《巧折巧剪》
精品三年级下册美术教案
三、创意小细节。
1．教师变出多个台灯作品，引导学生观察局部小创意的制作方法（剪、镂空、粘贴、缠绕、镶嵌等）
2．结合本组的设计方案说说美化细节的小创意。
3．揭示课题：利用材料的多变性设计台灯。
二、造型游戏。
1．出示“我的台灯”，提问：根据台灯各部分的形态选择适合的废弃物进行大胆的“实物替换”。
2．组内讨论设计方案——如何利用所带废弃物的不同形态组合台灯？解决：各个部分之间如何连接？怎样利用材料的多变性让台灯稳稳的站住？
3．邀请有不同构思的小组汇报并演示让台灯站稳的方法。
《眼睛的创想》
1
1
10
第十课
《图形的联想》
2
2
11
第十一课
《门票设计》
1
1
12
第十二课
《班级小报》
1
1
13
第十三课
《活字印刷》
1
1
14
第十四课
《小陀螺，转呀转》
1
1
15
第十五课
《小小建筑师》
1
1
16
第十六课
《奇石》
1
1
17
第十七课
《会说话的石头》
1
1
18
第十八课
《山外有山》
1
1
19
第十九课
《南宋官窑》
批注或调整：
板书设计：
第一课灯彩辉映
彩灯的组成部分：灯笼手提、灯笼体、灯笼穗
彩灯的制作步骤：1.制作骨架
让示范教学成为小学美术课堂中亮丽的风景线
让示范教学成为小学美术课堂中亮丽的风景线发布时间：2022-06-26T15:20:30.094Z 来源：《基础教育参考》2022年6月作者：傅婉君[导读] 随着课程改革的深入开展，以学生为中心的教学理论和自主探究的学习方法在小学美术课堂中的运用越来越广泛，它更大限度地激发了学生的能动性，重视了学生想象力和创造性的培养。
在大力倡导培养学生创新意识的今天，示范教学似乎缺乏新意，限制了学生的个性发展，但作为一种直观的教学方法与手段，示范教学在专业性较强的美术课上显得尤为重要。
本文结合小学美术教学实际和相关理论，分析示范教学的重要性及其应用的方法，努力尝试使“示范教学”成为美术课堂一道亮丽的风景。
傅婉君浦江县金融希望小学 322200摘要：随着课程改革的深入开展，以学生为中心的教学理论和自主探究的学习方法在小学美术课堂中的运用越来越广泛，它更大限度地激发了学生的能动性，重视了学生想象力和创造性的培养。
在大力倡导培养学生创新意识的今天，示范教学似乎缺乏新意，限制了学生的个性发展，但作为一种直观的教学方法与手段，示范教学在专业性较强的美术课上显得尤为重要。
本文结合小学美术教学实际和相关理论，分析示范教学的重要性及其应用的方法，努力尝试使“示范教学”成为美术课堂一道亮丽的风景。
关键词：小学美术教学方法示范教学中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2022）06-027-01新课程改革后，示范教学在小学美术课堂中应用的越来越广泛，主要原因在于有效的示范教学能很好的提高学生对美术学习的兴趣，激发学生自信心和创造力，帮助学生构建起美术学习的过程。
对教师来说，示范教学能帮助教师解决课堂重难点问题，提高课堂效率，在和学生一样接触不同种类的创作表达方式，思考作品呈现效果从而更好地表现的过程中也有利于教师提升自己的业务水平，在巩固自身专业技能的同时培养专研和敬业精神，实现“双赢”。
最新浙美版小学美术三年级下册课教案全册
小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计
荆溪光明小学课堂教学设计。
茎和叶的教学设计模板7篇
茎和叶的教学设计模板7篇茎和叶的教学设计篇1【学习目标】1．快速阅读课文，概括课文内容要点。
2．理清文章的思路。
3．领悟运用比喻的妙处。
4．培育观看自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
【预习】1．学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等。
2．把握字词，扫清阅读障碍（1）注音：峰峦一霎间点缀绫纱充满晕头转向月晕倒塌（2）释义：峰峦：一霎间：预兆：轻快：充满：征兆：倒塌：3．仔细阅读课文（含单元提示、课文、课下解释等）；整体感知课文内容，思索：（1）本文是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。
切合文题提醒云和天气关系的语句是什么？它运用了什么说明方法？（2）有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出并在课本标出说明角度变化的语句。
（3）设计一种表格，列出云及其光荣的种类、特征、和它们分别预示的天气状况。
4．在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜爱的词语和句子，并结合全文理解其的含义。
学习过程】一、自由朗读课文，感知课文内容1．展现预习2．思索：a云和天气究竟有怎样的关系?b本文主要介绍了哪些云及其光荣?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气状况?请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。
(四人小组合作学习，共同完成上述题目。
)二、重点研讨1．本文介绍了这么多的云和云的光荣，但我们读来条理清楚，是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? （速读课文，先独立思索，然后小组沟通）2．本文是一篇介绍科学学问的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。
主要采纳了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会。
你能否仿照课文中的例子造几个句子?达标检测1、给加点的字注音。
（1）鱼鳞（）（2）峰峦（）（3）一霎间（）（4）冰雹（）（5）充满（）（6）圆弧（）2、“天上的云，真是姿势万千，变化无常。
”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展现云的“姿势万千，变化无常”的？三、课后作业1．练习：一、二、2．留心自然界的各种现象，写一则观看日记。
四年级美术教案下册
四年级美术教案四年级美术教学计划一、教材分析：【造型·表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，四年级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四年级美术激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计·应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏·评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合·探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、学期目标1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。
2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。
3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。
4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。
6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。
三、教学情况分析及改进措施该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。
存在问题：1、各班绘画、工艺技能差异较大。
2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。
3、部分学生绘画创作内容单一。
措施：1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。
2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）3、定期进行作品展评。
四、教学进度备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸备课纸。
新版六年级美术知识点梳理
四上——六上美术知识要点梳理四年级（上册）■树形灯（战国中晚期青铜器）□何尊（西周青铜器）□黄觚（商晚期青铜器）□鸟盖瓠壶（战国青铜器）第 1 课『水资源』每年的3月22日式世界水日。
都江堰水里工程始建于公元前256年，是战国时期秦国太守李冰率众修建的，是现存最古老的伟大的水利工程。
至今依然发挥着引水、分水的作用。
□安澜巨手缚狂龙（国画李振球现代）□禁止污水超标排放（招贴设计魏新燕现代）第 2 课『砖石上的雕刻』□砖雕是在质地细密的土砖上雕刻物象或花纹，主要用于寺塔、墓室、房屋等建筑物的壁面装饰。
民间砖雕一般要经过修砖、上样、刻样、打坯、出细、磨光等程序完成。
□五四运动（浮雕滑田友现代）□四神青龙瓦当（西汉）□唐昭陵六骏之一（青雅唐代）第 3 课『墙』□故宫红墙□马头墙、砖墙、泥墙、石墙第 4 课『家乡的古塔』□塔按建筑材料可以分为木塔、石塔、砖塔、琉璃塔等。
塔的层数一般为奇数，有5层、7层、9层、15层等，而形状多为偶数，有四方形、六边形、八角形等□保俶塔■应县木塔□虎丘塔、香山琉璃塔、大雁塔第 7 课『椅子的设计』□“查理”扶手椅（法乐法国现代）□绚丽沙发（杰克逊美国现代）□红蓝椅（丽特维尔德荷兰现代）□黄花梨浮雕螭纹椅（明代）第 8 课『水墨画鱼』■年年有余（国画齐白石现代）■鲶鱼（国画朱耷清代）□上游（国画李苦禅现代）第 9 课『毛茸茸的动物』■通过枯笔、散锋、进行皴、擦、撮、揉等技法，就可以表现出毛茸茸的感觉□猴（国画韩美林现代）□小鸡（国画齐白石现代）□松鼠（国画虚谷现代）第 10 课『花鸟小品』■大富贵（国画任伯年清代）□菊花小鸟（国画崔子范近代）■墨梅（国画吴昌硕清代）■立（国画林风眠现代）第 12 课『给同学画漫画』漫画是一种用（简练）而（夸张）的手法表现生活的艺术形式，具有强烈的（讽刺性）或（幽默感）。
第 15 课『正负图形』■骑士（版画埃舍尔荷兰）□两条不同性别的腿（现代设计福田繁雄日本）第 16 课『剪纸喜花』□双喜（彩色剪纸河北）□喜鹊登梅（剪纸江苏）第 17 课『生肖贺卡』■十二生肖（剪纸陕西）□牛、马（民间布艺）□下山虎（木版年画河北）□龙（生肖邮票）□兔（剪纸）第 18 课『青铜器』■青铜器：青铜指红铜加入锡、铅等其他化学元素，成为新的一种合金，这种合金经历几千年后，其铜锈呈青绿色而得名。
小学美术教学激发学生创新能力的教学策略
小学美术教学激发学生创新能力的教学策略发表时间：2020-12-31T15:39:53.013Z 来源：《中国教师》2020年9月26期作者：林思琪[导读] 美术拥有无限想象的空间，也需要创新思维发散。
林思琪浙江省温州市温州市七都小学 325000摘要：美术拥有无限想象的空间，也需要创新思维发散。
小学生思想无拘无束，好奇心强，正处于思维开拓阶段。
在小学美术的学习中，是小学生创新创作的机会。
老师需要有意识地采取教学策略，借助美术教学过程，激发学生的发散思维，强化学生的创新能力。
这个引导的过程，既包括课堂氛围打造、思维导引、师生互动等教学方法，也可以借助实物道具、多媒体技术等教学工具。
老师要综合利用各种手段，以美术为载体，激发学生创新能力。
关键词：教学策略美术教学创新能力引言：小学是学生学习生涯中的基础阶段，在这个阶段不仅只是学习课本知识，更要养成学习思维和能力，其中就包括创新能力。
小学生有强烈的好奇心，个性化明显，是塑造创新能力的有利阶段。
美术教学是开放、发散式，有利于老师在授课过程中发散学生思维。
老师运用恰当的教学策略，激发学生的创新能力，也能培养学生审美观。
同时，在这个过程，也能提高学生表达能力、学习能力。
一、小学美术教学现状在传统教育思维的影响下，很多家长都把美术作为孩子学习之余放松的手段，或者作为学生娱乐爱好培养。
这样就忽略了美术的作用，难以让美术学习发挥价值。
在学校有些美术老师也只是在课上锻炼孩子的动手能力，讲解一些理论知识，并没有关注学生思维方式和创新能力的培养。
这一方面是教育大环境影响，素质教育还没有贯穿所有教学实践。
另一方面是部分教师没有意识，也没有掌握运用教学提高学生创新能力的方法。
虽然有各种问题存在，要改善小学美术教学效果势在必行。
通过美术学生能提高审美，艺术感知力，是培养创新能力的有效方式。
老师要充分了解美术教学特点，小学生的个性特征，运用恰当的教学策略有意识地进行能力培养。
浙美版三下美术知识点整理
序号
课题
知识点
工具
1.粉彩蓝地描金尊（瓷器）清代 ［P
目录］
2.青花灵芝纹碗（瓷器）明代［P 目
《热爱祖国优
录］
无
无
秀的传统艺术》
3.瓷器的介绍［P 目录］
4.五彩云龙纹觚（瓷器）明代［P 目
录］
1.古代风俗百图之放灯（中国画）
1
《灯彩辉映》
现代 王弘力 ［P2］
《 台 灯 造 型 设 1. 蜻蜓灯（工业设计）现代 蒂芙
2. 智慧之眼 天文馆（建筑）现代
卡拉特拉瓦（西班牙）［P22］
1. 悉尼歌剧院（建筑）现代 伍重
10 《图形的联想》 （丹麦）［P24］
1. 门票小知识［P26］
2. 门票设计的主题要突出、信息
11 《门票设计》
要准确、构思要巧妙，票面的色
彩要和谐、醒目，充满设计的美
感。［P27］
1. 小报要对内容进行合理安排，
1. 报头的设计元素介绍［P 目录］
2. 主办单位/报纸名称/邮发刊号/
发行期数/发行日期/版面数量
［P 目录］
பைடு நூலகம்
3. 浙江美术馆（建筑）现代 程泰
《美术万花筒》
无
无
宁［P 目录］
4. 中国美术学院象山校区（建筑）
shù
现代 王澍［P 目录］
5. 中央电视台新大楼（建筑）现代
雷姆·库哈斯（荷兰）［P 目录］
起［P31］
3. 毕升发明了活字的方法：用胶
泥做成规格一致的毛坯，并刻
上反体单字，用火烧硬，使其成
为单个的胶泥活字模。［P31］
4. 天书（装置艺术）现代 徐冰
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
、
《柿子对鸟》 《龙头》
剪纸，又称窗花，相传始于中国东汉 年间（公元25年-220年），距今已有 1800年的历史。在中国民间，特別是 山区、农村，每逢结婚、生日庆典、 农历新年、喜庆佳节之时，人们时常 将书写用的红纸，绘画用的宣纸，剪 刻成双喜、福字、人物、花、鸟、鱼、 虫以及山水，风景等图案，在配以绘 画，制作成五彩缤纷的剪纸工艺品， 贴在门窗上。以此来表达节日的祝福 和对美好生活的向往。今天，剪纸艺 术已被广泛应用于生活的各个领域， 比如贺卡、藏书票、书签、壁挂装饰 等等。
折剪步骤
学生作业：
任选一个图形动手制 作一幅对称形剪纸作品。
再见！
你知道关于剪纸的哪些知识？ 你还想了解哪些知识？
月牙纹
用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似 的东西。 特点：用途广泛，变化多端。
水纹
用来表现水波以及类似的东西。 特点：光滑、柔和，有动感。
云纹
用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上 较为复杂的图案以及类似的东西。 特点：用途广泛，装饰感强。
漂亮的剪纸
这些对称的剪纸要怎么 剪？
步骤：①对折、画轮廓（抓住 特征）； ②剪（先内后外）、贴。 ③展示完成的剪纸造型作品。上海源自博会的波兰馆《 对马团花》
《对猴团花》
由我国最早的剪纸作品了解 到剪纸的表现手法有： 阴剪——剪去轮廓线，或剪去 形象以内的纸。
阳剪——剪去形象轮廓线内外 的纸，只留下造型的线。
综合法——阴剪和阳剪结合法。
阴剪
阳剪
综合剪
常见的剪纸纹样：
锯齿纹
常用来表现动 物的皮毛、刺、 草以及类似的 东西。 特点：比较硬 朗。