免费的午餐阅读试题及答案
非连续性文本阅读题与答案
非连续性文本阅读题与答案非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。
“非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。
连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。
当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。
非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我女儿在学校讲通俗话，在家里也讲通俗话，现在良多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，大名鼎鼎地消逝了。
但也没什么可惜的，语言失去交流相同功能，离灭亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市愈来愈开放，外来生齿愈来愈多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说通俗话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会灭亡的。
（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）2、学者的言论1．“方言里有比通俗话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
这是方言比通俗话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。
2021-2022年南海区六年级统考卷第二学期语文及答案
2021-2022年南海区六年级统考卷第二学期语文及答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下文，完成1—3题陶渊明——魏晋风流的杰出代表安贫乐道与崇尚自然，是陶渊明思考人生得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱和艺术化人生的具体表现。
“安贫乐道”是陶渊明的为人准则。
他所谓的“道”，偏重于个人的品德节操方面，体现了儒家思想。
他特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫士，要像他们那样努力保持品德节操的纯洁，决不为追求高官厚禄而玷污自己。
他并不一般地鄙视出仕，而是不肯同流合污。
他希望建功立业，又要功成身退。
他也考虑贫富的问题，安贫和求富在他心中常常发生矛盾，但是他能用“道”来求得平衡：“贫富常交战，道胜无戚颜。
”（《咏贫士》其五）而那些安贫乐道的古代贤人，也就成为他的榜样：“何以慰吾怀，赖古多此贤。
”。
（《咏贫士》其二）他的晚年很贫穷，到了挨饿的程度，但是并没有丧失其为人的准则。
“崇尚自然”是陶渊明对人生的更深刻的哲学思考。
“自然”一词不见于《论语》、《孟子》，而是老庄哲学特有的范畴。
老庄所谓“自然”不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界”，它是一种状态，非人为的、本来如此的、自然而然的。
世间万物皆按其本来的面貌而存在，依其自身固有的规律而变化，无须任何外在的条件和力量。
人应当顺应自然的状态和变化，抱朴而含真。
陶渊明希望返归和保持自己本来的、未经世俗异化的、天真的性情。
所谓“质性自然、非矫厉所得。
”（《归去来兮辞序》），说明自己的质性天然如此，受不了绳墨的约束。
所谓“久在樊笼里，复得返自然”（《归园田居》其一），表达了返回自然得到自由的喜悦。
在《形影神》里，他让“神”辨自然以释“形”、“影”之苦。
“形”指代人企求长生的愿望，“影”指代人求善立名的愿望，“神”以自然之义化解它们的苦恼。
形影神三者，还分别代表了陶渊明自身矛盾着的三个方面，三者的对话反映了他人生的冲突与调和。
陶渊明崇尚自然的思想以及由此引导出来的顺化、养真的思想，已形成比较完整而一贯的哲学。
2012年高考语文试卷及答案(福建卷)
2012年福建省高考语文试题一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1) ，三岁食贫。
(《诗经·氓》)(2)群贤毕至，。
（王羲之《兰亭集序》)(3)风急天高猿啸哀，。
(杜甫《登高》)(4) ，孰能无惑？(韩愈《师说》)(5) ，郁郁青青。
(范仲淹《岳阳楼记》)(6)浩荡离愁白日斜，。
(龚自珍《己亥杂诗》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2一5题。
游龙鸣山记【明】陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。
至元丙子二月甲午．厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。
时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。
从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲，相距百步，绵亘东趋。
中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。
行三四里，隘不宜田，仅可为路。
又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。
山外崇峰复嶂，杳无穷极。
少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。
涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。
僧舍雄丽，榜日“禅寂”。
门外独松古秀，大连数抱。
修篁干霄，森列门内。
寺长老出迎客，延坐后堂，匪曰“白云深处”。
其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。
其北有“甘露室”。
又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。
遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。
同游者疲于跻攀，于是止焉。
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。
地势斗峻，褰裳②。
援萝，履苍莽中。
上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。
其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。
渺焉四顾，心目豁然。
其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。
于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。
酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。
已而与长老别，出寺门。
海淀区九年级第一学期期末练习语文答案2012.1
海淀区九年级第一学期期末练习语文参考答案及评分标准2012.1一、选择（共12分。
每小题2分）1. A2. B3. C4. C5. D6. A二、填空（共8分）7.(1) 白露为霜在水一方(2) 似曾相识燕归来(3) 谈笑有鸿儒(4) 凄神寒骨(5) 辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星（共5分。
共5小题，每小题1分，有错该小题不得分）8．甲：鲁达(或：鲁智深、鲁提辖) 乙：李逵鲁莽（或：有勇无谋）（共3分。
共3空，每空1分）三、综合性学习（共11分）9 .答案示例一：民间组织与国务院之所以开展“免费午餐”活动与实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，是因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题，出现了生长迟缓、低体重、贫血等严重营养不良的状况（或：健康问题）。
答案示例二：民间公益活动“免费午餐”已于2011年4月2日启动，5个多月已使1万多孩子受益；2011年10月国务院也决定实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，这将会使更多的孩子受益。
民间组织与国务院之所以开展此项活动与实施该计划，是因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题，学童的健康状况比同龄全国水平低得多。
〔共4分。
内容共3个要点，每个要点1分；句式使用1分。
内容要点：“民间组织开展活动”；“国务院实施计划”；“西部贫困地区学童存在午餐问题，出现营养不良状况（或：健康问题）”。
如未写“存在午餐问题”扣0.5分〕10. 答案示例：（1）对捐款的花费及“午餐”的实施情况，监管措施得力。
（或：①捐款花费公开，“午餐”实施情况有人监督。
②捐款使用及“午餐”实施都有人监督）（2）借助网络，开创募捐新模式。
（或：利用了最具影响的网络零售平台与此次活动实行了无缝对接，开创募捐新模式）（3）捐款人数众多，特别是获得了普通民众的大力支持。
〔共4分。
共3项，共5个要点。
答出1点得1分。
第1项、第3项各2个要点，第2项1个要点〕11.（1）答案示例一：关注“免费午餐”助兄弟姐妹茁壮成长答案示例二：让每一个同学吃好午餐让每一个梦想都能成真答案示例三：让我们关注所有的兄弟姐妹帮助他们健康成长（2）答案示例：向全校师生发起倡议，呼吁大家都为“免费午餐”奉献一份爱心。
午餐阅读理解答案
午餐阅读理解答案午餐阅读理解答案午餐阅读理解答案1阅读下面的小说，完成小题。
（18分）汤姆的午餐在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。
校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。
”第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。
她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。
我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。
他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。
”露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。
”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。
然后，露茜老师“就若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。
汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。
但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。
事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。
汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。
于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。
”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。
当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。
更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。
江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三语文自助餐07(附答案)$801000
海头高中第三周自助餐07一、语言文字运用（15分）1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当．．．的一组是（3分）（▲ ）①那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所_____，还可能滑向犯罪的深渊。
②不少人整天怨天尤人，牢骚满腹，活得累不堪言，_____是因为放不下面子来做人。
③有“黄金搭档”之称的偶像明星李冰冰和任泉，双双荣膺“天王天后”称号。
A．不齿往往比翼齐飞B．不耻常常比翼齐飞C．不耻往往比肩继踵D．不耻常常比肩继踵2．下列各句中，没有语病．．．．的一项是（3分）（▲ ）A．由于延迟退休或实行弹性退休制、改革事业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。
B．虽然多家媒体报道了“气功大师王林涉嫌杀害弟子邹勇”的消息，但截至到7月23日上午，警方尚未确认邹勇死亡及王林雇凶杀人的消息。
C．在今年自主招生选拔中，对于广大考生，浙江大学等几所高校主要依据以综合素质测试成绩为基础，再结合高考成绩，择优确定自主选拔录取对象。
D．从2015年6月1日起取消绝大部分药品政府定价，完善药品采购机制，发挥医保控费作用，药品实际交易价格主要由市场竞争形成。
3．下列交际用语使用得体．．．．的一项是（3分）（▲ ）A．下午三点，我陪同来访的外国友人来拜访您的家严。
B．既然你如此真心实意，我恭敬不如从命，这礼物我笑纳了。
C．涂鸦之作，不足先生一笑，如蒙赐正，敝人不胜感激。
D．尽管只是绵薄之力，但他费了很长时间，我们应该感激。
4．下列诗句，与“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”所写景物季节不相同．．．的一项是（3分）（▲ ）A．千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云B．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间C．不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是（3分）（▲ ）古人不仅把天鹅说成神奇的歌手，他们还认为，，。
尴尬的午餐阅读理解_一顿午餐阅读理解题及答案
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除尴尬的午餐阅读理解_一顿午餐阅读理解题及答案《一顿午餐》通过“我”与诺拉婶婶共进午餐，诺拉婶婶教育“我”，有时候，我们不得不说“不”，我们必须学会说“不”，敢于说“不”。
下面是小编整理的关于《一顿午餐》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
《一顿午餐》阅读原文我收到了婶婶的信：“亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。
你的婶婶：诺拉。
”自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。
当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，接到婶婶的来信时，我只剩下20先令了。
但是无论如何我不能拒绝她的要求!我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需3个先令，那样的话，我还可以有14先令维持到月末。
当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的“亲属大厦”说：“我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些。
”“噢。
的确挺好——如果你喜欢的话。
”我说。
我不能说：“亲爱的婶婶，我实在没有足够的钱请你去‘亲属大厦用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力!”侍者递上一份菜单。
“噢，”婶婶说，“我们可以要一盘这个。
”这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道菜7先令。
我为自己点了一道1先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。
现在大约用去了8先令，不!——应当是9先令，因为我还将付给侍者1先令的小费。
“这位女士还需要点儿什么吗?”侍者说，“我们有上好的鱼子酱。
”“鱼子酱!”诺拉婶婶忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟鱼子酱吗?”我不能对她说：“不，您不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末的。
”我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱——外加一杯葡萄酒。
现在我只剩下5先令了。
4先令可以买到足够的面包和干酪，熬这个礼拜。
但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。
“噢!”她说，“这些蛋糕看上去可爱极了，我只要l 小块!”于是，我仅剩下3个先令了，然而侍者又报上了一些水果——她肯定还会要一些。
江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三语文自助餐05 Word版含答案
海头高中第三周自助餐04一、语言文字运用。
(15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分)（苏州）“细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。
“细读”要求读者先▲自己的立场和想法，从写作者的角度看看他说的是否有道理，评估文本是否能够▲、言之有据、论之有理。
“细读”还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否▲普遍道义原则，如尊重他人的自由、平等和尊严。
A．搁置自圆其说符合 B．搁置无懈可击吻合C．放弃无懈可击符合 D．放弃自圆其说吻合2．选出下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是 (3分)（苏州）A．云霞出海曙，梅柳渡江春。
B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
C．若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（▲）（南京卷）A.最新全球超级计算机500强榜单公布，我国使用自主芯片制造的“神威·太湖之光”不仅登上了榜首，而且“超算”上榜总数也首次名列第一。
B．瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投，76.9%的国民投了反对票，这一结果引起了各国人民的思考。
C．一味使用别人的话语体系解释自己，结果往往自我曲解，能否说好故事，让别人理解自己，关键在于找到适合的话语体系。
D．承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度成为热点，影片《失落的村庄》将以全新的动画形式，讲述可爱的蓝精灵与邪恶的格格巫斗智斗勇。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（苏州）一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。
▲，▲。
▲，▲。
▲，▲。
这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。
①不过我以为它的来源更值得尊重②这些东西是数千年来人类智慧的积累③所有的文化遗产都是它的沉积物④当然是值得尊重的⑤那就是活着的人们所拥有的智慧⑥这种东西就如一汪活水A．②③④①⑥⑤ B．②④①⑤⑥③ C．①⑤②④③⑥ D．①②⑤④⑥③5．下列诗句的意境，与“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”最为相似的一项是（3分）（▲）（南京卷）A．鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。
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下面的文章，完成15—18题。
免费的午餐刘心武父亲在世时，曾向我讲述过他年轻时所获得过的一次免费午餐。
那是20世纪20年代初，父亲才十七八岁，因为祖父远行，而后祖母对他极为吝啬，所以他离开了家庭，一个人在社会上闯荡。
那时他的维生手段之一，是代人投考名牌大学，他也实在是有应考的才能与气数，竟每回都能高中。
但是他从那些私雇他冒考的少爷手里，每回也得不到几个钱，用不上多久便又一筹莫展。
父亲本人何尝不想进入名牌大学，但纵使他让自己考取了头一名，也没钱缴纳学费。
就算学校爱才如渴，准许他减免学费，他也无法应付食宿等方面的开支，而勤工俭学，路子也不是那么好找；惟一的办法，便是设法贷到一笔款，毕业后尽早归还。
谁能贷给他款呢?想来想去，有这种实力并可能情愿的，应在祖父所交往的伯叔辈中。
父亲在那一年的夏天为自己去应考，以优异成绩被协和医学院放榜录取，这令他万分兴奋，当一名救死扶伤的医生既是祖父对他的期望也是他自己的夙愿，于是筹措入学读书的费用便成了当务之急。
他经过一番盘算，决定向自己的一位老友求助，该人当时在社会上已享有很大的名气，经济状况极佳，并且从小看着他长大。
父亲找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合院里。
该人见了父亲，不待父亲发话，便感慨万端地说了很多同情的话。
父亲听了非常感动，原来这位伯伯很了解情况，并关爱着自己，于是便倾诉起自己的具体窘境和祈盼来。
名人没听完便有电话打来，一连接听打出了几个电话后，名人便蔼然可亲地对父亲说，中午有个饭局，无妨一同去，席间可以继续聊。
父亲跟着那位名人，乘坐当时仍颇时髦的弹簧马车，到了前门外的“撷英番菜馆”，这是当时显贵名流们才有财力与雅兴去消费的一家最著名的西餐馆。
祖父在北京时不曾带父亲吃过这么高档的西餐，想到这一点父亲便更加感激那位伯伯的厚待。
而这一切都还并不是主要的，更令父亲念念不忘的，是那天在席间出现的，几乎都是后来进入历史的人物，有的是社会活动家，有的是艺术家，有的是学者、教授。
刚进入餐厅时父亲惶恐不安，非常自卑。
但那位名人牵着他的手引他入席，并向大家介绍说他是祖父的公子，显然祖父在众人心目中也是有相当分量的，父亲发现席间的名流们对他都很友善，于是也就慢慢放松下来? 那是父亲青年时代所享用到的一次高档、丰美、雅致的免费午餐，令我听来也不禁神往。
父亲没有详细地向我讲述这顿免费午餐的结局，但有一点那是交代得很清楚的:他没能从那位名流伯伯那里得到另外的帮助。
我问父亲:“您饭都吃了，为什么不能要求他借给您钱呢?”父亲说:“他们一直聊得很欢，我简直没有办法插进话去。
”我再问:“吃完饭，您可以单独向他提出呀?”父亲说:“饭局一散，我发现他们都忙极了，各人都有自己的下一站。
我实际上也没有办法找到一个单独的机会，人们都纷纷礼貌地，甚至可以说是带有爱怜之情地跟我握手告别。
”我还问:“那么，您可以再到他家里找他呀?”父亲说:“也曾有过那样的念头，不过，没有去。
”我说:“是因为觉得他太虚伪了吧?”父亲正色道:“不!怎么能怪人家虚伪呢?那顿午餐，人家让我一起去，是出于真心真意的!”我说:“可是，他到头来没有借给您钱呀!”父亲说:“这就是我讲这件事给你听，要你悟出来的:别人不该你不欠你!在你一生中，你应该尽量去帮助别人，可是却一定不要有依赖别人的想法!别人可能会向你提供一顿免费午餐，但你自己一生的餐饭事业，还是需要你自己去挣出来!”我正琢磨这话，父亲又说:“其实，后来我成家立业以后，也曾无意中这样对待过别人。
我可以请他一餐饭，听他诉苦，给他些安慰。
可是，要我付出相当的代价帮助他，往往还是下不了决心。
也许，除非是你那时不帮他他马上活不下去。
人际之间，还是这样为好——可以给一顿免费午餐，却还是希望每个人自己想办法，去安身立命!”15．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分） A．这篇小说以“免费午餐”作为题目，因为“免费午餐”既是这篇小说的主要情节，同时又是行文线索。
B．起初，“父亲”代人投考，并不是他自己不想上大学，而是他知道即使考了第一名，他也没钱交学费和生活费，所以，只能把替别人考试作为谋生手段之一。
C．祖父的朋友
表达了对父亲的理解，又带父亲吃了一顿丰盛的午餐，但最终也没有给予父亲想要的帮助。
父亲起初也有一些抱怨，但随着年龄的长大，渐渐悟出了其中的道理。
D．小说最后“父亲”说“也曾无意中拒绝过别人的求助”，这里表现了父亲淡淡的悔恨。
E．父亲给“我”讲他的故事的目的是希望“我”能成为像名流伯伯那样被别人求助的人，而不要成为向别人求助的人，即希望“我”成为一名成功人士。
16．请概括小说第二段的主要内容，简要分析该段在文中的作用。
（6分） 17．结合全文简要分析“父亲”这一人物形象。
（6分）18．小说中通过写“父亲”叙述自己的经历以及“父亲”与“我”的对话，能让你悟出怎样的生活道理？（8分）参考答案：15．AB16．第二段主要写了“父亲”的才能和年轻时求学的窘况，父亲年轻时一个人在社会上闯荡，靠为别人投考谋生，因经济拮据，自己上大学的愿望无法实现。
（2分）被协和医学院录取，准备向“祖父的老友”求助，（2分）为下文享用“免费午餐”情节的展开做了铺垫。
（2分）17．①天资聪颖，替别人考试，每次都能考中；
②性格坚强，祖父远行，后祖母对“父亲”很吝啬，但他毅然离开家庭，独自到社会上去闯荡；③自尊心强，祖父的朋友对“父亲”说了一些理解的话，却通过接电话，带父亲和名流吃饭等做法委婉地拒绝了父亲，父亲也便没有提出自己的要求，明白了美好的生活要靠自己去创造，而不是依靠别人；④善于自我剖析，小说最后“父亲”说“也曾无意中拒绝过别人的求助”，每个人在要付出代价时，往往下不了决心，这里又表现了“父亲”勇于自我剖析的可贵品格。
（答出三点给满分）18．①我们对他人的真诚不可妄加揣度，对人家的帮助要知足，心存感激；②不可过于祈求并依赖他人物资上的施予；③自己一生的餐饭事业要靠自己挣；
④要尽可能地去帮助他人，但不到万不得已，不付出相当代价，要让人家自己想办法安身立命。