七年级数学上册第一章知识点总结

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七年级上册数学知识点总结

七年级上册数学知识点总结

七年级数学(上)知识点人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容.第一章、有理数知识框架二.知识概念1.有理数:q p (p, q p为整数且0)形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正(1)凡能写成分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0 即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;不是有理数;正有理数正整数正分数整数正整数零负整数有理数零有理数(2)有理数的分类: ①负有理数负整数负分数②分数正分数负分数2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是0;(2)相反数的和为0 a+b=0 a、b 互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0 的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;a (a0)a 0a (a(a0)0)或aaa(a(a0)0)(2) 绝对值可表示为:;绝对值的问题经常分类讨论;5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0 大,负数永远比0 小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0,小数-大数<0.1 6.互为倒数:乘积为 1 的两个数互为倒数;注意:0 没有倒数;若a≠0,那么a 的倒数是 a ;1若ab=1 a、b 互为倒数;若ab=-1 a、b 互为负倒数.2. 有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0 相加,仍得这个数.8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).10 有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律:(1)乘法的交换律:ab=ba;(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc);(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac .即a无意义12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,.13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n 为正奇数时: (-a)n=-an 或(a-b)n=-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =an 或(a-b)n=(b-a)n .14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;15.科学记数法:把一个大于10 的数记成a×10n 的形式,其中 a 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.7.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.8.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.9.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减.本章内容要求学生正确认识有理数的概念,在实际生活和学习数轴的基础上,理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。

七年级上册数学知识点总结(通用15篇)

七年级上册数学知识点总结(通用15篇)

七年级上册数学知识点总结(通用15篇)七年级上册数学知识点总结篇1第一章有理数(一)正负数1.正数:大于0的数。

2.负数:小于0的数。

3.0即不是正数也不是负数。

4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

(二)有理数1.有理数:由整数和分数组成的数。

包括:正整数、0、负整数,正分数、负分数。

可以写成两个整数之比的形式。

(无理数是不能写成两个整数之比的形式,它写成小数形式,小数点后的数字是无限不循环的。

如:π)2.整数:正整数、0、负整数,统称整数。

3.分数:正分数、负分数。

(三)数轴1.数轴:用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。

(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。

)2.数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。

3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

0的相反数还是0。

4.绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0,两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

(四)有理数的加减法1.先定符号,再算绝对值。

2.加法运算法则:同号相加,取相同符号,并把绝对值相加。

异号相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

互为相反数的两个数相加得0。

一个数同0相加减,仍得这个数。

3.加法交换律:a+b= b+ a 两个数相加,交换加数的位置,和不变。

4.加法结合律:(a+b)+ c = a +(b+ c )三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

5. ab = a +(b)减去一个数,等于加这个数的相反数。

(五)有理数乘法(先定积的符号,再定积的大小)1.同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

任何数同0相乘,都得0。

2.乘积是1的两个数互为倒数。

3.乘法交换律:ab= ba4.乘法结合律:(ab)c = a (b c)5.乘法分配律:a(b +c)= a b+ ac(六)有理数除法1.先将除法化成乘法,然后定符号,最后求结果。

七年级上册数学第一单元知识点总结

七年级上册数学第一单元知识点总结

七年级上册数学第一单元知识点总结
七年级上册数学第一单元主要涉及以下知识点:
1. 整数概念与大小比较:介绍了整数的定义、绝对值的概念,以及不同整数之间的大小比较规则。

2. 整数的加减法运算:介绍了整数的加减法运算法则,包括同号相加取符号、异号相加取绝对值大的符号等。

3. 整数乘法与除法运算:介绍了整数的乘法与除法运算法则,包括同号相乘为正、异号相乘为负等。

4. 整数混合运算:通过混合运算的题目,培养整数的综合运算能力。

5. 绝对值与坐标轴:通过绝对值的概念与坐标轴的引入,进一步讨论整数的大小比较与整数的加减法运算。

6. 实际问题的整数运算:通过实际生活中的问题,引导学生运用整数的概念与运算法则解决实际问题。

7. 数学语言与符号的正确使用:训练学生正确使用数学语言与符号,提高数学表达和交流能力。

以上是七年级上册数学第一单元的主要知识点总结,通过对这些知识点的学习与理解,学生可以掌握整数的概念、运算法则,并能够运用到实际生活中的问题解决中。

人教版七年级上册数学第一单元知识点总结(一)

人教版七年级上册数学第一单元知识点总结(一)

人教版七年级上册数学第一单元知识点总结(一)人教版七年级上册数学第一单元知识点总结(一)第一单元:有理数一、自然数和整数1. 自然数:从1开始的正整数,用N表示。

2. 整数:包括自然数和负整数,用Z表示。

3.正整数:大于0的整数。

4. 负整数:小于0的整数。

5. 零:表示为0。

二、有理数的代数运算1. 加法和减法:有理数的加法和减法运算遵循交换律和结合律。

2. 乘法和除法:有理数的乘法和除法运算遵循交换律和结合律,并且零除以任何非零数等于0。

3. 加减混合运算:先进行加法运算再进行减法运算。

三、有理数的大小比较1. 相反数:两个有理数互为相反数当且仅当它们的绝对值相等,符号相反。

2. 绝对值:一个有理数的绝对值等于这个有理数的绝对值。

3. 有理数的大小比较:两个有理数的大小比较要先比较它们的绝对值的大小,再根据符号确定大小关系。

四、有理数的分数表示1. 分数:一个有理数可以表示为两个整数的比值,其中分子为整数,分母为正整数。

2. 真分数:分子小于分母的分数。

3. 假分数:分子大于或等于分母的分数。

4. 整数:分母为1的分数。

五、有理数的约分与化简1. 约分:将分子和分母的公因数约去。

2. 化简:经过约分后,如果分子和分母的最大公因数为1,则分数为最简形式。

六、有理数的小数表示1. 有限小数:小数点后有有限位数的小数。

2. 循环小数:小数点后有无限循环的小数。

3. 无理数:不能表示为有限小数或循环小数的数。

七、有理数的加法与减法1. 同号数相加或相减:保留相同的符号,将绝对值相加或相减。

2. 异号数相加或相减:取绝对值较大的数的符号,将绝对值较大的数的绝对值与绝对值较小的数的绝对值相减。

八、有理数的乘法与除法1. 同号数相乘或相除:结果为正数。

2. 异号数相乘或相除:结果为负数。

3. 一个数除以非零数,等于这个数乘以这个非零数的倒数。

九、应用题综合运用有理数的加、减、乘、除等运算方法解决实际问题。

七年级上册数学书第一章知识点

七年级上册数学书第一章知识点

七年级上册数学书第一章知识点七年级上册数学书第一章知识点在年少学习的日子里,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点就是学习的重点。

想要一份整理好的知识点吗?下面是店铺精心整理的七年级上册数学书第一章知识点,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、正数与负数1.在实际中表示意义相反的量上升5米记为5米; -8米则表示下降8米。

2.正数:大于0的数。

3.负数:在正数的前面加上“-”。

4.0的含义:①既不是正数也不是负数;②0在计数时表示没有,比如0元;③0表示某种量的基准,比如0℃表示温度的基准5.有理数的分类分数概念(1)小学学的分数,百分数,有限小数,无限循环小数都可以转化为分数,现统称分数;(2)无限不循环小数不属于有理数,如:π=3.141592...2.010010001...“非”的概念非负数:正数和0非正分数:负分数非正数:负数和0非负分数:正分数非负整数:正整数和0非正整数:负整数和0二、数轴1.三要素:原点、正方向、单位长度。

通常原点用“O”表示,向右的方向为正方向,单位长度为1.2.如何画数轴①画直线(一般画成水平的),定原点,标出原点“O”;②取原点向右的方向为正方向,并标出箭头;③选适当的长度为单位长度,并标出-3,-2,-1,1,2,3……各点。

3.数轴上的点与有理数:(1)数轴上的点与有理数一一对应(2)左边的数<右边的数三、相反数①只有符号不同的两个数,叫做互为相反数。

0的相反数是0。

②a的相反数-a③a与b互为相反数:a+b=0④a-b的相反数是:-a+b或b-a⑤a+b的相反数是:-a-b⑥求一个数的相反数方法:在这个数的前面加“-”号.⑦在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。

四、绝对值1.几何意义:从数轴上表示a的点到原点的距离即为|a|2. ①一个正数的`绝对值等于它本身;当a是正数时,|a|=a;②一个负数的绝对值等于它的相反数;当a是负数时,|a|=-a;③0的绝对值等于0。

人教版七年级数学上册知识点总结1-4章

人教版七年级数学上册知识点总结1-4章

第一章有理数1.1 正数和负数(1)大于0的数叫正数,在正数前面加上负号“- ”的数叫负数,负数小于0(根据需要我们有是时会在正数前面加上”+ ”表示正数,但通常不加,负数一定加“- ”);(2)0是正数与负数的分界,0既不是正数,也不是负数;(3)在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义;(4)-a不一定是负数,+a也不一定是正数;(5)自然数:0和正整数统称为自然数;(6)a>0 a是正数; a≥0 a是正数或0 a是非负数;a<0 a是负数; a≤ 0 a是负数或0 a是非正数.例题:1.2 有理数(1)正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数;(2)正整数、0、负整数统称为整数;正分数,负分数统称为分数;(3)用一条直线上的点表示数,这条线叫做数轴;在数轴上任取一个点表示数0,这个点叫做原点 ; 通常规定直线上从原点向右为正方向,从原点向左为负方向;选取适当的长度为单位长度;(4)一般地,当a是正数时,则数轴上表示数a的点在原点的右边,距离原点a个单位长度;表示数-a的点在原点的左边,距离原点a个单位长度;(5)两点关于原点对称:一般地,设a是正数,则在数轴上与原点的距离为a的点有两个,它们分别在原点的左右,表示-a和a,我们称这两个点关于原点对称;(6只有符号不同的两个数叫做互为相反数;(7)一般地,a的相反数是-a;特别地,0的相反数是0;在任意一个数前面填上”- ”,就得到了这个数的相反数;(8)相反数的几何意义:数轴上表示相反数的两个点关于原点对称;(9)a、b互为相反数 a+b=0 ;(即相反数之和为0)(10)a、b互为相反数或;(即相反数之商为-1)(11)a、b互为相反数 |a|=|b|;(即相反数的绝对值相等)(12)绝对值:一般地,在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值,记做|a|(|a|≥0);(13)一个正数的绝对值是其本身;一个负数的绝对值是其相反数;0的绝对值是0;(14)绝对值可表示为:当a>0时,|a|=a, 当a=0时,|a|=0,当a<0时,|a|=-a(15)有理数的比较:在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序。

七年级数学上册第一章知识点总结

七年级数学上册第一章知识点总结

1. 有理数:q(1) 凡能写成(p,q为整数且p0) 形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数.p注意:0 即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a也不一定是正数;不是有理数;正有理数正整数正分数整数正整数零(2) 有理数的分类:①有理数②零有理数负整数负有理数负整数负分数分数正分数负分数(3) 注意:有理数中,1、0、-1 是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4) 自然数0 和正整数; a >0 a 是正数; a <0 a 是负数;a≥0 a 是正数或0 a 是非负数; a ≤0 a 是负数或0 a 是非正数.2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1) 只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是0;(2) 注意:a-b+c 的相反数是-a+b-c ;a-b 的相反数是b-a;a+b 的相反数是-a-b ;(3) 相反数的和为0 a+b=0 a 、b 互为相反数.(4) 相反数的商为-1.(5)相反数的绝对值相等4. 绝对值:(1) 正数的绝对值等于它本身,0 的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;a (a 0)(2) 绝对值可表示为:a 0 (a 0) 或a (a 0)a (a 0)a ;a (a 0)a(3) 1 a 0aa; 1 a 0a;(4) |a| 是重要的非负数,即|a| ≥0;2. 有理数比大小:(1)正数永远比0 大,负数永远比0 小;(2)正数大于一切负数;(3)两个负数比较,绝对值大的反而小;(4)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(5)-1,-2 ,+1,+4,-0.5 ,以上数据表示与标准质量的差,绝对值越小,越接近标准。

3. 倒数:乘积为 1 的两个数互为倒数;注意:0 没有倒数;若ab=1 a、b 互为倒数;若ab=-1 a、b 互为负倒数.等于本身的数汇总:相反数等于本身的数:0倒数等于本身的数:1,-1绝对值等于本身的数:正数和0平方等于本身的数:0,1立方等于本身的数:0,1 ,-1.4. 有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)一个数与0 相加,仍得这个数.8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c).9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ).10 有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;(2)任何数同零相乘都得零;(3)几个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定. 奇数个负数为负,偶数个负数为正。

七年级上册数学知识点梳理总结

七年级上册数学知识点梳理总结

七年级上册数学知识点梳理总结第一章:整数整数是由正整数、负整数和0组成的数集。

本章主要涉及整数的加减乘除、整数的比较大小和绝对值等基本概念及运算法则。

1.1 整数的基本概念正整数、负整数和0都属于整数,用符号 Z 表示。

正整数可以用自然语言表示出来,负整数则是用负号(-)和正整数表示出来,例如 -3 表示负三。

1.2 整数的加减乘除整数的加减乘除是基本运算,其中加法和乘法都满足交换律和结合律。

但是减法和除法不满足这两个定律。

整数加减运算的规则:同号相加取其绝对值相加再加上同号,异号相减是两数绝对值的和再加上它们的符号。

整数乘除运算的规则:正正得正,负负得正,正负得负,负正得负。

除法时,被除数可以为负数,但除数不能为0。

1.3 整数的比较大小在比较大小时,要考虑整数的符号和绝对值。

同号比大小,比绝对值;异号比大小,比符号。

1.4 整数的绝对值整数的绝对值是该数与0的距离,即一个整数的绝对值与这个整数的符号无关。

第二章:分数分数是指一个整数(分子)除以另一个非零整数(分母)所得的数值。

本章主要涉及分数的加减乘除、分数的比较大小、约分和通分等基本概念及运算法则。

2.1 分数的基本概念分数的分母和分子都是整数,分母不能为0。

分数可以表示为带分数和假分数两种形式。

分数是有理数的一种。

2.2 分数的加减乘除分数的加减乘除需要将分数化为通分或转化为小数进行计算,其中加法和乘法都满足交换律和结合律。

但是减法和除法不满足这两个定律。

在除法运算中,要注意分母不能为0。

2.3 分数的比较大小在比较大小时,可以先通分再比较大小。

同样分母的分数,分子越大,数值越大。

2.4 分数的约分与通分约分是将分子和分母的公因数约掉,使得分数的值不变;通分是使几个分母不同的分数具有相同的分母。

第三章:代数式与方程式代数式是由数字、字母和各种数学符号组成的表达式,其中字母表示数,称为变量。

方程式是用算式表示的等式,方程左右两边分别为代数式。

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1.有理数:
(1)凡能写成)0p q ,p (p
q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;不是有理数;
(2)有理数的分类: ① ⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;
(4)自然数 0和正整数; a >0 a 是正数; a <0 a 是负数;
a ≥0 a 是正数或0 a 是非负数; a ≤ 0 a 是负数或0 a 是非正数.
2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.
3.相反数:
(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;
(2)注意: a-b+c 的相反数是-a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ;
(3)相反数的和为0
a+b=0 a 、b 互为相反数.
(4)相反数的商为-1.
(5)相反数的绝对值相等
4.绝对值:
(1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;
(2) 绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)
0a (a )0a (0)0a (a a 或

⎨⎧≤-≥=)0()0(a a a a a ; (3) 0a 1a a
>⇔= ; 0a 1a a
<⇔-=;
(4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0;
5.有理数比大小:
(1)正数永远比0大,负数永远比0小;
(2)正数大于一切负数;
(3)两个负数比较,绝对值大的反而小;
(4)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;
(5)-1,-2,+1,+4,-0.5,以上数据表示与标准质量的差, 绝对值越小,
越接近标准。

6.倒数:
乘积为1的两个数互为倒数;
注意:0没有倒数; 若ab=1
a 、
b 互为倒数; 若ab=-1 a 、
b 互为负倒数.
等于本身的数汇总:
相反数等于本身的数:0
倒数等于本身的数:1,-1
绝对值等于本身的数:正数和0
平方等于本身的数:0,1
立方等于本身的数:0,1,-1.
7. 有理数加法法则:
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
(2)异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
(3)一个数与0相加,仍得这个数.
8.有理数加法的运算律:
(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ).
9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 10 有理数乘法法则:
(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;
(2)任何数同零相乘都得零;
(3)几个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.奇数个负数为负,偶数
个负数为正。

11 有理数乘法的运算律:
(1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc );
(3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac .(简便运算)
12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,无意义即0
a . 13.有理数乘方的法则:
(1)正数的任何次幂都是正数;
(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;
14.乘方的定义:
(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;
(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫
做幂;
(3)a 2是重要的非负数,即a 2≥0;若a 2+|b|=0 a=0,b=0;
(4)据规律 ⇒⎪⎪⎭
⎪⎪⎬⎫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅===100101101.01.0222底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位. 15.科学记数法:把一个大于10的数记成a ×10n 的形式,其中a 是整数数位只
有一位的数,这种记数法叫科学记数法.
16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.
17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.
18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减; 注意:不省过程,不跳步骤。

19.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.常用于填空,选择。

整式的加减
1.单项式:表示数字或字母乘积的式子,单独的一个数字或字母也叫单项式。

2.单项式的系数与次数:单项式中的数字因数,称单项式的系数;
单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数.
3.多项式:几个单项式的和叫多项式.
4.多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;
5.⎩⎨⎧多项式
单项式整式 .
6.同类项: 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项.
7.合并同类项法则:系数相加,字母与字母的指数不变.
8.去(添)括号法则:
去(添)括号时,若括号前边是“+”号,括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号,括号里的各项都要变号.
9.整式的加减:一找:(划线);二“+”(务必用+号开始合并)三合:(合并)
10.多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列).。

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