《巧折巧剪》课件
第3课 巧折巧剪PPT课件
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
同龄人作品：
学习建议：
巧用折剪法，剪一个好看的图案或形象。
剪纸在生活中的应用
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
29
结束语
大鸟与小鸟（剪纸）现代 佚名 荷兰
石榴结子（剪纸）
作品中的图案 哪些部分是对称的？
它是用什么 方法剪出来的？
大鸟与小鸟（剪纸） 现代 佚名 荷兰
扣碗花（剪纸）
连生贵子（剪纸）甘肃
小红人 （现代剪纸）吕胜中
这些作品有什么 相同点？都是用什么 方法剪出来的？
石榴结子（剪纸）
制作步骤：
1.对折。
2.画稿。
第3课 巧折巧剪
巧折巧剪
连生贵子（剪纸）甘肃
剪纸和绘画 有什么不同？
锯齿纹 月牙纹 曲线纹
花朵纹 飞轮纹
剪纸的一些 常用纹样。
云水纹
扣碗花（剪纸）
在这幅作品中 你能找到几种装 饰纹样？
它是用什么 方法剪出来的？
说说人物造型 有什么特点？
小红人 （现代剪纸）吕胜中
说说作品有 什么特别之处？
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3.剪去 不要的 部分。
教科版(2023秋)小学科学 六年级上册 3.5 灵活巧妙的剪刀(课件 共14张PPT)
教科版（2023秋）小学科学六年级上册 3.5 灵活巧妙的剪刀（课件共14张PPT）(共14张PPT)第3单元工具与技术3.5 灵活巧妙的剪刀科学概念目标（1）剪刀是一种组合工具,它具有斜面和杠杆的结构特点。
（2）形式多样的剪刀也是多项技术组合的产物,用以满足不同任务的需要。
科学探究目标（1）能利用剪刀完成裁剪和模拟外科手术的探究任务。
（2）能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评判使用剪刀的效果。
科学态度目标（1）能遵守规则,与小组成员互相配合,积极协作,共同完成探究任务。
（2）愿意倾听其他同学的想法,乐于分享自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标各种各样的剪刀是人类在解决特定问题时,不断思考、创新发明出来的,给生产、生活带来了极大的便利。
教学目标谈话导入，聚焦问题你用剪刀做过什么？剪刀有什么特点？它与其他工具比有什么优势？剪刀与刀、核桃夹有什么相似之处？观察剪刀，了解其结构特点剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。
对剪刀的功能进行测试我们知道,斜面可以省力,杠杆有的可以省力,有的可以省距离。
剪刀作为二者的组合体,它又有什么样的功能呢我们通过完成两个任务来感受一下。
裁剪纸和布料对剪刀的功能进行测试任务：用剪刀把圆形和方形的纸和布料裁剪下来。
活动要求：①在剪之前可以用手、小刀试一试,看能否顺利完成任务。
②沿着线条剪,尽可能剪平整。
③操作的时候注意安全。
④在操作过程中,思考剪刀的功能是什么,对剪刀这个工具进行测评,填写学生活动手册中的“剪刀测试记录表”。
模拟医生做外科手术对剪刀的功能进行测试任务：先用剪刀剪开废旧网线的塑料外皮,然后剪断其中两根导线。
活动要求：①外皮开口不能太大,只剪断两根导线。
②在操作过程中不能弯折网线。
③解剖剪的刀刃十分锋利,操作的时候要注意安全。
④先用普通剪刀完成任务,再换用解剖剪完成相同的任务,体验两把剪刀在使用时有什么不同。
普通剪刀和解剖剪对剪刀的功能进行测试解剖剪的把手长,刀刃短,当把手移动较长距离时,刀尖只移动一点点距离,从而使控制更加精准。
巧折巧剪
巧折巧剪
过 大 年 ， 贴 窗 花
我国最早的剪纸品
要或阴 求剪剪 线去 线形 相象剪 断以去 内轮 的廓 纸线 。，
——
的内阳 线外剪 。的 要线 求，剪 线只去 线留形 相下象 连造轮 。型廓
——
结综 合合 法法 。 阴 剪 和 阳 剪
——
阴剪
思考：你知道剪纸的需要哪些制 作步骤吗？
剪纸的基本步骤： 1.折,画轮廓(抓住特征) 2.剪(先内后外),贴
3.展示完成的剪纸造型
动动手：
剪 纸 图 案 在 建 筑 中 的 运 用
奥运会纪念币
剪纸图案 在服装上的运用
剪纸图案 在日用品上的运用
阳剪
综合剪
锯齿纹
常用来表现动物 的皮毛、刺、草 以及类似的东西。 特点：比较硬朗。
月牙纹
用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似的东西。 特点：用途广泛，变化多端。
水纹
用来表现水波以及类似的东西。 特点：光滑、柔和，有动感。
云纹
用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为 复杂的图案以及类似的东西。 特点：用途广泛，装饰感强。
巧折巧剪(1课时)
剪纸作品形象夸 张、简洁，线条流 畅，有一种鲜明的 剪纸作品形象夸张、简洁， 装饰美。采用对折 线条流畅， 有一种鲜明的装 剪的方法剪出了对 饰美。 采用对折剪的方法剪 称的作品。 出了对称的作品
学。
你了解关于剪纸的哪些 知识？你还想了解哪些 学生回答自己见解 知识？ （1）展示《对马团花》 、 《对猴团花》和《五福 捧寿》等剪纸作品。 由我国最早的剪纸作品 来了解剪纸的方法： 阴剪——剪去轮廓线， 或剪去形象以内的纸。 阳剪——剪去形象轮廓 线内外的纸，只留下造 型的线。 综合法——阴剪和阳剪 结合法。 （2）展示常见的剪纸装 饰纹样。 学生小组讨论 学生小组讨论：这些装 饰纹样像什么？有什么 特点？给它们取个题 目。 小结：锯齿纹：——常 用来表现动物的皮毛、 刺、草以及类似的东西。 特点：比较硬朗。 月牙纹：——用来表现 衣纹褶绉、头发纹路、 植物叶子以及类似的东 西。特点：用途广泛， 变化多端。 水纹：用来表现水波以 及类似的东西。特点： 光滑、柔和，有动感。 云纹：用来表现云雾、 花朵、波浪、衣服上较 为复杂的图案以及类似 的东西。特点：用途广 泛 ， 装 饰 感 强 。
课后反思： （第 3 个） 这一课我考虑了一下把这一课分为两课时，第一课时是以欣赏感受为主，思考想象 相结合，语言表达绘画表现。因为是美术课必须体现其学科特点，所以给学生很好 的视觉感受和丰富的可视资料就显得十分必要，因此，我花了很多时间和精力查找 搜集创作了许多展示资料图片，以体现本课的宽广内涵，并制作成课件方便展示。 开放式的教育网络为我们老师学习提供了保障。上好这节课我利用计算机坐在家里 或学校通过网络进行学习，查阅有关剪纸的各种资料。 了解我国优秀的民间手工艺术，认识剪纸艺术，掌握现代剪纸的创作技法和技巧； 提高了自己的审美素质。为培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适 应社会生活的能力服务。这样提前准备材料：欣赏资料（传统民间剪纸图片、作品， 现代剪纸作品） 、剪纸制作流程图、系列背景资料光碟、民族音乐影带。通过欣赏民 族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义 教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美 的民族音乐，多方位感受民族文化的美， 民间艺术在生活中的作用、地位。
巧折巧剪
3巧折巧剪
一、教学目标
1、感受剪纸艺术的美，进一步了解剪纸的艺术特点，学习巧用折剪法进行剪纸创作。
2、通过折与剪的方式，用对称剪纸的方法，设计制作一个漂亮的剪纸作品，并进行装饰美化。
3、感受剪纸的趣味和美感，激发学生对剪纸艺术的热爱。
二、重点难点
重点：用对折法折剪出各种对称图形。
难点：学习巧用折剪法进行剪纸创作。
三、教学课时：1课时
四、课前准备
学生：彩纸、剪刀、胶水。
教师：课件、范作若干、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程：
1、欣赏优秀的剪纸作品
2、提问：说说剪纸与绘画不同的地方，想想这些作品是用什么方法剪出来的。
3、出示课题：巧折巧剪。
4、出示相关的制作步骤图，师生共同研究用折剪法创作各种好看的对称图形
5、欣赏同龄人优秀的作品，学习作品的优秀之处。
6、学生设计制作，教师巡回指导。
7、展示作品，相互欣赏并及时评价。
8、拓展延伸。
课后反思：。
教科版六年级科学上册3.5《灵活巧妙的剪刀》课件
同学们，我们学习过哪三种简单机械呢？
什么特点呢？
两个锋利的剪刀刃 属于金属材料
坚硬耐用可塑性强
剪刀的特点
两个平滑的把手 属于塑料
保护手不被金属割伤
比较
观察核桃夹子、水果刀，和剪刀有什么相似之处？
对比剪刀、水果刀、核桃夹子
剪刀是一种组合工具
剪刀的作用 活动二：模拟外科医生做外科手术
活动内容：分别使用普通剪刀和解剖剪，先剪开网线 的塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。
活动二：模拟外科医生做外科手术
任务材料：
活动二：模拟外科医生做外科手术
实验要求： 1.外皮开口不能太大。 2.在操作过程中禁止弯折网线。 3.使用剪刀时要注意安全。 4.完成“剪网线”记录表。
“剪网线”记录表
任务 目标
是否完 成任务
完成任 是否 是否 灵 务快慢 方便 活
普通 剪 刀
是
解剖剪
是
慢
否
否
快
是
是
研讨2： 1.在模拟医生解剖的任务中，你认为解剖剪有什么
作用？ 2.解剖剪的结构有什么特点使它具有这样的作用？ （将你的想法写在课本53页研讨2上。）
课堂练习
不同的剪刀
刀刃 大
把手 大
剪刀结构应 用了杠杆
剪刀刃用到了斜面
剪刀的作用 活动一：裁剪纸和布
活动内容：分别用手和剪刀把纸和布料上的圆形、 方形裁剪下来。
活动一：裁剪纸和布
活动材料：
活动一：裁剪纸和布
任务要求： 1.剪之前可以直接用手撕一下，看看能否完成任务。 2.沿着实线剪，尽量裁剪平整。 3.裁剪过程中，要安全使用剪刀，避免受伤。 4.填写“剪刀测试记录表”。
3.巧折巧剪
3.完后，黏贴在卡纸上展示。
九．学生制作，师指导
十．作品展示
十一．总结拓展
教学
准备
各种折纸、剪纸作品、课件。
教
学
流
程
一．导入
1.通过过年贴窗花引出剪纸。
师：“每逢过年，我们可以做些什么来增加过年的气氛？
生:(学生发言).
2.剪纸的起源
师：“剪纸最早起源于中国，在远古年代，我国人民就在装饰品上进行类似剪纸的雕刻。
二．了解剪纸的特点
PPT一张剪纸作品和梵高的《向日葵》
师：“你们觉得剪纸作品和绘画作品有什么区别吗？
（夸张、简洁、线条流畅）
三．学习剪纸的三个技法。
1.PPT播放图片。
师：“你们发现图片中的剪纸作品有什么特别的地方吗？
生:(学生回答)
师:“你知道剪纸有哪些方法吗？
生:(学生回答)
2.重复播放图片
讲解阴剪、阳剪
3.图片播放，巩固阴剪、阳剪知识点的区分。
4.图片播放，学生辨别阴剪、阳剪。
5.图片播放
师：“这两张图片中运用的是阴剪还是阳剪？
生:(学生回答)
师：“利用对称能让我们更加简便的制作一件精美的剪纸作品。
六．演示制作方法
1、折。
2、画。
3、剪。
4、贴。
七．剪纸作品欣赏
八．学生制作
师：“我们学校即将举行一年一度的班班有美展活动，同学们利用这节课的时间制作一个关于班班有美展活动的对称剪纸作品，为班班有美展活动出一份力。
要求：
1.运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。
生:(学生回答)
师：其实这两张图片中包含了阴剪和阳剪，我们把这种方法称为综合法。（指示区分）
《巧折巧剪》课件
立体剪纸
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通过特殊的折叠和切割方法，可以创作出具有立体感的剪 纸作品，增加作品的层次感和视觉效果。
创意剪纸技巧
创意图案设计 剪纸与其他艺术的结合 探索剪纸的应用领域
突破传统图案的限制，尝试创作具有个人特色的剪纸作 品。可以借鉴其他艺术形式或寻找灵感于自然、文化等 元素。
的节日氛围和文化气息。
文化交流
剪纸艺术作为中国传统文化的重 要组成部分，在中外文化交流中 发挥了重要作用，成为展示中华
文化的重要窗口。
教育传承
剪纸艺术在教育领域也有广泛应 用，通过学习剪纸技巧和欣赏优 秀作品，有助于培养学生的审美
能力和创造力。
04 剪纸技巧教学
基本剪纸技巧
折纸技巧 剪刀使用技巧 基本图案的剪法
折纸是剪纸的基础，掌握不同的折法是关键。常见的折 法包括对角线折、十字折、米字折等，每种折法都有其 特点和用途。
正确使用剪刀是剪纸的基本技能，需要掌握剪刀的握法 、切割力度和方向等要素，以保证剪出的作品线条流畅 。
掌握基本图案的剪法是提高剪纸水平的基础，如圆形、 方形、三角形等，这些基本图案可以通过组合和变化， 创造出丰富的剪纸作品。
剪纸艺术在历史长河中不断发展和完 善，逐渐形成了独特的艺术风格和技 巧。
随着时代的发展，剪纸艺术也在不断 创新和变革，融入了现代元素和技法， 呈现出更加丰富多彩的艺术形式。
代表人物
剪纸艺术历史上出现了许多杰出的代 表人物，如陈敬之、张永寿等，他们 的作品风格独特，技艺高超。
剪纸艺术的应用
装饰应用
剪纸艺术广泛应用于家居、礼品、 节庆等场合的装饰，增添了浓厚
可以尝试将剪纸与其他艺术形式结合，如绘画、雕塑等 ，以创造出更具创意和表现力的作品。
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过 大 年 ， 贴 窗 花
柿子对鸟 河南陕县 形内有形 柿中藏鸟
阳剪 剪出表现 轮廓的线
龙头 广东佛山
阴剪
剪去形象 以内的纸
许多剪纸都是使用了阴剪和阳剪相结合的方法。
阴剪
阳剪
综合剪
锯齿纹 月牙纹
锯齿纹
常用来表现动物 的皮毛、刺、草 以及类似的东西。
特点：比较硬朗。
奥运会纪念币
剪纸图案 在日用品上的运用
பைடு நூலகம்
月牙纹
用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似 的东西。
特点：用途广泛，变化多端。
水纹
用来表现水波以及类似的东西。 特点：光滑、柔和，有动感。
云纹
用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为 复杂的图案以及类似的东西。
特点：用途广泛，装饰感强。
折剪步骤
剪 纸 图 案 在 建 筑 中 的 运 用