基础会计课程设计
基础会计学课程设计
基础会计学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握会计基本概念、原则和方法；2. 学会分析经济业务，编制会计分录；3. 掌握会计账户的设置、登记及会计报表的编制方法。
技能目标：1. 能够运用借贷记账法对经济业务进行正确记录；2. 熟练使用会计软件进行会计核算；3. 培养较强的会计信息分析和解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对会计工作的兴趣和热情，认识到会计工作的重要性；2. 树立正确的会计职业道德观念，遵循法律法规，诚信守信；3. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题。
课程性质：基础会计学是会计学专业的入门课程，旨在使学生掌握会计基本理论、方法和技能，为后续专业课程学习打下基础。
学生特点：学生为大一会计专业新生，对会计知识有一定了解，但尚未系统学习。
教学要求：结合学生特点，本课程注重理论与实践相结合，以实际案例为引导，激发学生学习兴趣，培养实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续学习奠定坚实基础。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 会计基本概念与原则：包括会计的定义、功能、对象和会计要素；会计假设、会计原则及其在实践中的应用。
教材章节：第一章 会计基本概念与原则2. 会计科目与账户：会计科目的设置、分类及其与账户的关系；会计账户的结构、登记方法。
教材章节：第二章 会计科目与账户3. 记账方法与会计分录：借贷记账法的原理及应用；会计分录的编制方法及注意事项。
教材章节：第三章 记账方法与会计分录4. 账务处理程序：会计凭证、账簿的种类及其应用；账务处理程序的基本流程。
教材章节：第四章 账务处理程序5. 财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法及其分析。
教材章节：第五章 财务报表6. 会计电算化：会计软件的基本操作、会计核算模块的功能及其应用。
教材章节：第六章 会计电算化教学内容安排与进度：本课程共计64课时，按照以下进度进行教学：1. 会计基本概念与原则（8课时）2. 会计科目与账户（8课时）3. 记账方法与会计分录（12课时）4. 账务处理程序（16课时）5. 财务报表（8课时）6. 会计电算化（12课时）三、教学方法1. 讲授法：针对会计基本概念、原则、科目和账户等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。
4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。
二、教学重难点1、重点（1）会计要素的分类和特点。
（2）借贷记账法的原理和应用。
2、难点（1）理解会计等式的恒等关系。
（2）正确编制会计凭证和登记账簿。
三、教学方法1、讲授法：系统地讲解基础会计的理论知识。
2、案例分析法：通过实际案例帮助学生理解和应用知识。
3、练习法：布置课后作业和课堂练习，巩固所学内容。
四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景，如一家小型商店的日常收支，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2、会计的基本概念、职能和目标（1）讲解会计的定义，强调会计是一种经济管理活动，旨在提供财务信息。
（2）阐述会计的基本职能，即核算和监督。
核算包括记录、计算和报告经济业务；监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。
（3）明确会计的目标，是为信息使用者提供决策有用的信息。
3、会计要素、会计等式和会计科目（1）详细介绍会计要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
举例说明每个要素的含义和特点，如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源，如现金、存货、固定资产等。
（2）解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用＝利润”，通过实例让学生理解等式的恒等关系。
（3）讲解会计科目的设置原则和分类，让学生了解常见的会计科目。
4、会计凭证（1）介绍会计凭证的种类，如原始凭证和记账凭证。
（2）展示各种原始凭证的样式，如发票、收据、支票等，并讲解其填制要求。
（3）重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。
5、账簿（1）介绍账簿的种类，如总账、明细账、日记账等。
（2）讲解账簿的登记方法和规则，包括如何根据记账凭证登记账簿，以及如何进行账账核对和账实核对。
6、借贷记账法（1）讲解借贷记账法的基本原理，即“有借必有贷，借贷必相等”。
《基础会计》教学设计
《基础会计》教学设计一、课程概述《基础会计》是会计专业的一门基础课程，也是经济管理类专业的必修课程之一。
本课程旨在让学生了解会计的基本理论、基本方法和基本技能，为后续的专业课程学习和实际工作打下坚实的基础。
二、教学目标1、知识目标（1）使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计等式等基本理论知识。
（2）让学生熟悉会计核算的基本方法，包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等。
（3）了解会计工作的组织和管理。
2、能力目标（1）能够正确运用会计核算方法进行企业经济业务的核算。
（2）具备初步的会计分析和决策能力。
（3）培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3、素质目标（1）培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
（2）增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学重难点1、教学重点（1）会计要素、会计等式的理解和运用。
（2）复式记账法的原理和应用。
（3）会计凭证、账簿的填制和登记。
2、教学难点（1）借贷记账法下账户的结构和记账规则。
（2）会计报表的编制和分析。
四、教学方法1、讲授法通过讲解向学生传授会计的基本理论和知识，使学生对课程内容有系统的了解。
2、案例教学法引入实际企业的案例，让学生在分析案例的过程中，加深对会计知识的理解和应用能力。
3、实践教学法安排学生进行会计模拟实训，如填制凭证、登记账簿、编制报表等，提高学生的实际操作能力。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，针对一些会计问题展开讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、教学资源1、教材选用选择一本适合学生水平、内容全面、案例丰富的基础会计教材。
2、教学课件制作生动形象的教学课件，辅助教学，帮助学生更好地理解课程内容。
3、实训资料准备会计模拟实训所需的凭证、账簿、报表等资料。
4、在线学习资源推荐相关的在线课程、学习网站和会计软件，供学生自主学习和拓展知识面。
六、教学过程1、导入新课通过实际生活中的经济业务案例，如购物发票、工资条等，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
基础会计课程方案模板
一、课程概述1. 课程名称：基础会计2. 课程性质：专业基础课，面向财经类专业学生开设。
3. 课程目标：- 理解会计基本原理与方法。
- 掌握会计基本帐务处理技能。
- 培养学生的应用能力和实践操作能力。
- 为后续专业课程学习奠定坚实基础。
二、课程内容1. 课程结构：- 第一章：会计概述- 第二章：会计基本理论- 第三章：会计科目与账户- 第四章：复式记账- 第五章：会计凭证与账簿- 第六章：主要经济业务核算- 第七章：会计报表编制与分析- 第八章：会计调整与结账- 第九章：会计职业道德与法规2. 重点内容：- 会计基本理论：会计假设、会计原则、会计要素等。
- 复式记账原理与方法。
- 会计凭证、账簿的设置与登记。
- 主要经济业务的核算方法。
- 会计报表的编制与分析。
三、教学方法1. 讲授法：- 系统讲解会计基本理论、方法与实务。
- 结合案例，帮助学生理解与掌握知识。
2. 案例分析法：- 通过实际案例，引导学生分析、解决会计问题。
- 培养学生的实践操作能力。
3. 小组讨论法：- 将学生分组，就特定问题进行讨论。
- 培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：- 安排学生进行会计实务操作，如编制会计凭证、登记账簿、编制报表等。
- 提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 评价方式：- 平时成绩（包括课堂表现、作业、讨论等）：40%- 期末考试：60%2. 评价标准：- 理解与掌握会计基本理论、方法与实务。
- 具备一定的会计实践操作能力。
- 能够分析、解决会计问题。
五、教材与参考书目1. 教材：- 《基础会计》（薛洪岩著）2. 参考书目：- 《会计学原理》（赵建伟著）- 《会计实务》（张晓光著）六、课程特色1. 注重理论与实践相结合：- 通过案例分析和实践操作，提高学生的实际操作能力。
2. 强调会计职业道德与法规教育：- 培养学生的职业道德素养和法制观念。
3. 关注会计行业最新动态：- 及时更新教学内容，使学生掌握最新会计知识。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标：1.了解会计的基本概念和基础知识。
2.掌握会计的基本理论和原则。
3.掌握会计分录的基本方法和核算原则。
4.可以正确运用会计方法和原则进行会计核算。
5.能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
二、教学内容：1.会计的定义和基本概念。
2.会计的基本理论和原则。
3.会计的分录方法和核算原则。
4.会计的凭证处理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表。
三、教学过程：1.会计的定义和基本概念（30分钟）a.介绍会计的发展历程和作用。
b.解释会计的定义和基本概念。
c.讨论会计的目的和职责。
2.会计的基本理论和原则（30分钟）a.介绍会计的基本理论和原则。
b.讲解会计等式和资产负债表。
c.解释会计的核算原则和稽核原则。
3.会计的分录方法和核算原则（40分钟）a.讲解会计分录的基本方法和规则。
b.介绍会计的核算原则和手账核算。
c.演示会计的日记账和分类账的编制方法。
4.会计的凭证处理和账务处理（40分钟）a.讲解会计凭证的种类和编制方法。
b.解释会计凭证的填制规则和会计科目的概念。
c.示范会计的账簿管理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表（40分钟）a.介绍会计的资产负债表和利润表。
b.讲解资产负债表的编制方法和解读。
c.详细解释利润表的编制方法和分析。
四、教学评价：1.课堂练习：学生根据案例进行会计分录的练习。
2.作业检查：批改学生的练习题和作业。
3.考试评分：进行闭卷考试，评分并给出合理的反馈。
五、教学资源：1.教材：《基础会计教程》。
2.案例：根据实际生活中的财务数据制作一份练习题。
3.工具：黑板、彩色粉笔、教学投影仪。
六、教学反思：本节课的教学目标主要是让学生了解会计的基本概念和基础知识，并能够掌握会计的基本方法和原则.通过讲解和示范，学生能够正确运用会计方法和原则进行会计核算，并能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
整堂课的教学过程紧凑而有序，通过理论知识的讲解和实际案例的操作，使学生对会计的内容和方法有了更加清晰的认识。
基础会计学课程设计
基础会计学课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握基础会计学的基本概念、理论和方法，培养学生对会计工作的认识和兴趣，提高学生分析和解决会计问题的能力。
知识目标：学生能够理解并掌握会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计分录、财务报表等基本知识；掌握会计核算的基本程序和方法；了解会计工作的流程和规范。
技能目标：学生能够熟练运用会计公式和方法进行会计核算和财务分析；能够正确填制和审核会计凭证、账簿和报表；能够运用会计软件进行会计处理和报表生成。
情感态度价值观目标：培养学生对会计工作的热爱和敬业精神，使学生认识到会计工作在经济发展和社会进步中的重要性，树立正确的职业道德观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括会计基本概念、会计要素、会计科目、会计分录、财务报表等基本知识，会计核算的基本程序和方法，会计工作的流程和规范。
具体安排如下：1.会计基本概念：介绍会计的定义、目标、基本假设、基本原则等。
2.会计要素：讲解资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的定义和确认条件。
3.会计科目：介绍会计科目的分类、设置和运用。
4.会计分录：讲解会计分录的编制方法和步骤。
5.财务报表：分析财务报表的编制过程和财务报表分析的方法。
6.会计核算程序和方法：讲解会计核算的基本程序和方法，如借贷记账法、权责发生制等。
7.会计工作流程和规范：介绍会计工作的流程，如凭证审核、账簿登记、报表编制等，以及相关的法律法规和职业道德规范。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握会计的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和运用会计知识。
3.实验法：通过操作会计软件和手工会计处理，使学生掌握会计核算和财务分析的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的会计学教材作为主要教学资源。
基础会计单元课程设计
基础会计单元课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握基础会计概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等；2. 理解会计方程式的含义及其在会计处理中的应用；3. 学会编制简单的会计分录，了解借贷记账法的基本原则；4. 了解会计报表的基本结构和编制方法。
技能目标：1. 能够运用借贷记账法进行日常经济业务的会计处理；2. 能够正确填写各类会计凭证，掌握会计账簿的登记方法；3. 能够分析简单会计报表，了解企业财务状况；4. 培养良好的会计职业素养，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对会计学科的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细致的工作态度，树立正确的价值观；3. 培养学生遵守会计法律法规，具备良好的职业道德；4. 培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
本课程针对年级特点，结合基础会计知识，注重培养学生的实际操作能力和会计思维。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够掌握基础会计知识，为今后进一步学习会计专业课程打下坚实基础。
本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 会计基本概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等；参考教材章节：第一章第一节2. 会计方程式：讲解会计方程式的含义及其在会计处理中的应用；参考教材章节：第一章第二节3. 会计分录：学习编制简单的会计分录，掌握借贷记账法的基本原则；参考教材章节：第二章第一节4. 会计凭证和账簿：学习填写各类会计凭证，掌握会计账簿的登记方法；参考教材章节：第二章第二节、第三节5. 会计报表：了解会计报表的基本结构，学习编制方法；参考教材章节：第三章6. 会计实务操作：结合实际案例，进行会计业务处理练习；参考教材章节：第四章教学进度安排：第一周：会计基本概念、会计方程式；第二周：会计分录、会计凭证；第三周：会计账簿、会计报表；第四周：会计实务操作练习及总结。
教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节安排，循序渐进地引导学生掌握基础会计知识。
会计学基础课程设计课程设计
会计学基础课程设计
课程简介
本课程旨在让学生掌握会计学的基本知识，了解会计信息的产生和运用，掌握基本的会计处理方法和技巧，从而为将来从事会计工作提供基础。
本课程为学生提供理论知识和实践教学，使学生培养综合实践能力和团队合作精神。
教学目标
1.熟悉会计科目分类，掌握基本的会计凭证和账簿的制作方
法，同时掌握会计信息的分析和处理方法。
2.通过实践学习，学生能够掌握会计软件的使用和操作。
3.培养学生解决各类会计问题的能力和思维方式，提高综合
实践能力和团队合作精神。
4.让学生了解会计师的职业素养和道德规范，提升学生的职
业素养。
教学内容
第一章：会计基本概念和会计主体
•会计学基本概念和范围；
•会计制度基本原则；
•会计主体的基本概念和分类。
1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基础会计课程设计
1
上饶职业技术学院
管理工程系
课程设计
课程名称:基础会计
题目名称:东银公司会计核算
班级: 10级 (2 )班学生专业:会计电算化
姓名(学号):
胡诗莹(ZD10080201)、张馨丹(ZD10080247)
王文星(ZD10080250)、吴莎莎(ZD10080204)
张茜(ZD10080216)
指导教师:欧阳秀兰技术职称:讲师 1月 3 日制
课程设计任务书
2
1 课程名称基础会计
2 课程性质专业课
3 适用年级11级
4 适用专业会计电算化
5 设计项目设计某企业发生的部分经济业务,并对有关业务进行账务处理
6 实训要求必开
7 选题要求将所学会计知识的基本原理、基本方法用于实践,提高学生的动手操作能力,巩固所学知识
8 指导老师欧阳秀兰职称讲师
9 设计目的
(1)培养学生正确的设计思想与方法,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,以及勇于探索的创新精神。
(2)培养学生综合运用所学理论知识,分析和解决实际问题的能力及其基本工作素质。
(3)经过课程设计实践,加强学生对课程的理解和掌握。
10 设计要求会计理论与实际技能相结合
11 课程设计的进度安排
(1)第一阶段: 12月上旬,调查,资料收集。
(2)第二阶段: 12月下旬,资料分析、研究。
(3)第三阶段: 1月初,形成结论,完成设计。
3
12 参考书目
(1)、<基础会计>, 朱天高主编冶金工业出版社
(2)、<基础会计模拟实训>,李平主编,冶金工业出版社,
13 任务书下达时间 12月8日
课程设计评分标准
姓名:胡诗莹王文星吴莎莎张馨丹张茜
年级:11级专业 :会计电算化班级:(2)班总分:
评分教师: 欧阳秀兰评分时间: 1月10日
4
课程设计报告
年级11级专业:会计电算化班级电会(2)班
同组人姓名胡诗莹、王文星、张馨丹、吴莎莎、张茜
指导老师欧阳秀兰职称讲师
课程名称基础会计
课程性质专业课
设计项目设计某企业发生的部分经济业务,并对有关业务进行账务处理
实训要求必开
1 设计目的
1.1培养学生正确的设计思想与方法,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,以及勇于探索的创新精神。
5。