名师工作室研修手册1
[中学英语]名师工作室研修方案
![[中学英语]名师工作室研修方案](https://img.taocdn.com/s3/m/da2f92015627a5e9856a561252d380eb629423f3.png)
[中学英语]名师工作室研修方案1. 研修目标本研修方案旨在提高中学英语教师的教学水平和专业素养，通过名师工作室的研修活动，为教师提供一个相互研究和交流的平台，促进教师之间的合作与成长。
2. 研修内容2.1 理论研究- 运用现代教育理念的英语教学方法探索与实践- 大量阅读相关教育研究文献和案例分析- 研究和应用有效的评价和反馈策略2.2 教学观摩与互动- 定期举办教学观摩课，与名师进行互动交流- 分享优秀教学案例及教学经验，促进教师之间的经验共享2.3 课程设计与研发- 设计并研发创新的英语课程教材- 研究和制定适合不同学生群体的教学方案2.4 学科研究与写作- 组织教师进行学科研究，撰写学术论文- 参与学科研究项目，提升教师的学术能力3. 研修流程3.1 周期安排- 研修周期为一学年，共分为春、夏、秋、冬四个阶段- 每个阶段包含理论研究、教学观摩、课程设计与研发、学科研究与写作等环节3.2 活动安排- 每周安排1-2次理论研究讲座，并指派相关阅读任务- 每月安排一次教学观摩活动，邀请名师进行示范授课并进行交流研讨- 每学期安排教师进行课程设计与研发，并进行集体评审和反馈- 每季度组织教师进行学科研究，完成一项小型研究项目并撰写成果报告4. 研修评估通过参与研修的教师会经过定期的评估，评估指标包括教学水平的提高、教学效果的改善、研究成果的质量等。
评估结果将用于优化研修方案，并为教师提供进一步的教育发展机会。
5. 总结名师工作室研修方案旨在提升中学英语教师的教学能力和专业素养，通过理论研究、教学观摩、课程设计与研发、学科研究与写作等环节的有机结合，构建一个全方位的研修体系，为教师提供研究和成长的机会，推动整个教育系统的发展和进步。
*请注意：本文档仅用于参考，具体研修方案需根据实际情况进行调整和完善。
*。
名师工作室个人研修工作计划
名师工作室个人研修工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名师工作室个人研修计划(6篇)
名师工作室个人研修计划（6篇）（篇一）21世纪是个快速发展的时代，无论是经济科技还是教育，都处在日新月异的环境中，所以作为教育者更需要在历史滚滚向前的浪潮中，不断更新观念，汲取知识，更换思想，提高自己的教育教学能力。
在今年县教育局组建“名师工作室”之时，我毫不犹豫地报了名，很有幸加入了**带领的“浚县语文名师工作室”，以此平台督促自己成长进步。
现特制定2019年专业发展计划如下：一、自我情况分析我生活在一个教育世家，父亲、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分别在小学、初中、大学兢兢业业地干着教育。
我的血管里好像就淌着“教育”的血液。
无论在家还是在学校每天讨论的话题都离不开它。
所以我不仅能做到勤勉还能做到乐业。
自1995年7月参加工作以来，我一直从事着语文教学，一干就是二十多年。
初出茅庐时愿意向向老教师请教，后来边教边学边思考边总结，现在甘愿回到原点保持一颗向上进取的心，努力学习理论，“察纳雅言”取长补短。
所以我现在已经获得了市骨干教师、市名师的称号，渴望在“浚县语文名师工作室”的工作中，让自己再上一个新台阶。
二、工作目标在名师工作室首席名师**老师的指导、引领下，通过阅读专著、观摩名师课堂、积极参与各项教研活动研讨、及时进行自我反思总结等方式，促进自身专业的发展（包括教师专业成长和教师的专业能力及专业结构的发展），树立终身学习的理念，保持终生学习。
争做学习型、研究型、创新型的新型教师，使自己在师德、专业能力、科研与教学能力以及学术水平等综合素养方面有一个质的飞跃，成为一名优秀的初中语文老师。
三、具体工作计划1.深入领会课程标准精神和部编教材特色，科学备好每一节课。
有效落实新教材立德树人理念，扎实提高学生语文素养，进一步提高课堂教学的有效性。
2.用读书丰富自己的人生，计划每天读书不少于半个小时，读书内容包括个人修养类和专业成长类。
今年争取读二十本书。
3.通过语文工作室的引领争取使自己的课堂教学有明显提升，每年至少讲授一节高质量的公开课或示范课、优质课。
初中语文]名师工作室研修方案
![初中语文]名师工作室研修方案](https://img.taocdn.com/s3/m/6381487e32687e21af45b307e87101f69f31fb59.png)
初中语文]名师工作室研修方案本研修方案旨在提高初中语文教师的教学水平和专业素养，帮助他们更好地培养学生的语言表达能力和文学素养。
2.1 教学理念与方法分享先进的教学理念和方法，加深教师对语文教育的认识和思考。
探讨传统和现代教学方法的融合，提高教学效果。
深入解读新版语文教材，提炼重难点和核心知识。
分析学生研究难点，探讨针对性的教学策略。
分享经典案例和优秀教学设计，培养教师的课堂创新能力。
探讨多种教学模式和工具的应用，提升教学活动的多样性和趣味性。
引导教师进行学科研究，提高教学经验和教学质量。
培养教师的教育科研意识，引导他们积极参与教师教育研究。
3.1 培训方式线下开展研修活动，为教师提供面对面的交流和研究机会。
结合讲座、研讨、案例分享等形式，使教师能够全面参与和深度研究。
每周末举行一次研修活动，每次活动持续4小时，共计12周。
培训期间，每位教师需要完成相关阅读和课堂设计任务。
提供教师交流平台，促进经验分享和互助研究。
组织教学观摩和课堂评课活动，加深教师对教学效果的评估和反思。
针对教师的特殊需求，进行个性化辅导和指导。
每位教师需按时提交课堂设计和教学反思报告，由专业评委进行评审。
根据评审结果，给予积极的反馈和建议，鼓励教师在后续的教学中不断改进。
通过本研修方案的研究和实践，预计能够达到以下效果：提高教师的教学水平和专业素养。
增强学生的语言表达能力和文学素养。
培养教师的创新能力和教育科研意识。
初中语文]名师工作室研修方案是一项针对初中语文教师的专业培训计划，旨在提高他们的教学水平和专业素养。
通过多种培训方式和内容，培养教师的教学创新能力和教育科研意识，为学生的语文研究提供更好的支持和指导。
谢谢！。
成都付波名师工作室手册
成都付波名师工作室手册摘要：1.成都付波名师工作室手册简介2.工作室的核心理念与目标3.工作室的运营模式与组织架构4.工作室的服务内容与课程设置5.工作室的优势与特色6.工作室的成果展示与未来展望正文：成都付波名师工作室手册是一本详细介绍成都付波名师工作室的指南，旨在帮助读者了解工作室的核心理念、运营模式、服务内容、优势与特色，以及成果展示和未来展望。
以下是手册的主要内容：1.成都付波名师工作室手册简介成都付波名师工作室是一所致力于提供高质量知识服务的专业机构，汇聚了一批经验丰富、专业素质高的名师团队，致力于为广大学子提供优质的教育资源。
2.工作室的核心理念与目标工作室的核心理念是“专业、专注、专心”，以帮助学生解决问题、提升学术能力为己任。
工作室的目标是打造国内一流的知识服务平台，为学子提供最优质的教育资源。
3.工作室的运营模式与组织架构工作室采用线上线下相结合的运营模式，提供灵活便捷的学习方式。
组织架构方面，工作室设有教学部、研发部、市场部和客服部等部门，各部门紧密协作，确保服务的高质量。
4.工作室的服务内容与课程设置工作室的服务内容包括学科辅导、课程讲解、学习方法指导等多个方面。
课程设置涵盖了从小学到大学的各个阶段，学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物等各个领域。
5.工作室的优势与特色工作室的优势主要体现在专业的教师团队、个性化的教学服务、严谨的教学态度和丰富的教学经验等方面。
特色则体现在独特的教学方法、针对性的课程设计以及高效的学习辅导等方面。
6.工作室的成果展示与未来展望工作室成立以来，已帮助众多学子取得了优异的成绩，获得了学生和家长的一致好评。
未来，工作室将继续秉承核心理念，努力提升服务质量，为广大学子提供更优质的教育资源。
总之，成都付波名师工作室手册是一本详细介绍工作室的指南，让读者全面了解工作室的各方面情况。
小学科学名师工作室学员成长手册
名教师学员学习成长手册姓名：所在学校：任教学科：科学教龄：职称：联系电话：名教师工作室2021年制填写说明《名教师学员成长手册》的编印旨在通过各项内容的设计引领，规范和指导学员的学习活动过程，详细记录每个教师成长的足迹，专业发展的历程，帮助教师及时发现和总结专业发展中的经验和教训，促进教师专业全面、科学、健康的发展。
该手册具有一定的针对性，要求教师在一年内完成。
活动内容和要求1、在名师工作室领衔人的带领下，拟定三年发展规划及年度个人工作学习计划，明确本年度的目标和任务。
2、每个学期承担一节研究课，附上完整的资料（教学设计、说课、反思）。
3、参加名师工作室的各项活动，并作记录。
4、听课并作记录，每年30节。
5、完成业务学习笔记。
6、撰写反思或教学论文或专题性研究报告。
每学期一篇。
7、指导年轻教师情况。
8、根据个人工作学习计划，进而分步实施，最后进行工作总结。
一、三年发展规划二、本年度规划（2017年1月—— 2017年12月）三、专业发展年度大事记1、承担的教育教学工作2、承担的公开课3、撰写论文4、培训、进修5、获得各类奖项或荣誉6、指导学生获奖7、组织学生参加教育教学活动四、教科研活动记录1、研修活动２、课题研究具体任务实施情况：阅读同年级全学科教材，寻找各学科与科学学科的联系，找到它们之间的切入点。
3、公开课【第一学期】【第二学期】4.佳课品评五、学习日志【第一学期】学习日志【第二学期】六、指导年轻教师情况七、年度学习总结通过参加了“XX”名师工作室的学习活动，一学年收获颇多，感触也很多，主要有以下几点收获：一、重新定位自己：通过参加工作室开展的专家讲座，同行交流学习，听课评课，使自己在教学的思想有了新的转变，作为一名农村的兼职科学教师，必须进一步系统的掌握科科学知识，熟练掌握操作科学实验的技能，深入学习小学新课程标准。
在科学的探究学习过程中当好活动组织者、引导者和促进者。
”二、重新认识科学课程：新的课程标准明确指出本学科的课程性质具有基础性、实践性、综合性的特点。
名师工作室校本研修方案
名师工作室校本研修方案一、方案背景和目标当前，名师工作室已成为推动学校教育教学改革、促进教师专业成长的有效途径。
为了进一步提升教师专业素养和教学水平，我们制定了名师工作室校本研修方案。
本方案旨在通过与名师工作室合作，组织开展校本研修活动，促进教师间的互动交流、专业知识的分享和教育教学经验的交流，提升教师的专业能力和教学效果。
二、研修内容和方法1. 建立名师工作室合作机制：与名师工作室签订合作协议，明确双方的权责和目标，确保研修活动能够顺利进行。
2. 研修活动主题确定：根据学校实际情况和教师需求，确定研修活动的主题，包括教育教学理论研究、教学设计与评价、课堂教学技巧培训等。
3. 研修活动组织：教研组成员根据研修主题和时间安排，组织教师参与研修活动。
可以采用线下研修、集体备课、师徒结对等形式，以增加教师间的互动交流和合作。
4. 研修活动内容：根据学校需求，安排名师工作室的专家进行实地教学观摩，分享教学经验和教育教学研究成果，开展专题讲座和教学示范等。
5. 效果评估和总结：研修活动结束后，组织教师对研修效果进行评估，并根据评估结果进行总结和反思，为下一阶段的研修活动提供参考。
三、方案保障措施1. 资金支持：学校将配备一定的经费用于研修活动的组织和实施。
2. 资源整合：学校将协调各方资源，为研修活动提供必要的支持，包括场地、设备、教材和参考资料等。
3. 领导支持：学校领导将密切关注研修活动的进展，提供必要的支持和指导。
4. 管理机制：学校将建立研修活动的管理机制，明确责任、安排工作、跟踪进展，并及时解决遇到的问题。
四、方案实施时间表（根据实际情况确定）五、方案效果评估方法1. 老师的满意度调查：通过问卷调查的方式，了解教师对研修活动的满意度和认可程度。
2. 教学质量评价：通过对教师教学效果的评估，了解研修活动对教师教育教学能力的提升效果。
3. 学生评价：通过学生评价教师的方式，了解教师在教学过程中运用研修活动中的内容的效果。
[初中科学]名师工作室研修方案
![[初中科学]名师工作室研修方案](https://img.taocdn.com/s3/m/9e257a9db04e852458fb770bf78a6529657d3511.png)
[初中科学]名师工作室研修方案初中科学名师工作室研修方案一、前言为了进一步提高初中科学教学质量，深化课程改革，促进教师专业发展，我们特制定初中科学名师工作室研修方案。
本方案将围绕课程标准、教学方法、资源共享、教学研究等方面展开，旨在提升教师的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
二、研修目标1. 深入理解课程标准，把握初中科学教学的要求和重点。
2. 创学方法，提高教学效果，提升学生的科学素养。
3. 加强教师之间的交流与合作，共享教学资源，提高教学质量。
4. 开展科学研究，推动教学改革，促进教师专业成长。
三、研修内容1. 课程标准解读对初中科学课程标准进行深入解读，明确教学目标、内容和要求，把握课程改革的趋势。
2. 教学方法研究研究和探讨适应新课程标准的教学方法，如探究式教学、情境教学等，提高教学效果。
3. 教学资源共享建立名师工作室资源共享平台，包括教学设计、教学课件、实验方案等，提高教师的教学效率。
4. 教学研究开展初中科学教学研究，组织课题研究、论文撰写等活动，推动教学改革。
5. 专业成长培训组织专业成长培训活动，包括教育教学理念更新、教学技能提升等，促进教师专业成长。
四、研修安排1. 每月组织一次研修活动，包括专题讲座、教学观摩、研讨交流等。
2. 每次研修活动后，教师需撰写研修心得，并进行分享。
3. 每年组织一次课题研究，鼓励教师参与。
4. 定期组织专业成长培训，提升教师的教学能力。
五、研修成果评价1. 教师的教学水平、教学质量的提升。
2. 学生科学素养的提高。
3. 研修成果的展示，如论文发表、课题结题等。
六、研修保障1. 提供必要的研修经费支持。
2. 保障研修时间，确保教师能够积极参与研修活动。
3. 建立研修激励机制，鼓励教师积极参与研修。
七、结语通过本研修方案的实施，我们相信能够进一步提升初中科学教学质量，促进教师专业发展，为我国培养更多优秀的科学人才。