【精品】2020年新编教材八年级历史下册2020版比2019版的新变化
部编版八年级历史下册第六单元第19课社会生活的变迁课件
衣的变化：
数量有限，凭布票供应，色彩样 式单调，只有中山装和解放装。
改 革 开 放 前
改革开放后 衣着日益丰富多彩，服饰展示风度和个性衣.
衣着变化
食 改革开放前 的 过去：食物匮乏、单调，凭粮票供应，营养不足，许多人温饱问题不能解决 变 化
排队买粮食
1982年，一个寒冷的冬天，人们在上海市中心的国营南市区第 72号粮店门口排队买米。排队的人们把冻僵的双手塞进口袋里或 缩到袖子里。队伍很长。
美丽的雅西高速
“铁路”篇
数据显示，2018年全国高铁运营里程超2.9万公里，约占世界
高铁总里程的2/3，稳居世界第一。
“ 航 空 ”
乘坐飞机人数从1万人次增到1.92亿人次 新中国成立初期的1950年，中国民航只有7条国内航线， 通航国内8个城市。今天，定期航线总数已达到1532条，
篇 内地通航城市有150个，国际通航城市达104个。
住的变化
改革开放前 住房比较拥挤，室内设施也很简单。
改革开放以前的北京
改革开放前的农村住房
改革开放后：人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善。
新中国成立后，人民当家做主，经济恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不断提高。 中国出境旅游人数逐年增加 司令有4个孩子，正是长身体的时候，经常半夜里吵着要吃的”。 4、各族人民的共同努力 衣着日益丰富多彩，服饰展示风度和个性衣. 过去：食物匮乏、单调，凭粮票供应，营养不足，许多人温饱问题不能解决 乘坐飞机人数从1万人次增到1. 我国自主研制的C919大型客机 我国互联网规模和用户数全球第一。 现在的年轻人也许体会不到这话的含义，但出生在上世纪70年代之前的人都对此感受颇深。 我国社会生活的总体变化： 新中国成立后，人民当家做主，经济恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不断提高。 排队的人们把冻僵的双手塞进口袋里或缩到袖子里。 我国自主研制的C919大型客机 冬季里，崇文门菜市场菜摊上摆满各种新鲜蔬菜。 了解经济的快速发展和人民生活水平的提高。 二、交通、通信的不断发展 我国社会生活的总体变化： 2、国家对民生问题的关注
2024年春部编版八年级下册初中历史教材新变动
资本 主义制度长期不变。
删掉“政权”
删掉“政权”
添加新的“相关史事”
第69页 第74页 第88页 第92页
“知识拓展”中第2段“三朵含苞欲放的白莲 花代表 … … ”
课后活动第1题中①项
正文“截至2019年9月，中国已与世界上180 个国家建交”
图片《神舟五号载人飞船成功着陆。杨利伟 走出舱门》
变为“由三个花瓣组成的白莲花 …… ”
变为“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统 —”
变为“截至2023年3月，中国已与世界上182个国家建 交”
变为《杨利伟从太空向世界各国人民问好》
第2段“中英两国政府……举行香港政权交 接仪式”及图片《中英香港政权交接仪式》
第1段“中葡两国政府……澳门政权交接仪 式”及图片《中葡澳门政权交接仪式关于建国以来党的若干历史问题的决议》”
变为“《关于建国以来党的若干历史问题的决议》” 变为“‘一国两制’就是在一个中国的前提下，国家
八年级教材变动对比表
页码
旧教材
新教材
第31页 第32页 第36页
第65页
第66页 第67页 第67页
第2段“在社会主义经济建设的火热年代”
课后活动第1题“《中国共产党中央委员会 关于建国以来党的若于历史问题的决议》”
第4段中“《中国共产党中央委员会关于建 国以来党的若干历史问题的决议》”
第2段“‘一国两制’就是在祖国统一的前提 下，国家的主体坚持社会主文制度，同时在 台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度 和生活方式长期不变，享有高度的自治权。”
人教版初中历史八年级下册精品教学课件 第19课 社会生活的变迁
快乐预习感知
(3)住: ①改革开放前,人们住房比较拥挤,室内设施也很简单。 ②改革开放后,人均居住面积扩大,室内装修和居住环境有了明 显改善。 (4)休闲娱乐:人们开始注重和享受文化、旅游、健身等多种休闲 生活,生活方式发生了很大变化。
快乐预习感知
二、交通、通信的不断发展 1.交通 (1)概况:中华人民共和国成立后,国家投入巨额资金改善交通条 件,并取得巨大成就。 (2)表现: ①铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展, 已形成综合交通运输网。 ②随着交通设施的改善和人民生活水平的提高,人们的出行方式 也发生了很大变化。
快乐预习感知
1.下列描述的现象出现于改革开放时期的是( D ) A.物价飞涨,民生凋敝 B.经济恢复,物价稳定 C.商品匮乏,教育落后 D.生活改善,物资丰富 2.我国粮食产量跃居世界首位,人民温饱问题基本解决,是在( D ) A.中华人民共和国成立以后 B.土地改革完成以后 C.农业的社会
2.通信 (1)概况:中华人民共和国成立后,国家不断增加对电信事业的投 资,逐渐形成全国电信网络。改革开放后,电信产业快速发展。 (2)表现:如今,我国的电信网络规模和用户数均居全球第一,发展 速度也位居世界前列。 (3)影响:通信事业的发展和通信方式的变迁,使信息的传递变得 快捷和简便,深刻地改变着人们的思想观念和生活方式。
第19课 社会生活的变迁
快乐预习感知
一、日常生活的变化 1.概况 (1)中华人民共和国成立后,人民当家作主,经济恢复,物价稳定,人 民生活水平不断提高。 (2)改革开放以来,人民生活明显改善。
快乐预习感知
2.表现 (1)衣: ①改革开放前,人们买衣服要凭布票,不仅数量有限,色彩和样式 也很单调。 ②改革开放后,人们的衣着丰富多彩,服饰是人们显示风度、展 示个性的方式。 (2)食: ①改革开放前,人们饮食结构比较单一,有些农村甚至没有解决 最基本的温饱问题。 ②改革开放后,人们不但能“吃饱”,而且还要“吃好”,讲究营养均 衡、粗细搭配,绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。
2020年八年级历史精编
2020年八年级历史精编
2020年，对于中国历史教育而言，是一个重要的年份。
这一年，教育部对中学历史课程进行了全面的修订，特别是针对八年级的历史课程，进行了一次深入的精编。
这次精编的主要目标是提高学生的历史素养，培养他们的历史思维和批判性思考能力。
为此，教材内容更加注重历史事件的背景、过程和影响，让学生能够全面、深入地理解历史。
在内容上，精编后的历史教材更加注重中国近现代史。
例如，抗日战争、解放战争等重要历史事件被详细地编入教材，让学生能够更深入地了解这些事件的历史意义。
此外，教材还增加了对改革开放以来的历史事件的介绍，让学生能够更好地理解当代中国的历史背景。
在教学方法上，精编后的历史教材更加注重学生的参与和实践。
例如，教材中增加了大量的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生能够通过亲身参与，更深入地理解历史。
此外，教材还增加了大量的历史图片和图表，帮助学生更好地理解历史事件的发展过程。
总的来说，2020年的八年级历史精编是一次全面、深入的修订。
它不仅提高了学生的历史素养和思维能力，也使历史教育更加贴近现实，为培养有责任感、有担当的新时代青年奠定了坚实的基础。
2019-2020学年度初中历史八年级下册第七单元 社会变迁与日常生活华师大版巩固辅导
2019-2020学年度初中历史八年级下册第七单元社会变迁与日常生活华师大版巩固辅导第1题【单选题】我国可持续发展能力显著增强的表现不包括( )A、人口数量得到控制，质量得到提高B、水资源和矿山资源得到合理的利用与保护C、国民经济高速发展D、环境质量提高【答案】：【解析】：第2题【单选题】1972年，有一位外国人来到中国，那么他不可能看到的是( )A、汽车在高速公路上行驶B、人们用来招待他的主食是玉米饭C、大街上人们的服装只有灰色和蓝色两种D、人们大多住在简陋狭窄的房子里【答案】：【解析】：第3题【单选题】20世纪70年代，中国城乡居民的衣着主要是单调的“灰蓝黑”。
进入90年代，人们的服饰变得丰富多彩起来，日益多元化、个性化。
这一变化反映的实质是( )A、思想观念不断解放B、西方文化影响深远C、服饰品味逐渐提升D、服装产业迅猛发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】改革开放以来，我国对就业机制进行了重大改革。
下列对我国公民就业叙述不正确的是( )A、政府“统包统配”B、劳动者自主就业C、市场调节就业D、政府促进就业【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪些成语可以用来形容改革开放以来我国的变化( )①不可同日而语②士隔三日，当刮目相看③翻天覆地④闭门造车A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】解决城市交通堵塞问题的根本出路在于( )A、实行“工交优先”B、加强交通管理C、减少汽车数量D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施【答案】：【解析】：第7题【单选题】随着改革开放的不断深入，城乡社会生活发生了巨大的变化．“跳槽”“炒鱿鱼”“创客”等新鲜词汇频繁出现，这实际上反映了( )A、我国失业率居高不下B、人民的生活得不到基本保障C、人们的就业观念发生了很大变化D、我国的综合国力稳步提升【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是改革开放前的一种购物“票证”，使用这种“票证”的主要原因是( )A、经济发展水平低B、人口多，耕地少C、政府控制城镇人口规模D、政府提倡节约粮食【答案】：【解析】：第9题【单选题】A、①②⑤⑥B、①②③⑤C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥【答案】：【解析】：第10题【单选题】小明的姐姐明年大学毕业，面对激烈的市场竞争，如何才能找到一份满意的工作，同学们都为她出谋献策。
2020春八年级下册道德与法治教材变动
2020春八年级下册道德与法治教材变动一、评估在我们探讨2020春八年级下册道德与法治教材变动的主题之前，让我们首先对这一变动进行全面评估。
2020年春季学期，八年级下册的道德与法治教材发生了哪些变动呢？我们需要了解新教材的整体结构和内容是否发生了变化。
我们还需要对变动的原因和影响进行深入分析，以了解这一变动对教育教学的影响及其背后的意义。
我们需要对教材变动的意义进行总结，为今后的道德与法治教育提出建议和展望。
二、文章撰写2020春八年级下册道德与法治教材变动涉及到了学生的道德修养和法治观念的培养，因此具有非常重要的意义。
教材的变动不仅影响着学生的学习，更体现了社会对于道德与法治教育的关注和重视。
这种变动，既是对以往教材不足之处的改进，也是对当前社会形势和学生发展需求的顺应。
我认为这一变动是十分必要和积极的。
在新教材中，我相信会更多地融入当下社会的法治实践案例，引导学生了解并思考法律在现实生活中的作用。
教材内容的更新将更好地贴近学生的生活实际，引导学生积极树立正确的道德观念和法治意识。
新教材的变动将更好地推动学生的道德素养和法治观念的培养，培养学生的社会责任感和法治意识。
总结来看，2020春八年级下册道德与法治教材变动的意义十分重大。
这一变动将使教学更加贴近学生、贴近社会实际，更好地培养学生的道德素养和法治意识。
教育部门在教材改革方面的努力也值得肯定和支持。
相信随着时间的推移，这一变动将为我国的道德与法治教育事业注入新的活力，培养更多具有社会责任感和法治意识的优秀公民。
三、结语通过对2020春八年级下册道德与法治教材变动的深入探讨，我们不仅更加全面地了解了这一变动的内容和意义，也更好地认识到了教育教学改革对于学生成长和社会发展的重要意义。
在未来的道德与法治教育中，我们需要更加关注学生的需求和社会的发展，不断完善教材内容，使之更好地适应当下社会的需求。
只有这样，我们才能培养更多具有社会责任感和法治意识的优秀公民，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
【历史】部编人教版八年级下册：第19课社会生活的变迁【课件】精品课件
改革开放前---衣
蓝灰色的海洋
布票
新中国成立后，人 们衣服的总体风格是简 单、朴素和廉价、耐穿， 款式一般说也比较简单。
改革开放后---衣
丰富多彩 时尚个性
“绿色年代”
从吃多吃好到吃少吃精 从细粮为主到粗细搭配
营养健康
过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好像 味道很不错，为什么还要说过去的生活不好呢？
城镇居民住房宽敞明亮，装饰讲究。
住：简陋、条件差
宽敞讲究
住宅小区
别墅区
二、交通、通信的不断发展 【交通】 2010年底，运营里程居世界第二； 铁路 1997年以来几次大提速。 建密集公路网、公路大桥等，高速公 交通 公路 路里程居世界前列。 民航 国内、国际航线众多，成为民航大国。
铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通飞速 发展，形成综合交通运输网。
人教版历史八年级下册
第19课
社会生活的变迁
“四大件”的变化
“四大件”的变化
“四大件”的变化
从“四大件”的演 变中，说明我们的 生活发生了巨大变 化，那么这种变化 的具体表现有哪些？ 为什么会发生这么 大的变化呢？
一、日常生活的变化 改革开放前 改革开发后 衣 数量有限，色彩、 丰富多彩、展示个性 样式单调 食 匮乏、饮食结构单一 丰富、注重营养、均衡 住 拥挤、设施简单 面积扩大、设施、 装饰改观 行 主要靠步行、自行车、 地铁、出租车、私家车、 公交车、火车 火车、飞机、轮船等 消费 主要为衣、食消费 消费总量增长、 消费结构优化
【反思完善】
的 社 变 会 迁 生 活
日常生活变化 利 交通、通信的
不断发展
济 的 发 展
社 会 主 义 经
人教版历史八年级下册
人教版八年级下册历史新旧对比
人教版八年级下册历史新旧对比旧教材：
本教材以汉朝为重点，讲汉朝及其他影响汉朝的历史事件。
对事件的描述较为详细，从思想文化、社会政治及军事都有介绍，以此延伸出的内容以比较和分析为主。
新教材：
本教材主要介绍从汉朝至清朝的重要历史事件，但不仅如此，它还将一些诸如文化社会、经济和宗教等话题贯穿其中，以此来更准确地评估每一个历史时期的基本特征。
内容也更关注精神文明、思想性、自由性和道德观念等，更多元地论述历史。
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2019版目录
变化：2020版在第4课标题上增 加了“新中国”三个字，目的是 为了与近代工业化起步区分，属 于表述规范、避免歧义的纠正。
2020版目录
2019版20页
2020版在第20页“相关史事”中关于中国 汽车制造业的发展删除了第一句话，目的是 注意史实的准确性，实际上1931年张学良 的辽宁迫击炮厂引进美国技术造出了中国第 一辆汽车。只不过旧中国没有自己的技术， 没有专门的汽车制造厂。
2020版65页
2019版76页
2020版在第76页插图由60周年阅 兵的图变成了70周年阅兵的图，文 字也由“60”变成了“70”，这个 变化体现了历史教材的与时俱进的 新特点。
2020版76页
2019版76页
2020版在第79页主要有三处变化： （1）第 三幅图由60周年阅兵的图变成了70周年阅兵的 图（2）文字由“60”变成了“70”（3） “相关史事”中关于导弹类型的划分表述有变 化。前两个变化体现了历史教材与时俱进的新 特点，第三个变化是知识点的表述简化、规范。
2020版76页
2019版94页
2020版在第94页增加了“问题思考”，帮 助学生认识了解更多科学家的事迹和成就， 提炼他们留给后人的物质和精神财富。既 是对知识面的拓展，又能培养学生自主学 习能力，还能体现新教材重视“爱国、敬 业”等社会主义核心价值观教育的理念。
202版54页
2020版在第54页增加了一则关于中国特色社会 主义制度的“相关史事” ，目的是补充理论研 究新成果，进一步完善关于中国特色社会主义 制度，国家治理体系和治理能力的制度优势、 总体目标的学习。相应地，54页和55页排版有 了变化，不再赘述。
2020版54页
2019版65页
2020版在第65页的“相关史事”表述有了重大 变化 。一方面是为了表述更加规范——2019 版前面说“多次阐述”，后面又说“1984年会 见香港人士”，这就前后矛盾了，所以2020版 做了修改。另一方面是把关于“一国两制”的 最新理论认识补充进来，强调“两制”的前提 是“一国”，有利于和平统一的实现。