阅读专题带答案汤姆的午餐
高考语文阅读理解《午餐》含答案
高考语文阅读理解《午餐》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。
午餐［英］毛姆我是在剧场看戏时见到她的。
如果不是有人提及她的名字，我想我都认不出她了。
“哦，好多年没见了。
你还记得咱们第一次见面吗？你请我吃了一顿午餐。
”我怎么能不记得！那是二十年前了，我在巴黎，收入刚够维持生计。
她读了一本我写的书，来信谈论这本书。
我回信表示感谢。
不久我又收到她的信，说她路经巴黎，想同我谈谈，问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么。
福约特是法国议员光顾的地方，它远远超出我的经济能力，我从来不敢问津。
但她的恭维话让我无法对一位女士说“不”。
我还有八十个法郎可以维持到月底。
一顿便餐不会超过十五个法郎，如果后半月不喝咖啡的话，我没准可以对付过去。
她没有我想象的那样年轻、迷人。
实际上，她是一个四十岁的女人，她那一口为数众多、超过了实际需要的牙齿，又白又大又平整，给我印象颇深。
她很健谈，好像很愿意谈论关于我的事情，我洗耳恭听。
菜单来的时候，我吓了一跳，价钱比我预料的要贵得多。
但她说的话叫我放了心。
“我午餐从来不吃什么东西。
”她说。
“嗨，别那么说！”我慷慨地答道。
“我向来只吃一道菜。
我或许可以吃点鱼，不知他们有没有鲑鱼。
”吃鲑鱼的季节还略嫌早了一点，但我还是问了侍者。
有的，刚刚进了鲑鱼，这是今年的头一条。
侍者问她还要不要吃点什么。
“不，我向来只吃一道菜。
”她答道，“除非你有点鱼子酱，我是从不介意的。
”我的心微微一沉。
我知道我吃不起鱼子酱的，但我又不能直说。
我告诉侍者一定要拿鱼子酱来，我为自己点了最便宜的菜——羊排。
“我认为你吃肉是很欠考虑的，”她说，“你吃了这种油腻的东西后怎么工作？”接下来是饮料。
“我午餐从来不喝什么东西。
”她说。
“我也不喝。
”我马上也说。
“除非有白葡萄酒，”她接着说，就像我没说话似的。
“法国白葡萄酒非常清淡，极有利于消化。
”“你想要点什么？”我问道，口气很客气，但不十分热情。
她对我友好地粲然一笑，露出她雪白的牙齿。
2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项同步练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项同步练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。
这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。
晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！（1）找出概括汤姆和伙伴的“海盗生活”的句子，______。
从中可以看出，他们向往的是一种顺应天性、与自然为伴的______、______的生活方式。
（2）我会仿写。
（至少两个）例：无忧无虑______、______（3）文中划线的字“篝”读______，和它同音的字有______、______。
（4）请你谈谈对选文末尾“乐土”和“净土”的理解。
2. 阅读下文，回答问题窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。
我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。
走出门，来到树林里。
或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。
那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。
深夜，我做了一个奇怪的梦。
睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……（1）给短文想一个恰当的题目。
（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。
（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作者喜欢这些声音吗？为什么？最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。
七年级上册语文第10课《再塑生命的人》同步练习及答案
七年级上册语文第10课《再塑生命的人》同步练习及答案10再塑生命的人1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.感慨(kǎi) 走廊(láng) 疲倦不堪(kān)B.搓捻(cuō) 奥秘(mì) 小心翼翼(yì)C.航行(xíng) 模仿(mó) 截然不同(jié)D.缝制(féng) 绽开(dìng) 恍然大悟(huǎng)2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。
B.突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。
C.城外的垃圾场垃圾成山,泡沫塑料满天飞,真是美不胜收。
D.看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生。
3.根据课文内容填空。
文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是。
“再塑生命”的字面意思是,在文中的意思是。
4.下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。
请找出来并修改。
①在我读完《假如给我三天光明》这本书之后,被坚强的海伦深深地感动了。
②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。
③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感受到满世界灿烂的阳光?(1)有语病的是第句。
修改:(2)标点符号使用不恰当的是第句,将“”改为“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。
她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。
她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。
我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。
发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。
【高三作文】汤姆的午餐
【高三作文】汤姆的午餐汤姆是一名高三学生，每天中午在学校食堂吃午餐。
和许多同学一样，汤姆每天都在纠结午餐吃什么，因为学校食堂的菜品种类繁多，每一样都十分诱人。
而今天，从他放学之后便惊喜着称赞了一顿快餐。
汤姆上午的课程特别繁重，导致他一直饥肠辘辘，饭量特别大。
钟声在耳边响起的时候，他迫不及待地拿起了课桌上的书包就向食堂狂奔而去。
不到十分钟的时间，他便冲进了食堂。
在推开食堂的门后，热气扑面而来，香气四溢的扑鼻而来。
汤姆心中顿时满是甜蜜。
「太香了！」他在心里赞美了一番。
不过，汤姆今天对午餐的憧憬可谓得有若无库忍不住走到了食堂的每一个饭点，只是去看了看菜肴的摆设。
在闻了闻食堂的味道后，他发现的他的胃早已在为他“呼唤”。
这一切对他而言，也不过是感到总能深悉枝尔。
汤姆一向对食堂上所提供的晚餐特别感兴趣，他打开一桌盖在食物上的盖子，然后用餐盘佯装地走到了大米。
盛满一勺热乎的米饭，一丝水蒸气从米饭上升腾而出。
汤姆看了看那一块晶莹剔透的豆腐，同时犹豫了一下。
“这个菜叫做什么呀？””食堂大妈听到他的询问后笑容可掬地回答：“这是土豆丝炒豆腐，味道不错哦。
”看着这道菜香气扑鼻，汤姆这才决心拿了一些土豆丝炒豆腐放到了自己的餐盘里。
“我今天就尝一下这道土豆丝炒豆腐。
”他在心里说道，而且汤姆学习黝黑衾妙不会在吃饭的时候粗鲁不讲文明。
拿了一碗热气腾腾的菜汤，他走到了餐桌前，就着香甜醇厚的菜汤先品尝起了午餐。
原本看似枯燥的豆腐，入口后却散发出一股浓浓的鲜香，再配上爽口的土豆丝，嫩滑的口感与爽脆的口感交相辉映。
这道菜一点也不油腻，而且健康营养，不愧是学校食堂的招牌菜。
他吃了一小口之后腮帮子里疼得嘴巴使劲动了动跳了起来：“哇，好辣！”汤姆品尝完第一口便立刻知道，这碗菜不是一般地辣。
看到在这个环节中汤姆也体现出手动窍妙，可谓驾轻就熟的样子，同学们交口称赞，开始品尝午餐。
因为这碗辣辣的菜，为这一餐带了不一样的口感，独特的味道也马上传开了。
六年级课外阅读测评卷(带答案)
六年级课外阅读测评卷一、填空题。
（每题两分，共40分）1、《汤姆•索亚历险记》的作者是( 美 )国著名作家（马克.吐温）。
2、《汤姆•索亚历险记》记叙了主人公( 汤姆•索亚 )和小伙伴们惊险有趣的生活，表现出他(足智多谋、富有同情心、勇敢正直、追求自由 )的性格特征。
3、在《海盗生活》中，写了三个小海盗(汤姆•索亚 )、( 乔 )、( 哈克 )在杰克逊岛的清晨生活，充分地表现了三个少年（追求自由）、（敢于冒险）的心境。
4、在《洞中历险》这个片段中写了汤姆除了用蜡烛外，还凭借了(风筝线 )。
5、《汤姆•索亚历险记》这部小说，以( 汤姆的传奇经历 )为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了(统治阶级、印第安人)的贪婪和凶残。
6、（汤姆）勇敢地站出来为波特做证，指出真正的凶手是印第安人乔，表现了他（勇敢善良）的品质。
7、寻宝不成，汤姆和哈克冒险闯（鬼屋），打算继续挖宝，谁知竟然发现了从法庭逃脱的凶杀犯（印第安乔和一个装聋作哑的西班牙人）。
8、是（贝琪）撕坏了教授解剖学书里的彩色插页--人体图。
9、“第二次寻宝”中，汤姆利用经验和可靠信息，分析出财宝的确切位置，加上哈克的通力合作，他们最终找到了（钱币）。
10、汤姆被（波莉姨妈）要求在星期六的休息日刷木板围墙。
11、《鲁滨逊漂流记》这本书是以第（一）人称的口吻写的。
12、鲁滨逊在荒岛生活了（ 28）年。
13、鲁滨逊的故乡在（英国）。
14、鲁滨逊用（烟叶）治好了自己的疟疾。
15、鲁滨逊花了（ 4 ）年时间，吃上自己种的大麦。
16、鲁滨逊建了两处住所，分别取名为（海滨别墅）（乡间茅舍）。
17、《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔笛福在写作之前是（商人）（填职业）。
18、鲁滨逊是在( 1659年9月30日）（哪一天）登上荒岛的。
19、鲁滨逊把荒岛天气分成两季，分别是（雨季）（旱季）。
20、鲁滨逊每天一定腾出时间向上帝祈祷和阅读（《圣经》）（什么书）。
二、选择题。
【高三作文】汤姆的午餐
【高三作文】汤姆的午餐
今天中午，汤姆在午餐时间做了一个重要决定：他决定不再吃快餐和垃圾食品，而是
吃健康的食物。
这个决定不仅仅是因为他的健康，也是因为他想做个好榜样，尤其是对他
的家人和朋友来说。
他认为，切换成更健康的饮食习惯会给他带来更好的生活体验。
汤姆以前吃的午餐通常是汉堡包、薯条和可乐，他想到这些东西就觉得恶心。
他深知
快餐是对他的健康非常有害的，因为它们含大量的脂肪和糖分，这些东西会增加他的体重，也会导致各种健康问题，例如糖尿病、高血压和高胆固醇等等。
而且，他知道自己的生活
方式也会对他的家人和朋友产生影响，并教育他们养成更健康的生活习惯。
毕竟，我们都
知道生活方式的传染性是非常强的。
为了保持健康饮食习惯，汤姆现在开始带着单独带的午餐盒去学校。
他的午餐包含了
一份大量的蔬菜和水果，其中有生的黄瓜、胡萝卜、西兰花和香梨等，放在鲜味的牛肉肠
旁边。
此外，他还带了一杯温水和几粒水果糖。
当汤姆打开午餐盒时，他感觉到脸上的微笑和身体的饱满。
他吃了一些蔬菜和水果，
细嚼慢咽，享受每一口健康的食物。
不仅如此，相比以前，汤姆现在感觉更加有精气神儿，他开始跑步和做一些锻炼，以
保持健康生活的节奏。
他相信，这个新的生活方式会让他的身体更强壮、更健康，同时也
会增加他的能量和创造力。
总之，汤姆的午餐决定不仅改变了他的生活方式，也改变了他周围人的生活方式。
他
成为一个健康饮食的榜样，也教育和启发着其他人养成更健康的生活习惯。
这是一个受人
欢迎的善举，也是对自己和别人的关心和爱的体现。
【高三作文】汤姆的午餐
【高三作文】汤姆的午餐
汤姆是个六年级的小学生，每天中午放学回家，妈妈都会为他准备热腾腾的午餐。
但今天和往常不一样，妈妈有事外出，不能给他准备午餐，汤姆只好自己动手做午餐了。
汤姆翻开冰箱，发现里面只剩下了一些蔬菜和鸡蛋。
他看了看时间，已经十二点了，再过一个小时他就需要去上下午的课程。
他想了想，如果出门吃快餐的话，时间也许更加紧张。
于是，他决定自己做午餐。
首先，汤姆把蔬菜洗净，在切开之前，他先想好了自己要做什么菜，觉得烤蔬菜会比较容易，便把蔬菜切成小块放在烤盘里，再在上面喷了一点橄榄油和盐，放入烤箱烤制。
随后，汤姆开始打鸡蛋，他从电视上学会了一个方法，先打入一个碗中，再用筷子搅拌均匀，然后倒入热锅中煎熟。
他还加了一点肉松和几滴酱油，味道更加美味。
这时，烤蔬菜和煎蛋也都好了，汤姆把它们放在碗里，旁边配上一些水果和牛奶。
虽然菜单简单，但看起来十分有色彩和食欲。
汤姆吃饭的时候，发现自己做的午餐和妈妈做的午餐有点不同，妈妈做得菜通常会有点调料，稍微有一些油水，而自己做的则比较清淡和健康。
汤姆吃完午餐后，感到满足和愉悦，因为他知道自己为自己做了一顿健康美味的午餐，也完成了自己的一项小任务。
从今天的午餐中，汤姆体会到了自己的独立和成长，不仅学会了为自己打理饮食，也增加了不少的自信心。
从此以后，他就更加勇敢自信地去面对人生中的各种挑战，也更加喜欢便当式的午餐。
部编版六年级语文下册《7汤姆 索亚历险记(节选) 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册7.汤姆·索亚历险记(节选)一、读拼音,写词语。
huáng hūn() lǒng zhào()lán lǚ() chuīxū()二、课外阅读。
生死情我在广州培训时,老师出了一道题——“爱的表达方式”,要求我们每人说一种,但不能重复。
答案五花八门,有的说可以用宽容来表达;有的说可以用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式……轮到一个叫秦依的东北女孩时,她给我们讲了一个故事:有一对年轻夫妇,都是生物学家,经常一起深入原始森林考察。
有一天,他们像往常一样钻进森林,可当他们爬过那个熟悉的山坡时,顿时僵住了,一只老虎正对着他们。
他们没带猎枪,逃跑也是不可能的。
他们脸色苍白,一动不动,老虎也站着。
僵持了几分钟,老虎朝他们走来,然后开始小跑,越跑越快。
就在这时,那个男的突然大喊一声,然后自顾自地飞快跑开。
奇怪的是,跑到那女的面前的老虎也突然改变方向,朝那男的追过去。
随后那边就传来惨叫声,而那女的却平安逃回来。
这时候,几乎所有的人都说那男的“活该”。
就在这个时候,秦依问我们知不知道那男的喊的是什么?我们几十个学员,大致给出两种答案:一是:“老婆,对不起啊!”二是:“赶快逃,逃一个算一个!”秦依说:“错了。
那个男的对他妻子喊:‘照顾好依依,好好活下去!’”秦依的脸上已经挂满了泪水。
面对着大家惊愕的表情,她接着说道:“在那种情况下,老虎只会攻击逃跑的人,这是老虎的特性。
”秦依最后说:“在最危险的时刻,我爸爸一个人跑开了,他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱……”1.概括说出这个真实故事的内容。
2.在年轻夫妇和老虎僵持了几分钟的时间里,他们分别会想些什么呢?3.读了这个感人的故事后你有什么感受?7.汤姆·索亚历险记(节选)一、黄昏笼罩褴褛吹嘘二、1.一对手无寸铁的夫妻在原始森林考察时遇到了老虎,丈夫为了救妻子,利用老虎只会攻击逃跑的人的特性,独自跑开,最后丧生虎口。
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汤姆的午餐
在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。
校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。
”
第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。
她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。
我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”
坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。
他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。
”
露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。
”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。
然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。
汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。
但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。
事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。
汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。
于是，露
茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗”汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。
”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。
当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。
更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。
露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。
小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。
我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。
”
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。
但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。
因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打”露茜老师想了一想，说：“没有。
”
汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。
”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
“你有没有搞错他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。
一
下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。
尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。
哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！
“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。
（作者：李荷卿，有删改）
24.（2分）请用一句话概述小说的高潮部分。
25.（2分）读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么
26.（2分）读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写方式有什么作用
27.（3分）你认为小说的主人公是谁并简述其性格特征。
28.（3分）露西老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的自信来自哪里
【答案】。