大班美术活动美丽的房子(拼贴画)教学设计
美丽的房子大班美术教案5篇
美丽的房子大班美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动美丽的房子教案
一、活动名称：大班美术活动——美丽的房子二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和审美能力。
4. 帮助幼儿了解房子的基本结构和特点，丰富幼儿的认知。
三、活动准备：1. 纸张、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2. 房子的图片、视频或实物作为参考。
3. 安静的活动环境。
四、活动过程：1. 导入：教师展示房子图片或视频，引导幼儿观察房子的外观、结构和特点，激发幼儿对房子的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解房子的基本结构和特点，引导幼儿了解房子的组成部分，如墙体、屋顶、门、窗等。
3. 示范：教师示范如何用彩笔、水粉等材料画出美丽的房子，展示绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据教师的示范和自己的想象，选择材料，动手绘画和制作美丽的房子。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美和表达能力。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿不仅了解了房子的基本结构和特点，还锻炼了动手能力，发挥了想象力和创造力。
在创作过程中，幼儿学会了观察、表达和交流，提高了审美能力。
活动也培养了幼儿对美术活动的兴趣，激发了幼儿的潜能。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中与家长一起观察周围的房子，拍摄或绘画出自己喜欢的房子，与老师和同学分享。
3. 相关活动：组织幼儿参观real estate 展览或architect 设计的作品，让幼儿亲身体验和了解房子的设计和构造。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对美术活动的兴趣和热情。
2. 评价幼儿在创作过程中的表现，观察他们的观察力、表现力和审美能力。
3. 关注幼儿在活动中的交流与合作能力，培养他们的社交技巧。
八、安全注意事项：1. 确保活动过程中幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，监督并指导幼儿正确使用这些工具。
2. 为幼儿提供合适大小的材料，避免幼儿误食或误伤。
大班美术美丽的房子教案
大班美术美丽的房子教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为“美丽的房子”。
通过本节课的学习，让孩子们了解房子的结构，学会用不同的材料创作出美丽的房子。
二、教学目标1. 让孩子们认识房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户等。
2. 培养孩子们的观察能力和创新能力，能够运用不同的材料进行创作。
3. 培养孩子们对美术的兴趣和热爱，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用不同的材料创作出美丽的房子。
难点：如何引导孩子们观察和发现生活中的美，运用到创作中。
四、教具与学具准备教具：画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、胶水、各种颜色和形状的纸片等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、胶水、各种颜色和形状的纸片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同风格的美丽房子，让孩子们观察并说出它们的共同点和不同点。
2. 讲解房子的基本结构（5分钟）通过PPT展示房子的结构，让孩子们认识并了解房子的组成部分。
3. 创作指导（5分钟）演示如何利用不同的材料创作出美丽的房子，引导孩子们发挥想象力，创作出自己喜欢的房子。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学知识和方法，开始创作自己的美丽房子。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，鼓励孩子们互相学习，共同进步。
六、板书设计1. 《美丽的房子》2. 内容：1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门等。
2）创作方法：利用不同的材料进行创作。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用所学知识和方法，创作一幅关于“美丽的房子”的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困难和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：1）引导孩子们观察生活中的房子，发现更多的创作素材。
2）鼓励孩子们尝试不同的绘画材料，提高他们的绘画技巧。
3）开展以“美丽的房子”为主题的绘画比赛，激发孩子们的创作热情。
大班美术活动美丽的房子教案
大班美术活动美丽的房子教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为“美丽的房子”。
通过本节课的学习，学生将了解房子的基本结构，运用不同的美术材料创作出独一无二的美丽房子。
二、教学目标1. 让学生掌握房子的基本结构，能独立完成一幅房子画作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生热爱家园、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：房子的基本结构及其绘画方法。
难点：如何运用丰富的想象力，创作出有个性的美丽房子。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩、彩泥、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种房子的图片，引导学生观察并说出房子的基本结构。
（2）邀请学生分享自己见过的美丽房子，激发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
（2）讲解绘画房子的步骤，强调线条、颜色和细节的处理。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示一幅美丽房子的例题，引导学生观察并分析。
（2）分步骤讲解绘画方法，指导学生动手实践。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学内容，独立完成一幅房子画作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 美丽的房子2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）绘画步骤：起稿、勾勒线条、上色、细节处理。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅具有个性的美丽房子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果如何，学生的参与度、学习兴趣等方面是否达到预期。
2. 学生反思：自己在创作过程中的收获和不足，如何改进。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的房子，尝试运用不同的材料和方法进行创作，提高美术素养。
大班美术美丽的房子教案
大班美术美丽的房子教案一、教学内容本课教材选用《大班美术》一书，主要涉及美丽的房子的创作。
教学内容包括：了解房子的基本结构，学习通过绘画表现美丽房子的方法，以及运用剪刀、胶水等工具制作立体房子。
二、教学目标1. 让学生了解房子的基本结构，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，通过制作立体房子，提高学生的空间想象力。
3. 培养学生合作学习的精神，培养学生的审美观念。
三、教学难点与重点重点：学习通过绘画表现美丽房子的方法，以及运用剪刀、胶水等工具制作立体房子。
难点：如何让学生在绘画和制作过程中发挥创新意识，提高学生的空间想象力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、房子模型等。
学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、房子模型等。
五、教学过程1. 情景引入：通过多媒体展示各种美丽的房子图片，引导学生关注房子的外观特征，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解房子基本结构：教师在黑板上画出房子的基本结构，包括房顶、墙面、门窗等，讲解房子的各个部分。
3. 绘画练习：学生根据自己对房子的认识，用颜料和画笔在画纸上绘画出美丽的房子。
教师巡回指导，鼓励学生发挥创新意识。
4. 制作立体房子：学生分组，利用剪刀、胶水等工具，根据绘画作品制作立体房子。
教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书内容：房子的基本结构（房顶、墙面、门窗等）、创作要点（创新意识、空间想象力）七、作业设计1. 作业题目：设计一栋自己喜欢的美丽房子。
2. 作业要求：运用所学知识，充分发挥创新意识，画出美丽的房子，并制作成立体模型。
3. 答案：学生作业成果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索房子的创作，可以尝试不同风格和类型的房子，提高学生的审美观念和创作能力。
重点和难点解析一、教学内容中的房子基本结构在教学内容中，房子基本结构是学生需要理解和掌握的重点内容。
教师在黑板上画出房子的基本结构，包括房顶、墙面、门窗等，讲解房子的各个部分。
大班美术教案-美丽的房子
大班美术教案-美丽的房子本美术教案的主题是“美丽的房子”，旨在通过学习绘画和手工制作，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
教案适用于大班学生。
一、教学目标：1. 创造出自己理想中的美丽房子的形象。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的动手能力和绘画技巧。
4. 发展学生的想象力和表达能力。
二、教学准备：1. 布置教室：将教室布置成一个温馨的房间，包括桌椅、床、书柜等家具，并在墙上贴上壁纸或挂画。
2. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色纸片等。
3. 准备图片或图书：关于房子的图片或绘本。
三、教学步骤：1. 导入：通过图片或绘本展示不同类型的房子，引发学生对房子的兴趣和思考。
教师可以问一些问题，如：“你们家的房子是什么样子的？”“你们喜欢什么样的房子？”等。
2. 观察练习：教师让学生观察教室中的布置，引导学生观察不同家具的外形、颜色和材质。
学生可以互相交流和描述他们看到的东西。
3. 绘制平面图：教师让学生用铅笔在纸上绘制自己理想中的房子的平面图。
学生可以自由发挥，添加颜色和细节。
4. 制作房子：教师给学生分发彩纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的平面图，用彩纸剪出房子的形状，并将其粘贴在另一张彩纸上。
学生可以自由选择颜色和图案，增加房子的美观度。
5. 添加细节：学生可以用彩色铅笔、蜡笔或纸片来为房子添加细节，如窗户、门、花园等。
教师可以提供一些示范和引导，鼓励学生发挥自己的想象力。
6. 展示和分享：学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。
学生可以互相评论和赞美彼此的作品，并分享自己创作的过程和想法。
四、教学延伸：1. 与音乐教师合作，让学生创作一首关于房子的歌曲，并伴以舞蹈或动作。
2. 邀请家长到学校来参观学生的作品展，让学生有机会展示和分享他们的创作。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与和表现，包括他们对图片和绘本的反应，以及他们绘制和制作房子的过程。
2. 收集学生的作品，评价他们的创意和技巧。
大班美术公开课教案《美丽的房子》（2篇）
大班美术公开课教案《美丽的房子》一、教学目标：1. 通过观察、模仿和绘画实践的方式，培养学生对于房子形态、颜色和构图的感知能力；2. 培养学生的创意思维和想象力，能够自己设计美丽的房子；3. 提高学生的绘画技巧和表现能力，培养学生的艺术鉴赏能力。
二、教学重点：1. 培养学生对于房子的形态和颜色的感知能力；2. 绘画实践中的线条运用和构图技巧。
三、教学准备：1. 艺术图片和视频资料：展示不同风格的美丽房子，激发学生对于房子的兴趣和想象力；2. 艺术用具：铅笔，彩色铅笔，颜料，画笔，画纸。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）引导学生讨论什么是美丽的房子？一个美丽的房子应该具备哪些特点？展示不同风格的美丽房子图片，让学生展开讨论和想象。
2. 观察与模仿（10分钟）给学生展示不同风格的美丽房子图片，引导学生仔细观察房子的形态、颜色和构图。
引导学生模仿画出自己理解的美丽房子。
3. 创意设计（15分钟）鼓励学生利用自己的想象力和创造力，设计属于自己的美丽房子。
提醒学生要注意房子的形态、细节和颜色搭配。
4. 绘画实践（30分钟）学生利用所学的绘画技巧和表现能力，使用铅笔、彩色铅笔、颜料等材料，将自己设计的美丽房子画出来。
在绘画过程中，教师提供指导和帮助，帮助学生克服困难。
5. 展示和评价（10分钟）学生完成绘画后，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享绘画过程中的心得和体会。
6. 总结（5分钟）教师和学生一起总结今天的学习内容和收获，强调学生通过观察、模仿和绘画实践的方式，培养了对于房子形态、颜色和构图的感知能力，培养了创意思维和想象力，提高了绘画技巧和表现能力。
五、课后延伸：1. 学生可以继续设计其他类型的美丽房子，扩展自己的创意能力；2. 学生可以用不同的艺术材料和技法绘画自己美丽房子的效果图；3. 学生可以参观美丽房子或者通过互联网搜寻房子的图片，拓宽自己对于房子形态、颜色和构图的感知能力。
大班美术公开课教案《美丽的房子》（二）教案主题：美丽的扎染年级：大班课时：1课时目标：通过扎染活动，培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的审美能力和想象力。
大班美术活动美丽的房子教案
大班美术活动美丽的房子教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和讨论，让幼儿了解房子的基本结构和特点。
3. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的绘画和制作能力。
4. 培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏美丽的房子。
二、活动准备1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2. 房子的图片或模型。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 幼儿用书或相关房子主题的故事书。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察一些美丽的房子图片或模型，引导幼儿观察房子的外观和结构，让幼儿分享自己对房子的认识和感受。
2. 讲解：通过讲解，让幼儿了解房子的基本结构和特点，如屋顶、墙壁、门、窗等。
引导幼儿关注房子的颜色和造型。
3. 绘画：发给幼儿画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，用颜料画出一个自己喜欢的美丽房子。
鼓励幼儿大胆使用颜色，发挥创造力。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示在墙上，引导幼儿相互欣赏和评价，让幼儿学会欣赏美丽的房子。
四、活动延伸1. 邀请幼儿用自己的作品布置教室，让幼儿感受到创作的乐趣。
2. 组织幼儿参观一些美丽的房子，让幼儿在现实生活中感受房子的美丽。
3. 开展房子主题的故事分享活动，让幼儿通过故事了解房子的意义。
五、活动反思通过本次活动的开展，幼儿对美术活动表现出较高的兴趣，大部分幼儿能积极参与绘画和制作。
在活动过程中，幼儿对房子的认识和理解有所提高，能用自己的方式表现出美丽的房子。
但在活动延伸方面，还需加强幼儿对现实生活中房子的认识和欣赏。
在今后的活动中，可以组织幼儿参观一些美丽的房子，让幼儿在现实生活中感受房子的美丽。
也要注重培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏美丽的房子。
六、活动准备1. 收集各种材质的废旧材料，如纸盒、塑料瓶、布料等。
2. 剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
3. 房子的图片或模型。
4. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
5. 音乐播放设备。
七、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察一些美丽的房子图片或模型，引导幼儿观察房子的外观和结构，让幼儿分享自己对房子的认识和感受。
大班美术公开课教案《美丽的房子》（三篇）
大班美术公开课教案《美丽的房子》教学目标：1. 培养学生观察力和想象力，能够观察和感知房子的特点和美感。
2. 培养学生的创造思维和美术表达能力，能够通过绘画表达自己对房子美的理解和想象。
3. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，通过合作完成一幅美丽的房子作品。
教学准备：1. 准备房子的图片和模型，以便学生进行观察。
2. 准备绘画工具和颜料。
3. 制定合作小组，每个小组准备一块画布。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引出主题《美丽的房子》，让学生展示自己家中的房子照片或描述。
2. 引导学生观察房子的外观和内部特点，并促进学生简单描述。
二、观察与感知（10分钟）1. 展示不同类型的房子图片和模型，引导学生观察不同类型的房子，比较其外观和特点。
2. 引导学生选择一种类型的房子进行观察，并描述其独特之处。
三、发散思维（10分钟）1. 引导学生发散思维，鼓励他们想象房子的其他特征和美感。
2. 提示学生思考不同房子之间的差异，例如颜色、形状、材料等，并展示一些例子。
四、绘画创作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组准备一块画布。
2. 每个小组中的学生协作，根据前面观察和想象的房子特征，设计和绘制一幅美丽的房子作品。
3. 鼓励学生运用各种绘画技法和颜色，创造出丰富多样的房子形象。
五、展示和分享（10分钟）1. 每个小组展示他们的作品，并进行介绍和分享。
2. 学生可以互相评论和赞赏其他小组的作品，分享自己对房子美感的理解。
六、总结（5分钟）1. 引导学生总结房子的美感特征和多样性。
2. 鼓励学生思考自己对房子美的理解和感知的改变。
教学延伸：1. 给学生自主选择另一种类型的房子进行观察和绘画创作。
2. 鼓励学生将房子与人物、风景等元素结合，创作完整的美术作品。
3. 可以组织学生进行房子绘画比赛，选出最美丽的房子作品。
大班美术公开课教案《美丽的房子》（二）教案一：美丽的扎染教学目标：1. 了解扎染的历史和发展；2. 掌握扎染的基本技法和制作方法；3. 能够运用扎染技巧进行创作；4. 培养学生的观察力和艺术表现力。
大班美术活动美丽的房子教案
大班美术活动美丽的房子教案一、教学内容1. 认识和了解各种不同的房子，如公寓、别墅、农村房屋等。
2. 学习房子的基本结构和特点，如房顶、墙面、门窗等。
3. 学习使用画笔、剪刀、胶水等工具进行房子创作。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同的房子，增长见识。
2. 通过观察和操作，培养学生的观察力和动手能力。
3. 培养学生发挥想象，独立创作美丽房子的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握房子的基本结构和特点，学会使用画笔、剪刀、胶水等工具进行创作。
难点：培养学生发挥想象，创作出具有个性的美丽房子。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每个学生准备一张画纸、一支画笔、一把剪刀、一瓶胶水、适量彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种不同的房子图片，让学生观察并说出它们的特点。
引导学生发现房子的基本结构，如房顶、墙面、门窗等。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解房子的基本结构和特点，示范如何使用画笔、剪刀、胶水等工具创作美丽的房子。
3. 学生创作（10分钟）让学生根据自己的想象，用画笔在画纸上画出房子的基本结构。
然后使用剪刀剪下房子，用胶水将房子粘贴在另一张纸上。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计美丽的房子房子结构：房顶、墙面、门窗等创作工具：画笔、剪刀、胶水等七、作业设计1. 请学生回家后，观察自己家或邻居家的房子，描述房子的特点。
2. 发挥想象，独立创作一幅美丽的房子画。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对房子的认识和创作都有了明显的提高。
在今后的教学中，可以尝试让学生观察其他建筑物，如桥梁、大楼等，并进行创作。
同时，也可以引导学生从生活中寻找灵感，创作出更具个性的作品。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 重点关注学生对房子基本结构的认知。
通过观察图片，学生需要能够识别出房子的基本结构，如房顶、墙面、门窗等。
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大班美术活动美丽的房子（拼贴画）教学
设计
大班美术活动美丽的房子教学设计
活动目标：
１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。
２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。
发展幼儿的想象能力和创造能力。
活动准备：
不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。
胶水、白纸人手一份。
各种不同楼房图片。
活动过程
1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
——有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。
——有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。
是高楼大厦等。
2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。
鼓励幼儿大胆开展想
象。
3 、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
活动结束
展示幼儿作品，教师进行综合评价。
让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。