各种环境中的动物 16
初三生物各种环境中的动物试题答案及解析

初三生物各种环境中的动物试题答案及解析1.能正确表示动物与其气体交换部位的是①蚯蚓一体壁②鲫鱼一鳃③家鸽一肺和气囊④青蛙一鳃和皮肤⑤家兔一肺A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.②③⑤【答案】C【解析】①蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进行气体交换,②鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,③家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,而没有气囊,④青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,⑤家兔用肺呼吸,故选C。
【考点】本题考查的是蚯蚓、鲫鱼、家鸽、青蛙、家兔与气体交换的部位。
2.关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中,不正确的是:A.鲫鱼的身体呈梭形,适于游泳B.蝗虫的体表有外骨骼,适于陆地生活C.家鸽的体内有发达气囊,适于飞行D.家兔的犬齿发达,适于植食性生活【答案】D【解析】(A)鲫鱼的身体呈梭形,可以减少游泳时的阻力,适于游泳,说法正确;(B)蝗虫的体表有外骨骼,保护内部柔软的身体和防止体内水分的蒸发,身体分节,有发达的大脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官,从而完全适应陆地生活,故说法正确;(C)家鸽的体内有发达的气囊,形成独特的双重呼吸,每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺内进行两次气体交换,提高了气体交换的效率,可以供给家鸽充足的氧气,同时,飞行时体内产热更多,需要随时散热,这时家鸽体内的气囊可以起到散热降温的作用,这些特点都有利于飞行,说法正确;(D)家兔属于草食家畜,以吃草、农作物的茎叶和某些树叶,但是不吃肉,家兔的牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,但是没有犬齿,只有肉食哺乳动物才有犬齿,主要起撕裂食物的作用,故说法错误,符合题意。
【考点】本题考查的知识点是几种动物的形态结构与生活习性相适应的特点。
3.动物作为消费者可从外界摄取食物,并通过呼吸作用将其分解。
这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用()A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.传播植物种子【答案】B【解析】动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.故选:B【考点】此题考查的是动物的形态结构和功能.4.下列说法不正确的是A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸B.蟑螂和蜜蜂的发育过程一样属于完全变态发育C.家鸽体表被覆羽毛,前肢特化成翼D.大熊猫胎生哺乳【答案】B【解析】鲫鱼的体表被覆鳞片,鳞片具有保护作用,鳞片表面有黏液,游泳时减小阻力,鲫鱼用鳃呼吸,适于水中生活,选项A正确;蟑螂的发育经过卵、若虫和成虫三个时期,是不完全变态发育,蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,是完全变态发育,选项B不正确;家鸽属于鸟类,体表被毛,前肢特化成翼,与飞行生活相适应,选项C正确;大熊猫是哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征,选项D正确。
八上生物知识点总结 八年级上册生物知识点

八上生物知识点总结八年级上册生物知识点八上生物知识点总结八年级上册生物知识点八年级生物上册知识点归纳第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物▲动物的分类:(1)根据动物体内是否有脊柱,动物可分为两类:脊椎动物和无脊椎动物。
(2)根据动物生活环境和运动方式,动物可以分成三类:陆生动物、水生动物和空生动物。
第一节水中生活的动物01、鱼类:(1)生活习性:鱼生活在水中(2)鱼的形态特征:体形:梭形体表:鳞片;排泄黏液体色:腹白背暗(保护色)身体原产:头、躯干、尾感觉器官:侧线(感觉水流、测定方向)运动器官:鳍,尾(掌控并维持前进方向)胸腹(保持平衡)尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用体温:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有助于气体交换)口与鳃砌交错张合(3)鱼适应水中生活的特点:鱼所以能在水中生活,存有两个特点至关重要:一就是依靠鳍游泳以获取食物和防卫敌害,二是用鳃在水中体温。
a、游泳:用鳍游泳(鳍是运动器官)依靠尾部的转动和鳍的协同游泳,行进的动力就是尾部的转动,胸鳍、腹鳍和背鳍保持鱼的均衡,尾鳍同意运动的方向;鳃就是鱼的呼吸器官,鳃丝布满毛细血管,可吸收熔化在水中的氧气。
卵生。
变温动物。
b、呼吸:用鳃呼吸(鳃是呼吸器官)(4)鱼类的主要特征:a、体表常被有鳞片,b、用鳃呼吸,c、通过尾部的摆动和鳍的协调游泳。
d、生活在水中。
(5)鱼有赖于水的原因:鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。
(6)四大家鱼就是:草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼02、其他水生动物:(1)腔肠动物:有口并无肛门。
例如:海葵、海蜇、珊瑚虫等(2)软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。
如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等(3)甲壳动物:体表短存有较软的甲。
例如:虾、蟹、水蚤等(4)其他水生动物:海豚、鲸、海豹、龟、鳖等03、水域环境的维护:(1)水域环境保护的紧迫性(2)水域环境保护的顺利实例(3)保护水域环境从我做起、从身边做起第二节陆地生活的动物04、陆生动物与环境相适应的特征:(1)陆地气候相对潮湿;与此相适应,陆地生活的动物通常具备避免水分散佚的结构。
中考复习资料各种环境中的动物

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【例 4】 ( 2011 年巢湖) 鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不 符的是( ) A.体内有气囊 C.前肢变成翼 B.胸肌发达 D.有角质喙
解析: 角质的喙是鸟类的摄食器官, 与鸟类的飞行无关。 答案: D。
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【例 5】 成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物体内与外界气体交换的场所分 别是( A.肺、肺 ) B.肺、鳃
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比较各类动物与环境相适应的特点 动物与生活环境相适应的特点主要从形态、结构和生理三个方面考虑。特别 强调的是鱼类与水中生活相适应的特点和鸟类与飞行生活相适应的特点。 动 适于生活环境的特点 物 名 形态 结构 生理 称 鱼 梭形 用鳍游泳 用鳃呼吸 蚯 身体分节, 体表 靠湿润的 腹面刚毛和肌肉配合 蚓 有黏液 体壁呼吸 牙齿分门齿、 臼齿, 盲肠 用肺呼吸, 体温恒定, 胎生、哺 兔 体表被毛 发达, 心脏四腔, 大脑发 乳 达, 四肢发达 身体呈流线型, 胸肌发达, 骨薄, 长骨中 食量大, 消化能力强, 血液输送 鸟 体表被覆羽毛, 空, 心肌发达, 气囊与肺 氧的能力强, 用肺呼吸, 气囊辅 前肢变成翼 相通 助呼吸, 体温恒定 昆 体表覆盖外骨 用翅和足运动 用气管呼吸 虫 骼
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三、陆地生活的动物 1.蚯蚓: 身体由许多彼此相似的体节构成, 靠湿润的体壁呼吸。 2.家兔与植食性相适应的特点 ( 1)牙齿分化为门齿和臼齿 , 没有犬齿 , 门齿适于切断植物纤维 , 臼齿适于磨碎食 物。 ( 2) 盲肠发达, 适于消化植物纤维。 3.哺乳动物特有的特征 体表被毛, 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化, 胎生、哺乳, 体腔内有膈。 四、空中飞行的动物 1.鸟类: 体表被覆羽毛, 前肢变成翼, 是鸟的飞行器官 ; 身体内有气囊, 飞行时协助肺 进行“双重呼吸”; 体温高而恒定。 2.昆虫: 身体由许多体节构成, 分为头、胸、腹三部分 , 胸部一般有三对足, 两对翅, 体表外骨骼有保护、 支持内部柔软器官 , 防止体内水分蒸发的作用, 足和触角分节, 属于节肢动物。 五、两栖动物 幼体生活在水中 , 用鳃呼吸 ; 成体营水陆两栖生活 , 用肺呼吸 , 同时用皮肤辅助呼 吸。
各种环境中的动物

第一章目前已知的动物大约有150万种,根据体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物。
第一节水中生活的动物1、鱼能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。
2、鱼的体型——梭形。
3、鱼的鳍分为尾鳍、胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍共5种,7个鳍,其中胸鳍、腹鳍是成对的。
4、鱼鳍的作用:尾鳍:维持平衡,和尾部一起产生前进的动力,保持前进的方向胸鳍:维持平衡,转变方向背鳍:维持平衡,防止鱼体侧翻腹鳍:维持平衡臀鳍:维持平衡5、鱼的身体两侧各有一条线,叫做侧线,就有感知水流和测定方向的作用。
6、探究鱼鳍在游泳中的作用的实验中的四种方法为:直接观察法、剪掉鱼鳍法、模拟实验法、捆扎鱼鳍法。
7、鱼呼吸的动作:口和鳃盖后缘的交替张合;鱼与外界进行气体交换的器官是鳃。
8、鱼鳃的颜色为鲜红色,原因是里面含有丰富的毛细血管,水进入鳃之前氧气比较多,而在流出鳃的水中二氧化碳比较多。
9、鱼的特征:体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
10、腔肠动物的特征:结构简单,有口无肛门,食物由口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。
代表动物:海葵、海蜇、珊瑚虫。
11、软体动物的特征:身体柔软,靠贝壳来保护身体,有的贝壳退化,也是软体动物。
代表动物:章鱼、乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌。
12、甲壳动物的特征:体表长有质地较硬的甲。
代表动物虾类和蟹类,和身体不到一毫米的水蚤。
13、人类活动正在使许多水域环境遭到破坏,工厂和生活污染物的排放,农田中农药和化肥随雨水冲进水体等。
14、叫鱼不是鱼的是鲍鱼、鲸鱼、娃娃鱼、鱿鱼、鳄鱼、甲鱼,是鱼不叫鱼的是海马。
第二节陆地生活的动物1、陆生动物对陆地环境的适应特征:①陆地气候相对干燥,与此相适应,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构,比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。
②陆地生活的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,有多种运动方式,以便觅食和避敌。
人教版八上生物第五单元第一章各种环境中的动物+参考答案

初中生物学习材料灿若寒星整理制作第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群参考答案1.D 解析:鱼游泳时,主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时,背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用,胸鳍有转换方向的作用,尾鳍除具有动力作用外,也有决定鱼运动方向的作用。
2.C 解析:腔肠动物出现了组织分化,具有了消化腔,但消化腔有口无肛门,食物和食物残渣都要从口中进出。
3.A 解析:生活在不同环境中的生物其呼吸器官各不相同,大多数水生动物用鳃呼吸,陆生动物绝大多数用肺呼吸,也有用气管呼吸的,昆虫用气管呼吸,蚯蚓用体壁呼吸。
昆虫的外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用,而不具有呼吸的功能,故选项A是错误的。
4.D 解析:鱼类的身体两侧有侧线,侧线与神经相连,主要与感知水流和测定方位有关,对鱼的游泳和捕食等有重要作用。
5.D 解析:蜘蛛是蛛形纲,不是昆虫纲,都属于节肢动物;昆虫靠触角上的嗅毛感觉气味;不是所有昆虫在幼虫期危害植物最严重,很多昆虫在成虫期更有害,如蝗虫;昆虫是节肢动物门,属于无脊椎动物。
6.B 解析:鱼类的呼吸器官是鳃,鳃可以从水中吸取氧气,当鱼缸内养金鱼过多时,就会造成水中缺氧,这时就会出现频频“浮头”的现象,若金鱼得不到足够的氧气供身体利用,就会死亡。
7.B 解析:鱼的胸鳍和腹鳍能保持鱼体平衡,胸鳍还有转换方向的作用。
8.C 解析:涡虫是扁形动物,比腔肠动物高级,但它的消化腔也只有一个开口,这一点与海蜇等腔肠动物相同。
9.A 解析:除鱼类外,水中还生活着许多其他的动物,如软体动物、甲壳动物等;鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动击动的水流而产生前进的动力,各种鱼鳍在游泳中起着协调作用;有的软体动物贝壳退化,如乌贼、章鱼等;水中的哺乳动物依靠肺呼吸。
10.D 解析:通过实验证明,鲫鱼游泳时的动力主要来自于躯干部和尾鳍的摆动。
鱼在前进时,不停地摆动躯干部和尾部,向后方推动水流,水的反作用力推动鱼体快速向前运动。
初二生物各种环境中动物试题答案及解析

初二生物各种环境中动物试题答案及解析1.下面是几种常见动物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,呼吸靠能够分泌粘液而湿润的____________完成。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是_______,该器官的结构特点是由许多_______构成,内含丰富的毛细血管。
(3)家鸽的呼吸器官是图中[ ]______________。
【答案】体壁鳃鳃丝①肺【解析】分析:(1)蚯蚓是环节动物,没有专门的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要依靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成,蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中,因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下。
(2)鱼的呼吸器官是鳃,鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成,内含有丰富的毛细血管,可以在水中充分进行气体交换。
(3)图中1是肺,2是气囊,鸟的主要特征是:身体呈流线型,体表被覆羽毛,胸肌发达,消化系统发达,有助于减轻体重,利于飞行,肺是主要的呼吸器官,还有由肺壁凸出而形成的气囊,用来辅助肺进行双重呼吸。
故答案为:(1)体壁;(2)鳃;鳃丝(3)1;肺;四、实验与探究2.禽流感袭来,家禽养殖业受重创,很多刚孵化的雏鸡惨遭抛弃。
已受精的鸡卵中,可以发育成雏鸡的结构是()A.胚盘B.卵黄C.系带D.卵白【答案】D【解析】鸟卵的各部分结构名称和功能,如图所示:可见鸟卵的结构中,胚盘中含有细胞核,是胚胎发育的地方,将来发育成雏鸡;卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的,卵黄膜起保护作用,卵黄为胚胎发育提供养料;系带的作用是固定卵黄;卵白除了保护卵细胞,还为胚胎发育提供水分和养料。
【考点】鸟卵的结构。
3.在中国传统文化中,有12生肖之谜。
这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是()A.猪、蛇、鸡B.鸡、牛、鼠C.鸡、兔、蛇D.狗、羊、蛇【答案】C【解析】猪胎生哺乳属于哺乳动物,蛇体表覆盖角质鳞片属于爬行动物,鸡前肢变成翼,体内有气囊,属于鸟类;A不合题意;鸡属于鸟类;牛、鼠都属于哺乳动物,B不合题意;鸡属于鸟类;兔属于哺乳动物;扬子鳄属于爬行动物,C符合题意;狗和羊属于哺乳动物;蛇属于爬行动物,D不合题意。
初二生物各种环境中的动物试题答案及解析
初二生物各种环境中的动物试题答案及解析1.下列对动物特征的描述中,不准确的是()A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳍游泳B.蚯蚓身体分节,用肺和皮肤呼吸C.家兔牙齿分化,盲肠特别发达D.“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼【答案】B【解析】A、鲫鱼体表被覆鳞片,用鳍游泳,适于水中生活,不符合题意;B、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,符合题意;C、家兔牙齿分化,盲肠特别发达,适于食草的特性,不符合题意;D、“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼,是指昆虫蝉具有防止水分散失的外骨骼,不符合题意。
【考点】动物的特征。
点评:此题是基础题,难度中等,能够熟记各种动物类群的特征,即可解题。
2.下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是( )A.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点【答案】C【解析】A、鲫鱼的身体呈梭形,可减小游泳时的阻力,适于在水中生活,不符合题意;B、蛇具有角质的鳞,这是适应陆地生活的重要特征,不符合题意;C、节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,有的分为头、胸、腹,如昆虫,有的分为头胸部和腹部,如蜘蛛等,有的分为头部和躯干部,身体有许多体节是节肢动物共同的特征,符合题意;D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节,属于环节动物,不符合题意。
【考点】昆虫纲、鱼、节肢动物的形态结构特点和生理特点。
点评:此题是基础题,难度中等,能够熟记昆虫纲、鱼、节肢动物的形态结构特点和生理特点,即可解题。
3.生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同。
如:蝗虫用_______呼吸;家兔用_______呼吸。
【答案】气管肺【解析】生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的,不同的生物,生活的环境不同,呼吸方式也不同,如蝗虫属于节肢动物,生活在比较干旱的环境中,是用气管进行呼吸,家兔属于哺乳动物,用肺呼吸。
八年级上册生物第一单元笔记
八年级上册生物第一单元笔记如下:第一章各种环境中的动物1. 动物的生活环境不同,其身体结构也会有所不同,这是自然选择的结果。
2. 动物的栖息地可以按照环境的不同分为水生、陆生和空中生活三种。
3. 水生动物的主要特征是:用腮呼吸,身体适应水中的环境。
4. 陆生动物的主要特征是:有防止水分散失的表层,用肺呼吸。
5. 空中生活的动物的主要特征是:具有能折叠的翅膀,体重较轻。
6. 动物的食性可以分为:植食性、肉食性和杂食性。
7. 动物通过排便、排尿、产卵等方式进行个体繁殖,这是自然选择的结果。
8. 动物具有与环境相适应的形态结构、生理特征和行为。
9. 生物圈中有着多种多样的生态系统,如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。
10. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象称为生态平衡。
11. 生态系统中各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系,这种关系称为食物链和食物网。
12. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象称为生态平衡。
13. 在自然界中,动物的分布是与其生活环境相适应的,动物的栖息地可以按照环境的不同分为水生、陆生和空中生活三种。
14. 不同环境中的动物具有不同的特征,这些特征是自然选择的结果。
15. 动物的食性可以分为:植食性、肉食性和杂食性。
16. 动物通过排便、排尿、产卵等方式进行个体繁殖,这是自然选择的结果。
17. 动物具有与环境相适应的形态结构、生理特征和行为。
18. 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象称为生态平衡。
19. 在自然界中,动物的分布是与其生活环境相适应的。
复习第一章各种环境中的动物
①体表:陆地生活的动物一般有防止水分散失的结构。如蛇的身体表面有角质的_____________,蝗虫的身体表面有_______________。可以减少体内水分的散失。
②支持躯体和运动的器官:陆地生活的动物,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于________,__________,跳跃,_________,__________等多种运动方式,以便___________和_____________。
⑤鳍:鱼的运动器官。胸鳍和腹鳍的作用是_____________________,胸鳍还有配合鱼体转向的作用;尾鳍的作用是:产生前进的__________,决定运动的___________。
2.鱼类的主要特征:体表常常被有__________,用________呼吸,通过尾部的摆动和_______
的协调作用游泳,终生生活在水中。
A.让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用
B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳
C.吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡
D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入
水中,从而完成呼吸作用。
10.下列哪项动物是地球上种类和数量最多的()
A.昆虫B.甲壳动物C.哺乳动物D.鸟类
11.蝗虫身体表面坚硬的部分是()
24.左图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示
回答下列问题:
⑴鲫鱼在水中游泳时,各种鳍都有维持
身体平衡的作用,写出[ 6 ]________和
[7]_________的名称。
靠[ ]________掌握前进的方向。
靠_________________提供前进的动力。
⑵鲫鱼是高度的近视眼,它在水中依靠
[ ]__________感知水流和测定方向。
第一章各种环境中的动物 经典习题复习
• 5.适合蚯蚓生活的环境是……( • A. 富含腐殖质的湿润的土壤 • B.富含腐殖质的干燥的土壤 • C.贫瘠的湿润的土壤 • D.贫瘠的干燥的土壤
)
• 6.鸟类最发达的肌肉是…( • A. 两翼上的肌肉 • B.龙骨突上的胸肌 • C.腿上的肌肉 • D.翼和腿上的肌肉
)
• 7.鸟的身体里有着发达的气囊,其 主要作用是………( ) • A. 辅助呼吸 B.增大浮力 • C.降低比重 D.气体交换的场所
• 24.家兔的前肢短、后肢长,这与 它的哪种运动方式相适应 • A.行走 • B.爬行 • C.奔跑 • D.跳跃
• 25.鸟的身体里有发达的气囊,下 列哪项不是气囊的作用 • A.减轻身体比重 • B.辅助呼吸 • C.进行气体交换 • D.散热降温
• 26. “天高云淡,望断南飞雁”,大 雁在空中扇动翅膀的动力主要来自 • A.背部肌肉 • B.两翼肌肉 • C.腹肌 • D.胸肌
• 1.鱼类的呼吸器官是…………( • A. 肺 B.皮肤 • C.鳃 D.口
)
• 2.下列动物中不属于鱼类的是( • A.鲸鱼 B.鲤鱼 • C.草鱼 D.大头鱼
)
• 3.蚯蚓通过下列哪项进行呼吸( ) • A.鳃 B.肺 • C.体表 D.环节
• 4.控制鲫鱼身体进行方向的主要器 官是…( ) • A. 头 B.胸鳍 • C.躯干 D.尾鳍
• 27.目前地球上种类最多的动物类 群是 • A.哺乳类 • B.爬行类 • C.鸟类 • D.昆虫类
• 28.下列关于两栖动物的描述中不 正确的是 • A.变温动物 • B.既能生活在水中,又能生活在 陆地上的动物 • C.脊椎动物 • D.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸 同时用皮肤辅助呼吸
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2014初三生物辅导学案(16)各种环境中的动物基础知识回顾:1、水中生活的动物---鱼(1)、运动器官:尾鳍——_____________________________胸鳍和腹鳍——_________________________尾部和躯干——___________________________(2)、呼吸器官:________,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合。
(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红)(3)鱼离不开水的原因:呼吸器官是_____,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。
(辨认是否是鱼可看它是否用鳃呼吸)(4)、鱼在水中生活,有两个重要特点:靠_______来获取食物和防御敌害;能在水中。
鱼游泳时,靠______________________保持________;靠尾鳍产生前进_________和保持_____________。
鱼鳃特点:鳃丝____而且______,且密布_____________,有利于水中进行______________。
(5)科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫_____________。
2、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应:(1)气候干燥→有防止体内水分散失的结构,如角质的,昆虫有 .(2)缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式,以便________ 和。
(3)气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如和 (蚯蚓例外,靠___________呼吸)(4)昼夜温差大,环境变化复杂→有发达的感官和神经系统,对多变环境及时作出反应。
(5)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。
[神经系统和感觉器官发达]3、环节动物(1)身体由许多相似的构成的动物叫,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
(2)蚯蚓:生活环境:蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,昼伏夜出。
食性:枯枝落叶、垃圾运动:通过和的配合使身体蠕动,呼吸:靠能分泌黏液,始终保持湿润的呼吸,黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。
4、哺乳动物:(1)主要特征:。
如兔、大熊猫牙齿:有门齿、犬齿、臼齿的分化;呼吸:用肺呼吸;循环:心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;体腔:有膈分为胸腔和腹腔,_______是哺乳动物特有的特征。
(2)陆地中生活的动物所要的基本条件是:5、兔的体毛有__________作用。
兔用______呼吸,心脏结构与人一样,分成四个腔:左心房、左心室、右心房和右心室,两条循环途径:____循环和循环,输送_________的能力强,有利于_________的分解,为身体提供足够的能量。
因此兔的体温不随外界温度的变化而改变。
哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是__________动物。
6、兔的牙分化为门齿和臼齿,没有_________;兔的消化道上有发达的________。
这些都是与它们吃_____的生活习性相适应的。
哺乳动物特征:_______________________________________________________。
7、变温动物和恒温动物的区别:(1)恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围(2)变温动物:体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。
8、鸟类适于飞行的特点(1)外形上:①鸟类的身体呈_________,可减少飞行时的_______;②前肢变成_____,生有大型_________,适于扇动空气。
(2)适于减轻体重的结构:①有的骨很_____,有的骨________在一起,长骨大多_______,有利于减轻体重;②鸟的________很短,粪便不能贮存,及时排出,减轻体重;③口内无齿,减轻体重。
(3)与产生能量和利用能量有关的结构:①_______大,消化吸收能力强,获取的有机物多;②有独特的_________,贮存空气,使肺交换的气体多,获取的氧气多;③心跳快,运输有机物和氧的能力强;④胸骨发达,上面附着的胸肌发达,收缩有力。
9、昆虫(1)昆虫是种类最多的一类动物,超过100万种,也是中惟一会飞的动物,因而是分布最广泛的动物。
(2)昆虫身体分为三部分,一般有,,都生在。
(3)蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是。
节肢动物的特点是:身体由很多构成,体表有,和分节。
(4)昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有、_____________________________________的作用。
(5)昆虫的外骨骼不会随身体生长,因此会发生。
10、两栖动物的特征:幼体生活在水中,用______呼吸,经过_________发育才能成为成体,此后营水陆两栖生活,用______呼吸,同时用___________辅助呼吸。
如青蛙、蟾蜍等, 两栖动物的发育经过_____________________四个时期。
11、昆虫的翅与与鸟翼的结构是不同的,就适于飞行来看其共同点是__________、_________、______________。
12、各种动物的特征:(1)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)(2)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)(3)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)(4)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)(5)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管)(6)节肢动物门:身体有许多体节,体表有外骨骼,足和触角分节。
(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)(7)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。
变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定(8)鸟纲:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心脏4腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生(9)哺乳动物门:体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳。
一、选择题1.(2013•淄博)天空中飞翔的蝙蝠和老鹰,有关它们呼吸的叙述中,正确的是()A.都能用肺呼吸B.都能用肺和气囊呼吸C.都能用气管和气囊呼吸D.分别用肺、气囊呼吸2.(2013•绵阳)你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用.那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长()A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上3.(2013•济宁)“美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形.你认为“美人鱼”属于()A.鱼类B.软体动物 C.哺乳动物D.两栖类4.(2013•无锡)下列从土壤中捕捉到的小动物中,属于昆虫的是()A.蜈蚣B.蚂蚁C.蜘蛛D.鼠妇5.(2013•湘潭)身体由许多相似的环状体节构成的动物是()A.海葵B.河蚌C.螃蟹D.蚯蚓6.(2013•黑龙江)鱼的呼吸器官是()A.鳔B.鳃C.口D.肺7.(2013•荆州)有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中,错误的是()A.体表覆羽,前肢变成翼B.气体交换的部位是肺和气囊C.胸肌发达能有力地扇动两翼D.食量大,为飞行生活提供大量的能量8.(2013•玉林)冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是()A.蛇的体表没有毛,兔子体表被毛B.蛇没有四肢,兔子有发达的四肢C.蛇是变温动物,兔子是恒温动物D蛇的身体小,不耐冷;兔子身体大,耐冷9.(2013•百色)在无脊椎动物中,昆虫分布范围最广泛,活动范围最大,主要原因是昆虫有()A.足B.外骨骼C.触角D.翅10.(2013•天津)下列动物中,体内有脊柱的是()A.海葵B.梭子蟹C.蜻蜓D.大熊猫11.(2013•怀化)无脊椎动物中唯一能飞的动物是()A.大熊猫B.昆虫C.丹顶鹤D.螃蟹12.(2013•娄底)生物名称真难认,名称里面有“鱼”的不一定是鱼,名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼.聪明的你一定知道,下列动物中哪一种是鱼?()A.鱿鱼B.鲍鱼C.海豹D.海马13.(2013•娄底)如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是()A.②和③都能进行气体交换B.气体进入体内的途径是①→②→③C ①是器官②是肺③是气囊D家鸽的呼吸方式是双重呼吸14.(2013•威海)下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不一定的是()A.家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境B.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中C.蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的环境D.鱼类有鳃,适于生活在水中15.(2013•百色)哺乳动物特有的特征是()A.心脏四腔B.体温恒定C.胎生、哺乳D、用肺呼吸16.(2013•保定)关于动物的结构与生活环境相适应的叙述,不正确的是()A.家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活B、鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境C、家兔用肺和气囊呼吸适应多变的环境D、昆虫的外骨骼适应陆地干燥的生活环境17.(2013•常德)下列有关运动的说法,不正确的是()A 变形虫的运动器官是伪足B.动物通过运动来适应环境,提高生存能力C.脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成D.球星詹姆斯扣篮的能量由ATP直接提供18.(2013•湘潭)下列生物都生活在水中,其中不属于鱼类的是()A.鲫鱼B.海马C.鲸鱼D.鲨鱼19.(2013•天津)下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是()A.兔的牙齿分化为门齿、臼齿,盲肠发达,与其吃植物的习性相适应B.节肢动物体表的外骨骼,可防止体内水分蒸发C.鱼鳃内含有丰富的血管,有利于鱼在水中呼吸D.家鸽具有喙,是其适于飞行的主要原因20.(2013•株洲)各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列选项中错误的是()A.蚯蚓﹣﹣细长柔软,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸B.蝗虫﹣﹣有外骨骼防止水分蒸发C.鲫鱼﹣﹣用鳃呼吸,鳍游泳D.家鸽﹣﹣前肢特化成翼,骨中空,身体内有气囊21.(2013•怀化)鲤鱼和猫头鹰的主要运动方式分别是()A.奔跑、蠕动B.飞行、攀援C游泳、飞行D.跳跃、爬行22.(2012•山东烟台)右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他们探究的问题是()A、蚯蚓对光线有怎样的反应 B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C.蚯蚓对环境有怎样的影响D.蚯蚓是怎样运动的23.(2012·广东东莞)对各种动物的特征描述错误的是()A.鸟类胸肌发达,有利于飞行B.蚯蚓身体分节,属于节肢动物C.鲫鱼属于脊椎动物,变温动物D.哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳24. (2012•山东菏泽)生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是()A.蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭型,用鳃呼吸,适于水中生活C.家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔D.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌25.(2012·福州)动物都具有与其生活环境相适应的结构。