岳麓版必修三同步省优精品课件:7汉字与书法
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岳麓版必修3第7课汉字与书法(共35张PPT)

日益规范化、稳定化; 字体新旧交替,逐步替变。
书艺历程
朝代 社会背景
统一王朝建立 文化交流发展
书法家
艺术成就
小篆汉隶 发展为自觉的 书法艺术 草书、楷书
秦汉
魏晋 ①社会危机 南北 ②士人借书法表达自我 朝 ③文具的改进 隋唐 宋 明 盛世气象
①市民阶层兴起 ②社会生活丰富多样 社会进步 平民化、世俗化
1、起源: 仓 颉 造 字
在社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻上一点图,有的在 门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采 集,便可以敷衍记事了。中国文字的来由,恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅· 门外文谈》
劳动创造
一、汉字
1、起源: 2、发展历程: 1.新石器时代: 2.商周时期: 3.春秋战国时期: 4.秦朝:
隶书的出现可以说是秦 代书法发展的结果。由于小 篆的复杂,书写不便。隶书 相传为秦未程邈整理,去繁 就简,字形变圆为方,笔划 改曲为直。改"连笔"为"断 笔",从线条向笔划,更便 于书写。这个变化使得书写 速度提高,后这种字体在公 文中广泛使用,因当时写公 文的小官叫“徒隶”于是这 特点:字体略微宽扁,横画长而直 种字体就被称为“隶书”。 画短,讲究“蚕头雁尾”。
王羲之
张旭、怀素 颜真卿、柳公权、
书法理论趋成熟 宋体 有意无法
强调个性化
宋四家
祝枝山、文徵明
火眼金睛:以上向大家介绍了各种书法,你们 能辨别出来吗?试试看。
篆 书
隶 书 楷 书 草 书
行 书
中国的印 章篆刻与 书法并称 为姊妹艺 术,秦汉 时以小篆 为基础, 融合隶书 风格。到 明代与书 法、绘画 合为一体。
苏轼的《黄州寒食诗帖》
书艺历程
朝代 社会背景
统一王朝建立 文化交流发展
书法家
艺术成就
小篆汉隶 发展为自觉的 书法艺术 草书、楷书
秦汉
魏晋 ①社会危机 南北 ②士人借书法表达自我 朝 ③文具的改进 隋唐 宋 明 盛世气象
①市民阶层兴起 ②社会生活丰富多样 社会进步 平民化、世俗化
1、起源: 仓 颉 造 字
在社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻上一点图,有的在 门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采 集,便可以敷衍记事了。中国文字的来由,恐怕逃不出这例子。 —《鲁迅· 门外文谈》
劳动创造
一、汉字
1、起源: 2、发展历程: 1.新石器时代: 2.商周时期: 3.春秋战国时期: 4.秦朝:
隶书的出现可以说是秦 代书法发展的结果。由于小 篆的复杂,书写不便。隶书 相传为秦未程邈整理,去繁 就简,字形变圆为方,笔划 改曲为直。改"连笔"为"断 笔",从线条向笔划,更便 于书写。这个变化使得书写 速度提高,后这种字体在公 文中广泛使用,因当时写公 文的小官叫“徒隶”于是这 特点:字体略微宽扁,横画长而直 种字体就被称为“隶书”。 画短,讲究“蚕头雁尾”。
王羲之
张旭、怀素 颜真卿、柳公权、
书法理论趋成熟 宋体 有意无法
强调个性化
宋四家
祝枝山、文徵明
火眼金睛:以上向大家介绍了各种书法,你们 能辨别出来吗?试试看。
篆 书
隶 书 楷 书 草 书
行 书
中国的印 章篆刻与 书法并称 为姊妹艺 术,秦汉 时以小篆 为基础, 融合隶书 风格。到 明代与书 法、绘画 合为一体。
苏轼的《黄州寒食诗帖》
高中历史岳麓版必修三7【教学课件】《汉字与书法》

甲骨文 —金文甲 —小篆—隶书—楷书
2、演变总趋势:由繁到简(图画 —线条— 笔画)
日益规范化、稳定化; 字体新旧交替,逐步替变。
岳麓书社 高中二年级 | 必修三
总结:
朝代 秦汉 社会背景 统一王朝建立文化交流发展 ①社会危机 ②士人借书法表达自我 ③文具的改进 盛世气象 ①市民阶层兴起 ②社会生活丰富多样 社会进步 平民化、世俗化 王羲之 张旭、怀素 颜真卿、柳公权 宋四家 祝枝山、文徵明 书法家 艺术成就 小篆汉隶 发展为自觉的书 法艺术 草书、楷书 书法理论趋成熟
代表人物:张旭、怀素—草书
欧阳询、颜真卿、柳公权—楷书 “颜筋柳骨”
岳麓书社 高中二年级 | 必修三
二、书艺历程
走近宋朝书法:“四大家”
苏 轼 黄庭坚
米 芾
蔡 襄
岳麓书社 高中二年级 | 必修三
二、书艺历程
走近宋朝书法
时代背景:宋代重文、市民阶层兴起,社会丰富多样
代表人物:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 特点:追求个性而忽视法度,倡导有意无意
走近魏晋书法
1、社会危机 2、士大夫形成特立独 行的个性,借书法表达 自我 3、文具的发展改进。
自 觉 阶 段
天下第一行书
岳麓书社 高中二年级 | 必修三
二、书艺历程
走近隋唐书法
张 旭 ︽ 肚 痛 帖 ︾
岳麓书社 高中二年级 | 必修三
二、书艺历程
走近隋唐书法
时代背景:国家一统、政治稳定; 经济繁盛; 科举取士,重视文教。书法体现出大国盛世气 象
一、汉字起源到“书同文”
发展历程之商周时期:金文
大盂鼎铭文
岳麓书社 高中二年级 | 必修三
一、汉字起源到“书同文”
岳麓版高中历史 必修三第7课汉字与书法

文祝徵枝明山《《闲赤居壁秋赋日》》
祝枝山 作品
文徵明 作品
明书法 文征明小楷
关于清代“馆阁体”
“馆阁体” 是一种方正、光沼、乌黑、大 小一律的明代官场书体。 由于康、雍、乾三朝 皇帝对其的钟爱,遂成为当时书法的主流。
欧阳询、张旭、怀素、颜真卿、柳公权 都留下千古绝墨。楷书、行书、草书发展 到唐代时代特点十分突出,对后代的影响 起到规范和楷模的作用。
张旭 《肚痛帖 》 释文:
忽肚痛不可堪/不知是冷热所/致欲服大黄汤/冷热俱有益
《千金帖》
怀素(737-799) 中国唐代书法家,史称 “草圣”。俗姓钱,字 藏真,零陵(今湖南长 沙)人。自幼出家为僧, 刻苦临池,采蕉叶练字, 秃笔成冢,经禅之馀, 从事艺文,喜好草书。 好饮酒,酒酣与发,於 寺壁裹墙,衣裳器具, 无不书之,与张旭合称 “颠张狂素”。
二、书艺历程
“写字最容易泄露一个人的个性,所谓 “字所如谓其书人法”,,从大字抵面不上诬看。是如书果写每的个法字则都, 方写方字正的正艺,术其,人准大确都地拘来谨说。书如法果是伸以胳汉膊字拉 腿为的基,础都的逸线出条格艺外术,,其是人中必国定文豪化放乃,至字东瘦 如方柴文,化其的人一必种定典排型骨的。表字现如形墨式猪。,其人必 定“五百斤油”。所以郑板桥的字就应该 是那样倾斜古怪,才和他吃狗肉傲公卿的 气概相称。”
欧阳询 《九成宫醴泉铭》
柳公权 《玄秘塔碑》
颜真卿 《多宝塔碑》
颜真卿《祭侄文稿》:
是其为怀念在安史之 乱中死于叛军之手的侄 子所作,此帖本是稿本, 原不是作为书法作品来 写的,但正因为无意作 书,所以使此幅字写得 神采飞动,笔势雄奇, 姿态横生,得自然之妙。 为后世誉为“天下第二行 书”。
书法艺术的发展
祝枝山 作品
文徵明 作品
明书法 文征明小楷
关于清代“馆阁体”
“馆阁体” 是一种方正、光沼、乌黑、大 小一律的明代官场书体。 由于康、雍、乾三朝 皇帝对其的钟爱,遂成为当时书法的主流。
欧阳询、张旭、怀素、颜真卿、柳公权 都留下千古绝墨。楷书、行书、草书发展 到唐代时代特点十分突出,对后代的影响 起到规范和楷模的作用。
张旭 《肚痛帖 》 释文:
忽肚痛不可堪/不知是冷热所/致欲服大黄汤/冷热俱有益
《千金帖》
怀素(737-799) 中国唐代书法家,史称 “草圣”。俗姓钱,字 藏真,零陵(今湖南长 沙)人。自幼出家为僧, 刻苦临池,采蕉叶练字, 秃笔成冢,经禅之馀, 从事艺文,喜好草书。 好饮酒,酒酣与发,於 寺壁裹墙,衣裳器具, 无不书之,与张旭合称 “颠张狂素”。
二、书艺历程
“写字最容易泄露一个人的个性,所谓 “字所如谓其书人法”,,从大字抵面不上诬看。是如书果写每的个法字则都, 方写方字正的正艺,术其,人准大确都地拘来谨说。书如法果是伸以胳汉膊字拉 腿为的基,础都的逸线出条格艺外术,,其是人中必国定文豪化放乃,至字东瘦 如方柴文,化其的人一必种定典排型骨的。表字现如形墨式猪。,其人必 定“五百斤油”。所以郑板桥的字就应该 是那样倾斜古怪,才和他吃狗肉傲公卿的 气概相称。”
欧阳询 《九成宫醴泉铭》
柳公权 《玄秘塔碑》
颜真卿 《多宝塔碑》
颜真卿《祭侄文稿》:
是其为怀念在安史之 乱中死于叛军之手的侄 子所作,此帖本是稿本, 原不是作为书法作品来 写的,但正因为无意作 书,所以使此幅字写得 神采飞动,笔势雄奇, 姿态横生,得自然之妙。 为后世誉为“天下第二行 书”。
书法艺术的发展
岳麓版高中历史必修三第二单元第7课《汉字与书法》课件(26张)

篆刻 艺术
汉代官印
明 文彭 七十二峰深处
书法 纂刻
会徽设计将中国特色、 北京特点和奥林匹克 运动元素巧妙结合。
岳麓版高中历史必修三 第二单元第7课《汉字与
书法》课件(26张)
2020/9/21
汉字与书法
绥中一高中 许丰如
课标要求
• 概述汉字的起源、演变的过程;
• 了解中国பைடு நூலகம்法的基本特征和发展脉络
。 重难点 重点:汉字的起源、演变和 书法基本特征、发展脉络。
难点:书法的基本特征
一、从汉字起源到“书同文字”
书法艺术发展 (二)
《兰亭序》 ——天下第一行书
王羲之
(东晋时期)
释文:
忽肚痛不可堪 不知是冷热所致 欲服大黄汤 冷热俱有益 如何为计 非临床
张旭 《肚痛帖》
唐代
怀素
唐代
唐代
欧阳询
颜真卿 唐代
柳 公 权
唐代
苏轼 宋代
宋 代
黄庭坚
米芾 宋代
蔡襄
宋代
明代
清 吴昌硕
园丁生于梅洞 长于竹洞
陶器上出现 的刻画符号
新石器 时代
甲骨文
商代
金文
西周
秦朝 小篆
春秋战国时期
异体杂出 一字多形
文字交流 功能减弱
文化发展 生产进步
二、书艺历程
(一)汉字能发展成艺术的原因?
1、字形丰富、数量庞大的单 体汉字,富于个性化的艺术 再创造准备了很好的材料
王羲之性爱鹅。会稽有孤居姥,养一鹅善鸣,求市未能得,遂携亲友
命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹息弥日 。又山阴有一道士
好养鹅。羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》
岳麓历史必修三第7课_汉字与书法(共39张PPT)

藏头护尾 法度井然 婀娜 不胜罗绮之感
文 征 明
赤 壁 赋
祝
枝
山《
箜
后篌
赤 壁
引 》
赋
祝枝山草书
三、印章
1、中国印章的刻制, 常以篆体入印,故称 篆刻。 2、明中叶以后,篆 刻发展成与书法、绘 画一起相得益彰的姊 妹艺术。
2008北京奥运会会徽 “中国印•舞动的北京”
1、有“天下第一行书”之称的是( )
A、王羲之的《兰亭序》
B、李斯的《泰山刻石》
C、颜真卿的《多宝塔碑》
D、怀素的《自叙帖》
2、秦始皇推行“书同文”后的官方
通用文字是( )
A、籀文
B、小篆
C、隶书
D、楷书
3、下列字体出现的先后顺序是( ) ①甲骨文②小篆③金文④楷书 A、①②③④ B、①③②④ C、③①②④ D、③②①④
4、秦始皇采取的措施中对促进了统一的多民 族国家的形成和发展、形成中华民族独特的民 族心理产生最深远影响的是( ) A、灭六国,完成统一 B、设立皇帝制度,三公九卿,郡县制 C、修筑长城 D、统一文字
假设我们生活在一个没有 文字的社会,那么你觉得 自己的生活会发生什么变 化?
汉字可用可赏。 “用”在于其实用 性;“赏”在于其 艺术性。
概述汉字起源、演变的过程,
了解中国书法的基本特征和发展脉络。
一、汉字的发展演变
1、文字起源传说——“仓颉造字”
上古仓颉为黄帝左史,生 而四目,有睿德。见灵龟负图 书,丹青甲文,遂穷天地之变, 仰观奎星圆曲之势,俯察龟文、 鸟语、山川,指掌而拼文字。 文字即成,天为雨粟,鬼为夜 哭,龙为潜藏。
重文;市民 宋 阶层;社会
生活丰富 明 商品经济
历史岳麓版必修三同步课件:7汉字与书法

第 7课汉与书法课 标阐 释
1.汉字的演变 (1)汉字的起源和演变 历程 (2)秦朝“书同文”的背 景、措施及影响 2.书艺历程 (1)书法成为艺术的条 件 (2)书法艺术历程的特 点及表现
时 空 构 建 1.学习汉字的演变,首先,明确汉字在文化 传承方面的特点;其次,梳理汉字从刻画符 号起源,到甲骨文、金文、小篆、隶书、楷 书(行书、 草书)的发展历程; 再次,详细分析 秦朝统一文字的原因、标准字体和演变以 及对统一多民族国家产生的重大影响 2.学习书艺历程,首先 ,从单体汉字的特点、 士人群体的形成以及书写工具等方面来 分析书法艺术形成的原因;其次 ,分历史阶 段(尤其重视自觉艺术阶段)梳理不同艺术 特色的成因及表现
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一
二
朝代 原 隋唐
因
主要特点
国家统一 ,社会经济 空前繁荣 “重文轻武 ”,知识分 子队伍壮大 ,城市工 商业发展 ,市民阶层 兴起 城市工商业进一步 发展 ,社会进一步平 民化、世俗化
宋代
代表人物、 作 品 书法艺术达到新高峰, 张旭、 怀素 ; 既有草书 ,也有楷书 ,书 颜真卿、柳 法理论日趋成熟 公权 出现各具情态的四大 苏轼、黄庭 家 ,推崇魏晋书法风范, 坚、米芾、 追求个性而忽略法度, 蔡襄 倡导 “有意无法 ” 更加强调个性化的创 造
1.汉字的演变 (1)汉字的起源和演变 历程 (2)秦朝“书同文”的背 景、措施及影响 2.书艺历程 (1)书法成为艺术的条 件 (2)书法艺术历程的特 点及表现
时 空 构 建 1.学习汉字的演变,首先,明确汉字在文化 传承方面的特点;其次,梳理汉字从刻画符 号起源,到甲骨文、金文、小篆、隶书、楷 书(行书、 草书)的发展历程; 再次,详细分析 秦朝统一文字的原因、标准字体和演变以 及对统一多民族国家产生的重大影响 2.学习书艺历程,首先 ,从单体汉字的特点、 士人群体的形成以及书写工具等方面来 分析书法艺术形成的原因;其次 ,分历史阶 段(尤其重视自觉艺术阶段)梳理不同艺术 特色的成因及表现
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一
二
朝代 原 隋唐
因
主要特点
国家统一 ,社会经济 空前繁荣 “重文轻武 ”,知识分 子队伍壮大 ,城市工 商业发展 ,市民阶层 兴起 城市工商业进一步 发展 ,社会进一步平 民化、世俗化
宋代
代表人物、 作 品 书法艺术达到新高峰, 张旭、 怀素 ; 既有草书 ,也有楷书 ,书 颜真卿、柳 法理论日趋成熟 公权 出现各具情态的四大 苏轼、黄庭 家 ,推崇魏晋书法风范, 坚、米芾、 追求个性而忽略法度, 蔡襄 倡导 “有意无法 ” 更加强调个性化的创 造
最全岳麓版必修三第二单元第七课汉字与书法课件

一.从汉字起源到“书同文”
(二)汉字的演变
5.秦代:小篆(秦篆)
思考 秦始皇统一文字的意义
意义:
①文字的统一,克服了广阔疆域中人们言语异声的交往障 碍,有利于不同地区之间的经济贸易和文化交流。 ②有利于统一多民族国家的管理。 ③用一种字体写字,用一种声音说话,有利于形成国家的向心力 ,凝聚力和共同的民族文化心理。
王羲之
张旭 怀素 草书 颜真卿 楷书 柳公权 欧阳询 苏轼 米芾 黄庭坚 蔡襄
市民阶层兴 起 文征明 祝枝山
商品经济 平民化世俗化
四.总结
(二)书艺历程
答案
书法作品与社会环境之间是否存在联系√ 一定时期的文化是一定时期社会存在的反映。
书如也,如其字,如其才, 如其志,如其人也。
——清·刘熙
■■■ 印书从 宗艺汉 秦历字 汉程起 源 到 “ 书 同 文 ”
看我和柳公权像不?
4.宋代
代表人物: “宋四家”—— 苏(苏轼)、黄(黄庭 坚)、米(米芾)、蔡(蔡襄)
苏轼——豪放逸丽,追求自然 黄庭坚——入古出新,用笔锋利,给人以强烈的节奏感 米芾——善写行书,笔力爽利而沉着 蔡襄——落笔精丽,使人心醉
特点: 他们推崇魏晋书法风范,追求个性而忽 略法度,倡导有意无法。
《自叙帖》
二.
书艺历程
(二)书法发展历程
3.隋唐时期:草书和楷书 狂放不羁和规范法度
②楷书:颜真卿(中唐)和柳公权(晚唐)
创建“颜体”
创建“柳体”
“颜筋柳骨”
特点: 结字端庄,宽润疏朗,气 势雄强,骨架开阔,方形 外拓,用笔苍劲有力,横 细竖粗非常鲜明,方圆转 折的笔法清晰。
颜真卿楷书《颜勤礼碑》
第七课汉字与书法
历史课件:岳麓版必修三 第7课 汉字与书法

合作探究: 为什么在唐朝时会形成书法艺术的高峰?
国家统一、经济发达、文化繁荣、 思想开放、兼收并蓄、这个社会充 满活力、激荡着一中进取精神。
宋代:追求个性,倡导 有意无法
《黄州寒食诗贴》苏轼 “天下第三行书”
豪放逸丽,追求自然
苏 东 坡 仅 存 的 一 幅 行 草 作 黄庭坚书法最大特点是重“韵” 持重风度,写来疏朗有致, 品
如郎月清风,书韵自高。
黄庭坚《黄州寒食诗卷跋》
•蔡襄的楷书。 •书法浑厚端庄, 雄伟遒丽。 宋 米芾《珊瑚复官二帖》 •字“端劲高古, 爽利而沉着 容德兼备”。
合作探究:
为什么在宋代时会形成书法“有意无法”的局面?
政治:文官治国
经济:商品经济的发展
社会:市民阶层的兴起
明代:强调个性化创造
文 征 明
这是一块完整的 牛胛骨。牛骨长32.2 厘米,宽19.8厘米, 正面刻辞四条,背面 2条,花160余字,字 内填朱。刻辞所记内 容为商王武丁狩猎、 祭祖和当时的天象。 这片刻辞巨大完整, 是研究商代社会历史 和天文气象的重要资 料。
(车)
(车)
(车)
(辇)人拉车
(舟)
(大舟)
(人撑船)
商代甲骨文中车、舟的象形字
西周散氏盘为西周后期厉 王时代的青铜器,其铭文结构 奇古,线条圆润而凝炼,因取 横势而重心偏低,故愈显朴厚。 其“浇铸”感很强,表现了浓 重的“金味”,因此在碑学体 系中,占有重要的位置。现代 著名书法家胡小石评说:“篆 体至周而大备,其大器若《盂 鼎》《毛公鼎》,……结字并 取纵势,其尚横者惟《散氏盘》 而已。”
潇洒风流、如斜雨疾风
书法作品与社会环境之间有什么 关系?
一定时期的文化总是一定 时期社会存在的反映。
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苏轼、黄庭 坚、米芾、 蔡襄
更加强调个性化的创
造
—
一
二
3.艺术特色 (1)通过自由变化的线条和疏密得宜的布局,同时将绘画艺术的 情境美和书写的内容融合在一起。 (2)是士人追求自我理想和个性的表现形式。
探究点
材料导入 历史解释 典例剖析
中国古代书法艺术的发展与时代变迁的关系 北宋苏轼认为,“书必有神、气、骨、肉、血,五者阙一,不为成书
-22-
第7课 汉字与书法 试题回放 话题归纳
首页
Z自主预习 IZHUYUXI
H合作学习 EZUOXUEXI
从近年来的高考试题来看,命题的主要形式有选择题和非选择题; 命题重点集中在爱因斯坦的相对论和新中国成立初期的高等教育 等知识点上。本单元中大量内容属于空白考点,这一点应引起我们 的高度关注。
宋代 明代
“重文轻武”,知识分 子队伍壮大,城市工 商业发展,市民阶层 兴起
城市工商业进一步 发展,社会进一步平 民化、世俗化
主要特点
代表人物、作 品
书法艺术达到新高峰, 张旭、怀素;
既有草书,也有楷书,书 颜真卿、柳
法理论日趋成熟
公权
出现各具情态的四大 家,推崇魏晋书法风范, 追求个性而忽略法度, 倡导“有意无法”
探究点
材料导入 历史解释 典例剖析
书法艺术特点与历史阶段特征的关系 (1)魏晋南北朝时期,在对汉末社会危机进行深刻反省的同时,士 人群体逐渐形成,书法成为士人表达自己对意境、神韵、风骨追求 的理想形式。这使书法艺术进入自觉阶段。 (2)隋唐时期,国家统一,经济繁荣,政治安定。当王朝鼎盛、社会 走上正轨之时,法度和规范成为一种普遍的社会需要,颜真卿的书 法便成为一种讲究法度和规范的楷模。 (3)宋代重文,市民阶层兴起,社会生活丰富多样。这就使得书法 艺术各具情态,追求个性而忽略法度,倡导有意无法。 (4)明代社会进一步平民化、世俗化,这使书法艺术更加强调个性 化的创造。
-21-
第7课 汉字与书法 试题回放 话题归纳
首页
Z自主预习 IZHUYUXI
H合作学习 EZUOXUEXI
解析:本题属于开放性非选择题,考查钟表的演变及其反映的社会 变迁。首先要对材料信息进行分析整合,由材料可知,从类型看,钟 表经历了日晷→机械钟→怀表→钟表→手表→原子钟→智能手表 的变化;从功能看,经历了从单一计时功能到多功能的变化;从使用 范围看,经历了由奢侈品到日用品的变化。其次,依据上述信息提 供的角度,拟定一个题目,如钟表功能的变化,然后围绕该论题,结合 史实加以论证,注意题目的要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实 依据。 参考答案:略。
探究点
材料导入 历史解释 典例剖析
【例题】 源远流长的汉字是世界上最古老的文字之一,汉字书
写是中华民族的艺术瑰宝,并在发展过程中形成一些时代特点。观
察右图,下列说法正确的是( )
A.该作品字形严谨,创作于秦汉时期 B.该作品字形多变,体现了“尚意”的特征 C.该作品运笔洒脱,体现了书法的实用功能 D.该作品字形方正,反映了当时的盛世景象
-16-
第7课 汉字与书法
首页
Z自主预习 IZHUYUXI
H合作学习 EZUOXUEXI
二、古代史上“百家争鸣”与“双百”方针中的“百家争鸣” 1.春秋战国时期的“百家争鸣”,学术思想上的自由争论促进了学 术思想的发展,春秋战国成为中国古代史上文化的繁荣时期,奠定 了中国传统文化体系的基础,“百家争鸣”是中国历史上第一次思想 解放运动,影响深远。 2.1956年,为调动包括知识分子在内的全国人民建设社会主义的 积极性,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“双百”方针,认为 文学艺术、学术研究、科学研究只有在比较、争鸣中才能繁荣、 发展和进步。 3.认识:科学与文化的发展需要宽松的环境,需要民主与科学的精 神,“百家争鸣”的实质就是思想上的民主、平等,科学文化的发展更 是如此。对人们思想的束缚必然导致思想僵化愚昧,思想僵化愚昧 必然落后。从法律角度看,思想言论的自由,也是每一个公民的神 圣权利。
H合作学习 EZUOXUEXI
20 世纪 50 年代
21 世纪初
根据原子物理学原理制造出原子钟,精度可以达到每 100 万年误差 1 秒。 随着信息技术的发展,具有计时、信息处理、导航、 监测等多种功能的智能手表出现。
——据(英)约翰·哈萨德《时间社会学》等 从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题 进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
朝代 原 因
主要特点
代表人物、 作品
秦汉
秦统一六国,“书同 文字”。汉代社会生 产力进一步发展
秦小篆和汉隶都具有 书法的美感,但多数 是实用性文字
秦《泰山 刻石》
魏晋 南北朝
士人群体逐渐形成, 笔墨纸张等文具的 改进
书法艺术开始进入自 觉阶段
王羲之的 《兰亭 序》
一
二
朝代 原 因
隋唐
国家统一,社会经济 空前繁荣
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3.牛顿力学体系实现了自然科学的第一次理论性的大综合。相 对论发展了牛顿力学,将牛顿力学概括在相对论力学之中,树立了 新的时空观、运动观、物质观,而量子论和相对论的创立使人们的 认识深入到新的层次和领域,特别是发现了微观物质的运动规律, 为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础。因此三 者的关系是继承与发展的关系。
解析:本题考查现代中国的绘画艺术。从图片来看,作品反映了 1954年我国开展扫盲教育的现状,具有明显的现实主义色彩,故C项 正确。作品具有明显的写实色彩,不具有文人画的特点,故A项错误。 同时期的西方主要流行现代主义绘画,故B项错误。作品具有明显 的写实风格,不具有艺术想象力,故D项错误。 答案: C
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第7课 汉字与书法 -31-
一
二
二、书艺历程 1.汉字发展为书法艺术的条件 (1)字形丰富、数量庞大的单体汉字,为富于个性化的艺术再创造 准备了很好的材料。 (2)士人群体逐渐形成,书法成为士人表达自我对意境、神韵、风 骨追求的理想形式。 (3)笔墨纸张等文具的改进,为书法技巧的创新提供了条件。
一
二
2.主要历程(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 提示:
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3.(2017课标全国Ⅱ)阅读材料,完成下列要求。 材料
表1 钟表的演变
古代
日晷被称为“最早的钟表”,是古代比较普遍使用的计 时工具。
中世纪末期 机械钟在西欧流行,最初的机械钟只有时和刻。
近代早期
一
二
一、从汉字起源到“书同文” 1.文字功效:将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记 录下来,使文化得以传播交流、世代传承。 2.演变历程 (1)起源:新石器时代陶器上的刻画符号与后来的成熟文字有一定 的渊源关系。 (2)成熟:商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字,商周时期铸 在青铜器上的文字被称为“金文”。
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2.(2017课标全国Ⅱ)1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至 1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人。在此 期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很 大增长。由此可知( ) A.社会对专业人才的需求得到了解决 B.高等教育实现了与生产劳动相结合 C.人才选拔制度的改革适应了经济社会发展 D.恢复统一高考制度促进了高等教育的普及 解析:本题考查新中国的教育。从材料信息看,我国高等教育、高 等职业教育、成人高等教育都有显著发展,这为社会发展培养了大 批人才,由此可知,人才选拔制度的改革适应了经济社会发展,故选C 项。A项错在“解决”;材料没有体现教育与生产劳动相结合,排除B 项;D项错在“普及”。 答案:C
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1.(2017课标全国Ⅲ)下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》, 这一作品( ) A.继承了传统文人画的特点 B.受同期西方流行画派影响 C.体现了现实主义绘画风格 D.注重表现作者的艺术想象
在伽利略等人研究的基础上,发明了游丝,钟的精确 度提高,制造出怀表。在很长一段时间内,钟表价格昂 贵,属于奢侈品。
1850 年前后 英国社会各个阶层都拥有了钟表。
20 世纪初
原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受,在户外运 动、驾驶汽车时都可佩戴。
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答案:B
单元整合
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一、牛顿力学体系、量子论与相对论之间的关系及意义 1.牛顿力学体系与相对论:牛顿力学体系是自然科学的第一次理 论性大综合,是近代科学形成的标志。爱因斯坦相继提出狭义和广 义相对论,否定了牛顿的绝对时空观,发展了牛顿力学,把牛顿力学 概括在相对论之中,牛顿力学成为相对论力学在低速运动状态时的 一个特例。 2.量子论与相对论:量子论和相对论是现代物理学的两大基础理 论。它们是在20世纪头30年发生的物理学革命中产生和形成的,并 且也是这场革命的主要标志和直接成果,量子论的诞生成了物理学 革命的第一声号角。主要理论有普朗克量子假说、爱因斯坦的光 量子论和玻尔的原子的量子理论。