苏科版数学七年级下 第7-9章 综合复习练习(有答案)
七年级下数学复习练习题（第7-9章）
一、选择题：
1、有下列长度的三条线段，其中能组成三角形的是：（ ）
A．3、5、10 B．10、4、6 C．4、6、9 D．3、1、1
2、如果一个角的两边和另一个角的两边互相平行，那么这两个角（ ）
A.相等 B.互补 C.相等或者互补 D.不能确定
3、直角三角形的一个锐角为42 º，另一个锐角为( )
A.48º B.42 º C.21 º D.63 º
4、下列各式能用平方差公式计算的是（ ）
A．23abab B．121121xx
C．nmnm D．yxyx33
5、如果x3n=3，那么x6n=( )
A. 6 B. 9 C. 3 D.18
6、如果3x=m, 3y=n, 那么3x+y等于 （ ）
A. m+n B. m-n
C. mn D. m/n
7、如图，AB∥CD，∠ABE和∠CDE的平分线相交于点F，∠F=1250，则∠E的度数为( )
A．1200 B．1150 C．1100 D．1050
8、已知多项式2(m1)(2)xxx的积中不含x2项，则m的值是 ( )
A．2 B．－1 C．1 D．-2
9、小明同学在计算某n边形的内角和时，不小心多输入一个内角，得到和为2005°，则n等于( )
A．11 B．12 C．13 D．14
10、如果)5)(1(2aaxxx的乘积中不含2x项,则a为 ( )
A.-5 B.5 C.51 D.51
11、下列各式从左到右的变形中，属于因式分解的是（ ） A.kxnmknxmx B.14x2y3=2x27y3
C.22bababa D.222329124yxyxyx
12、如图，大正方形的边长为m，小正方形的边长为n，若用x、y表示四个长方形的两边长(x＞y)，观察图案及以下关系式：①x－y＝n；②422nmxy；③x2－y2＝mn；④22222nmyx．其中正确的关系式的个数有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
二、填空题：
13、研究表明，新型冠状病毒的直径约为0.0000000156m，用科学记数法表示这个数是 m。
14、已知三角形的边长分别为4、a、8，则a的取值范围是 ；如果这个三角形中有两条边相等，那么它的周长为 ．
15、．已知x+y=6，xy=4，则x2y+xy2的值为 .
16、若一个多边形的每个内角都为135°，则它的边数为
17、如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB．若∠D=65°，则∠AEC= ．
18、如果)5)(1(2aaxxx的乘积中不含2x项,则a为 .
19、已知223,34xyxyxy，则33xyxy的值为 .
20、如图，两个正方形边长分别为a、b，如果a+b=10，ab=20，则阴影部分的面积为 .
21、如图，在△ABC中，已知点D、E、F分别是边BC、AD、CE上的中点，且S△ABC＝4，则S△BFF＝
22、数学家发明了一个魔术盒，当任意数对ba,进入其中时，会得到一个新的数：21ba.现将数对1,m放入其中得到数n，再将数对mn,放入其中后，如果最后得到的数是 .（结果要化简）
三、解答题：
23、计算：
(1）x2x6x+x5x3x (2)(a-b)2(a-b)n(b-a)5
（3）(aa4a5)2 （4）(-2a2)2.a6-(-5a6)2
24、因式分解：
（1）4a2－2a （2）222yxxy
（3）49(m—n)2—9(m+n)2 （4）4)1)(3(xx
25、如图，在△ABC中，∠A＝40°，∠B＝72°，CD是AB边上的高，CE是∠ACB的平分线，DF⊥CE于F，求∠CDF的度数.
26、(1) 先化简，再求值：(a+2b)(2a-b)-4(a-b)2，其中a=1,b=-2．
(2) 已知x2－2x－3＝0,求代数式4x (x＋3)－ 2（x＋1）(3x＋1)＋5的值。
27、一天，小明在玩纸片拼图游戏时，发现利用图①中的三种材料各若干，可以拼出一些长方形来解释某些等式，比如图②可以解释为等式： (a＋2b)(a＋b)＝a2＋3ab＋2b2．
（1）则图③可以解释为等式：
．
（2）如图④，把边长为a＋b(a≠b)的大正方形分割成两个边长分别是a、b的小正方形及两个矩形，试比较两个小正方形的面积之和S1与两个矩形面积之和S2的大小．
（3）小明取其中的若干张拼成一个面积为222bnaba长方形，则n可取的正整数值为 ，并请在图⑤位置画出拼成的图形．
图⑤ babaa图④
参考答案
一、选择题：
1、C 2、C 3、A 4、C 5、B 6、C
7、 C 8、 D 9、C 10、C 11、D 12、C
二、填空题：
13、1.56×10-8
14、4 15、24 16、8 17、115° 18、1/5 19、7 20、20 21、1 22、－m2＋2m 三、解答题： 23、(1)2x9 (2)(a-b)n-3 (3)a20 (4)-19a8 24、（1）2a（2a－1） （2）－（x＋y）2 （3）4（5m－2n）（2m－5n） （4）（x－1）2 25、74° 26、(1)-36 (2)-3 27、（1）（a＋2b）（2a＋b）＝2a2＋2b2＋4ab （2）S1＞S2 （3）3
苏科版七年级下册数学第9章 整式乘法与因式分解含答案(精练)
苏科版七年级下册数学第9章 整式乘法与因式分解含答案
一、单选题(共15题，共计45分)
1、已知 能被 整除,则 的值为（ ）
A.1 B.-1 C.0 D.2
2、下列计算正确的是（ ） A. B. C. D.
3、下列计算中，正确的是（ ） A. B. C. D.
4、①x(2x2－x＋1)＝2x3－x2＋1； ②(a＋b)2＝a2＋b2；
③(x－4)2＝x2－4x＋16； ④(5a－1)(－5a－1)＝25a2－1；
⑤(－a－b)2＝a2＋2ab＋b2；其中正确的有 （ ）
A.1个 B.2个 C.3 D.4个
5、下列各式中，正确的是（ ）
A.a 2+a 2=2a 4 B.（1﹣a）（1+a）=a 2﹣1 C.（﹣3a 2b） 3=﹣9a
6b 3 D.3a（﹣2a） 3=﹣24a 4
6、下列各运算中，计算正确的是（ ）
A. a 2+2 a 2＝3 a 4 B. x 8﹣ x 2＝ x 6 C.（ x﹣ y） 2＝ x 2﹣
xy+ y 2 D.（﹣3 x 2） 3＝﹣27 x 6
7、如图，给出了正方形ABCD的面积的四个表达式，其中错误的是（ ）
A.（x+a）（x+a） B. + +2ax C.（x﹣a）（x﹣a） D.（x+a）a+（x+a）x
8、下列计算错误的是（ ）
A.（﹣3ab 2） 2＝9a 2b 4 B.﹣6a 3b÷3ab＝﹣2a 2 C.（a 2） 3﹣（﹣a 3） 2＝0 D.（x+1） 2＝x 2+1
9、若y2+4y+4+ ＝0，则xy的值为（ ）
A.﹣6 B.﹣2 C.2 D.6
10、若x+y＝3且xy＝1，则代数式(1+x)(1+y)的值等于( )
第9章 整式乘法与因式分解 苏科版数学七年级下册练习(含答案)
整式乘法与因式分解
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．计算2(2)ab的结果是（ ）
A．224aabb B．2244aabb C．224aabb D．2222aabb
2．计算63aab的结果是（ ）
A．618aab B．2618aab C．2618aab D．69aab
3．在下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（ ）
A．(2)(2)xyyx B．11(1)(1)22xx
C．(3)(3)xyxy D．()()xyxy
4．下列计算正确的是（ ）
A．3a＋4b＝7ab B．(ab3)3＝ab6 C．(a＋2)2＝a2＋4 D．x12÷x6＝x6
5．下列计算正确的是（ ）
A．325()xx B．222()xyxy
C．2323522xyxyxy D．(3)3xyxy
6．下列等式中，从左到右的变形属于因式分解且分解彻底的是（ ）
A．a3＋2a2＋a＝a（a＋1）2 B．a（a﹣b）＝a2﹣ab
C．x4﹣1＝（x2＋1）（x2﹣1） D．ax2﹣abx＋a＝a（x2﹣bx）＋a
7．下列运算正确的是（ ）
A．63233mmm B．23mmm
C．22mnmnmn D．253mm
8．因式分解：214y（ ）
A．1212yy B．22yy
C．122yy D．212yy
9．若24(2)25xkx是一个完全平方式，则k的值为（ ）
A．18 B．8 C．18或22 D．8或12
10．下列计算正确的是（ ） A．3x﹣2x＝1 B．(﹣m)6÷m3＝﹣m3
第7章《平面图形的认识(二)》解答题专项练习(二) 七年级数学苏科版下册
七年级数学苏科版下册第7章《平面图形的认识(二)》
解答题专项提升练习（二）
1．如图，点A、B、C、D在一条直线上，CE与BF交于点G，∠E＝∠F，CE∥DF，求证：∠A＝∠1．
2．已知，点Q、A、D均在直线l1上，点B、C均在直线l2上，且l1∥l2，点E是BA延长上一点．
（1）如图1，CD∥AB，CE与AD相交于点F，AC与BF相交于点O，∠1＝∠2，求证∠3＝∠4；
（2）在（1）的条件下，若BF平分∠ABC，试直接写出∠CFB与∠ACF的数量关系为 ；
（3）如图2，点N是∠QAB角平分线上一点，点M在射线BC上，若∠NMC与∠ABC满足2∠NMC﹣∠ABC＝180°的数量关系，请判断直线MN与直线AN的位置关系，并说明理由．
3．如图所示，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于E、F两点，∠BEF、∠DFE的平分线相交于点K．
（1）求∠EKF的度数；
（2）如图（2）所示，作∠BEK、∠DFK的平分线相交于点K1，问∠K1与∠K的度数是否存在某种特定的等量关系？写出结论并证明．
（3）在图（2）中作∠BEK1、∠DFK1的平分线相交于点K2，作∠BEK2、∠DFK2的平分线相交于点K3，依此类推，……，请直接写出∠K4的度数．
4．如图，已知三角形ABC中，AD平分∠BAC，∠1＝∠2．
求证：（1）AD∥GE；
（2）∠3＝∠G．
5．如图，已知AB∥CD，E是直线AB上的一点，CE平分∠ACD，射线CF⊥CE，∠1＝32°，
（1）求∠ACE的度数；
（2）若∠2＝58°，求证：CF∥AG．
6．已知：直线GH分别与直线AB，CD交于点E，F．EM平分∠BEF，FN平分∠CFE，并且EM∥FN．
（1）如图1，求证：AB∥CD；
（2）如图2，∠AEF＝2∠CFN，在不添加任何辅助线的情况下，请直接写出图2中四个角，使写出的每个角的度数都为135°．
苏科版七年级数学下第七章平面图形的认识--相交线与平行线难题训练(有答案)
七年级数学下册第七章相交线与平行线难题训练
一、选择题
1. 在数学课上，同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时，有一部分同学画出下列四种图形，请你数一数，错误的个数为( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
2. 下列说法正确的个数是( )
①同位角相等；
②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；
③过一点有且只有一条直线与已知直线平行；
④三条直线两两相交，总有三个交点；
⑤若𝑎//𝑏，𝑏//𝑐，则𝑎//𝑐．
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D.
4个
3. 如图，已知𝐴𝐵//𝐶𝐷，∠𝐸𝐵𝐹=2∠𝐴𝐵𝐸，∠𝐸𝐷𝐹=2∠𝐶𝐷𝐸，则∠𝐸与∠𝐹之间满足的数量关系是( )
A. ∠𝐸=∠𝐹 B. ∠𝐸+∠𝐹=180°
C. 3∠𝐸+∠𝐹=360° D. 2∠𝐸−∠𝐹=90°
4. 已知：如图𝐴𝐵//𝐸𝐹，𝐵𝐶⊥𝐶𝐷，则∠𝛼，∠𝛽，∠𝛾之间的关系是( )
A. ∠𝛽=∠𝛼+∠𝛾
B. ∠𝛼+∠𝛽+∠𝛾=180°
C. ∠𝛼+∠𝛽−∠𝛾=90°
D. ∠𝛽+∠𝛾−∠𝛼=90°
5. 若∠𝛼与∠𝛽是内错角，且∠𝛼=50°时，则∠𝛽的度数为( )
A. 50° B. 130° C. 50°或130° D. 无法确定 2 6. 给出下列说法：
(1)两条直线被第三条直线所截，同位角相等；
(2过平面内一点有且只有一条直线与已知直线平行；
(3)相等的两个角是对顶角；
(4)从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到直线的距离；
(5)不相交的两条直线叫做平行线
(6)垂直于同一条直线的两条直线平行。
其中正确的有( )
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
7. 一次数学活动中，检验两条纸带①、②的边线是否平行，小明和小丽采用两种不同的方法：小明对纸带①沿AB折叠，量得∠1=∠2=50°；小丽对纸带②沿GH折叠，发现GD与GC重合，HF与HE重合．则下列判断正确的是( )
苏科版七年级下册数学第9章 整式乘法与因式分解含答案
苏科版七年级下册数学第9章 整式乘法与因式分解含答案
一、单选题(共15题，共计45分)
1、下列多项式中能用平方差公式分解因式的是（ ）
A.a 2+（﹣b） 2 B.a 2﹣4ab C.﹣x 2﹣y 2 D.﹣x 2+9
2、计算2﹣2（1﹣a）的结果是（ ）
A.a B.-a C.2a D.-2a
3、下列各式从左到右的变形，因式分解正确的是( ) A. B. C.
D.
4、下列运算正确的是（ ） A. B. C. D.
5、若y2+4y+4+ ＝0，则xy的值为（ ）
A.﹣6 B.﹣2 C.2 D.6
6、a4b﹣6a3b+9a2b分解因式得正确结果为（ ）
A.a 2b（a 2﹣6a+9） B.a 2b（a﹣3）（a+3） C.b（a 2﹣3）
2 D.a 2b（a﹣3） 2 7、一个大正方形内放入两个同样大小的小正方形纸片，按如图1放置，两个小正方形纸片的重叠部分面积为4；按如图2放置（其中一小张正方形居大正方形的正中），大正方形中没有被小正方形覆盖的部分（阴影部分）的面积为44，则把两张小正方形按如图3放置时，两个小正方形重叠部分的面积为（ ）
A.10 B.12 C.14 D.16
8、下列分解因式错误的是（ ）
A.x 2﹣2xy+y 2=（x﹣y） 2 B.x 3﹣x 2+x=x（x 2﹣x） C.x 2y﹣xy
2=xy（x﹣y） D.x 2﹣y 2=（x﹣y）（x+y）
9、下列运算正确的是（ ）
A.x 3•x 2=x 5 B.（x 3） 2=x 5 C.（x+1） 2=x 2+1 D.（2x）
2=2x 2
10、下列计算正确的是（ ） A. B. C.
D.
11、无论x,y为何值，x2+y2__4x+12y+41的值都是（ ）
2020-2021学年苏科版七年级数学下册第7章《平面图形认识》(平行线与角平分线)练习
第7章《平面图形认识》（平行线与角平分线）能力提优
平行线与角平分线:在角的顶点作平行线，用未知数表示角度，进行转换.
1.已知，如图，AB∥CD，点P，P1，P2分别在两条平行线之间，∠P＝45°，∠P2＝135°，若∠PAP1＝13∠PAP2，∠PCP1＝13∠PCP2，则∠P1的度数为 .
2.如图，AB∥CD，∠ABK的角平分线BE的反向延长线和∠DCK的角平分线CF的反向延长线交于点H，且∠K－∠H＝33°，则∠K＝
.
3.如图，AB⊥BC，点P为∠ABC内一点，点D为BC上一点，连接PA，PD，且QA，QD分别平分∠PAB，∠PDC，则∠P，∠Q的数量关系是 .
4.如图，已知AB∥CD，BE平分∠ABF，DE平分∠CDF，则∠E与∠F之间满足的数量关系是 .
5.如图，已知AB∥CD，点E在AB上，DF平分∠CDC，∠BEG的角平分线反向延长过点F，则∠F与∠G的数量关系是 .
6.如图，已知AB∥CD，BE和DF分别平分∠ABF和∠CDE，2∠E－∠F＝48°，则∠CDE＝ .
7.如图，AB∥CD，∠DCE的平分线CG的反向延长线和∠ABE的角平分线交于点F，且∠F+48°＝∠E，则∠F＝ .
8.如图，AC⊥BD于C，E是AB上一点，CE⊥CF，DF∥AB，EH平分∠BEC，DH平分∠BDC，则∠H与∠ACF之间的数量关系为 .
9.如图，AB∥CD，∠ABM＝1n∠MBE，∠CDN＝1n∠NDE，直线MB，ND交于点F，则FE . 10.如图，∠AOB为小于45°的锐角，边OA，OB均为平面反光镜，在OB上有一点E，从点E射出一束光线经OA上的点D反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则∠DEB与∠AOB的数量关系是
.
(真题汇编)苏科版七年级下册数学第9章 整式乘法与因式分解含答案
苏科版七年级下册数学第9章 整式乘法与因式分解含答案
一、单选题(共15题，共计45分)
1、把x3-2x2y+xy2分解因式，结果正确的是( )
A.x（x-y）(x+y) B.x(x 2-2xy+y 2) C.x（x+y） 2 D.x（x-y） 2
2、下列各式计算正确的是 A. B. C. D.
3、下列各式：①（﹣）﹣2=9；②（﹣2）0=1；③（a+b）2=a2+b2；④（﹣3ab3）2=9a2b6；⑤3x2﹣4x=﹣x，其中计算正确的有（ ）个．
A.1 B.2 C.3 D.4
4、已知单项式9am+1bn+1与﹣2a2m﹣1b2n﹣1的积与5a3b6是同类项，求mn的值（ ）
A.4 B.3 C.2 D.1
5、下列计算正确的是（ ） A.2 +3 =5 B.（ ）（1﹣ ）=1 C.（xy） ﹣ 1（ xy） 2= xy D.﹣（﹣a） 4÷a 2=a 2
6、已知甲、乙、丙均为x的一次多项式，且其一次项的系数皆为正整数．若甲与乙相乘为x2﹣4，乙与丙相乘为x2+15x﹣34，则甲与丙相加的结果与下列哪一个式子相同？（ ）
A.2x+19 B.2x﹣19 C.2x+15 D.2x﹣15
7、已知x2-2x-3=0,则2x2-4x的值为( )
A.-6 B.6 C.-2或6 D.-2或30
8、已知矩形的长和宽是方程 的两个实数根，则矩形的对角线的长为（ ） A. B. C. D.
9、若1+2+3+…+k之和为一完全平方n2 ， 若n小于100，则k可能的值为( )
A.8 B.1，8 C.8，49 D.1,8,49.
10、下列运算正确的是（ ）
A.a 2•a 3=a 6 B.（a 2） 3=a 5 C.（﹣2a 2b） 3=﹣8a 6b 3 D.（2a+1） 2=4a 2+2a+1
苏科版七年级数学下第7-9章综合练习题(无答案)
苏科版七年级数学下第7-9章综合练习
一．选择题
1．等于（ ）A．1 B． C．﹣1 D．
2．下列结论中，错误结论有（ ）
①三角形三条高（或高的延长线）的交点不在三角形的内部，就在三角形的外部
②一个多边形的边数每增加一条，这个多边形的内角和就增加360°
③两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角的角平分线互相平行
④三角形的一个外角等于任意两个内角的和
⑤在△ABC中，若∠A＝∠B＝∠C，则△ABC为直角三角形
⑥顺次延长三角形的三边，所得的三角形三个外角中锐角最多有一个
A．6个 B．5个 C．4个 D．3个
3．下列整式乘法中，能运用平方差公式进行运算的是（ ）
A．（2a+b）（2b﹣a）B．（﹣x﹣b）（x+b） C．（a﹣b）（b﹣a）D．（y+）（﹣y）
4．如图，∠1、∠2、∠3、∠4 是五边形ABCDE的4个外角，若∠EAB＝120°，则∠1+∠2+∠3+∠4等于（ ）
A．540° B．360° C．300° D．240°
5．已知a，b，c是三角形的三边，那么代数式a2﹣2ab+b2﹣c2的值（ ）
A．大于零 B．等于零 C．小于零 D．不能确定
6．若3x2+6x+2＝a（x+k）2+h（其中a、k、h为常数），则k和h的值分别为（ ）
A．1，1 B．1，﹣1 C．1，﹣ D．﹣1，
7．如图①，一张四边形纸片ABCD，∠A＝50°，∠C＝150°．若将其按照图②所示方式折叠后，恰好MD′∥AB，ND′∥BC，则∠D的度数为（ ）
A．70° B．75°C．80° D．85° 8．如图a是长方形纸带，∠DEF＝26°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠CFE的度数是（ ）
A．102° B．108° C．124°D．128°
二．填空题
9．已知a＝，b＝，c＝，则代数式2（a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac）的值是 ．
2021年苏科版七年级数学下册第9章《整式的乘法》期末复习专题提升训练1(附答案)
2021年苏科版七年级数学下册第9章《整式的乘法》期末复习专题提升训练1（附答案）
1．已知a+b＝2，ab＝﹣3，则（3﹣a）（3﹣b）的值为（ ）
A．2 B．﹣3 C．0 D．﹣1
2．已知多项式x﹣a与x2+2x﹣b的乘积中不含x2项，则常数a的值是（ ）
A．﹣1 B．1 C．﹣2 D．2
3．若（3x+2）（3x+a）的化简结果中不含x的一次项，则常数a的值为（ ）
A．﹣2 B．﹣1 C．0 D．2
4．若m+n＝3，mn＝2，则（1﹣m）（1﹣n）的值为（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
5．使（x2+3x+p）（x2﹣qx+4）乘积中不含x2与x3项，则p+q的值为（ ）
A．8 B．﹣8 C．﹣2 D．﹣3
6．已知（x﹣3）（x2﹣mx+n）的乘积中不含x2项和x项，则m，n的值分别为（ ）
A．m＝3，n＝9 B．m＝3，n＝6 C．m＝﹣3，n＝﹣9 D．m＝﹣3，n＝9
7．如果（x+1）（5x+a）的乘积中不含x一次项，则a为（ ）
A．5 B．﹣5 C． D．﹣
8．若x2+px﹣3＝（x﹣1）（x+3），则p的值是（ ）
A．2 B．﹣2 C．4 D．﹣4
9．若关于x的多项式（2x﹣m）与（3x+5）的乘积中，一次项系数为25，则m的值（ ）
A．5 B．﹣5 C．3 D．﹣3
10．根据图1的面积可以说明多项式的乘法运算（2a+b）（a+b）＝2a2+3ab+b2，那么根据图2的面积可以说明多项式的乘法运算是（ ）
A．（a+3b）（a+b）＝a2+4ab+3b2 B．（a+3b）（a+b）＝a2+3b2
C．（b+3a）（b+a）＝b2+4ab+3a2 D．（a+3b）（a﹣b）＝a2+2ab﹣3b2
11．如果（x﹣2）（x+3）＝x2+px+q，那么p、q的值为（ ）
A．p＝5，q＝6 B．p＝1，q＝﹣6 C．p＝1，q＝6 D．p＝5，q＝﹣6
《第7章平面图形的认识二》复习巩固优生提升训练(附答案)2021年暑假七年级数学苏科版下册
苏科版七年级数学下册《第7章平面图形的认识二》2021年暑假复习巩固
优生提升训练（附答案）
1．若两条直线被第三条直线所截，有一对同位角相等，则其中一对同旁内角的角平分线（ ）
A．互相垂直 B．互相平行 C．相交或平行 D．不相等
2．适合条件∠A＝∠B＝∠C的△ABC是（ ）
A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．都有可能
3．如图，把一张长方形纸条ABCD沿着EF进行折叠，点A、B分别落到点A′、B′处，已知∠ADB＝20°，且A′B′∥BD，则∠EFC的度数为（ ）
A．20° B．55° C．65° D．70°
4．如图，要得到DG∥BC，则需要条件（ ）
A．CD⊥AB，EF⊥AB B．∠1＝∠2
C．∠1＝∠2，∠4+∠5＝180° D．CD⊥AB，EF⊥AB，∠1＝∠2
5．如图，BF是∠ABD的平分线，CE是∠ACD的平分线，BF与CE交于点G，若∠BDC＝140°，∠BGC＝110°，则∠A的度数为（ ）
A．50° B．55° C．70° D．80° 6．一个多边形截取一个角后，形成另一个多边形的内角和是1620°，则原来多边形的边数是（ ）
A．10 B．11
C．12 D．以上都有可能
7．如图，∠ABD，∠ACD的角平分线交于点P，若∠A＝50°，∠D＝10°，则∠P的度数为（ ）
A．15° B．20° C．25° D．30°
8．如图，∠MON＝90°，点A，B分别在射线OM，ON上运动，BE平分∠NBA，BE的反向延长线与∠BAO的平分线交于点C，则∠C的度数是（ ）
A．30° B．45° C．55° D．60°
9．如图，AB∥CD，用含∠1，∠2，∠3的式子表示∠4，则∠4的值为（ ）
A．∠1+∠2﹣∠3 B．∠1+∠3﹣∠2
C．180°+∠3﹣∠1﹣∠2 D．∠2+∠3﹣∠1﹣180°
10．如图，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7＝（ ）度．