近似数

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近似数

近似数

近似数一个数与准确数相近(比准确数略多或者略少些),这一个数称之为近似数,如:我国的人口无法计算准确数目,但是可以说出一个近似数.比如说我国人口有13亿,13亿就是一个近似数.一个近似数四舍五入到哪一位,那么就说这个近似数精确到哪一位,从左边第一个不是0的数字起到精确的数位止的所有数止。

如:我国的人口无法计算准确数目,但是可以说出一个近似数.比如说我国人口有15亿,15亿就是一个近似数.近似数的四则计算加法和减法在通常情况下,近似数相加减,精确度最低的一个已知数精确到哪一位,和或者差也至多只能精确到这一位。

示例例如,一个同学去年体重30.4千克,今年体重比去年增加了3.18千克。

求今年体重时要把这两个近似数加起来。

因为30.4只精确到十分位,比3.18的精确度(精确到百分位)低,所以加得的和最多也只能精确到十分位。

为了容易看出计算结果的可靠程度,我们在竖式中每一个加数末尾添上一个“?”,用来表示被截去的数字。

30.4?+ 3.18 33.5?可以看到,因为第一个加数从百分位起的数就不能确定,所以加得的和从百分位起数字也不能确定。

近似数的加减一般可按下列法则进行:(1)确定计算结果能精确到哪一个数位。

(2)把已知数中超过这个数位的尾数“四舍五入”到这个数位的下一位。

(3)进行计算,并且把算得的数的末一位“四舍五入”。

例1 求近似数2.37与5.4258的和。

先把5.4258“四舍五入”到千分位,得5.426,再做加法。

2.37 +5.426 7.796 把7.796“四舍五入”到百分位,得7.80。

例2 求近似数0.075与0.001263的差。

先把0.001263“四舍五入”到万分位。

0.075 -0.0013 0.0737 把0.0737“四舍五入”到千分位,得0.074。

例3 求近似数25.3、0.4126、2.726的和。

25.3 0.41 + 2.73 28.44 把28.44“四舍五入”到十分位,得28.4。

近似数

近似数

3202 1872
1960
2000
2000
最高位的下一位的数比5小,最高位上的数不变。 最高位的下一位的数比5大,最高位上的数加1。
最高位是百,近似数常常是整百。
说出下列数的近似数: 588 120 600 100 400 230 709 391 613 906 200 700 400 600 900
407 897
680
900
700
最高位的下一位的数比5小,最高位上的数不变。 最。
说出下列数的近似数: 2781 3089 3000 3000 6000 哪种近似数更容易记住? 2800 3100 6200 4800 8900 2780 只有一个数不 3090 是“0”的近似 数最容易记住 4810 8930
6203 4809
8928
5000
9000
最高位的下一位的数比5小,最高位上的数不变。 最高位的下一位的数比5大,最高位上的数加1。
近似数 整百 、 整十 来表示。 可以用整千、
30 3000 700 4000 90 200 8003
4900 4050 1100
6500 5000 760 706
整千的数有:
整百的数有:
整十的数有:
最高位是千,近似数常常是整千。
说出下列数的近似数: 4008 1002 4000 1000 3000 6200 7098 6870 4005 9753 6000 7000 7000 4000 10000

近似数(小学课件)

近似数(小学课件)

3.在图上标一标,按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位:23019148人≈〔 2302万 〕人
将山东省人口数四舍五入到亿位: 95793065人≈〔 1亿 〕人
95793065
4.按要求填表。
25760 29960 30170
25800 30000 30200
26000 30000 30000
精确到万公顷:约22432万公顷。
精确到亿公顷:约2亿公顷。 〔1〕找精确位〔2〕看其下一位数字进行“ 四舍五入〞
123000
• 1034780四舍五入到百位是:
1034800
1.读一读下面的数据,哪些是精确数?哪些是近 似数?
精确数: 近似数:
56 个
7308 万
190

3万
40 万
2.华山是我国著名的五岳之一, 海拔约2155米,在以以下图
上标 一标,四舍五入到百位大约 是多少米? 2155
2155米≈2200米
北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
找一找
那些是准确数?
60,169,1840,66,56
那些是近似数?
约20万,近2万
18000
18000 ≈ 2万
“ ≈〞是 约等号,读作“约等于〞。
2ห้องสมุดไป่ตู้3482
如何进行四舍五入?
• 例如123000四舍五入到万位是:
120000=12万
• 123061四舍五入到千位是:
30000 30000 30000
5.先调查,在答复下面的问题。
⑴你所在年级有多少名学生?四舍五入到十位是多少? ⑵你所在学校有多少名学生?四舍五入到百位是多少?
近似数

近似数

近似数
2009年10月1日,国庆60周年庆典在60响礼炮声中开 始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦 片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列 式公用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接 受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近 2万平方米。
2009年10月1日,国庆60周年庆典在60响礼炮0年鸦片战争以来169年 不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式公用时间近66分,有56 个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此 多娇》画布总面积近2万平方米。
18000
1万
2万
在近似到万位数的时候, 先看千位上的数,如果 千位数上是4或者比4小, 就直接把尾数去掉。
9/18/2014
4
参加国庆阅兵的精确人数是233482人,在下图中 找到这个数的大致位置,说一说,“约20万人” 这个数是怎样得到的?
233482
20万
30万
四舍五入
在取近似数的时候,如果尾 数的最高位数字是4或是比4小, 就把尾数去掉的,如果尾数的最 高位是5或是比5大,就把尾数去 掉的同时向前一位进一。
9/18/2014
6
上面的数据中,哪些是精确数?哪些是近似数? 精确数: 60;169;56
近似数: 66分;20万;2 万
巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方 米,但报道中称“近2万平方米”,这里的“2万”是如何 得到的?
18000≈2万 ≈ 是约等号,读作“约等于” 把18000四舍五入到万位,可以得到2万。

近似数

近似数

阅兵人数是233482人 十进制数位顺序表
近似到十万位: 2 3 3 4 8 2
万 ≈ 2 00000
阅兵人数是233482人
近似到万位: 2 3 3 4 8 2 千 ≈230000
阅兵人数是233482人 十进制数位顺序表
近似到千位:
2 3 3 4 8 2

阅兵人数是233482人
四舍五入 到百位:
学习目标:
1.我能区分精确数和近似数。 2.我会用“四舍五入法”求一个数的近似 数,并能掌握书写格式。
18000
18ห้องสมุดไป่ตู้00 ≈ 2万
“ ≈”是 约等号,读作“约等于”。
四舍五入?
四舍五入
舍:0-4,舍去,变为0
入:5-9,向前进一位,变 为0
1万
2万
12
18 20
10
12 ≈ 10
2 3 3 4 8 2

阅兵人数是233482人
四舍五入 到十位:
2 3 3 4 8 2

近似数
求一个近似数,先弄清保留 到哪一位,再看它的下一位, 进行“四舍五入”,最后把尾 数都改写成0.
认真看课本第10页的内容,思考:
1、第一个小绿点中笑笑和淘气是怎样找近似数和精确
数的?上面的数据中还有哪些数是精确数?哪些数是近 似数?
18 ≈ 20
在近似到万位数的时候,要看 下一位,也就是千位上的数, 如果千位数上是5或者比5大的 数,就把尾数去掉同时向前一 位进一.如果千位数上是4或者 比4小,就直接把尾数去掉。
试一试:四舍五入到万位
286444 ≈ (290000) 544000
≈ (540000)
233482

近似数和近似值

近似数和近似值

近似数、近似值
同实际数相接近的一个数,称为近似数.例如,某省有3800万人,“3800万”就是该省人口数的近似数.因为一个省的人口,有出生、有死亡,经常有变动,很难得到一个准确的实际数.
近似等于精确值的值,称为近似值.例如,除法运算的商,求至某位上四舍五入,所得到的值,都是这个商的近似值,如果是四舍,则所得的值称为过剩近似值.
不足近似值﹤精确值﹤过剩近似值
由此可知,近似数指的是根据实际情况,不可能得到或很难得到的一个不甚准确的数.而近似值是对精确值而言的,这个精确值是可能得到的.。

近似数

近似数

近似数导学案学习目标:1、了解近似数与有效数字的概念,能按精确度的要求取近似数,能根据近似数的不同形式确定其精确度和有效数字。

2、体会近似数在生活中实际应用。

重点:近似数的求法,精确度有效数的确定难点:精确度及有效数字的确定一、自主学习:1、回顾四舍五入法取近似值如:π≈3 (精确到个位)π≈3.1 (精确到0.1或精确到十分位)π≈3.14 (精确到或精确到)π≈(精确到万分位或精确到)2、近似数(1)生活中有的量很难或没有必要用准确数表示,而是用一个有理数近似地表示出来,我们称这个有理数为这个量的近似数。

如长江的长约为6300㎞,这里的6300㎞就是近似数。

因此,我们把接近准确数而不等于准确数的数,叫做这个数的近似数或近似值。

(2)304.35精确到个位的近似数为。

(3)精确度是指近似数与准确数的。

一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位,保留两位小数,精确到0.01,精确到百分位等说法的含义相同。

按括号要求取近似数①12341000(精确到万位)②2.715万(精确到百位)(4)有效数字:在四舍五入后的近似数中,从一个数的左边起,到末位数字止,所有的数字都是这个数的。

例1:近似数0.03050,最前面的两个0不是有效数字,而3后面的0和5后面的0都是这个数的有效数字。

用科学记数法表示的近似数a×10n,有效数字只与a有关,如3.12×510的有效数字为3,1,2。

当近似数后面有单位时,有效数字与单位无关,只与单位前面的数有关,如2.35万,有三个有效数字为2,3,5。

所以按照有效数字个数的要求对一个数取近似数,如:1.804(保留两个有效数字)的近似值为1.8。

例2:下列由四舍五入得到的近似数,它们精确到哪一位,有几个有效数字?①0.01020 ②1.20 ③1.50万④-2.30×410例3:用四舍五入法,按括号要求取近似值①607500 (保留两个有效数字)②0.030549 (保留三个有效数字)注意例2中③和④的精确度的确定:对于a×10n精确度由还原后的数字a的末位数字所在的数位决定;对于含有文字单位的近似值,精确度也是由还原后的数字中近似数的末位数字所在的位数决定的。

《近似数》

《近似数》
(5)84960(精确到百位,并用科学记数法表示)
1. 本节课你学到了一些什么知识? 2. 在学习中你得了一些什么结论?
解:(1) 0.0158≈0.016; (2)1.8935 ≈1.89; (3)1.804 ≈1.8; (4) 1.804 ≈1.80; (5)603400=6.034×105 ≈ 6.0×105; (6) 61235 =6.1235×104 ≈ 6.1×104
问题与思考
1. 6.0×106 精确到哪一位?
2. 3.9万 精确到哪一位?
注:判断一个用科学记数法表示的数精确到 哪一位,一定要先将这个数还原成一般的完 整的形式,再去数它精确到的位数.
2. 用四舍五入法按括号的要求对下列各数取近似 值。 (1)0.6779 (精确到百分位)
0.68 29.8 8.06×104 3.145
(2)29.756
1、下列由四舍五入法得到的近似数各精确到哪一 位? (1)11亿 (2)36.8 (3)1.2万 (4)1.20万 2、用四舍五入法,按括号内的要求对下列各数取 近似值: (1)0.33448(精确到千分位)(2)64.8(精确到个位)
(3)1.5952(精确到0.01)(4)0.05069(精确到0.001)
1.什么叫准确数?
与实际完全符合的数称为准确数。
2.什么叫近似数?
与实际接近的数称为近似数。
▲注意:通过测量或估计得到的都是近似数
小调查
问题①:我们班有
男生有 人, 女生有
位同学,其中
人。 厘米
问题②:你的身高是
大家想一想,上述两个问 题中的几个数据有什么不同。
p57做一做:
下列叙述的各数中哪些是准确数?哪些是近似数? (1)教室里有24张课桌; (2)小明的身高是1.57米; (3)某本书的定价是4.50元; (4)月球与地球之间的平均距离大约是38万千米; (5)据美国一家猫粮制作公司调查:“在美国共有8500万只 猫咪,22%的猫主人都选择猫咪爱看得频道。”
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精确度
我们常用四舍五入法得到近似数 四舍五入法到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位
精确度的意义
王平与李明测量一根钢管的长度,王平测得长度是0.80米 ,李明测得长度是0.8米.两人测量的结果是否相同?为 什么?
答:两人测量的结果的精确度不相同,王平测得0.80米 ,精确到0.01米;李明测得0.8米,只精确到0.1米.
练习
用四舍五入法对下列各数取近似数: (1)0.003 56(精确到万分位);(2)61.235(精确到个位);(3)1.8935( 精确到0.001);(4)0.0571(精确到0.1).
练习
用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数.(1)0.632 8(精确到0.001)(2)7.9122(精确到个位)(3)47155(精确到百位 )(4)2.746(精确到十分位)(5)3.40×10150+250;
(3)-5-65;
(2)-15+(-23); (4)-26-(-15);
复习巩固
用四舍五入法,按括号内的要求,对下列各数取近似值: (1)245.635(精确到0.1);(2)175.65(精确到个位) (3)12.004(精确到百分位); (;4)6.5378(精确到0.01).
精确到百位. 精确到十位.
精确到十位以上 怎么把30 542精确到百位呢? 30542=
先写成科学记数法的形式 再精确
根据近似数推断准确数的范围
李明测得一根钢管的长度约为0.8 m. (1)试举例说明该近似数可能是由哪些数四舍五入得来的? (2)按照李明测得的结果,你能求出钢管的准确长度x应在 什么范围吗?
3cm 3.2cm
小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度,他们所用的直 尺的最小单位是不同的,分别是厘米和毫米.
测量得到的 都是近似数
谁的测量结果会更精确一些?说说你的理由. 小颖的结果更准确 更接近实际情况
议一议
我国人口总数 约为13.3972 亿 近似的
某词典共有1234页 身高约为1.35米
比如测算宇宙的年龄
有时是因为不需要得到 准确数
比如测量某人的身高
练习
下列各数,哪些是近似数?哪些是准确数?⑴1小时有60分;⑵绿 化队今年植树约2000棵;⑶小明到书店买了10本书; ⑷一次数学测验中,有2人得100分; ⑸某区在校中学生近75人; ⑹七年级二班有56人.
怎么描述近似数与准确数的精确程度呢?
乐乐的体重是约49千克. 960万、49是准确数吗?
不是准确数 它们由四舍五入得来的,与实际数有差别.
准确数和近似数
与实际完全符合的数是__准__确___数___. 根据实际情况近似,而得到的数是__近__似__数____.
大家有没有想过,既然有了准确数,为什么还需 要近似数呢?
有时是因为客观条件的 约束,很难得到准确数
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 合计
-27.8 -70.3 200 138.1 -8
188 458
表中星期六的盈亏数被墨水涂污了,请你算出星期六 的盈亏数,并说明星期六是盈还是亏?盈亏是多少?
综合运用
当温度每上升1℃时,某种金属丝伸长0.002mm.反之 ,当温度每下降1℃时,金属丝缩短0.002mm.把 15℃的这种金属丝加热到60℃,再使它冷却降温到 5℃,金属丝的长度经历了怎样的变化?最后的长度 比原长度伸长多少?
准确的
近似的
上面的数据,哪些是准确的?哪些是近似的?
举例说明生活中哪些数据是准确的,哪些数据是近似的?
我们常会遇到这样的问题: 会议秘书处宣布,参加今天会议的有513人. 每个三角形都有3个内角. 这里的513、3都是与实际完全符合的准确数.
我们还会遇到这样的问题: 我国的领土面积约为960万平方千米.
近似数的实际应用
工人师傅把一根100厘米的圆钢锯短,用来做6厘米长的 零件,可加工多少件?
解:因为100 ÷6=16.666···所以可加工16件. “去尾法”
近似数与平均数综合
老师在黑板上写了13个自然数,让小明计算平均数,要求结 果保留两位小数.小明计算的答案是12.43,老师说最后一位 数字错了,其他数字都对.问:正确的答案应该是什么?
复习巩固
把下列各数用科学计数法表示: (1)100000000; (2)-4500000; (3)692400000000.
复习巩固
计算: (1)-2-|-3|; (2)|-2-(-3)|.
综合运用
下列各数是10名学生的数学考试成绩: 82,83,78,66,95,75,56,93,82,81.
π取近似数
按四舍五入法对圆周率π取近似值时, 有π≈3(精确到个位),
π≈3.1(精确到0.1,或叫做精确到十分位), π≈3.14(精确到0.01,或叫做精确到百分位), π≈3.142(精确到0__.0__0_1__,或叫做精确到千__分___位___), π≈3.1416(精确到0_._0_0_0__1_,或叫做精确到万__分__位____), ······
多少秒(用科学计数法表示)?
拓广探索
(1)计算
观察这些结果,底数的小
数点向左(右)移动一位时,平方数小数点有什么移动规
律?
(2)计算
观察这些结果,底数的小
数点向左(右)移动一位时,立方数小数点有什么移动
规律?
(3)计算
观察这些结果,底数的小数
点向左(右)移动一位时,四次方数小数点有什么移动规
律?
拓广探索
四舍五入法到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位
总结 这节课我们还学到了什么? 1、如何确定带单位的数的精确度
精确到哪一位是由最后一个数字实际所在的位置决定 2、如何精确到十位以上
先写成科学记数法的形式 再精确
科学记数法与近似数
什么是科学记数法? 怎么用科学记数法表示数? 如何把数精确到某一位?
复习巩固 计算:
近似数
教学目标
了解近似数的概念 会按要求取近似数
教学重点 能根据实际需要取近似数
教学难点 理解精确到某一位的具体含义
下图是小明和小颖收集到的树叶并将树叶制成标本,在标 本中需要注明每片树叶的长度.
小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度,他们所用的直 尺的最小单位是不同的,分别是厘米和毫米.
根据小明的测量,这片树叶的长度约为多少? 根据小颖的测量呢?
分析:正确答案应该在12.40~12.49之间. 平均数准确值x的范围应该是:12.395≤x<12.495 总和的范围在13×12.395和13×12.495之间,而且是一个整数. 答案:总和=162,平均数≈12.46
总结 这节课我们学到了什么? 1、准确数和近似数:
与实际完全符合的数是__准__确__数____. 根据实际情况近似,而得到的数是__近__似__数____. 2、精确度:
根据近似数推断准确数的范围
有甲乙两个城市,在人口统计时,同是37万人,想一想, 这两个城市的人口一定绝对相等吗?如果不等最大差额可 能达到多少?
答案:374999-365000=9999人
根据近似数推断准确数的范围 近似数5.28所表示的准确数x的取值范围是( )
答案:A
根据近似数推断准确数的范围 近似数1.30所表示的准确数A的范围是( )
计算
联系这类具
体的数的乘方,你认为当a<0时下列各式是否成立

复习巩固
在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用 “<”号把这些数链接起来:
复习巩固
已知x是整数,并且-3<x<4,在数轴上表示x可能 取得所有数值.
复习巩固
设 、相反数和倒数.
分别写出a,b,c的绝对值
复习巩固
互为相反数的两数的和是多少?互为倒数的两数的 积是多少?
综合运用
一年之中地球与太阳之间的距离随时间而变化,1个 天文单位是地球与太阳之间的平均距离,即1.4960 亿km.试用科学计数法表示1个天文单位是多少千米.
拓广探索
结合具体的数的运算,归纳有关特例,然后比较下 列数的大小: (1)小于1的正数a,a的平方,a的立方; (2)大于-1的负数b,b的平方,b的立方.
综合运用 平方等于9的数是几?立方等于27的数是几?
综合运用
一个长方体的长、宽都是a,高是b,它的体积和表面 积怎样计算?当a=2cm,b=5cm时,它的体积和表 面积是多少?
综合运用
地球绕太阳公转的速度约是
,声音在
空气中的传播速度约是340m/s,试比较两个速度的
大小.
综合运用
一天有
,一年按365天计算,一年有
带单位的情况 下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?有几个 有效数字? (1) 2.4万精确到____千__位________
精确到____千__位________
技巧总结:精确到哪一位是由最后一个数字实际所在的 位置决定
带单位的情况
我们再来看看这些数字的精确度 (1)15万 精确到万位. (2)1.7万 精确到千位.
拓广探索
结合具体的数,通过特例进行归纳,然后判断下列 说法的对错.认为对,说明理由;认为错,举出反例. (1)任何数都不等于它的相反数; (2)互为相反数的两个数的同一偶数次方相等; (3)如果a大于b,那么a的倒数小于b的倒数.
拓广探索
用计算器计算下列各式,将结果写在横线上:
(1)你发现了什么? (2)不用计算器,你能直接写 出 的结果吗?
根据精确度写数
小红量得课桌长为1.025 m,请按下列要求取这个数的近似数:
(1)四舍五入到百分位; 解:(1)四舍五入到百分位为1.03 m; (2)四舍五入到十分位; 解:(2)四舍五入到十分位为1.0 m;
近似数1.0 后面的0 能去掉吗 ?
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