高中历史专题一梭伦改革整合人民版选修1
历史：专题一《梭伦改革》课件(人民版选修一)
5、为什么说梭伦改革是雅典民主政治的 奠基石？
⑴措施及作用 见前图表 ⑵为此后的改革开辟了道路
黄金时代的民主政治
伯里克利（约公元前 495—前429年），古 代希腊的政治家，公 元前443年起，伯利克 里连任十将军委员会 的首席将军15年，主 持最重要的国务活动。
公民大会演讲台遗址
情境模拟：平民帕帕迪斯参与公民大会
颁布“解负令”，废 从法律上保障了平民的人身自由，形成较 除债务奴隶制 为稳定的公民群体
鼓励发展工商业
为雅典民主制打下牢固阶级基础
按照财产多寡划分等 扩大了工商业奴隶主阶层参政权， 平民 级来决定权力分配 享有一定权力；打破了贵族专权局面 政权机构民主化改革 赋予平民直接管理国家事务的权力
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 1. 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积 极影响。 2. 了解梭伦改革的历史局限性。 3．认识到制度设置是民主政治的可靠保 障；体会精英意识和平民情怀。
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比其它品牌啤酒高出0.10P，但却不能小窥这0.10P，它恰恰给经销商和消费者传递了一个强烈的信号——8.10P花开啤酒要比 其它品牌啤酒更高、比它强、比它好。具体体现在三点：一是浓度比其它品牌啤酒“高一点”；二是添加了焦香麦芽，赋予了 啤酒淡淡的麦芽香，比原来80P啤酒风味口感上更胜一筹；三是商标做了全新设计，它将蔚蓝的天空、奔腾的长江、展翅翱翔 在祖国大地上的雄鹰完美地融合在一起，给人耳目一新的视觉冲击。因此8.10P啤酒代表的是更高、更强、更好。这个想法得 到了销售人员的赞同。果然8.10P花开啤酒一推向市场，不论是外包装，还是内在品质上立即受到了消费者的欢迎，成了消费 者最喜爱的啤酒，销量直线上升。捷报频传，就在同年7月，一条石破天惊的爆炸性新闻震惊了当地新闻界。为加大宣传力度， 提升花开啤酒在南京市场上的知名度，市场部在南京市场举办了一次啤酒品评活动。把南京市场上销售的50种国内外名牌啤酒 全部摆在一起，酒瓶全部用布套封起来，消费者在不知道品牌的情况下，品评各品牌啤酒，根据各自的喜爱程度打分，打分结 果在活动结束时当场统计宣布，得分越高，表示越受消费者青睐。结果花开王牌酒——花开特供和世界上著名的品牌啤酒得分 并列第一，这极大地鼓舞和振奋了花开人要把啤酒做得更好的信心与决心，也说明了中国人还是喜欢中国的花开啤酒，同时也 增强了国货在中国人的心目中勇夺第一的决心。2004年是一个巨大的丰收年，花开啤酒年销量达8.4万吨，利税3600多万元， 一跃成为海涛州十大支柱企业。花开啤酒又重新振作起来了，它就像一只像涅槃重生的雄鹰，再一次展翅在祖国的蓝天下，搏 击长空，大展宏图。然而，后事难料，花开啤酒挣脱了“非典”恶魔的牢笼，刚刚展翅高飞，结果又掉进了人为设计的罪恶陷 阱。花开啤酒又将面临着一场生死磨难，残酷的结果又是怎么样呢？花开啤酒是死是活？3甩开膀子 大干一场（二）|7月中旬， 市场上花开啤酒销售异常火爆，出现了供不应求的局面。为了满足市场需求，包装车间开足马力、加班加点进行生产，却又面 临啤酒瓶来不及供应的难题。虽然瓶场职工在凌晨4点多就已经开始拾瓶了，但还是来不及，每天仍缺少一个班的瓶子供应量。 常宏义兴冲冲地跑到赵树春办公室报喜，他平生第一次在领导前面开了一个玩笑：“赵总，大事„„不好了! ”赵树春看着他 的样子，笑道：“什么大事不好了，难道是鬼子又进了村子吗？”常宏义乐滋滋地说：“鬼子倒是„„没有进村，而是天大的 喜事。现在每天„„啤酒的销售量„„达到700多吨，生产都来不及了，市场已经„„出现脱货现象，啤酒不够销了。所以， 大事„„不好了!”他说话
高中历史专题一梭伦改革专题学习总结课件人民版选修1
本课结束
三、全面认识梭伦改革
1.从背景和效果看
梭伦改革是在社会矛盾尖锐、贵族政治面临严重危机的情况下进行的。
通过改革，社会矛盾得以缓和，开辟了一条通向民主政治的道路，出
现了许多代表不同阶层利益的政治派别。
2.从内容看 (1)经济领域的改革使平民的人身自由得到法律保障，摆脱了沦为奴隶的 厄运，有利于平民阶层的稳定；发展工商业及农业的措施，提高了雅典 在对外贸易中的竞争力。 (2)政治改革打破了贵族对政权的垄断，赋予了平民直接管理国家事务的 权利，为政治民主化开辟了道路。但是，以土地收入多寡确定政治权利 的规定，限制了平民参与高级管理的机会，使得政权没有完全转入雅典 人民手中。
3.从地位看 梭伦改革奠定了雅典民主政治的基石。 4.从指导思想看 坚持对贵族和平民“不偏不倚”的政策是梭伦改革的指导思想。 5.从局限性方面看 没有满足下层平民对土地的要求，没有使他们享受平等的政治权利；梭 伦还期望一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。但 其结果是，下层人民的要求没有得到很好地满足，贵族也因自己的利益 受损而心生怨恨，于是梭伦对平民与贵族是两面不讨好。获利最多的是 工商业奴隶主。改革没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。
们的声音了。 ——顾准《希腊城邦制度》
材料二
梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵 —— 那些人来自平民家族，对 ——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》
所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。
材料三
( 梭伦 ) 仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会 ( 长老会
议 ) ，这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国
专题一
梭伦识导图 线索归纳 合
整体架构 思维整
高中历史 专题一 梭伦改革专题整合 人民版选修1
2017-2018学年高中历史专题一梭伦改革专题整合人民版选修1一、知识结构认读[认读要领]一个意义：为雅典民主政治奠基两个背景：雅典国家产生；平民与贵族的矛盾三个局限：贵族仍占优势；氏族制度残余；未从根本上解决贵族与平民的矛盾四个措施：颁布解负令确立财产等级制度完善国家权力机构发展工商业二、重大历史线索梭伦改革发生在雅典奴隶制国家早期阶段，改革主要协调了平民与贵族的矛盾。
改革在很大程度上打破了贵族对政权的垄断，广大平民获得了不同程度的政治权利，奠定了雅典民主政治的基础，也促进其奴隶制国家的发展。
三、题型应用体验概念式选择题【题型解读】1．历史概念式选择题就是依据基本历史概念来命题的选择题。
旨在考查学生对历史概念的再认、再现和理解阐释能力。
2．要求学生准确理解历史概念。
解答时，可用背景法、时空定位法等来解答。
【典型例题】有学者对梭伦改革的某项措施作了如下评价：“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的社会物质保证。
”该项措施应为( ) A．颁布《解负令》B．发展工商业C．实行津贴制度D．确立财产等级制【技法攻略】定时空——由题干中的“梭伦改革”可知，考查古代雅典民主政治的奠基——梭伦改革。
找信息——题干中关键信息是“公民集体日益壮大”“物质保证”“该项措施”。
可知是回答梭伦改革的某项措施。
联所学——由所学知识可知，《解负令》废除了债务奴隶制，保证了平民这一民主政治的公民集体；废除平民所欠的一切债务，经济独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。
B、C、D三项都无此作用。
出答案——由上述分析可知答案选A。
【针对训练】1．公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写成的，而是用血写成的。
”这说明( )A．《德拉古法典》的一个显著特点是严刑峻法B．《德拉古法典》的编订过程充满了血腥与斗争C．《德拉古法典》在实施中遭到平民和工商业奴隶主的强烈反对D．《德拉古法典》没有任何进步意义解析：“德拉古的法律，不是用墨水写成的，而是用血写成的”，反映了《德拉古法典》的一个显著特点是严刑峻法。
高中历史复习教案专题一《梭伦改革》（人民版选修1）
高中历史复习教案专题一《梭伦改革》（人民版选修1）第一篇：高中历史复习教案专题一《梭伦改革》(人民版选修1) 专题一梭伦改革历史课程标准了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
教学目标一、知识与能力1.掌握雅典在古希腊城邦分布图中的位置。
2.了解改革前雅典的社会形势，主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情况，能够分析“六一汉”、“基伦暴动”、“德拉古立法”和“萨拉米危机”之间的因果关系，从而深刻地认识梭伦改革的必然性。
3.了解梭伦的生平和才能以及与各阶层之间的关系，从而认识梭伦改革是历史的必然。
4.掌握梭伦改革的主要措施和基本特点，分析梭伦改革措施的深远影响，认识梭伦改革对雅典民主政治建立的意义，认识到只有适应社会需要的改革，才会推动国家和社会的发展。
二、过程与方法本节内容比较系统地介绍了梭伦改革的原因。
可以根据教材内容和教材提供的历史资料，加上课外收集的资料，在老师的引导下，进行大胆的想象和推测，并且可以采取分组讨论的形式，共同探讨雅典社会矛盾导致的结果。
三、情感态度与价值观1.知道改革之前雅典社会尖锐的社会矛盾，知道奴隶主贵族对于各种社会资源的占有导致了平民悲惨的生活，培养人文关怀精神。
2.培养学生在社会面临巨大冲突的时候，要有居安思危的意识，主动进行改革。
3.逐渐形成关心他人特别是关心贫困人口和弱势群体的高尚品质。
了解只有实现社会的公平和公正，社会才能健康稳定地发展，逐渐形成将来投身社会主义改革开放事业的责任感。
4.对改革的艰巨性和复杂性有进一步的认识；认识到社会主义改革开放事业同样是复杂艰巨的。
5.学习梭伦不计个人名利的人生态度，逐渐形成用宽广的视野和博大的胸襟，去观察社会、了解社会，进而改造社会，树立为祖国奉献青春的宏伟志向。
重点⒈了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
高中历史选修一(人民版)：专题一 梭伦改革 课件+练习(
知识点一贵族与平民、工商业奴隶主的对立1．雅典城邦的政治体制(1)雅典国家的形成：公元前8世纪初，以雅典为中心，建立起中央议事会和各种行政组织，奠定了雅典国家的雏形。
(2)雅典的政治体制。
①发展。
A．公元前8世纪，以国王为首的王权政治建立，实际是君主制。
B．公元前7世纪，以贵族组成为权力核心的贵族共和国建立。
②表现：在政治上贵族垄断国家政权；在经济上，贵族盘剥平民，平民沦为“六一汉”甚至奴隶。
2．雅典的社会矛盾(1)贵族与平民的对立。
①平民经济上贫困，政治上虽享有公民权，但未真正参与国家政权。
②贵族把持国家政权，占有大量社会财富，剥削压榨平民。
3.贵族与工商业奴隶主的对立(1)工商业奴隶主有一定的经济基础，但也未真正享有政治地位。
(2)工商业奴隶主与平民一起反对贵族统治。
知识点二解决危机的尝试1．基伦暴动——僭主政治失败(1)目的：建立僭主政治。
(2)概况：企图夺取雅典卫城，被贵族和平民联合围攻而失败。
(3)评价：这表明当时雅典人对彻底改变旧制、建立僭主政治并不认同。
2．德拉古立法——激化贵族与平民的矛盾(1)原因：社会矛盾继续激化；基伦暴动的教训。
(2)概况：公元前621年，编订《德拉古法典》。
(3)特点：严刑峻法。
(4)评价。
①积极：是雅典第一部成文法，对抑制贵族专权有一定意义，法律成文化、公开化，有利于雅典走向民主政治。
②消极：维护贵族利益，不能保护平民的合法利益，不能化解社会矛盾。
知识点三萨拉米危机——梭伦改革的直接诱因1．背景基伦暴动和德拉古立法未能解决社会矛盾，平民开始酝酿暴动，社会危机严重。
2．概况公元前600年左右，麦加拉夺取萨拉米岛，雅典无力夺回该岛，贵族禁止讨论收回一事。
3．影响沉重打击了雅典经济，暴露了雅典社会内部复杂的社会矛盾，成为梭伦改革的直接诱因。
1．公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新改革，力图解决的当时主要社会矛盾是(A)A．平民与贵族的矛盾B．奴隶主与奴隶的矛盾C．奴隶主与平民的矛盾D．统治者内部之间的矛盾解析：本题主要考查梭伦改革的背景，梭伦改革前平民与贵族的矛盾尖锐。
高中历史 专题一 梭伦改革专题综合测评 人民版选修1(2021年整理)
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2017-2018学年高中历史专题一梭伦改革专题综合测评人民版选修1(时间:45分钟分值:90分）本试卷共6个非选择题，每小题15分，共90分1．阅读下列材料，回答问题。
材料一公元前600年梭伦率领雅典人通过智取从麦加拉人手中夺回了萨拉米岛,从而显示出了卓越的军事才能，并使他一举成名。
此后，雅典发生山地派、平原派和海岸派之间关于政治制度的纷争。
梭伦在平民的支持下被选为首席执政官,并被指定为当时危机的仲裁人和立法者。
材料二道德是永远存在的，而财富每天都在更换主人.僭主政治是一个可爱的地位，可是没有一条路可以由那里走下台.-—梭伦材料三不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级……不同等级的人则待遇有所不同.公民大会选举或罢免一切公职人员,决定战争、媾和等一切国家大事.奖励外国技工迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父;鼓励橄榄油出口。
材料四梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它，使它平静。
其二：我制定法律，无分贵贱,一视同仁.按照正义，人人各得其所。
(1）根据材料一、二，概括梭伦进行改革的条件。
(5分）(2）根据材料三归纳梭伦改革涉及的几个方面并说明各是如何规定的。
人民版高中历史选修一专题一《梭伦改革》教案
人民版高中历史选修一专题一《梭伦改革》教案古代希腊开西方民主政治之先河，而在希腊众多的城邦中，雅典的民主制度是最为完备的，而为雅典民主政治奠定基础的是梭伦改革。
梭伦改革主要讲述雅典在梭伦的带领下怎样从贵族政治转向民主政治。
【课标要求】1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
了解梭伦改革前雅典的社会状况，简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点和影响。
【教学目标】依据新课程以人为本，促进学生全面发展的要求，同时,针对高三学生具备一定基础知识、掌握一定的能力的特点，我对本课的教学目标设定如下：1、知识与能力：知道梭伦改革前雅典的社会状况和梭伦改革的内容。
认识梭伦改革的必要性；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的作用。
2、过程与方法：快速阅读课文，获取有效信息。
运用梭伦的诗歌，使学生掌握史论结合、论从史出的史学观点。
问题探究与教师引导相结合，通过生生互动，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。
3、情感态度与价值观：通过学习梭伦改革，使学生感受改革者的坚强意志，培养学生的社会责任感和历史使命感。
【重点难点】重点：梭伦改革的主要措施；难点：梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
【设计思想】1、用大量生动直观的图片资料、文字资料开展多媒体教学。
2、自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合，采用生生互动、师生互动的教学模式。
3、引导学生学习用唯物史观看问题，学会多角度分析问题。
【教学过程】【导课】图片展示：下列各图体现了公民在民主政体下行使自己的哪些权利？二、梭伦改革的内容：诗歌二：在时间的裁判席面前，那奥林匹司诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，拔掉了众多的债权标，以前他备受奴役，而如今已重获自由。
许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放。
问题：梭伦如何“使他们获得解放”？梭伦对其废除债务奴隶制的措施有何评价？答：颁布《解负令》——废除债务奴隶制，保证平民的利益。
人民版高中历史选修一专题一《梭伦改革》
年收入200麦 有选举权
充当轻装步兵
斗以下
但不能担任官职 和一般水手
财产等级制度对哪一个阶层最有利？有何进步作用？ 这样的制度能否给公民带来真正的平等吗？
对工商业奴隶主最有利。
作用：打破了血缘贵族垄断政治的局面。
第四等级无权担任官职,不是真正的平等。
二、梭伦改革的内容
措施
经 颁布解负令
济 领
域 鼓励发展工商业
思考1:贵族与平民对立的突出表现有哪些?
（1）政治上：贵族把持国家政权,平民无权 （2）经济上：贵族占有大量财富剥削平民
方式：高利贷、债务奴隶制、兼并土地
“六一汉”
平民:(1)政治上无权,但有民主意识 (2)经济上极端贫困
2、贵族与工商业奴隶主矛盾的尖锐
思考2:你认为贵族与工商业奴隶主矛盾产 生的原因是什么?
◆什么是改革？
改革就是“变”： 就是革除已经过时的旧制度、旧文化
和旧思想，创造富有旺盛生机的新制度、 新文化、新思想，解放生产力，推动社会 进步和历史发展。
◆改革与革命？
独特自然地理环境对希腊文明的影响
岛屿众多，海上交通 便利
有利于海外贸易和 殖民
土地贫瘠、地少人多
限制农耕发展，刺 激商业及手工业
作
用
保护了平民的基本权益；为平 民享有政治权利提供物质保障
奠定雅典民主政治的社会 (经济、阶级)基础
确立财产等级制度域 恢复公民大会为最高权
力机关、新设四百人会
议和陪审法庭
改革国家权力机构
想一想：这样的政治改革对后世有何深远影响？
立法权 行政权 司法权
改革前 改革后
元老院 执政官 贵族法庭
表明雅典人不赞成建立僭主政治，不赞成暴 力革命。
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高中历史专题一梭伦改革整合人民版选修1
梭伦改革
一、梭伦改革成功的原因
1．顺应了时代的发展要求，这是根本原因。
改革前夕，贵族政治出现严重危机，平民希望自己的权益得到保障，贵族也希望稳定局势，以巩固统治。
梭伦顺应这种历史潮流进行改革。
2．采取了切实可行的措施，即寻求有限度的平衡。
(1)梭伦推崇“中庸”。
一方面改善平民的经济状况，另一方面保护贵族的政治特权。
(2)维护私有制度，用妥协的办法来求得斗争双方的和解，在一定程度上缓和了贵族和平民的矛盾，从而保持了城邦的稳定，避免了政局剧烈动荡。
3．梭伦个人因素也是改革成功的重要原因。
(1)梭伦是全权的立法者，同时他具有严格遵循法治的精神。
(2)梭伦早期的游历、经商生涯，不仅丰富了其知识和经验，而且使其了解下层平民的疾苦，具备了上台执政的必要政治素质。
二、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响
1．进步性。
梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一。
它改变了贵族专权的局面，把雅典引上了民主政治和发展商品经济的道路，奠定了雅典繁荣的基础。
(1)经济方面。
①减轻了平民负担，平民的人身自由得到法律保障，为民主政治奠定了阶级基础。
②鼓励发展工商业，有利于平民阶级的稳定，为民主政治奠定了牢固的经济和阶级基础。
(2)政治方面。
①确立财产等级制度，打破了贵族对政权的垄断，为政治民主化确立了权力分配原则。
②改革赋予了平民直接管理国家事务的权力，进行机构改革，为政治民主化提供了机构保证，为政治民主化开辟了道路。
2．局限性。
(1)其主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序，改革中他主要扮演了“调停者”的角色，很多改革措施都带有中庸色彩，使其改革不可避免地带有历史局限性。
(2)梭伦以财产确立公民的等级身份，不同的等级享有不同的政治权利(以财富来区分公民对国家安全所具备的责任和能力)很明显是不公平的，下层公民没有充分的参政议政权利，政权并未完全转移到雅典人民手中。
(3)改革后，氏族制度的残余仍得以存续，保留了贵族势力依旧存在的基础，贵族势力虽有所削弱但贵族凭血缘门第仍比平民享有更多的政治权利。
这就造成了名义平等下掩盖着的事实上的不平等，导致一方面贵族仍有权有势，对改革不满和仇视、破坏；另一方面，下层平民参与国家政权、参政议政的愿望没有实现。
只在一定条件下一定时期内缓和了社会矛盾，贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。
►跟踪练习
阅读下列材料，完成(1)～(3)题。
材料一公元前8～前6世纪，贵族把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的元老院。
它拥有非常广泛的权力，包括有权选举和制裁执政官。
议员为终身任职，执政官卸任后自动成为议员。
材料二公民大会是古希腊城邦国家的最高权力机构，它由原来的部落成员大会转化而来。
公民大会由城邦中的成年男性公民组成，负责处理城邦的立法、选举、宣战、媾和等重大事务，但在初期实际上只是贵族政治的附属品。
材料三公民大会是雅典最高权力机构，是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所。
一切成年的雅典男性公民皆有权参加公民大会。
但是，只有前三个等级的成员才享有被选举权，属于最低等级的人不得竞选各级官职。
材料四“四百人会议”由雅典的四个部落各选100名代表组成，为公民大会拟订议程，准备和审议公民大会的议案。
前三个等级的公民都可以参选。
(1)综合材料一、材料二，说明元老院与公民大会的关系及反映的本质问题。
答案：(1)元老院把持了国家的大部分权力，使公民大会形同虚设。
本质上反映了贵族专权、平民无权的贵族政治。
(2)材料三、材料四分别反映了梭伦改革的什么措施？这些措施对元老院的职能产生了什么影响？
答案：恢复公民大会作为国家的最高权力机关，设立四百人会议。
以上两个机构的恢复或创设，取代了长老会议的部分职能，削弱了其权力。
(3)结合材料三、材料四，说明梭伦改革的意义和局限。
答案：意义：打破了贵族对国家政权的垄断，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。
局限：下层公民没有享受到充分的参政议政的权利；贵族仍比平民享有更多的政治权利。