世界古代史第1-3单元考点整合.doc
九年级上册第1.2.3单元 世界古代史系统复习
模块四 世界古代史人类文明的开端、传播和发展考点知识梳理考点一 举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成；讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点 距今约 年前， 古猿，属于“ 的人”早期猿人：坦桑尼亚“能人”人类的出现 完全形成的人 晚期猿人：印尼爪哇人、中国 人、 人早期智人：德国尼安德特人、中国丁村人晚期智人：法国克罗马农人、中国 人 世界三大人种 种类：黄种人、 人、 人 形成原因： 等多种因素长期影响的结果 形成原因： 的发展和 的进步氏族社会 母系氏族社会：群婚，而且 在社会中占主导地位，财产＿＿＿ 父系氏族社会： 在生产和生活中起主导作用，生产力进一步提高，出现了 考点二 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境地理位置：非洲东北部的 流域金字塔的国度 时间：约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现奴隶制小国。
约公元 前3000年，初步形成统一的古代 国家，国王的陵墓 是 的象征地理位置：亚洲西部的 流域 时间：公元前3500年以后， 在两河流域南部建立起 新月沃地孕育的古国 许多奴隶制小国 古巴比伦王国：公元前18世纪，____ 统一了两河流域，建立起 中央集权的奴隶制国家，《 》是世界上现存的古代第一部 比较完备的成文法典约公元前2500年 流域出现奴隶制小国等级分明的国度 雅利安人的部落侵入古代印度后，先后在印度河流域和 建立起 奴隶制国家，逐渐形成严格的等级制度，史称“ ” ，分为婆罗门、 、吠舍、考点三 了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地；讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦。
雅典是其中最重 要的城邦之一古希腊文明是西方文明之源雅典 公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制 公元前5世纪后半期， 当政期间，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古 代世世界高峰。
世界古代史九上 1——3单元
公元前18世纪统 一两河流域的是古巴 比伦王国国王汉谟拉 比。为了维护奴隶主 的利益，他制定了一 部法典，就是汉谟拉 比法典，“以眼还眼， 以牙还牙”就出自此 法典。 汉谟拉比法典是 世界上现存的古代第 一部比较完备的成文 法典。
右图向我们形 象揭示印度社 会的什么现象？ （ ）D A、千手观音 B、氏族制度 C、佛教创立 D、种姓制度
罗马文明的兴衰
起源：罗马城的建立、ＢＣ754—ＢＣ753。
发展：罗马共和国时期、ＢＣ509—ＢＣ30。 鼎盛：罗马帝国时期、ＢＣ30—ＡＤ395。 衰落：西罗马帝国时期ＡＤ395—ＡＤ476， 公元476年,西罗马帝 国末代皇帝被废黜，标 志着帝国的最后灭亡。
近代西方民主政治制度的源头
出现 时间 民主 机构 实质
√
10．下列关于古巴比伦的叙述，正确的是 ①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中 央集权的封建国家 ③古巴比伦的建立者是 汉谟拉比 ④汉谟拉比法典是古巴比伦历 史上一部维护奴隶主阶级利益的法典 A．①④ B.②③ C．②④ D.①③
11、培根说：“印刷术、火药、指南 针这三件东西，已经改变了世界的面 貌。”把这三件东西传到西方的是 √ A.印度人 B. 波斯人 C. 阿拉伯人 D.埃及人
波斯帝国：BC550——BC330 亚历山大帝国：BC330——BC320 罗马帝国：BC30——AD476 拜占庭帝国：AD395——AD1453（6世纪） 阿拉伯帝国：AD8世纪中期——AD1258 （8世纪中叶---9世纪中叶） 奥斯曼帝国：15世纪中期—17世纪中期。
在古代世界，充满着强 国与弱国，以及不同文明间 的矛盾与碰撞。这个过程伴 随着暴力、奴役和压迫，但 是在客观上也导致了不同文 化的交流与融合。
文明交往与文化传播的两种方式
世界古代史知识点总结
世界古代史知识点总结世界古代史知识1一部分史前人类1.人类的进化过程要了解，各个阶段发现的典型化石代表要知道。
2.农业革命的意义与新石器时代的文明成果要知道。
3.史前文化的特点、内容和意义要知道。
二部分古代西亚诸文明1.苏美尔城邦的产生、发展及经济制度要熟悉，有可能以名词解释和选择题的形式来考查。
2.古巴比伦王国的兴起、汉谟拉比的统治和古巴比伦的社会经济制度都是比较重点的知识，要注意理解并识记。
3.亚述帝国时代的一些重要措施要掌握;4.新巴比伦王国的扩张与衰亡要掌握。
5.腓尼基的海外殖民和文字的发明，犹太、以色列统一王国的形成及其分裂要掌握。
6.犹太教的形成与发展。
7.波斯帝国的建立与大流士一世的改革。
8.波斯帝国社会经济的发展状况要熟悉。
9.波斯帝国的历史地位要了解并掌握。
1.古代埃及帝国形成的过程和采取的措施。
2.对金字塔的评价。
3.宗教崇拜与墓葬习俗要了解。
4.古代埃及的文化成就包括的内容比较多，也产生了深远的影响，要注意名词解释和选择题的出现。
四部分古代印度文明1.哈拉巴文明、吠陀文明作为名词解释往往会被考到。
2.早期佛教产生的社会背景、基本教义及其进步性和实质。
3.新兴宗教与思想要知道。
4.孔雀王朝的政治经济制度。
5.佛教的传播过程和范围要清楚。
五部分古代希腊文明1.克里特文明和迈锡尼文明是非常重要的知识，无论是简答还是名词解释、选择题，出的可能性都比较大，以及希腊城邦制度的特点和内容。
2.希波战争与伯罗本尼撒战争的原因及其影响要熟记，这是很重要的知识。
要注意比较希波战争与伯罗奔尼撒战争的原因和历史影响。
3.雅典民主政治繁荣的原因和表现。
4.马其顿帝国与希腊化时代采取的一系列措施和政策要了解。
1.罗马共和国时代要注意早期平民反贵族斗争的原因、过程和意义。
2.罗马对地中海区域的征服及其后果。
3.屋大维为维护元首政治采取的内外政策;戴克里先和君士坦丁统治的政策措施及历史地位。
4.西罗马帝国衰亡的原因与日耳曼人征服西罗马帝国的历史意义。
初中世界古代史知识点精编,干货
世界古代史第一单元古代亚非文明知识点四大文明古国位置古代埃及古代两河流域古代印度发源地：“尼罗河的赠礼”太阳历：古埃及天文学突出成就；象形文字：世界上最早的文字之一。
金字塔：法老陵墓，古埃及文明象征。
人民智慧的结晶。
王权的象征。
（古巴比伦王国）发源地：两河流域（底格里斯河、幼发拉底河）公元前18世纪，汉谟拉比完成统一。
《汉谟拉比法典》：意义：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
目的：保护奴隶主阶级的利益。
其他成就：楔形文字发源地：印度河流域种姓制度：四个等级：婆罗门（掌管祭祀）、刹帝利（掌管军事、行政）、吠舍（农、畜牧、商业）、首陀罗（为前三个等级服务）。
等级外还有贱民。
佛教：产生时间：公元前6世纪创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）教义：众生平等、忍耐顺从第二单元古代欧洲文明知识点一、古代希腊----欧洲文明的发祥地1、希腊城邦：代表城邦是斯巴达（最大城邦）和雅典。
特点：小国寡民2、雅典民主政治：伯里克利统治时雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
公民大会是最高权力机关。
只有成年男性公民才有参与统治的权利。
外邦人、女人、奴隶无权。
实质是奴隶主的民主政治，是少数人的民主。
3、亚历山大帝国亚历山大东征，直到印度河流域，建立地跨欧亚非三大洲的帝国。
评价：消极：给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
积极：促进了东西方文化的碰撞与交融；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
二、古代罗马1、罗马城邦：罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
2、罗马共和国：公元前509年建立，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，称为《十二铜表法》。
3、罗马帝国：公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。
元老院授予他“奥古斯都”的尊号。
罗马共和国演变为罗马帝国。
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国“内湖”。
公元476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
世界古代史知识梳理
世界古代史世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
第一单元人类文明的开端阶段特征人类经历了漫长的史前时期（原始社会），随着生产力的发展，在世界范围内，非洲的尼罗河流域，亚洲的两河流域、印度河流域、黄河流域等地区，从约公元前3500年开始，陆续出现国家，进入奴隶社会，大河流域的东方文明出现。
此后，欧洲希腊、罗马也相继进入奴隶社会，西方文明开始。
第1课人类文明的开端一、人类起源：1、科学证实：人类是从早已灭绝的古猿进化而来。
2、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。
3、距今约三四百万年前，非洲大陆的南方古猿学会了制造工具(会不会制造工具，是人和动物的根本区别)，标志着人类的形成。
是今天人类已知的直系祖先。
二、人种的形成：1、三大人种：黄种人、白种人、黑种人。
2、划分依据：根据人的体貌特征。
3、形成的原因：受到不同地区自然地理环境的影响。
4、各人种主要分布：黄色人种：东亚、东南亚。
白色人种：欧洲、大洋洲、北美洲。
黑色人种：非洲。
三、氏族公社：分为母系氏族和父系氏族两个阶段。
人类最初是原始社会。
母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，说明了妇女在生产生活中占主导地位。
财产公有，生产和分配以集体为基础。
父系氏族时期，随着农业和畜牧业的发展、手工业的进步，男子在生产和生活中占了主导地位，人们“既知其母，又知其父”。
四、父系氏族取代母系氏族的根本原因：原始社会生产力的发展。
第2课大河流域----人类文明的摇篮亚非文明发源于大河流域，被称为大河文明；又由于位于东方，被称为东方文明。
主要有古埃及、古巴比伦、古印度、中国四大文明古国。
一．古代埃及：1、时间：约公元前3000年，古代埃及国家建立。
（最先由原始社会进入奴隶制社会）2、地点：非洲东北部的尼罗河孕育了古代埃及文明，埃及是“尼罗河的馈赠”。
3、文明成果：金字塔、象形文字、木乃伊。
九上第一单元世界古代史1-3课知识点
第一单元世界古代史第1课：史前时期的人类1、大约300万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。
2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。
（该亚的故事）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。
（厄瑞斯忒的故事）第2课：亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。
国王称为法老。
2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了很多城市国家。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。
5、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
6、公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。
公元前15世纪，雅利安人入侵。
7、印度的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）8、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。
第3课：欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。
2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。
3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。
4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。
5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。
6、公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。
《世界历史》上册第一、二、三单元复习
古巴比伦王国
(人类文明的摇篮) (《汉谟拉比法典》)
古代印度
(种姓制度)
1、位置： 非洲东北部，尼罗河流域。 埃及是“尼罗河的馈赠” ---------希腊历史学家希罗多德
2、文明的形成：
出现： 约公元前3500年，奴隶制小国 出现。 初步统一： 初步统一的古埃及国家建立 于约公元前3000年。
C
）
Ｄ古代中国
４、公元前６世纪建于两河流域，被认 为是古代世界奇迹之一的建筑是（B ） Ａ金字塔 Ｂ空中花园 Ｃ狮身人面像 Ｄ麦加大清真寺
５、“如今有个趋势，人们怀念她的民 主制度，并将其视为所有现代民主制度 A 的源头。”这里的“她”是指（ ） A雅典 B罗马共和国 C罗马帝国 D古巴比伦王国
第二单元
（暴力冲突与和平交往是人类交往 的两种方式）
希波战争 古代世界的战争 与 征 服
希胜波败
东西方文明第一次重要碰撞 马拉松长跑比赛项目的由来
亚历山大东征
促进了东西方文化的交流。
罗马帝国的扩张 与文化传播
公元2世纪，地中海成为其内湖，中国史书《后汉 书》称其为大秦，166年，中、欧直接交往开始。
但战争不是人类历史的主旋律， 更不是东西方交往的主要内容。 你一定知道连接东西方的“丝绸 之路”，这一商路上有许许多多 奔波、往返于欧洲与亚洲之间的 人，他们实际上扮演着东西方文 化使者的重要角色。阿拉伯人成 为东西方之间的架桥者，马可· 波 罗掀起古代“东方热”。
Ａ佛教 Ｂ基督教 Ｃ伊斯兰教
） C
Ｄ犹太教
·人教版
·人教版
·人教版
学完世界古代史的启示：
人类社会是不断发展和进步的总体趋势。
人类文明具有多元性、共容性和发展的不平
最新中考历史世界古代史教材知识梳理(共14页 附答案)
最新中考历史世界古代史教材知识梳理（共14页）目录第一单元上古人类文明第二单元中古亚欧文明第三单元文明的冲撞与融合第四单元世界古代科学技术与思想文化第一单元上古人类文明1. （2018长沙20）下列各项成就中不属于亚非四大文明古国的是（）A. 埃及金字塔B. 《荷马史诗》C. 阿拉伯数字D. 《汉谟拉比法典》2. （2018张家界17）大河流域是人类文明的摇篮，人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域。
下列文明古国位于尼罗河流域的是( )A. 古代印度B. 古代巴比伦C. 古代埃及D. 古代中国3. （2018常德11）古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。
”对此理解最准确的是（）A. 埃及奴隶制国家建在尼罗河边B. 埃及人是喝尼罗河的水长大的C. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D. 尼罗河是世界上最长的河流4. （2018常德14）奥运火种来自西方文明之源。
西方文明之源是（）A．古埃及 B．古巴比伦 C．古罗马 D. 古希腊5. （2018长沙18）公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。
这反映出当时的雅典( )A. 参政是公民的义务B. 实施残暴的统治C. 统治遭到公民的反抗D. 公民大会形同虚设6. （2018永州20）《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5 000到6 000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。
公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。
”这说明公民大会( )A. 是雅典最高权力机构B. 保证全体居民的权益C. 不受任何法律的限制D. 拥有雅典最高司法权备考实战演练1. （2018福建）诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是（）A. 埃及金字塔B. 汉谟拉比法典石柱C. 大运河D. 故宫2. （2018长沙麓山国际限时训练）当你漫步卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。
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世界古代史
第1——第3单元考点整合
※中考考点
（-）上古人类文明
1.古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》和古代印度的种姓制度。
2.伯里克利时代雅典民主政治的基木状况，占希腊是西方文明的发源地。
3.罗马共和国的兴衰。
（―）中古欧亚文明
1.大化改新的基木内容。
2•西欧城市的兴起。
（三）文明的冲撞与融合
马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播，
历史意义。
（四）思想文化
佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
（―）上古人类文明
东方文明（四大文明古国）发源于大河流域,
世界各民族各地区和平交往的
源于海洋。
[1]古代埃及的金字塔（非洲尼罗河2上7 金字
塔是古埃及国王陵墓,古代埃及文明象征
西方文明（古代希腊）_则是发[2]《汉谟拉比法典》9±p9
1、
2. 3、地点：古巴比伦,西亚两河流域，
（底格里斯河和幼发拉底河）
制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（前18世纪）;
目的：为了维护奴隶主的利益;
名言：“以眼还眼，以牙还牙"
《汉立比法典》石耳，上部地位：它是世界上现存的古代第部比较完备的成文法典。
[3]种姓制度
1.地点：古代印度，印度河流域。
古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
2.四个等级:
等级名称社会阶层职责和义务婆罗门祭司贵族掌撮神权
刹帝利国王，武士,官吏棠抿国彖的军取丈权
吠舍农風牧風手工业苦、
商人向国家纳税,向禅庙上供，供养婆罗门和剥帝利
首陀罗被征服舌.放困帔产先
去土抱的人
几乎没有权•礼从的
护世■网受奴東•主阶级的剥
刖和奴役
影响：激化了当时的社会矛盾，对后来卬度社会的发展带来不良的影响。
[4]伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地。
1.古希腊是西方文明的发祥（源）地,最著名的是雅典。
2.公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间,雅典达到全盛, 经济繁
荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
它是现代
民主制度的源头。
表现为：
（1）（政治方面）扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
（妇女、外邦人和奴隶无权享受）（2）（文化方面）鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
（3）鼓励对外贸易，发展雅典经济。
[5]罗马共和国的兴衰
1.前509年，罗马建立共和国.
2.二次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。
3.前1世纪,发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权, 成为实际上的皐涪。
罗马由共和国变成涪国。
4.公元1、2世纪，涪国由于内战停止和统治政策的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。
5.395年，帝国分裂为东、西两部分。
6.476年,西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束,封建社会开始（进入中古社会）。
7.1453年，东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。
罗马帝国（前27〜476年）一与屮国秦朝、汉朝同期。
（―）中古欧亚文明
【1】大化改新
1.背景:（646年）7世纪屮期，垄德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。
2・内容：
政治上：建立屮央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制
经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税
3•意义：大化改新是日木从奴隶制向封建制度过渡的标志。
K2］西欧城市的兴起
1.兴起
11世纪，作为手工业和商业屮心的城市开始在西欧出现。
最著名的城市有意大利的威尼斯、法国的马赛，英国的约克、德国的汉堡等。
2.西欧城市市民争取自治权的斗争
原因：封建主对市民的压迫和剥削，严重阻碍了工商业的发展。
方式：赎买、武力（法国琅城起义）
影响：市民阶级形成,早期资产阶级出现（来源与富裕商人和银行家），为资木主义的兴起准备了条件
（三）文明的冲撞与融合
马可•波罗、阿拉伯人被称为东西方文化交流的使者。
（和平交流例子〜① 世界史：马可•波罗来华、阿拉们数字的传播、佛教传入屮国等;
②屮国史：丝绸之路、遣唐使、玄奘西行天竺、鉴真东渡日木、郑和下西洋）
I K11马可•波罗来华：1P可液罗
和平交往更有
13世纪,意大利旅行家马可•波罗来到屮国生活了 17年,得
到元世祖忽必烈重用，冋国后，口述了《马可•波罗行纪》一书,书屮介绍了繁 荣富庶的东方，激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟。
[2]阿拉伯数字
1.发明：古代印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0〜9十个数字的计 数法。
2. 传播与发展：阿拉伯人学会了这一方法,对它加以改造。
12世纪初,这 _简便的
计数方法传到欧洲，被称为邛可拉伯数字16世纪，其写法与现在基 本一致,此后传遍全世界。
【3】世界各民族各地区和平交往的历史意义
A.
交流了各地物产，传播了各地文化，促进了各地区、各民族经济和文化 的发
展。
B. 促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系和友谊。
C. 使世界日益成为一个息息相关的整体。
*启示：任何民族都不能脱离其他文明而独立存在，我们要有开放意识、国 际交流与合作意识。
*古代文明交融的主要方式有两种：和平交往、暴力冲突。
利于人类社会的发展。
(四)思想文化
[11佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
1.佛教
(1) 公元前6世纪诞牛于古代印度,创始人乔达摩•悉达多,后被称为释迦 牟尼。
(2) 其内容宣扬“众生平等二反对婆罗门的特权地位。
认为世间万物发展 都有因
果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
(1) 1世纪时诞生于巴勒斯坦--带,
(2) 宣扬耶鯨就是“救世主S 忍受苦难，死后可以升入“天堂S 经典是《圣
经》。
3. 伊斯兰教
(1) 7世纪(622年为教历元年)，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立,
(2) 信仰惟一的神“真主”安拉。
穆罕默德是“真主"的使者；伊斯兰教徒称 为
穆斯林,伊斯兰教经典是《古兰经》,
(3)它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用。
(4)后传入亚洲和北非。