幼儿教案-自行车
中班教案《自行车》（精选5篇）
中班教案《自行车》中班教案《自行车》（精选5篇）中班教案《自行车》篇1【活动设计】结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。
但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。
结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。
【活动目标】尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
【活动准备】ppt。
【活动过程】一、欣赏（感知不同线条的连接组合）1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）2、看，许多线条宝宝都跑来了。
哇，是一辆自行车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论（了解作画的要点）1、车轮上的钢丝怎样安装呢？从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢？需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）三、幼儿作画。
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车。
观察要点：1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画。
2、线条画得深而不破。
四、交流讲评。
你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢？中班教案《自行车》篇2活动目标：1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。
2、乐于自由表述自己的想法。
活动准备：绘本《谁的自行车》ppt。
故事中动物图片若干张。
自行车拼板一套。
活动过程：一、玩拼图，引起幼儿兴趣1、教师和幼儿一同进行自行车图形拼板。
师：今天老师带来了一幅有趣的拼图，你们想不想和我一起来拼一拼，看看这幅图上到底是什么吗？（自行车）2、幼儿动脑筋一起完成拼图师：小朋友真聪明，其实我们今天要完成的一个任务，这个任务和这辆自行车有关，任务的名字叫——《谁的自行车》二、观看ppt故事导入，欣赏《谁的自行车》1、看ppt：这是谁的自行车？2、小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿根据生活经验推测）3、逐步讲述故事（1）鳄鱼的自行车①师：小男孩骑着他的自行车，看见了什么？这辆自行车和小男孩的自行车有什么不同？（说说特别的理由）② 你觉得这会是谁的自行车？为什么？小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。
幼儿园认识自行车教案：安全骑行与交通规则
幼儿园认识自行车教案：安全骑行与交通规则一、前言在幼儿园阶段，教育应该从日常生活中的点滴开始，而自行车作为交通工具或游戏玩具，对于孩子们来说是非常有吸引力的。
幼儿园的自行车教育应该早早开始，让孩子们能够了解自行车的基本知识，学会安全骑行和遵守交通规则。
二、认识自行车1. 自行车的构造自行车主要由车架、车轮、车把、踏板、座椅等部分组成。
孩子们可以通过观察和摸索，了解自行车的构造和功能。
2. 自行车的作用自行车是一种方便快捷的交通工具，可以带着孩子们去公园游玩，也可以作为运动方式来锻炼身体。
孩子们应该明白自行车对于他们来说是一种有益的工具。
3. 安全骑行的重要性告诉孩子们，安全骑行是非常重要的，他们需要戴好头盔，注意交通信号，遵守交通规则，不在危险的地方骑行。
三、交通规则的学习1. 交通信号灯通过交通信号灯的颜色和代表的含义，让孩子们知道红灯停、绿灯行、黄灯准备停等基本交通规则。
2. 行人横道教会孩子们在斑马线上过马路，提醒他们在过马路时要手牵手，注意周围的车辆。
3. 交通标志让孩子们认识一些常见的交通标志，比如停车标志、减速标志、限速标志等，让他们知道这些标志都代表着什么意思。
四、安全骑行与交通规则的游戏为了让孩子们更好地理解安全骑行和交通规则，可以设计一些游戏来帮助他们巩固所学知识。
比如模拟红绿灯游戏、角色扮演过马路游戏等，让学习变得有趣而又简单。
五、总结回顾通过以上的学习和游戏，孩子们应该能够初步了解自行车的构造、功能，明白安全骑行的重要性，掌握了基本的交通规则。
这些知识将对他们今后的交通安全意识和自行车使用有很大的帮助。
六、个人观点幼儿园阶段是孩子们认识世界的起点，通过开展这样的自行车教育活动，可以培养孩子们的交通安全意识，提高他们的自理能力。
也为他们今后更复杂交通规则的学习和遵守打下基础。
结语在幼儿园阶段，自行车教育不仅能培养孩子们的自理能力和交通安全意识，还可以为他们未来更深层次的交通规则学习打下坚实的基础。
幼儿园大班美术教案《自行车》含反思
幼儿园大班美术教案《自行车》含反思课程背景本次教学是一个大班（4-5岁）的美术教学课程，本次教学的主题是“自行车”。
通过本次教学，旨在让幼儿们掌握自行车的形态、功能以及自行车对我们的日常生活有何作用。
我们将从感性的角度出发，通过色彩和形状，让幼儿们了解并感知自行车的形态和特点。
同时，我们也将从实用的角度出发，让幼儿们了解它的作用，培养幼儿对于交通工具的正确使用和安全意识。
教学目标知识目标•能够分辨自行车的形状和特点；•能够理解自行车对于日常生活的作用；•能够了解并记忆自行车的安全使用方法。
能力目标•能够在教师的引导下学习；•能够在小组内合作，完成小组活动；•能够观察、模仿、想象和创造。
情感目标•培养幼儿的好奇心，•增强幼儿的自信心；•培养幼儿的安全意识和责任感。
教学准备•教师：黑板、粉笔、自行车模型；•学生：彩色笔、画纸。
教学步骤步骤一：导入1.向幼儿问好，询问了解交通工具吗？知道什么样的交通工具吗？（时间：1分钟）2.出示自行车模型，询问幼儿认不认识，并让幼儿表述自行车的形态和特点。
（时间：5分钟）步骤二：活动11.将幼儿分为小组，要求每个小组利用自行车模型，自行尝试画出自行车的形态和特点。
（时间：15分钟）2.教师在旁边引导幼儿，纠正他们的不足，帮助幼儿在团队中相互交流，共同协作完成绘画任务。
（时间：15分钟）步骤三：活动21.让幼儿自己想象一下自行车是怎样运作的，在画纸上自由涂画，表述他们的想象。
（时间：15分钟）2.教师在旁边引导幼儿，展示画好的自行车模型，让幼儿参照自己的涂画内容，补充和更正自己的作品。
（时间：15分钟）步骤四：结束1.教师引导幼儿总结本次课程，反思学习情况，并教育幼儿注意自行车的正确使用和安全性，鼓励幼儿从小事做起，自觉爱护环境。
（时间：10分钟）2.教师指导幼儿收拾教学用具，下课。
（时间：5分钟）反思本次课程取得了一定的效果，其中幼儿的学习情况和表现都得到了教师的认可。
安全第一：幼儿园自行车骑行安全教案
安全第一：幼儿园自行车骑行安全教案。
一、准备工作1.骑车前的准备:幼儿园将会为孩子们准备安全的骑车用品，包括可调节头盔、胸部防护装置和手肘膝盖护具等。
2.保持骑行区域干净整洁:幼儿园教育者必须定期检查骑车区域，确保其干净整洁并没有杂物，包括石块，树枝等。
3.教育孩子们了解骑车规则:教师会在骑车前向孩子们讲解骑行路线，以及如何骑车、转弯、避让障碍和停车等基本的骑行规则。
二、教育孩子们有关骑行安全1.正确地调整头盔:教师要教孩子们正确地佩戴头盔，包括调整头带和胡扣，并提醒孩子们不要佩戴过大或过小的头盔。
孩子们要知道头盔时刻保护他们头部的关键。
2.学习如何正确地骑车：教育者要根据孩子们的年龄和骑行能力，正确地教孩子们如何上下车、启动、停车，以及怎样保持平衡。
孩子们应该知道如何正确地控制车速，以及如何避免撞击和刮擦。
3.了解安全交通信号灯：教育者应该在骑车活动中教孩子们如何观察并遵循交通信号灯，以及如何正确行驶。
孩子应该学习如何在十字路口等地方停车，并观察路况。
三、教孩子们应对紧急情况：1.如何避免跌倒：教育者要教孩子们如何避免跌倒。
孩子们应该保持平衡，随时观察道路情况，并注意避免路面不平的地方。
2.如何在发生紧急情况时采取正确行动:教育者应该教孩子们在发生紧急情况时如何及时采取正确行动。
孩子们应该知道如何掌握刹车技巧，并知道如何避免与其他车辆碰撞。
4.如何避免与车辆相撞：教育者要教孩子们了解交通规则，如何观察道路情况，从而避免与其他车辆碰撞。
孩子们必须知道道路标志和交通标志的含义，以及如何行驶并谨慎地驾驶。
幼儿园的自行车骑行安全教案是非常重要的。
通过正确的教学管理，孩子们可以更好地认识到骑车安全的重要性，并在骑行过程中获得乐趣和健康。
所以，最后提醒家长们，要时刻关注孩子们的骑车情况，并时刻督促和引导孩子们保持安全。
幼儿园大班美术教案《自行车》含反思
幼儿园大班美术教案《自行车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的交通工具》，详细内容为：认识自行车，了解自行车的构造和特点，通过观察、实践、创作，培养幼儿对自行车的兴趣，提高幼儿的绘画表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自行车的构造和特点，知道自行车在我们生活中的作用。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画表现力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解自行车的构造和特点，学会用线条和颜色表现自行车。
难点：培养幼儿的观察能力和绘画表现力，使幼儿在创作过程中能够发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：自行车模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示自行车模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们在哪里见过自行车？自行车有什么作用？”（2）邀请几名幼儿上前骑行自行车，让其他幼儿观察自行车的运动轨迹。
2. 讲解自行车的构造和特点（10分钟）（1）教师通过投影仪展示自行车的图片，讲解自行车的构造，如：车架、车轮、车把、链条、脚踏板等。
（2）引导幼儿观察自行车的线条和颜色，让幼儿知道自行车是由直线、曲线、颜色组成的。
3. 创作指导（5分钟）（1）教师示范如何用线条和颜色表现自行车，讲解绘画技巧。
（2）鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用线条和颜色创作出独一无二的自行车。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、颜料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 自行车的构造：车架、车轮、车把、链条、脚踏板等。
2. 自行车的线条和颜色：直线、曲线、各种颜色。
激发兴趣：幼儿园自行车骑行趣味教案
激发兴趣：幼儿园自行车骑行趣味教案。
一、教学目标1、激发幼儿的对自行车骑行的兴趣，培养幼儿的自信心和勇气；2、提高幼儿的协调能力和身体素质，促进幼儿的身体发育和健康发展；3、培养幼儿的自主意识和安全意识，教育幼儿遵守交通规则和注意交通安全。
二、活动设计1、自行车骑行基础教学在幼儿园开展自行车骑行的教学前，需要对幼儿进行一些基础教学：如如何调整座位和车把的高度以及如何正确地打气，如何正确地坐在车上，如何掌握刹车和转弯技巧等。
2、学习骑车技巧在开展自行车骑行活动时，可以让幼儿在平坦、宽敞的场地上，沿着直线骑行。
在掌握了基本的骑车技巧后，可以同步进行一些组合动作的训练，如绕圈、穿越、起落等。
骑车的同时，可以配合唱歌、做动作等，增加趣味性和挑战性。
3、与众不同的拓展活动在这里，我们可以设计一些与众不同的拓展活动，比如说，在场地上铺设小桥、小坡、小障碍等，让幼儿在骑车时磨练勇气和协调能力，挑战自我。
我们也可以设计一些有趣的游戏，如比赛飞车、折返赛等，提高幼儿的热情和参与度。
三、安全教育在幼儿进行自行车骑行活动时，必须实行安全训练和教育，包括告诉幼儿如何操纵车把和刹车，如何遵守交通规则，如何掌握自我防护技巧等等。
在实行骑车活动前，最好与家长签署一份责任书，明确了解家长与幼儿在骑车时的安全责任和承担方式。
四、注意事项1、在幼儿园开展自行车骑行活动时，需要选择一个安全、宽敞、平坦、无交通障碍的场地进行练习。
2、每个幼儿需要佩戴安全头盔，同时要穿上运动鞋、长袖上衣，防止刮擦和摔伤。
3、为了避免幼儿发生悲剧，必须保证幼儿的安全与保护，监护员要时刻注意幼儿的行动，防止意外发生。
4、幼儿的自信心和勇气是在家长和老师的鼓励和支持下形成的，因此，必须让幼儿感受到家长和老师的关爱和支持。
五、结语有趣的教育是最好的教育。
通过上述的有趣的自行车骑行趣味教案，我们相信，幼儿们一定会在轻松的氛围中学习自行车骑行技巧，增强自信心和勇气，提高身体素质和协调能力，当然，在安全的前提下实现全方位的身体发展，并在与众不同的骑车秀中展现自己的风采。
幼儿园大班教案《我的自行车》含反思
幼儿园大班教案《我的自行车》教案简介本节课以幼儿园大班为教学对象，以主题《我的自行车》作为教学内容，旨在通过游戏、歌曲、故事等多种方式使幼儿掌握自行车的基本知识和骑车技能，同时培养幼儿的观察、思考和动手能力。
教学目标知识目标1.能够认识自行车的各个部位及其功能。
2.能够说出自行车的骑行安全注意事项。
3.能够了解自行车的历史和文化背景。
能力目标1.能够自主学习和探究问题，并想办法解决问题。
2.能够合作交流，分享经验和感受。
情感目标1.培养幼儿对自行车的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的责任感和安全意识。
教学重点1.自行车的结构和功能。
2.骑行自行车的技巧和注意事项。
教学难点1.如何帮助幼儿掌握自行车的骑行技巧。
2.如何引导幼儿了解自行车的历史和文化背景。
教学过程活动1：认识自行车•教学目标：通过认识自行车的各个部位及其功能了解其结构和功能。
•教学准备：自行车模型、自行车图册。
•教学步骤：1.介绍自行车的历史和文化背景，激发幼儿的兴趣。
2.出示自行车图册，引导幼儿观察认识各个部位并说出它们的功能。
3.分发自行车模型让幼儿进行实物操作并帮助他们加深认识。
•教学反思：此活动为本节课的导入环节，帮助幼儿了解自行车的整体结构和各个部位的功能，为后续活动奠定基础。
但在实际教学中，部分幼儿对于自行车的认识较为模糊，需要更加具体化、细节化地讲解。
活动2：自行车技能训练•教学目标：通过游戏和实操训练幼儿的骑车技能。
•教学准备：自行车、安全头盔、骑行场地。
•教学步骤：1.带领幼儿围观教师展示骑自行车的技巧和注意事项。
2.小组轮流进行自行车训练，其他幼儿进行观察和点评。
3.分组比赛，鼓励幼儿互相协作、分享经验。
•教学反思：此活动是本节课的重点，通过游戏和实操的方式让幼儿体验骑行自行车的过程，以此提高他们的骑行技能和安全意识。
但在实际教学中，需要注意安全问题，确保幼儿的身体和心理安全。
活动3：歌曲和故事分享•教学目标：通过歌曲和故事的分享让幼儿了解自行车的文化背景和历史。
3岁宝宝自行车游戏教案
3岁宝宝自行车游戏教案随着孩子的成长，他们渴望探索新事物和挑战自己的能力。
自行车是许多孩子喜爱的玩具，它不仅可以锻炼孩子的身体，还可以培养他们的平衡能力和自信心。
因此，为3岁宝宝设计一些自行车游戏，不仅可以让他们享受乐趣，还可以促进他们的发展。
教案目标：1. 帮助宝宝学会骑自行车并掌握基本的平衡技巧。
2. 提高宝宝的协调能力和自信心。
3. 促进宝宝的身体发育和运动能力。
教案内容：1. 自行车选购。
首先，家长需要为宝宝选择一辆适合他们年龄和身高的自行车。
通常，3岁宝宝适合使用12英寸的自行车，轮径不宜太大，以便孩子能够轻松控制。
同时，自行车的座椅高度应该能够让宝宝双脚平稳着地，以便他们在学习骑行时能够更加稳定。
2. 学习骑行。
在孩子学会骑自行车之前，家长可以先在室内或者安全的场地帮助他们练习平衡。
可以在家中的平地上，让宝宝轻松地推动自行车，感受自行车的平衡感。
当宝宝逐渐掌握了平衡技巧后，家长可以带他们到室外的平整场地进行骑行练习。
3. 自行车游戏。
为了让宝宝更加享受学习骑行的过程，家长可以设计一些有趣的自行车游戏，让孩子在游戏中提高技能。
（1）骑行比赛。
在安全的场地上，可以设置一个骑行赛道，让宝宝和家长一起进行骑行比赛。
可以设置一些障碍物或者标志物，让孩子在骑行的过程中进行转弯、停车等动作，从而提高他们的灵活性和反应能力。
（2）骑行绕圈。
在室外场地上，可以设置一些标志物，让宝宝进行绕圈骑行。
通过这种游戏，不仅可以锻炼宝宝的平衡能力，还可以提高他们的耐心和毅力。
（3）自行车足球。
在宽敞的场地上，可以设置一个小型的足球场，让宝宝骑着自行车进行足球比赛。
这样的游戏不仅可以锻炼宝宝的平衡能力，还可以提高他们的团队合作意识。
4. 安全意识。
在进行自行车游戏时，家长需要时刻关注宝宝的安全。
在选择游戏场地时，要确保场地平整、无障碍物，并且远离车辆和其他危险物品。
同时，家长还需要给宝宝配备头盔等安全装备，以防意外发生。
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幼儿教案-自行车
活动目标
1、尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。
2、运用紧密排列绘画体会线描的美感。
活动准备
1、涂色：自行车
2、图片：自行车；自行车的影子。
活动流程
一、出示图片：自行车的影子（感知不同线条的连接组合）
1、教师：这里有一辆车的影子，看看会是什么车呢？（自行车）
2、涂色：自行车教师：看许多线条宝宝都跑来了，哦，是一辆自行
车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论（了解作画的要点）
1、车轮上的钢条怎样安装呢？从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像
旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢？
（1）需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来）
（2）我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）
（3）你觉得还需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）
3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合
成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）
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