音乐教案
新课标音乐教案6篇
新课标音乐教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐课教案(精选5篇)
音乐课教案(精选5篇)音乐课教案一、引言音乐是人类文化的重要组成部分，是艺术的一种表现形式。
在学校的音乐课上，教师不仅需要传授学生音乐知识和技能，还需要培养学生的音乐欣赏能力和创造力。
为了帮助教师提供高质量的音乐教育课程，以下是一些精选的音乐课教案，希望对广大教师有所帮助。
二、音乐课教案一：唱歌欣赏和学唱1. 目标：培养学生对不同音乐风格和风格特点的欣赏能力，并学会通过模仿和练习唱歌。
2. 教学内容：- 通过播放多种不同音乐风格的音乐作品，帮助学生了解不同音乐风格并分辨其特点；- 教师选取一首适合学生年龄和水平的歌曲进行学唱；- 引导学生模仿教师的演唱，并进行合唱。
3. 教学步骤：- 播放不同音乐风格的音乐作品，引导学生聆听并讨论其特点；- 教师演示唱歌，学生跟随模仿；- 教师逐句教学歌词，学生跟着学唱；- 学生分小组进行合唱。
三、音乐课教案二：乐器演奏体验1. 目标：让学生了解常见乐器的音色和演奏方式，激发学生对乐器演奏的兴趣。
2. 教学内容：- 介绍常见的乐器类型和其音色特点；- 进行乐器演奏示范，让学生观看并聆听。
3. 教学步骤：- 介绍常见乐器的种类和功能；- 播放乐器演奏录像或进行现场演示；- 引导学生观察演奏者的动作和技巧；- 学生尝试亲自演奏乐器，可以是简单的打击乐器或口哨等。
四、音乐课教案三：音乐节奏感训练1. 目标：培养学生对音乐节奏的感知和掌握，提高他们的节奏感。
2. 教学内容：- 介绍音乐节奏的概念和重要性；- 进行节奏感训练练习。
3. 教学步骤：- 通过敲打节拍器或身体的不同部位，教师演示不同的节奏；- 学生进行模仿，跟随教师演示的节奏进行敲击；- 引导学生进行简单的节奏变化，如加快或减慢节奏；- 学生分小组进行节奏表演。
五、音乐课教案四：音乐创作1. 目标：培养学生的创造力和表达能力，让他们亲身体验音乐创作的过程。
2. 教学内容：- 介绍音乐创作的基本概念和方法；- 进行简单的音乐创作活动。
音乐教学教案
音乐教学教案音乐教学教案模板（精选10篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的音乐教学教案模板，希望能够帮助到大家。
音乐教学教案篇1教学内容：一、歌曲：和祖国在一起，和妈妈在一起二、读谱知识：拍号4／4和四拍子指挥图式三、综合训练1、轮唱练习2、节奏写作练习四、欣赏：中华人民共和国国歌（齐唱）声乐演唱形式教学目标：一、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，表达对祖国母亲的挚爱和幸福的心情，为学习断音唱法作好准备。
二、通过对《国歌》的再次欣赏，使学生进一步树立自己祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。
三、知道4／4拍的含义及其强弱规律，并结合学习歌曲和轮唱的演唱形式，练习四拍子的指挥图式。
教学重点：歌曲演唱教学难点：4／4拍的认识课时安排：二课时教学内容：一、4／4拍号二、综合训练1三、歌曲识谱教学过程：一、组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌。
二、基本训练：1、复习2／4、3／4拍号指挥图式。
2、介绍4／4拍号，在学习其强弱规律时，先不告诉学生，由老师打节奏，学生听强弱变化。
3、进行拍手拍腿的强弱训练，加深识记。
4、介绍4／4拍拍号指挥图式。
5、综合训练1：先做为单声部的发声练习，要求做到音准，4／4拍强弱感清楚，在熟练的基础上再进行轮唱训练。
6、歌曲识谱（1）听录音范唱，在初步熟练全曲的基础上进行识谱练习。
（2）单独练习节奏。
（3）分段识谱教学，注意唱好附点节奏。
三、小结音乐教学教案篇2活动目标：1、感受声音的轻重和音乐强弱的对比。
2、体验玩音乐游戏的快乐。
活动准备：1、大猫、小猫的图片。
2、《大猫小猫》音乐CD。
活动过程：1、话题导入。
“老师带来了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是谁呀？”（带领幼儿学说喵喵喵喵喵。
）2、听辨两段音乐。
他们想和我们一起做游戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫来了？（教师分别弹奏两段音乐。
音乐教学教案(精选8篇)
音乐教学教案(精选8篇)音乐教学教案(精选8篇)一、音乐教学教案之《音乐的基本元素》教学目标：1. 了解音乐的基本元素：节奏、旋律、和声、音色和表现力。
2. 能够分辨和理解基本乐谱符号的含义。
3. 通过听觉、视觉和动作感受基本的节奏和旋律。
教学准备：课件、乐器、音乐活动游戏、乐谱等。
教学过程：1. 通过演示和讲解，向学生介绍音乐的基本元素。
2. 利用音乐活动游戏培养学生对于节奏的感受和把握能力。
3. 引导学生通过声乐练习和演唱，体验旋律和和声的表达方式。
4. 通过展示不同乐器的演奏，让学生感受音色的差异和表现力的变化。
5. 指导学生从乐谱中读取并演奏简单的乐曲，加深对乐谱符号的理解。
二、音乐教学教案之《音符记忆游戏》教学目标：1. 认识音乐符号，并能够辨认和快速记忆音符。
2. 培养学生的注意力、专注力和反应能力。
3. 培养学生合作意识和团队合作能力。
教学准备：音乐符号卡片、计时器、乐器等。
教学过程：1. 将音乐符号卡片随机排列在黑板或墙壁上。
2. 学生分组，进行记忆游戏：每个小组一人站在前面，教师报一个音符名，学生迅速找到对应的音符并用手指指向。
3. 记忆游戏结束后，教师可以进行计时，看哪个小组所用时间最短，加强学生的竞争意识。
4. 学生轮流担任指挥，报音符名让其他同学找到对应的音符。
5. 游戏结束后，可以通过演奏乐器的方式，将找到的音符组合成简单的旋律。
三、音乐教学教案之《舞动节奏》教学目标：1. 通过舞蹈活动，感受音乐的节奏。
2. 提高学生的动作协调性和节奏感。
3. 发展学生的创造力和表演能力。
教学准备：音乐播放器、舞蹈音乐。
教学过程：1. 向学生解释舞蹈是通过身体的动作来表现音乐的节奏，鼓励他们勇于尝试和发挥创造力。
2. 教师演示舞蹈的基本动作和节拍，学生模仿跟随。
3. 播放欢快的音乐，让学生自由发挥动作，通过个人和小组的形式创作舞蹈。
4. 学生进行表演，互相观摩，鼓励和赞赏他们的努力和表现。
音乐活动教案15篇
音乐活动教案15篇音乐是一种艺术形式，通过声音的组织和结构，能够传递情感和表达思想。
在教育领域中，音乐活动是培养学生音乐素养和才能的重要手段之一。
本文将介绍15个适用于不同年龄段学生的音乐活动教案，旨在帮助教师设计有趣且有效的音乐课堂。
教案一：音乐会话年龄段：幼儿园目标：培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐表达能力活动步骤：1. 教师用简单的乐器演奏一段音乐，让幼儿根据声音表达出自己的感受。
2. 组织幼儿分组进行小型音乐会话，每个小组可以选择演奏一段自己编创的乐曲。
教案二：旋转乐器乐团年龄段：小学目标：培养学生合作和协调能力，提高对音乐的理解和表演能力活动步骤：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择一种旋转乐器。
2. 教师指挥学生按照节奏和指导演奏出和谐的音乐。
3. 安排学生轮流担任指挥，让他们体验指挥音乐的乐趣和挑战。
教案三：合唱团拓展年龄段：初中目标：培养学生的唱歌技巧，提高集体合唱水平活动步骤：1. 教师选择一首适合合唱团的歌曲，教授歌曲的技巧和演唱方法。
2. 组织学生分成若干小组，让他们在教师的指导下排练和表演整个歌曲。
教案四：音乐剧表演年龄段：高中目标：培养学生的表演能力和音乐创作能力活动步骤：1. 教师指导学生创作一个音乐剧的故事情节，并分配角色。
2. 学生根据角色要求排练和表演整个音乐剧。
3. 鼓励学生创作自己的音乐和歌曲，提高音乐剧的原创性。
教案五：音乐游戏派对年龄段：幼儿园目标：通过音乐游戏培养幼儿的音乐感知和动作协调能力活动步骤：1. 教师选择一些适合幼儿的音乐游戏，如“音乐椅子”2. 组织幼儿参与游戏，引导他们根据音乐的节奏进行动作和互动。
教案六：节奏体操年龄段：小学目标：通过节奏体操培养学生的节奏感和身体协调能力活动步骤：1. 教师设计一组简单且有趣的节奏体操动作。
2. 引导学生根据音乐的节奏进行体操动作，并逐渐增加难度。
教案七：乐器表演年龄段：初中目标：提高学生对乐器的理解和表演能力活动步骤：1. 学生选择自己感兴趣的乐器，并学习演奏技巧。
音乐类教案优秀6篇
音乐类教案优秀6篇音乐类教案篇1教学内容：1、学唱歌曲《小酒窝》2、表演歌曲《小酒窝》3、欣赏乐曲《我们多么幸福》教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《小酒窝》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。
我们要珍惜今天的幸福生活。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《小酒窝》，并进行表演。
三、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小酒窝》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学过程：一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。
主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
3：器乐小练习。
(结合学唱歌曲演奏ｓｏ、ｌａ、ｍｉ三音进行练习)二：新课学习：1、导入：（请小朋友看看谁有小酒窝？有小酒窝的小朋友笑得怎样？）2、听录音（学生交流，可动可唱）3、再听录音，你能听出是一二还是一二三吗？（随音乐拍手感觉）4、教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；1）结合竖笛进行视奏练习。
2）学生模唱学习歌曲(部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。
用lu哼唱：重点：3106│30│5305│60│5、节奏朗读歌词（重点读准：左边0一│个0│右边0一│个0│读准八分休止处）6、录音，轻声跟唱。
7、教师范唱（学生边轻声随唱边拍手）。
8、分别用稍快、中速、慢速让学生试唱，说说用哪种速度表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋友，喜悦的心情？9、轻声用甜美的情绪、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。
10、分组排练表演唱。
11自编动作表演歌曲《我们多么幸福》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
三、聆听《我们多么幸福》1、导入：回忆童年开心吗？你们觉得幸福吗？下面请小朋友们听一首歌《我们多么幸福》。
音乐教案模板（精选15篇）
音乐教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的音乐教案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐教案篇1教学目的：1、通过歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育，宏扬革命烈士为了人民的利益甘于奉献的高尚品德。
2、学会用连贯优美的声音歌唱。
3、学习休止符，并能理解休止符表示的音乐形象。
教学重点难点：1、学习歌曲，能深情的演唱。
2、掌握休止符，在歌唱中能体会休止符的作用。
3、通过歌唱教学，使学生受到一定的思想教育，结合自己讲讲理想。
教学用具：钢琴、录音机、磁带、投影仪、明胶片。
教学过程：一、组织上课二、音乐知识1、休止符1）比较《小号手之歌》有和无休止符表现的音乐不同。
加了休止符，缩短了音符的时值，加上重音记号，一字一顿，表达了杀白匪的决心。
比较《我和小星星打电话》有和无休止符表现的音乐不同之处。
使用休止符，加上轻声演唱，显得轻盈、闪烁，描绘出星星眨眼的形象。
2）休止符：音乐中静穆的时间用休止符来表示，休止符虽然不出声音，但音乐仍在进行。
全休止二分休止四分休止八分休止十六分休止3）重点区分二分休止符和全休止符的写法，明确在五线谱中，无论什么节拍，凡整小节休止都用全休止。
2、请同学们自己举例，说明休止符对音乐形象的塑造。
三、学习歌曲一）导入歌曲欣赏歌曲《看天下劳苦人民都解放》，介绍歌曲产生的背景，引入我们今天的幸福生活是通过无数革命先烈的奋斗、鲜血得来的。
他们用自己的生命换取了革命的解放。
如叶挺、方志敏、夏明翰等等。
二）介绍歌曲通过美丽的雨花石，感受革命先烈的优秀品质，一起朗诵歌词。
全曲旋律婉转起伏，节奏富有变化，后乐段音区提高，造成全曲的高潮，歌曲短小精悍，抒情优美，刻画了主人公淳朴而又高尚的心愿。
三）欣赏歌曲通过欣赏可组织讨论，评价歌曲反映的思想内容和风格，以及局部重复和对比的手法。
特别是歌词“静静的躺在泥土之中”和“深深的埋在泥土之中”的旋律的区别。
音乐优质课教案6篇
音乐优质课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学前班音乐活动《小青蛙你唱吧》
活动时间：2013年3月22日
活动科目：音乐
活动名称：小青蛙你唱吧！
活动目标：
1、初步了解作品的结构，节拍和所表现的情绪。
2、能按8/3拍音乐的强弱创编节奏型，并用身体作即兴伴奏
3、知道小青蛙是对人类有益的动物，愿意爱护和保护小青蛙。
活动准备：1、根据歌词内容绘制背景图一副、小青蛙三只
2、音带、电钢琴
活动过程：(一)预备活动
1、师幼问好，介绍日期
2、谈话导入
师：我们的生活周围有许多可爱的小动物，小朋友们说一说
自己喜欢的小动物有哪些？
师：它们平时在我们的周围快乐地歌唱着，给我们的生活增
添了许多乐趣，你们知道它们是怎么唱歌的吗？（小猫喵喵、
小狗汪汪、小青蛙呱呱、小公鸡喔喔）那我们一起来学唱一
下好吗？
小猫怎样唱歌？喵喵喵喵喵。
小狗怎样唱歌? 汪汪汪汪汪。
青蛙怎样唱歌？呱呱呱呱呱。
公鸡怎样唱歌？喔喔喔喔喔。
师：可是有一天，小青蛙突然躲起来不唱歌了，好多小动物都觉得奇怪，你们知道为什么吗？
（二）感知理解活动
1、看挂图，欣赏音乐，感受歌曲情绪。
2、教师范唱，幼儿说歌词，教师整理歌词，并有节奏地跟琴说歌词。
3、学唱歌曲，小声跟唱1~2遍，大声跟唱1~2遍
4、根据歌词创编动作
（三）游戏活动
1、接龙唱
2、第一段领唱，第二段分组唱或合唱，最后一句“咕儿呱咕儿呱咕儿咕儿呱”齐唱
3、分角色表演。