005第五章 侦查讯问程序

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侦查讯问程序

侦查讯问程序

谭东东系列杀人案
讯问计划分析
由于这几个案件发生的时间,地点,受害人的情 况,还有作案工具手段有很大的相似之处。我们 经过对其犯罪形势分析,认为其在本质特征上有 相似之处,而认为是同一作案人或同一伙作案人 所为,所以决定将这些案件串联起来,一并组织 侦查
为了查明案件真实情况,根据收集到的证据,我 们决定对犯罪嫌疑人谭东东进行审问,特制定以 下讯问计划,请批准。
(二)掌握犯罪嫌疑人心理的方法
1.从犯罪嫌疑人对侦查情况的知情程度进行分析 2.从犯罪嫌疑人被羁押时行为表现进行分析 3.从犯罪嫌疑人被羁押后的表现进行分析 4.讯问时正面观察分析
四、侦查讯问场所的选择与布置
(一)选择讯问场所应考虑的因素及要求 (二)看守所审讯室的布置
(三)其它讯问场所的选择与布置 (四)异地讯问场所的选择
(三)目光接触 1、保持目光接触 2、表现出感兴趣 3、避免盯视,偶尔要将目光离开 (四)面部表情
显示出感兴趣 (五)说话声调 1、中等 2、不要用怀疑的声调 3、不要频繁使用连接词 4、避免对嫌疑人的借口过于激劣的盘问
九、审讯过程注意事项:
(一)要避免给嫌疑人造成侦查人员正在套取其口 供或企图证实其有罪的印象。
指印是否就一定是作案时所留;
19起案件的作案时间都是凌晨1时至4时,无任何 目击证人。
通过讯问要查明的事实,情节,核对的证据 系列案件(或其中某起,某几起)是否是嫌疑人所
为,是否有其他同伙;
若是,则要嫌疑人把作案动机,作案目的,作案经 过,作案具体情节都交代清楚;
找出赃物的来源;检验证据的真实可靠性。
策略方法
说服教育(贯穿始终) 亲情感化(利用其和母亲相依 为命的特殊感情进行感化) 使用证据 利用矛盾 (供词本身,供词与其他证据之间)

询问与侦查讯问

询问与侦查讯问
例如,“张三第一个冲上去,是还不是?” B.问话内容暗含回答内容。 例如,“案发当天是雾霾天气,能见度极低,张三可 能带着深颜色的墨镜吗?”
5、反询问受主询问范围的限制规则 内容: 主询问确立证人的作证范围之后,反询问不得超出该范 围。 原理: 诉讼公平。(你出一枪,我出一剑。不可“借鸡下 蛋”。) 示例: 审判长:“传3号证人出庭,要证明什么?” 公诉人:“证明起诉书指控的第三笔受贿事实的受贿 经过。”
1、证人能力与证人类型 证人是就其感知的案件事实作出直接陈述之第三人。 证人能力(证人资格): A.知道案件真实情况; B.能够正确表达的自然人;(是否要求“辨别是非”?) C.在本案中不担负控诉、审判、辩护职责之第三人。
证人类型: A.事实证人(fact witness):目击证人、傍观者、警察、分 案审理之共犯(accomplice)、公诉程序中的被害人 (victim)。 B.专家证人(expert witness):鉴定人、专家辅佐人(“有 专门知识的人”)。
(2)选择畏罪心理为突破口 (3)选择顾虑的心理为突破口
2、从案件的事实、情节上选择
(1)选择犯罪嫌疑人最担心的事实,情节 为突破口 (2)选择犯罪嫌疑人认定为最放心、最保险
的事实和情节为突破口
(3)选择有确凿证据证明的犯罪事实和情节
为突破口
(4)选择犯罪嫌疑人在犯罪过程中的一些特
殊情节为突破口
3、从犯罪嫌疑人自身特点上选择
审判长:“传第3号证人出庭。”(法警带第3号证人到庭, 审判长告知权利义务。)“公诉人可以对第3号证人进行发 问。” 公诉人:(询问完起诉书指控的第三笔受贿事实的受贿 经过。) 审判长:“辩护人有无问题需要向第3号证人发问?” 辩护人:“谢谢审判长,本辩护人有问题需要发 问。„„证人某某某,本人是被告人的辩护人。下面我向你 提出两个问题:一,你与被告人是什么关系?二,被告人的 一贯表现怎么样?”

侦查讯问的基本内容参考(辅导讲义)

侦查讯问的基本内容参考(辅导讲义)

侦查讯问的基本内容参考(辅导讲义)
讯问计划基本内容参考
讯问计划基本内容:
1、简要案情
要把案件发生、发现以及侦查破案的情况反映出来,同时要把对犯罪嫌疑人采取强制措施的情况叙述清楚。

2、讯问的目的与要求
在本次讯问中要达到什么目的,为了达到讯问目的,要注意什么问题,有哪些要求。

3、讯问的步骤、重点
先问什么,后问什么,怎么开头,怎么切入主题,怎么结束讯问以及讯问的重点是什么,或者讯问的主要问题是什么,都应在计划中列出。

4、突破口的选择
在讯问中准备选择什么问题作为突破口,为什么要选择这些问题作为突破口,选择这些问题作为突破口有哪些有利的地方,有哪些不利的地方等。

5、讯问的方法、策略,使用哪些证据
侦查实践中,常用的审讯方法主要有突破口的准确选择法;
1。

刑事诉讼程序规定侦查阶段证据收集与犯罪嫌疑人讯问

刑事诉讼程序规定侦查阶段证据收集与犯罪嫌疑人讯问

刑事诉讼程序规定侦查阶段证据收集与犯罪嫌疑人讯问在刑事案件中,侦查阶段起着至关重要的作用。

侦查的目的是为了证实犯罪事实,收集证据,确定犯罪嫌疑人,并为后续的审判做好准备。

在这一阶段,有关证据的收集和犯罪嫌疑人的讯问是必不可少的程序。

一、证据收集1. 搜查和扣押侦查人员可以依法向有关单位或者个人发出搜查令,对与犯罪案件相关的地点、人员、物品进行搜查。

搜查需要依据充分的证据和合法的程序,并在有关人员在场的情况下进行,以确保证据的合法性和可靠性。

搜查后,如有需要,侦查人员可以扣押与案件有关的物品,并制作扣押清单,确保证据的完整和保全。

2. 窃听和录音在某些情况下,侦查人员可以依法使用窃听和录音设备,以获取犯罪嫌疑人涉案的证言和行为等关键信息。

窃听和录音需要遵守法定的程序和规定,确保在符合法律和人权保护的基础上进行。

3. 鉴定和勘验侦查人员可以依法委托专业人员进行现场勘验和鉴定工作。

鉴定可以帮助确定证据的真实性和来源,勘验可以还原案发现场的情况,为案件的侦破提供重要线索。

鉴定和勘验需要依法进行,确保专业性和客观性。

4. 监视和拍摄侦查人员可以依法对犯罪嫌疑人进行监视和拍摄,以获取相关的证据。

监视和拍摄需要立案审批并依法进行,确保程序合法且证据真实可靠。

二、犯罪嫌疑人讯问1. 传唤和询问侦查人员可以传唤犯罪嫌疑人到公安机关,对其进行询问。

传唤应当依法进行,并告知犯罪嫌疑人相关权利和义务,确保程序合法和犯罪嫌疑人知情权。

询问时,需要依据证据提出问题,听取犯罪嫌疑人的陈述,并记录好笔录。

2. 逮捕和羁押在特定情况下,侦查机关可以依法对犯罪嫌疑人进行逮捕和羁押,以确保侦查工作的顺利进行。

逮捕和羁押需要有充分的证据和法定的程序,在规定的时间内进行审查和办理。

逮捕期限届满后,必须及时决定是否取保候审或者监视居住,依法保障犯罪嫌疑人的合法权益。

3. 辩解和辨认犯罪嫌疑人在被讯问期间,可以进行辩解和辨认,以陈述自己的事实和观点。

第五章侦查讯问方法

第五章侦查讯问方法
(3)较为公开暴露的犯罪事实或情节
(二)、从犯罪嫌疑人防御薄弱的环节中选择突破口
(1)犯罪嫌疑人故意作虚假供述暴露的矛盾;
(2)犯罪嫌疑人认为与犯罪事实无直接联系,其实却有内在联系,不加防范或疏于防范的事实或情节;
(3)犯罪嫌疑人认为同案人不会供认的事实或情节;
(4)犯罪嫌疑人认为亲属不会说出或举报的事实或情节;
意图式—反映式
注入式—交互式
(一)、说服教育的作用
1.转变认识,端正态度
2.促进案件审深审透
(二)、说服教育的要求
1.依法依理
2.分寸适当
3.有的放矢
4.政策兑现
(三).说服教育的主要内容
1.世界观、人生观、价值观教育
2.政策教育
3.法制教育
4.前途教育
(四).说服教育的主要方法
1.疏导法
2.例证法
1、充分2、正确估计
(三).周密设计、妥善施策
1、调动积极因素
2、寻找弱点和矛盾
3、选择最佳方案
(四).讯问策略原则
1、依法2、有据
3、有理4、有利
(五).不断校正、完善讯问策略
侦查讯问中的逻辑控制
侦查人员在讯问中处于主导地位,该按照逻辑规律控制讯问的发展。
因为只有遵守逻辑规律,才能做到概念明确,判断恰当,推理合事物的规律,论证有说服力。
(4)思想中毒不深,容易动摇,性格脆弱,或者是有悔改和立功赎罪愿望的:
(5)初犯,或者犯罪经验较少,或被胁迫参加犯罪的
参考书目:
《讯问心理语言研究》丁文俊
思考题:
试论讯问中“晓之以理”、“动之以情”和“导之以行”说服机制三者之间的关系
3.利害选择法
4.规劝法
(五)、进行说服教育应当注意的问题

侦查讯问的准备工作

侦查讯问的准备工作

侦查讯问的准备工作
侦查讯问是警方依法对犯罪嫌疑人进行的调查和盘问,为了确保侦查工作的顺利进行,警方在进行侦查讯问前需要进行相应的准备工作。

以下是侦查讯问的准备工作内容:
1.了解案件情况:对于要进行侦查讯问的嫌疑人,警方需要先了解相关案件的情况,掌握案件的基本情况和证据情况,以便在讯问中提出相关问题。

2.获取嫌疑人信息:警方需要对嫌疑人的基本信息进行收集,如姓名、性别、年龄、身份证号码等,用于确认身份和进行后续调查。

3.选择讯问地点:警方需要选择合适的讯问地点,以确保讯问过程的安全、便利和隐私保护,同时也需要根据案件情况和嫌疑人身体状况等因素进行考虑。

4.准备讯问笔录:侦查讯问需要有一份完整的讯问笔录,警方需要对讯问过程进行详细记录,包括讯问时间、地点、嫌疑人信息、讯问内容和结论等,以备案作为证据。

5.安排人员和设备:侦查讯问需要有相关人员和设备进行协助,如律师、翻译、记录员、音视频设备等,以确保侦查讯问过程的顺利进行。

除了以上内容,还需要警方针对具体案件情况进行针对性的准备工作,以确保侦查讯问工作的顺利进行。

侦查人员应当如何讯问犯罪嫌疑人-

侦查人员应当如何讯问犯罪嫌疑人-

In life, if someone gives help, it is lucky, and if no one gives help, it is destiny.勤学乐施积极进取(页眉可删)侦查人员应当如何讯问犯罪嫌疑人?导读:1、侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候,先讯问犯罪嫌疑人是不是有犯罪行为,让他说出有罪的情节或者无罪的辩解,然后向犯罪嫌疑人提出问题。

2、侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候,应告知他如实供述自己的罪行可以从宽处理的法律规定。

3、讯问聋、哑的犯罪嫌疑人,应当有通晓聋、哑手势的人参加,并将这种情况记录笔录。

4、讯问笔录应当交犯罪嫌疑人核对,对于没有阅读能力的,应当向他宣读。

如果记载有遗漏或者差错,犯罪嫌疑人可以提出补充或者改正。

将一个人按照不同的阶段进行区分,称呼的改变是为了保护他们的权利,保障人权。

在刑事诉讼阶段,是犯罪嫌疑人权利最容易被侵犯的时间,这一个阶段犯罪嫌疑人会被接受调查,会被限制人身自由,就会更加急切的需要严格的程序保障权利,限制司法工作人员的权利,防止他们滥用职权。

在讯问犯罪嫌疑人阶段,应该是犯罪嫌疑人权利最容易被侵犯的阶段了,因此我国刑事诉讼法针对这一阶段的特点,严格规定了讯问犯罪嫌疑人的程序。

侦查人员应当如何讯问犯罪嫌疑人?1、侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候,先讯问犯罪嫌疑人是不是有犯罪行为,让他说出有罪的情节或者无罪的辩解,然后向犯罪嫌疑人提出问题。

犯罪嫌疑人对侦查人员的提问,应当如实回答。

但是,对与本案无关的问题,有拒绝回答的权利。

2、侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候,应告知他如实供述自己的罪行可以从宽处理的法律规定。

3、讯问聋、哑的犯罪嫌疑人,应当有通晓聋、哑手势的人参加,并将这种情况记录笔录。

4、讯问笔录应当交犯罪嫌疑人核对,对于没有阅读能力的,应当向他宣读。

如果记载有遗漏或者差错,犯罪嫌疑人可以提出补充或者改正。

犯罪嫌疑人承认笔录没有错误后,应当签名或者盖章。

《侦查讯问学》教学大纲

《侦查讯问学》教学大纲

《侦查讯问学》教学大纲Syllabus of Interrogation花涛主编(54学时)(本科侦查学专业)广东警官学院侦查系二〇〇六年六月《侦查讯问学》教学大纲《侦查讯问学》是侦查学的重要组成部分,是公安本科院校侦查学专业的一门专业必修课.根据公安部颁布的公安院校侦查学专业教学计划及有关指示精神,结合公安工作和公安教学工作的实际,制订本大纲。

一、教学目的和要求通过《侦查讯问学》课程的教学,达到以下的目的和要求:使学生理解侦查讯问的基本知识和基本理论;明确侦查讯问的意义、目的和任务;掌握侦查讯问的基本内容和方法;初步掌握侦查讯问的基本技能;具备讯问的能力和制作相关文书、讯问笔录的能力.二、教学对象:适用于本科侦查学专业。

三、课程类别:本科专业课程.四、教学原则和方法(一)理论联系实际的原则。

《侦查讯问学》是一门实践性较强的课程,在教学中要理论联系实际,正确处理好课堂讲授与组织学生动手操作的关系,并结合讲授内容组织学生模拟审讯,以增强学生的感性认识。

(二)精讲与自学相结合的原则.教学过程中应结合学生的实际情况,合理地确定教学重点、难点和知识面,精选讲授内容,对实践中必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能,以及与侦查讯问工作密切相关的基本法律规范要讲深讲透,对那些学生通过自学就能达到教学目的的内容,则应采取指导学生自学的方法,并有目的地指定精选的参考材料,使学生全面地掌握课程的基本知识、基本理论和基本技能.(三)多种形式教学的原则。

根据教学内容和学生的实际情况,应选用讲授、实验、讨论、模拟演练和多媒体教学等多种形式的教学方法,启发学生主动思维,提高学生的学习兴趣,以达到教学目的。

(四)注重能力培养的原则。

充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动性,在注重基本知识、基本理论和基本技能教学的同时,更应加强案例教学、模拟审讯等实训教学,培养和提高学生动手操作以及分析和解决实际问题的能力,以缩短适应实际工作岗位的时间.(五)注重理论前瞻性的原则。

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二、 一.全案讯问计划 案件简单情况 案情: 1. 1994年7月10日凌晨1时许,露宿在武汉市胜利 街同心里巷子口的白铁匠余元普被人用钝器打 击头部而昏迷,被路人发现,急送医院抢救, 三日后死去。 2. 1994年8月6日凌晨2时许,南京路庭中街副食 店主周兴樟露宿店门外,被人用钝器打击头部 而死亡。店内现金700余元及价值1500元的香 烟,饮料等物被劫。 犯罪嫌疑人的基本情况 谭东东,男,无业人员,几年前随继父和母亲 从孝感农村来汉,继父长期虐待其母,缺少家 庭温暖;加上城市户口一直都未解决,长期无 固定工作,住房条件较差。为了反抗继父对其 的虐待,他们母子曾联手将其父告上法庭。
讯问如何与其他侦查措施结合(如查证,监控等) 强制措施与侦查讯问的配合 调查取证与侦查讯问的配合 监管工作与侦查讯问的配合
(七)询问中可能出现的问题,解决问题的预设方案 1.拒供: 针对犯罪嫌疑人在讯问中拒供的不同表现形 式,我们要摸清其真实思想原因,采取不同讯问政 策,我们会深入了解其家庭情况,安慰劝告其伏法 认罪。 2.谎供: 在讯问中,犯罪嫌疑人可能会否认或缩小 犯罪事实,我们将根据心理学原理和 讯问经验, 识别谎言,揭露谎供。 3.中途翻供: 犯罪嫌疑人供认罪行后,可能会在某些因素的影响 下,作出新的供述,针对这一情况,我们将采取两 个对策:细节讯问法,消除其翻供的心理因素
一、及时组织侦查讯问力量 1.人员的组成 2.人员的分工 二、认真研究案件材料 (一)研究案件发生的基本情况 (二)研究侦查破案的情况 (三)研究犯罪嫌疑人的情况 (四)研究证据材料和案件的其它材料
三、研究掌握犯罪嫌疑人的心理 (一)研究犯罪人心理的途径 1.从档案资料中研究 2.向有关人员调查 3.运用电子监控设备进行观察
破案经过…… 证据材料 从两起现场中提取到指纹;犯罪嫌疑人家中搜出 的仿古花瓶7件;星河牌收音机主机一部;可疑斧 头一把,上面留有血迹,经检验为部分受害人的 血迹。
证据中的矛盾和疑点 赃物的来源不名,没有得到受害人的认证; 从犯罪嫌疑人家中搜出的斧头与导致受害人受伤 的钝器能否认定同一,若不能认定同一,则斧头 上的血迹应如何解释? 此案件中的一系列案子并非每个都有明显的证据, 对于那些暂时无证据的,能否推断就是犯罪嫌疑 人一人所为,或是团伙作案,也不能排除嫌疑人 根本没有参与的饿可能; 指印是否就一定是作案时所留; 19起案件的作案时间都是凌晨1时至4时,无任何 目击证人。
(三).对在身上或住处发现犯罪嫌疑物品的犯罪 嫌疑人的第一次讯问
主要对策
(四)对投案自首犯罪嫌疑人的第一次讯问 1.详细讯问犯罪事实 2.投案自首的动机 3.交代有关法律政策 4.教育其检举揭发犯罪线索 5.宣布投案自首后的纪律
五.犯罪嫌疑人在第一次讯问中的不同表现及对 策
(一)犯罪嫌疑人否认犯罪并作出辩解 (二)犯罪嫌疑人公开对抗 (三)犯罪嫌疑人沉默不语 (四)犯罪嫌疑人承认犯罪,并做出了初步供述
结束审
一.结束审的目的 二.结束审的前提条件 三.结束审的内容和基本方法
参考书目: 《刑侦讯问》齐文祥 思考题: 1.第一次审讯中程序话语的语言规范和技巧 2.情绪与陈述有效性评价 3.续审中应该注意的问题
谭东东系列杀人案
讯问计划分析
由于这几个案件发生的时间,地点,受害人的 情况,还有作案工具手段有很大的相似之处。我 们经过对其犯罪形势分析,认为其在本质特征上 有相似之处,而认为是同一作案人或同一伙作案 人所为,所以决定将这些案件串联起来,一并组 织侦查 为了查明案件真实情况,根据收集到的证据, 我们决定对犯罪嫌疑人谭东东进行审问,特制定 以下讯问计划,请批准。
(二)掌握犯罪嫌疑人心理的方法 1.从犯罪嫌疑人对侦查情况的知情程度进行分析 2.从犯罪嫌疑人被羁押时行为表现进行分析 3.从犯罪嫌疑人被羁押后的表现进行分析 4.讯问时正面观察分析
四、侦查讯问场所的选择与布臵
(一)选择讯问场所应考虑的因素及要求 (二)看守所审讯室的布臵
(三)其它讯问场所的选择与布臵 (四)异地讯问场所的选择
(七)不要抽烟。
(八)使用的语言要与嫌疑人日常使用的语



言相适应,考虑到其理解力。 (九)其称呼上体现其尊重。 (十)无论其犯罪性质多么恶劣,都应尊重 其人格,并对其行为可以理解和接受。 (十一)揭穿谎言后,不应表现出愤怒和惊 讶,而应让嫌疑人感到一切在意料之中。 (十二)承认嫌疑人身上的优点,哪怕这优 点极其微小。
六.制定侦查讯问计划 (一)全案讯问计划 (二)个别事实情节讯问计划 (三)突击讯问计划
七、审讯人员的态度 (一)客观公正 (二)态度平和 (三)彬彬有礼 (四)诚恳 (五)感兴趣 (六)显示理解 (七)坚持与耐心
八、审讯人员的姿势 (一)坐姿 1、坐直 2、面对面 3、时不时前倾 4、身体姿势上的展开 (二)手势 1、手心向上,手臂展开 (显示其开放,可以接受一切事实) 2、避免否定或强硬的手势


供或企图证实其有罪的印象。 (二)不要过早地使用笔和纸。 (三)审讯多数时着便装,且颜色不宜过于鲜艳。 (四)一般不使用如强奸、杀人、刺死等具体逼真、 刺耳的表示结果的法律词语。 (五)由不参加审讯的人把嫌疑人带进审讯室,以 增强审讯气氛。 (六)审讯人员应稳坐不动,而不要在室内踱来踱 去,同时避免摆弄笔等多余动作。
通过讯问要查明的事实,情节,核对的证据 系列案件(或其中某起,某几起)是否是嫌疑人 所为,是否有其他同伙; 若是,则要嫌疑人把作案动机,作案目的,作案 经过,作案具体情节都交代清楚; 找出赃物的来源;检验证据的真实可靠性。
讯问的步骤 讯问犯罪嫌疑人的基本情况 姓名,性别,曾用名,出生年月日,住址,籍贯,民族, 文化程度,家庭情况,社会经历,是否受过刑事处罚或治 安处罚等情况。 告知犯罪嫌疑人在侦查阶段的权利和义务 所处的地位,享有的权利(8个),应履行的义务 告知犯罪嫌疑人是否有犯罪行为 嫌疑人若承认有罪,就让其陈述犯罪的全过程和具体情 节;若否认有罪,要听取他的无罪辩解,然后就其供述和 辩解中的不清楚,不全面或前后有矛盾的地方向他提出问 题。 按讯问计划和讯问提纲向犯罪嫌疑人提出问题 结束讯问
策略方法
说服教育(贯穿始终) 亲情感化(利用其和母亲相 依为命的特殊感情进行感化) 使用证据 利用矛 盾(供词本身,供词与其他证据之间) 讯问时需出示的证据材料及出示的方法 适时适度的出示一定的证据,让犯罪嫌疑人认识到其 犯罪事实已被公安机关掌握,犯罪的真实情况以被查 明,彻底消除其侥幸心理,打击其嚣张气焰,端正其 供述态度; 因为此案发生距今时间很长,且无目击证人,所以很 多证据无法准确核实,所以我们认为在此案中不能使 用全面使用证据法,连续使用证据法。在讯问过程中, 我们将灵活运用侧面使用证据法,点滴使用证据法, 包围使用证据法,演化使用证据法,暗示使用证据法 和补充使用证据法。
2005.5.20
第二节
第一次讯问
一.第一次讯问的意义 二.第一次讯问的步骤 (一).讯问犯罪嫌疑人的基本情况 (二).告知犯罪嫌疑人在侦查阶段的权利和义务 (三).讯问犯罪嫌疑人是否具有犯罪行为 (四).按讯问计划和讯问提纲向犯罪嫌疑人提出问题 (五).结束讯问
三.第一次讯问的目标
四.不同情形下的第一次讯问 (一).对立案侦查的犯罪嫌疑人的第一次讯问 1.压制嚣张气焰 2.打掉幻想 3.循序渐进 4.及时点破一些问题 (二).对现场抓获的犯罪嫌疑人的第一次讯问 1.及时、就地讯问 2.用被害人及其亲属和群众情绪施加压力 3.政策、法律攻心,指明出路 4.预防反悔翻供
第五章
侦查讯问程序
第一节 第二节 第三节 第四节
侦查讯问的准备 第一次讯问 续审 结束审
教学目的与要求: 通过本章学习,重点掌握讯问计划的制 定、第一次审讯、续审和结束审的基本方法; 掌握在审讯中研究犯罪嫌疑人心理的途径和 方法;一般了解侦查讯问人员的组成及讯问 地点的选择。
第一节 侦查讯问的准备
桌子 嫌疑人 观 察 镜 审讯人员
桌子
嫌疑人
观察者 观 察 镜 审讯人员
桌子
嫌疑人
观 察 镜 译员 审讯人员
五、选择侦查讯问突破口 (一)讯问突破口概念和选择讯问突破口的 作用
(二)选择讯问突破口的方法
1.从案件事实和情节中选择突破口 2.从犯罪嫌疑人防御薄弱的环节中选择突破 口 3.从犯罪嫌疑人心理弱点中选择突破口 4.从共同犯罪嫌疑人中选择突破口
(三)目光接触 1、保持目光接触 2、表现出感兴趣 3、避免盯视,偶尔要将目光离开 (四)面部表情 显示出感兴趣 (五)说话声调 1、中等 2、不要用怀疑的声调 3、不要频繁使用连接词 4、避免对嫌疑人的借口过于激劣的盘问
九、审讯过程注意事项:
(一)要避免给嫌疑人造成侦查人员正在套取其口
第三节
续审
一.续审的决策与实施 (一).续审问题的确定 (二).消除干扰续审的外界不利因素
(三).摸清态度,多方引导策
(一).对顽固对抗的犯罪嫌疑人的续审 (二).对犯罪嫌疑人动摇时的续审 (三).对犯罪嫌疑人初步作出有罪供述后的续审
第四节
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