幼儿园大班绘本：别再多管闲事了,波兹
学会管自己幼儿版歪歪兔自控力教育系列绘本
另一个引人注目的摘录是：“先苦后甜”。这个道理在绘本中也被生动地描 述出来。通过让孩子们了解努力付出后的收获和快乐，以及延迟满足的重要性， 这套绘本教导孩子们要有耐心和毅力，只有先苦后甜，才能取得更好的成果。
还有一个让人印象深刻的摘录是：“自己的事情自己做”。这个道理简单而 又实用。通过让孩子们明白自己的事情应该自己负责和完成，培养了他们的独立 性和责任感。这对于他们的成长和发展具有重要的意义。
作者简介
这是《学会管自己幼儿版歪歪兔自控力教育系列绘本》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
这套绘本由歪歪兔出品，联合儿童心理学家、教育专家以及顶级插画师共同 创作。他们深入浅出地通过一系列生活化的场景，让孩子们在阅读的过程中，逐 渐掌握自我管理的技巧。
其中一个精彩的摘录是：“每次只做一件事”。在这个快节奏的时代，孩子 们面临各种各样的诱惑和干扰。而学会一次只做一件事，有助于他们更好地集中 注意力，提高学习效率。这个观点不仅在绘本中得到充分体现，而且在实际生活 中也得到了广泛的认可和应用。
在情绪管理方面，本书教导孩子们如何识别和表达自己的情绪，如何控制自己的情绪反应，以及 如何处理负面情绪。在时间管理方面，本书引导孩子们学会规划时间，合理安排自己的学习和娱 乐时间。在社交技能方面，本书教导孩子们如何与他人友好相处，如何尊重他人，如何处理人际 关系。在责任感方面，本书教导孩子们要对自己的行为负责，勇于承担责任。
情绪表达与沟通技巧：这一主题教导孩子们如何正确表达自己的情绪和需求， 提高沟通技巧。通过故事情节，让孩子们了解到有效的沟通可以解决矛盾和问题， 从而促进人际关系的和谐发展。
责任感的培养与承担：这一主题强调了责任感的重要性，教导孩子们学会承 担责任。通过故事情节，让孩子们了解到承担责任是成长的标志之一，从而培养 他们的责任感和担当精神。
给低年级孩子的课外阅读建议
给低年级孩子的课外阅读建议给低年级孩子的课外阅读建议孩子们马上要放寒假了，作为他们的老师，是时候整理一下他们的寒假课外阅读书目了。
在经历了一个学期的课本学习之后，他们需要更多的时间来读更多更有趣的课外书了。
阅读的重要性毋庸置疑，但我们当下的困惑是给孩子买怎样的书，他们才会爱看。
生活中有太多的家长向老师抱怨：我给孩子买了书，可他就不爱看。
因为这不爱看，家长们买书的热情骤降了许多。
我见过许多家庭给孩子买回的书，逛超市的时候顺便买来，大部头的拼音著作，艳丽的封面，寥寥几张卡通的图。
至今我都没有给我的孩子读过那些《365夜故事》、《寓言故事》、《睡前故事》之类，我怕我读着读着，就比孩子先睡着了，呵〃〃〃〃〃〃我特别感谢《东方娃娃》这本杂志，借着她的引领为我打开了儿童绘本阅读这扇广阔又多彩的窗；特别感谢当当网，搜罗了中国境内出版发行的各类优秀绘本，让我和我的孩子足不出户便可尽享图画书的美妙乐趣。
近日整理家中藏书，与大家一起分享。
开卷有“趣”就像不好吃的东西人们会拒绝食用一样，不好看的书也会看不下去。
低年级孩子刚步入阅读的大门，读书，应该从最有趣的书开始。
一、斯凯瑞的《金色童书》系列。
这套书评价很高，第一辑（4本）、第四辑（2本）、第五辑（4本）、第六辑（4本）共14本必看。
“以善良可爱的动物形象来模拟人类的行为，向孩子揭示日常生活的秘密，是斯凯瑞童书的最大特色。
图书中丰富的信息量，精心设计的微小细节，以及故事中的游戏性和天马行空的想象，会引导孩子长时间地投入观察和阅读，培养他们的观察力和想象力。
”斯凯瑞曾说：“我不希望我写出的书是那种读过一遍以后就放在书架上，从此被遗忘的书。
如果人们将我的书读旧了，甚至破到需要用透明胶带粘起来，是对我最大的褒奖。
”不要怀疑，斯凯瑞的书确实有这样的魅力，孩子们拥有它，甚至可以从幼儿园读到小学毕业。
二、《五只小猴子》系列，全7册。
编辑推荐：让孩子们疯狂着迷的五只小猴子来啦！看，这五只小猴子，翻着跟斗、做着鬼脸、玩着倒立，嘻嘻哈哈跑过来啦！后面还跟着被他们折腾得头大的猴子妈妈。
一年级推荐课外阅读书目
一年级推荐课外阅读书目一、故事类《成语故事》、《成语一点通》、《童话故事》、《樱桃小丸子故事书》、《三毛流浪记》《大头儿子和小头爸爸》、《幼儿画报》二、科普类《小学生十万个为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、《好奇怪的兽》、《告诉我为什么》系列（动物乐园）（生活走廊）（植物王国）（天地之间）一、绘本：《可爱的鼠小弟》南海出版公司《快乐的泰迪熊》南海出版公司《提姆和莎兰》南海出版公司《失落的一角》作者：谢尔·希尔弗斯坦出版社：南海出版公司《失落的一角遇见大圆满》作者：谢尔·希尔弗斯坦出版社：南海出版公司《阁楼上的光》作者：谢尔·希尔弗斯坦出版社：南海出版公司《猫》南海出版公司《小老鼠和大老虎》《东方娃娃》杂志社《我的爸爸真麻烦》《不要再笑了，裘裘！》《鸟窝》《别再多管闲事了，波兹》《我的幸运一天》《我的妈妈真麻烦》《小老鼠的漫长一夜》《婷卡》《床底下》《别再亲来亲去》《赶回家过圣诞节》《我的爷爷真麻烦》《春天的兔子》《森林》〈东方娃娃〉杂志社《鳄鱼怕怕牙医怕怕》少年儿童出版社《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《逃家小兔》《子儿，吐吐》《蚯蚓的日记》《阿利的红斗篷》《老鼠牙医》《母鸡萝丝去散步》《花格子大象艾玛系列绘本》少年儿童出版社《米切尔·恩德童话绘本》二十一世纪出版社《彩乌鸦绘本系列》《米丽的大秘密》《快睡吧，小田鼠》《发明家奇奇兔》《小机灵鬼皮科的故事》《维利床下的鬼》《月亮狗》《彩虹色的花》《换一换》《首先有一个苹果》《蚂蚁和西瓜》《你真好》《小皮斯凯的第一个朋友》《小皮斯凯的第一次旅行》《活了100万次的猫》《洞里洞外的小老鼠》《“嘟嘟熊”东倒西歪小老鼠》《中国传统故事画库》《莎娜的绘本系列》《恐龙的温馨故事系列》《小酷和小玛的认知绘本》《雪人的故事》《小白系列绘本》《“我真棒”幼儿成长图画书》《神奇校车系列》《小公主幼儿成长图画书》《无字书》《兔子帕西一家的奇妙故事》《百岁童谣》《朋友——于勒和塞扎尔》《小圈圈丛书》《我是谁？我的爱》《戴高帽的猫》《我有友情要出租》《“幸福的种子”早期阅读系列丛书》南京师范大学出版社二、小说：窗边的小豆豆小熊温尼·菩小布头奇遇记小猪唏哩呼噜我和小姐姐克拉拉火鞋与风鞋皮皮鲁总动员火鞋和风鞋洋葱头历险记从罐头盒里出来的孩子草房子宝葫芦的秘密根鸟随风而来的玛丽阿姨魔法师的帽子金银岛我的妈妈是精灵吹牛大王历险记草原上的小木屋大森林里的小木屋戴小桥和他的哥们儿大林和小林汤姆.索亚历险记彼得.潘没头脑和不高兴吃黑夜的大象动物神通故事小巴掌童话长袜子皮皮淘气包埃米尔杨红樱童话。
100部必读儿童绘本
100部必读儿童绘本一、100部必读绘本1、100万只猫2、7号梦工场3、阿罗有枝彩色笔4、爱花的牛5、爱心树6、奥莉微7、拔萝卜8、白雪晶晶9、比得兔的故事10、彼得的椅子11、别让鸽子开巴士12、不莱梅的音乐家13、猜猜我有多爱你14、迟到大王15、打瞌睡的房子-信谊世界精选图画书16、大河马（日本）17、大卫，不可以18、大猩猩（英国）19、第五个20、鳄鱼怕怕牙医怕怕21、疯狂星期二22、阁楼上的光-谢尔23、轱辘轱辘转24、古利和古拉25、逛了一圈（美国）26、好饿的毛毛虫27、和甘伯伯去游河28、和我一起玩（美国）29、黑兔和白兔30、花婆婆31、獾的礼物32、灰袍奶奶和草莓盗贼33、活了100万次的猫34、极地特快（注音版）35、骄骄的王冠（日本）36、鲸鱼37、凯迪和一场很大的雪（美国）38、快活的狮子（美国）39、垃圾车来了（美国）40、老鼠娶新娘41、黎明42、丽莎坐火车（法国）43、驴小弟变石头44、妈妈的红沙发45、玛德琳46、米菲在海边（荷兰）47、母鸡萝丝去散步48、一个男孩，一条狗和一只青蛙49、你睡不着吗，小小熊？50、七只瞎老鼠51、蚯蚓的日记52、让路给小鸭子53、人行道的尽头（美国）-谢尔54、三个强盗55、三只山羊嘎啦嘎啦56、三只小猪（美国）大卫威斯纳文图57、三只小猪的真实故事58、森林大熊59、神奇的窗子（美国）60、石头汤61、睡美人（瑞士）62、苏和的白马（日本）63、逃家小兔64、桃太郎（日本）65、天空在脚下（美国）66、铁丝网上的小花（意）67、晚安，小熊（德国）68、我爸爸（斯洛文，莉娜·布拉普文图）69、我不知道我是谁70、我的壁橱里有个大噩梦（美国）71、我的连衣裙（日本）72、我的兔子朋友73、我绝对绝对不吃番茄74、我妈妈75、下雪天（美国）76、小达摩和小天狗（日本）77、小房子78、小黑鱼79、小蓝和小黄80、小老鼠亚历山大（荷兰）81、小猫头鹰（爱尔兰，书德尔文，英国，宾森图，林良译，明天出版社，2009年）82、小塞尔采草莓（美国）83、小真的长头发（日本）84、雪孩子（英国）85、雪人86、鸭子骑车记87、鼹鼠姐妹奇遇记（加）88、要是你给老鼠吃饼干89、爷爷一定有办法90、野兽出没的地方91、一个黑黑、黑黑的故事（美国）92、一片叶子落下来（美国）93、一园青菜成了精（编自北方童谣，周翔图，明天出版社，2008年）94、一只会开枪的狮子（美国）95、勇气（美国）96、月光男孩97、月亮，生日快乐98、月亮的味道99、月下看猫头鹰100、在森林里二、100部选读绘本（诚妈有53本没读过）101、14只老鼠102、1只小猪和100只狼（日本）103、999个青蛙兄弟104、999个青蛙兄弟大搬家105、POLO历险记106、阿利的红斗篷107、阿秋和阿狐（日本）108、巴士到站了109、抱抱（英国）110、贝托妮和她的一百二十个宝宝（法国）111、蹦！112、别再多管闲事了波兹（英国）113、不可思议的小刀114、彩虹桥上讲故事（吴儆芦文图）115、彩虹色的花116、臭起司小子爆笑故事大集合（美国）117、大家来听音乐会（美国）118、捣蛋鬼日记（意）119、动物绝对不应该穿衣服120、堵车啦！（英国DK出版公司文图）121、鳄鱼哇尼（英国）122、嗯嗯太郎（日本）123、菲儿124、菲菲生气了125、风喜欢和我玩（美国）126、弗朗西丝和面包抹果酱（美国）127、给爸爸的吻（澳大利亚）128、好饿的小蛇（日本，宫西达也）129、好友记（全两册，美国）130、红绿灯眨眼睛131、花点点和鳞片片（德国）132、换一换133、今天运气怎么这么好134、警官巴克尔和警犬葛芮雅135、蜡笔小黑（日本）136、老奶奶的汤匙137、丽莎坐火车（法国）138、蚂蚁和西瓜139、猫太噼哩噗噜在海里（日本）140、猫头鹰喔喔呼！141、帽子先生和他的独木舟（美国）142、米奇拉摩奇拉咚咚！（日本）143、木头人儿144、尼克爷爷讲故事（英国）145、你看起来好像很好吃（日本，宫西达也）146、胖奶奶和她的三只小猫咪（上下，何艳荣文图）147、青蛙小弟睡午觉（日本，宫西达也）148、绒毛树（美国）149、沙发底下藏着什么150、莎娜的红毛衣151、绅士的雨伞（日本）152、神奇的窗子（美国）153、神奇的蓝色水桶154、生命的故事（美国）155、生气汤156、是谁嗯嗯在我的头上157、首先有一个苹果158、树真好（美国）159、谁藏起来了160、松鼠先生和月亮161、偷蛋贼（瑞士）162、玩具船去航行163、晚安，猫头鹰164、我爱洗澡（日本，松冈享子文）165、我不困我不想睡觉（英国）166、我的爸爸叫焦尼167、我的朋友好好吃168、我的兔子朋友169、我和小姐姐克拉拉（德国）170、我来抓你啦（英国）171、我是彩虹鱼172、我是最厉害的大野狼（法国）173、我讨厌妈妈（日本）174、我喜欢书175、我想吃一个小孩（法国）176、下巴上的洞洞（鲁兵文）177、夏天的水果梦（两册，谭旭东文）178、小饼干的大道理179、小船的旅行180、小猫咪追月亮（美国）181、小猫头鹰（英国，卡罗琳•皮彻文，蒂娜•麦克纳夫顿图，曙光译，中国电力出版社，2008年）182、小牛的春天183、小蛇散步184、小水精（德国）185、小拖船来了186、小威向前冲187、小猪唏哩呼噜（孙幼军著，裘兆明图）188、摇摇晃晃的桥189、婴儿游戏绘本（日本，木村裕一文图）190、永远永远爱你（日本，宫西达也）191、幼儿园启蒙小百科（英国，米顿著）192、圆白菜小弟（日本，长新太文图）193、月亮，你好吗？194、月亮晚上做什么（法国）195、长大以后做什么196、长袜子皮皮：林格伦作品选（美绘版，瑞典）197、这样的尾巴可以做什么？198、纸袋公主（美国）199、子儿，吐吐200、走开，绿色大怪物！三、50套系列书（其中14套看全了，16套部分看过，20套没看过）201、阿波林的小世界（全14册，法国，看过部分）202、阿罗系列（全7册，美国）203、阿图的快乐生活系列（全5册，法国）204、巴巴爸爸205、贝贝熊系列丛书合辑（全70册，美国，看过部分）206、蹦蹦和跳跳的故事（10册，德国）207、比得兔的世界（全23册，英国，看过部分）208、不一样的卡梅拉209、布鲁姆博士系列（全3册，德国）210、彩虹鱼系列（全5册，瑞士，看过部分）211、查理和劳拉系列（英国）212、穿雨靴的小鹅（全4册，美国）213、大拇指无字书（全8册，法国）214、嘟嘟和巴豆系列（全10册，美国）215、儿童情绪管理图画书（全4册，新西兰，看过部分）216、儿童之友金色绘本（共10册，日本，林明子等文图）217、耕林金色童书名家精选（全12册，美国斯凯瑞等图，看过部分）218、古利和古拉219、好奇的乔治220、花格子大象艾玛系列（全10册，英国大卫•麦基文图，看过部分）221、绘本中国故事：中国民间故事（上下，任溶溶主编）222、鸡蛋哥哥223、可爱的身体（全8册，日本七尾纯文，看过部分）224、可爱的鼠小弟225、玛蒂娜故事书系列（第一辑全10册，比利时，看过部分）226、米菲绘本系列（全10册，荷兰，看过部分）227、能干的小海狸228、派老头和捣乱猫的开心故事229、噼里啪啦丛书230、青蛙弗洛格的成长故事（全12册，荷兰，看过部分）231、庆子绘本（全4册，日本，看过部分）232、神奇小老鼠（全8册，英国）233、神奇校车234、斯凯瑞金色童书（第一辑4册，美国，看过部分）235、淘气宝宝系列画书（全12册，日本，角野荣子文）236、淘气小格生活故事系列（6册，美国）237、提姆和莎兰系列（全10册，日本，芭蕉绿文图）238、顽皮的泰迪熊（全4册，英国）239、嘻哈农场240、小玻系列图画故事书（8册，英国，看过部分）241、小袋袋绘本（全4册，英国）242、小嘀咕系列（全4册，加拿大）243、小猫当当系列244、小兔汤姆245、小象小猪系列（美国）246、小熊宝宝（共15册，日本，看过部分）247、小熊和最好的爸爸248、小鸭黛西系列（全5册，英国）249、鼹鼠的故事（共11册，捷克，看过部分）250、乙乙和丫丫（全5册，荷兰）。
幼儿园大班绘本故事教案10篇
大班绘本故事教案10篇目录大班绘本：幸福的大桌子 (1)大班绘本教案：别再多管闲事了，波兹 (5)大班绘本：小房子 (11)大班绘本活动教案：《犟龟》 (17)大班绘本教案：彩虹色的花 (26)大班绘本《埃尔莎的故事》 (33)大班语言：《温情的狮子》 (39)大班绘本教案：爱心树 (48)大班绘本阅读活动：《狐狐》 (52)大班绘本：妈妈摘的葡萄 (56)大班绘本：幸福的大桌子活动目标：1、仔细观察画面，联系故事内容进行思考，较清晰地表达自己的想法。
2、了解各种职业，知道每种职业的重要性以及给我们的生活带来的好处，幼儿能积极地交流，主动表达。
3、体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱老人的情感。
活动准备：《幸福的大桌子》PPT活动过程：一、通过观察图片，引发幼儿思考1、这是谁的家？这个兔子是个大人还是个孩子？你觉得我们应该怎么称呼她？（兔奶奶）2、这是兔奶奶家的哪里？在这个厨房里，一眼看过去什么东西最大啊？（桌子）3、那你再看看这张大桌子可以做几个人呢？（前面3个，加后面3个是6个，再加旁边2个，总共8个座位）二、仔细观察画面，引导幼儿联系故事内容进行思考，较清晰地表达自己的想法（一）通过介绍孩子们逐一离开的原因，引导幼儿表达自己了解的职业特点，鼓励幼儿积极，主动的表述兔奶奶家原来有8个人，兔奶奶一个，还有兔爷爷，还有他们家的老大，老二，这个是老三，接下来的是兔姐姐，还有2个双胞胎兔妹妹。
1、兔奶奶一家8口人团聚在一起幸福的生活着，可日子过着过着，兔爷爷老了，得了病去世了！什么叫去世？还有没有小朋友用其他的词来说说？有更好的说法么？（上天堂）去世、上天堂！孩子们，当我们遇到伤心的事情，如果用好听的词来说说，心情就会好了！所以，接下来我们用好听的话来说一说：爷爷去世了，上天堂了。
2、兔老大——海员提问：日子过着过着，兔老大长大了，成了一名海员，海员是做什么的？总结：海员经常开着船出海到世界的各地去航行，在大轮船上运货物的，需要把东西从这搬到那。
创设良好阅读环境，支持幼儿自主阅读
创设良好阅读环境，支持幼儿自主阅读心理学家皮亚杰强调：“适宜的物质环境能激发幼儿的学习欲望，增强幼儿主动活动的意识，从而促进幼儿语言的发展。
”幼儿的阅读过程是一个动态发展的过程，受到诸多因素的制约，如阅读材料、环境因素以及认知和情感因素，而环境因素对幼儿阅读的影响尤为重要。
因此，教师在布置幼儿园的物质环境时，要充分考虑幼儿感知事物的特征，创设能激发幼儿阅读兴趣的环境。
阅读区环境作为幼儿园早期阅读的隐性课程，能对幼儿阅读心境、阅读态度、阅读行为和阅读意识等的发展产生潜移默化的重要作用。
幼儿教师应致力于打造支持性的阅读环境，给予幼儿充分的尊重与自主，鼓励幼儿自主阅读、主动吸纳，在提升幼儿阅读能力的同时，培养他们自主阅读的意识和习惯。
一、自主性阅读环境的特质1.温馨、童趣，具有召唤性阅读区环境应具有召唤性，要充分考虑幼儿的年龄特点，巧妙使用色彩适宜的地垫、地毯、靠垫、小沙发等质地柔软的物品进行布置，让幼儿的阅读环境更加舒适、温馨。
教师还可以适当投放一些小玩偶，或者恰到好处地摆放一些小型盆栽，使阅读环境富有童趣、引人入胜，能召唤幼儿主动进入阅读区阅读。
此外，若阅读区的空间充足，还可以布置一些小帐篷、私人空间等，满足幼儿寻求安全感、喜欢小空间的心理需求，激发幼儿对阅读的兴趣。
2.宁静、雅致，具有适宜性阅读环境的创设要遵循不同年龄段幼儿的认知水平、情感发展、活动方式等，具有适宜性。
例如，阅读材料的投放要适合幼儿的需要和发展水平，根据小中大班幼儿不同年龄特点提供不同的图书；环境的创设要尽量减少干扰因素，满足幼儿安静阅读的需要；阅读区提供的桌椅、书柜、图书摆放等高度要与幼儿的身高相匹配，便于幼儿取放，确保幼儿能以舒服、健康的姿势进行阅读；阅读区环境还要考虑色彩的适宜性，结合班级环境创设的主色调，参照“CCS色相环”（一种图形排列的色相光谱）进行色彩的合理搭配，选择色调和谐统一的装饰物进行装饰，各种地垫、靠垫、抱枕等装饰物的色调不能太杂，色彩不能过多，要使阅读区整体呈现出整洁、雅致、安静、温馨、舒适的格调。
大班绘本：别再多管闲事了，波兹
大班绘本：别再多管闲事了，波兹设计意图：绘本最大的特点是借助图画说故事，幼儿的读图能力直接影响着他们对绘本的理解。
为了提升幼儿在了解故事内容后再次阅读的兴趣，第二课时的教学活动中，我将带领幼儿走进插画家设计的一些看似无心却很有意义的“小秘密”，走进画家的心灵世界。
在幼儿自主寻找前，教师提出一个小疑问：小猪波兹身上有个最明显的特征，那是什么？引发幼儿阅读的兴趣，然后引导幼儿自主观察、发现、交流、分享、评价，发展幼儿的读图、质疑、表达、理解等能力。
活动目标：1、在自主发现、互助阅读、质疑阅读中感受细致阅读的乐趣。
2、能够大胆地在集体面前发表自己的观点，进一步理解故事。
活动准备：经验准备：幼儿完整阅读过绘本物质准备：绘本ppt活动过程：一、完整欣赏故事1、师：上个星期，龚老师和你们看过一个关于“管闲事”的故事，你们还记得这个故事发生在哪里吗？故事的主人公是谁？师：让我们再来欣赏一下这个有趣的故事吧！2、师：我们知道小猪波兹不是爱管闲事，她只是好奇的想知道一些事情。
看到这里，你们有问题问问老师或者其他小朋友吗？二、自主阅读绘本，寻找图书的秘密师：这是一本有很多小秘密的书，比如说小猪波兹有个明显的特征，可以让我们在一群猪里一下子找到她，请你们找找哪个是波兹？师：你是从哪里看出来的，波兹身上的特征是什么？（胎记）师：这本书里还有很多的小秘密，现在请小朋友们仔细找找，看看你能发现什么。
三、互助式阅读，在细节观察中感受阅读的乐趣1、师：你们发现了什么小秘密？一起来说说。
2、师：请小朋友把书翻到第一页。
没有页码你怎么知道这是第1页的？师：再仔细看看，第1页还是这本书的什么？为什么画家将扉页设计成第1页呢？3、师：这个农场里都有谁？你是从哪幅图看出来的？4、师：每幅图中都有个神秘的小动物，它是谁呢？师：找找看，小老鼠躲在了哪里？5、师：把封底打开，跟封面连起来，你发现了什么？6、师：书的环衬在哪里？看这本书上的环衬让你想到了谁？7、师：刚才我们一起发现了画家藏在画里的小秘密，再看看文字，你发现了什么？师：我们一起来念念这些字。
大班绘本阅读别再多管闲事了,波兹
大班绘本阅读别再多管闲事了，波兹大班绘本阅读：别再多管闲事了，波兹活动目标：1、细致观察湖面，能够用较完整的语言表达自己对故事的理解。
2、在观察、猜想、验证、讨论中，理解小猪波兹管闲事其实是因为好奇心强。
3、喜欢参与话题讨论，能够大胆表达自己的想法。
活动准备：1、绘本PPT，人手一本绘画；2、“管闲事”是好事/坏事记录表；3、书袋、回形针。
活动过程：一、观察封面导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、出示封面（1）师：书的封面上有什么？在农场里，有一只小猪叫波兹，小猪波兹旁边有几个黄色的字，写的是什么？（2）师：这就是我们这个故事的名字《别再多管闲事了，波兹》。
2、讨论“什么叫多管闲事”（1）师：那么，什么叫多管闲事呢？你觉得多管闲事是好事还是坏事？说说你的理由。
（2）出示记录表师：瞧！我这里有一张记录表，记录表上有三列，分别写了“好事”、“坏事”、“不是好事也不是坏事”。
你觉得多管闲事到底是什么意思呢？请把你们手里的贴纸贴到对应的地方。
小结：其实，小猪波兹不是爱管闲事，它只是特别好奇地想知道一些事情，我们一起去看看吧。
二、阅读绘本，引导幼儿了解小猪是怎样爱管闲事的。
1、师幼共读第1~13页，通过观察、猜测、倾听，了解小猪都管了哪些闲事。
（1）阅读第2~3页A师：小猪波兹看到了谁？它会问公鸡罗尼什么？又会问母鸡赫蒂什么？B师：我们来听听波兹究竟问了什么，其他动物又是怎么说的。
c师：小猪波兹特别好奇地想知道一些事情，哪怕有些事情会给它带来麻烦。
波兹的好奇心会给她带来怎么样的麻烦呢？我们继续往下看。
（2）阅读第4~7页A师：谁来说说看，小猪波兹究竟遇到了什么麻烦？B师：小牛说了什么？波兹还会说什么？它会吸取教训不再管闲事了吗？（3）阅读第8~9页A师：这不，小猪波兹又对什么感兴趣了？它又做了什么？B师：我们一起来学学小猪波兹吓得摔下来的样子吧。
c师：瞧！这是谁？如果你是农场主人，你会对波兹说什么？（4）阅读第10~11页A师：现在我是魔法师，我把你们都变成爱管闲事、有着好奇心的小猪，你们看到小绵羊赛丽和小马哈利时，会想对他们说什么呢？B幼儿相互讲述师：请你们和旁边的好朋友一起来说一说。
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教学资料参考范本
幼儿园大班绘本：别再多管闲事了，波
兹
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计意图：
绘本最大的特点是借助图画说故事，幼儿的读图能力直接影响着
他们对绘本的理解。
为了提升幼儿在了解故事内容后再次阅读的兴趣，第二课时的教学活动中，我将带领幼儿走进插画家设计的一些看似无
心却很有意义的“小秘密”，走进画家的心灵世界。
在幼儿自主寻找前，教师提出一个小疑问：小猪波兹身上有个最明显的特征，那是什么？引发幼儿阅读的兴趣，然后引导幼儿自主观察、发现、交流、分享、评价，发展幼儿的读图、质疑、表达、理解等能力。
活动目标：
1、在自主发现、互助阅读、质疑阅读中感受细致阅读的乐趣。
2、能够大胆地在集体面前发表自己的观点，进一步理解故事。
活动准备：
经验准备：幼儿完整阅读过绘本
物质准备：绘本ppt
活动过程：
一、完整欣赏故事
1、师：上个星期，龚老师和你们看过一个关于“管闲事”的故事，你们还记得这个故事发生在哪里吗？故事的主人公是谁？
师：让我们再来欣赏一下这个有趣的故事吧！
2、师：我们知道小猪波兹不是爱管闲事，她只是好奇的想知道一
些事情。
看到这里，你们有问题问问老师或者其他小朋友吗？
二、自主阅读绘本，寻找图书的秘密
师：这是一本有很多小秘密的书，比如说小猪波兹有个明显的特征，可以让我们在一群猪里一下子找到她，请你们找找哪个是波兹？
师：你是从哪里看出来的，波兹身上的特征是什么？（胎记）
师：这本书里还有很多的小秘密，现在请小朋友们仔细找找，看
看你能发现什么。
三、互助式阅读，在细节观察中感受阅读的乐趣
1、师：你们发现了什么小秘密？一起来说说。
2、师：请小朋友把书翻到第一页。
没有页码你怎么知道这是第1
页的？
师：再仔细看看，第1页还是这本书的什么？为什么画家将扉页
设计成第1页呢？
3、师：这个农场里都有谁？你是从哪幅图看出来的？
4、师：每幅图中都有个神秘的小动物，它是谁呢？
师：找找看，小老鼠躲在了哪里？
5、师：把封底打开，跟封面连起来，你发现了什么？
6、师：书的环衬在哪里？看这本书上的环衬让你想到了谁？
7、师：刚才我们一起发现了画家藏在画里的小秘密，再看看文字，你发现了什么？
师：我们一起来念念这些字。
师：书里的文字有的粗粗的、有的越变越大，这是怎么回事？
总结：原来这些都是小动物们发出的声音。
师：再看看，为什么蜜蜂发出的嗡嗡声会越变越大？
师：那，为什么1、2、3会越变越大，说明了什么？
师：再看看，小牛发出的“哦”慢慢的变大，又慢慢的变小，这
又是怎么回事？
总结：今天，我们又看了一遍《别再多管闲事了，波兹！》，发
现了很多以前没看出来的小秘密。
其实每一本绘本中都藏着一些小秘密，我们看书时一定要多看、多问，才能把一本书真正看明白。
这本
书可能还会有很多小秘密，我们现在还没有发现，如果你以后发现了，记得告诉大家！
活动延伸：
1、教师介绍“最受欢迎插画页”评选办法
师：我们在书里找到了很多画面和文字的小秘密，现在要进行
“我最喜欢的插画页”评选，选出这本书里最受欢迎的那一页。
每个
人推选一页，说说你喜欢这页的理由。
2、幼儿自由推选、投票，并说说选择的理由。