幼儿教案系列：小虫青青(大班音乐故事表演)word文档下载
幼儿园大班语言教案《昆虫音乐会》
幼儿园大班语言教案《昆虫音乐会》教案名称：《昆虫音乐会》适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 能够认识昆虫的名称及外貌特征。
2. 能够听辨和模仿不同昆虫的叫声。
3. 能够通过音乐的形式表达对昆虫的喜爱。
教学准备：1. PPT及投影仪2. 卡片或图片展示昆虫名称和外貌特征3. 录制好的不同昆虫叫声音乐4. 音乐乐器教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入：教师播放一段昆虫叫声音乐，让学生猜猜是什么声音，引起学生的思考。
2. 导入：教师展示昆虫的图片或卡片，与学生一起讨论并认识昆虫的名称和外貌特征。
鼓励学生积极参与，提问学生对昆虫的了解和感受。
二、学习（20分钟）1. 听辨昆虫叫声：教师播放录制好的昆虫叫声音乐，让学生听辨不同昆虫的叫声。
引导学生用手指指出是哪种昆虫在叫。
2. 模仿昆虫叫声：教师引导学生模仿昆虫的叫声，可以通过做游戏的形式，如“我是小蜜蜂，嗡嗡嗡”，鼓励学生大胆发声。
3. 学唱昆虫歌曲：教师教唱昆虫歌曲，并鼓励学生跟着唱。
可以通过音乐乐器的演奏，让学生感受昆虫的音乐节奏。
三、表达（20分钟）1. 制作昆虫乐团：教师分发不同昆虫的卡片给学生，让学生按照自己手中的昆虫卡片来模仿昆虫叫声，并通过指挥的方式组成一个昆虫乐团。
2. 分组排练：将学生分成几个小组，每个小组负责排练一种昆虫的叫声。
教师分发部分乐器，如小铃铛、小鼓等，给学生演奏伴奏音乐。
3. 小组表演：学生进行小组表演，表演时音乐老师可以帮助学生指挥，并通过投影仪播放昆虫的图片作背景，加强表演效果。
四、总结（10分钟）1. 教师与学生一起回顾整个昆虫音乐会的教学过程，鼓励学生分享自己的感受和体会。
2. 教师总结本节课的要点，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
五、拓展（10分钟）1. 延伸：鼓励学生在课后继续观察昆虫，了解更多关于昆虫的知识，并可以和家长一起模仿昆虫叫声，组织自己的小音乐会。
2. 分享：下节课学生可以把自己观察到的关于昆虫的知识和经历与同学们分享。
2024年幼儿园大班歌唱活动《虫虫飞》教案
2024年幼儿园大班歌唱活动《虫虫飞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，具体章节为《虫虫飞》。
详细内容包括学习歌曲《虫虫飞》、了解简单的昆虫知识、学习简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿能够学会演唱歌曲《虫虫飞》，提高音乐素养和表现力。
2. 帮助幼儿了解昆虫的基本知识，培养他们的观察力和想象力。
3. 通过舞蹈动作，锻炼幼儿的肢体协调能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
重点：学会歌曲《虫虫飞》的演唱，掌握简单的舞蹈动作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、昆虫模型、舞蹈视频。
学具：小虫子手偶、彩色纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用昆虫模型，引导幼儿观察和了解昆虫的特点，激发他们对虫虫的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱歌曲《虫虫飞》。
注意讲解歌曲中的节奏变化，帮助幼儿掌握。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）播放舞蹈视频，教师示范并分解舞蹈动作。
让幼儿跟随教师学习，注意动作的协调和美观。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组用彩色纸和彩笔制作小虫子手偶。
完成后，每组表演唱《虫虫飞》并进行舞蹈展示。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫虫飞》2. 歌曲节奏：简单易懂的歌词，突出节奏变化3. 舞蹈动作：画出手臂、腿部等关键动作的示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《虫虫飞》，并尝试创编新的舞蹈动作。
2. 答案：根据幼儿的表现，家长可以适当给予指导和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过本次课程，引导幼儿关注大自然，了解更多昆虫知识。
在家庭和学校中，鼓励幼儿观察身边的昆虫，培养他们的观察力和探索精神。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的节奏变化4. 舞蹈动作的学习与协调5. 作业设计中的家庭互动详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于歌曲《虫虫飞》的演唱和简单舞蹈动作的掌握。
幼儿园大班歌唱活动《虫虫飞》教案
幼儿园大班歌唱活动《虫虫飞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与动作》，详细内容为歌曲《虫虫飞》的学习与表演。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐与动作的协调，培养他们的节奏感和表现力。
二、教学目标1. 学会歌曲《虫虫飞》，并能准确地唱出来。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 增进幼儿对昆虫的认识，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
重点：学会歌曲《虫虫飞》，并能独立演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、昆虫模型。
2. 学具：歌词卡片、动作图解、小虫子头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小蜜蜂，在课堂上飞来飞去，与幼儿互动，询问他们认识哪些昆虫，如何飞行等，引导幼儿关注昆虫的世界。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《虫虫飞》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱，注意指导发音和节奏。
（3）教师邀请幼儿上台，示范歌曲中的动作，引导幼儿跟随。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中节奏变化的部分，进行详细讲解，并通过动作演示，让幼儿更好地理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿边唱边做动作，巩固歌曲学习。
（2）分组进行练习，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
5. 表演展示（10分钟）每组幼儿轮流上台表演，展示他们学到的歌曲和动作。
教师及时给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《虫虫飞》2. 歌词：略3. 动作图解：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《虫虫飞》，并一起表演。
答案：略2. 作业题目：观察身边的昆虫，了解它们的特点，下节课与同学分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《虫虫飞》的学习，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐与动作的协调。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，针对性地进行指导。
同时，鼓励幼儿观察身边的昆虫，培养他们的观察力和探索精神。
大班表演活动小青虫的梦教案模板
大班表演活动小青虫的梦教案模板大班表演活动小青虫的梦教案模板第一篇活动目标：1、过观看角色的表情和动作，理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变胜利后的心情改变。
2、了解蝴蝶蜕变的过程，懂得秀丽可以渐渐创造。
3、结合音乐让幼儿感受童话的意境美，并能主动大胆的表现故事中的角色。
活动预备：大图书、字卡和角色贴绒、磁带等。
活动过程实录活动过程：〔一〕引题出示小青虫贴绒和字卡。
你们认识它吗？这条小青虫怎么了？它为什么会掉眼泪？〔二〕观赏故事今日我们就来看一看关于这条小青虫的故事。
观赏图一：提问：这是在什么地方？是什么时间？都有谁？它们在干什么？小青虫在哪里？它为什么要躲在草底下？出示图二：听着优美的曲子，你们觉得小青虫会怎么说？我们一起来学一学小青虫陶醉在曲子中的样子。
观看图三：可是蟋蟀是怎么样对待小青虫的？〔一边出示蟋蟀字卡和贴绒〕蟋蟀不喜爱它，要赶它走，小青虫的心情是怎么样的？小青虫那么难过，谁情愿来劝慰劝慰它？听了小朋友们的劝慰，小青虫心里舒适多了。
它爬到一棵没人知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。
〔教师边讲解并描述边出示图五〕观看图六：听着听着，它做了件事，它做了件什么事？〔出示图卡：茧〕我们还在哪见到过茧？做呀做呀，小青虫把自己团团的绕在茧里面，观赏着优美的音乐，渐渐的，小青虫睡着了。
睡着了会做什么？〔出示“梦〞的字卡〕是呀，小青虫也做了一个梦，你们猜一猜，小青虫会做一个什么样的梦？观赏图八：我们来看看，小青虫到底做了一个什么样的梦，小青虫梦见了什么？谁情愿来说说小青虫的梦？我们一起来学一学小青虫梦中的样子。
教师完好讲解并描述图八、图九。
观看图十：当小青虫醒来的时候，它已经变成了一只秀丽的蝴蝶，小青虫发觉了自己变成秀丽的蝴蝶，心情怎么样？〔出示字卡：蝴蝶〕蟋蟀的看法又会是怎么样？猜一猜接下来会发生什么事？出示图十一：谁来说一说，如今的情景是怎么样的？一起来学学蝴蝶翩翩起舞的样子。
〔三〕完好观赏故事再听一遍故事，一边听一边想一想，听了故事你心里有什么感觉？老师合着音乐完好讲解并描述故事。
幼儿园大班音乐优质教案《昆虫音乐会》含反思
幼儿园大班音乐优质教案《昆虫音乐会》含反思一、教学目标1.感受音乐带来的快乐，激发对音乐活动的兴趣。
2.学习模仿昆虫的叫声，提高音乐表现力。
3.培养合作意识，学会与同伴共同完成音乐表演。
二、教学重点1.模仿昆虫的叫声，进行音乐表演。
2.培养合作意识，共同完成音乐表演。
三、教学难点1.模仿昆虫的叫声，注意音色、音量的把握。
2.在合作表演中，学会倾听、配合。
四、教学准备1.教学材料：音乐《昆虫音乐会》、昆虫图片、头饰。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
五、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《昆虫音乐会》，让幼儿倾听，感受音乐的美妙。
（2）教师出示昆虫图片，引导幼儿说出它们的名字，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2.教学活动（1）教师引导幼儿模仿昆虫的叫声，如：蝴蝶的翅膀振动声、蜜蜂的嗡嗡声等。
（2）教师分组，每组代表一种昆虫，共同合作完成音乐表演。
（3）教师示范，指导幼儿如何用肢体动作表现昆虫的特点。
（4）幼儿分组练习，教师巡回指导。
（5）每组进行音乐表演，其他组幼儿观看、评价。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”游戏，幼儿根据昆虫的叫声猜出相应的昆虫。
（2）教师引导幼儿用动作表现昆虫的特点，如：蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜等。
（1）教师组织幼儿谈谈在音乐表演中的感受，引导幼儿认识到合作的重要性。
六、教学反思1.本节课通过音乐活动，让幼儿感受到了音乐带来的快乐，激发了他们对音乐的兴趣。
2.在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的音乐表现力。
但在模仿昆虫叫声时，部分幼儿对音色、音量的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
4.教师在示范时，应注意动作的准确性，以便幼儿更好地模仿。
5.在今后的教学中，可以尝试加入更多有趣的元素，如：昆虫角色扮演、音乐创编等，让音乐活动更加丰富多彩。
本节课在音乐表现、合作意识等方面取得了一定的成效。
在今后的教学中，将继续努力，为幼儿创造更多有趣的音乐体验。
重难点补充：教学重点：1.模仿昆虫的叫声——教师可以先播放昆虫叫声的录音，然后引导幼儿模仿，例如：教师：“我们刚刚听到了蝴蝶翅膀轻轻振动的小声音，谁能试着模仿一下蝴蝶的叫声呢？是不是很轻柔，就像微风拂过的声音？”幼儿模仿后，教师再给予肯定和指导。
《昆虫音乐会》幼儿园大班音乐教案
《昆虫音乐会》幼儿园大班音乐教案。
第一部分：引导活动
1.音乐导入：老师通过播放不同昆虫的声音引导幼儿们感受昆虫音乐，让幼儿们感受到不同昆虫音乐的特点。
2.情景导入：老师通过讲述昆虫们的生活习性引导幼儿深入了解昆虫音乐。
第二部分：知识介绍
1.昆虫音乐的种类：老师介绍了蝉鸣、蜜蜂叮鸣、蟋蟀鸣、蚊子鸣的来源，以及昆虫其它器官的声音。
2.昆虫音乐的特点：老师介绍了昆虫音乐的音量大小、速度、节奏，以及音乐的味道。
3.昆虫音乐的形式：老师介绍了昆虫音乐的形式，包括对调、夜声、鸣奏、翅舞。
第三部分：探究活动
1.合唱练习：老师带领幼儿们一起唱昆虫音乐，帮助幼儿们了解昆虫音乐的声音、节奏和重音。
2.创作活动：老师让幼儿们参观园内的昆虫世界，在观察昆
虫的同时，让他们想象每种昆虫的音乐，然后通过绘画、切割、装置等方式创作出自己的昆虫音乐作品。
第四部分：总结活动
1.个人表演：老师让每个幼儿都表演自己创作的昆虫音乐作
品，让整个班级一起欣赏。
2.合唱表演：老师和幼儿们一起合唱一首昆虫音乐，让幼儿
们在歌曲中回顾整个课程的知识内容。
通过本课程的学习，幼儿们不仅能够了解昆虫音乐的来源和特点，还能通过发挥自己的创意，创作出自己的昆虫音乐作品，提高了幼儿们的创造性思维和动手能力。
这样的音乐课程，既能让幼儿们快乐地学习音乐，又能培养幼儿们细心观察和想象能力。
《小青虫的梦》幼儿园大班语言教案
《小青虫的梦》幼儿园大班语言教案《小青虫的梦》幼儿园大班语言教案1活动目标1、引导幼儿认真倾听故事，初步理解故事内容。
2、感受故事的语言美、意境美。
3、知道青虫长大能演化成蝴蝶。
4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。
重点难点重点：知道青虫长大能演化成蝴蝶。
难点：理解故事内容活动预备录音磁带、教学挂图、棒偶活动过程一、谈话导入，引出主题：出示小青虫哭泣的图片，引导幼儿猜想小青虫为什么哭，鼓舞幼儿说出自己的理解。
(分析：老师出示小青虫图片引入活动，以猜想小青虫为什么哭而激发幼儿探究的爱好。
)二、在音乐背景下，让幼儿完整观赏故事一遍，初步感受故事的意境美。
三、观测故事图片，复述故事〔一〕幼儿观赏挂图一，争论1、观测小青虫偷偷观赏音乐的样子，说说小青虫为什么要躲在草底下。
2、播放音乐，幼儿仿照小青虫沉醉在曲子中的样子。
3、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么，小青虫又会怎么说?表演蟋蟀赶走小青虫的情节4、这时小青虫的心情是怎么样的?〔小青虫这么难过，我们来劝慰劝慰它吧。
你会对小青虫说什么?〕〔二〕幼儿观赏挂图二，重点提问：1、蟋蟀赶走小青虫后，小青虫躲到那里听音乐会？它是怎么听的.？2、后来，小青虫又躲到哪里？〔三〕幼儿观赏挂图三，重点提问：1、为了不让蟋蟀发觉，小青虫静静地做了什么？〔茧〕它把自己藏在茧里面悄悄的听着音乐，渐渐地睡着了，它还做了一个梦。
它会梦到什么呢?〔梦到它长出了一双漂亮的翅膀。
播放音乐，让幼儿体验小青虫挥着翅膀跳舞的感觉) 〔四〕幼儿观赏挂图四，争论故事的结局3、小青虫睡醒了以后，发觉了什么？它后来有没有参与蟋蟀的音乐会呢？4、这下，蟋蟀又是怎么说的？四、从故事中理解的道理。
1、说说小青虫是如何把自己变成美丽的蝴蝶的?2、丑丑的小青虫经过了自己的努力，究竟变成了漂亮的蝴蝶，原来漂亮是可以制造出来了。
所以小伙伴们，我们都应当尊敬别人，由于我们每个人都能通过自己的努力，好好学习，使自己变得更棒更漂亮。
【大班语言教案】幼儿园大班表演：小青虫的梦(二)
【大班语言教案】幼儿园大班表演：小青虫的梦（二）一、活动目标1.能运用故事中的语言进行简单对话，在讨论中知道如何表演并大胆的表现故事中的角色。
2.进一步分析理解故事主题倾向，感受童话的语言美、意境美。
二、活动准备工作1．小草、小花形状的能俯卧的纸板多个。
2．舒曼的《梦幻曲》3.课件《小青虫的梦》4、昆虫头饰：如蟋蟀、小青虫、蝴蝶、萤火虫、蝈蝈、金龟子、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁等；装扮昆虫的各种道具:如水袖、纱巾等。
三、指导要点1.活动重点：能够运用故事中的语言展开直观对话，在探讨中晓得如何演出并大胆的整体表现故事中的角色，体会角色的心情。
2.活动难点：能正确的表现角色的的特点与对话3.指导要点：通过看图、配乐故事、多媒体等方式练习对话、体会角色心情，表现角色特点。
四、活动过程1．回忆起故事（1）配乐观赏故事一遍。
讨论：说说小青虫是如何变成漂亮的蝴蝶的？你最喜欢小青虫哪一点？你喜欢故事中的哪些优美的词句？（2）用课件分段播出，协助幼儿回忆起故事情节和角色对话。
提问：至草丛里去听音乐的昆虫们就是怎样赞美蟋蟀的？（鼓励幼儿用兴高采烈的声音由衷的赞美"噢，了不起的音乐家！多么奇妙的音乐"）小青虫听到了蟋蟀的音乐又就是怎样说道的？（鼓励幼儿无奈的声音轻轻地感叹"咦…..太漂亮了……"蟋蟀辨认出了小青虫又就是怎样说道的？（生气）蟋蟀看见了蝴蝶又就是怎样赞美的？小昆虫又就是怎样说道的？（赞美别人的时候，必须用怎样的声音说道）2.教师与幼儿练角色对话。
3．教师引导幼儿思考如何表演故事。
教师鼓励幼儿重点探讨：怎么使观众晓得小青虫在搞什么?小青虫心里的见解怎样使观众晓得?小青虫、昆虫们怎样晓得必须已经开始演出故事?故事就是在什么地方出现的?4.分配角色，幼儿自主选择角色。
提示信息幼儿：每个人想一想自己就是想要饰演小青虫、蟋蟀、还是其他的昆虫呢，还是想要搞统一指挥故事如何演出的编剧，或者就是布置草地的道具师、还是摆音乐的音响师。
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优秀幼儿参赛教案
精品幼儿园教案小虫青青（大班音乐故事表演）
作者：大八班李冉冉
活动领域：艺术
【活动前评析】
《小虫青青》是孩子们喜欢的故事，创意制作了与故事情节变化相匹配的音乐，是用音乐故事表演的教学形式来满足孩子们探究的好奇心和审美表现的欲望的好教材。
【活动目标】
1．倾听音乐《小虫青青》理解故事的情节。
2．尝试结合音乐创造性的表演故事。
3．感受合作表演带来的乐趣。
【活动准备】
1．幼儿了解小青虫变成蝴蝶的过程。
2．音乐《小虫青青》，故事《小虫青青》。
3．小青虫、大公鸡、蝴蝶胸饰，道具树叶，播放机。
【活动过程实录】
一、倾听配乐故事
师：今天老师给你们带来一段好听的音乐，这段音乐里还藏着一个好听的故事，请小朋友一边听音乐，一边听老师给你讲故事，要仔细听哦。
（教师以完整的音乐为背景，绘声绘色地讲述故事，并有意识让故事的情节变化与音乐元素的变化相匹配。
）
师：谁来告诉我故事里都有谁？
二、分段听音乐设计表演动作
师：下面我们一边听音乐一边来表演故事
1．播放音乐第一小段
师：这段音乐讲的是什么故事，怎样表演？（天亮了，小青虫来到草地上快乐的爬呀爬呀玩的可高兴了，它是怎么爬的？幼儿随音乐自由表现）2．播放音乐第二小段
师：听，谁来了？
幼：大公鸡
师：一只大公鸡恶狠狠的走过来，谁来学一学？
师：看到一只这么凶狠的大公鸡，小青虫心情怎么样呢？你们一起做做看3．播放音乐第三小段。