金安区三十铺镇双墩小学教导处教研计划
小学校学年度上期教研工作计划
小学校学年度上期教研工作计划一、指导思想本学期, 我校的教研工作继续严格落实县教体局整体工作部署，围绕“促进学生健康成长，引领教师快乐工作”的总体工作目标，认真学习并贯彻执行《长丰县中小学教学常规管理规范》，全面实施素质教育和教师专业化的发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，树立“以人为本”的教育理念，努力提高学生的综合素养，实现我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标1.抓好常规教学管理，提高教育教学质量。
2.加强师资队伍建设，力争提高青年教师的教学水平。
3.加大对各年级教学的监督力度，全面提高教学成绩。
4、组织我校教师参加各级、各类教研活动。
三、具体措施（一）围绕《长丰县中小学教学常规管理规范》，牢固确立质量意识，强化管理，全面提高教学质量。
1.抓好月常规检查，重在督促指导。
检查要针对实际，从严出发，分析存在问题，提出指导意见。
2.抓好集体备课。
集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。
结合本乡实际，以年级组为单位组织形式多样的集体备课。
在编写教案时应更多考虑单元目标、教材重难点、课后思考练习等，留有师生灵活的课堂操作和活动的空间，强调教学思路上的整体把握。
并且努力以备课为突破口，改变备课中重教材，轻学生；重教法，轻学法；重过程，轻重难点突破的现象。
3.抓实上课，重在课堂创新。
我们要不断研究课堂，不但重视自己“教”的过程，而且更要关注学生“学”的过程的创新，努力构建“重基础、重能力、重个性、重发展”的框架，充分发挥学生的主动性，让学生生动活泼、主动地学习。
4.认真撰写教学反思。
建议从教学方法、设计意图、课堂得失等方面来谈。
要求教师以探究和解决课堂教学行为为出发点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用。
5.抓作业批改，重在作业质量。
按照有关“减负”规定，科学布置作业，做到优化作业设计，细化作业批改。
金安区三十铺镇红旗小学2014年春学期
1撰写研修报告
2填写课例研修观测量表
1主研教师
2参与教师
一次教学设计
主研教师
对原教学设计进行修订
4月11日
1.撰写研修报告
2.填写课例研修观测量表
1.主研教师
2.参与教师
4月22日
1确定研修报告
2集体备课
主研教师和教学组全体教师
围绕所选观察视点
4月23日
1上课、观课
2课后说课
3集体议课
主研教师和教学组全体教师
4月24日
二次教学设计
主研教师
对原教学设计进行修订
金安区三十铺镇红旗小学2014年春学期“有效学习指导”专题培训课例研修活动安排表
时间
研修内容
参与内容
备注
4月8日
1.确定研修主题，选定教学内容
2.集体备课
3.撰写教学设计
主研教师和语文组全体教师
围绕所选观察视点
4月9日
1.上课、观课
2.课后说课
3.集体议课
4.撰写教学反思
主研教师业语文组全体教师
Байду номын сангаас4月10
墩双镇中心学校第一学期教研工作计划
墩双镇中心学校第一学期教研工作计划墩双镇中心第一学期教研工作一、指导以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面提高素质教育质量。
力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快发展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。
二、工作目标本学期我镇教研工作的总体目标是：紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心，促进全镇教育的均衡发展。
突出抓好四个重点：校本研修，业务练兵，课改推进，课题管理。
进一步提升全镇教师对教材的驾驭水平;进一步提升全镇教师的课堂教学水平;进一步提升全镇教师的教学水平;进一步提升全镇学教师的校本研修水平。
三、工作要点1、加大视导力度。
中心学校要将工作重心沉到学校、融入课堂，经常性开展教学调研和视导，将全面视导与专项视导相结合，发现问题与经验相结合，及时掌握各学校校本研修工作的动向及存在的问题和偏差，加强研究，及时解决。
2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。
3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。
4、加强中心学校中心建设。
充分发挥学科中心教研组在课堂教学、教学研究、教学、教学示范等方面的引领作用。
创新教研模式，提高研讨活动的品位，使各学科高质量的研讨活动成为一种常态。
5、加强教学常规管理，促进建设。
6、推进科研工作，促进教师专业成长。
7、加强校际交流。
及时发现和总结各校在校本研修工作中的做法和先进经验，加强校际之间的和交流，充分发挥墩双镇中心小学、物华小学的研究、示范和辐射功能。
科学提炼各种学校教研模式和教学典型，向全镇学校推广。
四、工作措施(一)强化质量兴校，提升素质教育实施水平质量是学校办学的生命线，实施素质教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。
必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。
1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以“优质轻负”为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增强的针对性、实效性和有效性。
继续教育培训工作业务
继续教育培训工作业务指导、研修组
金安区三十铺镇红旗小学
2012年度
金安区三十铺镇红旗小学教师校本研修
业务指导组
为了进一步加强全校教师校本研修的业务指导，提高教师培训的质量水平，促进新一轮培训工作的顺利有效实施。
根据《三十铺镇中心学校2012-2013学年度中小学教师全员培训实施方案》精神并结合我校实际，成立三十铺镇红旗小学教师校本研修业务指导组：
组长：汪家存
成员：耿天桥、汪家友
红旗小学
2012年9月
金安区三十铺镇红旗小学教师校本培训研修组
为了进一步加强全校教师校本研修的业务学习和提高，促进新一轮培训工作在我校的顺利有效实施，
《三十铺镇中心学校2012-2013学年度中小学教师全员培训实施方案》精神并结合我校实际，成立三十铺镇红旗小学教师校本培训研修组：
小学语文组：
组长：曹文山
成员：吴齐乔吴允成耿天桥汪家存汪家友
小学数学组：
组长：何红婷
成员：李登山杨家余杨红万广明
红旗小学 2012年9月。
2023学年双墩二小工作总结
2023学年双墩二小工作总结____学年双墩二小工作总结一、学校概况双墩二小位于城市郊区，是一所小规模的农村学校，学校共有10个班级，400多名学生。
由于地理位置偏远，学校面临着多种困难和挑战，包括师资力量不足、教育资源不足等。
但是，学校全体师生一直积极努力，克服困难，为孩子们提供了良好的教育环境和全面发展的机会。
二、教育教学工作1. 加强教师队伍建设学校注重教师队伍的培养和建设，通过定期组织教研活动、邀请专家进行教学辅导等方式提高教师的专业水平。
在____学年中，组织了多次教研交流活动，促进了教师之间的沟通与合作，提高了教学水平。
2. 实施素质教育学校注重培养学生的综合素质，通过组织各类文化艺术活动、体育锻炼等方式，培养学生的创造力、动手能力和合作精神。
学校还加强了道德教育，开展了课程和主题班会等活动，提高了学生的道德水平和社会责任感。
3. 加强教学管理学校注重教学管理工作，完善了教师考勤、课堂教学观摩等制度，提高了教师的教学效果。
学校还加强对学生的学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取措施解决，提高了学生的学习成绩和综合素质。
三、教育教学改革1. 探索“以学生为中心”的教学模式学校积极探索以学生为中心的教学模式，通过开展小组合作学习、课堂互动等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
学校鼓励学生自主学习，提高学生的学习能力和自主思考能力。
2. 推行信息技术与教育教学融合学校推行信息技术与教育教学融合，开设了多门信息技术课程，提高学生的信息素养和科技创新能力。
学校还为教师提供了相关的培训和支持，提高了教师运用信息技术开展教学的能力。
四、学校管理工作1. 完善学校管理制度学校完善了各项管理制度，包括学生管理、财务管理、教务管理等，提高了学校整体的管理水平。
学校还加强了各项资源的管理和利用，合理分配各类教育资源，确保了学校正常运转。
2. 建设和谐校园学校注重师生关系的建设，通过开展各类文化活动、组织互助行为等方式，加强了师生之间的联系和沟通。
小学学校教研组上半年工作总结以及计划
小学学校教研组上半年工作总结以及计划上半年是学校教研组工作的关键时期，教研组积极开展各项工作，推进学校教学改革和发展。
在教研组全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
下面对上半年的工作进行总结，并提出下半年的计划和目标，以期进一步提高教研组的工作品质和效果。
一、上半年工作总结1.教研团队建设：上半年，教研组注重团队建设，加强组织性、协作性和创新性。
通过开展教研组成员互相观摩课、定期组织全员教学案例分析、组织专题研讨等，进一步提高了教研组成员的教学水平和教学研究能力。
2.教研成果丰富：上半年，教研组开展了多项教研活动，取得了一定的成果。
团队成员参加了市级和区级的教学比赛，获得了一等奖、二等奖等多个奖项。
同时，在学校内部组织的教学观摩课活动中，有多位教师以优秀的教学案例展示了自己的教学成果，受到了广泛好评。
3.教研平台建设：上半年，教研组搭建了教研平台，实现了教学资源共享和交流。
通过教研平台，教师可以随时查阅和下载教学资料、教案等，并可以在平台上进行讨论和交流，提高了教研活动的效率和质量。
4.教材研究和教改工作：上半年，教研组认真研究了新版教材，并结合学校实际情况，进行了教材的调整和改写。
同时，教研组积极参与学校教改工作，开展了校本课程建设和教学模式创新等工作，取得了一些初步成果。
5.教研活动和培训：上半年，教研组组织了多次教研活动和培训，推动了教研工作的开展。
例如，组织了专家讲座、学科研讨会、授课研讨等活动，为教师提供了丰富的教学研究和交流机会。
二、下半年工作计划1.深化教研成果转化：下半年，教研组将继续深化教研成果的转化工作。
在上半年的基础上，进一步推动教师将教研成果应用到教学实践中，提高教师的教学水平和专业素养。
2.加强教研团队建设：下半年，教研组将加强教研团队建设，提高教研组成员的教学研究能力和教学水平。
通过组织教学观摩、案例探究、分组研讨等活动，提升教师的教学能力和教育教学水平。
墩双中心校2021学年度第二学期教研工作计划
墩双中心校2021学年度第二学期教研工作计划墩双中心校2021学年度第二学期教研工作计划墩双中心校2021学年度第二学期教研工作计划一指导思想：坚持以县教研室为指导，以深化基础教育课程改革为核心，以深化校本教研为主线，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程教育教学中所面临的各种具体问题为研究对象，切实解决教学实践中存在的实际问题，增强教研的针对性，提高教研的前瞻性，追求教研的实效性，充分挖掘教师潜能，培养学科教学骨干，全面提升教师的专业化水平。
充分整合墩双镇优质教育资源，促进优势互补，扩大教研参与面，形成镇级引领，以校为本，分层推进，分类指导的镇、片、校教研新格局，保障学校教育教学的可持续发展，以便更好地推进新课程改革实践工作。
二、工作目标1、创新教研体制，搞好调研视导，加强教学研究，注重课题带动，凝聚教研力量，整合教学资源，提高教研对推动新课改的实效性，促进教师业务水平提高。
2、充分发挥镇、县级教学能手、骨干教师的引领作用，增强教研组的职能意识，进一步提高我镇广大教师的教学业务水平，不断更新教育观念，优化课堂教学结构，探索创新教育思路，把握新课程理念和新课程标准，促进教师队伍的专业化发展。
3、加强全镇校际间的紧密合作与交流，形成解决问题的合力，促进各校在教学管理，校本研训、教学质量，学生素质等方面的全面提升。
三、工作重点：1、加强教师业务学习，组织教师学习相关教育理论，并把理论知识运用到课堂教学实践、课题研究中，认真备好课，写好教学反思、教学论文，教育叙事等，进行讨论交流，并开展评选活动。
积极组织教师参加上级部门举办的教师培训学习、讲座等活动，不断提升全乡教师的业务水平。
2、立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量，积极探索教研与教学的新思路、新方法，切实加强幼儿园和小学课堂教学研究，开展丰富多彩的学科教研活动。
3、进一步强化镇级教研活动质量，重点突出新课程改革中的教学研究，为骨干教师、教学能手交流课程改革经验提供平台，组织教师教学基本功训练与竞赛活动，推动全镇教研工作向深层次和高水平发展。
教研工作计划2016
2016—2017学年度教研工作计划霍邱县三流乡曹墩学校一、指导思想：树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。
继续开展育人系列活动。
紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。
坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。
二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。
转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。
不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。
多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。
通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。
5、认真学习教育理论。
学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。
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金安区三十铺镇双墩小学教导处（2011年-2012学年度）
教
研
计
划
二0一一年八月三十日
双墩小学教研计划
为了全面实施实施素质教育，落实以教学为中心环节，严格执行教育主管部门的教育方针、政策，进一步体现以人为本的办学理念，积极开展教学、教研活动，进一步提高课堂教学质量和效果，提高教师的业务水平和自身素质，体现“学高为师，身正为范”的师德风范，赢造一个良好的校风和学风。
现结合我校的具体情况制定本期教研计划。
一、业务学习
学习义务教育新课程标准，了解课程理念，明确课要求，学习新的教育、教学方法。
由于我校老教师多，转变教学观念显得尤为重要，所以本期继续组织教师认真学习《走进新课程》和《安徽省中小学办学行为规范》，学习和探讨先进的教育、教学经验和方法，使每位教师都认识到新课改的重大历史意义，愿意走进新课改，自觉自愿转变观念，努力适应新形势下办学的需要。
本期教导处将安排每两周集中学习一小时，学习内容包括：有关新课改的内容，观看有关新课改的光盘等，共同研究和探讨新的教学方式、方法，促进教学相长。
另外，鼓励教师积极撰写教学论文，各位教师每期至少写2篇教学论文，每学年撰写一篇高质量的教学论文参评。
二、教研组工作
本期我校分设语文、数学、常识、英语四科教研组。
组长分别由涂红（因事请假由李敦年兼任）、刘志祥、朱义方、陈健
老师担任。
教研组长初期安排好教研活动方案，设计好教研计划，指定好教研人员的教研任务，确保教研工作正常有序地开展。
三、教研活动的安排
为了使教研活动真正能为教育、教学服务，本学年继续安排四名教师举行公开教学，实现每学年每位35周岁以下的教师都能上一次公开课或教学研讨课的要求。
本期安排，不是流于形式，而是带有学科课题的公开课教学，探索一条适合我校提高教学水平的教研教改之路，体现终身学习的理念。
四、集体备课和校本教研
本学年将安排两次集体备课，第一次是10月8日下午办公室，举行语文集体备课及教学研讨，负责召集人李敦年，第二次安排在2012年3月19日下午，校办公室举行数学集体备课，负责召集人刘志祥。
深入挖掘我校教育、教学资源，实施课程标准，执行课程计划，开展校本培训与教研，做到资源共享，努力促进我校教研工作深入地向前发展，一年上一个新台阶。
五、坚持“拿出去，引进来”的办学理念
打破闭关自守的办学模式，努力实现兄弟学校的横向联系，勇于、敢于与别人交流，取长补短。
本期如果条件允许，将聘请镇知名教师来我校上课、听课、评课，进行业务交流，学习别人的优秀教学经验，促进我校各项工作高速健康发展。
六、加强青少年思想道德建设，净化校园，做好预防青少
年犯罪的工作，各班主任要特别关注留守学生。
开学初各班主任要摸清本班留守学生的基本情况，逐人分析制订出切实有效的教育措施，时时刻刻关心他们的身心发展状况，出现不良情况及时解决，不要让他们的心灵受到伤害，误入歧途。
2011年8月30日。