课程设计题目

合集下载

eda课程设计30个题目

eda课程设计30个题目

1数字频率计1)设计一个能测量方波信号的频率的频率计。

2)测量的频率范围是0 999999Hz。

3)结果用十进制数显示。

2乒乓球游戏机1)用8个发光二极管表示球;用两个按钮分别表示甲乙两个球员的球拍2)一方发球后,球以固定速度向另一方运动(发光二极管依次电量),当球达到最后一个发光二极管时,对方击球(按下按钮)球将向相反方向运动,在其他时候击球视为犯规,给对方加1分;都犯规,各加1分;3)甲乙各有数码管计分4)裁判有一按钮,可系统初始化,每次得分后,按下一次3彩灯控制器1)设计一个彩灯控制器,使十个彩灯(LED管)能连续发出四种以上不同的显示形式(如奇数依次亮),;2)随着彩灯显示图案的变化,发出不同的音响声(可用不同频率的矩形波产生)。

4速度表1)显示汽车时速Km/h2)车轮每转一圈,有一个传感脉冲;每个脉冲代表1m的距离3)采样周期设为10S4)*要求显示到小数点后2位5)数码管显示6)*超速报警5拔河游戏机1)设计一个能进行拔河游戏的电路。

2)电路使用15个(或9个)发光二极管,开机后只有中间一个发亮,此即拔河的中心点。

3)游戏双方各持一个按钮,迅速地、不断地按动,产生脉冲,谁按得快,亮点就向谁的方向移动,每按一次,亮点移动一次。

4)亮点移到任一方终端二极管时,这一方就获胜,此时双方按钮均无作用,输出保持,只有复位后才使亮点恢复到中心。

5)*用数码管显示获胜者的盘数6 6 数字跑表1)具有暂停/启动功能2)具有重新开始功能3)用6个数码管分别显示百分秒、秒和分钟4)能计两个人跑步时间,并能选择显示77 电梯控制器1)5层电梯控制器,用5个led显示电梯行进过程,并用数码管显示电梯当前所在楼层位置,每层电梯入口处设有上楼和下楼请求按钮,按下按钮,则相应楼层的led亮2)电梯到达请求楼层,相应的请求led灯灭,电梯门打开,开门5S,电梯自动关门,继续上行(下行)3)每层设有电梯上行和下行指示灯4)能记忆电梯内部的请求信号88 篮球计分器1)具有30秒计时、显示2)可对计时器清零、置数、启动和暂停3)30秒倒计时4)两个数码管显示两队比分5)超时报警并可解除报警99电子琴1)设计一个简易电子琴;2)利用一基准脉冲产生1,2,3,。

高校计算机专业课程设计题目选编

高校计算机专业课程设计题目选编

高校计算机专业课程设计题目选编一、简介计算机专业课程设计是高校计算机专业教学的重要环节之一,通过课程设计的实践,学生可以将所学理论知识运用到具体项目中,提升解决实际问题的能力。

本文将选编一些适合高校计算机专业课程设计的题目,供学生参考。

二、题目一:基于人工智能的智能家居控制系统设计一个基于人工智能的智能家居控制系统,实现对家电设备的远程控制和监测。

系统应具备语音识别、智能推荐、自动学习等功能,提供便捷、智能的家居生活体验。

三、题目二:网络安全漏洞扫描与分析工具开发开发一种网络安全漏洞扫描与分析工具,能够对网络中的主机进行全面的漏洞扫描,并给出相应的安全建议。

该工具应支持常见漏洞的检测与修复,对网络安全具有重要意义。

四、题目三:移动App开发与优化选择一款流行的移动应用,进行功能优化与性能提升。

可从用户体验、界面设计、功能拓展等方面进行改进,增加其竞争力和使用价值。

五、题目四:数据挖掘与分析选择一种数据挖掘技术,应用于某领域的实际问题中。

通过对大量数据的分析和挖掘,提取有价值的信息和规律,为相关领域的决策提供支持和指导。

六、题目五:机器学习算法优化与应用选择一种机器学习算法,对其进行改进和优化,并应用于某一具体场景中。

通过实验验证算法的性能和效果,并对改进的算法进行评估与分析。

七、题目六:区块链应用系统设计与开发设计一个基于区块链技术的应用系统,实现安全可信的数据存储与交换。

该系统应具备去中心化、防篡改等特点,可应用于金融、物流等领域。

八、题目七:云计算平台设计与优化设计一个可靠高效的云计算平台,实现资源的动态分配和管理。

通过优化资源调度算法和数据存储方案,提升云计算平台的性能和可扩展性。

九、题目八:虚拟现实技术应用开发利用虚拟现实技术,开发一款具有交互性和沉浸式体验的应用。

可涵盖教育、娱乐、医疗等领域,提供全新的用户体验。

十、结语以上是一些适合高校计算机专业课程设计的题目选编,通过这些题目的设计与实践,学生可以培养自己的问题解决能力和创新思维,为将来的工作奠定坚实的基础。

python课程设计课程题目

python课程设计课程题目

python课程设计课程题目
以下是一些可能的Python课程设计课程题目:
1. 简单的计算器:创建一个命令行计算器,可以进行基本的数学运算(加、减、乘、除)。

2. 文本分析:分析给定的文本数据,统计其中出现的单词或短语的数量,并按频率排序。

3. 学生信息管理系统:创建一个学生信息管理系统,可以添加、删除、修改和查找学生信息。

4. 图像处理:使用Python的图像处理库(如PIL)对图像进行各种操作,如缩放、旋转、裁剪、滤镜等。

5. 网络爬虫:编写一个网络爬虫,从给定的网站上抓取数据,并将其存储到本地文件或数据库中。

6. 游戏开发:使用Python编写一个简单的游戏,如猜数字、接苹果等。

7. 数据分析:使用Python的数据分析库(如Pandas)对数据进行分析,并使用可视化库(如Matplotlib)将结果可视化。

8. 网站开发:使用Python的Web框架(如Django或Flask)创建一个简单的网站,可以处理用户请求、数据库操作等。

9. 自动化脚本:编写一个自动化脚本,可以自动执行一系列任务,如定时任务、文件备份等。

10. 机器学习:使用Python的机器学习库(如Scikit-learn)进行分类、回归等任务。

以上题目仅供参考,具体题目可以根据学生的兴趣和课程要求进行选择和调整。

安全评价课程设计题目

安全评价课程设计题目

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 1.校图书馆防火安全设施与评价
2.校科教大楼消防安全设施与评价
3.校测试中心大楼危险化学品安全分析与评价
4.实验室防火防爆安全分析与评价
5.建筑工地高空坠物的安全评价与防治对策
6.校内电磁辐射源调查与安全分析
7. 西方文化影响下的我国传统文化危机分析与评价
8. 地球能源危机分析与评估
9.校外实习安全现状分析与建议
10.校公交站点分布与交通安全评价
11. 校园人流高峰期的安全评价
12. 学生宿舍高温电器使用现状与安全评估
13. 我国目前就业问题现状与对社会安全的潜在危险分析
14. 室内污染风险分析与安全评价
15. 高校公共卫生现状分析与安全评价
16. 校餐饮卫生现状分析与评价
17. 校食堂的通风系统与烟尘排放污染评价
18. 校网络信息安全分析与评价
19. 尘肺病调查与控制措施探讨
20. 露天矿开采系统分析与安全决策
21. 学校后街风险分析与安全评价
22. 学校假日期间的安全评价
23.校内交通系统的安全分析与评价
24. 旧建筑安全隐患分析与安全评价
25. 采矿过程影响炸药早爆的危险性评价
26. 硫化矿尘爆炸危险性评价
27. 我国中小型煤矿危险性分析与安全评估
源-于-网-络-收-集。

python课程设计报告题目

python课程设计报告题目

python课程设计报告题目
以下是一些可能的Python课程设计报告题目:
1. Python爬虫设计:使用Python编写一个爬虫程序,从指定的网站抓取
数据,并将其保存到本地文件或数据库中。

2. 数据分析与可视化:使用Python的Pandas和Matplotlib库,对一组
数据进行处理、分析和可视化。

3. 文本处理:使用Python编写一个程序,对给定的文本进行分词、去停用词、关键词提取等操作。

4. 机器学习应用:使用Python编写一个机器学习程序,对一组数据进行分类、回归或聚类等操作。

5. 网站开发:使用Python的Flask或Django框架,开发一个简单的网站,包括用户注册、登录、数据展示等功能。

6. 网络爬虫:编写一个Python程序来爬取特定网站的信息。

7. 基于Web的信息管理系统:使用Python和Django框架开发一个基于Web的信息管理系统。

8. 图像处理:使用Python的OpenCV库,对一组图像进行处理和分析。

9. 自动化测试:使用Python编写自动化测试脚本,对Web应用程序或软
件进行测试。

10. 数据库操作:使用Python的SQLite或MySQL库,对数据库进行操作,包括插入、查询、更新和删除等操作。

以上题目仅供参考,您可以根据自己的兴趣和实际需求进行选择。

在撰写课程设计报告时,请注意遵循学术诚信原则,不要抄袭或剽窃他人的成果。

c语言课程设计参考题目

c语言课程设计参考题目

c语言课程设计参考题目
以下是一些可以作为C语言课程设计参考的题目:
1. 编写一个简单的C程序,实现一个计算器的功能,包括按键输入、按位运算、结果输出等。

2. 设计一个C语言的数据结构,例如链表、树、图等。

3. 实现一个简单的程序,用于检测一个字符串是否包含某个特
定的字符集。

4. 设计一个C程序,实现一个文件管理系统,包括文件读取、修改、删除、创建等操作。

5. 编写一个C程序,模拟一个简单的计算机操作系统,例如进程
管理、内存管理等。

6. 设计一个C程序,用于处理一个字符串,包括查找特定字符、
替换特定字符、翻译文本等。

7. 实现一个简单的编译器,用于编译C程序。

8. 设计一个C程序,用于实现一个网络应用程序,包括用户登录、数据发送、数据接收等。

9. 编写一个C程序,用于实现一个简单的图形用户界面,例如窗口、菜单、按钮等。

10. 设计一个C程序,用于处理一个音频播放器,包括音频读取、播放、暂停、中断等。

这些题目都是相对来说比较难的,但也都是C语言编程中比较经
典的应用场景。

通过这些题目的训练,可以帮助学生更好地掌握C语
言的编程思想和技巧。

数据库课程设计精选题目

数据库课程设计精选题目

题目
1.高校人事管理系统;
2.商场库存管理系统
3.学生学籍管理系统
4.酒店管理系统——餐饮子系统
5.酒店管理系统——住宿子系统
6.城市公交线路查询系统
7.酒店考勤管理系统
8.出版社图书管理系统
9.教材管理系统
10.小型药店管理系统
11.学院教师工资管理系统
12.大学选课系统
13.物业管理系统
14.派出所户籍管理系统
15.小型商店管理系统
16.电脑公司进销存管理系统
17.教室信息管理系统
18.高校档案管理系统
19.学生公寓管理系统;
20.学院综合奖学金评定系统
21.书店信息管理系统
22.授课教师管理系统
23.学生成绩管理系统。

mysql课程设计题目

mysql课程设计题目

MySQL课程设计题目可以从多个角度来设计和选择,以下是一些可能的题目建议:
1. 网上书店系统:设计一个基于MySQL的网上书店系统,包括用户管理、书籍管理、订单管理、购物车功能等。

2. 学生信息管理系统:设计一个学生信息管理系统,包括学生基本信息、课程信息、成绩录入与查询等功能。

3. 物流管理系统:设计一个物流管理系统,管理货物的运送、库存和订单状态等。

4. 餐厅预订系统:设计一个餐厅预订系统,包括顾客管理、菜单管理、预订管理等功能。

5. 新闻发布系统:设计一个新闻发布系统,可以发布新闻、分类管理新闻、评论新闻等。

6. 酒店预订系统:设计一个酒店预订系统,包括房间管理、预订管理、顾客评价等功能。

7. 社交网络:设计一个简单的社交网络系统,包括用户注册登录、个人信息管理、好友管理等。

8. 进销存管理系统:设计一个进销存管理系统,管理商品的进货、销售和库存情况。

9. 图书馆管理系统:设计一个图书馆管理系统,包括图书信息管理、借阅管理、读者管理等。

10. 在线投票系统:设计一个在线投票系统,实现投票的发起、参与和结果统计等功能。

以上题目仅供参考,具体的设计内容和要求可以根据实际情况和课程要求进行调整。

在设计过程中,需要注意数据库设计的基本原则和SQL语句的编写技巧,确保系统的稳定性和性能。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1.简易BBS论坛
设计一个简单的BBS论坛系统,能够实现实现发帖、回帖、更改、删除等功能。

2.图书信息管理系统设计
图书信息包括:登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。

试设计一图书信息管理系统,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
图书信息录入功能--输入
图书信息浏览功能--输出
查询和排序功能--算法
按书名查询
按作者名查询
图书信息的删除与修改
3.学生信息管理系统设计
学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。

试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:
系统以菜单方式工作
学生信息录入功能---输入
学生信息浏览功能---输出
查询、排序功能---算法
按学号查询
按姓名查询
学生信息的删除与修改
4.设计一个简单计算器
要求:在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器。

5.编写一个万年历系统
要求:模仿现实生活中的挂历。

当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几)。

当系统日期变到下一月时,系统自动翻页到下一月。

6.学生成绩管理
主要功能:
(1)能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改
(2)能按班级统计学生的成绩,求学生的总分及平均分,并能根据学生的平均成绩进行排序(3)能查询学生成绩,不及格科目及学生名单
(4)能按班级输出学生的成绩单
7.一元多项式简单的计算器
1.主要功能:
(1)输入并建立多项式;
(2)输出多项式;
(3)两个多项式相加,建立并输出和多项式;
(4)两个多项式相减,建立并输出差多项式。

(5)算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法
实现提示:可选择带头结点的单向循环链表或单链表存储多项式,头结点可存放多项式的参数,如项数等。

8.简单的行编缉器
要求:设置一个简单的行编缉器,每行以回车结束。

数据以文件形式存储
编辑器具有查找、替换、修改数据的功能。

9.单项选择题标准化考试系统
功能要求:
(1)试题库可以用文件或者数据库来保存。

(每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案)
(2)试题录入:可随时增加试题到试题库中
(3)试题抽取:每次从试题库中可以随机抽出N道题(N由键盘输入)
(4)答题:用户可实现输入自己的答案
(5)自动判卷:系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。

10.通讯录信息系统
设一个通信录由以下几项数据信息构成:
数据项类型
姓名字符串
地址字符串
邮政编码字符串
电话号码字符串
试为通信录数据定义类型和定义通信录变量,实现功能:存取、显示、删除记录、查询记录等功能。

11.模拟时钟转动程序
要求:能模拟机械钟表行走,还要准确地利用数字显示日期和时间,在屏幕上显示一个活动时钟,按任意键时程序退出。

12.哈夫曼树在报文编码中的应用
用下表给出的字符集和频度的实际统计数据建立哈夫曼树,并实现以下报文的编码和译码:“THIS PROGRAM IS MY FAVORITE”
字符
A B C D E F G H I J K L M
频度
64 13 22 32 103 21 15 47 57 1 5 32 20
字符
N O P Q R S T U V W X Y Z
频度
57 63 15 1 48 51 80 23 8 18 1 16 1
13.魔方阵的生成和显示过程
说明:把整数1到n2排成一个n×n方阵,使方阵中的每一行,每一列以及对角线上的数之和都相同。

设计要求:要求使用C语言编程,定义合适的数据结构。

最后,需要说明设计思想,同时给出能够运行的源程序,并给出对应的程序流程图。

设计提示:如n为奇数,魔方阵可按下述方法构成:
(1) 把1填在第一行的正中间,然后填入后续的数;
(2) 若数k填在第i行第j列的格子中,那么k+1应填在它的左上方,即第i-1行第j-1列的那个格子中,如果左上方无格子,即:若i-1为0,那么填在第n行第j-1列的格子中;若j-1为0,那么填在第i-1行第n列的格子中;若i-1和j-1都为0,那么填在第n行第n列的格子中。

(3) 若按(2)的方法找到的格子中已填过数了,那么数k+1改填在第k个数的正下方。

即填在第i+1行和第j列的那个格子中。

编程序实现上述算法,并模拟显示其过程。

14.模拟人工发牌
说明:用计算机模拟发牌程序。

假设一副扑克牌有52张,共4个玩家,编写程序统计出各玩家手里拿的牌的牌面(牌面包括纸牌的大小和花色)。

设计要求:要求使用C语言编程,定义合适的数据结构。

最后,需要说明设计思想,同时给出能够运行的源程序,并给出对应的程序流程图。

设计提示:
定义一个4行13列的整数类型的二维数组,每一行分别表示一种花色:黑桃、红桃、草花、方块。

每一列分别表示A到K 共十三个牌点。

数组各元素的初始值为0,表示还没有发牌。

然后给每个数组元素赋予1到4之间的随机数,表示这张牌随机地发给某个玩家。

例如第一行第七列的元素,表示黑桃7,其值为2,表示这张牌发给了第2个玩家。

依此类推。

15.模拟搬山游戏
说明:设有n座山,计算机与人作为比赛的双方,双方轮流搬山。

规定每次搬山的数目不能超过k座,谁搬最后一座谁输。

游戏开始时,计算机请人输入山的总数(n)和每次允许搬山的最大数目(k)。

然后请人先开始,人输入了需要搬走的山的数目后,计算机马上输出它搬多少座山,并提示尚余多少座山。

双方轮流搬山直到最后一座山搬完为止。

计算机显示谁是赢家,并问人是否要继续比赛。

若人不想玩了,可以输入山的总数为0,计算机便会告诉人共完了几局,双方胜负如何。

题目难度:较难
设计要求:计算机请人输入山的总数(n)和每次允许搬山的最大数目(k)。

然后请人先开始,人输入了需要搬走的山的数目后,计算机马上输出它搬多少座山,并提示尚余多少座山。

要求使用C语言编程,定义合适的数据结构。

最后,需要说明设计思想,同时给出能够运行的源程序,并给出对应的程序流程图。

设计提示:
首先设计计算机参加游戏的算法,计算机每次搬山时应遵循如下原则:
当:剩余山的数目-1<=可移动的最大数k时,计算机要移(剩余山的数目-1)座,以便将最后一座山留给人。

对于任意正整数x, y,一定有:
0<=x%(y+1)<=y
因此,对于我们的问题来说,在有n座山的情况下,计算机为了将最后一座山留给人,而且又要控制每次搬山的数目不超过最大数k,它应搬山的数目要满足下列关系:
搬山数量=(当前所剩的山数-1)%(k+1)
如果算出结果为0,即整除无余数,则规定只搬一座山,以防止冒进后发生问题。

16.模拟掷骰子游戏
有这样一种游戏:4个人(A-D),每个人有4个骰子,各自在一个筒中摇匀后停止。

每个人可以看到自己此时4个骰子的点数。

由A开始,根据自己骰子点数估计某个点数的总个数,报两个数字:骰子个数和点数,如“4个3”,然后等待下家B报数;B报出的数字中,骰子个数只能大于上家;如此重复;最后当某个人不再报数而叫“停”时,4人均打开摇筒。

如果个数和点数恰与叫停者的上家所报相符,则上家胜;如果不相符,则叫停者胜。

如果无人叫停,则继续报数直至报出的数字为“16个6”时结束。

用C语言编程模拟这个过程。

报数的步骤可由用户输入数据进行模拟。

注:骰子,亦称色子,即一个质地均匀的正六面体,每面分别标有数字1-6,在游戏中用于产生区间[1,6]内的随机整数。

相关文档
最新文档