抗生素用药指南上课讲义
抗生素合理使用-课件

抗生素滥用导致耐药菌株的出 现和传播,使许多常见感染的 治疗变得越来越困难。
抗生素滥用对人类健康构成威 胁,可能导致治疗失败、疾病 恶化甚至死亡。
抗生素滥用对生态环境造成负 面影响,如抗生素残留进入水 体和土壤,影响生态平衡。
抗生素合理使用的意义
合理使用抗生素是保障人类健康 的重要措施,有助于减少耐药菌
在明确细菌感染的情况下,根据临床 诊断和药敏试验结果选用抗生素。
按照抗生素的抗菌谱选用
熟悉各类抗生素的抗菌谱,根据感染部位可能的病原体类型选择具有抗 菌作用的抗生素。
注意抗生素之间的交叉耐药性,避免因长期或不规范使用某种抗生素而 产生耐药性。
根据患者的生理、病理状况及药物的特殊要求选用抗生素,以提高疗效 并减少不良反应。
小儿抗生素的使用剂量
严格按照医生的指导使用抗生素的剂 量,避免过量或不足。
小儿抗生素的疗程
按照医生的建议,确保抗生素使用的 疗程足够,避免过早停药导致感染反 复。
老年人抗生素的使用
老年人的生理特点
老年人身体机能衰退,肝肾功能下降, 对药物的代谢和排泄能力减弱,容易发
生药物不良反应。
老年人抗生素的使用剂量
按规定的剂量和疗程使用
根据药品说明书或医 嘱使用抗生素,确保 给药剂量和疗程符合 治疗要求。
在使用抗生素过程中 ,注意观察疗效和不 良反应,及时调整治 疗方案。
不随意增减剂量或更 改用药途径,避免因 药物浓度过高或过低 影响疗效。
联合用药的指征和原则
在单一抗生素不能控制的重症感染时, 考虑联合使用抗生素,以增强疗效。
抗生素的发现和应用是20世纪医学的重大成就之一。是继手术、放疗、化疗后第 四种最有力的治疗手段。
抗生素种类
《抗生素的合理使》课件

预防性使用抗生素仅限于某些 特定情况,如预防术后感染等 ,应严格遵循医生的建议。
注意区分抗生素与非抗生素药 物,避免将两者混淆使用。
03
抗生素滥用的危害
产生耐药性
抗生素滥用会导致病菌产生耐药 性,使抗生素失去治疗效果。
耐药性的产生会使抗生素的有效 性降低,甚至完全失效,给治疗
带来困难。
耐药性的传播和扩散可能对整个 社会造成危害,影响公共卫生安
详细描述
抗生素主要针对细菌感染,对病 毒、真菌、寄生虫等感染无效。 常见的感冒、流感等由病毒引多越有效
总结词
抗生素并非越贵越好,也不是使用越 多越有效。
详细描述
每种抗生素都有其适应症,并非越贵 越好。同时,抗生素使用需适量,过 量使用不仅无效,还可能产生副作用 和耐药性。
THANK YOU
四环素类
这类抗生素对革兰氏阳性球菌 和阴性杆菌有效,包括四环素 、强力霉素等。
β-内酰胺类
青霉素类和头孢菌素类的分子 结构都有一个β-内酰胺环。
氨基糖苷类
这类抗生素对各种需氧革兰氏 阴性杆菌有良好的抗菌作用, 如链霉素、庆大霉素等。
喹诺酮类
这类抗生素主要作用于革兰氏 阴性菌和部分革兰氏阳性菌, 如环丙沙星、左氧氟沙星等。
抗生素发展历程
1942年,美国默克 药厂合成青霉素,开 启了抗生素历史。
1950年,美国礼来 药厂发现四环素。
1948年,英国弗莱 明发现金霉素。
抗生素发展历程
1952年,美国辉瑞公司合成土霉素。 1957年,中国发现并合成红霉素。
1962年,中国合成四环素。
抗生素发展历程
1967年,中国合成卡那霉素。 1970年,中国合成庆大霉素。
02
抗生素合理使用通用课件

老年人用药风险评估策略
老年人用药特点
风险评估策略
孕妇哺乳期妇女安全用药建议
孕妇用药建议
哺乳期妇女用药建议
成功治愈案例展示
案例一
肺炎患者的成功治愈。通过正确使用抗生素,结合临 床治疗和护理,患者症状得到缓解并最终康复。
案例二
泌尿系统感染患者的成功治愈。医生根据患者病情, 选用
保持医院环境清洁,定期清洁消毒,降低病原体在环境中的存活率。
合理膳食结构提高免疫力
均衡营养 增加抗氧化食物摄入 控制糖分摄入
定期监测耐药性变化趋势
耐药性监测
定期开展细菌耐药性监测,了解细菌耐 药性情况,为临床合理用药提供依据。
VS
药物敏感性试验
根据感染病原体类型,进行药物敏感性试 验,选择敏感的抗生素进行治疗。
抗菌谱与适应症概述
抗菌 谱
适应症
根据感染类型选择合适药物
01
02
细菌感染
病毒感染
03 真菌感染
考虑患者个体差异及过敏史
年龄
性别
过敏史
避免盲目联合使用或滥用
联合使用
滥用危害
长期滥用抗生素易导致耐药菌株产生, 增加治疗难度和患者负担。
给药途径及时机选择
口服给药
静脉注射 肌肉注射
剂量调整策略及注意事项
儿童用药特点及注意事项
儿童用药特点
儿童处于生长发育阶段,生理功能和代谢特点与成人不同,对抗生素的吸收、分布、代谢和排泄等方面存在差异, 因此需要根据儿童的年龄、体重等因素进行剂量调整。
注意事项
儿童使用抗生素时应遵循医生指导,注意药物的适应症、禁忌症和不良反应,避免滥用和误用。同时,家长要密 切观察儿童用药后的病情变化,及时与医生沟通。
抗生素应用指南 ppt课件

临床常用青霉素类药物的抗菌活性
病 原 菌
金黄葡萄球菌a
G+ 球 菌 化脓性链球菌 肺炎链球菌 粪肠球菌 大肠埃希菌 克雷伯菌属 肠杆菌属
氨苄 西林
青霉 素G
美西 林
苯唑 西林
青霉 素V
哌拉 西林
替莫 西林
替卡 西林
-
++ ++ ++ + - -
-
++ ++ + - - -
-
+ + - + + +
ppt课件
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抗生素预防性应用的基本原则
外科手术预防用药
(一)外科手术预防用药目的:预防手术后切口 感染,及术后可能发生的全身性感染。 (二)外科手术预防用药基本原则:根据手术野 有否污染或污染可能,决定是否预防用抗菌药物。
ppt课件
13
1. 清洁手术:通常不用,仅在下列情况时可考虑预防用药: (1)手术范围大、时间长、污染机会增加; (2)手术涉及重要脏器,一旦发生感染将造成严重后果者,如头 颅手术、心脏手术、眼内手术等; (3)异物植入手术,如人工心瓣膜植入、永久性心脏起博器放置、 人工关节置换等; (4)高龄或免疫缺陷者等高危人群。 2. 清洁-污染手术:各类腔道手术。由于手术部位存在大量人体寄 殖菌群,手术时可能污染手术野引致感染,故此类手术需预防用 抗菌药物。 3. 污染手术:由于胃肠道、尿路、胆道体液大量溢出或开放性创 伤未经扩创等 已造成手术野严重污染的手术。此类手术需预防 用抗菌药物。 14 ppt课件
ppt课件 7
(四)给药次数:
抗生素的合理应用培训实用PPT

科学(Xue)认识感染性疾病
发(Fa)热性疾病:
感染性疾病 肿瘤性疾病 风湿性疾病 其他疾病 病因未明
构成比(%) 41.0 18.0 11.9 14.4 14.7
第十页,共六十七页。
科学认(Ren)识感染性疾病
未明(Ming)热:
感染性疾病
国内资料
(n=6875)
59.4
肿瘤性疾病 16.4
立即启用某种广谱抗菌药物,希望(Wang)能覆盖 可能的主要致病菌,及早控制病情发展,以最 大程度地提疗效与拯救成功率。 一旦得到微生物检查结果报告,应调整治疗方 案,或换药以强化针对性,或调整剂量与给药 方式以提高疗效。不宜持续应用广谱抗菌药物
第十五页,共六十七页。
正确选择抗生(Sheng)素药物
抗生素(Su)的分类 药代学与药效学 给药途径 配伍禁忌
第三十页,共六十七页。
给药途(Tu)径
原则:
口服可吸收的抗菌药物只要病情允许病人又能口服,就不要注射;
能肌肉注射者就不必静脉滴注或推(Tui)注。 但对于严重感染,仍宜静脉给药!
任一途径投药后,血药浓度多在0.5~4h到达高峰,并迅速分布
第三十六页,共六十七页。
配伍禁(Jin)忌
联合用药的目的: 增加抗菌谱的覆盖(Gai)范围,用于混合感染 希望产生协同或相加作用,以提高疗效,用
于控制严重感染 希望减少耐药菌株的产生 减少抗菌药物不良反应(通过减少单个抗生
素的剂量)
第三十七页,共六十七页。
配(Pei)伍禁忌
联合用药的适应症: 病因未明的严重感染 单一抗菌药物(Wu)不能控制的严重感染 单一抗菌药物不能有效控制的混合感染 较长期用药细菌有产生耐药可能者 联合用药使毒性较大药物的剂量得以减少
抗生素使用PPT课件

给药频次错误
以药动学参数和药物作用性质判定
给药疗程不当
以给药后7、10、14天位监测点
给药剂量不当
以说明书注明给药剂量为判定标准
溶媒选择错误
以说明书为标准
处方点评要点
药品配伍不当
存在配伍禁忌或药理学拮抗作用
药品稀释比例不当
未按照说明书规定配比稀释
药品选择不当
未作药敏实验盲目选择高档抗菌药 已作药敏实验未选择敏感药物 经验治疗选择药物与感染部位、病理生理机能不相符
抗菌药物基础知识 抗菌药物分类
抗菌药物基础知识 抗菌药物分类(续)
抗菌药物基础知识
临床常用抗菌药物点评
Байду номын сангаас青霉素类
1、该类药物生物半衰期短(0~1.5h),需要多次给药
2、不良反应少,是目前最安全的抗菌药物。过敏反应 是其主要皮疹多见,用前作皮试,其迟发型过敏反应 常常是医疗纠纷的诱因。
3、性质不稳定,应现配现用,并单独使用,尤其与碱 性药物配伍。
5、三代头孢如头孢噻肟、头孢唑肟、头孢曲松、头孢哌酮、头 孢他啶等对产β-内酰胺稳定,对革兰氏阴性菌作用强大。其中 头孢哌酮、头孢他啶对铜绿假单胞菌有效,并对血脑屏障有穿 透力。口服药品有头孢克肟、头孢泊肟、头孢布烯。头孢哌酮 和头孢孟多有导致出血现象发生,使用时间较长时应给予维生 素K,并不得与抗凝药、非甾体抗炎药合用,患者应禁酒。
禁止同类联用 禁止广谱联用 β—内酰胺类与氨基糖苷类联用应分别配制 β—内酰胺类与大环内酯类联用应注意先后次序
预防用药
预防用药指证
1)针对特定病原菌入侵预防用药 2)针对特定时段预防用药 3)大手术、重要脏器手术、异物植入手术、高危人群可作预防性用药 4)污染手术应预防性用药。
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抗生素用药指南 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 抗生素使用指南 摘要: 1. 能用窄谱不用广谱:查明病因(致病菌是什么)对症施(窄谱)药,查不出
再用广谱。 2. 能用低级不用高级:参见文中分级管理部分
3. 能用口服不用输液:口服效果差是谣言,只是达峰时间稍多一些。静脉给药
风险大,尤其对于儿童。只有在昏迷、严重腹泻或其他一些非常情况下才考虑输液。肌肉注射只适用于部分抗生素。 4. 能用一种不用换药:避免产生抗药性。
5. 吃药不要见好就收,而是要斩尽杀绝:避免残留菌反弹并产生抗
药性。但要注意,不要连续使用超过一周。 6. 病毒性疾病不要用抗生素:医院里查血,如果白细胞和中性粒细胞指标
都正常,说明不是细菌感染,不要服用抗生素。 7. 不要长期使用广谱抗菌药:会破坏人体正常菌群,造成身体紊乱,并有
其它副作用。 窄谱&广谱:抗菌范围不同
抗生素有窄谱和广谱之分,它们各有长处和短处,所以,使用起来也很有讲究。 抗生素通常是指由细菌、霉菌或其他微生物在繁殖过程中产生的、能够杀灭或抑制其他微生物的一类物质,用于治疗敏感细菌所致的感染。
在抗生素类药中,又分为窄谱和广谱两种。引起我们人体感染的病原微生物种类繁多,有的抗生素是只针对其中个别的细菌可以产生杀菌或抑制作用,而有的抗生素是可以针对比较多的病原微生物进行抑制和杀灭。针对的细菌越少,它的抗菌谱就越窄,反之,针对的细菌越多,抗菌谱就越广。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 抗生素能够帮助我们将体内致使我们感染的细菌杀灭,但是,在消灭危害我们身体的细菌时,我们体内正常的菌群同样也会被抗生素杀灭或抑制。正常菌群受抗生素影响的大小,和选用抗生素的抗菌谱有关系,也就是说,和抗菌谱的广与窄有关系。抗生素的抗菌谱越广,受影响的细菌谱也越广,被杀灭或抑制的正常菌群也就越多。 实例: 蔡先生说,老伴8年前因中风引起肺炎,抢救时使用了大量的抗生素。之后,每次用抗生素都会引起肠道菌群紊乱。现在她患有尿路感染,一用抗生素就出现肠道紊乱。蔡先生的问题实际上是临床中比较常见的问题,引起肠道菌群失调的原因主要有机体内部和外界影响两个方面。机体内部方面主要有急慢性疾病(如胃酸缺乏症、慢性肾炎、肝硬化等)、手术(如肠切除、吻合等)、应用免疫抑制剂、放化疗等,外界影响主要有外袭菌大量侵入和抗生素的使用。抗菌药物的使用是菌群失调的重要诱因之一。抗菌药物在抑制或杀死致病菌的同时,也常损伤正常的肠道菌群,造成不同程度的菌群失调。特别要注意,长期口服广谱抗生素更易引起菌群失调。菌群失调的诱因可以是单一的,也可以由几个诱因同时作用引起。像蔡先生这样同时存在中风、肺炎又大量使用抗生素的患者,就很容易引起肠道菌群失调。
总的来说,窄谱抗生素针对性强,不容易产生二重感染,但在治疗严重或混合多种细菌感染时,需要联合用药。而广谱抗生素抗菌谱广,应用范围大,容易产生耐药、二重感染等,针对性也不如窄谱抗生素强。
所以广谱抗生素和窄谱抗生素各有利弊。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 窄谱&广谱:首先选择窄谱 那孩子感冒、发热、腹泻时,需不需要用抗生素?窄谱抗生素和广谱抗生素又分别在什么情况下用呢?下面这几点是要牢记的。 ● 感冒绝大多数是由病毒感染引起,只要没有并发症如中耳炎、鼻窦炎、淋巴结炎等,就不需要使用抗生素。 腹泻时,如果大便中没有白细胞、红细胞,也不必使用抗生素。 ● 孩子患了感染性疾病,应首先明确感染的病原体,再选择有针对性的抗生素,也就是说先选窄谱抗生素。 如引起呼吸道感染的细菌多为肺炎链球菌、葡萄球菌、流感嗜血杆菌,可选择羟氨苄青霉素(阿莫西林)、头孢氨苄、克拉霉素、阿奇霉素等抗菌谱较窄的抗生素; 患腹泻、肠炎时可选择多粘菌素、羟氨苄青霉素等窄谱抗生素。 若以上药物无效时,可选择广谱抗生素如头孢克洛、头孢克肟等,在使用时一定要控制剂 量和疗程,如长期(2周以上)大剂量使用可破坏体内正常细菌,造成继发真菌感染,出现鹅口疮和腹泻。 ● 只有在对引起感染的病原微生物不太明确的情况下,才选用广谱抗生素。但是一旦明确了致病的微生物以后,就应该换成有针对性的窄谱抗生素。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 儿科医生提醒: ● 如果孩子感染明确,应首选有针对性的窄谱类抗生素。 ● 由于孩子处在生长发育阶段,各个器官发育不成熟,应尽量选择副作用较小的药物,即一线(一级)抗生素,例如,在无特殊情况下应首选青霉素、头孢类。如果对这两种药物过敏,可改用大环内酯类。 ● 优先选择口服类抗生素,口服抗生素要优于静脉注射。目前儿科较少使用肌肉注射抗生素,因为疗效不好,还容易损伤坐骨神经,导致臀肌挛缩等严重并发症。如孩子病情逐渐减轻,可以继续治疗;如果用药后病情不见好转,要及时到医院就诊。 ● 连续使用抗生素不宜超过一周
抗生素服用的误区: 误区1:抗生素=消炎药
抗生素不直接针对炎症发挥作用,而是针对引起炎症的微生物起到杀灭的作
用。消炎药是针对炎症的,比如常用的阿司匹林等消炎镇痛药。
多数人误以为抗生素可以治疗一切炎症。实际上抗生素仅适用于由细菌引起的
炎症,而对由病毒引起的炎症无效。人体内存在大量正常有益的菌群,如果用精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 抗生素治疗无菌性炎症,这些药物进入人体内后将会压抑和杀灭人体内有益的菌群,引起菌群失调,造成抵抗力下降。日常生活中经常发生的局部软组织的淤血、红肿、疼痛、过敏反应引起的接触性皮炎、药物性皮炎以及病毒引起的炎症等,都不宜使用抗生素来进行治疗。
误区2:抗生素可预防感染
抗生素仅适用于由细菌和部分其他微生物引起的炎症,抗生素是针对引起炎症
的微生物,是杀灭微生物的。没有预防感染的作用,相反,长期使用抗生素会引起细菌耐药。
误区3:广谱抗生素优于窄谱抗生素 抗生素使用的原则是能用窄谱的不用广
谱,能用低级的不用高级的,用一种能解决问题的就不用两种,轻度或中度感染一般不联合使用抗生素。在没有明确病原微生物时可以使用广谱抗生素,如果明确了致病的微生物最好使用窄谱抗生素。否则容易增强细菌对抗生素的耐药性。
误区4:新的抗生素比老的好,贵的抗生素比便宜的好
其实每种抗生素都有自身的特性,优势劣势各不相同。一般要因病、因人选
择,坚持个体化给药。例如,红霉素是老牌抗生素,价格很便宜,它对于军团菌和支原体感染的肺炎具有相当好的疗效,而价格非常高的碳青霉烯类的抗生素和三代头孢菌素对付这些病就不如红霉素。而且,有的老药药效比较稳定,价格便宜,不良反应较明确。
精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 另一方面,新的抗生素的诞生往往是因为老的抗生素发生了耐药,如果老的抗生素有疗效,应当使用老的抗生素。
误区5:使用抗生素的种类越多,越能有效地控制感染
现在一般来说不提倡联合使用抗生素。因为联合用药可以增加一些不合理的用
药因素,这样不仅不能增加疗效,反而降低疗效,而且容易产生一些毒副作用、或者细菌对药物的耐药性。所以合并用药的种类越多,由此引起的毒副作用、不良反应发生率就越高。一般来说,为避免耐药和毒副作用的产生,能用一种抗生素解决的问题绝不应使用两种。
误区6:感冒就用抗生素
病毒或者细菌都可以引起感冒。病毒引起的感冒属于病毒性感冒,细菌引起的
感冒属于细菌性感冒。抗生素只对细菌性感冒有用。
其实,很多感冒都属于病毒性感冒。严格意义上讲,对病毒性感冒并没有什么
有效的药物,只是对症治疗,而不需要使用抗生素。大家可能都有过这种经历,感冒以后习惯性在药店买一些感冒药,同时加一点抗生素来使用。实际上抗生素在这个时候是没有用处的,是浪费也是滥用。
误区7:发烧就用抗生素
抗生素仅适用于由细菌和部分其他微生物引起的炎症发热,对病毒性感冒、麻
疹、腮腺炎、伤风、流感等患者给予抗生素治疗有害无益。咽喉炎、上呼吸道感染者多为病毒引起,抗生素无效。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
此外,就算是细菌感染引起的发热也有多种不同的类型,不能盲目地就使用头
孢菌素等抗生素。比如结核引起的发热,如果盲目使用抗生素而耽误了正规抗痨治疗会贻误病情。最好还是在医生指导下用药。
误区8:频繁更换抗生素
抗生素的疗效有一个周期问题,如果使用某种抗生素的疗效暂时不好,首先应
当考虑用药时间不足。此外,给药途径不当以及全身的免疫功能状态等因素也可影响抗生素的疗效。如果与这些因素有关,只要加以调整,疗效就会提高。
频繁更换药物,会造成用药混乱,从而伤害身体。况且,频繁换药很容易使细
菌产生对多种药物的耐药性。
误区9:一旦有效就停药
前面我们知道,抗生素的使用有一个周期。用药时间不足的话,有可能根本见
不到效果;即便见了效,也应该在医生的指导下服够必须的周期。如果有了一点效果就停药的话,不但治不好病,即便已经好转的病情也可能因为残余细菌作怪而反弹。
同样地,一旦见效就停药,症状复发再次用药,如此反反复复,相当于增加了
药物对细菌的自然选择时间,也会使细菌对这种药物产生抗药性。
抗生素分级管理制度表: 分类 一级抗菌药物 二级抗菌药物 三级抗菌药物