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读书改变了我的生活作文(精彩7篇)
读书改变了我的生活作文（精彩7篇）阅读改变了我的生活作文篇一书籍就像大海，眼望去无穷无尽。
使人眼花缭乱，头晕目眩。
可当你静下心来，安静地坐下品味它时，你会发现不一样的一面。
《海底两万里》是一部响彻世界的作品。
有人说，书中写的内容全是虚构的，真的如此么？当我带着一些些问题走进这本书中才贸然发现并不全是。
书中曾说：海马将要灭绝，与现实连在一起时才确切如此。
大海中一些人类无法探索的东西，在书中一一展现。
读过这些书的人都向像尼莫艇长那样，自己造潜艇，游遍海洋，展开了人们对大海的想象。
现今，有许多人想开发海洋去牟利。
海洋中的一些海藻可以带来无数的价值。
它可以成为艇长手中的雪茄，提取物质来发电，有无数的价值，可是人们只看到了“捕杀”。
我时常在想，“捕鲸手”之所以有个看似十分冷酷的名字，实际上他们的双手沾满了鲜血。
看到的并非是冷酷而是残暴。
以前看到电视上的各种杀害都觉得不以为常。
可当我再次拿起这沉重的书时，我为我的想法而感到懊悔，这些问题使我明白了生命是如此美妙。
在生活中我们常常看到的只是事物的片面。
《平凡的世界》拍成了电视剧。
在电视中，孙少平的那种因贫困而看不惯纨绔子弟炫富的表现不如纸张所刻画得淋漓尽致。
比如那些“五颜六色”的电视剧，我更向往着纸张上的人物。
阅读是生活中不可缺少的一部分，面对着索然无味的生活，觉得生活毫无色彩时，不妨静下心来，安静得坐在书桌前，品味书中形形色色的人物。
或义愤填膺，或泪流满面，或欣喜若狂……生活就是阅读。
每天经历的事情，就好像自己是一本书，每天一页的继续下去，回过头看看，阅读生活就是阅读的意义。
阅读改变了我的生活作文篇二唐代大诗人说过“读书破万卷，下笔如有神。
″这话确实不错，书读的多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来自然得心应手，阅读不仅开创了我的视野，而且还让我的生活变得丰富多彩。
有的书，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品尝到它的甘美，有的书，却像那青青的橄榄，最初并不爽口，甚至还有些苦涩，但细细咀嚼起来便有一股清凉流入心田。
高子阳把语文教得更通透讲座观后感
高子阳把语文教得更通透讲座观后感示例文章篇一：《高子阳把语文教得更通透讲座观后感》哇塞！前几天我去听了高子阳老师的讲座，讲的是怎么把语文教得更通透，那可真是让我大开眼界呀！一进讲座的会场，我就看到好多人，心里还挺紧张的。
可当高子阳老师开始讲的时候，我一下子就被吸引住啦！高老师说话可有意思啦，他不像我们平时的老师那样一板一眼的。
他会给我们讲好多有趣的故事，就好像他带着我们走进了一个神奇的语文世界。
他说语文就像一座大花园，里面有各种各样美丽的花朵。
每一朵花都是一个字、一个词、一篇文章。
我们要学会去欣赏这些花，去感受它们的美。
这比喻多形象啊！我当时就在想，那我可一定要在这座大花园里好好逛逛，找到最美的那朵花。
高老师还和我们做游戏呢！他让我们分组比赛猜字谜，大家都兴奋得不行。
我们小组的小伙伴们凑在一起，脑袋瓜转得飞快，都想着要赢。
那种紧张又激动的心情，就像在参加一场超级重要的比赛。
我忍不住问自己：“这难道不比玩电子游戏有意思多啦？”在讲座中，高老师还让我们大声朗读课文。
他说朗读就像是给文字注入了灵魂，能让我们更好地理解它们。
我试着大声读出来，嘿，还真的感觉不一样了！那些文字好像都活了起来，在我眼前跳来跳去。
我旁边的小伙伴悄悄地跟我说：“我以前可讨厌语文了，今天听完感觉还挺好玩的。
”我瞪大眼睛看着他说：“是呀，我也这么觉得！”高老师还讲了怎么写好作文。
他说不要怕写，要把心里想的都写出来。
就像和一个好朋友聊天一样，想说啥就说啥。
这可让我松了一口气，以前我总是担心写得不好，现在觉得没那么可怕啦。
听完这个讲座，我觉得自己对语文的认识完全变了。
以前我觉得语文就是背课文、写生字，无聊得很。
现在我发现，语文原来是这么有趣的一门课呀！它就像一个藏着无数宝贝的大箱子，等着我们去打开，去发现里面的惊喜。
我在心里暗暗发誓：以后我一定要好好学语文，在这个神奇的世界里尽情探索！我相信，只要我努力，一定能在语文的花园里采到最甜美的果实！示例文章篇二：《高子阳把语文教得更通透讲座观后感》哇塞！前几天我去听了高子阳老师关于语文教学的讲座，简直太棒啦！这感觉就像是在黑暗中突然看到了一盏明灯，让我对语文的认识有了翻天覆地的变化。
亲子共读书的随笔5篇
亲子共读书的随笔5篇亲子共读书的随笔1我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点: 一，家长要做好榜样，贵在坚持。
亲子读书心得。
儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由?要他听我读书?变成了?他要听我读书?。
有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。
这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。
孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。
相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。
儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。
亲子读书心得。
从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。
所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。
这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。
三，适当引导，学以致用。
和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。
我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的*时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇*，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。
所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。
认真看书的神态动作语言描写作文
认真看书的神态动作语言描写作文全文共8篇示例，供读者参考篇1认真看书的神态动作语言描写你有没有认真观察过别人看书时的样子?不同的人在看书时都有自己独特的神情、动作和语言哦!下面我就给大家描写一下认真看书的各种神态动作语言。
首先是爸爸看书的样子。
爸爸通常坐在客厅的沙发上,一只手拿着书,另一只手有时会捋捋自己的头发。
他总是要先推一下自己的眼镜,让它稳稳地架在鼻梁上,然后才开始认真阅读。
爸爸专注地看着书页,眉头时不时会微微蹙起,这表示他在思考书中的某些内容。
偶尔他会点点头,似乎是理解了什么;有时又会摇摇头,好像对书里说的某些观点并不太赞同。
爸爸读到有趣的段落时,经常会轻声自语"嗯嗯,说得有道理"、"这个例子很好很贴切啊"等赞许的话语。
妈妈看书的时候,通常会坐在餐桌前,将胳膊肘撑在桌子上。
她会把下巴抵在手掌心里,专心看着书本。
妈妈的表情很专注,双眼会不住地在书页上来回扫视,读到精彩的地方时还会轻咬下唇。
她有时也会点头赞同,或者摇头表示疑惑。
妈妈比爸爸更喜欢大声朗读一些优美的文字段落,读到这种地方,她就会挺直腰杆,用饱满resonant的嗓音清晰有感情地朗读出来。
我最喜欢观察哥哥看书的样子了!哥哥是一个爱动的孩子,即便看书时也总是忍不住身体小幅度摇晃。
他常常斜躺在床上,双腿在空中不住晃动。
有时他会把脚趾头在床单上来回蹭。
哥哥看书时嘴巴也总是微张着,时不时会做出鬼脸般怪异的表情,或者会用手在下巴处摸来摸去。
偶尔读到有趣的段落,他还会发出"呵呵"、"哈哈"的笑声。
不过哥哥能专注地看完一本书,我觉得这真是个了不起的事情!而我自己看书的时候,就比较安静规矩了。
我通常会盘着双腿坐在书桌前,双手固定好书本,保持一个标准的坐姿。
可能因为是小朋友的缘故,我的注意力没有大人那么集中,有时候会不由自主东张西望,或者捏捏自己的鼻子。
如果读到不太理解的地方,我就会眨巴眨巴眼睛,并用手指在嘴唇上来回抚摸,陷入沉思。
不为杂音所动中考满分作文记叙文
不为杂音所动中考满分作文记叙文全文共8篇示例，供读者参考篇1嗨,小朋友们!今天我要给大家讲一个精彩的故事,是关于我在中考前准备的经历。
你们都做好准备了吗?走,让我们一起踏上这段难忘的旅程!从去年年初开始,我就开始为中考做准备了。
爸爸妈妈给我报了很多补习班,每天都要学习到很晚。
有时候真的觉得好累啊,就想偷懒一下。
但是只要一想到中考的重要性,我就会重新鼓起干劲。
渐渐地,我发现身边有太多令人分心的"杂音"了。
比如说,有的小朋友总是玩游戏,叽叽喳喳地讨论游戏情节;还有的人老是在看综艺节目,嘻嘻哈哈的。
我开始觉得,这些杂音真的很吵闹,影响了我的学习。
于是,我决定远离这些杂音。
我开始少上网,也不看电视了。
有时候,妈妈会担心我是不是太累,就劝我放松放松。
可是我是铁了心要考个好成绩的,决不能被任何杂音分心。
慢慢地,我发现自己果然变得更专心了。
课本像老朋友一样,我几乎都背下来了。
做练习题的时候,我也能一气呵成,从来不会在途中走神。
爸爸妈妈看到我的变化,都由衷地为我高兴。
就这样,在艰苦的复习中,中考的日子终于来了。
虽然紧张,但我对自己有信心。
果然,在考场上,我一点也不为外界的杂音所扰,专注得就像打了鸡血一样!考完后,我有种前所未有的轻松和自在。
终于,令人翘首以盼的中考成绩公布了。
当我看到自己名列前茅时,激动得热泪盈眶!我知道,这份骄人的成绩是用我多年的坚持和努力换来的。
没有杂音的干扰,我才能孤注一掷,最终取得理想的成绩。
从这次经历中,我学会了专注和自律的重要性。
只有把注意力集中在最重要的目标上,才能无往不利。
当然啦,偶尔放松一下也很重要,不能把自己累垮了。
但关键时候,就要拿出你的钢铁意志,矢志不移地朝着梦想前进。
相信通过这番描述,你们都感受到了我当时的心路历程吧?中考对我们来说是一个很重要的人生阶段,它决定着我们未来的发展方向。
所以呀,要学会克服杂音的干扰,专心致志地复习功课,才能在这场硬仗中取得胜利。
阅读作文五年级上册200字(12篇)
阅读作文五年级上册200字(12篇)阅读作文五年级上册200字(精选12篇)阅读作文五年级上册200字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的阅读作文五年级上册200字样本能让你事半功倍，下面分享【阅读作文五年级上册200字(精选12篇)】，供你选择借鉴。
阅读作文五年级上册200字篇1大声朗读，就可以培养你的阅读习惯。
上周星期四是我们四年级的演讲比赛。
到了综合电教室，老师们在维持秩序，我们按位置坐好，等着观看选手的比赛。
开始了，讲话的同学也不说话了，望着讲台。
5号选手和7号选手是我们四(6)班的选手，5号选手和7号选手演讲的题目分别是《相信自己我能行》《好习惯我能行》。
选手们演讲时声音非常洪亮，动作和内容非常恰当，内容非常精彩，站姿非常端正。
《相信自己我能行》主要讲了5号选手在两次考试中深深体会到我能行。
《好习惯我能行》主要讲了7号选手是想着我能行养成了好习惯。
最后5号选手第7名，7号选手第7名。
我想：要不是我们没有养成多大声朗读的好习惯，我们就不会有这么差的成绩。
我下定决心一定要多大声朗读，培养自己的阅读习惯。
阅读作文五年级上册200字篇2“阅读”在我心中就像一个敌人，我千方百计想战胜它，可它却像个“不倒翁”一样，一直站在那儿。
爸爸经常说：“多多练习就会提高阅读能力。
”有一次，爸爸拿来一张试卷让我做阅读题目，我认真地阅读了文章，觉得差不多了就埋头写了起来，做完了我拿给爸爸批改，结果还是错了一题。
爸爸和蔼地对我说：“光读好文章还不够，关键要理解!”经过爸爸耐心地讲解，我终于弄懂了那篇文章。
星期五我拿到试卷，心情很不好!因为成绩还是不理想。
我认真仔细地分析了原因：有的是审题不清，更多的是缺乏理解!回家后，经过爸爸的分析和讲解，我终于明白了提高自己阅读能力的方法：首先在心理上努力克服惧怕“阅读”的毛病，然后要多读书，多做阅读练习，因为弄懂了一篇文章，不等于理解了所有的文章，只有多多练习才能提高阅读理解的能力。
亲子阅读讲座家长的心得体会5篇
亲子阅读讲座家长的心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编带来的有关亲子阅读讲座家长的心得体会，希望大家喜欢#亲子阅读讲座家长的心得体会1#读书是一件快乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。
而是由于聚焦了一个共同的内容和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣，你会觉得他和你贴得很近很近，一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。
读书、读好书、会读书非常重要，共读使我们多了一份责任。
通常我们对孩子的学习不够尽责，会有很多个理由。
但是在这里我要提醒家长朋友们，一旦你安排了共读时间，就要全身心地投入其中，切记你不是主角，你要让他充分发挥自己的想象力，并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。
但你必须是认真的，必须进入到故事的意境里，因为孩子的思维是纯真的、丰富的，它很容易被故事的情节打动。
如果你在那里麻木不仁，不知所云，敢问情感从何而来，友谊如何加深!共读是通往孩子心灵的桥梁，通过这座桥梁，我们学习了知识，更收获了真情和爱心!#亲子阅读讲座家长的心得体会2#1、亲子阅读的氛围正好首先真的得感谢这个时代，让我们的孩子拥有了更多的可能，单就书籍这块，他们可以接触到比上世纪出生的我们更丰富的资源，比如现在的童书除了绘本以外，还有翻翻书、立体书、AR互动书等诸多品种。
在如此丰沛的资源下，只要作为家长的我们稍加引导，其实很少有孩子会不喜欢书，而今天23万的直播观看人数，就足以证明，新一代的爸爸妈妈对亲子阅读的重视!2、亲子阅读非功利化相信很多小伙伴们都有一个疑问，那就是绘本阅读过程中是否需要认字?其实，这不是矛盾的事，如果我们的孩子刚好处于识字敏感期，那么阅读过程中进行指读并无不可。
对优秀学生的表扬词短句
对优秀学生的表扬词短句对优秀学生的表扬词短句1、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!2、只要认真细心，什么也难不倒你!3、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!4、今天你又有了新发现，真为你高兴!5、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!6、你很自信，自信是走向成功的开始!7、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
8、来，请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来。
9、试一试，相信自己，老师知道你能行!10、小疑有小进，大疑有大进!11、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
12、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心!13、继续努力，相信自己，你会做得更好!14、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!15、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?16、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、17、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰!18、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!19、你们瞧，__×可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!20、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!对优秀学生的表扬词句子1. 能干的你总想为老师分忧。
渐渐懂事的你上课纪律情况明显好转。
坚持到底就是胜利，不仅可以用在工作上，学习也如此，坚持每一项作业都圆满完成，你一定会越来越出色!2. 你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
上课能专心听讲，注意力集中。
每次的作业都完成得不错。
学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。
你是个关心集体，热爱劳动的孩子，能帮助同学，主动为集体做好事。
老师希望你今后上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力!3. 你是个乖巧听话的孩子，热爱班集体，能热心帮助别人，从不计较回报。
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孩子，大声读起来，体验其中不一样的精彩！
汉语是我们的母语，汉语言文学是中华民族几千年来沉淀下来的优秀文化的结晶，有着丰富的内涵和深邃的人文精神。
语文教学就是母语教学，语文教学具有得天独厚的优势。
我们中学语文课本所选篇目，大多文质兼美，适合朗读。
所以，在课堂教学中重视朗读，抓住并努力抓好朗读，有着不可估量的作用。
一、课堂上让学生反复朗读，可以使学生在朗读的同时领悟到语言之美。
美国著名教育家吉姆．特利里斯讲过一个极好的诱导学生情感、丰富学生语言的方法，那就是——给学生读书并指导学生朗读。
他认为这样做不仅可以延长学生们注意力持续的时间，扩大他们的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发展，而且可以使他们领悟到语言之美。
二、朗读是学习语言文字，驾驭语言文字和运用语言文字的重要手段，也是培养学生表达思想、发表见解的重要途径。
出声的读，方能读准字音，大声朗读，方能有抑扬顿挫。
读出语感，体会词语的妙用，悟出篇章结构的章法与机巧，锻炼当众发言的胆量，都会在朗读中得以解决，而且还会在“润物细无声”中受到潜移默化的影响和熏陶，在不经意中提高了运用语言文字的水平，无论是口头表达还是写文章都会受益匪浅。
这方面的益处，很多教师和学生都会有切身的体会。
一是化无声文字为有声语言，口读耳听，口耳并用，增加了向大脑传输信息的渠道。
这不仅使阅读真正活起来，而且印象深刻，便于记忆和理解。
二是一边缓缓朗读，一边慢慢思考，将“读”与“思”有机结合起来，可以更好地加深对读物的理解，对那些优秀篇章、名言佳句，反复诵读，做到“读了又思，思了又读，自然有味”，乃至愈读愈有味，趣味无穷。
三是声情并茂，培养语感和情感。
朗读时读音响亮，抑扬顿挫，节奏分明。
并将读者自身的感情融合到读物中去，这就大大增强了读物的形象感、意韵感和情趣感。
三、语文大声朗读的十大好处
一是有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。
二是能改变学生的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。
三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。
六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十是有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
四、疯狂朗读好处多
疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，
只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
”疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。
疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
五、朗读的好处
健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效；朗诵注重集体配合，因而活跃了社交生活，对心理健康自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，特别是老年人回忆美艾好时光，带来的精神愉悦，不言而喻；朗诵还是一种“思维体操”，有助于帮助老人减缓记忆衰退，甚至预防老年痴呆症的发生。
最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。
朗读可以降低血压。
据专家测定，朗读20分钟可以使全身增加10%的热量消耗，持之以恒可得到减肥功效。
高血压病人在朗读时血压还会降低。
朗读有益健康还在于腹式呼吸使身体发生一系列有益变化。
朗读会引起胸腹之间的横膈肌上下大幅运动，从而促使肺吐纳更多的空气，这就是腹式呼吸。
而平时人们多采用胸式呼吸，这是一种浅表的呼吸方式，横膈肌运动幅度很小，难免有空气残留肺中不能充分排出。
朗读时，尤其是遇到长句子，肺会彻底排空，转入下一次吸气动作时就可以吸入更多的新鲜空气。
横膈肌动作加大还会向大脑传递放松的信号。
接收到这一信号以后，大脑会向肌肉、血管发出缓解紧张的指令，导致血压下降。
朗读可改善腰酸背痛。
同时，胃肠的血液循环也会更加流畅，排解掉腹腔的寒气。
随着朗读声音的加大，身体的姿势也自然越来越端正，因为既不挺胸，又不收腹，是无法放开音量的。
同样道理，平时有肩酸腰痛毛病的人，通过深呼吸带动背部肌肉可以改善不适症状。
朗读长句子最有益处。
腹式呼吸时应稍稍束紧腰部，松紧程度以能顺畅发声为宜。
朗读篇目的选择没有一定规范，但文章中一定要有较多的长句，比如抒情散文、叙事诗等，以利于更多地动员腹式呼吸。
平淡无奇的朗读竟然有如此功效，难怪朗读潮流正风靡日本列岛，有关朗读的民间组织也如雨后春笋般地增多起来。
在朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。
如果长期坚持，反复练习朗读，能强化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习状态，增强学习效果。
健康学家们认为：朗诵犹如“健身体操”，可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡，血流量及神经功能的调节处于良好状态；朗诵有如唱歌，能增加肺活量，使全身通畅，有怡情养性的独特作用；朗诵还是一种“思维体操”，特别有助于减轻老人“黄昏思想”的精神压力，锻炼老人的记忆力和表达力。
当然，朗诵还能增进人们之间的友谊。
这么多好处，何乐而不为？。