民办学校工作计划
民办学校德育工作计划(3篇)
民办学校德育工作计划（3篇）民办学校德育工作计划（通用3篇）民办学校德育工作计划篇1根据教育股工作要点，学校工作计划，深入贯彻落实《中共中央国务院关二进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和中小学生新《守则》新《规范》，依据《兴安盟中小学德育工作评估方案》大力弘扬和培育民族精神，本学期德育工作计划如下：一、工作思路及目标加强我校学生的爱国主义和革命传统教育，加强养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，进一步落实德育课题研究工作，把我校建设为德育基地示范校。
二、重点工作认真组织全体教职员工学习、深化中小学德育工作重要性的认识。
做到全员参与，增强全体职工教书育人的使命感和责任感。
结合学校实际，认真总结前一阶段我校德育工作取得的成功经验和不足，分析现状，努力探求新方法，总结新经验。
进一步健全德育工作制度，建立学校一把手领导负总责，分管领导桂珍（团委书记）、根顺（政教主任）具体负责，团队通力协作，班主任具体执行，任课教职工师以及全体职工密切配合的运行机制，建立后进生档案，对后进学生结对子。
切实做到全员育人，全程育人。
2、根据学校实际，有计划、有目的地开展各类教育活动，把组织学生参加社会实践作为加强德育工作的重要途径，不定时地去接受各方面的教育。
请派出所的同志上门宣传法律常识，增强学生的法制意识，从关爱每一个学生健康成长出发，做到知守、懂法、守法。
让学生多参加生产劳动实践，在劳动中磨炼意志。
3、加强教师职业道德建设。
要组织教职工深入学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，把教师职业道德教育作为教师政治学习和班主任培训的必修课。
我校将对一批班主任进行培训，让老教师当班主任，青年教师当副班主任，努力提高教师职业道德教育工作的针对性和实效性，做到为人师表。
4、切实加强心理健康教育在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，针对初中学生要求，利用活动课、班团队活动，请专职教师举办专题讲座，开展心理咨询和心理辅导。
2024年民办学校工作计划书
2024年民办学校工作计划书尊敬的领导：我是XX民办学校的一名教职员工，特向您提交2024年的工作计划书。
在这一年，我将继续承担教学和管理工作，努力提升自己的专业素养，为学校的发展贡献力量。
一、教学工作计划1. 提升教学质量：不断学习和研究最新的教学理论和方法，结合实际情况，制定个性化教学方案，提升学生学习效果。
2. 加强学科建设：积极参加学科培训和学术交流活动，提升自己的学科知识水平，并将所学内容应用到教学实践中。
3. 课程改革创新：关注教育改革的动向和发展趋势，积极参与学校的课程改革工作，提出符合学校实际的改革建议，并在实践中不断总结经验，提高教学效果。
4. 关注学生综合素质发展：关注学生的个性差异，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，开展各类学科和兴趣班活动，促进学生的综合素质发展。
二、管理工作计划1. 加强团队建设：组织教研活动，促进教师之间的交流和合作，提升整个教师团队的教学水平和专业素养。
2. 健全管理机制：完善各项管理制度和规范，加强对教师和学生的管理，提高学校的管理效能和服务质量。
3. 家校合作：与学生家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和问题，积极与家长合作，共同为学生的成长和发展努力。
4. 资源整合：充分发挥学校的资源优势，积极联系社会各界，争取更多的支持和资源，为学校的发展提供保障。
三、自身发展计划1. 继续学习进修：参加相关培训和学术交流会议，不断提升自己的教育教学理论水平，增强教育教学技能。
2. 积极参与科研工作：参与学校的科研项目，开展教育教学研究，为学校的教育教学改革提供支持和指导。
3. 提升自身素质：加强自身的身心健康管理，保持积极向上的心态，提升自己的综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。
综上所述，2024年我将以更加积极的态度和更高的工作标准，扎实推进学校的工作，为学校的全面发展贡献自己的力量。
同时，我也将不断努力提升自己的专业素养，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。
民办学校工作计划书5篇
民办学校工作计划书5篇民办学校工作计划书1一、指导思想:学年度第一学期工作计划本学期,我校以上级教育工作会议精神为指导,严格遵循教育规律,以人为本,求真务实,与时俱进。
狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,促进教育创新,推行素质教育。
深化学校内部管理体制和运行机制改革,进一步提高管理水平和教育质量,为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标:1、努力打造洪外教育品牌,大胆深化课堂教学改革。
课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用,保证学科教学在镇内外的领先或突出。
2、进一步深化学校内部管理改革,狠抓教学常规管理,健全教学评价制度,把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合,力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3、以人为本,加强队伍建设。
4、大力建设校园文化,致力于数字化校园和“学习型”校园建设,最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能,使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施:(一)、德育工作1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新,要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。
对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励群体的作用。
3、充分发挥班集体、学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作立体网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。
民办培训学校工作计划和目标(三篇)
民办培训学校工作计划和目标(三篇)民办培训学校工作计划和目标篇一1.组织架构:按照布局合理、功能清晰、信息畅通的要求设计组织架构。
根据实际情况，拟设办公室、学生培训部、教师培训部、教务部、拓展部、网络部(最终以组织架构方案为准)。
2.制度建设:抓好管理制度建设，积极推进民主科学决策。
建立人事、财务、薪酬、会议、考勤、资产、学习等制度，形成责权利相结合的科学管理体系，确保各项工作按章办事、规范运作，确认学院高效运转。
3.团队建设:走自我培养与外部引进相结合的道路，初步建立人才培养模式。
重点是引进管理人才和专业人才。
在管理人才方面，要引进，要整合。
专业人才方面，年底有20名专职讲师(其中优秀讲师5名)，30名兼职讲师。
4、课程建设：加强研究，借用外脑，形成自有品牌课程。
一是邀请行业专家联合开发自有的“青年领袖训练营”课程;二是学习引入ptt国际专业讲师课程和职业指导课程;三是与知名高校和企业家开发创业商学院课程。
5.舆论宣传:加强与高校和媒体的合作，通过工作说明会、教育峰会等形式，塑造学院的良好形象，扩大政治影响力，初步形成具有一定社会知名度的学院品牌。
北斗是指明方向的标志，学院培养的将是在高校就业创业指导工作中指引学生方向的人，因此叫“北斗导师工程”。
这是一个杠杆工程，教育效果的体现、教育变革的推进、教育水平的提升、根本不在于学生，而在于教师。
培养一名好学生只培养了一个人，培养一名好教师就培养了一群人。
“北斗导师工程”面向全省各高校就业、创业指导教师开设专业培训课程，熟悉教学知识要点，掌握课程讲授技能，提升实战工作能力。
教师专业能力的提升包括两个方面，一是专业知识，一是讲课技巧。
针对江苏省职业生涯教师队伍和创业教育教师队伍，我们引进开发了用于提升讲课能力和水平的必修课程《ptt国际专业讲师训练》课程，同时推出针对职业指导教师的《职业生涯规划实战能力训练》课程和针对创业教育的教师推出《创业商学院》模块化课程。
2023私立学校工作计划5篇
2023私立学校工作计划5篇
1. 招生计划
- 在2023年扩大学校的招生规模，争取增加更多的学生数量。
- 制定具体的招生策略，包括广告宣传、校园开放日等活动，
提高学校的知名度和吸引力。
- 加强与初中学校的合作，提供更多的宣讲会和学校参观活动，吸引更多的优秀学生报考。
2. 教学改进
- 优化教学课程设置，根据学生需求和学科发展趋势，更学内容。
- 提供更多的教学资源，如教学课件、教学视频等，以提高教
学质量。
- 加大师资培训力度，提高教师的教学水平和能力。
3. 学生活动
- 开展多样化的学生活动，如社团招募、体育比赛、文化艺术
活动等，丰富学生的课余生活。
- 组织学生参加社会实践活动，培养学生的实际操作能力和社
会责任感。
- 加强心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的
身心健康。
4. 基础设施建设
- 完善学校的教学设施和学生宿舍条件，提供更好的研究和生
活环境。
- 更新学校的网络设备和软件系统，提高教学和管理效率。
- 增加体育运动场地和设备，满足学生体育锻炼的需求。
5. 学校发展
- 提升学校的品牌形象，加强宣传推广，吸引更多的学生和社
会资源。
- 开展教学教研活动，提高学校的教学水平和科研能力。
- 探索合作机会，与其他学校、企业合作开展项目，推动学校
的持续发展。
以上是2023年私立学校工作计划的五个重点内容，致力于提
高学校的教育质量和管理水平，为学生提供更好的教育和成长环境。
民办高校筹备工作计划方案
一、方案背景随着我国教育事业的快速发展，民办高校作为教育体系的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
为满足社会对高等教育日益增长的需求，提高教育质量，推动教育改革，我校决定筹备建设一所民办高校。
为确保筹备工作顺利进行，特制定本方案。
二、筹备目标1. 实现学校依法依规设立，取得办学许可证。
2. 建立健全学校管理制度，确保教育教学工作有序开展。
3. 建设一支高素质的师资队伍，提升教育教学质量。
4. 打造特色学科和专业，形成学校品牌优势。
5. 提高社会知名度，为学校长远发展奠定基础。
三、筹备步骤1. 组织筹备（1）成立筹备工作领导小组，负责筹备工作的全面协调和推进。
（2）设立筹备办公室，负责筹备工作的日常事务处理。
（3）制定筹备工作计划，明确筹备工作的时间节点和任务分工。
2. 办学条件筹备（1）选址：选择交通便利、环境优美、配套设施齐全的地段作为学校选址。
（2）规划：依据教育部门要求，制定学校发展规划，包括校园布局、建筑风格、功能分区等。
（3）建设：按照规划，加快学校基础设施建设，确保学校顺利投入使用。
3. 教育教学筹备（1）师资队伍建设：招聘具有丰富教学经验和较高学历的教师，组建一支高素质的师资队伍。
（2）课程设置：结合市场需求，开设特色学科和专业，满足学生多元化发展需求。
（3）教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，确保教育教学质量稳步提升。
4. 管理制度筹备（1）制定学校章程，明确学校性质、宗旨、任务、组织机构等。
（2）建立健全各项管理制度，包括财务、人事、教学、科研、学生管理等。
（3）加强制度建设，确保学校各项工作依法依规进行。
5. 品牌宣传筹备（1）制定品牌宣传策略，提高学校社会知名度。
（2）开展多渠道宣传，包括校园网站、微信公众号、报纸、电视等。
（3）加强与政府、企业、社会各界的合作，扩大学校影响力。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保筹备工作有序推进。
2. 加大经费投入，确保筹备工作顺利进行。
2024年民办学校工作计划范文(三篇)
2024年民办学校工作计划范文一、指导思想以____为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现做人民满意教师，办人民满意学校的工作目标。
二、目标与措施：（一）加强制度建设，推进科学管理1.进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
2.完善民主依法管理举措。
进取实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在学校醒目处设置校务公开栏，对教师____的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和进取性。
3.进一步加强和改善制度建设，____全体教师学习《小学教师管理制度》、《小学教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。
在实施制度管理的同时，为充分调动教师的工作进取性，在不违背管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探索。
（二）大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。
深入开展强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。
要求教师以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展，立足学校，做好校内名师建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领教师队伍。
2024年民办小学学校工作计划
2024年民办小学学校工作计划一、整体工作规划1. 教育理念更新：根据时代需求和学生特点，推进创新教育理念的研究和实践，注重培养学生的创造力、合作精神和终身学习能力。
2. 师资队伍建设：招聘优秀的教师，提高教师的教育教学水平和专业能力。
3. 实施素质教育：加强学科融合、兴趣教育和体育艺术教育，培养学生全面发展的能力。
4. 家校合作：加强与家长的沟通合作，建立家校共育的机制，促进学生全面发展。
二、教育教学工作计划1. 实施新一轮课程改革：根据教育部的要求，全面落实新一轮课程改革，优化课程设置、教材选择和评价方式，并进行教师培训和课程研究。
2. 创设优质教学环境：完善教学设施，提供多元化的教学资源，建立实验室、图书馆和艺术活动室等专业教室，提供丰富的实践机会。
3. 提升教师教育教学能力：制定师德师风建设方案，加强教师的专业发展培训，组织教研活动和教学观摩，建立教师档案和评价机制，提高教师的教学水平。
4. 开展特色教育项目：结合地方特色和学生需求，开设特色教育项目，如STEM教育、STEAM教育、英语国际课程和实践创新课程等，提升学生的学习兴趣和实践能力。
5. 推进信息化教育：建设数字化教学平台，提供在线学习和资源共享的平台，培养学生的信息素养和创新能力。
三、学生发展工作计划1. 健康教育：加强学生的健康意识和生活习惯培养，开展健康教育活动，组织体育运动和健康检查。
2. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，加强社会责任意识和公民素养的培养。
3. 美育教育：加强音乐、美术、舞蹈等艺术教育，组织文化艺术活动和比赛，培养学生的审美能力和创造力。
4. 心理健康教育：开展心理咨询和心理教育活动，帮助学生解决心理问题，提升心理健康水平。
5. 社团活动：组织学生参加兴趣社团活动，培养学生的领导能力、团队合作能力和综合素质。
四、家校合作工作计划1. 加强与家长的沟通合作：建立家长工作部门，定期组织家长会、亲子活动和家访，加强家校互动，共同关心学生的成长。
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民办学校工作计划————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ２018民办学校工作计划今年是学校执行三年规划的第二个年头,是关键之年。
本学期的工作需要精心谋划，认真落实,争取迈上新台阶。
ﻭ一、指导思想ﻪ立足学校实际,以市、区有关部门的工作要求为指导,以安全工作为基础,以进一步落实规范管理为重点,以师资队伍建设为突破口,以提高教育质量为目标,全面提升学校各项工作的水平。
ﻪﻭ二、工作目标ﻪ1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。
ﻪ2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
ﻭ三、重点工作ﻪﻭ1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
ﻪ２、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业发展。
ﻪ4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
ﻭ四、具体措施ﻪﻭ学校管理ﻪﻭ1、重新调整学校三年发展规划,明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍,明确分工,进一步明确岗位职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。
落实过程管理,学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化,有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思考力和解决实际问题的能力。
建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制,以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
ﻪ师资队伍ﻭ1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划,计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。
本学期主要从专业道德、专业技能入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用,形成关注自身专业发展的氛围,达到各类层次教师专业水平的提高。
ﻪ3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。
本次大赛涉及教师专业素养、专业技能等内容,力求做到全员参与。
分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等,体现对此项大赛的全程管理。
1、建设好德育队伍ﻭﻪ德育工作ﻭ强化全员育人意识,通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识,关注教师在教学中的学科渗透,与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
ﻪﻭ开好“三个会”, “三个会”即:期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会,期末班主任、中队辅导员工作总结会。
每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节,每次培训做到有主题。
针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
ﻪ2、加强行为规范教育ﻭ围绕学校既定的学生培养目标,制定分年级的培养目标,细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径,要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活,注意生活细节中的德育,人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。
落实学校德育和班级德育,抓好全校集会和每周升旗仪式,力求每次集会、升旗准备充分,规范到位,学生受教育。
抓好班队课、午会课,推行十分钟队会,开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
ﻪﻭ结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
ﻭ以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传,弘扬学生中的优秀事例,引导学生过有道德的生活，做有道德的人。
本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次,力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力,有观赏性和教育性。
ﻪﻭ两大系列的德育主题活动,建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。
坚持国旗升降制度。
每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
ﻭ少先队大队部根据少先队组织的特点,积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位,通过岗位实践，增强自我教育,培养多种能力。
ﻪ举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。
３、建立德育激励机制ﻭ加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机,完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。
用好、用足相关要求,努力提高班主任待遇。
ﻪﻭ继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动, 以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。
借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式,表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”ﻪﻭ设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级文明班”的评选结合起来。
少先大队要加大“安全监督岗”“纪律4、监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。
ﻭ完善家校联系ﻪ不断完善“家长委员会”制度,积极拓宽德育的主渠道,形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
ﻪ重视家庭、社会与学校教育的配合。
组织、安排召开学生家长会及部分学生会议。
ﻪ严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录,与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。
教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育,与家长一起做好学生的思想工作。
ﻪﻭ要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课,为农民工提供家庭教育指导或提供咨询。
ﻭ抓好寄宿生的保育服务,继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识,提高保育服务水平和质量。
教学工作ﻪ１、落实教学常规管理ﻪ严格执行课程计划，按照《上海市xx学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致,完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。
ﻪ加强教学“五环节”的有效落实。
ﻪ备课管理:第一,修改学校备课评价标准，明确备课要求；第二,加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三,分享优秀备课,加强集体备课;第四,开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
ﻭ上课管理：第一,加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二,切合学校实际,教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课,在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。
外出学习听课后，要在教研组内汇报。
ﻪ作业管理:第一,修改学校学生作业评价指标,明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度,关注教师批改作业的及时性,正确性,突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日,关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。
辅导管理：第一,加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。
考试与评价管理:第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生的方法。
ﻪﻭ加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题,及时提出改进措施。
本学期,教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查,抽查对象是部分年级、部分班级。
期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。
ﻭﻪ重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下,认真加强“培优”、“补差”工作。
学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。
ﻪ2、加强教研组建设1、加强教研组长队伍建设。
召开教研组长会议,通过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责,通过教研组长履责的过程,提高教研组长的工作能力。
２、落实教研活动，要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式；本学期由教导处组织２次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动,教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程,提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。
3、强化新教师培训组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,引导新教师在教育、教学中约束自己,规范自己的教育行为。
ﻪ采取师徒接对的传统方式，充分发挥、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。
ﻪ加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查,至少每月一次,检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师,将重点辅导和帮助。
ﻪﻭ开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动,提供不断实践和锻炼的机会。
ﻪﻭ４、上好校本课程ﻪﻭ学校积极利用、开发整合学校课程资源，形成有学校特色的课程实施方案，初步形成武术教材。
ﻪﻭ借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程,有计划地进行集体拳、刀、剑术的训练,积极参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动,彰显学校特色课程，扩大学校知名度。
ﻪ学校根据部分学生兴趣要求,调动部分有书法和绘画特长老师的积极性,从4—６年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。