幼儿小班创意美术教案(15篇)精选
幼儿园小班美术教案15篇
幼儿园小班美术教案15篇幼儿园小班美术教案1活动目标：1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型3、体验成功的乐趣活动准备：1、⑴印有一个毛毛虫的头，假设干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。
如图：⑵、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图:2、胶棒每人一支，活动过程：1、出示材料，引发幼儿制作兴趣2、教师示范制作过程⑴、先把材料从硬纸卡上取下⑵、把毛毛虫的头的反面涂上胶，粘贴在树叶上的适宜位置⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。
3、幼儿制作，教师巡回指导⑴、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，⑵、鼓励幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型4、幼儿作品展示幼儿园小班美术教案2活动目标：1、香蕉的外貌特征与生长特征。
1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。
2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。
活动准备：1、 ppt香蕉的图片2、颜料，抹布，瓶盖假设干，白纸假设干。
活动过程：一、谈话导入师：你们有喜欢吃的水果吗？夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。
它们长什么样？长的像什么？出示“站〞起来的香蕉。
这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。
〔出示棉签和卡纸〕用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！〔边讲述画法边在幼儿眼前完成画作〕四、幼儿作画〔教师巡回指导作品〕五、欣赏幼儿作品师：谁愿意来说说你画的香蕉？〔师幼共同欣赏作品〕反思：香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。
所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。
问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。
问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。
幼儿小班创意美术教案(15篇)
幼儿小班创意美术教案第1篇搓元宵活动目标经过过操作活动巩固搓圆的技能。
引导幼儿经过压扁，加工成"元宵"。
体验元宵节的风俗。
活动准备橡皮泥、泥工板。
碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不样？幼儿制作，教师巡回指导。
注意引导幼儿制作时必须要搓圆。
"下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们齐自我动手下元宵好不好？讨论介绍元宵节的风俗。
你们明白元宵节还要做些什么吗？幼儿小班创意美术教案第2篇《趣味的线条》活动目标1．初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。
2．尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。
3．初步体验绘画的乐趣。
活动准备1．经验准备家长与孩子齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。
2．材料准备ppt、背景音乐“圆舞曲”、不样粗细记号笔、“淘气的线宝宝”创意画纸若干。
活动过程、感知体验。
1．教师和幼儿共玩游戏“小蛇游”，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。
创设情境动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，教师带着幼儿个跟着个绕过动物玩游戏。
――孩子们我们变成条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。
――长长的蛇真淘气，走走走走走过小兔家，走过小狗家，扭扭扭扭弯弯曲曲过小路。
停前面有条河大家松开手，让我们跳跳、跳跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。
此刻每个小朋友都是条淘气的小蛇，让我们齐像小蛇样扭扭吧！蛇宝宝累了请轻轻的找把椅子坐下。
2．拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。
创设情境二生活情境（播放PPT课件）――我们的身边也有许多弯弯曲曲的东西你发现了吗？（弯弯曲曲的面条……电话线）想想还有什么弯弯曲曲的东西呢？（播放ppt）过渡弯弯曲曲的线宝宝向在我们的身边是我们的好朋友，以后你发现了再告诉我。
幼儿园小班美术活动教案（精选17篇）
幼儿园小班美术活动教案（精选17篇）幼儿园小班美术活动篇1活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。
2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。
3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。
活动过程：1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。
师生随着音乐表演唱歌曲。
2、引起幼儿关注小鸡。
提问：母鸡的宝宝是谁呀？小鸡是什么样子的？3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。
提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的？是怎样做的？激发幼儿参与制作的泥工愿望。
4、教师示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体；将小块橡皮泥团圆为圆圆的头；在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴；用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛；将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
5、教师提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。
幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
7、阅读幼儿用书，教师：小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友，大家很高兴，他们念了一首儿歌给小朋友听：小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。
活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。
反思：活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》，随着音乐进行歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。
再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，变被动接受知识为主动探索和学习，使幼儿更好的获得直接的感性经验。
在最后一个环节中展示幼儿的作品，既满足了幼儿的好表现心里需要，又让赏识教育得到了延伸。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
幼儿园小班美术教案(集锦15篇)
幼儿园小班美术教案(集锦15篇)幼儿园小班美术教案1活动目标1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识，感受色彩的美。
2、大胆选色，学平涂的方法与蘸色的技巧。
3、体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备1、兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。
2、人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色、棕色油画棒，红、黄、绿、紫颜料、水粉笔，抹布。
活动过程一、导入1、讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣。
以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里，住着许多的小动物，我是兔妈妈，是森林有名的面包师。
我烤的面包不但好吃，而且形状也好看。
小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的年纪慢慢儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本领都教给他们。
可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真着急呀。
噢，有了，我知道你们都很聪明，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本领都教给你们好吗？”2、倾听故事，进入情境。
二、新授1、教师示范──“烤面包”（1）先卷起袖子，取出白色面包。
（2）介绍“果酱”，认识颜色。
（瞧，妈妈带来了许多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱？）涂“果酱”：示范蘸色、平涂的方法。
（3）把面包掰开，涂抹果酱。
1）我可喜欢吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：蘸点果酱，舔一舔，涂在面包上。
2）我还喜欢吃黄色的香蕉酱，蘸点果酱，舔一舔，果酱涂得满满的。
3）我还想来点绿色的苹果酱，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，涂上绿色的苹果酱。
好，绿色的够了，刷子放回原瓶子里。
4）再来点紫色的葡萄酱吧，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，果酱涂得满满的，味道更好了。
刷子放回这对吗？放回哪里去呢？对啦，如果放错了，果酱混在一起味道就不美了。
5）果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。
2、烤面包（1）现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。
（2）烤一会儿，面包变黄了（师用油画棒在面包外面涂上黄色），再烤一会儿，面包烤得有点焦了，（师再面包边上涂上棕色。
幼儿园美术绘画活动教案(精选15篇)
幼儿园美术绘画活动教案(精选15篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园美术绘画活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园美术绘画活动教案1目标：1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）过程：一、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的孩子介绍）幼儿园美术绘画活动教案2【教材分析】《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。
和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
”【活动目标】1.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛，大胆想象，添画简单的背景。
（重点）2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象，学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。
（难点）3.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。
【活动准备】1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。
2.蜗牛线描范画一幅。
3.记号笔、画纸、水彩笔。
【活动过程】一、猜谜语，引出主题。
组织幼儿猜谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头，猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)二、出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。
1.请幼儿讲一讲蜗牛长的是什么样子。
引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，观察蜗牛的头部上的触角，背部的硬壳以及颜色等。
小班美术教案(通用15篇)
小班美术教案(通用15篇)小班美术教案1活动目标：1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。
2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。
2、棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。
3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。
4、多媒体课件《漂亮的帽子》活动过程：一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师枉漂亮的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的'地方?"引出主题。
教师创设情境：森林里要召开盛的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。
并提问幼儿："你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。
出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天老师带你们到帽子店看一下好不好?"2带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的?它们是什么花纹、图案和形状的?有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。
"小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我们准备了些帽子，要睁眼睛仔细看。
教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。
对帽子有个初步的分类知识。
教师小结：并引导幼儿讲述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不然会中暑的。
3出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。
将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。
幼儿园小班教案精选15篇
幼儿园小班教案精选15篇幼儿园小班教案1【活动目标】练习揉、团、捏的动作，体验美术创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】橡皮泥、小花瓶、长短不一的小树枝、泥工板、托盘。
【操作要点】1、取一一小团彩泥，在泥工板上揉、捏成花状。
2、将泥团粘在树枝上。
3、依以上方法，让做好的小花和绿叶开满树枝。
4、清理剩余材料。
5、欣赏自己的作品，并摆放到展示台上。
【指导建议】1、根据幼儿能力差异，可引导幼儿塑造出不同形状的花朵。
2、可选用废旧瓶子，由幼儿用彩绘及皱纹纸条等材料进行装饰。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园小班教案2活动设计背景本班幼儿因为年龄小，对一些事物没有信任感，也不怎么爱自己动手做自己能做的事，他们动作协调以及灵活性都需要加强锻炼，为了锻炼幼儿的自信心和动作协调性以及灵活性，引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
活动目标1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心。
2、体会集体合作游戏。
教学重点、难点重点：幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性灵活性和自信心。
难点：幼儿对活动的积极参与和幼儿的勇气以及自信心。
活动准备地胶小板凳音乐1。
开始：老师带幼儿进入地胶场，带领幼儿做准备，一起律动。
2。
游戏：（1）鞋与脱鞋：教师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。
幼儿分别站成两排，根据教师的游戏指令做游戏。
（2）比赛：老师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观察他们会不会穿鞋。
（3）游戏进行到最后：音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。
引导幼儿将鞋穿好。
（4）游戏结束教学反思教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。
小班艺术绘画活动教案15篇
小班艺术绘画活动教案15篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班艺术绘画活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班艺术绘画活动教案1【活动目标】1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、感受作品的美感。
【活动准备】1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
背景音乐。
【活动过程】一、看看说说“小人国”的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!2、出示课件，教师复述故事。
(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
(2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?二、观察尝试表现。
1、教师示范印画小人的方法。
(1)教师通过儿歌示范印画小人。
师：“现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。
看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”(2)添画人物细节。
师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!”(3)变化手指及手指方向表现小人。
师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!”(4)个别幼儿示范。
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幼儿小班创意美术教案(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
幼儿小班创意美术教案第1篇：搓元宵活动目标：1.经过过操作活动巩固搓圆的技能。
2.引导幼儿经过压扁, 加工成”元宵”。
3.体验元宵节的风俗。
活动准备：1.橡皮泥、泥工板。
2.碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：1.导入课题, 引起幼儿制作的兴趣。
2.教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了, 你们看看和我们以前做的月饼有什么不样？3.幼儿制作, 教师巡回指导。
注意引导幼儿制作时必须要搓圆。
4.”下元宵”、”吃元宵”。
元宵做好了, 你们想不想尝尝它的味道, 我们的点心店里有现成的厨具, 我们齐自我动手下元宵好不好？5.讨论介绍元宵节的风俗。
你们明白元宵节还要做些什么吗？幼儿小班创意美术教案第2篇：《趣味的线条》活动目标：1．初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。
2．尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。
3．初步体验绘画的乐趣。
活动准备：1．经验准备：家长与孩子齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。
2．材料准备：ppt、背景音乐圆舞曲、不样粗细记号笔、淘气的线宝宝创意画纸若干。
活动过程：、感知体验。
1．教师和幼儿共玩游戏小蛇游, 在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。
创设情境：动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上, 教师带着幼儿个跟着个绕过动物玩游戏。
――孩子们我们变成条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友, 请你绕开它不碰不吵, 准备好出发了。
――长长的蛇真淘气, 走走走走走过小兔家, 走过小狗家, 扭扭扭扭弯弯曲曲过小路。
停前面有条河大家松开手, 让我们跳跳、跳跳、跳过河, 成功了太开心了转个圈卷起来。
此刻每个小朋友都是条淘气的小蛇, 让我们齐像小蛇样扭扭吧！蛇宝宝累了请轻轻的找把椅子坐下。
2．拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。
创设情境二：生活情境（播放PPT课件）――我们的身边也有许多弯弯曲曲的东西你发现了吗？（弯弯曲曲的面条电话线）想想还有什么弯弯曲曲的东西呢？（播放ppt）过渡：弯弯曲曲的线宝宝向在我们的身边是我们的好朋友, 以后你发现了再告诉我。
二、探索发现。
1．感受名画《可怕的循环》中流动的线条。
启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想, 说说画面中有哪些线条, 这些线条在干什么？――你们看, 这是法国著名画家毕卡比亚的画, 你发现画中的线条宝宝了吗？它们在干什么？这些线条象什么呢？2．观看视频《淘气的线宝宝》。
创设情境三：视频动画情境视频儿歌：线宝宝真淘气, 走走、跳跳、扭扭、转个圈。
――我们齐来看看这些弯弯曲曲的线宝宝都在做什么呢？3．引导幼儿表演儿歌淘气的线宝宝感受动画中线条的变化。
创设情境四：表演情境――线宝宝真淘气它在做什么呢？（走走、跳跳、扭扭、转个圈）你会吗？让我们也试试。
过渡：线宝宝真淘气, 会儿东来会儿西又跑到画板上了, 请大家竖起食指来试试吧。
三、创作表现。
1．出示创意画纸淘气的线宝宝, 鼓励幼儿绕过画纸上的圆点, 画出长长的、弯弯曲曲的线条。
创设情境五：作品情境――线条宝宝来带了片美丽的大草原（观看ppt有圆点的图片）草原上有许多美丽的彩色石头, 线宝宝要绕开石头做游戏。
2．出示粗细不样的记号笔, 介绍握笔的正确姿势。
创设情境六：儿歌情境――先脱帽等在家, 食指拇指捏着, 姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在背后。
3．播放圆舞曲音乐, 幼儿创作, 教师巡回指导, 鼓励幼儿大胆作画。
交待作画要求：（1）能够带着不样粗细的线宝宝齐做游戏。
（2）线宝宝悄悄地走进草地, 再悄悄地从另边走出草地。
（3）别忘了音乐停, 记号笔就要戴上帽送回家了。
四、欣赏交流。
1．欣赏作品, 鼓励幼儿说说弯弯曲曲的线条象什么？它们玩的怎样？――线条宝宝在美丽的草原上绕来绕去的, 你觉得弯弯曲曲的线条象什么, 它们玩的怎样？（比如它们有的找到了好朋友抱抱, 有的握握手, 有的排排走, 玩得异常开心也有的碰到了彩色石头, 弄脏了石头的衣服, 下次可得细心了）2．钻山洞寻找线条宝宝结束活动。
结束语：弯弯绕绕、弯弯曲曲让游戏变得越来越趣味, 孩子们让我们变成列长长的火车, 钻钻弯弯曲曲的山洞去找线条宝宝吧（播放音乐退场）活动反思在美术的教学活动中, 我们深深的体会到：小班幼儿由于才初入幼儿园, 对于美术还没有什么兴趣, 再加上年龄小, 手部肌肉还没有发育完善, 不能很好的握笔, 因而开展美术活动有必须的难度, 对于我们教师如果用传统的教学活动方式来教孩子, 孩子对美术必须没有足够的兴趣, 所以作为我们教师应当根据小班孩子的身心特点来开展趣味的美术活动, 并产生有益的熏陶。
、在美术活动创设游戏情境, 让孩子充分感受其中的乐趣。
活动的开始部分, 教师和幼儿共玩游戏小蛇游, 在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。
创设动物园的情境, 将毛绒动物躺在地上。
引导幼儿去动物园旅行时, 碰到正在睡觉的动物朋友, 请从它身边绕开, 不碰不吵。
再配上趣味的儿歌, 将些动作的词语丰富到游戏中, 长长的蛇真淘气, 走走走走走过小兔家, 走过小狗家, 扭扭扭扭弯弯曲曲过小路, 跳跳、跳跳、跳过河, 成功了太开心了转个圈卷起来。
幼儿在游戏中感受了弯弯曲曲的乐趣, 并在此基础上拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。
二、在美术活动创设表演情境, 让孩子充分感受其中的乐趣。
1．经过动作表演线条的不样形态。
整个活动创设了线宝宝旅行的情境, 经过段线宝宝的动画视频, 引导幼儿表演淘气的线宝宝, 感受动画中线条的变化。
幼儿伴演线宝宝, 用走走、跳跳、扭扭、转个圈的动作齐欢乐地游戏。
2．利用手指书空表演线条的不样形态。
线宝宝真淘气会儿东来会儿西又跑到画板上了, 请大家竖起食指来试试吧！引导幼儿从纸张的边缘进入, 再从另边的边缘结束, 经过幼儿的书空表演, 孩子们从上下左右不样的方向进入纸张的画面, 再从纸张的任边缘结束线宝宝的旅行。
三、在美术活动创设语言情境, 让孩子充分感受其中的乐趣。
1．儿歌激趣。
儿歌1：长长的蛇真淘气, 走走走走走过小兔家, 走过小狗家, 扭扭扭扭弯弯曲曲过小路, 跳跳、跳跳、跳过河, 成功了太开心了转个圈卷起来。
（游戏蛇宝宝去旅行）儿歌2：线条宝宝真淘气, 走走、跳跳、扭扭、转个圈。
（感受线宝宝的变化形态）儿歌3：先脱帽等在家, 食指拇指捏着, 姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在后。
（指导握笔姿势）2．丰富词汇。
经过播放ppt, 认识我们的身边许多弯弯曲曲的东西。
如：弯弯曲曲的面条、弯弯曲曲的卷发、弯弯曲曲的弹簧玩具、弯弯曲曲的小河、弯弯曲曲的马路等等。
引导幼儿用完整的话来表述, 丰富词汇：弯弯曲曲。
3．想象表达。
活动中教师多次引导幼儿大胆讲述线条宝宝们在做什么？是怎样玩的？幼儿在想象力和创新力在本次活动中得到了完美的提升。
（1）探索发现。
感受名画《可怕的循环》中流动的线条。
启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想, 说说画面中有哪些线条, 这些线条在干什么？（2）创作表现。
出示创意画纸淘气的线宝宝, 鼓励幼儿绕过画纸上的圆点, 画出长长的、弯弯曲曲的线条。
说说你的线条宝宝在做什么？（3）欣赏交流。
欣赏作品鼓励幼儿说说弯弯曲曲的线条象什么？它们玩的怎样？经过把美术活动设计成游戏活动的实践中, 孩子们对美术的兴趣十_大胆的想象。
2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。
3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。
活动准备1.经验准备观察过不样形状的纽扣；有在物体上添画的经验。
2.材料准备①教师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。
活动过程、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源）, 引导幼儿自由想象、自由表述。
指导语：如果你也来到纽扣王国, 你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探索发现1.出事各种各样的纽扣, 鼓励幼儿说说这些形状不样的纽扣能够组成什么物体。
2.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。
指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。
教师对幼儿绘画的图案进行评价, 并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。
指导语：怎样让两个或几个纽扣变成个物体呢？3.翻开《情景创意美术.绘画篇》第9页, 引导幼儿欣赏艺术角中的作品, 欣赏不样纽扣组合的造型, 激发幼儿的创作兴趣。
4.鼓励幼儿大胆构思, 说说自我想象中纽扣王国是怎样的。
三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页, 鼓励幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：小朋友, 请根据纽扣的形状组合添画, 表现想象中的纽扣王国。
2.提醒幼儿合理布局, 并尝试用背景来衬托画面。
3.幼儿自由创作, 教师巡回指导。
四、欣赏评议1.在团体中展示幼儿作品, 请幼儿评出最趣味的纽扣王国。
2.鼓励幼儿介绍自我的作品, 或介绍自我喜欢的作品。
五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的绘画材料, 并坚持环境的整洁。
幼儿小班创意美术教案第4篇：美丽的花丛（撕纸点画）活动目标1.感受春天的气息, 喜欢亲近大自然。
2.学习运用撕贴表现绿草, 手指点画花瓣。
3.养成良好的水粉操作习惯。
活动准备1.经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。
2.材料准备①教师用材料：示范画纸张、绿色卡纸张；音乐《春天在哪里》。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。
活动过程、情境导入教师打扮成春姐姐, 引导幼儿回忆春天的变化, 引出花的主题。
指导语：春姐姐来了, 我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样貌的, 是什么颜色、什么形状的呢？小结：草丛里有五颜六色的小花儿, 在绿绿的草丛里随风舞蹈呢, 太美丽了！二、探索发现1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。
指导语：春姐姐想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里, 我们来帮忙她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第页, 引导幼儿欣赏艺术角中的作品, 学习撕贴草丛、点画花朵的方法。
指导语：猜猜, 画面中的草丛是用什么做的？上头的花是用什么画的？3.出示绘画材料, 引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。
指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状, 再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛, 最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。
三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页, 鼓励幼儿在创意墙进行自由创作。
指导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧！2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里, 点画时注意水粉操作的常规。
3.播放欢快的音乐《春天在哪里》, 幼儿自由作画, 教师巡回指导。