《文明礼仪伴我行》中队活动方案

主题班会活动设计实施方案(模板)

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主题班会活动设计方案一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》（二）活动开始：主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次

班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始（三）活动过程： 1、诗歌朗诵：《生命》 2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------

中学文明礼貌月活动方案

中学文明礼貌月活动方案下列论题。征文截止时间20xx年11月30日。 1)如何正确处理同学间的矛盾? 2)如何尊重老师的劳动? 3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象? 4)你眼里的校园不文明行为有哪些? 5)你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗? 6)你崇拜的偶像及崇拜的原因? 7)现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗? 8)传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗? 9)中学生如何培养自己的法制观念? 10)我校学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善? 11)你是否有“走出校园，我代表着碧霞学校”的明确意识? 12)你对我校在学生管理方面有何意见和建议? 第二阶段：自律、检查与实践阶段(11月1日—学期结束) 1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中小学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。 2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以

此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。 3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班干部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处(截至11月30日)。 4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明规范月活动的高潮。第三阶段：总结表彰阶段(11月底) 评选、推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。六、具体要求： 1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。 2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交政教处，进行审阅。 3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍碧霞校园。 4、政教处、团委每天、每周对各班进行检查,考核办法见附七、组织领导：为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明规范月”活动考评小组，对班级和教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并

我爱红领巾主题班会活动方案

我爱红领巾主题班会活动方案班级：三年级（八）班主题: 我爱红领巾人员：三八班全体少先队员执教：一．主题班会目的： 1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。 2．引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。通过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断激发学生的爱国主义情感。二、活动内容与形式：知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛三、活动预期效果：通过活动，希望同学们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光彩。五、活动过程：第一环节：宣布主题班会开始 1.板书主题：我爱红领巾

在这里我想问同学们一个问题：你珍爱你胸前的红领巾吗？红红的领巾里，有着许许多多革命英雄的故事。我最感动的是那些少年抗日英雄的故事：十三岁的王朴，从小跟随父母参加抗日工作，当敌人用刀架在他脖子上时，他视死如归，高喊着“誓死不当汉奸”的口号，和他的妈妈一起倒在了血泊中。我们都听老师说过，红领巾是五星红旗的一角，是烈士鲜血染成的。所以我们要爱护红领巾。 2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，全体少先队员唱队歌。第二环节：知识竞赛，红领巾知多少 1 、中国少年先锋队队员的标志是（ A ）。 A．红领巾B．队符号 C．队旗 2、中国少年先锋队的呼号是（ C ）。 A．准备着时时刻刻准备着 B．时刻准备着 C．领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答是：“时刻准备着！” 3、中国少年先锋队的作风是（ A ）。 A．诚实、勇敢、活泼、团结 B．勇敢、诚实、活泼、团结

文明礼仪伴我行主题中队会

《文明礼仪伴我行》主题中队会 ——四（3）中队 1、进行队会第一项：全体起立，各中队整队报告。 2、进行队会第二项，出队旗，向队旗敬礼，礼毕。 3、进行队会第三项，唱队歌。 4、进行队会第四项，中队长讲话。 “礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来‘礼仪之邦’的美育。今天，礼仪依然具有重要的意义，因为礼仪能促进交往，使交流更具魅力，更是加强合作推动发展的重要手段。我们作为中华民族的下一代，肩膀上又多一份责任，肩负着民族文明的希望，从小就应养成文明的交往习惯，所以我呼吁全体队员从今天开始让语言更具有感召力，让行动更具有亲和力，让礼仪伴随我们健康地成长。 5、进行队会第五项，《文明礼仪伴我行》为主题的大队会活动开始，有请主持人上场。（活动过程）主持人：甲：尊敬的老师们！乙：亲爱的同学们！（合）大家好！甲：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！乙：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑边虹桥！合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。甲：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的学《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。乙：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们欣赏相声《说话》（甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼——嗨，好久不见，你好！）甲：哎！你说我会说话吗？乙：你怎么不会说话？你这不是能发出声音吗？甲：哦！那我……我不是哑巴啦？乙：谁说你是哑巴啦？

甲：可就有人说我是呀！乙：谁呀！怎么这么说话哪！甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀？甲：嗨，挺机灵的孩子不会说话。乙：这是怎么回事，去问问赵爷爷吧。甲：甭问啦！我就对他说“你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧，哈哈！外国赵老头儿！” 乙：你是不会说话。甲：你也这么说我，我怎么不会说话？乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻？乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀？乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：说谁呢？你怎么猪八戒倒打一耙了！真是的！（合——谢谢大家！）主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。主持甲：请听《新三字经》）为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心

小学文明礼仪活动方案(精)

“文明礼仪教育”活动月方案一、活动意义: 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高德育教育工作水平,形成德育工作特色。二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。三、组织机构: 参加成员:四年级三班全体学生四、活动安排: 1.宣传学习阶段 A、组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。 (1利用学生对学生进行礼仪培训。

(2利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (3通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等 (4多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪情景剧等。 (5召开文明礼仪主题队会从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。 3.考核评比表彰阶段 (1对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 (2根据测评得分对达到要求的同学授予本班“文明学生”。五、总结: 1.全面总结活动开展情况 2.评价文明礼仪之星。 “文明礼仪教育”班会活动目的: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。

学会珍惜主题班会活动方案

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篇一：学会珍惜主题班会一、班会主题：学会珍惜二、班会目的：技工学校一年级，是学生个性形成的一段重要时期，在这个阶段，教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。而在这个阶段，不少学生由于追求自立，或多或少或轻或重的都与家人产生矛盾。家庭是我们每个人的大后方，是我们最坚强的后盾。因此，在十六七岁的时候，应该让学生深切领悟亲人和亲情的重要性。通过学会珍惜亲情，进而珍惜自己所拥有的一切。并学会与亲人，友人，老师和同学的相处之道。三、班会形式：做实验、看录像、小组讨论交流四、班会准备： ? flash 音乐：包括“烛光里的妈妈”、“鲁冰花”、“世上只有妈妈好”、 “星语心原”、“英文歌yesterday once more”、“泰坦尼号”主题音乐：爱无止境 ? 录像：“阿甘正传”四个片断片段一：阿甘的脚被医生确认为残疾，不良于行。唯有装上脚架。片段二：阿甘的妈妈带着他去见校长。但智力测试时发现达

公立学校的标准，只有75。片段三：放阿甘在求学过程中所受的歧视和虐待：被用石头掷，被追打。于是他惟有跑，终于把脚架跑掉，并且跑得比常人快许多！片段四：阿甘大学毕业后，去了当兵。在战场上，由于身体健康，跑得快，赶在飞机轰炸之前救了本连的许多人。成为战争英雄。录像：“泰坦尼克”出事时人们的惊慌失措场面片断 ? 每个学生准备一张白纸、笔 ? 多媒体电脑室 ? 黑板及教室的布置五、班会过程：（一）、课前：反复播放“烛光里的妈妈”、“鲁冰花”。（二）、引入本次主题班会的学习目的、主题。（三）、了解学生与家人（主要是以妈妈为代表）日常矛盾所在。设计三个问题，引导学生进行回答。教师适当小结，引入下一环节。

文明礼仪少先队活动方案

《文明礼仪伴我行》活动方案活动目标： 1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪的知识。 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片。活动过程：尊敬的各位领导、老师、队员们，大家好！《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始！（1）全体队员立正！（2）出旗、敬礼！（同时播放出旗奏乐）礼毕。（3）唱队歌。 1、回顾历史在人类历史上，中华文明之所以能延续持续、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。 2、展望未来我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振

兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。 3、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提升自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。 4、分组介绍第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪二、分组展示分组展示一我们是快乐的好少年,我们共欢笑，我们同歌唱；我们如春天的嫩叶~~我们在学习, 我们在成长；我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。第一小组：同学之间的文明礼仪（短剧：真假孙悟空）自编校园短剧：同学之间自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？

中小学学校文明礼仪规范月活动方案

中小学学校文明礼仪规范月活动方案一、【指导思想】我国是一个历史悠久的“文明古国”，具有优良的文明礼仪传统，素有“礼仪之邦”的美称。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思是说：只有礼节仪表和质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。文明礼仪要求是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则，是人与人之间相处的“规矩”。讲文明，有礼貌，讲公德，有社会责任感，是二十一世纪公民必须具备的基本素质的重要构成部分。我们要求全体学生积极认真地投入到文明礼仪活动中去，身体力行，逐步养成良好的文明礼仪习惯，真正做—个文明的中学生，并通过全体同学的努力，创建一个文明和谐的华建校园。二、【活动时间】 2019年9月三、【组织机构】组长：顾问：副组长：组员：其他行政人员及全体班主任老师四、【文明礼仪内容】：（一）礼貌用语 1、与人交谈（特别是长者），对别人，尤其是对长辈表示尊敬，应用尊称“您“。 2、当你要求别人帮助时，应使用商量的、表示客气的词语“请”、“劳驾”等。忌语：“喂”、“哎”等。

3．当别人帮助了自己、方便了自己时，要用道谢的词语：“谢谢”或“多谢了”。忌：无动于衷。 4．当自己增添了别人的麻烦或妨碍了别人时，要主动说“对不起”或“请原谅”。忌：强词夺理。 5．当别人不小心妨碍了你或你帮助了别人而受到感谢时，要说“没关系”、“不要紧”或“别客气”。忌：冷若冰霜。 6．早晨或路上见面时，要低头弯腰问候“您早”或“您好”；相聚分别时说声“再见”。忌：不打招呼，懒于开口，转过头绕着走或装着没看见。 (二)尊敬师长礼仪 7．尊重老师的劳动，上课专心听讲，上好每一堂课。 8．在路上遇见老师，要以立正低头弯腰姿势主动向老师问好。 9．进出门口，上下楼梯，遇到老师，要让老师先走。 10．要虚心听从师长教导，不顶撞，不强词夺理；对老师有意见要用正确方式善意提出，不在背后乱发议论，不在背后叫老师名字，更不能给老师取绰号。 11．学生进教师办公室时要敲门，经老师允许后才可进入；不得随便翻阅老师的东西。 12．认真对待老师的批改，不得随意涂改老师的评语或分数；认真订正做错的地方；发现老师批改错误，应主动诚恳地与教师交换意见。 13．尊敬学校的全体教职工，尊重每位老师和工勤人员。 (三)同学之间礼仪 14．同学之间相处要以平等相待为原则。 15．同学之间互相尊重，不可伤害别人的自尊心，特别是不能嘲笑同学的失败或生理上的缺陷。 16．同学之间应和睦相处，不吵骂、不打架、不侮辱人格，不取不叫绰号。

中学首届文明礼仪节活动方案

中学首届文明礼仪节活动方案一、指导思想文明礼仪是中华民族的传统美德，也是校风校貌建设最突出的体现。优良的校园文明礼仪不仅能为师生营造调和的工作、学习环境，而且有利于提高学生文明素质，完善学生人格。因此，开展文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有严重的意义。结合我校实际情况，特制定以“展礼仪风采，做文明三十八中人”为主题的首届文明礼仪节活动方案。二、活动时间 4月29日——5月29日三、活动准备、4月中旬制定好活动实施方案，成立活动领导小组。领导小组成员安排：组长：朱XX 副组长：张XX 主要负责人：代XX 领导组成员：胡XX、七八年级全体班主任。 2、4月29日开展活动启动仪式，向全体教师宣传活动的必要性，并布置文明礼仪节活动相关计划和安排。四、活动内容、文明礼仪的学习在全校开展中学生文明礼仪的学习活动，每班出“学雷锋，做文明三十八中人”专题黑板报，利用主题班会组织学生讨论中学生文明礼仪规范，利用升旗仪式、团队活动、组织学生观看有关礼仪教育影碟等形式，对学生深入开展日常

行为规范教育，人人学会把文明带进校园，把微笑和宽饶带给同学，把尊敬带给长辈和老师，把谦让带给他人。（负责人：代XX） 2、评选“校园文明之星” 七、八年级各班级召开班级“文明之星”评选主题班会，每班由学生评选出5至7名文明之星，上报政教处，由政教处再次评选，统一利用升旗仪式进行表彰，并分校区制作“校园文明之星”展板进行宣传。（负责人：代XX） 3、开展文明礼仪活动（1）政教处和团委组织学生开展文明礼仪系列活动：读书征文活动、演讲活动、学雷锋活动、义务纯洁校园活动、文明志愿者活动等。（负责人：李XX）（2）规范一日常规：集体活动（包括升旗仪式、大课间等）和室外课均需排队入场；严禁课间和午间打闹现象，课间采取值日生检查打分，午间安排家长委员会值日记录反馈。（负责人：代XX）（3）规范着装发型：各班级统一要求学生着装规范，发型符合中学生标准，并由政教处定期统一检查打分。（负责人：代XX） 4、学生文明礼仪展示（1）八年级以各班级以班级为单位开展“班级学生风貌礼仪展示”活动，重点展示仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、仪式之礼、学习之美等基本礼仪规范。要求全体学生参加，最佳邀请老师和家长同台表演，各班级施展自身才艺，用诵读、歌伴舞、小品、快板、乐器表演等载体，尽可能使比赛精彩纷呈，可以是生动传神的舞台剧、赏心悦目的歌舞剧，也可以是声情并茂的情景剧、精巧新鲜的课本剧等。希望通过每个班级激情飞扬、别出心裁、创意无限的表演，展示各班级在文明礼仪教育方面取得的成绩，展示我校学生的优良精神风貌，营造康健调和、催人奋进的优良校园氛围。（详尽要

开展主题班会活动记录表

争做文明礼仪小学生 ----三（2）班主题班会一、活动目的： 1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备： 1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。七、活动过程：主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为

文明礼仪主题中队会活动方案

文明礼仪主题中队活动方案活动目的：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动准备： 1、布置主题队会教室 2、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动形式：队会形式活动内容：相声、歌曲、小品、快板等活动过程：一、中队长：整队，各小队检查汇报人数二、中队长汇报人数全体立正，报告辅导员老师，五（3）中队应到——人，实到——人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。三、辅导员讲话

接受你的报告，我非常愿意参加你们的节目，并预祝本次活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师！四、出旗敬礼奏乐唱队歌五、中队长讲话：队员们，今天有许多客人老师也来参加我们的活动，让我们首先对他们的到来，表示热烈的欢迎！文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，渊远流长，亲爱的同学们，我们应该从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，人人都养成良好的文明习惯，撒播文明的种子。今天，我们在这里举行《文明伴我行》主题中队会，希望通过这次活动，大家能够时刻注意自己的言行，做一个文明小使者。让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场！（主持人 1、2、上场）六、活动程序：主持人1：十月的寒风吹进了我们的校园主持人2：“文明之花”开在我们心中合：老师们，同学们，大家好，五（3）班“文明伴我行”主题中队会现在开始！主持人1：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。

让我们齐唱《咱们从小讲礼貌》咱们从小讲礼貌春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛，

初中文明礼貌月活动方案

方案：________ 初中文明礼貌月活动方案姓名：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共14 页

初中文明礼貌月活动方案初中文明礼貌月活动方案(1) 为认真贯彻落实《高等学校学生行为准则》，切实提高我院学生的文明素养和道德水平，营造一个文明、优雅的校园环境，制定本学期文明礼貌月活动方案如下：一、活动主题：争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园二、活动时间：3月16日-4月16日三、活动要求： 1、加强学习，提高认识，树立远大理想。全体学生要充分认识到建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，模范遵守公民基本道德规范。 2、加强道德修养、争做文明个人、文明班级，响应学院号召，共建和谐文明校园。 3、大力开展文明竞赛评比活动。号召全体学生积极参加文明学生、文明班级评比活动，积极投入到“六项文明工程”教育活动中去。四、活动内容 1、认真学习《高等学校学生行为准则》，身体力行，投入和谐文明校园的建设中。 2、积极宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业第 2 页共 14 页

奉献”公民基本道德规范，把文明带进班级，带进校园，带进社会。 3、加强道德修养，规范言行举止，养成良好的文明习惯，树立良好的精神面貌。 (1)养成良好的文明习惯，不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电，使校园始终保持净化、绿化、美化、亮化; (2)遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的学生。 (3)争创文明班级，做到教室干净整洁、美观大方;班级学风优良、纪律严明，团结向上。 (4)开展“学雷锋”教育活动。各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会，立足校园，适当走入社区，开展学雷锋活动。 (5)认真开展文明校园、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动，深入开展思想道德教育，繁荣校园和谐文化。五、活动形式 1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式，做好宣传动员工作，使全院师生了解活动安排，统一思想认识，推动本月活动顺利全面开展。第 3 页共 14 页

主题班会活动记录

活动主题：自己的事情自己做活动目标：通过活动使学生受到保持卫生整洁，自己的书包自己背等。对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。活动重点：1、表扬能自己做好事情的学生。 2、讲关于此方面的故事。 3、大家针对此问题实行思考和讨论升华理解。活动准备：故事活动过程：（一）1、主持人宣布班会开始。 2、导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。 3、同学们讨论：小华为什么找不到垫板？引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。 4、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。 5、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢？表扬几个小朋友—— 整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？（二）讲故事，谈理解： 1、邵子怡：我们这个代很多人因为享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，所以，有些人劳动观点差，缺乏自治处理水平，从我们背起书包上学那天起，我们就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是我们就有了一个当学生的责任。老师告诉了我们一句话：自己的事情自己做。《小狮子的不同命运》有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？ 2、赵笑笑：同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存水平的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的水平。这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。 3、老师：同学们，我现在想问大家几个小问题：第一个问题：今天早晨你洗了脸了吗？第二个问题：今天早晨你是自己洗的脸吗？第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗？同学们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽，同学们，我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服？为什么你不等到你的父母或者老师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢？你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当然自己干啦！在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀？著名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”

主题班会活动方案活动

主题班会活动方案活动主持人万晨：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。主持人陈晨：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。合：“构筑心灵的防火墙——文明上网，从我做起”主题班会现在开始。（一）众说纷纭话网络 1、走进网络真精彩。万晨：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言（投影网络的好处）陈晨：请某一学生读一遍互联网为青少年提供了求知和学习的广阔平台互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道互联网有助于青少年不断提高自身技能

互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能 2、万晨：任何事物都具有双面性，网络更是一把双刃剑。那么“网络为什么会让你迷失方向？” 陈晨，请两三位学生发言投影：网络三大魔爪，网络游戏、网上聊天、网上色情陈晨，这三大魔爪为什么会让你迷失方向，专家分析如下：（投影难以抗拒的诱惑）设计者抓住学生的心理，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。游戏中虚拟的和英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖命、奖美女。青少年不知不觉堕落了。 3、万晨：网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。（投影?迷恋网络祸害多）接着播放几例网吧血色案件（每一则材料请一位学生读一遍）第一件：一对母女第二件：杀人抢劫万晨：他们为什么要杀人抢劫呢？（继续投影，犯罪嫌疑人的告白）

六年级《文明礼仪》主题班队活动方案

六年级《文明礼仪》主题班队活动方案活动准备： 1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）校园文明用语家庭文明用语社会文明用语A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。（二）问答B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于

是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）师宣布积分，鼓励大家再接再厉。三、表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。（师打分，最后全班都要齐读。）1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。四、宣布最后得分，送给奖品。班主任讲

中学文明礼仪活动方案

文明礼仪活动方案一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。二、活动目标： 1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。 2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。三、组织机构：二、四、活动安排： 1．宣传学习阶段Ａ、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2．行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。（1）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）

（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。（4）学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。（每班上交５份以上作为活动资料）（5）、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。（各中队上交主题会设计和随机教育记录表）各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。（7）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。低年级是：寻找身边的礼仪细节，中年级是：我和爸妈比文明，高年级：我身边的不文明行为调查和采访。（8）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。 3．考核评比表彰阶段（１）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。（２）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪绿卡”。（３）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（每教研组3个共9个），文明礼仪之星每班２０％。五、总结： 1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于5月底上交。 2．在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。附2：《学生文明礼仪达标要求》

中队会活动方案

中队活动方案一、指导思想：环境保护与文明言行教育是当下比较紧迫的教育主题，为了使环保、文明、礼仪从小植根于孩子的心灵，进一步使同学的环保意识，文明意识上升为良好的自觉行为。二（3）中队特别组织了这次以保护环境、文明言行为题材的主题中队会，通过图片（视频）展示，小品、演讲等形式，让学生增强环保意识、自觉参与环保，增强文明意识。二、活动准备工作： 1、活动前征求队委意见，明确目的意义，拟订方案。 2、队员分组准备节目。 3、老师制作道具。三、活动形式：游戏、小品、演讲等。四、活动过程：主持人：（四人齐）同学们：今天是我们二（三）中队的中队活动，首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们的活动。主持人：[朱芸蕊]各小队报告人数。报告辅导员：二（三）中队应到（）人，实到（）人，请指示。（辅导员：开始活动。）全体起立，齐唱《中国少年先锋队队歌》。指挥魏子越。（护旗队员护队旗入场）向队旗敬礼（行队礼）礼毕，请坐。

主持人：【陈奡】我们生活在美丽的甜城——内江。大家看看我们美丽的家乡吧！（展示美丽内江的图片、主持人绍图片所拍摄的地点）主持人：【陈】我们内江美吗？（美）大家还想看看我们的美丽的校园吗？（出示学校的各种图片，主持人介绍图片内容）【朱芸蕊】我们内江啊，山美、水美、人更美。可是，在我们身边，你的一个小小的不良举动就会破坏这美丽的环境，接下来，请大家欣赏由刘昊天、魏子越等为大家带来的小品《上学路上！》。主持人：【徐铭勋】上面的小品中谁是最美的人呢？那你遇到地上有垃圾和这样不讲卫生的同学该怎么做呢。（指名回答3---4人）【杨彩云】对，在生活中我们一定不能乱扔垃圾，并能随手捡起身边的垃圾，把它扔进垃圾桶。主持人：【徐】正是我们的一些不文明行为，破坏了我们所生活的美好环境，大家再来看看我们美丽内江的另一番景象吧！（展示一些有垃圾的图片）【杨】这样的内江还美吗？（不美）所以我们要养成好的习惯才能让我们内江变得更美。主持人：【陈】我们的校园也是城市的一部分，让我们来看看这两幅图有什么不同吧？（指名回答2----3人）

中学文明礼仪教育活动方案doc

中学文明礼仪教育活动方案礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明规范的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛围，为学生的一生幸福奠定基础。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”，特制定本实施方案。一、活动目标：教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。二、活动时间： XX年3月1日至4月中旬三、活动对象：七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。四、活动内容和要求：将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。 1、学习礼仪：①3月1日—10日，德育处组织全校学生观看《奥运会公益广告相信片》—xxxx中学文明礼仪教育宣传片，金正昆教授的“身边的礼仪”—《形象的塑造》、《服

饰的礼仪》《交往的艺术》《商务交往的技巧》和学习《中学生日常行为规范》、《xxxx中学学生礼仪规范》。②3月7日，各班主任组织学生学习《xxxx中学百年校庆活动月之文明礼仪教育活动方案》和XX年11月的德育简报(》或本方案附件5)。③3月14日，各班任组织学生齐读学习本方案附件6。 2、宣传礼仪：通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。要求：①各班在3月8日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报，团委将组织人员进行评比(评比对象为非毕业班)，并在当月的文明示范班评比中加分;②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。 3、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 ①开展“寻找我们身边的十大文明行为和陋习”教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于3月15日前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给级长，级长于3月18日前上交德育处。通过活动，让学生以“讲文明语，做文明事，当文明人”为荣。