省优质课第二节 时间和位移PPT课件
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时间和位移-优质课件
A
方向由A指向C
路程 AC=πR=3.14×1=3.14m
如图所示，有一个质点从A点沿路线A→B→C→D→A
绕圆周运动一圈。已知圆的半径R=1m。运动一圈的时间
t=4s， 且运动快慢不变。问：
（2） A→B过程和B→C过程的位移相同吗？
C
D
B
A
如图所示，有一个质点从A点沿路线A→B→C→D→A 绕圆周运动一圈。已知圆的半径R=1m。运动一圈的时间 t=4s， 且运动快慢不变。问： （3）物体在第3s初的位置为何处？
Δx＝ x2 －x1
Ｏ
X１
Δx
X２
xx
练习
物体从A运动到B,初位置的坐标是xA＝3m, xB=-2m,它的坐 标变化量Δx＝？物体从A运动到B的位移是多少？
Δx
Ｂ
Ｏ
Ａ
x
Δx＝ XＢ－ XＡ
＝-2m－3m ＝-5m
练习
物体从B 运动到A,初位置的坐标是xB=-2m,, xA＝3m， 它的坐标变化量Δx＝？物体从B 运动到A的位移是
第3s内的位移的大小和方向如何？
C
D
B
A
例2 关于位移和路程，下源自列说法中正确的是( AD)
A．在某段时间内，质点运
动的位移为零，该质点不一
定是静止的
B．在某段时间内，质点运
动的路程为零，该质点不一
定是静止的
C．在直线运动中，质点位 在往复直线运动中，路程
移的大小一定等于其路程 大于位移
D．在曲线运动中，质点位 移的大小一定小于其路程
路程：物体运动的轨迹的长度
300m 100m 614m
位移：从起点到终点的有向线段
300m 2 100m 500m
1.2《时间和位移》ppt课件(教资优择)
第一章 运动的描述
基础课件
1
学案2 时间和位移
目标定位
1.知道时刻和时间间隔的区别及联系，能区分给定 的时间表示时刻还是时间间隔. 2.理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系. 3.知道矢量、标量的区别，知道位移是矢量.
知识探究
自我检测
基础课件
3
一、时刻和时间间隔
知识探究
问题设计
1.请分析生活中的两个问题：
3.大小的比较：标量大小的比较一般只看自身数值大小； 而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大， 则该矢量大. 4.运算规律：标量的运算法则为算术法则，即初中所学 的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后 学习到的平行四边形定则.
四、直线运动的位置和位移
问题设计
如图2所示，一辆轿车从超市出发，向东行驶了300 m到 达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向西行驶了 950 m到达博物馆，最后回到超市.
答案 如图所示，位移为从A点指向C点的有向 线段，大小为50 m.质量是标量，遵从算术加法 的法则，可以直接相加减；位移是矢量，不能 直接相加减，位移的大小等于初位置指向末位 置的有向线段的长度.
要点提炼
1.矢量和标量 (1)矢量：指的是既有 大小又有方向的物理量.例如，位移. (2)标量：只有 大小没有方向的物理量.例如，时间、温度. 2.矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示. 线段的 长度 表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向.
2.分析下列两种情况下的位移和路程，并说明，位移的 大小总等于路程吗？什么情况下相等？ (1)百米比赛中； 答案 百米比赛中，从起点到终点的位移是100 m，路程 是100 m.
(2)沿着400 m的跑道跑一圈. 答案 沿着400 m的跑道跑一圈，位移是0，路程是400 m. 一般情况下，位移的大小不等于路程.只有物体在一条直 线上运动且运动方向不变时，位移的大小才等于路程.
基础课件
1
学案2 时间和位移
目标定位
1.知道时刻和时间间隔的区别及联系，能区分给定 的时间表示时刻还是时间间隔. 2.理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系. 3.知道矢量、标量的区别，知道位移是矢量.
知识探究
自我检测
基础课件
3
一、时刻和时间间隔
知识探究
问题设计
1.请分析生活中的两个问题：
3.大小的比较：标量大小的比较一般只看自身数值大小； 而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大， 则该矢量大. 4.运算规律：标量的运算法则为算术法则，即初中所学 的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后 学习到的平行四边形定则.
四、直线运动的位置和位移
问题设计
如图2所示，一辆轿车从超市出发，向东行驶了300 m到 达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向西行驶了 950 m到达博物馆，最后回到超市.
答案 如图所示，位移为从A点指向C点的有向 线段，大小为50 m.质量是标量，遵从算术加法 的法则，可以直接相加减；位移是矢量，不能 直接相加减，位移的大小等于初位置指向末位 置的有向线段的长度.
要点提炼
1.矢量和标量 (1)矢量：指的是既有 大小又有方向的物理量.例如，位移. (2)标量：只有 大小没有方向的物理量.例如，时间、温度. 2.矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示. 线段的 长度 表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向.
2.分析下列两种情况下的位移和路程，并说明，位移的 大小总等于路程吗？什么情况下相等？ (1)百米比赛中； 答案 百米比赛中，从起点到终点的位移是100 m，路程 是100 m.
(2)沿着400 m的跑道跑一圈. 答案 沿着400 m的跑道跑一圈，位移是0，路程是400 m. 一般情况下，位移的大小不等于路程.只有物体在一条直 线上运动且运动方向不变时，位移的大小才等于路程.
匀变速直线运动的位移时间关系公开课一等奖课件省赛课获奖课件
3.每课一题：
代入各物理量得：x
1 2
(v0
v)t
又v=v0+at
得：
x
v0t
1 2
at
2
巩固训练：
【练习1】 一辆汽车以1m/s2的加速度加 速行驶了12s，驶过了180m，求汽车 开始加速时的速度是多少？
9m/s
小结
一、匀速直线运动的位移 1、匀速直线运动，物体的位移对应着v-t图像中
的一块矩形的面积。 2、公式：x ＝ v t 二、匀变速直线运动的位移与时间的关系 1、 匀变速直线运动，物体的位移对应着v- t图
问题5：此科学思想办法能否应用到v-t图 象上？
从v-t图象中探究匀变速直线运动的位移
1
2
梯形OABC此时速度为v0）到t（此时速度为v） 这段时间的位移。
3
4
二、匀变速直线运动的位移公式
1、从v-t图象推导：
由图可知：梯形OABC的面积
S=（OC+AB）×OA/2
像 中图线与时间轴之间包围的梯形面积。 2、公式
3、平均速度公式
=（v0＋v）/2
课堂练习：
1、一质点以一定初速度沿竖直方向抛出，得到它 的速度一时间图象如图所示．试求出它在前2 s内 的位移，后2 s内的位移，前4s内的位移．
5m
-5m
0m
布置作业：1.教材40页练习2、3 2.学时作业 （九）
第二章 匀变速直线 运动的研究
知识回想:
v
一、匀速直线运动
1、概念 2、v-t图象 t
二、匀变速直线运动
v
1、概念 2、图象
3、分类：
t
a方向和v方向相似——匀加速直线运动
v
代入各物理量得：x
1 2
(v0
v)t
又v=v0+at
得：
x
v0t
1 2
at
2
巩固训练：
【练习1】 一辆汽车以1m/s2的加速度加 速行驶了12s，驶过了180m，求汽车 开始加速时的速度是多少？
9m/s
小结
一、匀速直线运动的位移 1、匀速直线运动，物体的位移对应着v-t图像中
的一块矩形的面积。 2、公式：x ＝ v t 二、匀变速直线运动的位移与时间的关系 1、 匀变速直线运动，物体的位移对应着v- t图
问题5：此科学思想办法能否应用到v-t图 象上？
从v-t图象中探究匀变速直线运动的位移
1
2
梯形OABC此时速度为v0）到t（此时速度为v） 这段时间的位移。
3
4
二、匀变速直线运动的位移公式
1、从v-t图象推导：
由图可知：梯形OABC的面积
S=（OC+AB）×OA/2
像 中图线与时间轴之间包围的梯形面积。 2、公式
3、平均速度公式
=（v0＋v）/2
课堂练习：
1、一质点以一定初速度沿竖直方向抛出，得到它 的速度一时间图象如图所示．试求出它在前2 s内 的位移，后2 s内的位移，前4s内的位移．
5m
-5m
0m
布置作业：1.教材40页练习2、3 2.学时作业 （九）
第二章 匀变速直线 运动的研究
知识回想:
v
一、匀速直线运动
1、概念 2、v-t图象 t
二、匀变速直线运动
v
1、概念 2、图象
3、分类：
t
a方向和v方向相似——匀加速直线运动
v
高一物理必修1 第一章第二节 时间与位移课件
一个物体沿直线从A点运动到B点，若A、B两点的位置坐 标分别为xA和xB，则物体的位移为Δx＝xB－xA.
Δx的数值表示位移大小，Δx为正表示位移方向与正方向相
同，Δx为负表示位移方向与正方向相反
思考判断 （1）位置坐标就是位移．(×)
（2）初末两位置坐标为正时，位移一定是正．(×)
（3）初末两位置坐标为负时，位移可能为正．(√)
运动的描述
2
时间和位移
一、时间和时间间隔
（1）时刻是指某一瞬间。
（2）时间间隔表示指某两个时刻之间的间隔。
（3）在国际单位制中，表示时间和时刻的单位
是秒，它的符号是s.
思考判断
（1）时刻和时间间隔都是时间，没有本质区别。 （2）飞机8点40分从上海起飞，10点05分降落到北京， 分别指的是两个时间间隔。 （3）2012年10月25日23时33分在西昌成功将第16颗北 斗导航卫星发射升空。25日23时33分，指的是时刻。
（3）位移是表示物体位置变化的物理量．国际单位
为米(m)．
A
B （1）路程与运动方向无关。在同一条运动轨迹上，从A 运动到B 和从B运动到A路程相同。
（2）位移只跟初末位置有关，与实际的运动轨迹无关。
（3）路程相等时位移不一定相同，位移相同时路程不 一定相等。
针对训练1．一操场跑道全长400 m，如图所示，其中CD和 FA为100 m长的直道，弯道ABC和DEF均为半圆形，长度各为 100 m．一运动员从A点开始起跑，沿弯道ABC，直道CD和弯 道DEF到F点，求该运动员在这段时间内的路程和位移．
进一步强调要注意以下几点：
①坐标系相对参考系是静止的。
②坐标的三要素：原点、正方向、标度单位。
③用坐标表示质点的位置。
时间 位移ppt课件
时器和纸带配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间内的
位移 。这就为研究物体的运动提供了可能。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
概念对比
路程表示运动轨
位移表示质点位置变
化的物理量
01
位移是矢量
03
位移与运动轨迹无关
取决于初末位置
05
06
04
02
迹的长度
路程是标量
路程取决于轨迹的长度
A. 学校星期一上午7：30举行升旗仪式
B.G105次列车13:08准时发车
C. 每节课40分钟
D.每天9:20是课间操时间
几个相关时间概念的理解：
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
第1秒 第2秒 第3秒
1
0
2
3
4
5
6
7
t/s
5
6
7
t/s
第1秒末 第2秒末 第3秒末
第2秒初 第3秒初 第4秒初
____，最大路程是____.
0；2π；0；
2π；2R， 2π
课堂练习
5.小王走路上学用了30分钟走了一千米，此处的“30分钟”和
“一千米”分别指（ C ）
A．时间、位移
B．时刻、路程
C．时间、路程
D．时刻、位移
时器。
电磁打点计时器
电火花打点计时器
知识链接
1．在国际单位制中长度的基本
2．在国际单位制中，时
米
m
单位是___，符号是__；此外还
间的基本单位是___，符
s
有比米大的单位千米(km)、比米
秒
号是__.时间单位还有小
小的单位分米(dm)、厘米( ____
位移 。这就为研究物体的运动提供了可能。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
概念对比
路程表示运动轨
位移表示质点位置变
化的物理量
01
位移是矢量
03
位移与运动轨迹无关
取决于初末位置
05
06
04
02
迹的长度
路程是标量
路程取决于轨迹的长度
A. 学校星期一上午7：30举行升旗仪式
B.G105次列车13:08准时发车
C. 每节课40分钟
D.每天9:20是课间操时间
几个相关时间概念的理解：
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
第1秒 第2秒 第3秒
1
0
2
3
4
5
6
7
t/s
5
6
7
t/s
第1秒末 第2秒末 第3秒末
第2秒初 第3秒初 第4秒初
____，最大路程是____.
0；2π；0；
2π；2R， 2π
课堂练习
5.小王走路上学用了30分钟走了一千米，此处的“30分钟”和
“一千米”分别指（ C ）
A．时间、位移
B．时刻、路程
C．时间、路程
D．时刻、位移
时器。
电磁打点计时器
电火花打点计时器
知识链接
1．在国际单位制中长度的基本
2．在国际单位制中，时
米
m
单位是___，符号是__；此外还
间的基本单位是___，符
s
有比米大的单位千米(km)、比米
秒
号是__.时间单位还有小
小的单位分米(dm)、厘米( ____
【物理】1.2《时间和位移》精品课件(新人教版必修1)
案第二节。
2、预习第三节，
完成非常学案
2 时间与位移
提出问题： 1、怎样区分时刻与时间？
2、怎样区分路程和位移？
3、怎样区分矢量和标量？
时间与时刻
图：教材P12图 1.2-1
问题1：一个人分别乘汽车、火车、
轮船、飞机等从北京出发到重庆，
问这个人沿不路径所经过的路程相
同吗？他的位置变化相同吗？
路程与位移
1、位移的大小：初、末位置间的距离； 位移的方向：由初位置指向末位置。 2、路程：物体实际运动轨迹的长度叫路
程。路程是标量，只有大小，没有方向。
3、路程与位移大小的关系：当物体做单向 直线运动时，位移大小与路程相等。在 其他情况中，路程要大于位移的大小．
小熊，教材P14页的T4的答题用
表格的形式，请按照需要设计一
个表格
区分标量和矢量：
直线运动的位置和位移
图1.2-4和 1.2-5源自作业：1、完成非常练
新人教版物理必修一：第1章(第2课时)《时间和位移》课件
2R＝1.414×50 m＝70.7 m，位移的方 向由 A→B，与半径 AO 的夹角为 45°.
答案：235.5 m 70.7 m 方向 A→B
名师点睛：位移与路程的关系 (1)位移与路程永远不可能相同．因为位移是 矢量，既有大小又有方向；而路程是标量， 它只有大小没有方向． (2)位移的大小与路程有可能相等．例如，物 体做单向直线运动时，位移的大小等于路 程．
解析：位移是矢量，大小等于A、C之间的线段长度，即x ＝AB＋BC＝2×3 m＋2×5 m＝16 m，方向由A指向C；
路 程 是 标 量 ， 等 于 两 个 半 圆 曲 线 的 长 度 和 ， 即 l ＝ (3π ＋ 5π)m＝8π m，故D正确． 答案：D
探究三 对矢量和标量的理解
1．表示方法 (1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长度表 示矢量的大小，箭头的方向表示矢量的方向． (2)物理量的正负：表示同一直线上的矢量，可先沿矢 量所在的直线建立直线坐标系，然后用正负数来表示 矢量，正负号表示矢量的方向(正号表示与坐标系规定 的正方向相同，负号则相反)，绝对值表示矢量的大 小．
联系
两个时刻的间隔即为一段时间间隔源自时间间 隔是一系列连续时刻的积累过程．时间间隔 能展示运动的一个过程，好比一段录像；时
刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片
2.两种分辨方法 (1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意
去体会和判断．时刻对应的是某一事件或运动的状 态，时间间隔对应的是事件或运动的过程．
第一章 运动的描述
第二课时 时间和位移
探究一 时刻和时间间隔的区别与联系
1．区别与联系
时刻
时间间隔
物理 意义
时刻是事物运动、发展 时间间隔是事物运动、
答案：235.5 m 70.7 m 方向 A→B
名师点睛：位移与路程的关系 (1)位移与路程永远不可能相同．因为位移是 矢量，既有大小又有方向；而路程是标量， 它只有大小没有方向． (2)位移的大小与路程有可能相等．例如，物 体做单向直线运动时，位移的大小等于路 程．
解析：位移是矢量，大小等于A、C之间的线段长度，即x ＝AB＋BC＝2×3 m＋2×5 m＝16 m，方向由A指向C；
路 程 是 标 量 ， 等 于 两 个 半 圆 曲 线 的 长 度 和 ， 即 l ＝ (3π ＋ 5π)m＝8π m，故D正确． 答案：D
探究三 对矢量和标量的理解
1．表示方法 (1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长度表 示矢量的大小，箭头的方向表示矢量的方向． (2)物理量的正负：表示同一直线上的矢量，可先沿矢 量所在的直线建立直线坐标系，然后用正负数来表示 矢量，正负号表示矢量的方向(正号表示与坐标系规定 的正方向相同，负号则相反)，绝对值表示矢量的大 小．
联系
两个时刻的间隔即为一段时间间隔源自时间间 隔是一系列连续时刻的积累过程．时间间隔 能展示运动的一个过程，好比一段录像；时
刻可以显示运动的一瞬间，好比一张照片
2.两种分辨方法 (1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意
去体会和判断．时刻对应的是某一事件或运动的状 态，时间间隔对应的是事件或运动的过程．
第一章 运动的描述
第二课时 时间和位移
探究一 时刻和时间间隔的区别与联系
1．区别与联系
时刻
时间间隔
物理 意义
时刻是事物运动、发展 时间间隔是事物运动、
人教版物理必修一第一章第二节时间和位移ppt课件
第二节 时间和位移
• 课前自主学习
• 1、时刻：指的是某一瞬间，在时间轴上用 表示。
• 2、时间间隔：指的是一段时间，即两个时刻之间的间隔， 在时间轴上用一段 表示，在实验室常用 和 来测
量时间间隔。
• 3、位移：描述物体 变化的物理量，用从 指向 的有向线段表示，是
•
量。
• 4、路程：物体实际运动轨迹的 就是物体运动的路程， 是 量。
• 解析：路程就是路径的长度，所以质点在三个阶 段的路程分别为：，质点在三个阶段上的位移分 别为：，方向由A指向B，，方向由B指向C，， 方向由A指向C。
• 答案：见解析 • 变式训练3－1：A、B、C三地彼此间的距离均为，
如图所示，物体以每秒走完距离的速度从A点出 发，沿着折线经B、C点又回到A点。试分析说明 从运动开始经1s、2s、3s，物体的位移大小和路 程各是多少？
均为时间间隔。 1-2-1
例如，在1-2-1图所示的时间轴上，O点表示开始时刻，A点表示时 刻第1s末(即1s末)或第2s初，D点表示时刻第4s末(即4s末)或第5s 初，OA、OB、OC分别表示从计时开始的时间间隔，头1s内、头 2s内、头3s内(即1s内、2s内、3s内)，OA、AB、BC分别表示时间
间隔第1s内、第2s内、第3s内等。
• 2、路程和位移的联系与区别 • 位移是矢量，是由初位置指向末位置的有向线段；
路程是标量是质点运动轨迹的长度。一般情况下， 路程不等于位移的大小，只有在单向的直线运动 中，位移的大小才等于路程。 • 3、对矢量和标量的理解 • 矢量是既有大小又有方向的量，如位移等，标量 是只有大小没有方向的量，如质量、温度等。因 为矢量是有方向的，所以在描述一个矢量时，只 表示出大小是不够的，还应表示出其方向；而标 量只要知道其大小就可以了。 • 矢量和标量的本质区别不是在于有没有方向，而 是在于运算法则的不同：标量相加遵从代数运算 法则，矢量相加遵从平行四边形定则。
• 课前自主学习
• 1、时刻：指的是某一瞬间，在时间轴上用 表示。
• 2、时间间隔：指的是一段时间，即两个时刻之间的间隔， 在时间轴上用一段 表示，在实验室常用 和 来测
量时间间隔。
• 3、位移：描述物体 变化的物理量，用从 指向 的有向线段表示，是
•
量。
• 4、路程：物体实际运动轨迹的 就是物体运动的路程， 是 量。
• 解析：路程就是路径的长度，所以质点在三个阶 段的路程分别为：，质点在三个阶段上的位移分 别为：，方向由A指向B，，方向由B指向C，， 方向由A指向C。
• 答案：见解析 • 变式训练3－1：A、B、C三地彼此间的距离均为，
如图所示，物体以每秒走完距离的速度从A点出 发，沿着折线经B、C点又回到A点。试分析说明 从运动开始经1s、2s、3s，物体的位移大小和路 程各是多少？
均为时间间隔。 1-2-1
例如，在1-2-1图所示的时间轴上，O点表示开始时刻，A点表示时 刻第1s末(即1s末)或第2s初，D点表示时刻第4s末(即4s末)或第5s 初，OA、OB、OC分别表示从计时开始的时间间隔，头1s内、头 2s内、头3s内(即1s内、2s内、3s内)，OA、AB、BC分别表示时间
间隔第1s内、第2s内、第3s内等。
• 2、路程和位移的联系与区别 • 位移是矢量，是由初位置指向末位置的有向线段；
路程是标量是质点运动轨迹的长度。一般情况下， 路程不等于位移的大小，只有在单向的直线运动 中，位移的大小才等于路程。 • 3、对矢量和标量的理解 • 矢量是既有大小又有方向的量，如位移等，标量 是只有大小没有方向的量，如质量、温度等。因 为矢量是有方向的，所以在描述一个矢量时，只 表示出大小是不够的，还应表示出其方向；而标 量只要知道其大小就可以了。 • 矢量和标量的本质区别不是在于有没有方向，而 是在于运算法则的不同：标量相加遵从代数运算 法则，矢量相加遵从平行四边形定则。
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00：35 00：41
郑州
08：42 08：36
05：49 05：57
武昌
03：28 03：20
09：15 09：21
长沙
23：59 23：51
16：25
广州
16：52
(1)列车由武昌到郑州需多长时间?
(2)由北京开往广州的列车,在长沙站停留多长时间?
(3)你能说出时间与时刻有什么不同吗?再举几个生活实例。 3
9
●思考与讨论： 跑操时某同学沿200 m的环形跑道跑了4圈,你能说出该同 学在早操时的路程和位移吗?
10
三、矢量和标量
1、矢量：既有大小又有方向的物理量。
如量。
如：时间、质量、温度、……
11
思考与讨论
一位同学从操场出发，向北走了40m，到 达C点，然后又向东走了30m，到达B点。用有 向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行 走的合位移。
1、路程：就是物 体运动的实际轨迹 的长度。
选择不同乘车方式 路程也不一样
8
分析：从A→B不管走什么样的路径，其位置的改变 都有什么特点？
2、位移：从初位置到末位
置的有向线段表示位移
物理意义：是用来描述 物体位置变化的量。
位 移 ： 大 方 小 向 ： ： 从 从 起 起 点 点 指 指 向 向 终 终 点 点 的 直 线 长 度
• 2、车站候车室悬挂的是《旅客时刻表》还 是《旅客时间表》？
6
3.以下数据指时刻的是( ()
),指时间间隔的是
A.某运动员跑百米用时11.70 s
B.某学校上午第一节课8:15正式上课
C.1997年7月1日零时,中国开始对香港恢复行使主权
D.课间十分钟
E.第5s末
F.5s内
7
二、路程和位移
从北京到重庆有好几种乘 车方式
You Know, The More Powerful You Will Be
17
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
18
13
四、直线运动的位置和位移
物体由x1位置运动到x2位置，则位移为：
xx2 x1
14
思考
• 一个物体由A运动到B，初位置的坐标是xA＝3m， 末位置的坐标是xB＝－2m，则它运动的位移为？
• 若物体由B运动到A则它运动的位移为多少？
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思考:位置和位移与时刻和时间间隔的联系
16
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
北
C 30m B
40m
?
A
东
你能从这个实例 中总结出矢量相 加的法则吗？
12
3、位移和路程的区别
位移
路程
方向
大小
是矢量 需考虑方向
是标量 不需考虑方向
位移的大小与路径无关；
一般情况下：路程≥位移的大小；
只有当物体做单向直线运动时，物体的 位移大小才等于路程。
运算
矢量加法
算术加法
注意
在没有特殊说明的情况下，求矢量，则 必须说明其大小和方向。
一、时刻和时间间隔
时刻：时间轴上的一点 时间间隔：时间轴上的一段
上
下上
下
课
课课
课
45min
45min
10min
4
01 23
n-2 n-1 n t/s
请在时间轴上标明：
第1s内、最后2s内、最初2s内、第1s 初、第2s末、第3s初。
5
问题:
• 1、我国运动员叶诗文在伦敦奥运会上创造 了女子400米个人混合泳的世界记录：4分 28秒43，这个数据是时刻还是时间？
第二节 时间和位移
1
在日常生活中，我们会这样交流： 1、我今天从家出来的时间是6:40。 2、我从家里出发到学校用了一个小时的时间。
[问题]
这里两个时间有什么本质上的区别？
物体的运动总是伴随着时间和空间而进行
2
下图中的表格为北京和广州之间列车时刻表,请思考:
T15
站名
T16
18：19
北京西
14：58