围产期健康教育对孕产妇保健的影响效果分析
围产期营养健康教育对于孕产妇保健的影响分析
号接受集 中听课 ， 专 家采 用多 媒体 讲课 ， 现场 演示 ， 互 动交 流， 咨 询答 疑 ， 配 合宣教 手册 ， 使孕 期接 受群 体 营养健 康 教 育。同时建立 营养 门诊 ， 每 位孕 妇 早孕 期进 行 营养 膳 食调 查， 正确评估营 养状况 ， 做 出合 理膳食 处方 。告 知孕 妇在 早 期要 进行 对叶酸的补充 ， 避免病毒 和射 线等对孕 妇造成一定
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２ ３８ ・
中 国现 代 药 物 应 用 ２ ０ １ ３年 １ Ｏ月 第 ７卷 第 ２ ０期
Ｃ ｈ ｉ ｎ Ｊ Ｍｏ ｄ Ｄ ｒ ｕ ｇ Ａ ｐ ｐ １ ． Ｏ ｃ ｔ ２ ０ １ ３． Ｖ ｏ １ ． ７ 。 Ｎ ｏ ． ２ ０
围产 期 营 养 健 康 教 育 对 于 孕Байду номын сангаас 妇保 健 的 影 响分 析
【 关键 词】 围产期 ； 营养健康教育 ； 孕产妇保健
相关研究证 实胎 儿期 、 婴 儿期 中 的生长 发育影 响其在 成年期 的健康情 况。 因此 对孕 产妇进 行 围产期 的营养 健康 教育就显得尤 为重要 。而且加强 孕产妇对这类 知识 的了解 ， 物， 能够在 生产 时有 足够 的能 量 ， 避 免 出 现 身体 疲 劳 的 情 况 Ｊ 。在进行分娩时 ， 要有 护理人 员在 一旁对 其进 行指 导 ， 促进快速顺利 的进行分娩 ， 同时采用腹压 的方 法进行相 应的
能够提高孕产妇 的健康水平 。围产期是指孕 期、 分 娩期和产 褥期 ， 妇幼保健及产科医生人员需要在这 三个时期对 孕产妇 进行健康 教育。本 文选 取 ２ ０ １ ２年 ３月 一２ ０ １ ３年 ４月 ２ ７ ５例 吉林省 白山市妇 幼保 健 院产科 门诊 产检孕 妇进行 相应 正规 系统 的营养健康 教育 ， 与２ ５ １ 例没有进行 系统教 育的孕产妇 进行相应 的对 比 ， 现报告如下 。
健康教育在围产期保健中的作用
护理分 册 ［ ． 沙 ： 南 科 技 出 版 社 ， Ｍ］ 长 湖
２ ｏ ５ ｏ ５： ８．
集资料进行评估 。根据不同的分娩方式 ，
采取一对一的形式 ， 针对性地介绍待产 有 相 关 知 识 ， 指 导 孕 产 妇 有 效 地 放 松 紧 张 并
中 国社 区 医师 ・ 医学专业 ２ １ 年 第 ２ ００ ８期 （ ２ 第１ 卷总 第２ ３ ） ９ ５期 １ ３
关 的神 经 、 生理 、 内分泌 以及免疫 等 中介 提高了孕产 妇 的遵 医行 为。分 娩 是 个正常的生理过程 ， 但大多数孕妇感 到 机制来 干扰 身体 各系统 和器 官的正 常功 能， 影响孕妇 的身心健 康 “ ， 至会 累 甚 及胎儿 的生长发 育 。孕妇不 仅需 要躯 体 上 的照顾 ， 更需要 精神 上 的关 心 、 支持性 格 的内在外 在表现 等 因素均可 导致孕产 妇负性情绪 的产生 ， 易使孕妇产生 明显 而 复杂 的心理 变 化 ， 通过 与 此相 关 的神 可 经、 生理 、 内分 泌 以 及 免 疫 等 中介 机 制 来 干扰身体各系统和器官的正常功能 ， 响 影 孕妇的身心健康 ， 甚至会累及胎儿 的 生长发育 。孕妇 学校 的设立 为孕妇 提供 了健康教育的场所 ， 有利于提高孕妇 的护 理 能 力 。特 别 是 孕 妇 掌 握 了 孕 期 的 自我 保健 、 高了 自我 监护 的能力 ， 提 增强 了孕 妇对妊娠分娩 的信心 ， 降低 妊娠 合并 症 、 并 发症 的发生 ， 对提高孕妇的身心健康水 平、 优生优育具 有积 极 的促 进作 用 ， 受 深 孕 妇们 的欢 迎 。
２ 蒲风萍 ， 梁冷 ， 郁扬 ， 全 程健康教育 对产 等． 后抑郁症 的影响 ［ ］ 护 理学杂志 ，００，５ Ｊ． ２０ １
孕妇学校规范性健康教育效果评价与分析
中国初级卫生保健2010年11月第24卷第l l期(总第299期)孕妇学校规范性健康教育效果评价与分析关键词孕妇学校；健康教育；评价沈佩芳①，胡惠敏①[中圈分类号】R47【文献标识码]B[文章编号]1001-568X(2010)11-0026-02近年来，随着医学模式的转变和围产保健医学的发展，人们对围产期保健的要求不断提高．围产期保健呈现出多层次、多样化和个性化的需求I一一31。
2008年1月一2009年12月，我院组织开办孕妇学校对孕妇及其家属进行规范性健康教育，取得了良好效果。
现报告如下。
1对象与方法1．1对象选择2008年1月一2009年12月在我院住院分娩且自愿接受孕妇学校规范性健康教育的孕产妇．采用随机双盲法抽取98例为观察组，年龄20—36岁，平均年龄(24．8±2．8)岁，孕周为37—4l周，平均(38．8±0．5)周，经产妇25例，初产妇73例。
随机选择同期在我院住院分娩且未接受孕妇学校规范性健康教育的98例孕产妇为对照组，年龄22～38岁，平均年龄(25．2+2．5)岁，孕周为37—42周，平均(38．5±O．7)周，经产妇20例，初产妇78例。
两组孕产妇年龄、孕周、孕产次、文化程度及经济收入等一般资料经统计学分析，均无统计学意义(P>0．05)。
具有可比性。
1．2病例入选标准(1)全部孕产妇均头盆相称，宫颈良好，骨盆正常，孕前无躯体疾病、严重合并症及并发症等高危妊娠因素存在：(2)f l F 除严重精神障碍、全身感染性疾病、血液学和外周神经性疾病者；(3)初中以上文化程度，意识清楚，签署知情同意书。
1．3方法对照组孕产妇给予常规围产期健康教育。
观察组孕产妇实施孕妇学校规范性围产期健康教育。
1．3．1形式：孕妇学校每周六上午集中授课，循环滚动教学。
从妇产科、儿科选拔临床经验丰富、责任心强及善于沟通的医护人员担任授课教师。
采取教学互动形式，辅助体验式教育，通过宣传栏、宣传画册、电视录像、演示及互动交流等形式进行孕期健康知识宣讲以及模拟分娩、婴儿洗澡、抚触及喂奶等技能训练。
孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效
孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效孕产妇围产期保健是指孕妇在怀孕期间和分娩后进行营养、健康、产前检查等方面的保健工作。
围产期保健的质量与成效对孕产妇及胎儿健康有着重要的影响。
健康教育管理在围产期保健中扮演着重要的角色，通过科学的健康教育和管理，可以有效地提高孕产妇的自我保健意识和实践能力，促进孕产妇的健康管理，减少孕产妇的疾病发生率和死亡率，保证产妇和新生儿的安全。
1、孕妇保健知识的宣传和普及：通过各种途径向孕妇普及孕期保健知识，包括孕妇营养、孕期运动、孕期心理健康等，提高孕产妇的保健意识和能力。
2、产前检查的及时性和准确性：孕妇在孕期需要进行多次产前检查，包括血常规、尿常规、B超检查、唐氏筛查等。
通过产前检查及时了解孕妇的身体状况和胎儿的发育状况，对孕妇进行及时的干预和治疗，减少各种疾病的发生。
3、合理的营养和饮食管理：孕妇需要在孕期增加合理的营养摄入，摄入充足的蛋白质、维生素、矿物质等，保障胎儿的发育和孕妇自身的健康。
4、孕期的心理健康管理：孕妇在孕期需要面对身体的变化、分娩的压力等，心理健康的管理对孕妇和胎儿的健康都有重要影响。
5、分娩的科学管理：分娩是围产期的一个重要环节，需要科学的分娩管理和护理，保证分娩的安全和顺利进行。
健康教育管理成效的评价指标：1、孕产妇保健知识的掌握情况：通过问卷调查和学生知识掌握情况的考核，了解孕产妇对保健知识的掌握情况，评价健康教育的成效。
2、产前检查的及时率和准确性：监测产前检查的及时性和准确性，了解孕妇对产前检查的重视程度。
3、营养和饮食管理的科学性：通过孕妇的饮食记录和营养情况的评估，评价对孕妇饮食管理的成效。
4、心理健康的管理情况：对孕妇进行心理健康调查，了解孕妇心理健康的管理情况。
5、分娩的安全情况：统计分娩的安全率和成功率，评价分娩的科学管理的成效。
孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效
孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效摘要：孕产妇围产期保健状况和健康教育管理对于孕产妇和胎儿的健康至关重要。
本文通过对孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效的综述研究，分析了我国孕产妇围产期保健状况以及健康教育管理的成效，并提出了相应的优化建议，以提高孕产妇围产期保健状况和健康教育管理的成效。
1. 引言孕产妇围产期保健是指孕期和产后一段时间内对孕产妇进行综合保健管理的一项工作。
围产期是孕妇和胎儿最为关键的时期，对孕妇和胎儿的健康发展有着重要的影响。
孕产妇围产期保健成为了医学界、政府和社会各界的关注重点。
在孕产妇围产期保健过程中，健康教育管理扮演着重要的角色，通过提供相关的健康知识和信息，能够帮助孕产妇做好自我保健和疾病预防，提高围产期保健的质量和效果。
2. 孕产妇围产期保健状况分析目前，我国孕产妇围产期保健状况存在以下问题：孕产妇对于围产期保健的重要性认识不足。
部分孕产妇没有意识到围产期保健对于自己和胎儿的重要性，缺乏主动性和积极性参与保健工作。
孕产妇在保健过程中存在不良生活习惯。
部分孕产妇存在吸烟、饮酒、不良饮食结构等不良生活习惯，这些不良习惯会给孕妇和胎儿的健康带来危害。
部分孕产妇在围产期保健过程中缺乏必要的专业指导。
孕产妇在围产期保健中如果缺乏专业的指导，容易造成保健工作不得当，甚至对自己和胎儿的健康产生负面影响。
3. 健康教育管理成效分析健康教育管理在孕产妇围产期保健工作中起到了重要的作用。
通过开展健康教育活动，可以提高孕产妇对围产期保健的重视程度，增强她们的主动性和积极性参与保健工作。
健康教育管理还能够帮助孕产妇树立健康的生活观念和正确的健康行为，改善她们的不良生活习惯，为孕妇和胎儿的健康发展创造良好的环境。
健康教育管理能够为孕产妇提供必要的专业指导，帮助她们科学地进行围产期保健，提高保健工作的效果。
4. 优化孕产妇围产期保健状况和健康教育管理建议为了优化孕产妇围产期保健状况和健康教育管理的成效，应采取以下措施：加强对孕产妇围产期保健的宣传和教育工作，提高孕产妇对于围产期保健的重视程度。
健康教育对围产期妇女的效果评价与体会
产褥期 ： 许 多 产妇 因产 后 不 能 适 应 母 亲 角 色而 导 致 抑郁 症 的
减 少并发症 发 生中起 着重 要的推 动作 用。 为探 讨健 康教育 在 围 发生。 应加强产褥期 健康教育。 教会产妇掌握 正确的母乳喂养和
长春 市 妇产 医院 ， 吉 林长 春 １ ３ ０ ０ ０ ０
【 摘 要】 目 的 探 讨 国产 期妇 女 实 施 健 康 教 育的 效 果 和体 会 。 方 法 对 我 科２ ０ １ １ 年１ ２ 月一 ２ ０ １ ３ 年４ 月收 治 的４ ４ ０ 例 围产 期 孕妇 进 行 回顾 分 析 ， 随 机 分 为２ 组， 对照组２ １ ０ 例， 接 受 常 规 产科 护 理 ， 观察 组２ ３ ０ 例， 在 对照 组 的基 础 上 给 予 健 康 教 育干 预 。 结 果 观 察 组 对 健 康 知 识 掌 握 情 况和 满 意 度 均 优 于对 照组 （ 户 ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 观 察 组满 意度 为９ １ ． ３ ％， 对 照 组满 意度 为７ ０ ． ６ ％； 观 察 组 并 发 症 发 生率
的“ 以疾 病 为中心 ” 转变为 “ 以患 者 为 中心” 促 进其心理 、 生理 、 社 营 养 和 热 能 ， 并 保 证 各 种 营养 关 系 的平 衡 ， 适 量补充钙剂 ， 减 少
会 等 全方位 的康复 。 健 康 教 育 作 为 医 疗 体 制 和 护 理 改 革 的 重 要 孕 妇 并 发 症 和 合 并 症 的 发 生 ； 向 孕 妇 讲 解 出现 异 常 情 况 时 的 处 内容 ， 以健 康 信 息 传 播 和 行 为 预 为 手 段 ， 以预 防 和 消 除 疾 病 为 理 和 措 施 、 临 产 征 兆 和 人 院时 需 备 物 品 等 ， 使 产 妇 了解 分 娩 知 识 的， 掌握 卫 生保 健知 识 ， 从 而促 进 患者 康复＿ ｌ 】 。 妊 娠 与 分 娩 足 并 能 积极 应 对 突 如 其 来 的状 况 ， 促 进 分 娩 顺 利进 行 。 每 个 妇女 必 须 经 历 的 特 殊 时期 ， 也 是 各 种 并 发 症 的 高发 时 期 ， 特 分 娩期 ： 向产 妇 ｜ 兑明 分 娩 是 正 常 的 生 理 过 程 ， 讲 解 有 关 分 娩
孕产妇围产期保健状况调查和健康教育效果分析
健康教育 ・
２ ０ １ ３ 年 ６ 月 第 ５ １ 卷 第 １ ６ 期
孕产妇 围产期 保健 状况调查 和健康教 育效果分析
陆 荣 仙
浙 江省 富 阳市 妇 幼保 健 院分 娩 室 ， 浙 江 富阳
３ １ １ ４ ０ ０
【 摘要 】目的 调查 围产 期 孕产 妇 保健 状 况 并评 价 健 康教 育 的应 用 效 果 。 方法 分别 选 择 参 加孕 妇 学校 的孕 产妇 （ 观察组） 和未 参 加 孕妇 学校 的孕 产 妇 （ 对照组） 各５ ２例 ， 调 查 对 围产 期 健 康 教 育 的情 况 及 健 康 教 育 对 分 娩 方
【 关 键词 】围产期 ； 保健 ； 健康教育； 分娩 方式 【 中图分 类 号】Ｒ ４ ７ ３ ． ７ １ 【 文献 标识 码】Ｂ 【 文章 编号】１ ６ ７ ３ — ９ ７ ０ １ （ ２ ０ １ ３） １ ６ — ０ １ ２ ０ — ０ ３
Ｉ ｎｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｐ ｅ ｒ ｉ ｎ ａ ｔ ａ ｌ ｐｅ ｒ ｉ ｏ ｄ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｃ ａ ｒ ｅ ａ ｎ ｄ ａ ｎａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ ｔ ｈｅ ｅ ｆｅ ｃ ｔ ｏ ｆ ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｄｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ ｐ ｅ ｒ ｉ ｎ ａ ｔ ａ ｌ ｍａ ｔ ｅ ｒ ｎａ ｌ
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产前健康教育对围产期健康的影响
产前健康教育对围产期健康的影响产前健康教育是指在孕妇怀孕期间，通过系统的教育和指导，匡助孕妇了解孕期的生理和心理变化，提供相关的健康知识和技能，以促进孕妇及胎儿的健康发展。
产前健康教育对围产期健康有着重要的影响，它可以匡助孕妇更好地应对围产期的生理和心理变化，预防和减少围产期的并发症，提高孕妇和胎儿的健康水平。
一、产前健康教育对孕妇的影响1. 提供健康知识和技能产前健康教育可以向孕妇提供关于孕期的健康知识和技能，包括饮食、运动、心理调适等方面的指导。
孕妇可以了解到哪些食物对胎儿发育有益，哪些食物应该避免，如何进行适当的运动等。
这些知识和技能的掌握可以匡助孕妇更好地照应自己和胎儿，避免一些不良的生活习惯和行为。
2. 促进孕妇的心理健康孕期是一个生理和心理变化较大的阶段，孕妇可能会面临一些负面情绪和心理压力。
产前健康教育可以提供心理支持和心理调适的方法，匡助孕妇缓解焦虑和压力，保持积极的心态。
这有助于孕妇更好地适应孕期的变化，减少不良情绪对胎儿的影响。
3. 预防和减少围产期并发症通过产前健康教育，孕妇可以了解到一些围产期的常见并发症，如妊娠糖尿病、妊娠高血压等，并学习到相应的预防和处理方法。
这可以匡助孕妇及时发现并处理可能浮现的问题，减少并发症的发生率，保障孕妇和胎儿的健康。
二、产前健康教育对胎儿的影响1. 促进胎儿的健康发育产前健康教育可以匡助孕妇了解胎儿的发育过程和需求，提供科学的饮食和营养指导。
孕妇可以根据教育内容合理安排自己的饮食，确保胎儿获得足够的营养物质。
这对胎儿的器官发育、智力发育等方面都有积极的影响。
2. 预防胎儿缺陷和疾病通过产前健康教育，孕妇可以了解到一些可能导致胎儿缺陷和疾病的因素，如吸烟、饮酒、接触有害物质等。
孕妇可以避免这些不良行为，减少胎儿受到的不良影响，降低胎儿缺陷和疾病的发生率。
3. 提高胎儿的免疫力产前健康教育可以向孕妇传授一些提高胎儿免疫力的方法，如良好的饮食、适当的运动等。
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围产期健康教育对孕产妇保健的影响效果分析
目的分析围产期健康教育对孕产妇保健的影响效果。
方法选择2014年1月～2015年12月我单位建卡的孕产妇220例，随机分为研究组和对照组，各110例。
对照组给予常规健康教育方法进行干预，研究组在对照组基础上给予系统化健康教育。
结果研究组孕产妇保健知识掌握情况的总优良率为98.18%，孕产妇的总满意度为99.09%，对照组总优良率为82.73%，总满意度为89.09%，两组总优良率及总满意度比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论围产期健康教育对孕产妇保健具有积极的影响效果，效果满意，故值得推广。
标签：孕产妇；保健；围产期；健康教育；效果分析
在孕产妇妊娠28周至产后1周的时间段，在临床上称之为围产期，在围产期对孕产妇进行健康教育是妇产科日常工作的一个重要组成部分，有着重要的意义，可以使孕产妇及其家属丰富保健知识、提高人口素质及自我保健能力、降低产妇及婴儿的发病率及死亡率、保证胎儿的健康、提高家庭幸福指数等[1]。
健康教育是指针对保健对象及其家属进行系统的、全面的、有计划的教育，以有效预防疾病发生、促进身体健康、提高生活质量的一种护理模式[2]，围产期健康教育即是一种特殊形式。
近年来笔者针对孕产期妇女在围产期进行了健康教育，取得了理想的效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2014年1月～2015年12月辽源市妇幼保健计生服务中心建卡的孕产妇220例做为研究对象，随机分为研究组和对照组，各110例。
研究组年龄22～34.5岁，平均年龄（26.3±1.5）岁，孕周28～34周，平均孕周（31.8±0.5）周，孕次1～4次，平均孕次（2.6±0.3）次；对照组年龄21.5～36岁，平均年龄（26.1±1.8）岁，孕周28～35周，平均孕周（31.9±0.6）周，孕次1～3次，平均孕次（2.5±0.5）次。
两组患者的年龄、孕周及孕次等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 干预方法
在围产期，针对两组孕产妇，分别给予健康教育指导，对照组按照常规产前健康教育方法[3]进行指导；研究组则在对照组方法基础上，再予围产期系统化健康教育，包括产前干预、产时干预及产后干预，具体措施如下：
1.2.1 产前干预
对孕产期妇女及其家属进行详细的健康教育，告知其妊娠、分娩的过程及注意事项，使其有一个全面的认识；其次应告知其注意合理饮食、补充丰富的营养，注意补充足够的蛋白质、维生素、纤维素及微量元素等，一定要满足孕妇及胎儿
的营养需要[4]，并注意补充叶酸；再次，告知孕妇注意定期就诊，复查有关项目，包括体重、血压、心率、血脂、血糖、糖化血红蛋白、B超等；最后，指导孕妇掌握自我检测胎动的方法，做好母乳喂养的准备，并明确分娩先兆及待产指征等，有利于判断是否即将分娩，并能及时至医院待产。
1.2.2 产时干预
分娩期应继续做好健康教育工作，这对保证母婴健康具有积极的作用，应向孕产妇详细讲解分娩知识及注意事项，使产妇对疼痛有一个预期心理准备，缓解心理压力，有利于分娩的顺利进行。
1.2.3 产后干预
当新生儿顺利分娩后，应首先对产妇进行康复方法、母乳喂养方法的讲解，使产妇明确母乳喂养的重要性，有利于开展母乳喂养，同时有利于产妇的恢复；另外，告知产妇应保证足够的睡眠时间，并加强补充营养补充，有利于身体的恢复；再次应做好产妇阴道口及新生儿的护理工作，如新生儿洗澡、脐部消毒方法、多晒太阳等，并注意产后3个月内避免性生活；最后，应嘱产妇在产后1个月时再次复查有关项目，并讲解新生儿疫苗接种的重要性、接种时间等。
1.3 观察指标
①两组孕产妇保健知识的了解情况：分为优、良及差3个层级。
②两组孕产妇的满意度：分为非常满意、满意及不满意3个层级。
2 结果
经围产期健康教育后，研究组优96例，良12例，差2例，总优良率为98.18%；非常满意104例，满意5例，不满意1例，总满意度为99.09%；对照组优70例，良21例，差19例，总优良率为82.73%；非常满意73例，满意25例，不满意12例，总满意度为89.09%。
两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。
3 小结
孕产妇大多缺乏足够的妊娠、分娩及产后医学知识，因此需要在围产期即对孕产妇开展健康教育，这对提高孕产妇保健效果具有积极的影响，既可以提高孕产妇的保健知识，掌握注意事项，确保分娩的顺利进行，又可降低母婴的发病率及死亡率，提高母乳喂养概率、促进胎儿的健康成长，故值得推广。
参考文献
[1] 渠文焕.孕产妇围产期保健中健康教育的作用分析[J].实用妇科內分泌杂志，2015，2（12）：166-167.
[2] 杨秋霞.孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效[J].中医药管理杂志，2016，24（13）：140-141.
[3] 张艳杰.围产期健康教育对孕产妇保健的影响[J].航空航天医学杂志，2016，27（2）：265-266.
[4] 秦彩云.孕期营养指导在围产期孕妇保健中的应用分析[J].中外女性健康研究，2016，24（10）：4-5.。