裤装款式图的绘制教学设计
(教案)服装CAD设计男西裤
（教案）服装CAD设计-男西裤一、教学目标1. 了解男西裤的基本结构及其设计要点。
2. 学会使用服装CAD软件绘制男西裤的纸样。
3. 掌握男西裤的缝制工艺及流程。
二、教学内容1. 男西裤的设计原理男西裤的款式特点男西裤的尺寸标准男西裤的版型设计2. 服装CAD软件操作软件的安装与启动基本绘图工具的使用纸样的绘制与修改3. 男西裤纸样的绘制测量人体尺寸确定男西裤的款式比例绘制男西裤纸样4. 男西裤缝制工艺裁剪面料车缝缝合熨烫整理5. 男西裤的试穿与调整试穿方法调整技巧成品验收三、教学方法1. 讲授法：讲解男西裤的设计原理、款式特点、尺寸标准等。
2. 演示法：展示男西裤的纸样绘制过程、缝制工艺及流程。
3. 实践操作：学生动手绘制男西裤纸样，并进行缝制实践。
4. 互动提问：学生提问，教师解答。
四、教学准备1. 教室环境：安装有服装CAD软件的计算机。
2. 教学材料：男西裤设计图纸、面料、缝纫工具等。
3. 参考教材：服装CAD设计相关书籍、男西裤缝制工艺资料。
五、教学过程1. 导入新课：介绍男西裤的设计原理及重要性。
2. 讲解与演示：讲解男西裤的设计要点，展示纸样绘制过程及缝制工艺。
3. 实践操作：学生动手绘制男西裤纸样，教师巡回指导。
4. 互动提问：学生提问，教师解答。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
6. 课后作业：学生完成男西裤纸样的绘制，并准备缝制材料。
六、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度。
2. 作业完成情况：评估学生课后完成的男西裤纸样质量，包括尺寸准确度、线条流畅性等。
3. 实践操作：评估学生在实际缝制过程中的技巧熟练度、工艺掌握情况以及成品质量。
4. 学生互评：组织学生互相评价，促进交流学习。
七、教学反思1. 教学内容：回顾本节课所教授的内容，检查是否全面覆盖了男西裤设计要点及缝制工艺。
2. 教学方法：反思所采用的教学方法是否适合学生，是否需要调整以提高教学效果。
女裤标准纸样教案
女裤原型（标准纸样）一、女裤相关尺寸的测量腰围：沿腰部最细处水平围量一周。
臀围：沿臀部最丰满处围量一周。
（注意精确量法）股上长（直裆长）：自腰线至臀股沟随臀部体型测量。
由于测量不大方便，通常习惯于请被测者坐在凳子上（凳高在就座后大腿与地面持平最佳），并细带于腰线上，带至凳面的距离即直裆长。
基本裤长：从侧腰处量至脚踝部外侧凸点。
脚口：在脚踝处水平围量一周，并根据需要加放。
二、女裤标准纸样的绘制1、参考规格2、制图步骤（见资料）三、女裤标准纸样结构分析（一）裤子的结构根据人体腰部以下结构，裤子的长度由股上长和股下长两部分组成，而围度部分主要由五部分组成：腰围、臀围、横裆、中裆和脚口。
（二）线条名称（三）主要部位结构分析1、前后腰围线裤子的前后腰围线与其他服装的腰围线作用不同，如裙子的腰围线、衣片的腰围线等都趋于直线，并且前后腰围线结构相同。
而裤子前后不同，后腰围线由于后翘的影响而呈斜线，这是由于裤子的横裆影响所造成的。
2、臀围和腰围的放松量臀围的放松量是根据裤子的外形而定的。
通常合体裤为8－10cm，宽松裤为14－20，甚至更多，而紧身形的裤子为2－4cm左右，弹性面料的紧身裤甚至不加放松量。
腰围可以不加松量，若是秋冬季裤子，裤腰里腰塞入内衣的，则可放1－2cm松量。
3、前后裤片腰部省量的设置人体一般是臀围大腰围小。
为了使裤子显得合体，必须在腰部收省，腰部收省应遵循一个原则，即前片收省量小于后片，而不能相反。
这是因为臀凸大于腹凸所决定的。
由于每个人臀腰差不同，因此省量的大小应有所变化，一般臀围较大而腰围较小者省量应大点。
前片的省量也可以以褶裥的形式出现。
若臀腰差过大，还可以从前裆线适当多撇进些或将前腰省加大一些，进行调整，以避免因侧缝上端收拢太急而形成鼓包。
4、前后烫迹线裤子的烫迹线使确定和判断裤子造型和品质的重要依据。
其标准为：前后烫迹线在中裆和脚口均位于平分线上，必须与布丝的经向一致。
虽然在结构上不起甚么作用，但对裤子的造型的整体控制是很关键的。
中职服装结构制图教案：西裤结构制图——西裤款式变化(合体细裤)
中等专业学校2022-2023-2教案
编号：
备课组别服装组
课程
名称
服装制图
所在
年级
一年级
主备
教师
授课教师授课
系部
授课
班级
上课
日期
课题
第四章西裤结构制图
第二节西裤款式变化（合体细裤）
教学目标知识目标：掌握合体细裤的结构制图步骤及方法。
技能目标：提高学生的合体细裤制图能力。
重点合体细裤的结构制图步骤。
难点合体细裤结构制图要点。
教法讲述法、图示法演示操作
教学
设备
素描纸、自动铅笔、画板、橡皮等。
教学
环节
教学活动内容及组织过程个案补充
教学内容任务实施：
记录学生出缺席及课前准备情况。
新授：
一、合体细裤结构设计与纸样
(一)款式、面料与规格
1.款式特点(图4-3-1)
合体细裤为时尚女裤，
是女士春夏季青睐的裤款，
显现女性优美、端庄之气。
款式特点是合体造型，臀部
适当松量，裤管由上至下逐
渐变细，裤长至脚背，给人
轻快、简便之感。
前后裤腰
口处设一腰省,前单嵌线横
挖袋，前开门绱装门里襟拉
教学内容链。
如将裤长减短可作为轻便的休闲裤、旅游裤。
2.面料
合体细裤面料首选精纺缩绒羊毛面料与纯棉面料，如呢绒、斜纹棉布、灯芯绒、粗天鹅绒、帆布等。
3.规格设计
二、结构制图
（一）前片制图
（二）后片制图
教
学
内
容
三、样板制作：。
小班美术教案：让孩子学会绘制衣服设计图
小班美术教案：让孩子学会绘制衣服设计图在小班的美术课上，让孩子们学会绘制衣服设计图是一项非常重要的课程。
随着社会的不断进步，时尚潮流也在不断变化，会绘制衣服设计图的能力可以让孩子们更好地理解时尚潮流的变化，并且可以促进孩子们的创造能力和审美能力的发展。
那么，如何让小班孩子们学会绘制衣服设计图呢？本文将从以下几个方面探讨。
一、从简单的开始，培养孩子的基本绘画技能在小班，孩子们的绘画技能还比较基础，因此在教授绘制衣服设计图之前，我们需要先从简单的开始，培养孩子们的基本绘画技能。
比如，可以让孩子们练习草图，从简单的几何图形和字母开始，渐渐地提高难度，让孩子们掌握绘画的基本技巧，例如线条、色彩、形状和比例等等。
二、让孩子们学习衣服款式的拼接和裁剪学会绘制衣服设计图的必要前提是掌握衣服的款式和裁剪方法。
在小班的美术课上，我们可以通过察图片或实物展示，让孩子们了解不同款式的衣服是如何拼接和裁剪的。
例如，我们可以让孩子们比较传统的汉服和现代的西服，观察他们的不同之处，让孩子们从视觉上获取关于衣服的信息。
三、利用艺术作品让孩子们了解时尚文化了解时尚文化是掌握绘制衣服设计图的重要思维资源。
在小班美术课上，我们可以引导孩子们欣赏一些艺术作品，从中了解时装史的发展和时尚文化的演变。
例如，我们可以通过展示古代的服饰、绘画、雕塑和珠宝，让孩子们了解各个时期的时尚特点和社会背景，从而有更多的灵感和素材参考。
四、创造组织活动，发挥孩子的想象力在小班美术课上，我们可以创造各种组织活动，例如绘制衣服设计图比赛、衣服拼贴组合和自由创作等等，以发挥孩子的想象力和创造力。
在这些活动中，我们可以提供一些基本的指导，例如线条的构成方式、对称性原则和颜色搭配的基本概念等等，同时也可以鼓励孩子们尝试各种不同的设计方案，发挥他们的创造性。
以上，就是关于在小班美术教案中让孩子们学会绘制衣服设计图的一些思路和建议。
通过这些措施，可以激发孩子们的创造性和想象力，培养他们的审美能力和绘画技巧，从而为他们未来的学习和职业发展打下良好的基础。
第十二女西裤结构制图周教案
教学重点
中裆以上的画法
教学点
腰口及裆弯的画法。
教学方法
讲解法、演示法、练习法
课时安排
2课时
教学用具
教材、比例尺、自动铅笔
教学实施过程设计
第1、2课时
教学环节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、操作
（主体）活动
时间
腰围
臀围
脚口
160/68A
规格
98
70
100
20
老师讲解，学生理解
3分钟
后裤片制图的长度以前裤片为基础，将腰口线、臀围线、横裆线、中裆线、脚口线延长。
任务
分析及难点突破
1.侧缝基础线：与布边平行。
2.烫迹线：①～②H2/10－1＝19cm，与①平行。
3.后臀围大：①～③H/4＋1＝26cm，从腰口线画至横裆线，与①平行。
4.后裆低落：按前片横裆线，在后裆处低落0.7cm
5.后裆缝线：在腰口线处，取②～③的1/2与后臀围大连接并延长，上端提高2cm为后翘高，下端与后裆低落相交。后腰围大：由后翘高点量起W/4＋1＋4.5(省量)＝23cm，在腰口线上相交
6.后裆宽：由后裆缝线与后裆低落交点量起，H/10＝10cm。
7.后中裆大：以烫迹线为对称，两边各取前中裆大□＋2cm。
分配
.组织教学
清点人数，记录缺课学生。应到___人，实到_____人，缺课学生__________________。
2分钟
.复习提问
简述褶裥裙裁剪的步骤。
指定的学生回答，其他学生补充。
3分钟
讲
授
新
服装款式绘制教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握服装款式绘制的基本技巧和流程。
2. 培养学生对服装设计的审美能力。
3. 提高学生的动手能力和创新能力。
教学重点：1. 服装款式图的绘制技巧。
2. 服装设计的基本原则。
教学难点：1. 如何将设计理念转化为具体的服装款式图。
2. 如何在款式图中体现服装的细节和特色。
教学准备：1. 教学课件：服装款式图绘制技巧、服装设计原则等。
2. 教学工具：画纸、铅笔、彩色水笔、橡皮、尺子、圆规等。
3. 案例分析：优秀服装款式图作品。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍服装款式图在服装设计中的重要性。
2. 展示优秀服装款式图作品，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课1. 服装款式图绘制的基本技巧：a. 比例关系：按照人体比例关系进行绘制，例如肩宽、衣长、袖长之间的比例等。
b. 线条表现：线条清晰、圆滑、流畅，虚实线条要分明，表示不同的工艺要求。
c. 文字说明：标注特殊工艺、型号、装饰明线距离、唛头及线号等。
2. 服装设计的基本原则：a. 时尚性：紧跟潮流，体现时代特色。
b. 功能性：满足穿着者的需求，舒适实用。
c. 美观性：注重服装的视觉效果，提高审美情趣。
三、案例分析1. 教师展示优秀服装款式图作品，分析其设计理念和绘制技巧。
2. 学生分组讨论，分析作品中的亮点和不足。
四、实践环节1. 学生根据所学知识和案例分析，绘制自己的服装款式图。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的服装款式图，分享设计理念和绘制过程。
2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。
六、总结1. 教师总结本节课的教学内容，强调服装款式图绘制的基本技巧和设计原则。
2. 鼓励学生在日常生活中关注服装设计，提高自己的审美能力。
教学反思：本节课通过讲授、案例分析、实践操作等环节，使学生掌握了服装款式图绘制的基本技巧和设计原则。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
服装精品教案：裤装款式设计
教师活动学生活动设计意图导入
说一说，裤子有哪些型
V型锥型：
直筒型H型：
裤装的设计要素：
①按照不同部位的合体程度分：腰臀松量大，裤脚变化
★锥裤：上宽下窄的裤型，裤脚缩小的同时，夸张腰臀松量。
A型喇叭型：
锻炼学
生的语言表
达能力。
激
发学生的学
习兴趣
★灯笼裤：裤脚够宽才能收出灯笼形状，因此有很多民族风的休闲裤也在腰臀处放量。
★垮裆裤：源自中东风格，休闲而个性。
②按照不同部位的合体程度分：腰臀松量小，裤腿变化
★直筒裤：基本款型，讲究合身
★紧身裤：多用弹性面料，紧
小贴体
★小脚裤：都市时尚风单品，
瘦身修长
★阔腿裤：较为职业风格，端
庄典雅
★喇叭裤：带有怀旧气息的时
尚风格。
裤装的款型分析以及分类
课堂总结。
结合板书，师生共同完成
巩固知识
七、作业
1、裤装款式设计。
运用所学知识，选择4种款式设计手法，设计不同的结构款型5款，变化丰富，细节明确，并附工艺说明。
要求：
①裤装设计有新意，设计感强，具有市场性和创新意识；
②设计表达准确规范，细节明晰，附设计构思、材料、细节及工艺等说明；
③A4规格，排版形式美感强，画面整洁。
服装精品教案：锥型裤装纸样设计
理论课电子教案格式
编号
课题锥型裤装纸样设计课时3课时
编写日期2019年5 月30日
授课
教师
授课班级18服装1 授课日期5月31日
教学目标知识目标学会下装裤类服装结构制图的方法和步骤，掌握下装裤类服装结构制图的基本原理。
能力目标学会用思考、分析、讨论、总结方法，女西裤纸样设计制图原理，提高学生的分析和学习能力。
情感目标帮助学生树立对服装纸样设计的职业观念，培养职业能力，增强对课程的学习兴趣。
教学
重点锥型裤纸样结构制图
教学
难点锥型裤纸样结构制图
教学课型复合型
教具
器材
多媒体
教学过程备注（二次备课）
一、组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。
二、新课导入：锥型裤装纸样设计
制图规格：
裤长：94 腰围：70 臀围：102 直裆：26 腰宽：5 1/2脚口：16
制图步骤
先画直线、后画围线、在画弧线作业：课堂内完成锥型裤装纸样设计
板书设计
锥型裤装纸样设计
一、教学组织：
二、制图规格：
三、制图步骤
作业
设计
锥型裤装纸样设
计以1：5前后裤
片制图
教学反思
在本节课中制图要否符合款式要求，结构合理，造型完美，符合人体活动规律、轮廓线清晰，线条流畅，局部结构与整体结构比例合理、协调、准确标明各部位名称。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
任务1 牛仔裤的缝制教学设计
一、任务描述
根据提供的实物或图片，进行款式分析，合理归类，按照款式特点及要求进行绘画，按照绘画步骤，完成裤装款式图的各个细
节的绘画表现。
二、任务实施
一、根据实物图片绘制款式图。
仔细观察裤装实物图片，明确裤子基
本廓形以及造型特征，分析裤装款式
构成及细节结构。
二、根据裤装图片的款式特点绘
画出款式图。
三、手工绘制裤装法实际操作步骤
特征：高腰位，臀部紧身，脚口稍收紧。
绘制步骤如下：
以上这种款式图的绘制方法是目测草图设计法。
这是设计师在成衣设计过程中采用最多的一种方法，通过草图的绘制表达出设计师的设计意图，要有一定的绘画造型基础。
其过程是先绘制草图，然后以草图为底稿，再用铅笔在底稿的基础上绘制出服装款式图的结构与线条，添加好各个部位
的细节设计和零部件，直至完成正稿。
五、任务评价
1．在裤装款式图的绘画中，是否能准确表现比例关系，抓准款式特色。
2．是否具有同类裤装款式的分析能力，包括对裤装分割线、装饰线等内部细节的理解和感悟能力，以及各细节的设计能力。
3．是否对流行元素具有敏感度，在具体的裤装设计中能灵活运用时尚元素。
4．是否能掌握裤装的绘制要求及方法，能够独立完成裤装款式变化设计。
六、小结
七、作业：
1、裤装款式图中裤长、直裆长和腰、臀大小比例的关系是怎样的？
2、根据下列款式图临摹绘制裤装款式图4款。
教学
反思
感谢下载!
欢迎您的下载，资料仅供参考。