2014-2015学年高中化学 第四章 第三节 第2课时 蛋白质的结构和性质课时作业 新人教版选修5
高中化学选择性必修三 第4章 第2节 蛋白质 讲义

一、氨基酸的结构和性质1.氨基酸的分子结构(1)从结构上看,氨基酸可以看作是羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基取代的产物。
(2)官能团:分子中既含有—COOH(羧基)又含有—NH2(氨基)。
(3)天然氨基酸主要是α-氨基酸,其结构简式可以表示为。
2.常见的氨基酸俗名结构简式系统命名甘氨酸H2N—CH2COOH氨基乙酸丙氨酸2-氨基丙酸谷氨酸2-氨基戊二酸苯丙氨酸2-氨基-3-苯基丙酸3.氨基酸的性质(1)物理性质溶剂水强酸或强碱乙醇、乙醚溶解性大多数能溶能溶难溶(2)化学性质①两性氨基酸分子中含有酸性基团—COOH,碱性基团—NH2。
甘氨酸与盐酸反应的化学方程式是+HCl―→。
甘氨酸与NaOH 溶液反应的化学方程式是+NaOH―→。
①成肽反应两个氨基酸分子(可以相同,也可以不同)在一定条件下,通过氨基与羧基间缩合脱去水,形成含有肽键()的化合物,发生成肽反应,该反应属于取代反应。
如:―――→催化剂①。
氨基酸――→脱水二肽或多肽――→脱水蛋白质。
①氨基酸缩合的反应规律 a .两分子间缩合―→。
b .分子间或分子内缩合成环―→,―→。
二、蛋白质1.蛋白质的组成和结构(1)组成:蛋白质中主要含有C 、H 、O 、N 、S 等元素,属于天然有机高分子化合物。
其溶液具有胶体的某些性质。
(2)四级结构2.蛋白质的化学性质 (1)特征反应①显色反应:分子中含有苯环的蛋白质遇浓硝酸变黄色。
其他一些试剂也可以与蛋白质作用呈现特定的颜色,可用于蛋白质的分析检测。
①蛋白质灼烧,可闻到烧焦羽毛的特殊气味。
(2)两性形成蛋白质的多肽是由多个氨基酸缩合形成的,在多肽链的两端必然存在着自由的氨基和羧基,侧链中也有酸性或碱性基团,所以蛋白质与氨基酸一样具有两性,能与酸或碱反应。
(3)水解反应蛋白质―――――→酶、酸或碱水解多肽―――――→酶、酸或碱逐步水解氨基酸 (4)盐析向蛋白质溶液中加入一定浓度的盐(如硫酸铵、硫酸钠、氯化钠等)溶液,会使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出的现象称为蛋白质的盐析。
蛋白质的结构和性质教案 高中化学

高二化学第四章第三节蛋白质的结构和性质一、内容及其解析1、内容:这节我们学习蛋白质的组成与性质,本节内容主要分为:①、从蛋白质在生物界的广泛存在引入,介绍“蛋白质是生命的基础”;②、介绍蛋白质的组成;③、介绍蛋白质的性质;④、介绍蛋白质的用途。
2、分析:“氨基酸的组成”是本节学习的难点,因为氨基酸的分子结构对于学生来说是陌生的。
氨基酸属于多官能团化合物,教学中可考虑用迁移、替代、延伸的方法让学生轻松的接受。
蛋白质的性质是本节的重点,可考虑用边讲边演示的方法进行,或边讲边做试验、边讨论的教学方法。
二、目标及其解析1、目标⑴、使学生学习蛋白质是生命最基本的物质基础。
⑵、学习蛋白质的组成、性质及用途。
⑶、学习酶的特性与广泛的用途。
2、分析⑴、通过蛋白质在生物界里的广泛存在作简单的介绍,得出“蛋白质是生命的基础,没有蛋白质就没有生命”这一重要结论。
⑵、蛋白质的组成及性质是本节的难点及重点,可用通过阅读课本相关内容及习题讲解来突破难点、突出重点,让学生轻松接受。
⑶、联系生活、生产和社会,渗透相关学科知识,让学生真正了解蛋白质重要而广泛的用途,以体现化学教育的经济价值、社会价值和人文价值。
三、教学问题诊断分析学生在学习氨基酸的组成上可能会出现障碍,以为氨基酸的分子结构对于学生来说是陌生的,且氨基酸属于多官能团化合物。
同时在学习蛋白质的性质上也可能会出现困难,要克服以上困难我们可借助实验来帮助学生理解,根据实验现象来得出结论的教学方法。
四、教学支持条件分析在课本演示实验的基础上,增添多媒体来教学。
五、教学过程设计【引入】师生活动复习上节课内容氨基酸。
【板书】一、蛋白质的组成【师】请同学们阅读课本88页,回答下列问题。
蛋白质的定义:蛋白质是由氨基酸分子经过缩合后通过肽键构成的天然有机高分子化合物。
1. 构成蛋白质的基础物质是什么?2 蛋白质的组成元素主要有哪些?3、蛋白质的结构【学生活动】【师生互动】解决以上问题。
《高二化学蛋白质》课件

酶是生物体内蛋白质催化剂,在生物化学反应 中起到关键作用。
运输和储存
血红蛋白可以将氧气从肺部运输到细胞,并将 二氧化碳带回肺部。
信号传导
信号蛋白可以在细胞内传递信息,调节生物体 的各种生理过程。
结构支架
结构蛋白质为细胞提供稳定的支持和形态。
免疫防御
抗体可以识别和中和病原体,起到免疫防御作 用。
蛋白质的结构
氨基酸
氨基酸是蛋白质的构造单元,通过脱水缩合反应形 成肽链。
蛋白质的一级结构
一级结构是指蛋白质中氨基酸的线性排列顺序,决 定了其他结构的形成。
蛋白质的二级结构
二级结构是指蛋白质中氨基酸的局部空间排列方式, 如α-螺旋和β-折叠。
蛋白质的结构
蛋白质的三级结构
三级结构是指蛋白质中不同区域的折叠方式,包括 α-螺旋、β-折叠和无规则卷曲等。
运动和肌肉收缩
肌球蛋白和肌动蛋白参与肌肉收缩,实现身体 运动。
蛋白质的应用
生物技术
蛋白质在基因工程、酶工程和蛋白质工程等方面具 有广泛应用。
药物研发
研究蛋白质结构和功能可以为药物研发提供重要线 索营养价值和口 感。
环境保护
蛋白质在废水处理、生物降解等方面具有重要应用。
总结
蛋白质作为生命体中不可或缺的重要分子,具有多种结构和功能。研究蛋白 质有助于开发新药物、改善食品品质和促进环境保护。需要继续深入研究蛋 白质的结构、功能和应用。
蛋白质的四级结构
四级结构是指蛋白质由多个多肽链组装而成的空间 结构,如四聚体和复合物。
蛋白质的合成
1
基因表达
基因通过转录和翻译过程将DNA信息转化为氨基酸序列。
2
转录和翻译
高二化学蛋白质的性质

盐析与变性的对比
盐析 相同点
不 同 点
盐 不 同 复原
变性
加入某种物质后有沉淀生成
加入某些浓盐溶液,如: 重金属盐、醛、 Na2SO4,浓食盐水 加热或剧烈震动 (NH4)2SO4, 等
可逆,加消毒、防 分离、提纯蛋白质 中毒
解释以下问题 1 医疗器械常用加热煮沸的方法消毒; 2 常用紫外线灯照射病房; 3 75%的酒精作为外科消毒剂 4 误服重金属盐使人中毒,可采用下列 那种措施急救? A 喝大量开水 B 喝大量氯化钠溶液
(3)家用消毒碗柜用紫外线来杀死细菌。
(4)做实验时不小心手沾到弄HNO3,皮肤会 变黄. (5)误食CuSO4溶液会使人中毒。
• 从身边的例子可我们可以感受到:浓 食盐水,重金属,加热,紫外线,浓HNO3 等等都会对蛋白质产生作用.
※蛋白质的性质
(1)两性—由于蛋白质分子中含有氨 基和羧基,与氨基酸相似
C 喝大量牛奶 D 喝大量葡萄糖水
答案
C
蛋白质的用途
人类的主要食品 动物的毛、 蚕丝是很好 的纺织原料 动物的皮 革是衣服 的原料
各种生物酶 均是蛋白质
蛋白质
牛奶中的蛋 白质与甲醛 制酪素塑料
驴皮熬制的 胶是一种药 材——阿胶
三 人体必须的氨基酸
1 蛋白质在人体内的变化及作用 蛋白质
胃蛋白酶和胰蛋白酶 水解
练习
为了鉴别某白色纺织物成分是蚕丝 还是人造丝,可以选用的方法是 ( AD) A)滴加浓硝酸 B)滴加浓硫酸 C)滴加酒精 D)灼烧
练习
下列过程中,不可逆的是( C ) A)蛋白质的盐析 B)酯的水解 C)蛋白质变性 D)氯化铁的水解
1.当含有下列结构片断的蛋白质在胃液 中水解时不可能产生的氨基酸是( C ) …NHCH(CH3)CONHCH2CONHCH( CH3)CONHCH(CH2SH)CONHCH2C O…
第4章第2节 蛋白质 课件【新教材】人教版(新教材)高中化学选择性必修3

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两个氨基酸分子(可以相同,也可以不同)在一定条件下,通过
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一、氨基酸
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1.结构特点
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(1)定义:羧酸分子烃基上的氢原子被氨基 取代得到的化合物。
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含有的官能团有羧基和氨基 。
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(2)结构特点
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变性会使蛋白质的结构发生变化,使其失去原有的 测
高三化学第四节 蛋白质课件.ppt

2、盐析
向蛋白质溶液中加浓的 Na2SO4 或 (NH4)2SO4 溶液可使蛋 白质 凝聚 而从溶液中析出,这种作用叫盐析。 注意:a.盐析是 可逆 的过程。 b.盐析必须用浓的轻金属盐溶液。
c.盐析常用于 分离、提纯 蛋白质。
3、变性 化学变化不可逆
盐析 物理变化可逆
蛋白质
受热、紫外线、X射线 强酸、强碱、重金属盐
2、蛋白质在酸、碱或酶的作用下发生水解,水解 的最终产物是氨基酸,氨基酸是蛋白质的基石。
几种重要的氨基酸 甘氨酸 CH2-COOH NH2 CH3 -CH-COOH NH2 谷氨酸 HOOC– CH2 – CH2 - CH- COOH NH2Fra bibliotek丙氨酸
二、蛋白质的性质
1、水溶性:有些蛋白质能溶于水(鸡蛋白),有些 蛋白质难溶于水(丝、毛、皮)
变性蛋白
失去生理活性
问:1、蛋白质的盐析和变性的区别? 2、还有哪些物质会使蛋白质变性? 苯酚、甲醛、酒精、高锰酸钾、碘酒等 [讨论]
4、颜色反应
蛋白质
浓硝酸
变黄色
5、蛋白质灼烧时,产生 具有烧焦羽毛气味的气体
蛋白质的检验 a.浓硝酸:变黄色 b.灼烧:焦羽毛味
氨基酸 羧酸分子里烃基上的氢原子 被氨基取代得到的化合物 氨基酸的命名 氨基乙酸(甘氨酸)
酶
是一类特殊的蛋白质。
(主要存在于生物体内,脱离生物体后 仍具有活性)
具有很强的催化作用。 特点:
酶的广泛应用
酶做催化剂时,可以加热吗?
作业:
1、课本203页一、二、四
第四节
蛋白质
学习目标:
了解蛋白质的组成、性质和用途 了解氨基酸的结构和性质
重点难点:
高中化学蛋白质性质教案

高中化学蛋白质性质教案
一、教学目标:
1. 了解蛋白质的结构特点和分类;
2. 掌握蛋白质的性质,包括酶活性、溶解性和变性特点;
3. 能够通过实验方法检测蛋白质的性质。
二、教学重点与难点:
重点:蛋白质的结构、性质和实验方法;
难点:如何通过实验方法检测蛋白质的性质。
三、教学准备:
1. PowerPoint课件;
2. 实验器材:蛋白质溶解实验所需的试管、试管夹、试管架、蛋白质样品等;
3. 实验步骤和结果记录表。
四、教学过程:
1. 导入:通过展示蛋白质的结构式和分类,引出本节课的内容。
2. 学习与讨论:介绍蛋白质的性质,包括酶活性、溶解性和变性特点,并讨论相关实验方法。
3. 实验操作:进行蛋白质的溶解实验,记录实验步骤和结果。
4. 总结与检测:总结本节课的知识点,让学生通过实验方法检测蛋白质的性质。
五、课堂作业:
1. 制作一份实验报告,包括实验步骤、结果和结论;
2. 思考蛋白质的性质如何与其结构和功能相联系。
六、教学反思:
通过本节课的教学,学生能够更加深入地了解蛋白质的性质,培养学生的实验操作能力和思考能力,激发学生对化学的兴趣和探索精神。
(完整)高中化学第四章第节蛋白质与核酸第课时课件新人教版选修精品PPT资料精品PPT资料

3、蛋白质的性质
(1)物理性质: 溶解性: 有些能溶(如鸡蛋清),但有一些不能溶( 如毛发、指甲等)。
4、化学性质:
(1)两性——因为它由氨基酸组成
(2)水解:蛋白质在酸、碱、酶的作用下能逐步水解,最终变 成各种氨基酸。水解原理与酯基的水解原理一样。
主要遵循一个原则 成肽时断掉什么现在补什么
NH2—CH —CO— NH—CH —COOH
一级结构:由各种氨基酸通过一定的方式和排列顺序连接 起来,肽键是一级结构的主键。
二级结构:多肽链卷曲盘旋和折叠的空间结构
具有三级结构的多肽链叫亚基亚基
蛋白质的四级结构:亚基的立体排布、亚基间的相互作用 与布局
蛋白质的分子图像
2003年,非典曾让我们闻非色变!
SARS病毒的电子图片
SARS病毒凶手—冠状病毒,有自己的核酸和蛋白质。它进 入人体后,借助人体内的原料合成病毒。其实当我们人体发 病时,是它的蛋白质对我们起了作用。
定义:在某些物理因素或化学因素的影响下,蛋白质的理化性质 和生理功能发生改变而凝结成沉淀的现象叫蛋白质的变性。
注意: ①此过程不可逆(化学变化)。 ②引起变性的因素有很多。
如: 化学 因素
物理 因素
强酸; 强碱; 苯甲酸; 铜、汞、铅等重金属盐类、 甲醛(福尔马林)、酒精、酚等; 加热、 剧烈振荡或搅拌、 X射线、 超声波、 紫外线等。
2.蛋白质的盐析有什么用途?
采用多次盐析的方法可以分离或提纯蛋白质
(2)变性
【实验4-3】分别取两支试管,各加入2mL鸡 蛋白溶液,向第一支试管中加入几滴醋酸铅 溶液;将第二支试管放在酒精灯上加热。最 后分别向两支试管中加适量的水,振荡观察 现象。
鸡蛋白溶 液 加热 蛋白质凝结 加水 不再溶解
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第2课时 蛋白质的结构和性质 目标要求 1.了解蛋白质的元素组成及结构,理解其主要性质。
2.了解酶的催化作用。
一、蛋白质的组成、结构和性质1.组成蛋白质含有____________等元素,属于__________化合物。
蛋白质分子直径很大,其溶液具有______的某些性质。
2.结构(1)多种氨基酸分子按______________以______相互结合,可以形成千百万种具有不同的________和________的多肽链。
相对分子质量在________以上的,并具有______________的多肽,称为蛋白质。
(2)蛋白质分子结构中最显著的特征是__________________,包括教材中的一至四级结构,决定了蛋白质的各种______与______。
3.蛋白质的性质(1)两性在多肽链的两端存在着__________,因此蛋白质既能与酸反应,又能与碱反应。
(2)水解蛋白质――→水解酸、碱或酶______――→水解________。
(3)盐析①概念:向蛋白质溶液中加入一定浓度的某些盐[如Na 2SO 4、(NH 4)2SO 4、NaCl 等]溶液,可以使蛋白质的______________而从溶液中析出的现象。
②结果:只改变了蛋白质的________,而没有改变它们的______,是______的过程。
③应用:多次盐析和溶解可以分离、提纯蛋白质。
(4)变性①概念:在某些物理因素或化学因素的影响下,蛋白质的__________和__________发生改变的现象,是不可逆过程。
②影响因素:物理因素:________、加压、搅拌、振荡、________照射、________等;化学因素:________、________、________、三氯乙酸(CCl 3COOH)、乙醇、丙酮、甲醛(福尔马林)等。
③结果:变性会使蛋白质发生结构上的改变,也会使其丧失原有的生理活性,是________过程。
(5)颜色反应分子中含有__________的蛋白质跟浓HNO 3作用时呈__________色。
二、酶1.酶的含义酶是具有________,对许多有机化学反应和生物体内进行的复杂化学反应具有很强______作用的______________,其中绝大多数的酶是________。
2.酶的催化作用的特点(1)______________________。
(2)具有高度的____________。
(3)具有____________作用。
三、核酸1.概念一类含____的生物高分子化合物。
2.分类按组成分为____________和____________。
知识点1 蛋白质的结构和性质1.蛋白质分子中各种氨基酸的连接方式和排列顺序称为蛋白质的( )A.一级结构 B.二级结构C.三级结构 D.四级结构2.关于蛋白质的叙述错误的是( )A.浓HNO3溅在皮肤上,使皮肤呈黄色,是由于浓HNO3和蛋白质发生了颜色反应B.蛋白质溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液,蛋白质析出,再加水也不溶解C.蛋白质水解的最终产物是氨基酸D.高温灭菌的原理是加热后使蛋白质变性,从而使细菌死亡3.在澄清的蛋白质溶液中加入以下几种物质:(1)加入大量饱和食盐水,现象为____________,此过程叫做__________。
(2)加入甲醛溶液,现象为______________,此过程称为蛋白质的__________。
(3)加入浓硝酸并微热,现象为______________,这是由于浓硝酸与蛋白质发生了________反应的缘故。
(4)加热煮沸,现象为__________________________________,此过程称为蛋白质的__________。
知识点2 酶的催化作用4.酶是生物制造出来的催化剂,能在许多有机反应中发挥作用。
如下图所示的是温度t与反应速率v的关系曲线,其中表示有酶参加的反应的是( )练基础落实1.下列说法中不正确的是( )A.组成蛋白质的氨基酸几乎都是α氨基酸B.利用盐析可以分离和提纯蛋白质C.DNA是生物体遗传信息的载体、蛋白质合成的模板D.RNA主要存在于细胞核中,它根据DNA提供的信息控制体内蛋白质的合成2.人类肝脏蛋白质两谱三图三库将于2010年全面破译完成,它将为肝脏疾病的预警、预防、诊断和治疗提供科学依据。
下列关于乙肝病毒的主要成分的说法不正确的是( ) A.属于高分子化合物B.水解的最终产物能与酸或碱反应C.遇浓硝酸会变性D.水解时碳氧键断裂3.误食重金属盐会引起中毒,下列措施中不能用来解毒的是( )A.服大量鸡蛋清 B.服用豆浆C.喝大量牛奶 D.喝盐开水4.下列过程不属于化学变化的是( )A.在蛋白质溶液中,加入饱和硫酸铵溶液,有沉淀析出B.皮肤不慎沾上浓硝酸而呈现黄色C.在蛋白质溶液中,加入硫酸铜溶液,有沉淀析出D.用稀释的福尔马林溶液(0.1%~0.5%的甲醛溶液)浸泡植物种子5.下列有机物水解时,键的断裂处标示不正确的是( )练方法技巧多官能团化合物的性质推断6.核黄素又称维生素B2,可促进发育和细胞再生,有利于增进视力,减轻眼睛疲劳。
核黄素分子的结构为:已知:有关核黄素的下列说法中,不正确的是( )A.该化合物的分子式为C17H22N4O6B.酸性条件下加热水解,有CO2生成C.酸性条件下加热水解,所得溶液加碱后有NH3生成D.能发生酯化反应确定多肽中氨基酸分子个数7.某人工合成的多肽具有如下结构:试回答下列问题:(1)若n=3,则该化合物为________(填汉字)肽。
(2)若n=200,则该化合物的一个分子水解时所需水分子的数目为________。
(3)该化合物水解可以得到的单体有________、__________、__________(写结构简式)。
练综合拓展8.药物多巴是仅含有C、H、O、N 4种元素的有机化合物,其相对分子质量195<M r<200,其中O的质量分数为32.49%,N的质量分数为7.11%。
经测定,药物多巴具有如下性质和结构特征:Ⅰ.遇FeCl3溶液显紫色;Ⅱ.1 mol多巴和含1 mol HCl的盐酸溶液或者和含3 mol NaOH的NaOH溶液均能恰好完全反应;Ⅲ.多巴分子中含有1个苯环,苯环上有2个处于邻位的相同取代基A和另1个不与A 处于邻位的取代基;Ⅳ.2分子多巴缩去2分子水,能形成含有3个6元环的有机物。
回答下列问题:(1)多巴的摩尔质量为________。
(2)多巴的结构简式为________________________________________________________________________。
(3)2分子多巴缩去2分子水后能形成的含有3个6元环的有机物的结构简式为________________________________________________________________________。
第2课时蛋白质的结构和性质知识清单一、1.C、H、O、N、S 天然高分子胶体2.(1)不同的排列顺序肽键理化性质生理活性10 000 一定空间结构(2)具有独特而稳定的结构功能活性3.(1)羧基和氨基(2)多肽氨基酸(3)①溶解度降低②溶解度性质可逆(4)①理化性质生理功能②加热紫外线超声波强酸强碱重金属盐③不可逆(5)苯环黄二、1.生理活性催化有机物蛋白质2.(1)条件温和、不需加热(2)专一性(3)高效催化三、1.磷 2.脱氧核糖核酸核糖核酸对点训练1.A2.B [蛋白质的盐析是一个可逆过程,蛋白质发生盐析,析出沉淀,加水后沉淀重新溶解。
]3.(1)产生白色沉淀盐析(2)产生白色沉淀变性(3)蛋白质变为黄色颜色(4)产生白色沉淀变性4.D [酶在室温下对某些有机反应发挥催化作用,在30~50℃之间活性最强,而在稍高温度下会变性而失去催化作用。
]课后作业1.D [RNA主要存在于细胞质中,根据DNA提供的信息控制体内蛋白质的合成;DNA 主要存在于细胞核中,它是生物体遗传信息的载体、蛋白质合成的模板;盐析不改变蛋白质的生理活性,只是使蛋白质溶解度降低,利用多次盐析和溶解可分离和提纯蛋白质。
] 2.D3.D [重金属盐可使蛋白质变性,服用蛋白质可解人体重金属盐中毒。
]4.A [逐一分析各选项所列过程的实质,以有无新物质生成来区别是否为化学变化。
A 项在蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液,是盐析过程,析出的蛋白质性质并无变化,即没有新物质生成,析出的蛋白质加水,仍能溶解,A项不是化学变化;B项皮肤不慎沾上浓硝酸显黄色属于蛋白质的颜色反应,是化学变化过程;C项在蛋白质溶液中加入硫酸铜溶液,析出沉淀是因为蛋白质变性,属化学变化;D项用稀释的福尔马林溶液杀灭种子上的细菌和微生物,即:使这些生物体的蛋白质发生变性反应,是化学变化。
]5.D [取代反应过程中一般遵循“何处成键,何处断键”的原则,成肽反应中是羧基提供羟基,氨基提供氢,从而形成,故断键时应从虚线处断裂。
] 6.A [由核黄素的分子结构可知其分子式为C17H20N4O6;分子结构中含有,据信息可知,它在酸性条件下可水解生成故有CO2生成;分子结构中含醇羟基,能发生酯化反应。
]解析假设多巴分子结构中含有1个N原子,可计算出其摩尔质量为147.11%≈197 g/mol,则O原子数为4。
可知C、H的相对原子质量总和为197-64-14=119,119÷12=9…11,由Ⅲ可知,分子中含有苯环,得分子式为C9H11O4N。
由Ⅰ可知,结构中含有酚羟基,由Ⅱ、Ⅳ可知,分子结构中含有1个—NH2和1个—COOH。
能与3 mol NaOH恰好完全反应,说明其结构中含有2个酚羟基(由氧原子数判断),由此判断分子结构中含有2个酚羟基、1个—NH2、1个—COOH。
由Ⅲ可知2个酚羟基处于邻位,另一个取代基上含有3个碳原子。
由Ⅳ可知是—NH2和—COOH脱水成环,由能形成含有3个6元环的有机物,可判断为α氨基酸。