专四小结 (2)
俄语专四总结范文高中
时光荏苒，转眼间，高中三年的俄语学习即将迎来一个重要的里程碑——俄语专业四级考试。
回顾这段学习历程，我感慨万分，既有收获的喜悦，也有备考过程中的艰辛。
在此，我想对自己这段俄语学习经历进行一次全面的总结。
首先，我要感谢我的俄语老师。
是他们用耐心和热情，引导我走进俄语的世界，让我对这门语言产生了浓厚的兴趣。
从基础的字母表、发音规则，到语法、词汇，再到阅读、写作和口语，他们总是耐心地为我们讲解，帮助我们克服学习中的困难。
在备考俄语专业四级考试的过程中，我深刻体会到了“熟能生巧”的道理。
以下是我对备考过程的总结：一、词汇积累词汇是俄语学习的基础，要想在专业四级考试中取得好成绩，就必须有丰富的词汇量。
因此，我制定了详细的词汇学习计划，每天坚持背诵一定数量的单词，并利用零碎时间进行复习。
同时，我还通过阅读俄语文章、听俄语歌曲等方式，将所学词汇运用到实际生活中，加深记忆。
二、语法学习语法是俄语学习的难点，要想在专业四级考试中取得好成绩，就必须掌握扎实的语法知识。
为此，我认真学习了俄语语法书，并做了大量的语法练习题。
在复习过程中，我注重理解语法规则，而不是死记硬背，这样有助于提高学习效率。
三、阅读训练阅读是专业四级考试的重要部分，要想提高阅读成绩，就必须具备较强的阅读能力。
为此，我坚持每天阅读一定量的俄语文章，并总结文章的主题、结构、写作手法等。
同时，我还通过做阅读理解题，提高自己的阅读速度和理解能力。
四、写作练习写作是专业四级考试中的另一项重要内容，要想提高写作成绩，就必须具备较强的写作能力。
为此，我坚持每周写一篇俄语作文，并请老师批改。
在写作过程中，我注重文章的结构、语言表达和逻辑性，力求写出高质量的作文。
五、口语训练口语是俄语学习的重要组成部分，要想在专业四级考试中取得好成绩，就必须具备较强的口语表达能力。
为此，我积极参加俄语角、口语俱乐部等活动，与同学们进行交流，提高自己的口语水平。
通过这段时间的备考，我收获颇丰。
英语专四心得体会范文模板6篇
英语专四心得体会范文模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专四总结
专四考后总结专四成绩出来了，本来期待会有奇迹或者什么的出现。
可是考分还是给了我大大的一巴掌，让我一下子清醒了。
奇迹是不会出现在没有努力过的小孩身上的，我所期待的那种奇迹只是懒惰的人给自己找的一种心理安慰，我现在能做的只有欣然接受这个结果、努力让自己从中找到我的不足和应该改正的地方。
成绩和自己的努力是离不开的，专四成绩让我看到了我大一大二的贪玩和虚度。
进入大学之后，大一的我面对各种各样的玩乐的活动还有休闲活动，我几乎都忘记了自己还是个学生，天天都想着下课有什么活动吗、去哪里玩，下课去哪里转转，下课去吃什么呐。
没有事情的时候只会抱怨好无聊啊，今天没有什么事情做、没有活动、没有什么比赛好无聊。
大二上半年的时候，觉得自己已经大二了，各种活动社团什么的都参加过了，对什么都没有兴趣，不知道怎么就迷上了看小说，看电子书，手机里面一直都存着五六本小说，没有事情的时候就是看小说，有的时候严重了上课不想听课，就在那里看小说。
大二上半年过的好快，一眨眼功夫过去了，根本没有感觉到自己学到了什么。
那时候一直觉得大学是不需要学习的，也没有意识到自己应该去主动学习，例如老师讲之前去预习一下功课，老师讲过的课要总结一下，课后习题要积极主动的去做。
而且那时候的课程感觉都不难，好多外教的课都像是在哄小孩，几个爷爷奶奶的课也没有压力，考试的时候题目都给画出来了那样。
大一的时候考试就没有复习都过了，那时候觉得大学好幸福哦，什么都不学也都不用担心考试。
就这样的思想一直陪着我度过了大一全年和大二上半学期。
到了大二下半年，考过普通四级之后，看着自己的那个成绩，真的想要改变自己，却又感觉好吃力。
那时候觉得自己不好好学习是不对的，对不起自己交的那些学费，就去认真听老师讲课，可是却都跟不上老师的节奏。
有的时候老师说下一句了，自己还在那里对着上一句话查词典去搞清楚单词的意思。
大二下学期要考专四了，那时候虽然也买真题买单词本，去认真准备这一场老师口中对我们非常重要的考试。
专四心得总结(精选4篇)
专四心得总结(精选4篇)专四心得总结篇2专四考试是一种针对英语专业学生的英语水平考试，旨在测试学生的英语基础技能和知识。
以下是一份关于专四考试的心得总结：一、考试前的准备在考试前，我认真复习了考试大纲和历年真题，了解了考试内容和考试形式。
同时，我还制定了详细的复习计划，每天按照计划进行复习和练习。
二、考试中的注意事项在考试中，我注意到了以下几点：1.时间管理：考试时间很紧，需要合理分配时间，把握重点和难点。
2.答题技巧：在听力、阅读理解和翻译等题目中，掌握了一些答题技巧，如听力中注意听关键词和转折词，阅读理解中注意把握*结构和主题句等。
3.心理素质：考试前，我保持了良好的心态，不紧张、不焦虑，以平常心对待考试。
三、考试后的反思在考试后，我反思了自己的不足之处，主要有以下几点：1.词汇量不足：在翻译和写作中，我发现自己的词汇量不够丰富，需要进一步提高。
2.阅读理解能力：在阅读理解题目中，我有时不能准确把握*意思和主旨，需要进一步提高阅读理解能力。
3.语法知识：在听力、阅读理解和翻译等题目中，我发现自己的语法知识不够扎实，需要进一步学习和巩固。
四、总结通过专四考试，我不仅提高了自己的英语水平，还学会了如何应对考试压力和如何提高自己的学习效率。
在未来的学习中，我将继续加强词汇、阅读理解和语法等方面的学习，提高自己的英语水平。
同时，我也会继续探索和总结更多的学习方法和技巧，以更好地应对未来的挑战。
专四心得总结篇3专四考试是中国英语能力等级考试（CET）中的一项重要组成部分，主要考察学生的英语听力、阅读、写作和口语能力。
*将介绍专四考试的背景和概况，分析个人在考试中的表现，探讨学习方法和经验，并提出一些建议和思考。
一、背景和概况专四考试是为了检测非英语专业学生的英语水平而设立的，考试合格者可以获得相应的证书。
该考试在中国范围内每年举行两次，分别在6月和12月。
考试时间为120分钟，共有五个模块，包括听力、阅读、翻译、写作和口语。
专四考试心得体会精选6篇
专四考试心得体会精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专四考后感
专四考后感经过一段时间的准备和复习，我终于迎来了专四考试。
考试结束后，我对这次考试有了一些感悟和体会。
下面我将就这次考试的内容、难度以及自己的备考经验进行总结和分享。
关于这次考试的内容。
专四考试主要包含听力、阅读、写作和翻译四个部分。
听力部分主要考察对于英语的听力理解能力，要求我们能够听懂不同场景下的对话和短文，抓住关键信息。
阅读部分则要求我们能够阅读并理解一些较长的英语文章，从中获取信息并回答问题。
写作部分需要我们根据所给的题目，写一篇短文或者短信，表达自己的观点和想法。
翻译部分要求我们将中文句子翻译成英语，或者将英语句子翻译成中文，考察我们的语言表达能力和翻译技巧。
谈谈这次考试的难度。
整体而言，我认为这次考试的难度适中。
听力部分的对话和短文内容相对简单，但是速度较快，需要我们具备较好的听力理解能力。
阅读部分的文章内容较长，有些生词和难句需要仔细理解。
写作部分的题目比较灵活多样，需要我们有一定的写作能力和思维逻辑能力。
翻译部分的句子难度适中，但是要求我们准确地表达句子的意思，避免歧义或错误信息。
我想分享一些备考经验。
首先，要做好时间规划，合理安排每天的复习时间。
其次，要有一定的复习计划和方法，根据考试大纲和题型特点进行针对性复习。
比如，可以多听一些英语材料，提高听力理解能力；多读一些英语文章，提高阅读能力；多写一些英语短文，提高写作能力。
此外，还可以参加一些模拟考试，熟悉考试的流程和要求。
最重要的是要保持积极的心态，相信自己的实力，不要过分紧张和焦虑。
总的来说，专四考试是一次对我们英语综合能力的考察和挑战。
通过这次考试，我不仅提高了自己的英语水平，也学到了不少备考和应试的经验。
无论考试结果如何，我都会继续努力学习英语，提升自己的语言能力。
相信只要坚持不懈，就一定能够取得更好的成绩。
以上就是我对于专四考后的感悟和体会。
希望以上内容能够对即将参加或正在备考专四考试的同学有所帮助。
最后，祝愿大家都能取得好成绩，实现自己的英语梦想！。
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Tips:
race against time
专四的阅读考的是速度
just search the information that is necessary and neglect those surplus ones.
writing
1.在考场中，常常感到无话可说，该怎么办?
对策一：逆向思维法。
而考试的重点和难点则集中在考核考 生对从属分句、非限定性动词、虚拟 语气、情态动词和动词时态等语法的 应用上。
情态动词
注意情态动词完成式的用法有两方面的含义： 1.表示已经发生的情况 (1)must have +过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“( 昨天)一定……”。
如：My pain must have been apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically: “Are you feeling all right?”
对策二：当考生在写作中，既找不到该词 的近义词，又不能用 解释性的语言进行阐述时，考生可以考虑用其上义词或下义词来代替 。
上义词是对事物的概括性、抽象性说明；下义词是事物的具体表现形 式。
一氧化碳(carbon oxide)和二氧化 碳(carbon dioxide) 可以用它们的上义词poisonous gases来表示，因为不 论是一氧化碳还是二氧化碳都是有毒气体。
对策二：正说反说法。 我们在写作中感到观点空洞茫然，不易理论清楚，甚至不知从何谈起 时，可以从正、反两个方面对议题进行“摆事实，讲道理”
即“如果这样，就会怎么样； 如果不这样，又会怎么样”。
2.在写作中，遇到不会表达的词语该怎么办?
对策一：用其近义词代替。
“增加”还可用increase, go up, rise, grow, jump, climb等。 “目前，最近” ，可用nowadays, these years, recently, lately, currently, at present。 这就要求在平时注意多收集一些同义词，此外， 同义词的收 集与运用有助于考生在写作中用词多样化。
如：At Florida Power’s Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician.
2.表示虚拟语气 (1)needn’t have+过去分词，表示做了不必做的事，译为“其实没必 要……”。
得分小技巧
我们在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时，可以去 联想有关该 话题的具体事件，从具体事件中提炼出观点， 再将观点反弹回去，即topic具体事件观点。例如看到The Advantage and Disadvantage of TV这个文章题目时， 如果不知如何下笔，可以去联想一些具体的电视节目。一 提到电视节目，就会自然而然地想到《新闻联播》。《新 闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野，了解世界。同 时，还会联想到一些暴力片和色情片，它们对儿童的身心 健康发展不利。
如： What you said is right, but you could have phrase源自 it more tactfully.
(5)may/might have + 过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为 “(那样)也许会……”。
如： It might have been better to include more punchy statistics and photos of equipment in the introduction to further assist first-time office automation managers.
TEM-4
Are you well prepared?
制作人：XXX
writing
TEM-4
reading
puzzles
之前的同学们的PPT都 很精彩，相信大家的基础 都已经很扎实了，鉴于离 专四开考只有20多天了， 大家坚持、加油啊！
grammar
Vocabulary
Vocabulary
词汇
很多时候想通过阅读来培养语感，但遇到很多单词并 不认识，没读完就泄气了。很多时候又想通过背单词 来提高阅读能力，但单个的单词好枯燥，不能完全记 住。 专四的词汇量很大，那么在短时间内提高词汇量，提 高语感有没有什么诀窍呢？
如： As it turned out to be a small house party, we needn’t have dressed up so formally.
(2)should /should not have +过去分词，表示应该做某事但实际上 未做，或本不应该做但实际上做了, 译为“本(不)应该……”。
后置、前置与倒装、存 在句
介词与介词词组、附 加疑问句、主谓一致、
从2005年开始，语法与词汇部分恢复为30道试题，题目中约50%为 词汇、词组和短语用法题，其余为语法结构题。 从近13年的真题来看，我们不难发现英语专业四级的语法与词汇考题 主要是围绕11项语法要点：从属分句、非限定动词、虚拟语气、情态 动词、限定词、句子成分、倒装、动词时态、附加成分和强调句型。
（2)can’t/couldn’t have +过去分词，表示对已发生情况的否定推 测，译为“(昨天)一定没……”。
如： Mary couldn’t have received my letter; otherwise she would have replied before now.
(3)may/might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、 可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
3.几个情态动词常考的句型 (1)may/might (just) as well“不妨，最好”，与had better相近。如 ：Since the flight was cancelled, you might as well go by train.
(2)cannot/can’t…too… “越……越好，怎么也不过分”。注意这个 句型的变体cannot…over…。如：
5. 语篇线索：有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接 关系的词或词组。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若 连词、副词混杂，先分析原句成分是否完整，可参考标点符号或其他 连词的存在。确定所需的词性后，再判断逻辑题在原文中所涉及的范 围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系 表示方式有连词、副词、语气词及插入语、词组（介词词组）等。
如： The porter ought to have called the fire-brigade as soon as he saw the fire in the stock, which went up in smoke.
(4)could have+过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完 全可以……”。
vigorous:
有力的，精力充沛的
vulnerable:易受伤害的，易受攻击的 imperceptible:感觉不到的，极细微的
同时我们也可以借助于电脑，需要有一个词频统计软件，当 我们把一篇新文件通过这个软件处理后，它能告诉你这篇文章里 都出现了什么词，每个词出现的频率是多少。 这样一看你就明白自己所不知道的词有多少，他的出现频率 高不高，把这些单词背诵下来，再去攻克阅读就水到渠成了，反 过来又通过阅读巩固对这些单词的记忆。 这是一个很快提高词汇量合建立语感的方法，希望大家可 以试用一下，尤其可以拿真题来试用。
如：I regret having left the work unfinished; I should have planned everything ahead carefully.
(3)ought to have+过去分词，表示动作按理该发生了，但实际上未 发生，译为“该……”，与should的完成式含义类似。
6. 超语言线索：在完形填空考题中，有时不是利用以上几种线索便可以决 定选项，这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填 入的选项。
Grammar
名词、限定词、
语法
代词
#定语从句、名词性
动词的时和体
直接引语、间接引语、 并列结构、从属结构
从句、状语从句
形容词和副词的比较 级和最高级、省略
You cannot be too careful when you drive a car.
The final chapter covers organizational change and development. This subject cannot be overemphasized.
(3)usedn’t或didn’t use to为used to (do)的否定式。 (4)should 除了“应该”一层意思外，大纲还规定要掌握其“竟然” 的意思。如：I didn’t expect that he should have behaved like that.
完形填空
六大法宝
语义
超语言
语法
语篇 概念
词汇
1. 语义线索：在完形填空中，某些项的选择可以根据“语义”来决 定，既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个文 章的语义逻辑就不通，内容就与作者的原意不一致。
2. 语法线索：指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联系。 3. 词汇线索：有些完形填空要填入的词与上下文其他词有各种 联系，文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。 4. 概念线索：在完形填空题的上下文中，有时会出现一些词与空 格内需要填的词同指一个人或事物，甚至可以在上下文中找到应 填的同一个词。