新标准日本语第7课
标准日本语中级单词+课文+笔记 (7)
李：ノーストンホテルと華晶酒店？どちらも最高級の場所よ。
野田：ええ。高級ホテルとスター。きっと話題(わだい)になるだろうと思います。
李：なるほど，それなら，テレビに取り上げてもらうこともできるわね。
この色は山田さんに似合わないよ 这种颜色不适合山田
この二人は似合っている 这俩人很般配
遭う：碰见不好的事
ひどい目に遭う 倒霉了
災害を遭う 遭受灾害
“できるだけ”相关
“できるだけ”表示“尽可能”。例：
できるだけ早く行きます 尽可能早走
“っけ”相关
“っけ”有两种意思：表示有疑问，请求确认；或者表示回忆。例：
いちおう（一応）[副] 姑且，暂且，先
せいさんち（生産地）[名] 产地
ひじょうでんわ（非常電話）[名] 紧急电话
せっちする（設置～）[动3] 设置，安装；设立
ポイント [名] 点，点数；要点
たまる [动1] 积攒，积存
しきしゃ（指揮者）[名] 指挥，指挥者
えんそうする（演奏～）[动3] 演奏
コミュニケーション [名] 联系，交流，沟通
けんめい（件名）[名] 邮件名，文件名；事件名
ようけん（用件）[名] 事，事情
めいかく（明確）[形2] 明确
あてさき（宛て先）[名] 收件（信）人地址
かぶしきがいしゃ（株式会社）[名] 股份有限责任公司
はじめ（始め）[名] 开头，开始
かんけつ（簡潔）[形2] 简洁
とりあげる（取り上げる）[动2] 报道；采纳；拿起
标日初级课文第七课
标日初级课文第七课
《标日初级课文》是一本用于学习日语的教材，第七课主要内容可能涉及到日常生活、购物、约会等方面的对话和情景。
在第七课中，可能会介绍一些关于购物、问路、日常交际用语等内容。
学习这一课的目的可能是为了让学习者能够更加流利地运用日语进行日常交流，扩大词汇量，提高听力和口语能力。
在第七课中，可能会学习到一些关于购物时的常用表达，比如询问商品价格、颜色、尺寸等，还可能会学习到如何描述自己喜欢或不喜欢的东西，以及如何表达自己的购物需求。
除此之外，也可能会学习到一些关于约会、社交活动中常用的日语表达，比如邀请对方一起做某事、询问对方的意见等。
在学习这一课的过程中，学习者可能需要掌握一些新的词汇和句型，同时还需要通过练习来加深对这些内容的理解和掌握。
可能会有听力练习和对话练习，以帮助学习者更好地掌握课文内容。
此外，还可能会有相关的阅读材料和写作练习，以帮助学习者提高综合运用日语的能力。
总的来说，第七课可能是围绕日常生活中的购物、约会等情景
展开教学，目的是让学习者能够更加熟练地运用日语进行日常交流，并丰富自己的词汇量和语言技能。
学习者需要通过课文的学习和相
关练习来加深对这些内容的理解和掌握，从而提高自己的日语水平。
标准日本语第7课 李さんは毎日コーヒーを饮みます
⑥我在便利店买了盒饭。 ⇒私はコンビにでお弁当を買いました。 ⑦今天，你在哪里看报纸了啊？ …在电车中看的报纸。 ⇒今日、どこで新聞を読みましたか。 …電車の中で新聞を読みました。 ⑧在公园打网球。 ⇒公園でテニスをします。
３．私は毎朝 パン か お粥 を食べます。
选择助词：或者
3.名詞＋か＋名詞
第 7 課
李さんは毎日 コーヒーを飲みます
コーヒー：coffee
ケーキ：cake
ワイン：wine
テニス：tennis
パン:pan
カレー：curry
ジョギング：jogging サッカー：soccer
パンダ：panda
1.李さんは 毎日 コーヒー を 飲みます。
N+を+V
名词+を+动词
1.
名詞（Ｎ） ＋
を
＋ 動詞（Ｖ）
①ご飯を食べます。 →吃饭。 ②パンを食べます。 →吃面包。 ③听收音机。 →ラジオを聞きます。 ④喝水。 →水を飲みます。
⑤喝酒。 →お酒を飲みます。 ⑥学日语。 →日本語を勉強します。 ⑦看报纸。 →新聞を読みます。 ⑧看电视。 →テレビを見ます。
注意：注意时态。 ①晩ごはん、何を食べましたか。 →晚饭吃什么了？ ②写真を撮りましたか。 →はい、（写真を）撮りました。 →いいえ、撮りませんでした。 ③明日、何をしますか。 →デパートへ行きます。 ④おととい、何をしましたか。 →レポートを書きました。
①この本をください。 ⇒请给我书。 ②请给我笔记本和铅笔。 ⇒ノートと鉛筆をください。 ③请给我草莓和苹果。 ⇒イチゴとりんごをください。 ④请给我葡萄酒。 ⇒ワインをください。 ⑤请给我咖喱饭。 ⇒カレーをください。
新版中日交流标准日本语·学习攻略 第7课李さんは毎日コーヒーを饮...
构成方式： 体言＋をください ?主要用法及用例： 这 是表示“请 请 我……”句型，经 常用于买 买 西或者在饭 店点菜。有时 也表示向他人 索取某物。 ★すみません。コーヒーをください。 劳驾，请请我一杯咖啡。 ★申込書をください。 请请我拿一张申请表。 ★この辞書をください。
④２時間 ④分りません ④休みはありませ
聴解: （听力材料请到本吧 /f?kz=531104895 下载） 1. 2. 3. 4. 5.
口语训练： 大 家③：こんばんは。 下宿生④：こんばんは。 大 家：今、お帰りますか。 下宿生：ええ、そうです。 大 家：まあ、違いですね。学校は大変ですか。 下宿生：ええ、毎日学校へ行きます。授業は朝８時から午後５時までです。 大 家：朝は？ 下宿生：いつも６時に起きます。家から学校まで１時間半です。 大 家：それで、授業の後は？ 下宿生：授業の後、図書館で２時間勉強します。 大 家：ご飯はどこで食べますか。 下宿生：いつも学校の食堂で食べます。 大 家：そうですか。大変ですね。
历 年真题 解析
真题 1 せんしゅうはしごと＿＿休みました。 ①が ②の ③を ④から 真题 2 わたしは山田さん＿＿ここでまちます。 ①が ②を ③で ④に 真题 3 パーティーに中山さん＿＿呼びました。 ①へ ②で ③に ④を 解析：格助词「を」表示动作涉及的对象。 「3」
「2」
「4」
(二)～は～で～ます
构成方式： 体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます ?主要用法及用例： 格助词「で」接在表示场所的体言后，可表示动作发生、进行的场所。 ★田中さんは教室で本を読みます。 田中先生在教室读书。 ★私はいつも学校の食堂で食事をします。 我总是在学校的食堂吃饭。
标准日本语 中级(上)第七课
• 件名：「金星」キャンペーンの企画案 • 竜虎酒造株式会社 「金星」販売促進企画部 • 佐藤光一様 • いつもお世話になっております。ジェーシー企画 の王です。 • 先日お話しました「金星」キャンペーンの企画案 ができました。 • できるだけ早くご説明に伺いたいと思います。
• 来週のご予定はいかがですか。ご都合のいい 時間をお知らせください。 • よろしくお願いします。 • 株式会社ジェーシー企画 上海支社 • 王風 wangf@
• りーさん • エリックです。こんにちは。 • 今日、留学生センターの掲示板で見たんですが、 • 21日に食堂で「留学生パーティー」があるそうです。リナと約束をしたんです けど、リーさんも一緒に行きませんか。 • • • • 日時：2月21日（火）18：00－20：00 場所：大学会館2階の食堂 卒業生・修了生を送るパーティーで、会費は無料。 料理もたくさんあるそうです。
• メールは手軽な連絡手段として，世界中で使 われている。ただし、仕事のうえでのメール や目上のひとに送る場合は，いくつか気をつ けなければならないことがある。注意点さえ 理解しておけば，メールはとても便利なコ ミュニケーションの手段だ。
• １、件名を書く時は,用件を明確にする • 「こんにちは」「はじめまして」などという, メールの内容の分からない表現は避け、件名だ けで内容が分かるようにする。 • ２、宛て先と自分の名前を忘れずに入れる。 • 会社名や部署が分かっている場合は,「～株式会 社～部」のようにあて先を書き、相手の名前が 分かっている場合は,文のはじめに「○○様」と 相手の
• • • • •
っけ・だっけ 自己记不清而表示确认 一个人自言自语 说话者对以前事情的回想 企画会議は来週の何曜日だっけ？
新版标准日本语_初级_课后练习_中文版
<新版标准日本语初级上> --- <课后练习> 翻译中文版(训练日文翻译)1，第一课小李是中国人. 小野不是中国人. （你）是小李吗？是的。
/不，不是小李。
金是韩国人. 森不是科长. （你）是小森吗？是的。
/不，不是小森。
森是公司职员. 我不是田中。
（你）是小野吗？是的。
/不，不是小野。
林是学生. 李不是留学生. （你）是迪蓬吗？是的。
/不，不是迪蓬。
史密斯是米国人. 史密斯不是法国人. （你）是Johson吗？是的。
/不，不是Johson。
小王是公司职员吗？是的。
/不，不是公司职员。
小王是中国人吗？是的。
/不，不是中国人。
小王是韩国人吗？是的。
/不，不是韩国人。
小王是留学生吗？是的。
/不，不是留学生。
小王是JC策划公司的职员吗？是的。
/不，不是JC策划公司的职员。
小李是中国人吗？是，是中国人。
小李是学生吗？不，不是学生，是公司职员。
小野是日本人吗？是，是日本人。
小野是学生吗？不，不是学生，是JC策划公司的职员。
迪蓬是法国人吗？是，是法国人。
迪蓬是学生吗？不，不是学生，是东京大学的教授。
金是韩国人吗？是，是韩国人。
金是学生吗？不，不是学生，是进修生。
史密斯是美国人吗？是，是美国人。
史密斯是学生吗？不，不是学生，是北京旅行社职员。
小李是JC策划公司的职员吗？是，是的。
小森是学生吗？不，不是的。
金是JC策划公司的进修生吗？是，是的。
Johson是法国人吗？不，不是的。
Johson是东京大学的学生？是，是的。
小张是北京大学的学生吗？不，不是的。
迪蓬是东京大学的教授吗？是，是的。
小森是JC策划公司的科长吗？不，不是的。
中村是JC策划公司的社长吗？是，是的。
吉田是日中商社的社长吗？不，不是的。
（你）是小李吗？你是日本人吗？是，是日本人。
是，是小李。
请多关照。
小李是公司职员吗？是，是公司职员。
我才要请您关照。
（我）是森健太郎。
请多多关照。
你是小野吗？不，不是小野。
（你）是小张吗？森是JC策划公司的职员吗？是的，是JC策划的职员是，是小张。
新标准日本语第七课ppt
名 を ください 买东西或者在餐厅点菜时，用“～を ください”的形式。此 形式既可以用于花钱购物，也可以用于不花钱的索取。要求某 人把某物给自己。请给我……把……给我
1.请给我面包和咖啡。 パンとコーヒーをください。
2.那本书给我
あの本をください。
練習しましょう
私は毎日センター（视为长寿 的象征，过年不可或缺的美食之一 便是荞麦面了。柔软的质感，象征 家族成员间的感情绵延细腻，容易 切断的特性，也代表着与过去一年 的烦恼一刀两断，是美好的象征， 也蕴含祝福，因此，荞麦面一直被 认为是送礼的佳品。
ざるそば
夏天吃的一种冷面。
うどん
日本人最早也是和中国一样过旧历新年,大概是从明治时期,开始 转过新历新年,就是中国的元旦1月1日这天,那么12月31日也理所 当然地成为除夕,日本称为大晦日.晚上19:30分NHK电视台,相当 于中国中央电视台,会现场直播红白歌会,一般会请这一年最红的 人出席,但和中国不同的是,并不是综合的晚会.快凌晨的时候,日 本的大小寺庙就开始敲新年钟声,钟声会敲响107下,也有的说108 下,不过前几天电视上证实确实107下,还会听见一些日本人说话 走路的声音,那是他们去赶早到大一些的神社参拜,以祈祷新的一 年平安如意等等,日本称为初诣.日本人认为最早的时间参拜,将会 福气多多,而且去有名的神社,许愿会更灵.为此还会举行比赛,谁 跑得最快敲响钟的那个人,就是今年最有福的人.所以1月1号这天, 日本的神社应该是人山人海.除夕晚上日本就是吃着这个年越荞 麦面,看着红白歌会守岁的.
に へ で 図書館
ある・いる
行く・来る・帰 る 行為・動作
名か名 接在句尾，表示疑问。接在两个名词之间，表示选择。 对若干名词进行选择时，名词和名词之间加“か”，相当于 汉语的“或者”。
标准日本语初级『上』第7课
注意１ 如果是第三人称和第三人称之间的授 注意１：如果是第三人称和第三人称之间的授
受关系，则要看说话人是站在谁的立场。 受关系，则要看说话人是站在谁的立场。 说话人是站在谁的立场 • 请比较： 请比较： • 田中さんは王さんに辞書をあげました。 • 王さんは田中さんに辞書をもらいました。 • 注意2：あげる不能用“私にあげる” • もらう也不能用“私に／からもらう” • 请判断： 请判断： • 友達は私に辞書をあげました。 • 私は友達に／から辞書をもらいました。 • 友達は私に辞書をもらいました。 • 私は友達に辞書をあげました。
標準日本語
初級（上） 第7课
词语与用法说明
あげる/ 这两个词在日语中叫授受动词 1、あげる/もらう 这两个词在日语中叫授受动词 あげる” 表示向外的“ “あげる” 表示向外的“给”， • 第一人称给第二人称或第三人称 • 第二人称给第三人称 • 第三人称给第三人称 • 提示授与者（即动作的主体） 用“は”提示授与者（即动作的主体） • 表示授与的对象（即接受者） 用“に”表示授与的对象（即接受者） • 用“を”表示给与的东西 わたしは王さんに本をあげます。 わたしは さんに あげます。 あなたは友達にプレゼントをあげましたか。 あなたは友達にプレゼントをあげましたか。 純子さんはお さんに さんはお母 あげます。 純子さんはお母さんに絵をあげます。
練習：～に ～を
• • • • • •
～ます
友達・電話・かける お母さん・絵の具・もらう 日本人の友達・手紙・書く 先生・日本語・習（なら）う 日本からのお客さん・上海の地図・あげる 王さん・辞書・借（か）りる
3、～から ～を
～ます
お母さんは純子さんから絵をもらいます。 “から”接在体言后构成补语，表示授与者，这 里的 “から”可以用“に”替换。 ★純子さんは先生から画用紙をもらいます。 ★王さんは田中さんから電話をもらいます ★わたしは友達からプレゼントをもらいました。 ★木村さんは図書館から本を借りました。
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第7课
コーヒー〔名〕咖啡
コーラ〔名〕可乐
おちゃ（お茶）〔名〕茶
ワイン〔名〕葡萄酒
バン〔名〕面包
ケーキ〔名〕蛋糕
おかゆ（お粥）〔名〕粥
ひるごはん（昼ご飯）〔名〕午饭
おべんとう（お弁当）〔名〕盒饭
そば〔名〕荞麦面
うどん〔名〕面条
おやこどん（親子丼）〔名〕鸡肉鸡蛋盖饭
カレー〔名〕咖喱（饭）
たまご（卵）〔名〕鸡蛋
チーズ〔名〕干酪
リンゴ〔名〕苹果
イチゴ〔名〕草莓
そばや（そば屋）〔名〕荞麦面馆
テニス〔名〕网球
ジョギング〔名〕慢跑，跑步
サッカー〔名〕足球
やきゅう（野球）〔名〕棒球
もうしこみしょ（申込書）〔名〕申请书
てかみ（手紙）〔名〕信
シーディー（ＣＤ）〔名〕 CD
おんがく（音楽）〔名〕音乐
えいが（映画）〔名〕电影
どうぶつえん（動物園）〔名〕动物园
バンダ〔名〕熊猫
のみます（飲みます）〔动1〕喝
かいます（買います）〔动1〕买
とります（撮ります）〔动1〕拍照，拍摄
かきます（書きます）〔动1〕写
よみます（読みます）〔动1〕读
ききます（聞きます）〔动1〕听
たべます（食べます）〔动2〕吃
みます（見ます）〔动2〕看
します〔动3〕干，做
そうじします（掃除～）〔动3〕打扫，扫除
これから〔副〕从现在起，今后
じゃあ∕では〔连〕那么
-------------------------------------------- いらっしゃいませ欢迎光临
しつれいします（失礼します）告辞了，我走了
しつれいしました（失礼しました）打搅了，失礼了いってまいります我走了
いってきます我走了
いってらっしゃい你走好
ただいま我回来了
おかえりなさい（お帰りなさい）你回来了
かしこまりました我知道了
おじゃまします（お邪魔します）打扰了
ください给我
ごぜんちゅう（午前中）上午。