树立正确的恋爱观ppt课件
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树立正确的恋爱观PPT演示文稿

18
3.好奇心较重
• 当代大学生正处于青春期后期,生理机能 基本成熟,心理机能趋于成熟,精力充沛, 渴望异性交往。在中学时学习压力较大, 未充分显示出来,现在主体意识发展了, 个体发展必然会在个人生活中得以体现, 对异性的渴望使之在心理上产生了好奇, 想试一试探究异性之间的秘密,在恋爱观 上表现出不负责任的态度,仅仅停留在爱 情的表层的好奇与渴望,没有想到恋爱之 后的后果和将来的发展。
21
6.爱情与事业定位不当
• 当代大学生在面对爱情和学业的时候,往 往是把爱情放在首位,认为只要有爱情, 一切都是没有问题的。爱情与学业从其内 涵是两个不相联系的概念,不可能相提并 论,就算是有联系,也不可能耽误学习, 因为在学习的时候心理根本没有爱情的存 在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有 关系,互不影响。
• 大学生这个特殊社会群体,今后的生活还 会动荡,毕业分配和就业还是个未知数, 即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一 方。因此,大学生们有“不求天长地久, 只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然 的事。
15
当代大学生恋爱观存在的问题
• 由于性心理上的不成熟,不恰当的恋爱观 也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思 想上的波动、排他、冲动、幻想;同时, 大学生还受到了外界周围环境的影响。
16
1.因为空虚而爱
• 调查显示,6.7%的大学生因为内心空虚而选择恋 爱。大学生在高中紧张的学习之后,进入了一个 全新的环境里,进入了自己梦寐的高等学府,在 大学表现出混日子、得过且过,有的学生认为, 进入大学以后,思想很消极,什么目的都没有, 终日无精打采,人生仿佛没有了一点意义,头脑 一片空白,失去奋斗目标和前进动力,心中苦闷, 缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈 情说爱上,以消磨时光,寻求快乐。
3.好奇心较重
• 当代大学生正处于青春期后期,生理机能 基本成熟,心理机能趋于成熟,精力充沛, 渴望异性交往。在中学时学习压力较大, 未充分显示出来,现在主体意识发展了, 个体发展必然会在个人生活中得以体现, 对异性的渴望使之在心理上产生了好奇, 想试一试探究异性之间的秘密,在恋爱观 上表现出不负责任的态度,仅仅停留在爱 情的表层的好奇与渴望,没有想到恋爱之 后的后果和将来的发展。
21
6.爱情与事业定位不当
• 当代大学生在面对爱情和学业的时候,往 往是把爱情放在首位,认为只要有爱情, 一切都是没有问题的。爱情与学业从其内 涵是两个不相联系的概念,不可能相提并 论,就算是有联系,也不可能耽误学习, 因为在学习的时候心理根本没有爱情的存 在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有 关系,互不影响。
• 大学生这个特殊社会群体,今后的生活还 会动荡,毕业分配和就业还是个未知数, 即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一 方。因此,大学生们有“不求天长地久, 只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然 的事。
15
当代大学生恋爱观存在的问题
• 由于性心理上的不成熟,不恰当的恋爱观 也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思 想上的波动、排他、冲动、幻想;同时, 大学生还受到了外界周围环境的影响。
16
1.因为空虚而爱
• 调查显示,6.7%的大学生因为内心空虚而选择恋 爱。大学生在高中紧张的学习之后,进入了一个 全新的环境里,进入了自己梦寐的高等学府,在 大学表现出混日子、得过且过,有的学生认为, 进入大学以后,思想很消极,什么目的都没有, 终日无精打采,人生仿佛没有了一点意义,头脑 一片空白,失去奋斗目标和前进动力,心中苦闷, 缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈 情说爱上,以消磨时光,寻求快乐。
中学生阶段树立正确的恋爱观ppt课件

观点阐述中有所收获和成长!
11
• 美国心理学家罗伯特.斯腾伯格提出过一个 广为人知的爱情三角形理论,他认为,构 成爱的要素有三种,并把这些要素形象地 比作三角形的三个边:
激情Passion、亲密Intimacy、承诺 Commitment。
12
【爱的要素】
亲密
激情
承诺
13
• 激情:引向浪漫爱情的驱力,可以当它是生理吸 引,或者是性爱。
当我们爱上一个人,我们会觉得自己对对 方负有责任,这种责任感让我们对爱既期盼又 谨慎,不敢贸然承诺。我们最最关心的就不是 “如何才能得到TA”,而是“如何才能给TA幸 福”。所以最真的爱也最难以启齿。
正如这首小诗所表达的: 15
【年少的爱】
当我们青春年少, 上天赐我们以真情, 并不是要让我们享受爱情, 而是要让我们成长为一个“可爱”的人! 1. Lovely :值得别人爱! 2. Lovable:有能力爱别人!
方的成长? 请在卡片上给王艾写一段话或
一封信。
20
缠绵的暗恋、莽撞的表白,让人心动感慨; 成熟的人格、远大的目光,让人欣赏赞叹。
期望在座的每一位少男少女,
能在最美好的年华里修炼自己爱
的品质和爱的能力,努力完善自
己,成为一个“值得别人爱”和
“有能力爱别人”的人。同时给
成长中的对方足够的修炼爱的时
间和空间。然后在将来最终绽放
爱是对我们所爱者的生命及其 成长的关怀!
——Erich Fromm《爱的艺术》
8
《爱爱的的困选惑择》
9
【爱的选择】
假如我是王艾: 表达OR不表达?
10
• 选择表达的小组,更多关注当前和自己的 感受;
• 选择不表达的小组,更多关注未来可能面 临的问题和对方的发展。
11
• 美国心理学家罗伯特.斯腾伯格提出过一个 广为人知的爱情三角形理论,他认为,构 成爱的要素有三种,并把这些要素形象地 比作三角形的三个边:
激情Passion、亲密Intimacy、承诺 Commitment。
12
【爱的要素】
亲密
激情
承诺
13
• 激情:引向浪漫爱情的驱力,可以当它是生理吸 引,或者是性爱。
当我们爱上一个人,我们会觉得自己对对 方负有责任,这种责任感让我们对爱既期盼又 谨慎,不敢贸然承诺。我们最最关心的就不是 “如何才能得到TA”,而是“如何才能给TA幸 福”。所以最真的爱也最难以启齿。
正如这首小诗所表达的: 15
【年少的爱】
当我们青春年少, 上天赐我们以真情, 并不是要让我们享受爱情, 而是要让我们成长为一个“可爱”的人! 1. Lovely :值得别人爱! 2. Lovable:有能力爱别人!
方的成长? 请在卡片上给王艾写一段话或
一封信。
20
缠绵的暗恋、莽撞的表白,让人心动感慨; 成熟的人格、远大的目光,让人欣赏赞叹。
期望在座的每一位少男少女,
能在最美好的年华里修炼自己爱
的品质和爱的能力,努力完善自
己,成为一个“值得别人爱”和
“有能力爱别人”的人。同时给
成长中的对方足够的修炼爱的时
间和空间。然后在将来最终绽放
爱是对我们所爱者的生命及其 成长的关怀!
——Erich Fromm《爱的艺术》
8
《爱爱的的困选惑择》
9
【爱的选择】
假如我是王艾: 表达OR不表达?
10
• 选择表达的小组,更多关注当前和自己的 感受;
• 选择不表达的小组,更多关注未来可能面 临的问题和对方的发展。
树立正确的恋爱观ppt

树立正确的恋爱观
• 四、活动目的
• 通过对恋爱观的认知与讨论。培养同学们 树立正确的世界观、人生观、价值观、正 确对待谈恋爱这个问题。培养爱的能力, 为恋人的学业承担责任,理解恋人的向往 和追求、处理好与他人、与集体的关系, 正确理解恋爱与婚姻的关系,正确对待爱 情挫折。
树立正确的பைடு நூலகம்爱观
请大家观看视频
树立正确的恋爱观
• 二、宗旨
•
通过对恋爱观的认知与讨论,培养学 生树立正确的世界观、人生观、价值 观,正确对待谈恋爱这个问题。
树立正确的恋爱观
• 三、活动背景
• 浪漫色彩浓、自主性较强、盲目性较大、 公开性突出、随意性较强。大学的生活是 浪漫的、丰富多彩的、处于多梦时节的大 学生,其感情世界是美丽的。随着社会的 发展,大学生的恋爱观也随着变化,恋爱 行为也愈加开放,但只有树立正确的恋爱 观,才能使爱情的果实开得更加丰硕。
武汉职业技术学院
商学院
物流12302班
树立正确的恋爱观
• 一、引语
•
爱情观是一个古老而常新的话题,人们不惜用最 美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽,认为爱情 能给人带来精神上的激励。生活上的充实,没有 爱情的人生是苍白的、消沉的、有些人对爱情持 悲观的态度。认为美好的爱情只是文艺作品的演 绎,而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是 欢愉。
树立正确的恋爱观
2024年度大学生的恋爱观优秀PPT演示课件

追求和谐幸福的家庭生活
大学生普遍追求和谐幸福的家庭生活,认为家庭应该是温馨的港湾 ,能够给自己带来安全感和归属感。
16
04
大学生恋爱中的问题与困惑
2024/2/2
17
恋爱中的沟通问题
01
02
03
沟通方式不当
双方沟通时语气、措辞等 不当,容易引起误解和冲 突。
2024/2/2
缺乏沟通技巧
不懂得如何表达自己的情 感和需求,导致沟通效果 不佳。
10
恋爱对学业的影响
积极影响
适度的恋爱可以激发大学生的学习动力,促进彼此之间的共同进步和成长,对学 业产生积极影响。
消极影响
过度的恋爱可能会分散大学生的注意力,导致学业成绩下降,甚至影响到未来的 职业发展。因此,大学生需要正确处理好恋爱和学业之间的关系。
2024/2/2
11
03
大学生的恋爱观念
2024/2/2
恋爱动机多样化
大学生的恋爱动机包括寻找感情寄托、追求浪漫体验、满足生理需求 等,呈现出多样化的特点。
恋爱观念开放
现代大学生的恋爱观念相对开放,更加注重个人感受和自由选择,对 于传统恋爱观念的束缚有所减少。
恋爱与学业并重
大学生在恋爱中注重平衡恋爱与学业的关系,普遍认为两者都很重要 ,不应偏废。
28
对未来大学生恋爱观的展望与建议
目的
通过本次PPT演示,旨在引导大学生 树立正确的恋爱观,提高情感认知能 力,培养健康的恋爱态度和行为。
2024/2/2
4
恋爱观的重要性
2024/2/2
影响个人成长
01
恋爱观直接影响个人的情感状态和心理健康,树立正确的恋爱
观有助于个人成长和发展。
大学生普遍追求和谐幸福的家庭生活,认为家庭应该是温馨的港湾 ,能够给自己带来安全感和归属感。
16
04
大学生恋爱中的问题与困惑
2024/2/2
17
恋爱中的沟通问题
01
02
03
沟通方式不当
双方沟通时语气、措辞等 不当,容易引起误解和冲 突。
2024/2/2
缺乏沟通技巧
不懂得如何表达自己的情 感和需求,导致沟通效果 不佳。
10
恋爱对学业的影响
积极影响
适度的恋爱可以激发大学生的学习动力,促进彼此之间的共同进步和成长,对学 业产生积极影响。
消极影响
过度的恋爱可能会分散大学生的注意力,导致学业成绩下降,甚至影响到未来的 职业发展。因此,大学生需要正确处理好恋爱和学业之间的关系。
2024/2/2
11
03
大学生的恋爱观念
2024/2/2
恋爱动机多样化
大学生的恋爱动机包括寻找感情寄托、追求浪漫体验、满足生理需求 等,呈现出多样化的特点。
恋爱观念开放
现代大学生的恋爱观念相对开放,更加注重个人感受和自由选择,对 于传统恋爱观念的束缚有所减少。
恋爱与学业并重
大学生在恋爱中注重平衡恋爱与学业的关系,普遍认为两者都很重要 ,不应偏废。
28
对未来大学生恋爱观的展望与建议
目的
通过本次PPT演示,旨在引导大学生 树立正确的恋爱观,提高情感认知能 力,培养健康的恋爱态度和行为。
2024/2/2
4
恋爱观的重要性
2024/2/2
影响个人成长
01
恋爱观直接影响个人的情感状态和心理健康,树立正确的恋爱
观有助于个人成长和发展。
树立正确的恋爱婚姻观(99精品PPT课件

妥善处理失恋问题
恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的 权利。任何人不能强迫对方服从自己。一 旦失恋,应尽量做到:
1、正确认知,冷静分析失恋原因。 2、学会采取转移的方法。 3、学会自我安慰。 4、合理宣泄,减轻痛苦。
调适方法
倾诉、宣泄 冷静分析 接受现实 情感转移 升华
面对失恋,我们应该做到:
案例评析:
大学生要正确对待爱情问题,考上 大学是个人学习成长的好机遇,大学生 应把主要精力放在学习上,不要因小失 大。本案例中阮某把女友带到学校附近 租房同居既违反校规,又影响自己学习, 也影响女友的正常生活,对双方都是不 利的。大学生年纪轻,没有稳定的经济 来源,仅仅为了爱情,不顾学习是不可 取的。
大学生应具有的恋爱观
1、不能把谈 恋爱作为大学
阶段的必修课
恋爱要严肃认真,感情 专一。
要懂得爱情是一种责任 和奉献。
在恋爱过程中,应多一 些理解、信任和宽容, 互相尊重,共同进步。
2、不能误把友谊当爱情。
(1)联系 友谊和爱情都是人们之间的良好感情的凝结。 异性之间的友谊在一定的条件下是爱情的桥梁。
两个本质属性:自然属性和社会属性。 三个基本特征:强烈、纯真、专一。
B、爱情三要素
三要素构成了爱情的有机统一体 责任
性爱
理想
体会:爱情的三个基本要素
性爱:把爱情与其它情感如友情、亲 情等区分开来。
理想:赋予了爱情深刻的社会内涵, 是爱情生长的内在依据。
责任:是对性爱和理想的升华,也是 爱情能够长久的重要保障,是坚贞爱 情的“试金石”。
一定的男女和年级差别
困扰当代大学生的 三个主要问题
据报道,对北京1000余名大学生调查和 对大学生的心理咨询人员了解,当前困 扰大学生的主要问题是:
如何树立正确的婚恋观ppt课件

冷静分析失恋的原因:
1、自身存在某方面的不足 2、因某个问题造成误会 3、双方性格不合 4、对方见异思迁而另有所爱
“这些年的不容易,我怎能告诉你,有过 多少叹息,也有多少挺立;长夜里的那串泪滴, 我怎能留给你,有过多少憔悴,也有多少美丽。 真正的男儿你选择了军旅,痴情的女儿我在苦苦 相依。世上有那样多的人赞美着你,我骄傲,我 是军人的妻。”
愿有情人终成眷属,
有家人家庭幸福!
如何树立正确的 婚恋观教学
著名作家王蒙曾说:“人生一世,总有个 追求,有个盼望,有个让自己珍视、让自己 向往、让自己护卫,愿意为之活一遭,乃至 愿意为之献身的东西,这就是价值。”
一、正确婚恋观的道德要求 二、选择最佳的择偶标准 三、正确对待失恋
涉足婚恋诚为本 相爱目标要专一 恋爱行为要端庄
尊重对方的选择
80年代,社会上尊重知识,尊重人 才,女方选择男方则注重学识,提出非 大学生不嫁。
90年代,人们开始追求精神生活, 许多青年人的择偶标准是 “情投意合”, “跟着。
不能以貌取人
契诃夫曾说过:面貌的美丽是爱情的一个 因素,但心灵与思想的美丽才是崇高爱情的 牢固基础。 托尔斯泰说:人不是因为美丽而可爱,而 是因为可爱才美丽。
不能以财取人
建立在钱物上的爱情是没有根基的。爱 情的天平上如果加上金钱的砝码,就会失去 幸福的平衡。 财富可以给人带来幸福,也可以给人带 来苦恼甚至不幸 。
不能以地位取人
在爱情上,双方是永远平等的,这就像 太阳和月亮,高山和流水,只有互为依存, 互相映照,才能构成最完美的风景。
一、正确婚恋观的道德要求 二、选择最佳的择偶标准 三、正确对待失恋
一、正确婚恋观的道德要求 二、选择最佳的择偶标准 三、正确对待失恋
《树立正确的婚恋观》课件

相互支持
在家庭与事业之间出现矛盾时,双方应相互理解和支持,共同协商解决,避免 因家庭与事业的冲突影响婚恋关系的稳定。
尊重异性与多元文化
尊重异性
在婚恋关系中,双方应尊重对方的性别、人格和尊严,不歧视、不侮辱对方,建 立平等、尊重的婚恋关系。
多元文化
在全球化背景下,双方应尊重和包容不同的文化背景、宗教信仰和价值观念,避 免因文化差异产生冲突和矛盾。
正确的婚恋观有助于消除 不健康、不道德的婚恋行 为,减少社会矛盾和冲突 。
正确的婚恋观有助于形成 良好的社会风尚,提高社 会的文明程度和道德水平 。
THANKS
感谢您的观看
《树立正确的婚恋观 》ppt课件
• 什么是正确的婚恋观 • 常见婚恋观念误区 • 如何树立正确的婚恋观 • 婚恋观对个人及社会的影响 • 婚恋观的塑造与实践 • 结论:树立正确婚恋观的必要性
目录
Part
01
什么是正确的婚恋观
婚恋观的定义
婚恋观是指人们对婚姻和恋爱的看法和态度,包括对婚姻、家庭、恋爱、性等方面的认 知和价值取向。
社会舆论引导
鼓励社会各界人士参与讨论,形成积极的社 会舆论环境,抵制不健康的婚恋观念。
家庭教育与社区支持
家庭教育
家长应以身作则,传递健康的婚恋观念,培养孩子的情 感健康和责任感。
社区支持
建立社区婚恋支持网络,提供心理咨询、婚姻辅导等服 务,帮助个人解决婚恋问题。
Part
06
结论:树立正确婚恋观的必要 性
05
婚恋观的塑造与实践
教育引导与实践活动
教育引导
通过学校和家庭教育,传递正确的婚恋观, 强调婚姻的责任感和承诺。
实践活动
组织婚恋教育活动,如讲座、工作坊和小组 讨论,让参与者在实际互动中深化理解。
在家庭与事业之间出现矛盾时,双方应相互理解和支持,共同协商解决,避免 因家庭与事业的冲突影响婚恋关系的稳定。
尊重异性与多元文化
尊重异性
在婚恋关系中,双方应尊重对方的性别、人格和尊严,不歧视、不侮辱对方,建 立平等、尊重的婚恋关系。
多元文化
在全球化背景下,双方应尊重和包容不同的文化背景、宗教信仰和价值观念,避 免因文化差异产生冲突和矛盾。
正确的婚恋观有助于消除 不健康、不道德的婚恋行 为,减少社会矛盾和冲突 。
正确的婚恋观有助于形成 良好的社会风尚,提高社 会的文明程度和道德水平 。
THANKS
感谢您的观看
《树立正确的婚恋观 》ppt课件
• 什么是正确的婚恋观 • 常见婚恋观念误区 • 如何树立正确的婚恋观 • 婚恋观对个人及社会的影响 • 婚恋观的塑造与实践 • 结论:树立正确婚恋观的必要性
目录
Part
01
什么是正确的婚恋观
婚恋观的定义
婚恋观是指人们对婚姻和恋爱的看法和态度,包括对婚姻、家庭、恋爱、性等方面的认 知和价值取向。
社会舆论引导
鼓励社会各界人士参与讨论,形成积极的社 会舆论环境,抵制不健康的婚恋观念。
家庭教育与社区支持
家庭教育
家长应以身作则,传递健康的婚恋观念,培养孩子的情 感健康和责任感。
社区支持
建立社区婚恋支持网络,提供心理咨询、婚姻辅导等服 务,帮助个人解决婚恋问题。
Part
06
结论:树立正确婚恋观的必要 性
05
婚恋观的塑造与实践
教育引导与实践活动
教育引导
通过学校和家庭教育,传递正确的婚恋观, 强调婚姻的责任感和承诺。
实践活动
组织婚恋教育活动,如讲座、工作坊和小组 讨论,让参与者在实际互动中深化理解。
树立正确的恋爱婚姻观PPT课件

注意:结婚的三层含义------结婚必须是男女两性的结合; 结婚必须符合法定条件并遵 守法定程序; 结婚必须是男女双方确立夫 妻关系的法律行为
婚姻无效的情形包括:
详见书本P171第三段
(二)家庭关系
家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员 关系。夫妻关系包括人身关系和财产关系两个方面。夫 妻间的人身关系,是指夫妻双方与其人身不可分离而没 有直接经济内容的在人格、身份、地位以及生育等方面 的权利与义务关系
树立正确的恋爱婚姻观
一、友谊与爱情的关系
三、婚姻家庭法律法规
一、友谊与爱情的关系
爱情的特征
爱情不是花荫下的甜言,不是桃花源中 的蜜语,不是轻绵的眼泪,更不是死硬的 强迫,爱情是建立在共同的物质和精神基 础上的。
―莎士比亚 平等互爱型
小猪的爱情故事
什么是爱情?
• 男女之间的依恋,爱慕的感情。婚前爱 情指一对男女基于共同的生活理想,在各 自内心形成对异性真挚的仰慕,并渴望对 方成为自己终身伴侣的强烈、稳定、专一 的感情。按进程一般又可以分为初恋期、 热恋期、恋爱质变期.
• 友谊:吃饭时…菜单各看一本。 • 爱情:则是共同看一本菜单。
二、大学生的恋爱与婚 姻的关系
Q1:大学生恋爱的结果是不是婚 姻?
Q2:如何看待形形色色的当代大 学生恋情?
Q3:大学生对待恋爱的正确态度 和正确做法 (个人观点表述)
“毕业就要分手吗?”这个问题是除了工作以外困扰许 多大学生 的另一个情绪心结。年轻情侣在走出校门,
爱情的特征
• 专一排他性 • 强烈持久性
什么叫爱情?
• 当风儿遇见了沙,那就叫做爱情 • 当一粒灰尘迷了你的眼睛,那就叫做爱情 • 当蜜蜂伏在花蕊间,那就叫做爱情 • 当木棉伴着像树共担风雨,那就叫做爱情 • 当落叶在秋风中飞舞,那就叫做爱情 • 当湖面被晚风吹起了涟漪,那就叫做爱情 • 当鸟儿在蓝天上飞翔,那就叫做爱情 • 当墙角那朵小花静静的绽放,那就叫做爱情 • 是啊,什么叫做爱情呢? • 爱情是一见他就脸红心跳, • 爱情是不见她就彻夜难眠。
婚姻无效的情形包括:
详见书本P171第三段
(二)家庭关系
家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员 关系。夫妻关系包括人身关系和财产关系两个方面。夫 妻间的人身关系,是指夫妻双方与其人身不可分离而没 有直接经济内容的在人格、身份、地位以及生育等方面 的权利与义务关系
树立正确的恋爱婚姻观
一、友谊与爱情的关系
三、婚姻家庭法律法规
一、友谊与爱情的关系
爱情的特征
爱情不是花荫下的甜言,不是桃花源中 的蜜语,不是轻绵的眼泪,更不是死硬的 强迫,爱情是建立在共同的物质和精神基 础上的。
―莎士比亚 平等互爱型
小猪的爱情故事
什么是爱情?
• 男女之间的依恋,爱慕的感情。婚前爱 情指一对男女基于共同的生活理想,在各 自内心形成对异性真挚的仰慕,并渴望对 方成为自己终身伴侣的强烈、稳定、专一 的感情。按进程一般又可以分为初恋期、 热恋期、恋爱质变期.
• 友谊:吃饭时…菜单各看一本。 • 爱情:则是共同看一本菜单。
二、大学生的恋爱与婚 姻的关系
Q1:大学生恋爱的结果是不是婚 姻?
Q2:如何看待形形色色的当代大 学生恋情?
Q3:大学生对待恋爱的正确态度 和正确做法 (个人观点表述)
“毕业就要分手吗?”这个问题是除了工作以外困扰许 多大学生 的另一个情绪心结。年轻情侣在走出校门,
爱情的特征
• 专一排他性 • 强烈持久性
什么叫爱情?
• 当风儿遇见了沙,那就叫做爱情 • 当一粒灰尘迷了你的眼睛,那就叫做爱情 • 当蜜蜂伏在花蕊间,那就叫做爱情 • 当木棉伴着像树共担风雨,那就叫做爱情 • 当落叶在秋风中飞舞,那就叫做爱情 • 当湖面被晚风吹起了涟漪,那就叫做爱情 • 当鸟儿在蓝天上飞翔,那就叫做爱情 • 当墙角那朵小花静静的绽放,那就叫做爱情 • 是啊,什么叫做爱情呢? • 爱情是一见他就脸红心跳, • 爱情是不见她就彻夜难眠。
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42
改变恋爱的不良认知
误把好感当爱情 为了解闷谈恋爱 恋爱婚姻两回事 爱情至高无上论 别人有我也有
爱情是一对男女基于一定的社 会基础和共同的生活理想,在各 自内心形成的相互倾慕,并渴望 对方成为自己终身伴侣的一种强
烈、纯真、专一的感情。
5
梁山伯与祝英台
6
7
周恩来与邓颖超
8
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真正的爱情能够鼓舞人,唤醒他 内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
— 薄迦丘
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11
付笛声和任静
12
教育家苏霍拇林斯基这样教导儿子:
18
致橡树
席慕容
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己: 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲; ……
19
“ 你以为我贫穷、相貌 平平就没有感情吗?我向 你起誓:如果上帝赐予我 财富和美貌,我会让你难 于离开我,就象我现在难 于离开你一样。上帝没有 这样安排。但我们的精神 是平等的。就如同你我走 进坟墓,平等的站在上帝 面前。”
“要记住,爱情首先意味着对你的爱侣 的命运、前途承担责任……爱,首先意味着 献给,把自己的精神力量献给爱侣,为她缔 造幸福。”
13
爱情的三要素
亲密、激情、承诺
斯腾柏格认为,人类的爱情虽然复杂多变,但爱情的 成分不外三个:动机、情绪和认知。他进一步将动机、情 绪和认知三者在两性间的爱情关系上的对应称之为亲密、 激情和承诺,这三者就如同三角形的三个角,三者都兼 备,而且相互之间能够保持平衡,则爱情就会比较完美 和持久,如果只有激情和亲密,缺少相互的承诺,那么 爱情尽管可能很浪漫,却难以持久;如果有激情和承诺, 但没有亲密,爱情则会演变成虚幻的感情;如果只有承 诺(责任)没有亲密,爱情就会变成空洞的感情,容易 褪色和变质。
— 瓦西列夫《情爱论》
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“两性的恋爱,本来是光明正大的事, 并不是污浊神秘的。但它的来源,须得要基 础于纯洁的友爱,美的感情的渐馥渐浓,个 性的接近,相互的了解,思想的融合,人生 观的一致。此外,更需两性间觅得共同的学 与业来维系着有移动性的爱情,以期永久。 这种真纯善美的恋爱,是人生之花,是精神 的高尚产品,对于社会,对于人类将来,是 有良好影响的。”
14
“ 性欲是一种强大的力量,如果失去控 制,它可能成为灾难。不应把精神和肉体分 开,把梦想和现实分开,这会导致人的本质 的变态,导致扼杀生命。爱情,并不单纯是 延续种族的本能,不单是性欲,而是融合了 各种成分的一个体系,是男女之间社会交往 的一种形式,是完整的生理、心理、美感和 道德的体验—只有人,才有完备的爱情。”
—《简·爱》 20
富丽堂皇的婚礼,可能是一种交易;朴 实无华的婚礼,往往有真正的爱情。
— 贫贱夫妻情更浓
21
野蛮女友?
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23
2、自觉承担责任
24
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“爱情不仅仅是从对方那 里获得爱恋和倾慕,更意味着 奉献,意味着责任和义务。”
—列 宁
26
主礼人问:(新郎、新娘),我代表 教会在至高至圣至爱至洁的上帝面前问 你:你愿真心诚意与(新郎、新娘)结 为夫妇,遵行上帝在圣经中的诫命,与 他/她一生一世敬虔度日;无论安乐困 苦、富贵贫穷、或顺或逆、或健康或病 弱,你都尊重他/她,帮助他/她,关怀 他/她,一心爱他/她;终身忠诚地与他 /她共建家庭,你愿意吗?
1
20121202主题班会 模具设计与制造技术2011级1班
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曾经有一段真挚的爱 情摆在我的面前 我没有珍惜 等到失去的时候 我才追悔莫及 人世间最大的痛苦 莫过于此 如果上天 再给我一次机会 我会对她说三个字 我爱你 如果非要在这份爱上 加一个期限 我希望是 一万年
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爱情的本质是什 么
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爱情的本质
27
人间真情:男子突患重 病 女友不离不弃
恋爱快两年了,他和
她连手都没牵过一次。
可是现在,她不仅要为
他梳头擦汗,更要给他
喂饭,为他擦澡,端屎
倒尿。是什么力量让这
个年仅21岁的姑娘丢掉
少女的矜持,克服羞、
脏、累的心理障碍,全
力以赴照顾病重的爱人
呢?是爱,来自于他们
心中深挚的爱。
28
我们 回家
29
3、文明相亲相爱
摆脱压抑感
26.07 % 26.21 % 22.26 %
证明自己的魅力 16.25 % 15.64 % 17.33 %
满足好奇心 赶潮流
14.64 % 11.73 % 19.80 % 6.43 % 6.70 % 5.94 %
——大学生谈恋爱并非都是为了“爱” 39
大学生心目中的理想伴侣 树立正确的恋爱观 恋爱过程中应该处理好的关系 妥善处理失恋问题
— 苏霍姆林斯基(苏联)
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恋爱中的人,不要只会说“我爱你”, 还要学会说“对不起”。
— 保鲜爱情其实Biblioteka 简单37三、大学生的恋爱
大学生谈 恋爱利大于 弊,还是弊 大于利?
38
“你为什么谈恋爱”?
您是在何种情况
总数
下开始谈恋爱的?
男性
女性
一见钟情
36.61% 37.71 % 34.65 %
恋爱是恋爱双方既相互爱慕、亲近, 又举止得体,相互尊重,而绝不是在 态度、举止、语言等方面的粗俗和放 纵。
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32
“爱情、婚姻、生儿育女是人的 自由的最微妙、最娇嫩、最自豪、最 脆弱、最隐秘又最容易受到伤害的领 域。只有善于聪明、美好和庄重地去 爱的人,才是真正美丽和自由的。在 爱情方面的不礼貌、不文明和品德不 端有损于人的尊严。”
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1、大学生喜欢什么样的伴侣
女生喜欢的男生:有才华,
有风度,善于社交,有责任
心,诚实、豁达、聪明、幽
默,有上进心, 有领导才能
等。在服饰方面,注意整洁,
穿着可以随便,但是不要邋
遢,不要畏畏缩缩,缺乏朝
气。
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男生喜欢的女生:: 漂亮、大方、温柔、 细心,爱整洁、善良、 自尊等。在服饰方面, 纯洁清新、自然大方 的形象最好,平时不 要化浓妆,最好少穿 高跟鞋。
— 邓颖超 (1923《女星》 )
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恋爱中的道德
尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱
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1、尊重人格平等
《圣经》中,神对男人和女人说: 你们要共进早餐,但不要在同一碗中分 享;你们共享欢乐,但不要在同一杯中 啜饮。像一半琴上的两根铉,你们是分 开的也是分不开的;像一座神殿的两根 柱子,你们是独立的也是不能独立的。
改变恋爱的不良认知
误把好感当爱情 为了解闷谈恋爱 恋爱婚姻两回事 爱情至高无上论 别人有我也有
爱情是一对男女基于一定的社 会基础和共同的生活理想,在各 自内心形成的相互倾慕,并渴望 对方成为自己终身伴侣的一种强
烈、纯真、专一的感情。
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梁山伯与祝英台
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周恩来与邓颖超
8
9
真正的爱情能够鼓舞人,唤醒他 内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
— 薄迦丘
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付笛声和任静
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教育家苏霍拇林斯基这样教导儿子:
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致橡树
席慕容
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己: 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲; ……
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“ 你以为我贫穷、相貌 平平就没有感情吗?我向 你起誓:如果上帝赐予我 财富和美貌,我会让你难 于离开我,就象我现在难 于离开你一样。上帝没有 这样安排。但我们的精神 是平等的。就如同你我走 进坟墓,平等的站在上帝 面前。”
“要记住,爱情首先意味着对你的爱侣 的命运、前途承担责任……爱,首先意味着 献给,把自己的精神力量献给爱侣,为她缔 造幸福。”
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爱情的三要素
亲密、激情、承诺
斯腾柏格认为,人类的爱情虽然复杂多变,但爱情的 成分不外三个:动机、情绪和认知。他进一步将动机、情 绪和认知三者在两性间的爱情关系上的对应称之为亲密、 激情和承诺,这三者就如同三角形的三个角,三者都兼 备,而且相互之间能够保持平衡,则爱情就会比较完美 和持久,如果只有激情和亲密,缺少相互的承诺,那么 爱情尽管可能很浪漫,却难以持久;如果有激情和承诺, 但没有亲密,爱情则会演变成虚幻的感情;如果只有承 诺(责任)没有亲密,爱情就会变成空洞的感情,容易 褪色和变质。
— 瓦西列夫《情爱论》
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“两性的恋爱,本来是光明正大的事, 并不是污浊神秘的。但它的来源,须得要基 础于纯洁的友爱,美的感情的渐馥渐浓,个 性的接近,相互的了解,思想的融合,人生 观的一致。此外,更需两性间觅得共同的学 与业来维系着有移动性的爱情,以期永久。 这种真纯善美的恋爱,是人生之花,是精神 的高尚产品,对于社会,对于人类将来,是 有良好影响的。”
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“ 性欲是一种强大的力量,如果失去控 制,它可能成为灾难。不应把精神和肉体分 开,把梦想和现实分开,这会导致人的本质 的变态,导致扼杀生命。爱情,并不单纯是 延续种族的本能,不单是性欲,而是融合了 各种成分的一个体系,是男女之间社会交往 的一种形式,是完整的生理、心理、美感和 道德的体验—只有人,才有完备的爱情。”
—《简·爱》 20
富丽堂皇的婚礼,可能是一种交易;朴 实无华的婚礼,往往有真正的爱情。
— 贫贱夫妻情更浓
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野蛮女友?
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2、自觉承担责任
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“爱情不仅仅是从对方那 里获得爱恋和倾慕,更意味着 奉献,意味着责任和义务。”
—列 宁
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主礼人问:(新郎、新娘),我代表 教会在至高至圣至爱至洁的上帝面前问 你:你愿真心诚意与(新郎、新娘)结 为夫妇,遵行上帝在圣经中的诫命,与 他/她一生一世敬虔度日;无论安乐困 苦、富贵贫穷、或顺或逆、或健康或病 弱,你都尊重他/她,帮助他/她,关怀 他/她,一心爱他/她;终身忠诚地与他 /她共建家庭,你愿意吗?
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20121202主题班会 模具设计与制造技术2011级1班
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曾经有一段真挚的爱 情摆在我的面前 我没有珍惜 等到失去的时候 我才追悔莫及 人世间最大的痛苦 莫过于此 如果上天 再给我一次机会 我会对她说三个字 我爱你 如果非要在这份爱上 加一个期限 我希望是 一万年
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爱情的本质是什 么
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爱情的本质
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人间真情:男子突患重 病 女友不离不弃
恋爱快两年了,他和
她连手都没牵过一次。
可是现在,她不仅要为
他梳头擦汗,更要给他
喂饭,为他擦澡,端屎
倒尿。是什么力量让这
个年仅21岁的姑娘丢掉
少女的矜持,克服羞、
脏、累的心理障碍,全
力以赴照顾病重的爱人
呢?是爱,来自于他们
心中深挚的爱。
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我们 回家
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3、文明相亲相爱
摆脱压抑感
26.07 % 26.21 % 22.26 %
证明自己的魅力 16.25 % 15.64 % 17.33 %
满足好奇心 赶潮流
14.64 % 11.73 % 19.80 % 6.43 % 6.70 % 5.94 %
——大学生谈恋爱并非都是为了“爱” 39
大学生心目中的理想伴侣 树立正确的恋爱观 恋爱过程中应该处理好的关系 妥善处理失恋问题
— 苏霍姆林斯基(苏联)
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恋爱中的人,不要只会说“我爱你”, 还要学会说“对不起”。
— 保鲜爱情其实Biblioteka 简单37三、大学生的恋爱
大学生谈 恋爱利大于 弊,还是弊 大于利?
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“你为什么谈恋爱”?
您是在何种情况
总数
下开始谈恋爱的?
男性
女性
一见钟情
36.61% 37.71 % 34.65 %
恋爱是恋爱双方既相互爱慕、亲近, 又举止得体,相互尊重,而绝不是在 态度、举止、语言等方面的粗俗和放 纵。
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“爱情、婚姻、生儿育女是人的 自由的最微妙、最娇嫩、最自豪、最 脆弱、最隐秘又最容易受到伤害的领 域。只有善于聪明、美好和庄重地去 爱的人,才是真正美丽和自由的。在 爱情方面的不礼貌、不文明和品德不 端有损于人的尊严。”
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1、大学生喜欢什么样的伴侣
女生喜欢的男生:有才华,
有风度,善于社交,有责任
心,诚实、豁达、聪明、幽
默,有上进心, 有领导才能
等。在服饰方面,注意整洁,
穿着可以随便,但是不要邋
遢,不要畏畏缩缩,缺乏朝
气。
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男生喜欢的女生:: 漂亮、大方、温柔、 细心,爱整洁、善良、 自尊等。在服饰方面, 纯洁清新、自然大方 的形象最好,平时不 要化浓妆,最好少穿 高跟鞋。
— 邓颖超 (1923《女星》 )
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恋爱中的道德
尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱
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1、尊重人格平等
《圣经》中,神对男人和女人说: 你们要共进早餐,但不要在同一碗中分 享;你们共享欢乐,但不要在同一杯中 啜饮。像一半琴上的两根铉,你们是分 开的也是分不开的;像一座神殿的两根 柱子,你们是独立的也是不能独立的。