五升六数学暑假讲义(2020年整理).pdf

2．一个分数乘大于1的数时，积大于这个分数。乘小于1的数时，积小于这个

分数。乘等于1的数时，积等于这个分数。

3、分数乘分数的意义，是求一个分数的几分之几是多少。

4、理解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九。 【经典例题】 例1．

例2、计算：

5

1

32⨯=_____； 6141⨯=_____； 7165⨯=_____； 3252⨯=_____；

8

3

1185⨯=_____； 2154⨯=_____； 9

8

43⨯=_____； 3465⨯=_____； 4392⨯=_____；

6

21

712⨯=_____； 6

5

43⨯=_____； 5351⨯=_____； 7683⨯=_____； 7567⨯=_____；

4

1

1522⨯=_____； 例3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

910 ×89 ○910 67 ×32 ○67 1×34 ○3

4 例4、列式计算。

①37 的23 是多少？ ②一个数是32 的19 ，这个数的4

5

是多少？ 【课堂练习】

一、计算我最棒！ 32×74=____； 32

43⨯=_____； 5

421⨯=_____； 10965⨯=_____； 4153⨯=_____； 15465⨯=_____； 9

5

87⨯=_____； 151475⨯=_____；

41×65

= ____； 223921⨯ =_____； .6032⨯＝_____； 0.75×10

1_____；

(2−1)+(3−1)+(4−1)=6次，

6+1⨯1⨯2⨯6=18(平方米)．

课堂练习

1、右图中共有多少个面？多少条棱？

2如右图，在一个棱长为10的立方体上截取一个长为8，宽为3，高为2的小长方体，那么新的几何体的表面积是多少？

3如右图，有一个边长是5的立方体，如果它的左上方截去一个边分别是5，3，2的长方体，那么它的表面积减少了多少?

4、如图，在一个棱长为5分米的正方体上放一个棱长为4分米的小正方体，求这个立体图形的表面积．

5如右图，一个正方体形状的木块，棱长l米，沿水平方向将它锯成3片，每片又锯成4长条，每条又锯成5小块，共得到大大小小的长方体60块．那

么，这60块长方体表面积的和是多少平方米?