学会安全自护教案
关于安全自护的健康教案（精选8篇）
关于安全自护的健康教案（精选8篇）关于安全自护的健康教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的关于安全自护的健康教案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
安全自护的健康教案1活动目标：1．初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2．能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3．在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1．活动课件。
2．食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
1．（PPT第一页）你们看，这是谁？羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）2．教师：原来羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3．教师：羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）4．教师：羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）5．教师：原来羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？6．教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7．教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）8．教师播放路边小摊、小贩的视频。
小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1．教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）2．教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像）3．教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）4．教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
（幼儿操作）5．教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）6．教师结合牛奶介绍过期食品。
幼儿园自护安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 了解基本的自我保护知识，提高幼儿的自护能力。
2. 培养幼儿在遇到危险时能迅速做出正确反应的意识。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的生活习惯。
二、活动准备1. 教师：多媒体课件、安全标志图片、安全知识卡片、模拟场景道具。
2. 幼儿：提前了解家庭、幼儿园的安全常识。
三、活动时间1课时四、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿回忆自己在生活中遇到的安全问题，如：烫伤、摔伤、火灾等。
2. 教师总结：在我们的生活中，有很多潜在的危险，所以我们要学会保护自己，避免发生意外。
（二）基本安全知识教育1. 家庭安全（1）教师展示安全标志图片，如：禁止烟火、禁止触摸、禁止游泳等，引导幼儿认识并了解这些标志的含义。
（2）教师讲解家庭安全常识，如：不要触摸电器、不要独自使用煤气、不要爬窗等。
（3）幼儿分组讨论：在家庭中，我们应该如何保护自己？2. 校园安全（1）教师讲解校园安全常识，如：不要奔跑、不要追逐打闹、不要攀爬树木等。
（2）教师展示模拟场景道具，如：摔倒、火灾等，引导幼儿学会应对这些情况。
（3）幼儿分组讨论：在校园中，我们应该如何保护自己？3. 交通安全（1）教师讲解交通安全常识，如：过马路要左右看、不要在马路上玩耍、不要追逐打闹等。
（2）教师播放交通安全视频，引导幼儿了解交通安全的重要性。
（3）幼儿分组讨论：在道路上，我们应该如何保护自己？（三）应急处理能力培养1. 教师讲解应急处理方法，如：烫伤、摔伤、火灾等。
2. 教师演示应急处理步骤，如：烫伤后要立即用冷水冲洗、摔伤后要立即止血等。
3. 幼儿分组练习应急处理方法，教师巡回指导。
（四）总结与反思1. 教师总结本次活动的内容，强调自护安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
2. 定期开展自护安全教育活动，提高幼儿的自护能力。
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
《学会安全自护》教案
《学会安全自护》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全自护知识和技能。
2. 培养学生遵守安全规则、自我保护意识和能力。
3. 提高学生面对突发事件时的应变能力和自我保护能力。
二、教学内容：1. 安全自护基本知识2. 遵守安全规则3. 家庭、学校、公共场所的安全防护4. 自然灾害和突发事件时的自我保护5. 网络安全和个人信息保护三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解安全自护的基本知识和技能。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，提高学生的应变能力。
3. 采用讨论法，引导学生积极参与，培养学生的自我保护意识。
4. 采用情景模拟法，进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备：1. 准备安全事故案例和视频资料。
2. 准备安全自护道具和器材，如安全帽、急救包等。
3. 准备教学PPT和教学素材。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全自护的重视。
2. 新课导入：讲解安全自护的基本知识和技能。
3. 课堂互动：学生分享自己了解的安全自护知识和技巧。
4. 情景模拟：进行实地演练，让学生亲身体验安全自护的重要性。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
7. 安全提示：提醒学生在日常生活中注意安全，做好自我保护。
六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问学生，了解学生对安全自护知识的掌握情况。
2. 实地演练：观察学生在情景模拟中的表现，评估其安全自护能力。
3. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估其对知识的巩固程度。
4. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈，以便改进教学。
七、教学拓展：1. 组织学生参观消防队、公安局等相关部门，增强其对安全防护的认识。
2. 开展安全知识竞赛，提高学生学习安全自护知识的积极性。
3. 邀请专业人士进行安全讲座，丰富学生的安全知识。
八、教学注意事项：1. 在讲解安全知识时，要确保语言简明扼要，易于学生理解。
2. 在实地演练环节，注意学生的安全，避免发生意外事故。
保护自我安全教案(通用13篇)
保护自我安全教案（通用13篇）保护自我安全教案篇1活动目标：1、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程：1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、观看视频二：陌生人敲门怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。
通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。
但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。
保护自我安全教案篇2活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。
2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。
3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
4、初步了解健康的小常识。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。
2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。
1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)生命安全自护教育教案篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演：(人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
自救自护安全教育教案
自救自护安全教育教案自救自护安全教育教案1教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。
培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。
教学课题：自救自护安全教育教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等教学地点：081班教室教学过程：一、导入主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。
主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是game over也可以无限次的重来，也不像女生看vcd可以无限次的倒带。
生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！二、哑剧《小燕的故事》主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。
女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。
表演到这时暂时落下了帷幕。
主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗？主持人a：20xx年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。
经询问得知：该少年姓汪，湖南长沙的一名中学生，暑假到xx宿松会网友，到宿松后发现前来应约的是一群小混混，强行拉着让他请客吃饭。
学会自我保护安全教案
学会自我保护安全教案学会自我保护安全教案（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的学会自我保护安全教案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学会自我保护安全教案篇1一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护安全教案篇2一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
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学会安全自护
黄灿
【教学目标】
1、知识与能力目标：
（1）知道在家里、学校、户外有哪些安全隐患。
（2）懂得安全是健康生活的基本保证。
（3）树立自我保护意识，了解自我保护的常识。
2、过程与方法：
（1）通过观看图片、表演及相关录像，树立安全自护意识。
（2）通过表演观看、评议体验，学会如何安全自护。
（3）通过画身体不能被人触摸的部位的实践活动，提高自我保护的常识。
3、情感态度与价值观：
（1）时时刻刻建立起安全防范的意识。
（2）树立自我保护意识。
【教学重点】
了解生活中存在的安全隐患，树立自我保护意识。
【教学难点】
引导学生如何在特定的环境中采取自我保护措施，树立正确的安全观与愉悦的生活观。
【教学准备】
1、教师准备：录像、课件、图片等。
2、学生准备：了解生活中有哪些安全隐患。
【内容分析】
本课是四年级下册品德与社会第六单元“为了安全健康地生活”中第三课《走进健康文明的的生活》中的一个主题。
在这一单元中，学生已经学习过交通与防火两大方面的知识，初步树立了安全意识。
在学生了解了生活中的这两大安全隐患之后，再带学生走进健康文明的生活。
但是健康文明的生活是又建
立在提高安全意识，消除生活中多方面的安全隐患的基础上的。
教材设置了“学会安全自护”这一主题，目的是让学生发现生活中的隐患，学会如何安全自护，提高自我保护的常识，才能更好地感受健康的生活。
【教学方法】
教师：引导——体验——评议——巩固
学生：自主领悟，合作探究。
【教学手段】
采用电脑课件与课堂教学相结合的手段
【板书设计】
学会安全自护——智慧
危险举动自制不做
危急情况脱身报警
遇到生人灵活远离
教学设计：
一、导入新课。
1、出示：12
2、119、110、120等电话号码。
在什么情况下拨打这些电话吗？（生回答）
师：当我们遭遇危险需要帮助时，我们及时拨打这些求助电话，冷静地说明发生危险的地点，就能得到有效的帮助。
2、导语：我们的生活是美好的，但也是复杂的，在我们的周围随时可能出现各种各样的危险。
今天，我们就一起来认清这些隐患，学会安全自护。
3、（揭示并板书课题）《学会安全自护》生齐读课题。
二、回归生活，发现隐患，确保安全。
师：每天，当我们背上书包离开家门时，我们的爸爸、妈妈总要叮嘱我们；每天课间集会或放学回家时，我们的老师也要叮嘱我们。
可是，有些同学却总
是记不住，让我们来看看。
1、课件出示：生活图片。
师：请同学们认真观察图中这些同学的做法，他们的哪些做法是危险的，为什么？应该怎样做？（小组合作讨论，一人汇报，说得好的奖励安全小卫士的徽章）
（出示图片）
（生回答，师评价总结。
）
扩展延伸到校园里的一些安全隐患。
小结：刚才同学们发现的这些危险，对于已经是四年级的我们来说，只要能够克制自己的好奇心，降低自己的冒险欲，就可以避免危险的发生，因此，危险举动，一定要自制不做。
（板书：危险举动自制不做）避免危险，就是安全自护。
但如果在生活中遇到危急情况我们又该如何做到安全自护呢？（板书：危急情况）
三、危急情况，设法脱身，报警自护。
（一）、路遇危险
1、表演小品：路遇劫钱。
放学后的小明，由于一时的贪玩，忘记了回家，直到天色已晚，他才背起书包准备回家，当他走到一条小巷时，忽然几个大孩子拦住了他的去路。
大孩子：呀，小子，我们可是在这儿等了好久了，快吧身上的钱交出来，你要是敢告诉别人，小心我们要了你的命！快点！拿出来！你拿不拿吧你，不拿？搜！
师：如果你是小明，你会怎样做？
2、指名生回答，师评价总结。
1）学情1：我会和他拼了！
师：有很多孩子也和你一样，拿出了自己的勇气。
课件出示真实案例：
2008年9月18日晚，某县城一中18岁的高三学生吴伟在上完晚自习后，
单独走在放学回家的路上。
走着走着，突然从黑暗中窜出两名持刀歹徒拦住去路，要他交出身上的钱物，为了保护自己的财产不受侵犯，这名勇敢的学生与两名歹徒展开了搏斗，在搏斗中吴伟身上被歹徒砍了十多刀，不幸当场死亡……
师：大家想想我们能不能这样做呢？（不能！）我们身上的钱固然重要，但他远远没有我们的生命重要，我们在危急情况下，必须先“脱身”。
板书：危急情况脱身
2）学情2：我会假装顺从，事后报警。
师：你真聪明！以保护自己为原则。
有没有顺从后被威胁吓得不敢向人说的？
3）学情3：我会顺从地给出钱物，事后不说。
师：孩子们，有些事情并不会因为你的不说而停止，如果我们不说出来，不仅会给我们带来心理上的伤害，而且还会给我们带来身体上的伤害。
因此，遇到被劫钱的危险时，我们一定要把“安全自护”放在首位，想方设法先脱身，再报警。
（板书：报警）使自己的身体不受伤害，就是安全自护。
遇到危急情况，脱身报警，就能够实现安全自护，那么遇到陌生人，又该如何安全自护呢？
（二）、遇生人扰
我们在公共场所或上下学路上，学校门口都有可能遇到陌生人，打开书87页，同桌议一议，该怎么办？
演一演
师小结：总之，我们遇到陌生人，一定要提高警惕，灵活远离。
（板书：遇生人扰灵活远离。
）只有这样，才能实现安全自护。
四、动手实践，了解身体，提高自卫。
师：同学们，你们的安全，不仅牵动着父母的心，学校老师的心，而且牵动着社会各界的心，法官阿姨为我们带来了忠告。
1、课件出示。
2、看书本88页的这幅图，根据自己的性别选择相应的图画，请用蓝色的笔在图中圈出表示不能被亲友或熟悉的人触摸的部位，用红色笔圈出表示不能被陌生人触摸的部位。
3、师巡视后请一名学生到黑板的大图上画一画。
4、师小结：同学们都画对了。
简单的来说我们穿泳衣遮挡的部位其实就是亲友或熟悉的人都不能触摸的部位，陌生人就更不能触摸了。
脸部、头部及手脚也不能被陌生人摸。
所以大家必须要时刻牢记：如果有人对你的身体进行侵犯而令你讨厌，或者你认为这种做法是不对的，那你就要大声呼喊。
即使有人警告或威胁你，要你保守秘密，你也不要害怕，应该尽快告诉你最信任的成年人。
五、温馨提示，宣传口号,快乐生活。
一）、另外老师还想给大家提个醒，以防万一。
请看大屏幕
1、课件出示：自我保护应注意的内容。
我给同学提个醒：
小朋友们出门去，大人同行要牢记。
如果走失莫慌张，寻找民警得救助。
路上有人纠缠你, 人多地方救自己。
此时大声责问他, 吓跑歹徒不能怕。
陌生人来敲敲门, 隔门说话别开门。
不管借口一大堆, 绝不开门严防贼。
看着窃贼抢东西，让他抢走没关系。
生命第一财没啥, 保护自己不被杀。
如果窃贼发现你, 巧妙周旋不能急。
窃贼特征要牢记, 出去报警来得及。
寻找时机快逃命, 就近拨打1 1 0 。
冷静应付有分寸，自我保护挺重要
（二）、安全口号大家谈
1、生齐读安全口号。
师：为了你们能安全、健康、快乐的学习与生活,你看，警察叔叔还特别为我们设计了安全宣传口号呢！让我们一起来读一读吧！请看：（课件出示安全口号）
2、学生设计安全口号。
师：读完警察叔叔为我们设计的安全宣传口号，下面我们自已也来设计一个安全口号吧！现在请大家以小组为单位，用你手中的笔，在老师为你们发放的彩纸上设计出安全宣传口号。
等会儿展示给大家。
3、展示学生设计的安全口号。
并进行评价。
六、回顾总结,寄予希望，结束全课。
同学们，要想健康文明地生活，首先需要的是安全的生活。
在我们的生活中还有许多不安全的“隐患”，只要我们注意和加以防范，运用智慧，（板书：运用智慧）学会安全自护，快乐地面对生活，生活就会向我们绽放出绚丽的光彩。
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