测树学实习报告(特选借鉴)
测树学实习报告
测树学实习报告实习题目:测树学实习年级专业：08林学（2）班学号：********姓名：***实习时间：2011.08.30~2011.09.24实验小组：第二组绪论本次实习，旨在引导学生充分将测树学所学的理论知识充分与实践相结合，锻炼学生理论联系实际的能力，同时也在实习的过程中锤炼学生的团队精神，磨砺学生的意志，锻炼学生学以致用的能力。
本次教学实习为期8天，其中外业七天，内业两天，外业在安徽省金寨县马鬃岭林场进行，内业在学校进行。
外业的主要工作为标准地调查、角规控制检尺、树干解析、角规绕测、目测练习等几个方面，以获取内业所需的各项数据。
标准地调查的外业工作主要是进行每木检尺、测树高、测定年龄以及其它林分因子调查；角规控制检尺主要是分径级测定各林木的胸径、树高及每公顷断面积等工作；树干解析的外业工作主要是解析木的选取与生长环境记载、解析木的伐倒与测定、截取圆盘等工作；角规绕测主要是调查林分每公顷断面积及估测林分的平均胸径、平均树高等工作；目测练习主要是通过实测小量林木的胸径及树高来估测整个林分的平均胸径、树高以推算每公顷胸高断面积等，以提高实习外业工作中的效力与走度。
内业工作主要是对外业调查的所有数据进行整理、统计、计算，对计算结果进行分析总结，编制总结报告等工作。
林场基本概况马宗岭林场始建于1958年3月，1998年建立天马国家级自然保护区，实行一个机构两块牌子。
马宗岭位于金寨县西南部，其地理位置于北纬31°10'~31°20'和东经115°30'~115°50'之间,周围与花石乡、古碑镇、燕子河镇、天堂寨镇、吴家店镇、果子园乡6个乡镇接壤。
林场总面积55010亩，其中有林地面积54587亩，活立木蓄积43万m3，公益林面积51855亩，蓄积39万m3，商品林面积2555亩，蓄积4万m3。
森林覆被率96.4%。
林场下设二股一室、2个检查站、5个营林林区、一个自然保护区管理站，辖千坪村。
测树学实习报告范文
测树学实习报告范文一、前言测树学作为一门综合性的学科，以测量和研究树木生长、结构、功能和环境适应性为主要研究对象。
本次测树学实习是我在大学期间的一次重要实践环节，不仅让我更好地理解了测树学的基本理论知识，还深入学习了测树学的实际应用技术。
以下是我在实习过程中的收获和体会。
二、实习内容1.学习测树学的基本理论知识在实习开始之前，我首先进行了相关理论知识的学习，包括树木生长规律、树木结构特点、测树学的测量方法和技术等。
通过系统学习，我对测树学的基本概念和原理有了更深入的了解，为实际操作提供了理论指导。
2.实地测量树木尺寸和高度在实习过程中，我带着导师亲临实地，学习了树木尺寸和高度的测量方法。
通过测量树木的胸径、树高、冠幅等指标，我们可以了解树木的健康状态和生长情况。
在实践中，我发现树木尺寸和高度的测量需要技巧和经验，不仅需要准确操作测量仪器，还需要根据实际情况选择合适的测量方法。
3.分析树木种质和生长速度对于树木来说，种质和生长速度是两个重要的方面。
在实习中，我学习了树木种质和生长速度的评估方法，了解了如何通过测量树木的年轮和树轮宽度来判断其生长速度。
通过对树木种质和生长速度的分析，我们可以为树木科学种植和管理提供依据。
4.应用测树学技术进行树木病虫害检测树木病虫害是树木健康和生长的重要影响因素。
在实习中，我学习了使用测树学技术进行树木病虫害检测的方法。
通过观察树木的叶片、枝干和树干等部位，结合测量数据进行分析，我们可以判断树木是否受到了病虫害的侵袭，并采取相应的防治措施。
三、实习收获1.理论知识与实践结合通过实习，我将之前学习的理论知识与实际操作相结合，更加深入地理解了测树学的基本原理和应用技术。
在实践中，我遇到了一些难题，通过与导师和同学的讨论和交流，我逐渐找到了解决问题的方法，提高了实际操作的能力。
2.团队合作与沟通能力在实习过程中，我与导师和同学们紧密合作，共同完成了一系列的实际测量和数据分析工作。
园林树木学实习报告（精选5篇）
园林树木学实习报告（精选5篇）第一篇：园林树木学实习报告植物序号：75 中文学名（别名）苹果（采兰杂志）奈（西京杂记），西洋苹果（中国树木分类学）拉丁学名（包括命名人的姓名）Malus pumila Mill.科、属（中文及拉丁名）蔷薇科 Rosaceae >> 苹果属 Malus生长类型：乔木，高可达15米，多具有圆形树冠和短主干；小枝短而粗，圆柱形，幼嫩时密被绒毛，老枝紫褐色，无毛；冬芽卵形，先端钝，密被短柔毛。
叶片椭圆形、卵形至宽椭圆形，长4.5-10厘米，宽3-5.5厘米，先端急尖，基部宽楔形或圆形，边缘具有圆钝锯齿，幼嫩时两面具短柔毛，长成后上面无毛；叶柄粗壮，长约1.5-3厘米，被短柔毛；托叶草质，披针形，先端渐尖，全缘，密被短柔毛，早落。
伞房花序，具花3-7朵，集生于小枝顶端，花梗长1-2.5厘米，密被绒毛；苞片膜质，线状披针形，先端渐尖，全缘，被绒毛；花直径3-4厘米；萼筒外面密被绒毛；萼片三角披针形或三角卵形，长6-8毫米，先端渐尖，全缘，内外两面均密被绒毛，萼片比萼筒长；花瓣倒卵形，长15-18毫米，基部具短爪，白色，含苞未放时带粉红色；雄蕊20，花丝长短不齐，约等于花瓣之半；花柱5，下半部密被灰白色绒毛，较雄蕊稍长。
果实扁球形，直径在2厘米以上，先端常有隆起，萼洼下陷，萼片永存，果梗短粗。
花期5月，果期7-10月。
观赏性观果用途本种是著名落叶果树，经济价值很高。
全世界栽培品种总数在一千以上。
我国现在栽培的重要品种有自欧美直接输入者，也有自日本转来者，也有自己培育成的新品种。
早期栽培的中国苹果品种有片红、彩苹、白檎等，属于早熟种，不耐储藏，经久质变，俗称绵苹果。
河北、山西、陕西、甘肃等地有小量生产。
近期传入中国的苹果，俗称西洋苹果，系在1870年开始引入烟台，以后在青岛、威海卫以及辽宁、河北等地陆续栽培。
现在我国苹果的生产以辽宁的熊岳、大连、金县，河北的昌黎、秦皇岛，山东的烟台、龙口、青岛等地为重点产区。
测树学的实验报告
一、实验目的1. 掌握测树学的基本原理和操作方法。
2. 学会使用测树工具，如测高仪、量角器、皮尺等。
3. 熟悉树木生长量、树高、胸径等基本测量指标的计算方法。
4. 了解树木年龄的测定方法，包括树木年轮的观察和计算。
二、实验时间2023年10月25日三、实验地点XX林业试验站四、实验材料1. 测高仪2. 量角器3. 皮尺4. 树木样株5. 树木年轮样本五、实验内容1. 树木生长量测量- 使用测高仪测量树木高度。
- 使用皮尺测量树木胸径。
- 记录树木生长量数据。
2. 树木年龄测定- 观察树木年轮样本，确定树木年龄。
- 学习树木年轮的形成和生长特点。
3. 树木生长指标计算- 根据测量数据，计算树木的径级、形数、材积等生长指标。
- 分析树木生长规律。
六、实验步骤1. 树木生长量测量- 将测高仪放置在树木正前方，调整至与树木顶部平齐。
- 启动测高仪，读取树木高度数据。
- 使用皮尺从树木基部量至胸高处，记录胸径数据。
2. 树木年龄测定- 取树木年轮样本，观察树木年轮的排列和特点。
- 计算树木年龄，即年轮数目。
3. 树木生长指标计算- 根据树木胸径和树高数据，计算树木的径级、形数、材积等生长指标。
- 分析树木生长规律。
七、实验结果与分析1. 树木生长量测量结果- 树木高度：XX米- 树木胸径：XX厘米2. 树木年龄测定结果- 树木年龄：XX年3. 树木生长指标计算结果- 树木径级：XX级- 树木形数：XX- 树木材积：XX立方米八、实验结论1. 通过本次实验，掌握了测树学的基本原理和操作方法。
2. 学会了使用测树工具，如测高仪、量角器、皮尺等。
3. 熟悉了树木生长量、树高、胸径等基本测量指标的计算方法。
4. 了解树木年龄的测定方法，包括树木年轮的观察和计算。
九、实验心得1. 测树学是一门实践性很强的学科，理论知识与实际操作相结合，才能更好地掌握测树技术。
2. 在实验过程中，要注重细节，确保测量数据的准确性。
测树学_实习报告
一、实习目的本次测树学实习旨在通过实际操作，加深对测树学理论知识的理解，提高测量树木的技术水平，培养实际工作能力，同时增强对森林资源管理的认识。
二、实习时间与地点实习时间：2023年X月X日至X月X日实习地点：XXX森林公园三、实习内容1. 熟悉测树学基本理论实习期间，我们首先对测树学的基本理论进行了复习和巩固，包括树木生长规律、树高测量、胸径测量、树冠测量等。
通过学习，我们了解了测树学在林业资源调查、森林资源管理、林业规划等方面的应用。
2. 标准地设置与调查在指导老师的带领下，我们学习了标准地的设置方法，包括样地面积、样地形状、样地位置等。
随后，我们进行了实际操作，设置了标准地，并进行了林分调查，包括树种、树高、胸径、树冠等数据的测量。
3. 树木生长指标测定实习期间，我们学习了树木生长指标测定方法，包括树高、胸径、冠幅等。
通过实际操作，我们掌握了测量工具的使用方法，并能够准确测量树木的生长指标。
4. 林分密度与蓄积量估算在掌握树木生长指标的基础上，我们学习了林分密度与蓄积量估算方法。
通过实际操作，我们能够根据树木生长指标和林分结构，估算出林分的密度和蓄积量。
5. 森林资源管理案例分析实习期间，我们还学习了森林资源管理的案例分析。
通过分析实际案例，我们了解了森林资源管理的现状、问题及发展趋势，为今后从事林业工作打下了基础。
四、实习成果1. 提高了测树学理论知识的掌握程度；2. 掌握了测树学基本技能，如标准地设置、树木生长指标测定、林分密度与蓄积量估算等；3. 增强了实际工作能力，为今后从事林业工作奠定了基础；4. 提高了团队协作能力，培养了良好的职业素养。
五、实习总结通过本次测树学实习，我们对测树学有了更深入的了解，掌握了测树学的基本技能。
在实习过程中，我们不仅学到了专业知识，还锻炼了实际操作能力。
今后，我们将继续努力，不断提高自己的综合素质，为我国林业事业贡献自己的力量。
树木学实习报告
实习报告一、实习背景与目的树木学是研究树木形态、生理、生态、遗传和栽培技术等方面的学科。
为了加深我对树木学理论知识的掌握，提高实际操作技能，培养我热爱林业、保护生态环境的意识，我国某高校组织了为期两周的树木学实习活动。
本次实习旨在让我们深入了解树木的生长习性、识别方法以及树木资源的保护与利用。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了树木学的基本知识、实习要求及注意事项。
我们学习了树木的分类系统、形态特征、生长习性等，并熟悉了实习中可能用到的工具和仪器。
2. 实习过程（1）树木识别与测量实习的第一周，我们在校园内进行树木识别与测量。
我们学会了如何根据树木的形态特征进行分类，识别了常见的乔木、灌木和草本植物。
同时，我们还掌握了测量树木胸径、树高、冠幅等参数的方法。
（2）树木生长与发育观察实习的第二周，我们在实验室观察了树木的生长和发育过程。
通过观察种子发芽、幼苗生长、成熟树冠的结构等，我们了解了树木生长的各个阶段，加深了对树木生长发育的认识。
（3）树木遗传与育种我们还学习了树木遗传育种的基本原理和方法。
通过观察亲本与子代之间的形态特征，了解了遗传规律在树木育种中的应用。
同时，我们还探讨了现代生物技术在树木遗传育种中的研究与应用。
（4）树木栽培与养护在实习过程中，我们还学习了树木栽培与养护技术。
如何选择合适的造林地、造林方式和造林密度，以及如何进行修剪、疏枝、浇水、施肥等养护工作，以保证树木的健康生长。
三、实习收获与体会通过这次实习，我对树木学的基本知识和实践技能有了更深入的了解。
在实习过程中，我们学会了如何识别和测量树木，掌握了树木生长发育、遗传育种、栽培与养护等方面的技术。
同时，实习还培养了我们热爱林业、保护生态环境的意识。
四、实习总结本次树木学实习让我们在理论知识的基础上，提高了实际操作能力。
通过实习，我们认识到了树木在生态环境保护中的重要作用，更加珍惜和关注森林资源。
树木学测量实习报告
一、实习时间及地点实习时间：2023年4月10日-2023年4月14日实习地点：某市森林公园二、实习目的1. 掌握树木学测量基本原理和方法；2. 熟悉树木生长状况的指标及其测量方法；3. 培养团队合作精神和实践操作能力；4. 巩固课堂所学树木学理论知识。
三、实习内容1. 树木测量原理与方法（1）树木胸径测量：采用围径法，使用钢卷尺或激光测距仪测量树木胸高处的直径；（2）树木树高测量：采用皮尺法，利用树木生长锥或激光测距仪测量树木的树高；（3）树木冠幅测量：采用皮尺法，分别测量树木东西、南北两侧的冠幅长度；（4）树木密度测量：采用样方法，选择一定面积的样地，统计样地内树木的数量。
2. 树木生长状况指标及其测量（1）树高生长量：测量树木当年生长高度与上一年度生长高度之差；（2）胸径生长量：测量树木当年胸径增量；（3）冠幅生长量：测量树木当年冠幅增量；（4）生物量：采用样方法，收集一定面积的树木枝叶、树干等，测定其干重。
3. 树木分类与识别（1）观察树木的形态特征，如树冠、树皮、枝叶、花果等；（2）查阅相关资料，了解树木的分类地位、生长习性等；（3）根据树木形态特征和分类地位，对树木进行识别。
四、实习过程1. 第一天：实习动员及培训，学习树木学测量原理与方法；2. 第二天：在森林公园内，分组进行树木测量实践，包括胸径、树高、冠幅、密度等指标的测量；3. 第三天：继续进行树木测量实践，并对树木生长状况指标进行测定；4. 第四天：进行树木分类与识别，收集相关资料，整理实习报告。
五、实习成果1. 完成实习报告，总结实习过程中的经验与不足；2. 掌握树木学测量基本原理和方法；3. 了解树木生长状况指标及其测量方法；4. 提高团队合作精神和实践操作能力。
六、实习体会1. 通过实习，我深刻认识到树木学测量在林业生产、资源调查、生态环境建设等方面的重要性；2. 实习过程中，我学会了如何运用测量工具和方法进行树木测量，提高了自己的实践操作能力；3. 在实习过程中，我认识到团队合作的重要性，学会了与他人沟通、协作，共同完成任务；4. 通过树木分类与识别，我对树木学知识有了更深入的了解，为今后的学习奠定了基础。
测树学实习报告
测树学实习报告一、目的1．掌握标准地（或固定标准地）设置的内、外业方法；1.1．熟悉地区地森林特点和规律；1.2．收集有关林分和自然因子的材料，作为研究立地条件，林分生长规律，测定林分蓄积、材种和生物量，编制森林经营数表（如地位指数表、材种出材量表、林分收获表等），以及分析比较不同营林措施效果的基础。
1.3．按照标准地设置目的和保留时间，标准地又可分为临时标准地和固定标准地（亦称永久性标准地），临时标准地一般用于林分调查或编制营林数表，只进行一次调查，取得调查资料后不需要保留。
固定标准地，适用于较长时间内进行科学研究试验，有系统地长期重复多次观测，获得定期连续性的资料，如研究林分生长过程、经营措施效果及编制收获表等。
2.角规测树2.1．熟悉简易杆式角规和光学角规(望远测树仪、林分速测镜、棱镜角规等)的构造和测定林分每公顷断面积的技术；2.2．掌握角规控制检尺测定林分蓄积量的方法。
二、仪器和工具杆式角规、林分速测镜望远测树仪、轮尺或围尺、皮尺、罗盘仪、测绳、勃鲁莱测高器)、记录夹、记录用表、森调工作手册、粉笔、计算工具等。
三、步骤标准地设置（一）、标准地的设置与调查按照标准地设置目的和保留时间，标准地又可分为临时标准地和固定标准地（亦称永久性标准地），临时标准地一般用于林分调查或编制营林数表，只进行一次调查，取得调查资料后不需要保留。
固定标准地，适用于较长时间内进行科学研究试验，有系统地长期重复多次观测，获得定期连续性的资料，如研究林分生长过程、经营措施效果及编制收获表等。
（二）选择标准地的条件1.选择标准地的基本要求在选择标准地时，应考虑以下基本原则：⑴．标准地必须具有充分的代表性。
根据调查地目的，在调查地区内所选择的标准地应该是调查地区一定类型林分的代表。
⑵．标准地必须设置在同一林分内，不能跨越该林分。
每个标准地内的林木特征和立地条件均应一致。
⑶．标准地不能跨越小河、道路或伐开的调查线，且应离开林缘（至少应距林缘为1倍林分平均高的距离）。
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测树学实习报告
2013年5月16日
实习目的：
测树学是从事林业调查与研究工作必须掌握的主要专业基础科目
之一，其理论性和实践性很强。
为巩固课堂教学效果，加强实践环节，温习已学知识，预习新内容，也为锻炼同学们的组织能力与相互协作能力，我们进行了为期一周的实习工作。
实习内容：
标准地调查与林分因子测定
角规测树（原理、方法、技术）
实习组织与要求：
以小组为单位，每班分5 个小组；
安全第一，遵守纪律，爱惜仪器，密切协作，保证数据质量；
每人撰写实习报告。
仪器工具：
测树罗盘仪及支架、测高器、直径钢围尺、皮尺、角规、标杆、工具包、粉笔、实习指导书、记录笔、本（纸）及计算器等。