西游记读书交流会
读书分享读书交流会经典名著《西游记》课件
性格温和，憨厚单纯，力气 大，但又好吃懒做，爱占小 便宜，贪图女色，经常被妖 怪的美色所迷，难分敌我。
孙悟空
疾恶如仇、神通广大、机 智顽皮。
沙僧
忠心耿耿、吃苦耐劳、 为人正直、宽厚，但有 些木讷。
人
物
精
• 唐 僧—认准目标，坚持到底
神
• 孙悟空—战胜自我，改变世界
• 猪八戒—快乐生活，幽默人生
• 一是要有坚定的理想信念； • 二是要有团队的合作精神； • 三是要有勇敢拼搏的吃苦耐劳精神。
第一：要有坚定的理想信念
• 无论是历史上的西行求法的陈玄奘，还是神话中西天取经的唐三藏师 徒四人，有一点大体上是一致的，虽然万里迢迢，备受苦难，却是信 念坚定，方向不变，他们有明确的目的，就是取回真经。
• 在取经的路上，他们从来不为荣华富贵、美女绝色所诱惑，唐僧的态 度一贯是“我们是个出家人，岂以富贵动心、美色留意，成得个什么 道理？”第九十九回写八大金刚将唐僧四人从空中坠落下地，已完成 八十一难后，作者用诗句点缀“九九归真道行难，坚持笃志立玄关”， 意思是取经得道之难，难在少一难就不能够成功。
• 所以从他们身上我们可以总结出来：做事情必须树立目标，不论前进 的路上遇到多少困难，都要克服困难，不论有多少诱惑，都要不为所 动，要坚定不移的向着目标努力，精诚所至，金石为开，奋力前行， 终会成功。
作 吴承恩，生于1499年，逝世于1582年，活了81岁。字汝忠，号射
者 介
阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，
绍 他在晚年所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。
• 吴承恩自幼聪明过人，但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”。
作
• 长期寓居南京，靠卖文补贴家用。
西游记读书心得体会分享会(精选5篇)
西游记读书心得体会分享会(精选5篇)西游记读书心得体会分享会【篇1】假期里老师布置了一项作业，那就是每天读两回《西游记》。
《西游记》还是文言文版的。
一开始，我认认真真看，边读边划边批注。
书放在桌上，左手拿尺，右手拿笔，认真品味其中的情节。
我一边划线，一边做批注，认真去划、想，没有一丝怠慢。
一个上午都钻在书房看这本书。
吃饭时，一手拿着筷子，一手拿着书看，把饭都扒在桌上了。
后来，我开始有了小心思：“随便看一回就要半个小时，两回就要一小时，这太浪费时间了。
”于是我便在划线时减少批注，结果只要40分钟了。
可我还是不满意，我又想到减少时间的计策，干脆不写批注，直接划线的了。
结果，时间竟减了一大半，只要30分钟就顺利完成。
假期里，我就是这样马马虎虎地看完了《西游记》。
开学后，老师又让我们重读《西游记》，并且做好读书笔记，他要检查读书留下的痕迹。
我便开始根据老师的新规定划法去看，方框框地方，圆圈圈人物，横线划知识，波浪线划妙句，双横线划陌生词，三角包标好词。
量从每天两回变成了每天一回。
我更认真阅读了。
第二天课上，老师便来考《西游记》的内容。
老师提问像“这回主要内容是什么”这一类问题，让我们回答。
结果很多人都被查出来没认真看《西游记》。
不过我每次都知道答案，并把手举得高高的。
我想读书不是为别人读，而是为自己读，我就认认真真地一天读一章吧。
西游记读书心得体会分享会【篇2】我看《西游记》，西游记真是一个很有意思的故事啊，讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒还有沙和尚，还有白龙马呢，一起西天取经的故事。
妈妈说孙悟空和猪八戒都是从天上下来的，孙悟空被压在石头山下，猪八戒以前是元帅，后来就变成了猪!太有意思了!为什么这么多的妖怪呢，现在没有妖怪了呢。
我叫妈妈给我讲，为什么要取经呢，去哪里取呢?妈妈说是以前的一个和尚，取印度取经。
妖怪多是因为吃了唐僧肉，就可以长生不老!我要多看书，故事真有意思!西游记读书心得体会分享会【篇3】《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品，它讲述了一个有惊无险的离奇故事：唐僧师徒四人为去西天取经，一路上跟妖魔鬼怪和险恶环境作斗争，历经九九八十一难，最终功得圆满，修成正果。
一年级西游记读书交流稿件
一年级西游记读书交流稿件一、故事内容分享。
1. 唐僧的出场。
- 比如在“唐僧出世”这一情节中，他的母亲为了保护他，在他刚出生的时候就把他放在木板上顺江漂流，后来他被一位和尚救起，从此就开始了他的佛门生活。
2. 孙悟空的神通广大。
- 孙悟空可厉害了呢！他是从石头里蹦出来的，无父无母。
他在花果山当美猴王，后来拜菩提祖师为师，学会了很多本领，像七十二变和筋斗云。
- 七十二变可以让他变成各种各样的东西。
有一次，他为了躲避妖怪的追捕，变成了一只小蜜蜂，嗡嗡嗡地飞走了。
筋斗云就更厉害了，一个筋斗就能翻十万八千里。
他去东海龙宫找兵器的时候，就靠着筋斗云很快就到了龙宫。
他在龙宫里找到了如意金箍棒，这根金箍棒可听他的话了，他让金箍棒变大就变大，变小就变小。
3. 猪八戒的有趣之处。
- 猪八戒原来是天蓬元帅，因为犯了错被贬下凡间。
他长着一个大大的肚子，两只大耳朵呼扇呼扇的，还有一个长长的鼻子。
他特别贪吃，不管走到哪里，只要看到吃的就走不动路了。
- 像在高老庄的时候，他因为贪吃，把高老庄的粮食都吃了好多。
而且他还很懒，总是不想走路，老是喊着“累了，累了”。
不过他也很可爱，他很听唐僧的话，虽然有时候会犯错，但他也会努力改正。
4. 沙僧的憨厚老实。
- 沙僧原来是卷帘大将，因为打碎了琉璃盏而被贬下凡间。
他的样子看起来很憨厚，留着大胡子，脖子上挂着一串大大的佛珠。
- 沙僧在取经的路上一直默默地挑着行李，从来都不抱怨。
他对唐僧也很忠诚，不管遇到什么危险，他都会保护唐僧。
有妖怪来的时候，他就会拿着他的降妖宝杖和妖怪战斗。
二、我喜欢的人物。
1. 我最喜欢孙悟空。
- 因为他很勇敢。
每次遇到妖怪，他都不会害怕，总是第一个冲上去和妖怪战斗。
就像遇到白骨精的时候，白骨精变成了小姑娘、老妇人和老公公来骗唐僧，但是孙悟空一眼就看穿了她的诡计，虽然唐僧误会他，把他赶走了，可是他心里还是想着保护唐僧，后来又回来继续降妖除魔。
- 他还很聪明。
在和妖怪打斗的时候，他总能想出各种各样的办法来对付妖怪。
《西游记》阅读交流会
《西游记》阅读交流会一、教学目标1、通过故事的讲述，体会“西游记”故事情节的精彩，感受人物形象的栩栩如生。
2、通过多种形式的交流，使学生了解《西游记》中主要人物的形象、特点。
3、学习积累、运用《西游记》中的精彩语言。
提高阅读和习作能力。
4、以一篇带多篇，激发学生阅读中国古典名著的兴趣。
二、活动准备1、多媒体课件。
2、读《西游记》，收集有关材料，做好读书交流准备。
三、活动流程（一）情境激情1、主题歌曲渲染：播放动画片《西游记》主题曲师：这样的歌词，这样的旋律，大家一定非常熟悉。
我相信在座的同学大部分都会唱，我们一起唱一遍，好吗？全班齐唱。
2、教师谈话激情：《西游记》这部电视剧，男女老少百看不厌。
学习了课文《石候出世》，我们利用课外的时间，读了《西游记》这本书。
大家一定收获颇丰吧！今天这节课让我们一起走进《西游记》这个神奇的幻想世界中去。
（二）内容简介师：同学们都看过了《西游记》，那么你们喜欢《西游记》吗？哪位同学愿意站起来给我们简单地介绍一下《西游记》？（指名学生简介《西游记》的内容。
）（三）知识竞赛大比拼全班分成四组，开展竞赛，评选出优胜小组和最佳发言人。
第一组1.你知道孙悟空是从哪里生出来的吗？2.孙悟空的金箍棒有多重？3.你知道传授孙悟空武艺的师傅是谁吗？第二组1.你知道龟士兵在哪里当差吗？2.取经的路程共有多远？3.你知道东海龙王为什么要到玉帝那里告孙悟空的状吗？第三组1.你知道巨灵神的兵器是什么吗？2.你知道太白金星是怎样把孙悟空骗到天宫的吗？3.你知道马天君是掌管什么的吗？第四组1.你知道姚太尉的主人是谁吗？2.你知道摘蟠桃的总共有几个仙女吗？3.你知道唐僧是哪个朝代的人吗？（抢答题）1、是谁假冒大圣，才有了真假美猴王？2、你知道清风是谁的徒弟吗？3、你知道孙悟空的兵器是什么吗？4、你知道镇元大仙要给唐僧吃什么吗？（四）故事传递师：同学们，读完《西游记》这本书，你一定被那离奇精彩的故事所吸引。
西游记读书交流会流程
西游记读书交流会流程
哎呀呀，大家看过来呀！咱这《西游记读书交流会》的流程可是超精彩的哟！
首先呢，咱得开场啦！就像孙悟空蹦出石头缝一样热热闹闹的，可以请一个超级热情的主持人上来，哇啦哇啦地介绍一下这次交流会的目的和玩法。
这多有意思呀！比如主持人可以说：“嘿，各位小伙伴们，今天咱们来一场和《西游记》的奇妙约会啦！”
然后呢，进入主题分享环节。
可以请几个读过《西游记》有超多感悟的同学，上台讲讲他们最喜欢的人物呀。
比如说：“我最喜欢孙悟空啦，他那七十二变，多牛啊，简直就像咱现实里的超级英雄！”这时候台下的大家可以跟着一起讨论，“可不是嘛，那孙悟空多厉害呀！”
接下来就搞个小组讨论呗！就像唐僧师徒四人一路降妖除魔得一起商量一样。
大家分成小组，讨论那些有趣的情节，比如三打白骨精呀。
说不定讨论着讨论着，有人会激动地喊起来：“哎呀呀，这白骨精太狡猾啦！”
再来一个表演环节怎么样？让同学们上台扮演《西游记》里的角色，来一段小表演。
说不定能看到超级搞笑的猪八戒，或者帅气的孙悟空呢！那场景肯定逗得大家哈哈大笑。
最后呀，大家一起总结一下这次交流会的收获。
每个人都能说上几句，“哇，今天对《西游记》又有了新的认识呀！”
咱这《西游记读书交流会》流程多丰富呀，保证让大家能像孙悟空在花果山一样快乐自在地交流和分享。
大家快来一起参加吧，肯定会超级棒的哟！。
《西游记》读书交流会
纯，力气大，但又好吃
懒做，爱占小便宜，贪
图女色，经常被妖怪的
美色所迷，难分敌我。
他对师兄的话言听计从，
对师父忠心耿耿，为唐
僧西天取经立下汗马功
劳
2021/10/10
9
猪八戒
勇敢中带着怯懦，憨厚中
带着奸滑。
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做，迷恋女色，
使乖弄巧，搬弄是非， 贪图安逸，好占便宜。
强，永不言败——“苦练
七十二变，笑对八十一
难。” 我们要在逆境中源自不断超越自己，抓住机会，勇敢追求心中的理
想。 2021/10/10
17
再见
2021/10/10
18
2021/10/10
10
沙和尚
道德的典范，是粘合剂，调和剂
恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局
不善言辞 缺乏个性
2021/10/10
11
《西游记》的主题
• 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于 斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽 强的精神，同时也告诉人们必须经历 艰难才能最终获得成功。
2021/10/10
12
感悟人生
唐 僧—认准目标，坚持到底 孙悟空—战胜自我，改变世界 猪八戒—快乐生活，幽默人生 沙和尚—谦逊为人，踏实做事
2021/10/10
13
感悟人生
团 队 —团结协作，共同进步
2021/10/10
14
如果你有一次旅游计划，你会 选择师徒中哪个人物做你的 玩伴呢？说说理由。
2021/10/10
西游记读书交流会
2021/10/10
1
2021/10/10
吴承恩 历承《之杰安淮字吴 史恩西一出市安汝承 悬？游《的楚府忠恩 案数记西小州山， 百》游说区阳号 年来的作记》家，）人县（射阳年 一者的是。今山 直是作四中江人 是不者大国苏。年 一个是吴。名著明代省淮汉族2，
西游记读书交流会流程
西游记读书交流会流程
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲西游记读书交流会的超有趣流程！
首先呢，开场总得热热闹闹的吧！就像孙悟空大闹天宫一样，咱也得把气氛搞起来呀！可以请一个人上台，激情澎湃地讲讲西游记里那些最精彩的情节，比如三打白骨精啥的，让大家一下子就沉浸其中啦！想象一下，要是咱现在就在那神奇的西游世界里，那该多带劲！
然后呢，咱就分组来讨论啦！这就好比唐僧师徒四人一路降妖除魔，得靠团队协作呀！每组可以选一个最感兴趣的主题，比如说师徒四人的性格特点，或者那些厉害的法宝。
大家你一言我一语地讨论开，就像在花果山开派对一样热闹。
“哎，你说孙悟空咋就那么机灵呢？”“猪八戒那贪吃样可太逗啦！”
讨论得差不多了，那就得展示成果呀！每组推选一个代表，上台就像孙悟空展示金箍棒一样，把讨论的精华都亮出来！听听别人组有啥新奇的观点，这多有意思呀！“哇，他们组想到这点，真牛！”
接下来，玩个小游戏呗！比如搞个西游记知识问答赛，答错了的就得接受点小惩罚，就像被妖怪抓住了一样，哈哈！“哎呀，这题我咋没记住呢！”
最后，大家一起坐下来，分享一下这次交流会的感受。
“哇，今天这交流会可太棒啦，让我对西游记又有了新的认识！”
总之呢，这样的读书交流会就像是一次奇妙的西游之旅，能让我们更深入地了解西游记这部经典之作，还能和小伙伴们一起玩得开心，何乐而不为呢？别犹豫啦，快来加入吧！就像唐僧师徒坚定地踏上取经路一样，我们也一起在知识的海洋里遨游吧！。
《西游记》交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨《西游记》这部伟大的古典文学作品。
作为我国四大名著之一，《西游记》不仅是一部文学巨著，更是一部蕴含着丰富哲理和深刻内涵的宝库。
今天，我将从以下几个方面谈谈我对《西游记》的理解和感悟。
一、《西游记》的文学价值《西游记》是我国古代小说的巅峰之作，具有极高的文学价值。
首先，它具有鲜明的民族特色。
作品以唐僧师徒四人西天取经为主线，展现了我国古代社会的风俗民情、地理环境、宗教信仰等多方面的内容。
其次，作品具有极高的艺术成就。
吴承恩巧妙地运用了浪漫主义和现实主义相结合的创作手法，将神话、传说、民间故事融为一体，塑造了一系列栩栩如生、个性鲜明的形象。
再次，作品具有丰富的思想内涵。
它通过对唐僧师徒四人西天取经的艰难历程的描写，揭示了人生百态、世态炎凉，反映了封建社会的种种矛盾和问题。
二、《西游记》中的哲学思想《西游记》不仅是一部文学作品，更是一部蕴含着丰富哲学思想的著作。
以下是几个方面的哲学思考：1. 人生观：作品中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。
这表明人生道路并非一帆风顺，只有经过磨难，才能实现人生价值。
这种观点启示我们，在现实生活中，要勇于面对困难和挑战，坚定信念，不断进取。
2. 价值观：作品中的孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧分别代表了不同的价值观。
孙悟空追求自由、正义，猪八戒则贪吃懒惰，沙僧忠诚老实，唐僧则慈悲为怀。
这四种价值观相互碰撞、融合，共同推动了故事的发展。
这也启示我们，在现实生活中，要树立正确的价值观，学会包容和理解他人。
3. 伦理观：作品中的唐僧师徒四人一路上弘扬佛法，助人为乐，体现了我国古代的伦理道德观念。
他们关爱众生，乐于助人，这与社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”等理念相契合。
三、《西游记》的艺术特色1. 神话色彩：作品中的孙悟空、猪八戒、沙僧等形象都具有浓厚的神话色彩。
吴承恩巧妙地将神话传说与民间故事相结合，使作品更具吸引力。
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《西游记》读书交流会教学设计
执教：黎花平
一、教学目标：
1、通过故事的讲述，体会《西游记》故事的精彩，感受人物形象的栩栩如生。
2、通过多种形式的交流，使学生了解西游记中人物的主要形象、特点。
3、欣赏、学习《西游记》中的精彩语言，感受名著的魅力，提高阅读、鉴赏的能力。
4、以一篇带多篇，激发学生阅读中国古典名著的兴趣。
5、提高学生对名著的认知能力及审美鉴赏能力。
感受作品的人文魅力，体悟作品的社会价值。
二、教学重、难点：
1、教学重点：
（1）阅读《西游记》，了解人物性格；感受曲折精彩的故事
情节的。
（2）感受《西游记》丰富瑰奇、天马行空的想象力。
2、教学难点：对于人物双重性格或者多重性格的正确理解。
三、活动准备：
1、多媒体课件
2、阅读《西游记》，搜集有关材料，做好读书交流的准备。
四、活动过程：
（一）导入：
播放《西游记》主题曲《敢问路在何方》，同学们，大家熟悉这首歌曲吗？大家一起唱。
（二）激情谈话：
学习了课文《石猴出世》，我们利用课外时间读了《西游记》，大家一定收获颇丰吧，今天，就让我们一起走进《西游记》这个神奇的
幻想世界中去吧。
（三）整体感知：
1、了解作品：《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。
小说通过描述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。
2、谁来说说这本书的主要内容？
（它写的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经的故事。
）
（四）聊情节：
1、谈谈你印象最深的故事情节。
（先在组内交流，再推举学生到台上交流。
）
2、教师总结：
可以看出，这些故事是相对完整而又相互关联的，这一百回就采用了这种冰糖葫芦式的结构。
作为小说，情节生动这是拥有读者的决定因素，吴承恩在这方面可谓功底深厚啊！
（五）聊人物：
1、在这部神魔小说中，塑造了一系列生动的形象。
关于神佛
你能说出几个？
2、在取经路上遇到了无数各种各样、大大小小的妖精，同学
们都知道哪些妖魔鬼怪呢？
3、《西游记》的主要人物是谁呢？
4、这师徒四人中除了唐僧之外，他们都是神性、人性、动物
性的和谐统一。
那么，你最喜欢或最不喜欢谁？为什么？
（六）知识抢答：
（七）小小辩论场：
唐僧是不是一个英雄？
（八）各抒己见：
孙悟空的紧箍该不该摘掉？
（九）感悟人生：
这四个人物形象各具特点，有优点也有不足，充分体现了个性美。
那么你从中有何体会呢？
（十）小组交流：
回顾一下，我们重点是从哪几个方面来交流阅读感受的？从而知道了阅读名著应从哪几个方面去把握？
（十一）、西游剧场：
A、分组演一演自己最喜欢的故事情节。
B、颁发优秀演员奖。
（十二）推荐阅读：
运用课堂上学到的阅读名著的方法，课后继续去阅读名著《三国演义》和《水浒传》，准备开展班级读书交流会。
活动剪影：。