数学真有趣
一年级小学生数学课代表发言稿
一年级小学生数学课代表发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是咱们一年级[X]班的数学课代表[名字]。
很开心能成为数学课代表，今天我想和大家分享一下我对数学的感受。
一、我为什么喜欢数学。
1. 数学很有趣。
在数学的世界里，有好多好玩的东西。
就像我们学数字的时候，1像小棒，2像小鸭，3像耳朵……这些数字就像我们的小伙伴一样，特别有趣。
而且我们还可以用数字来数好多东西，像教室里的桌子、椅子，我们的手指头。
每次数对了，我就特别有成就感。
2. 数学像魔法。
数学有时候就像魔法一样神奇。
比如说，我们把几个小方块放在一起，一会儿就能变成一个大的形状。
还有在做加法的时候，1 + 1 = 2，两个单独的东西放在一起就变成了一个新的数量，这就像变魔术一样呢。
二、我是怎么学习数学的。
1. 认真听讲。
在课堂上，我会认真听老师讲课。
老师会告诉我们很多有趣的数学知识，还会用好多好玩的东西来帮助我们理解。
比如说，老师用小棒教我们加减法的时候，我就会紧紧盯着小棒看，看老师是怎么摆的，怎么算的。
这样我就能很快学会了。
2. 积极回答问题。
我也很喜欢回答数学问题。
每次老师提问的时候，我都会把手举得高高的。
因为我觉得回答问题可以让我变得更聪明。
就算有时候回答错了，老师也会很耐心地告诉我正确的答案，这样我就又学到了新的知识。
3. 回家认真完成作业。
回到家后，我会先把数学作业拿出来认真完成。
我会按照老师教的方法，一步一步地做。
如果遇到不会的题目，我会先自己想一想，要是还想不出来，我就会让爸爸妈妈给我一点小提示，然后我再自己做出来。
做完作业后，我还会让爸爸妈妈帮我检查一下，这样我就可以知道自己哪里做对了，哪里做错了。
三、我想对同学们说的话。
1. 数学不可怕。
有些同学可能觉得数学有点难，其实数学一点也不可怕。
只要我们像玩游戏一样去学习它，就会发现数学很有趣。
就像我们搭积木一样，每一块积木就像一个数学知识，只要我们把它们一块一块搭好，就能搭出一个很棒的作品，这个作品就是我们学到的数学知识。
有趣的数学作文800字(精选20篇)
有趣的数学作文800字(精选20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学规律真有趣 小学生数学小文章
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数学规律真有趣—小学生数学小文章
我从小就对数学有浓厚的学习兴趣。
学好数学还给我带来了好多的乐趣，尤其是经过我认真思考做出数学题时，甭提我有多冲动和高兴了。
今天在数学课上，老师让我们思考这样一道题：一条路边种着一排杨树，每两棵之间相距5米，小红从第—棵树跑到第200棵树，一共跑了多少米？
我们班同学很快就做完了，很多人都算成了1000米。
老师说：“同学们，老师给你们友谊提示一下，可以在练习本动手画一画哦〞。
于是我就开始在练习本上画了两棵树，发觉两棵树之间只有一个空距；接着我又画了三棵树，发觉三棵树之间有两个空距，以此类推，200棵树之间应该有199个空距，也就是199个5米。
所以要想求一共跑了多少米？只要用199×5就OK了。
当老师公布正确答案时，我心里真是美极了！我还发觉树的棵树总是比空距多1，反过来，空距也总是比树的棵树少1。
瞧，数学多有趣！只要你留心观察，我们就会发觉生活中处处都能用到数学知识。
我要继续认真学习数学，多动脑，勤动手，善思考，尽情地在数学知识的海洋里游览，享受数学带给我的愉快！
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数学真有趣
数学真有趣
西瓜是夏季的水果，现在是初春，我们一家非常想吃西瓜。
今天，妈妈终于买来了一个让我们一家垂涎三尺的西瓜，我含着口水迫不及待地把它切开，汁水随着刀起刀落流出来，我拿起一块，刚要吃，爸爸按住我的手，说：“慢！我考你一道题，答对再吃。
”我不情愿地放下西瓜，不耐烦地说：“快快道来！”爸爸不紧不慢地说：“一只蜗牛和一只乌龟同时从9米深地井底向上爬，因井壁滑，蜗牛和乌龟爬一段，向下滑一段。
蜗牛白天向上爬2米，晚间向下滑1米；乌龟白天向上爬3米晚间向下滑1米，问乌龟爬到井口时，蜗牛距井口多少米？
我想了想，老师说过，不会或难的数学题设X，容易计算，我开始运算了，设了X，变换符号，加减换算，搞的我晕头转向，我想：奥数书上也许有，我向哥哥借了本书，马上翻了起来，找到了答案。
见书很好，我就如饥似渴地看了起来，早把吃西瓜地事情忘了，我肚子里的馋虫也开始打瞌睡了。
数学真有趣啊！。
数学真有趣
数学真有趣
盱眙县鲍集中心小学二（2）班岳雯雨
如果你仔细观察，你就知道在日常生活中，我们是离不开数学的。
一年级的时候我学会了加法，二年级一开学，王老师就教会了我乘法。
老师说：‘‘乘法和加法其实是一家。
”刚开始我还不太懂，后来老师给我讲解了其中的转换关系，我就明白了。
如果你用加法做，要算四次；如果你用乘法做，比如就拿我们前段时间学习的乘法来说吧，星期六我和外婆一起去买菜，先买得是泥鳅9元钱一斤，妈妈秤了2斤，后又去买了3斤草鱼，7元钱一斤，妈妈想考考我，让我算算一共要多少元。
我想了一想，用加法做，泥鳅要算两次，草鱼要算三次，真麻烦；我一回想就想到了老师刚教给了我乘法，于是我很快就说出来了泥鳅9×
2=18（元），草鱼3×7=21（元），18+21=39（元），一共用了39元。
妈妈还夸我了呢！所以说学会了乘法，我们就可以算得既快又准。
通过这件事，我觉得数学真有趣，我一定要更加努力地去学习。
数学真有趣
数学真有趣今天,我写作业的时候发现了一个题它是这样的： 110+120+130+140+150=？我开始列了好长的一串竖式终于算出来了结果，得650。
哎！好麻烦呀，到底有没有其它的方法呢？我绞尽脑汁的想着……还有没有别的解答方法呢？可是，我怎么也想不出来。
妈妈说:“看这一串数字有什么特点？能不能以一个数为基准把它们转化成同一个数呢？” 在妈妈的启发下，我豁然开朗，先从150中拿走20补到110里面去就得到了两个130，再从140中拿走10补到120里又得到了两个130，最后用4个130加上本来的一个130共得5个130，5个130不就是650吗。
列式为：110+120+130+140+150= 130×5= 650我兴奋地讲了我的解答方法，妈妈给我了一个赞许的目光，并告诉我：这种方法就叫“移多补少”。
通过这道题的计算，我忽然明白了这到题原来还有别的解答方法.。
还使我更加体会到数学真有趣。
不规则茶壶能装水多少最近，我发现这样一个数学问题：怎样才能算出一个不规则的茶壶能装水多少毫升？茶壶的形状是不规则的，不好直接利用公式来计算它的容积，但我们可以将茶壶中装满水，再将水倒入一个规则的量杯中，这样，茶壶的容积不就可以利用公式计算出来了吗。
首先，我找来一个不规则的茶壶，将其倒满水；再将水滴水不漏地倒入一个规则的长8cm，宽5cm的长方体量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是16.5cm；最后，利用求长方体体积的公式便求出了这个不规则茶壶的容积了：8×5×16.5=660（立方厘米），合660毫升，也就是这个茶壶能装水660毫升。
这个问题，我还想出了另一个解决的方法：我们可以先称出1立方分米的水重多少千克，再称出装满水后的茶壶中水的重量，这样，同样可以算出不规则茶壶能装水多少毫升。
我先称出1立方分米的水重1千克，然后我又称出装满水的茶壶重0.895千克，空茶壶重0.238千克；用0.895-0.238=0.657(千克)，就是装满水后的茶壶中水的重量。
五年级作文：数学世界真有趣作文600字
数学世界真有趣
“救命啊！减号来了！”数字10边跑边大叫，有个数字问：“哦？是吗，我可不信！”果然减号来了。
减号念起了咒语：“10-3=7！”10飞了起来，“啪！”的一声掉到了地上，可怜的10变成了7。
于是7回到了家里。
7的姐姐是加号。
他进了家门看见姐姐就开始乞求姐姐：“姐姐你就给我加给1吧，就1，就1，求求你了吗！”加号看着7可怜巴巴的样子，只好同意了。
加号开始念起了咒语：“7+1=8！”这时7缓缓上升，又缓慢的的下降，这时的7已经变成了8。
8紧紧地抱住加号。
8道了谢，就出去玩了。
刚走出大门，8就看见不远处的花坛边站着个符号，再仔细一看，呦！这不是减号吗？于是8立刻藏到旁边的草丛里。
突然一个苍老的声音在他耳边响起：“你好呀！小朋友。
”8一回头，“呀！原来是除号奶奶。
您好！”一说完他就转回去干自己的事情了，除号奶奶看他这么没好气，于是念起咒语：“8除以2等于4。
”
“嗖！”的一声8飞上天空，又“啪”的一声掉到了地上，8又变成了4。
4哭着跑上了一辆大巴，来到了自己的奶奶家。
4的奶奶是乘号，奶奶特别疼爱4。
4立即抱住了奶奶，便放声大哭起来：“呜、呜、呜、呜、呜……”“怎么了！”奶奶亲切的问到，4吞吞吐吐地告诉奶奶，今天发生的事。
奶奶说：“乖！乖！我给你乘3不就好了。
”4破涕为笑。
奶奶念起咒语“4乘以3等于12。
”金光闪过，4立马变成了12。
数学世界真是太有意思了啊！。
10以内加减法口诀表儿歌
10以内加减法口诀表儿歌众所周知，学习数学是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。
而学习加减法，更是数学学习的基础。
想要让孩子们在学习过程中更加轻松愉快，那么儿歌是一个理想的辅助工具。
本文将为大家创作一首10以内加减法口诀表儿歌，希望能够为孩子们的学习带来乐趣与动力。
（前奏）小朋友们，请你们来听，10以内加减法我教你。
唱着儿歌学算术，有趣又容易记住。
（歌词一）0加0等于0，轻松易得这一点。
0加1等于1，数学可不难。
（歌词二）1加0等于1，零也不会变。
1加1等于2，数学一点都不烦。
（歌词三）2加0等于2，好像变化无。
2加1等于3，数学就是趣。
（歌词四）3加0等于3，数学真有趣。
3加1等于4，小伙伴们快来试。
（歌词五）4加0等于4，挺有意思嘛。
4加1等于5，你也能轻松得。
（歌词六）5加0等于5，怎么都不变。
5加1等于6，一点都不难。
（歌词七）6加0等于6，数学真是稀松。
6加1等于7，快来唱这首歌。
（歌词八）7加0等于7，大家都能得。
7加1等于8，数学真有趣。
（歌词九）8加0等于8，数学如此好。
8加1等于9，再高也不难倒。
（歌词十）9加0等于9，小朋友们看得见。
9加1等于10，数学真是好。
（过渡）小朋友们，我们来学习减法了。
如果你掌握了加法，减法也不难了。
（歌词十一）0减0等于0，零减零就是零。
0减1等于-1，学习了别忘记。
（歌词十二）1减0等于1，不变如初真安稳。
1减1等于0，和谁都相亲。
（歌词十三）2减0等于2，数学无处不能。
2减1等于1，有变化真有趣。
（歌词十四）3减0等于3，数学真是神。
（歌词十五）4减0等于4，数学有意思。
4减1等于3，高兴也成颂。
（歌词十六）5减0等于5，数学真高手。
5减1等于4，说出来心跳。
（歌词十七）6减0等于6，数学可不闷。
6减1等于5，绝不会错。
（歌词十八）7减0等于7，数学真是妙。
7减1等于6，永远不烦恼。
（歌词十九）8减0等于8，深入人心多么赞。
8减1等于7，儿歌如同礼赞。
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数学真有趣
一提起数学，有的人就头大，可是，你们有没有细想过？数学它可是很有趣的哟！
有一次，我碰到了这样一道题：在10千米赛跑中，当甲达到终点时，乙距离终点还有2千米，丙距离终点还有4千米，当乙到达终点时，丙距离终点还有多少千米？
我想了想，这还不简单，当然是2千米喽！这么简单？眼睛死死盯住题目中的每个字，突然，有了眉目，速度不一样！哎！差点掉到“陷阱”里了。
我又苦思冥想，这又是为什么呢？功夫不负有心人。
根据题意可知：当甲到终点的时候，乙跑了10-2=8（千米）丙跑了10-4=6（千米）。
由此可知，丙跑的路程是乙的四分之三，如果乙到终点，那丙就跑了2*3/4=1.5（千米）。
所以，最后用4-1.5=2.5（千米）就可以求出丙距离终点有多少千米！只要努力思考，什么问题都能解决。
还有这么一道题：1=0.9999……吗？很多同学都说不等于，因为0.9不管后面有多少个9，总是比1小那么一点点，可我经过一番仔细思考，发现了其中的奥秘……
如果用x表示0.999……的话，那么10x就是9.99……。
也就是9+0.9999……既10x=9+x。
解方程可以得到x=1，而
x=又等于0.9999……，由此证明：0.999……等于1.
如果用其他的角度来看的话，那是不可能的，如果用数学的角度来看就不一样了。
数学像一把神奇的钥匙，开启着无穷的奥秘，我深感其中的乐趣。