湖南省高等学校中青年骨干教师国内访问学者结业考核表
高等学校青年教师一般国内访问学者中期检查表汇编
接受学校及院系___________指导教师___________
访问时间_____年_____月至____年_____月
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
姓名_______性别______出生年月________________
学历_________学位_______专业技术职务__________
选派学校及院系_______________________________
邮编及通讯地址_______________________________
电话_________________E-mail___________________
2、Google网站www。people。com。cn
上述所示的上海经济发展的数据说明：人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。
3、竞争对手分析
在上海，随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。在人民广场地下“的美”购物中心，有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
青年骨干教师国内访问学者项目申请表
青年骨干教师国内访问学者项目
申请表
申请人：
所在院（部）：
拟申请访问的学校、院系及专 日
填表说明
1.本表须打印一式3份，申请人本人、所在院（部）、组织人事处各留存1份。
2.学位分类按照国家学位条例中规定的学科门类填写。
3.本“填表说明”页须与封面页双面打印在一张A4纸张上。
价
访
问
研
修
的
计
划
包括拟达到的研修目标及预期成果、研修内容及具体实施步骤等。
回
校
后
工
作
计
划
本人承诺在上述各项中所提供的情况真实无误。
申请人签字： 年 月 日
院
（部）
推
荐
意
见
负责人签字：公章：
年月日
教
务
处
审
查
意
见
负责人签字：公章：
年月日
科
技
处
审
查
意
见
负责人签字：公章：
年月日
组
织
人
事
处
审
核
意
见
负责人签字：公章：
姓 名
性别
出生
日期
近期1寸彩
色免冠照片
（可彩打电子版）
专业技术职务
评审
时间
行政
职务
工作时间
高校工作年限
年
联系电话
手机
E_mail:
学历学位
情况
年 月于 院（校） 专业毕业，获学士
年 月于 院（校） 专业毕业，获硕士
年 月于 院（校） 专业毕业，获博士
现从事专业
是否青年骨干教师
高等学校青年骨干教师国内访问学者结业考核表
江西财经大学
教师出国（境）研修回国考核材料
姓名：
学院（部门）：
访学国家：
访问时间：
填表日期：
江西财经大学教师教学发展中心
江西财经大学教师出国（境）研修回国考核表
其它需上交的材料：
附件1：研修证明材料：①留学回国人员证明复印件；②所在留学学校或研究机构签字盖章的研修证明复印件(需要说明从何时至何时在何校、何机构、何专业注册学习、研修，并提供加盖研修单位公章的学习成绩单、导师评价表)。
附件2：出国护照中所有有关访学期间出入境记录的复印件；
附件3：《江西财经大学教师公派出国 (境)访学协议书》复印件；
附件4：五张以上与访学工作相关的A4彩色照片，每张照片需要注明来源（照片用A4打印纸彩打）。
附件5：以第一作者正式发表在专业学术论文期刊的复印件或其它科研成果材料；
附件6：访学期间相关的活动资料、获奖证书复印件等。
附件7：听课证明或成绩单
附件8: 回校后学术讲座的照片、PPT、视频等相关资料刻录成光盘。
备注：
（1）访学结束完成相应工作并提交所需材料，经考核合格后即可报销访学费用。
如访学教师未能按时、按要求完成访学任务的，按学校相关规定，访学所发生费用由个人负担。
（2）所有材料（含相片）均需用A4打印纸，便于装订存档。
（3）所有复印件须本人签名并注明是原件复印。
*** 所有材料需按顺序整理装订成本，配白色硬纸封面。
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表填写示例
进修证号高等学校青年骨干教师国内访问学者
研修工作计划表
姓名____性别____出生年月_____
学历_____学位____专业技术职务______
推荐学校及院系__________
访问学校__北京大学_____________
访问院系（所）及专业__
指导教师________________教师
计划研究课题___
访问时间______年____月至_____年____月
邮编及地址
电话___E-mail___
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
注：1.此表由访问学者入学报到后，与导师协商后填写。
2.此表一式五份，访问学者一份，指导教师一份，师资培训管理部门三份（报到后两周
之内交，其中，一份存档，一份寄至教育部高等学校师资培训交流武汉中心，一份待结业后连同中期考核表和结业考核表一并寄给推荐学校师资管理部门）。
3.访问学者在导师指导下，应以科研为主，切实按照此工作学习计划去实施，确保按时
完成预定课题研究工作；无法完成访问计划的，将被作为一般科研进修对待。
高等学校国内访问学者工作成绩考核表
年月日
学校师资管理部门意见：
主管领导签字：公章
年月日
注：1、此表由访问学者访问进修结束后填写。
2、此表一式三份，接收学校、推荐学校、教育部高校师资培训交流武汉中心各1份。
高等学校国内访问学者工作成绩考核表
免冠
一寸
照片
姓名性别出生年月
学历学位专业职务
推荐学校及院系
访问院系（所）及专业
指导老师
研究课题名称
访问时间年月至年月
邮编及通讯地址
电话Email
暨南大学人事处制
访问期间从事了哪些科研、教学工作，取得了哪些成绩和成果：
访问学者签名：
年月日导师评语：导签名：年月日院系意见：
高等学校国内访问学者考核登记表
高等学校国内访问学者考核登记表
贵州大学教师工作处
贵州大学教师教学发展中心
填表日期：年月日
填表说明
1、为规范访问学者管理，提高培养质量，特制订此表。
2、访问学者需对照进修计划，围绕访学计划的执行、业务素质的提高等方面认真填写自我鉴定。
3、可使用黑色或蓝黑色钢笔手写，内容不够可加页，也可打印。
4、本表一式三份，经由指导教师签字，接受学院签字盖章，接受学校主管部门审核盖章后，其中两份分别作为访问学者档案由接受学院和学校主管部门留存，另一份由接受单位寄至选派学校管理部门。
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表及流程三篇
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表及流程三篇篇一：高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表访问目的1、拓宽自己的学术视野，了解思想政治教育专业的学术前沿动态；2、深入学习本专业的相关理论，夯实基础，以期深化对思想政治教育专业特点及其规律的理解；3、结合导师的研究方向，积极参加科研实践，提高自己的科研水平。
4、适时旁听指导老师专业课程，认真学习领会其中蕴含的先进教学理念与方法，提升自己相关课程的教学能力。
一、课题名称：“四位一体”的形势与政策课教学策略优化研究二、选题缘由：“形势与政策”课程是一门重要的思想政治教育课程，党和国家历来重视对青年大学生进行形势与政策教育。
根据骆郁廷教授主编的《高校思想政治理论课程论》中的考证，“形势与政策”课的前身是1961-1964年高校“政治理论”课程体系中的“形势和任务”课程，在1986—1992年“马克思主义理论”课程与“思想教育”课程方案中更名为“形势与政策”，此后一直沿用至今。
除了1978—1985年“马列主义理论”课程与“共产主义思想品德”课程体系和“98方案”中未被列入以外，“形势与政策”课程一直都是高校政治理论课程方案中的重要组成部分，在培养社会主义合格建设者和可靠接班人中发挥了突出作用。
科研计划早在1987年，“形势与政策”课就被教育部要求设置为大学生思想道德修养课程中的必修课，并要求各高校将其列入教学计划，此举意味着“形势与政策”课程绝不是一门可有可无的课程，将其重要性提到了前所未有的高度。
20XX年在中央16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[20XX]16号）再次强调指出：“形势政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容和途径”，对大学生全面发展健康成才具有非常重要的意义。
同年11月，在专门发布的配套文件《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[20XX]13号）中进一步强调：“形势与政策课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地”,明确指出其“在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表
进修培训情况
起止日期
进修单位
进修内容与成绩
教学工作情况
讲授课程
起止日期
学时数
授课对象授课效果ຫໍສະໝຸດ 科研工作情况起止日期
项目名称
项目来源
本人排名
完成情况
论文∧著作∨发表情况
日期
著作（教材）、论文
发表刊物或出版社
排名
成果获奖、专利授予情
况
获得时间
成果（专利）名称
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表
所在学校、系（部）：________________
一、培养对象基本情况
姓名
性
别
出生
年月
确定为培养
对象年度
专业技
术职务
行政
职务
现从事
专 业
研究
方向
指导教师姓名及专业技术职务
省教育厅和学校资助经费
社会
兼职
手机
电子邮箱
二、培养对象政治表现和师德师风情况
请从政治表现、师德师风、学术诚信等方面予以说明。（本栏限600字）
奖项名称与获奖等级
授予单位
本人排名
管理工作情况
起止日期
行政职务
主要工作内容
五、考核意见
指导教师意见
签名：
年 月 日
学
校
学术组织意
见
学术组织负责人签名：
年 月 日
学校意见
学校公章：
年 月 日
湖南师范大学教师国内访问学者计划申请表
负责人签字： 学院(部)盖章：
年 月 日
人事处意见
负责人签字：
年 月 日
备注
性别出生日期毕业院校所在学院入校工作时间专业技术职务现从事专业访问学校访问学科专业申请访问时间年教学工作总量主持参与教改项目
湖南师范大学教师国内访问学者计划申请表
个人情况
姓 名
性别
出生日期
毕 业 院 校
学 历
毕 业 时 间
学 位
所在学院
入校工作时间
专业技术职务
现从事专业
访问学校
访问学科专业
申请访问时间
年 月 日 至 年 月 日
联系电话
教学
承担的主要课程
近3年教学工作总量主持Fra bibliotek参与教改项目科研
近3年发表的论文、出版的著作及主持或参与的科研项目
获奖情况
访问研修理由
包括访问学科专业和指导导师在国内的地位与影响；拟合作开展的研究项目名称；研修目标及预期成果；具体实施步骤等（可另附页）
申请人签字：
年月日
所在单位推荐意见
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象考核表
所在学校、系（部）：________________培养对象类别
一、培养对象基本情况
姓名
性
别
出生
年月
确定为培养
对象年度
行政
职务
专业技
术职务
现从事
专 业
研究
方向
导师姓名及
专业技术职务
省教育厅
资助经费
学校配
套经费
社会
兼职
固定
电话
手机
二、培养对象自我总结（对照培养计划，取得了哪些成绩，是否实现阶段培养目标，存在的差距和问题）
签名：
年 月 日
三、培养对象在培养期内培养、培训、教学、科研等情况
进修培训情况
起止日期
进修单位
进修内容与成绩
教学工作情况
讲授课程
起止日期
学时数
授课对象
授课效果
科研工作情况
起止日期
项目名称
任务下达部门
排名
获奖情况
论文∧著作∨发表情物或出版社
排名
管理工作情况
起止日期
行政职务
主要工作内容
经费使用情况
日 期
开支项目
金额（元）
四、考核意见
指导教师意见
签名：
年 月 日
学
校
意
见
公章：
年 月 日
专家评议组意见
组长签名：
年 月 日
省教育厅意见
公章：
年 月 日