MindMaps思维导图
头脑风暴思维导图
头脑风暴思维导图“思维导图（Mind Maps）”是一种开发学习者的思维潜力、提高学习者的思维能力的学习工具。
据说，这种学习工具已经被全球范围内超过2.5亿人所使用。
思维导图（Mind Maps）又称“脑图”。
按照创始人托尼·布赞的说法，思维导图“是一种新的思维模式”，“它同时运用大脑皮层的所有智能，包括词汇、图像、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知”，“它可以运用于生活的各个层面，帮助你更有效地学习，更清晰地思维，让你的大脑得到最佳表现。
”具体说来，头脑风暴思维导图就是用画图的方式把自己的思想画出来。
我们可以把我们要学习的主题画个圆或者方框来代表，然后以此为中心，画出多条放射状的曲线，而在每条曲线的末端，又可以像枝桠一样伸出更多的曲线；我们可以在这些线上任意发挥，写上自己所能想到的对学习对象的任何认识，并且可以用一些关键词和各种图像来标示，也可以将这些枝枝桠桠随意勾连……这样，你的整个思维经过发散、扩大之后，就被一张色彩斑斓、呈网络状的、宛如沟回纵横的大脑的图像所代替了。
当然，头脑风暴思维导图有各种各样具体的应用，形式也有不少变化。
比如，要想绘制思维导图，最简单的办法是有一张白纸、一支铅笔就可以了，但那样做毕竟有很大的局限。
我在比利时进修时接触的是一个叫“Mind-Manager Map”的计算机软件，其功能异常强大，可以在计算机上直接绘制脑图，其最大的优点是可以对脑图随时进行调整和修改。
在我看来，这种软件可能是最实用、最有效、最方便快捷的脑图绘制方法。
从理论渊源上说，思维导图的前身应当是“头脑风暴”（brain storming）。
我们知道，brain storming原指精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象，病人产生的胡思乱想。
1938年，美国学者阿历克斯·奥斯本首先借用此概念来比喻思维高度活跃、打破常规的思维方式。
打那以后，这一方法便被广泛应用于集体决策和组织会议的过程中，成为鼓励与会者标新立异、激励与会者敞开思想、集体开发创造性思维的一种有效方法。
八种基本的思维导图精编版
思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
Mind-Maps-思维导图
第四页，编辑于星期三：二十一点 十三分。
Tony Buzan
Tony Buzan is another thinking guru
Buzan has written 82 books available in 100 countries and translated into 30 languages
the main branch that triggered them 7. Add third, fourth, … levels of data as thoughts come to
you 8. Add emphasis to important points on the map 9. Outline whole branches of the map as you see fit
n Use the paper in landscape orientation n Start in the centre n Make a central image that represents the
topic about which you are writing/thinking
Use at least three colours Keep the height and width of the central
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第三页，编辑于星期三：二十一点 十三分。
Agenda
Today we will have a look at mind-maps and how they can be used in problem solving
Tony Buzan Origins of Mind Maps How to use Mind Maps Popular uses of Mind Maps Examples of Mind Maps Mind Map excercise Thinkertoys - Da Vinci’s technique
心智图(mind map)
心智图(mind map)又名：心智流(mind flow)，大脑网络(brain web)概述心智图是思想的图像表述。
一个主题放于图的中间，主要的主题像车轮的辐条一样从中辐射散开来，并且把各分支都联系起来。
图中可用图像符号、线条和箭头、各种文本字体和字号、颜色和幽默成分，并把图描述成多维的轮廓而不是传统的线性图形，或者描述成包含有表格的头脑风暴而不是一页任意的想法。
(注：心智图是注册商标，为Buzan Organization所有，本书经诈可使用)看图者可一眼看到关键的想法以及想法间的联系，接着，可更进一步地看到精确的细节部分。
表达思想的方式和大脑运作方式相匹配，使得理解和记忆更容易。
当要求清晰的思维、学习或记忆时，这个工具很有用。
适用场合见图表5.120。
实施步骤1准备不同颜色的钢笔或不同颜色或粗细的记号笔。
展开一张挂纸或使用干擦板。
2阐明心智图的主题。
用三种颜色在工作面的中心画出无边框的主题图像。
3从中心图沿向外发散方向添加较粗的波形分支，并给每个分支标注一个与中心图像相关联的主题，可能的话给每个分支辅以图像。
4继续从较大分支的末端画较小的分支以显示相关的观点和细节。
在工作区域对这些思想分支进行安排整理，以达到表达清晰、联系紧密、重点突出的效果。
5灵活利用图像、符号、颜色、粗细、书写风格、线条和箭头。
6当完成心智图后，再一次对其进行组织、编辑和改进。
7如果心智图创建于干擦板时，把它移到纸上。
示例图表5.120表明了这个工具的适用场合，图表5.121表明了如何使用，这两个图表都是心智图用于交流信息的示例。
原版的画法是用各种颜色强调重点和表明关系。
例如：“适用场合”心智图的四个主分支分别用不同的颜色，尽管“计划”分支的绿色重复用于“沟通”的“准备”枝节上。
原来的颜色不能在本书中体现出来。
从图表中很快就能看到表示想法的广泛分类的关键词，看图表者自己也就知道从哪里找到他们所想要的额外的细节信息。
而线性图既不能如此容易地得到同样的信息，观点间的关系也不是这样清晰。
创新思维训练思维导图(1)
整理课件
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三、思维导图的修饰
1、将”核心主题“格式化
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在”格式化主题“对话框 中，对主题的形状和颜色、 排列、大小和边距、子主 题布局、总体布局五个方 面进行设置。
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三、思维导图的修饰
2、将”子主题“格式化
同样可以点击子主题右 键，在”格式化主题 “对话框中，对子主题 进行设置。
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一、基本动作
1、 打开模版后，选中核心主题模块，最简单的是用回车键 “Enter”产生模块的分支，继续打回车，会产生同样数 量的同级分支；
2、选择一个分支模块，用“Insert”键产生下一级分支
3、用Delete可以删除所选子项内容；
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一些评价标准
（1）正确性：正确表达有关主题的多个概念及其关系； （2）完整性：尽可能全面反映主题的有关内容； （3）简洁性：选择提炼关键词而不要使用长的句子； （4）结构性：结构清晰明了，中心主题下的各级副主题
数量合理、讲究层次的布局； （5）形象性：尽可能多使用相关的简易符号、小图标； （6）美观性：文字工整、匀称，使用多种色彩和形状，
4、用“Ctrl+回车键Enter”可以实现模块内容分段换行
5、看到圆圈内的是“＋”号，说明它还有后续子项，是“ －”说明子项已经打开。
6、点中一个模块拖，然后可以挂到你想重新放的位置，那 么该模块的分支也就一并被挪位。
7、点中模块前的小点拖，可以调整版面布置，它也会自动 布置
8、输入、保存跟平时操作一样即可
脑图(MIND MAPS)
如何绘脑图
1．工具方面 只要可画图之纸张(一般A4或B4纸) 及 方便使用之颜色笔即可。
如何绘脑图
2．一开始就把主题摆在中央。 向外扩张分枝，近中央的分枝较粗， 相关的主题可用箭头号连结，然后画出 从主题上分散出来的分支。
如何绘脑图
3．使用“关键词”表达各分枝的内容 脑图目的是要把握事实的精粹, 方便 记忆, 所以不要把完整的句子写在分枝上。 4．将相关的内容放到同一分支上，使 用符号、颜色、文字、图画和其它形象 表达内容。 图象愈生动活泼愈好。
Mind Map
用脑图来安排您的工作
顾 虓
江苏省常州建设高等职业技术学校
脑图的概念
脑图，又叫做思维导图、心智地图，心像 图，心智图，Mind Map，Mind mapping, 可以视 之为一个树状图或分类图。 脑图是一个打开大脑潜能的强有力的图解 工具。它同时运用大脑皮层的所有智能，包括 词汇，图像，数字，逻辑，韵律，颜色和空间 感知。 它可以运用于生活的各个层面，帮助你 更有效地学习，更清晰地思维，让你的大脑最 佳表现。
如何绘脑图
5．建立自己的风格 所绘画的能助你记忆, 才是最有意 义的事。 6．你完成每一分支后，用不同色彩 的框将其框上。
大家一起来动手
寒假到了，一家三口跟团去北京玩。去之 前，为了让旅行顺利，并保证家里的另两 位满意，您想到了用脑图为北京之旅做个 策划。
多 谢 希望能有用
结 束
பைடு நூலகம்
课后做一个试试 不断练习哦
八种基本的思维导图
八种基本的思维导图思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。
今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。
但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。
常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ）Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
基本形状是这样的：下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。
左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ）国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。
比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。
看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特别能帮助孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品质：聪明、友好、有爱、有才、神奇 ...3、双重气泡图，比较和对照（Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting）气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
思维导图
交叉连接表示不同知识领域概念之间的相互关 系 层级结构是概念的展现方式，一般情况下，是 一般、最概括的概念置于概念图的最上层，从 属的概念安排在下面。 某一领城的知识还可以考虑通过超级链接提供 相关的文献资料和背景知识。
概念構圖的功用
在課程設計上的應用: 給予每一階段課程不同廣度的變化，使課程設 計能適應不同學生的能力，進而達到個別化的 學習效果。且在課程設計上使用概念構圖較有 助於讀者的學習和回憶提取。
1. 引导比较、分析、综合的例子
2. 支持问题解决
3. 作为创作工具
4 作为交流协作的工具--提供协作交流 作为一种交流协作的工具：支持头脑风 暴，让各种知识元素在头脑中构建起知 识网络，在进行集体讨论或者独立思考 时，头脑中的网络节点通过链接触发各 个相关的知识点，从而发表独创性的见 解；也可以利用图形、图表等创建一种 形象化的表现形式，用以交流复杂的观 点。
General / How To: /ACES100/Mind/CMap.html - Offers general background information, as well as useful discussion of different types of concept maps. /databases/ERIC_Digests/ed407938.html - General information. http://www.coun.uvic.ca/learn/program/hndouts/map_ho.html - General information. /faculty/cmap.htm - General information, useful discussion of how to create concept maps. /mindmaps.html - "Improving Note Taking with Concept Maps." Software: - Most commonly used concept-mapping software. Site also contains information about theory, and instruction on mapping methods (see, for example, /inspclass.html). - Alternate concept-mapping software.
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Based on /make-mind-map.htm
“The Mind Map Book”, Tony Buzan & Barry Buzan, BBC Active, 1993
“The Ultimate Book of Mind Maps”, Tony Buzan, Harper Thorsons, 2006
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What is a Mind Map?
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Origins Of Mind Maps
Buzan developed Mind Mapping while at University
He was frustrated that traditional note-taking took so much time
Realising that the brain responds extremely well to key words, colours, and images Buzan developed a simple set of rules for capturing topics in a map
These include Leonardo da Vinci, Pablo Picasso and Winston Churchill
Images of Da Vinci’s notebooks are available from:
Mind Maps – Freemind
A Mind Map is a powerful graphic technique which provides a universal key to unlock the potential of the brain
It harnesses the full range of cortical skills – word, image, number, logic, rhythm, colour and spatial awareness – in a single, uniquely powerful manner. In so doing, it gives you the freedom to capture the infinite power and creativity of your brain.
9
/
The key points of the book “The Human Mind” by Robert Winston
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/
“What is Happiness?” by the illustrator Paul Foreman
His brother, Barry Buzan, then realised that the technique could also help in creative thinking
6
Origins Of Mind Maps (cont…)
“Use Your Head: Innovative Learning and Thinking Techniques to Fulfil Your Potential”, Tony Buzan, 1974
11
/
Maps By Great Thinkers
There is evidence to suggest that many great thinkemap type techniques
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Tony Buzan
Tony Buzan is another thinking guru Buzan has written 82 books available in 100 countries and translated into 30 languages
Buzan is also a bit of a TV star and has featured on the BBC series In Search of Genius and on Blue Peter
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Agenda
Today we will have a look at mind-maps and how they can be used in problem solving
Tony Buzan Origins of Mind Maps How to use Mind Maps Popular uses of Mind Maps Examples of Mind Maps Mind Map excercise Thinkertoys - Da Vinci’s technique
Mind Maps
Mind Maps
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What is a Mind Map?
A Mind Map is a visual form of notemaking that can be done either individually or as part of a group. At its heart is a central image or idea.
The Mind Map can be applied to every aspect of life where improved learning and clearer thinking will enhance your productivity
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The key points of the book “Orbiting the Giant Hairball” by Gordon MacKenzie