50个亲子活动范文
亲子活动心得范文
亲子活动心得范文前天参加了xx幼儿园飞翔班的亲子活动，从中体会到许多东西。
幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。
可以促进幼儿身体生长，又可促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。
而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式，也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。
幼儿园的亲子活动促进家园共育，增进家园之间、亲子之间的情感交流，“东夷文化园亲子趣味活动”。
内容丰富、形式多样的各类趣味游戏活动，深深地吸引着家长与孩子们。
老狼老狼几点了?、S型跑步、小鸟小鸟飞几只?、钻圈活动、活动中孩子。
和父母一起游戏、呐喊、你追我赶，情趣盎然，家长们仿佛又回到了童年时代，体会到与孩子共同游戏的欢乐。
亲子趣味活动的开展，让家长在参与游戏的同时，亲历了孩子的成长过程，与孩子一起感受了成长的快乐!我和孩子感到，幼儿园组织这样的活动太好了，平时工作太忙，忽视了与孩子的游戏，今后他们将多抽一些时间与孩子们做一些亲子游戏，增进亲子感情!从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。
孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。
孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的`教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。
今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举粉的亲子活动!衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐!愿孩子们：天天快乐，平平安安!祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯!我们学校在20xx年5月27日组织了全校师生到越秀公园参加“活力东风西，共圆中国梦”的六一亲子活动。
小学亲子活动方案范文3篇
小学亲子活动方案范文小学亲子活动方案范文精选3篇（一）亲爱的家长们，暑假即将来临，为了增进家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭成员之间的沟通与交流，我们学校计划举办一场欢乐、有意义的小学亲子活动。
活动时间：X月X日，上午9点至11点活动地点：学校操场活动内容：1. 亲子运动挑战我们安排了一系列的亲子运动项目，让家长和孩子一起参与。
比如搭乘三人脚踏车，家长做司机，孩子做乘客，共同完成赛道。
还有家长和孩子一起比赛跳绳、踢毽子等项目，通过运动的互动，增进亲子间的默契和团结。
2. 亲子游戏派对我们准备了一些有趣的亲子游戏，希望家长和孩子一起玩耍。
比如家长和孩子一起做手工，制作独特的亲子小礼物。
还有盲人接力、足球传递等游戏，通过游戏加强家庭成员之间的合作与团队精神。
3. 亲子拼图挑战我们为每个家庭准备了一幅拼图，家长和孩子需要一起合作完成。
在规定时间内完成拼图，可以赢得丰富的奖品。
通过拼图挑战，不仅增强家庭成员之间的协作能力，还能锻炼孩子的空间想象力和逻辑思维能力。
4. 亲子分享时刻活动最后我们将安排亲子分享时刻，让家长和孩子有机会分享彼此在这个活动中的感受和体会。
家长可以鼓励孩子表达自己的心声，分享自己的收获和成长，同时也可以向孩子表达自己对他们的爱和支持。
我们希望这次亲子活动能够成为家长和孩子们美好的回忆，让他们从中感受到家庭的温暖和团结。
请家长们积极参与，和孩子一起度过一个难忘的时刻。
活动报名方式：请家长们在X月X日之前，将报名表填写完整后交到学校办公室。
谢谢大家的支持与配合！XXX小学小学亲子活动方案范文精选3篇（二）一、活动名称：亲子DIY手工制作二、活动目的：1. 加强家长与孩子之间的互动和沟通，培养亲子关系；2. 培养孩子的动手能力和创造力，提高其想象力和创造力；3. 提供亲子共同参与的机会，增强家庭的凝聚力。
三、活动内容：1. 准备材料：准备一些简单易得的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
亲子活动心得体会范文(7篇)
亲子活动心得体会范文（精选7篇）亲子活动心得体会范文（精选7篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是的亲子活动心得体会范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初冬季节，气温逐渐下降，忙碌的农民终于可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的宝贝们，与宝贝们游戏、聊天，倾听孩子的心声，这种感觉想必是很温馨的！作为老师的我能够听到孩子说自己的爸爸妈妈在家陪他们，心里也非常快乐，毕竟孩子的成长是与父母的陪伴有密切联系的。
正因如此，我才会开展亲子活动，希望在活动中不仅提高孩子的技能与家长的协作能力，更重要的是能够让他们在活动中感受快乐，增进家长和孩子们之间的情感交流！十一月十六日，亲子活动——“神奇的种子”顺利开展了，活动主要是家长与孩子合作一起制作种子粘贴画，虽然天宫不作美，下起了大雨，但是家长朋友们还是来参加了，让我不禁想到父母对孩子的爱是无与伦比的，为了孩子安康成长，他们会克服一切困难！活动中看着家长和孩子一起认真的制作属于自己组的作品，那些画面是那么的和谐与温馨。
祝振宇和妈妈粘贴鱼和水草特别认真，两个人分工合作，一个抹乳胶一个粘，每一颗苞米都一颗一颗粘的整整齐齐；而刘国良的爸爸那么是让孩子自己动手粘贴，只有在粘错时，或不知道选择哪一种种子时才会出一些小建议，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到为什么刘国良的自主能力那么强了，真不错，不是吗？让孩子做自己的主人，相信这样对孩子的成长会有很大的帮助；魏雪儿和妈妈在制作时那么有些过于依靠妈妈，不过在我提出让孩子自己动手时，雪儿也尽量在粘贴自己的作品；迪达热阿和妈妈也在努力的进展粘贴。
活动中孩子的笑声，父母和孩子的交流声，这些欢乐地声音也许是我喜欢的最好听的交响乐了。
其实这不就是亲子活动的目的吗？他们在活动中可以更好的感受亲子之间的那种温暖的亲情！活动后大家都说这样的活动很有意思，很有趣，家长们还提出希望能够多组织一些这样的活动，不光他们如此想，我也是，因为通过亲子活动我会更加了解孩子们的能力，促进了孩子与家长的情感交流，同时大家都获得了快乐。
亲子活动图文记录范文
亲子活动图文记录范文亲子活动图文记录。
今天，我们一家人参加了一场精彩的亲子活动，让我来为大家详细记录一下这个美好的时刻。
早上，我们一家人早早地起床，准备好了出行的物品，然后一起出发前往活动地点。
整个路程中，孩子们兴奋不已，不停地问着“我们要去哪里？”“会有什么好玩的？”“我想和爸爸妈妈一起玩游戏！”他们的期待和好奇心让我们感到无比温暖。
终于到达了活动地点，一片绿树成荫的草地上摆满了各种各样的游戏器材和小摊位。
孩子们看到这一幕，立刻兴奋地跳了起来，拉着我们的手就往前冲。
我们一家人笑着跟了上去，准备开始这场愉快的亲子活动。
首先，我们参加了一个亲子互动游戏，游戏内容是亲子搭桥，要求家长和孩子分别站在两端，手拉手搭起一个桥，然后一起走过去。
这个游戏不仅考验了我们的默契配合，也增进了亲子之间的感情。
孩子们在游戏中尽情地笑着，而我们也感受到了孩子们的快乐。
接着，我们参加了一个亲子DIY活动，活动内容是制作彩色泡泡。
孩子们拿着泡泡水和颜料，兴致勃勃地开始动手。
他们在泡泡水中加入了各种颜色的颜料，然后用吹泡泡的方式，制作出了五彩缤纷的泡泡。
孩子们看到自己亲手制作的泡泡，开心地欢呼起来，而我们也为他们的成就感到骄傲。
最后，我们参加了一个亲子竞赛，活动内容是亲子接力赛。
比赛中，家长和孩子们要一起完成各种有趣的挑战，比如跳绳、跳袋、跳大绳等等。
孩子们在比赛中全力以赴，而我们也尽全力地为他们加油助威。
最终，我们一家人成功地完成了所有的挑战，获得了比赛的第一名，孩子们高兴地拿着奖品，笑得合不拢嘴。
活动结束后，我们一家人满载而归，满心欢喜。
这次亲子活动不仅让我们度过了一个愉快的周末，也增进了我们一家人之间的感情。
孩子们也在活动中学到了很多东西，增强了他们的团队合作能力和动手能力。
这样的亲子活动，让我们更加深刻地感受到了家庭的温馨和幸福。
回到家后，孩子们兴奋地跟着我们讲述了今天的活动，他们的笑脸和满足的表情让我们感到无比的幸福。
亲子活动方案范文(精选6篇)
亲子活动方案范文(精选6篇)亲子活动方案篇1活动日期：11月5日活动内容：（一）点名活动《捉迷藏》活动准备：毛绒小猫一只活动过程：1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师情绪饱满，面带微笑，进行。
教师：各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来参加活动，我是**老师“。
向宝宝挥挥手说：”宝宝好！请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。
”3、介绍点名活动“捉迷藏”教师念儿歌小猫在谁的身后，谁就上来介绍自己。
儿歌：小猫咪真调皮，躲在宝宝的身后面。
宝宝宝宝找一找。
小猫咪亲亲宝宝，然后请宝宝介绍自己叫什么名字，几岁、属什么。
指导语：今天的点名活动结束，点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。
家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。
（二）体育活动“木头熊”活动准备：若干木头熊头饰，欢快的音乐活动过程1、热身运动（1）、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。
“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。
”（2）请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。
“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。
”然后请宝宝自己跳一跳。
2、游戏：木头熊（1）、教师出示木头熊，并带上木头熊头饰。
（2）、教师示范弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下儿歌：我是一只木头熊，弯弯腰呀，弯弯腰。
我是一只木头熊，转转圈呀，转转圈。
我是一只木头熊，跳一跳呀，跳一跳。
我是一只木头熊，我的小脚翘起来呀，翘起来。
（3）、宝宝跟着做运动3、宝宝站中间表演，两两面对面指导语：各位家长，这是一个体育游戏，通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。
另外在和同伴一起游戏的过程中，可以培养他的社会交往能力和合作意识。
家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。
（三）、点心活动请家长带宝宝洗手、吃点心。
（四）、美工活动“给小鱼穿衣服”活动准备：幼儿人手一跳小鱼，若干鱼棱片。
亲子活动方案范文9篇
亲子活动方案范文9篇亲子活动方案篇11．今天您孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、情绪）2．您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何？您希望我园的家长半日活动开展些什么内容？3．您对老师在活动中组织与教学有何评价？4．您今天因孩子的表现而：满意□一般□不满意□您对孩子满意或者不满意的原因是：5．您最想和老师进行哪方面的沟通：6．您希望与老师的联系方式□电话□面对面交谈□网络（QQ？Email?）□其他________填写人：小朋友家长年月日亲子活动方案篇2一、户外活动：内容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡桥、公主车、消防车等目标：1、能愉快地参加游戏，发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。
2、引导家长和孩子一起整理玩具。
二、美术活动：手印画目标：1、尝试用手印画的方法作画，学会用手掌印画的方法来表现树叶。
2、体验手印画带来的快乐。
准备：颜料、整纸、盘子每人一份活动流程：引题积趣——认识颜色——游戏及联想家长配合：1、引导幼儿认识颜色名称。
2、鼓励幼儿大胆参与绘画游戏活动中。
三、课间律动：目标：1.能愉快的跟着老师做动作。
2、引导家长可以和孩子一起做动作。
四、生活活动：1、能独立吃完自己的一份点心。
2、自己能擦嘴、放毛巾。
五、自选游戏：敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。
目标：1、能愉快地参与游戏，锻炼幼儿的小肌肉群。
2、能和老师一起整理玩具。
家长配合：1、请家长与幼儿一起玩玩具。
2、引导幼儿爱护玩具，将玩具放到规定位置。
六、体育游戏：玩球目标：1、练习抱球、滚球、踢球等动作，提高身体的协调性。
2、体验与家长一起游戏的乐趣。
准备：大箩筐若干皮球若干小亮点。
流程：引题激趣——游戏玩球——送球回家七、亲子阅读：目标：初步理解故事的内容，对阅读感兴趣，尝试跟老师一起讲述。
八、延伸活动：亲子游戏：小球爬山目标：发展孩子四肢动作的协调性。
准备：皮球一只玩法：1.妈妈和孩子一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。
亲子活动文案美篇范文
亲子活动文案美篇范文
亲子活动是一种非常重要的家庭活动，它能够加强家庭成员之间的联系，提高孩子的幸福感和自我价值感。
今天，我将为您介绍一个评分最高的亲子活动——DIY 手工制作。
DIY 手工制作是一种非常有趣的活动，它不仅能够提高孩子的创造力和动手能力，还能够培养孩子对艺术和美学的理解。
在 DIY 手工制作中，孩子可以选择自己喜欢的材料，如纸张、布料、玻璃等，然后根据自己的想象力和创造力进行制作。
在 DIY 手工制作中，家长可以起到重要的作用。
家长可以帮助孩子选择材料，提供必要的指导和支持，以及为孩子的作品提供积极的反馈和赞扬。
家长还可以与孩子一起享受制作的过程，增强亲子关系。
除了 DIY 手工制作，还有许多其他的亲子活动，如户外探险、亲子游戏、亲子阅读等。
这些活动不仅可以提高孩子的幸福感和自我价值感，还可以增强家长与孩子之间的联系和互动。
总结起来，亲子活动是一种非常有益的家庭活动。
通过亲子活动，家长可以帮助孩子发展各种技能和能力，如创造力、动手能力、社交能力等，同时，也可以与孩子一起享受快乐的时光，增强亲子关系。
初一倾听一刻钟亲子活动范文
初一倾听一刻钟亲子活动范文今天，家里开展了一场特别的“倾听一刻钟”亲子活动。
这活动听起来有点严肃，可实际上还挺有趣的。
我和老爸老妈坐在客厅的沙发上，就像要开始一场神秘的谈判似的。
老爸先开了口，说：“行嘞，那咱就开始这个倾听活动，儿子（闺女），你先说说最近在学校里有没有啥好玩的事儿。
”我一听，立马来了精神，这可有的说了。
“爸，妈，你们知道吗？我们班那个小胖子，上次上体育课的时候，跑步那姿势，就像一只摇摇摆摆的小企鹅。
老师让跑两圈，他跑了半圈就气喘吁吁的，还跟老师说他的腿像灌了铅一样重。
结果老师就打趣他，说他是背着个沙袋来上课的。
”我一边说，一边模仿小胖子跑步的样子，逗得爸妈哈哈大笑。
老妈笑着说：“你们可不许笑话人家，小胖子是不是有点胖了呀，跑步肯定吃力的。
”我赶紧点头：“妈，你说得对。
不过他可乐观了，跑完步休息的时候，还说自己这是负重训练，以后肯定能成为大力士呢。
”然后轮到我听爸妈讲了。
老爸清了清嗓子说：“儿子（闺女）啊，老爸最近工作可不容易。
你知道那个客户有多挑剔吗？一个方案改了七八遍，就像伺候一个难伺候的小祖宗。
我每天对着电脑眼睛都快花了，但是为了赚钱养家，再难也得坚持啊。
”我听了，心里有点不是滋味，以前只知道老爸工作忙，没想到这么辛苦。
老妈也跟着说：“我呢，每天就操心家里这些事儿。
买菜做饭打扫卫生，看着简单，其实也累得很。
就说买菜吧，得挑新鲜的、便宜的，还得想你们爱吃啥。
有时候在菜市场转好几圈，感觉比上班还累呢。
”我突然觉得自己平时好像有点不懂事，光想着自己那些小事情，却没考虑到爸妈的辛苦。
我拉着他们的手说：“爸，妈，我以后会多帮你们做些事的，像倒垃圾、洗碗啥的，我都能干。
”这时候，老爸拍了拍我的头说：“儿子（闺女）长大了啊。
其实我们也不是想让你干多少活，就是想让你知道，大家都不容易，咱们一家人就得互相理解、互相支持。
”这“倾听一刻钟”的亲子活动，虽然时间不长，但是让我们一家人的心贴得更近了。
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50个亲子活动范文
亲子游戏是家庭内父母与孩子之间以亲子感情为基础而进行的一种活动是亲子之间交往的重要形式亲子游戏的传播虽然愈来愈广遍及千家万户这些亲子游戏你们都知道?
1、让孩子数数家里有多少人?
2、让孩子数数家里有多少小孩/大人?问问孩子是大人多还是小孩多?然后想想其他的分类方式再问孩子比如：有多少人穿绿色衬衫?多少人穿蓝色袜子?多少人比你高?比你矮?
3、让孩子猜猜你脑子里想的数字告诉他这个数字前面和后面的数字让他猜
4、猜猜从房间的一头到另一头需要走几步路?然后走一次试试之前的猜测是否正确然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚跳或其他的移动方式会需要多少次才能从房间的一头到另一头?对假设进行验证
5、在地上或桌上标注一段距离然后选择一件物品如棍子、树叶或勺子来猜测需要多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离对假设进行验证并用其他物品来重复这个游戏
6、选择一个字或一个字母让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头的词选择其他字或字母继续这个游戏例如选择“水”这个字词便可以是“水瓶”或“水井”
7、在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰让孩子用手指在沙上写字然后尝试写数字、写词和画形状
8、让孩子猜猜你脑子里想的东西告诉他这个东西的用途让他猜
9、说一个词让孩子想出一个和它押韵的词然后想出其它押韵的词越多越好
10、在杂志或报纸上找出一个图片让孩子描述图片里发生了什么然后让他们猜测之前发生了什么之后会发生什么
11、在杂志或报纸上寻找带有某字(或您选择的其他字或字母)开头的词的图片把图片剪下来用它们来讲故事
12、在您家里、杂志里或报纸上寻找对称的物品
13、在家里走一圈让孩子告诉您每个物品名称的首个字(例如”电视”的首个字是“电”)
14、用押韵的词编一首诗歌或歌曲
15、尝试用押韵的句子组织一段对话
16、让孩子指出家里所有红色的物品用不同的颜色重复这个游戏
17、在附近散散步注意您周围的声音练习模仿这些声音当您回家后用声音讲一个关于您散步的故事
18、在您的家里寻找圆形的、方形的、长方形的和三角形的物品还能找到什么其他形状?是否有五边形?让您的孩子找出一个环形
的东西然后找出一个球形的东西找出一个方形的东西然后找出一个
立方形的东西
19、让孩子想一个他希望去的地方(如果你都能去的话你希望去里?)
让孩子描述这个地方并讲一个关于到这个地方去的故事
20、用手拍出一段节奏让孩子重复然后让孩子拍出一段节奏您来重复交替地由一方拍出节奏另一方重复
21、让孩子把他名字的节奏用手拍出来然后把他朋友的名字拍出来
22、在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或尘土(同样尺寸的杯子放的量不同发出的音调也不同)把杯子从低音到高音一字排开形成一个音阶用勺子敲击杯子演奏一首歌
23、模仿一种动物的叫声如“哞”或“咩”让孩子猜猜动物然后假装您就是这种动物那么您是移动的?样子的?吃什么?生活在里?
24、假装您是一个动物向孩子描述这种动物的特点让他猜猜您扮演的动物
25、用一个碗装水在家里收集一些安全的物品猜测这些物品会沉入水中还是会浮在水面上然后把物品放入水中来验证之前的假设 26、编一些关于健康生活的儿歌如洗手歌和刷牙歌每次做这些事情的时候就唱相应的儿歌
27、和孩子玩“20个问题”的游戏在房间里挑一个物品然后让孩子通过问您问题来猜出您脑子里挑中的这个物品鼓励孩子问有关物品颜色、重量、质地和声响方面的问题
28、取一条绳子或线让您的孩子设法用绳子或线拼出不同的字字母或数字
29、拿一本带有图画的书或杂志让孩子描述画里面的人在做什么问孩子他是否也能做这件事如果他们愿意还可以试着做给您看
30、从您的家里或外面取能配在一起的物品如袜子和鞋子碗和勺子把这些物品堆在一起挑出一件然后让孩子选出与之相配的另一件并解释为什么它们能配在一起
31、找一块空地移动您身体的一部分让孩子模仿您然后再加上另一个动作再让孩子模仿您不断增加动作让孩子从头模仿
32、取出几张家庭照片把它们放在桌上告诉孩子您脑子里正在想其中一个人让孩子问问题然后猜出您脑子里想的人是谁
33、对着家庭照片来描述家庭成员之间的相似之处和不同之处如您可以说：“你和你的爸爸都喜欢踢足球但是你喜欢蓝色而你爸爸喜欢红色”告诉孩子们这些相同点和不同点如何带给我们独特之处 34、在一个袋子里装一些物品让孩子从中取出一件然后让孩子讲一个关于这个物品的故事然后您再从袋子里取一件物品用这件物品继续刚才讲的故事再轮流取东西、讲故事直到所有的物品都用完接着可以再来一次
35、给孩子纽扣、杯子、碗或其他尺寸不一的物品让孩子把这些物品从大到小或从小到大排起来
36、拿一些胶带或一条绳子随意放在地上让孩子顺着绳子或胶带的形状在上面走
37、和孩子玩“妈妈我可以?”的游戏站在大房间或大块区域的一头让孩子站在另一头让孩子问您是否能走、跳、小步跳或单脚跳数步直到他来到您的身边(“妈妈/爸爸我能单脚跳5步?”)
38、拿一本图画书和孩子坐在一起开始朗读这本书在翻到下一页之前先让孩子猜猜接下来会发生什么
39、开始从一数到十或背字母表在中间跳掉一个数字或字母让孩子猜猜个数字或字母被跳掉了
40、和孩子一起坐在地上让孩子背对着您坐用手指在孩子的背上写一个字母或数字让孩子猜猜写的
41、让孩子描述事物移动的方式或发出的响声“汽车的轮子一圈一圈地滚钟表的指针滴答滴答”等等
42、通过玩游戏让孩子了解身体的各个部位站在您孩子前面叫孩子摸摸身体的某个部位然后加快速度看看孩子是否能跟上而且不出错(“摸摸脚趾、摸摸鼻子、摸摸嘴唇”等等)
43、在家里找有对比特性的物品如潮湿和干燥的物品高大和短小的物品柔软和坚硬的物品大和小的物品等然后再到外面看看能找到些什么
44、用一个罐子和勺子作为鼓让孩子打出拍子然后让他们改变节奏来表达不同的情感如悲伤、愤怒、愉快或害怕让孩子编出和拍子及情感相配的舞蹈
45、让孩子找出和我们的身体不一样的动物如“想想什么动物有长长的鼻子?”当孩子说出动物的名字后可以说：“让我们一起甩甩鼻子吧”用身体的其他部位重复这个游戏
46、告诉孩子您喜爱他的地方然后告诉孩子您喜爱您的朋友或家人的原因
47、选择一些有质感的物品如棉球、软布和干树叶等把它们放在袋子里让孩子闭着眼睛到袋子里摸让他们孩子描述物品摸上去的感觉再猜猜到底
48、跟孩子说假设地板变成了厚泥浆让他假装走过厚泥浆接着假设地板变成了沙滩、雪地、软草地、晒热的人行道或其他表面然后让孩子模拟如何走过这些表面
49、找一个你喜欢的故事里面的角色想想如果从另一个角色的角度来陈述这个故事会有些不同一起把新的故事演绎出来故事发生了什么变化?
50、找出两本不同书里的两个你喜欢的角色如果他们相遇会发生什么?把两个角色相遇的情景演绎出来如果可能的话用家里的物件做成演出服装演一场戏。