四年级美术上册-8漂亮的挂盘
第8课《漂亮的挂盘》(教案)2023-2024学年美术四年级上册-岭南版
第8课《漂亮的挂盘》教案2023-2024学年美术四年级上册-岭南版一、教学目标1. 让学生了解挂盘的特点、分类和用途，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用所学的绘画技巧和色彩知识，创作出具有个人特色的挂盘作品。
3. 培养学生的动手操作能力和创新意识，提高学生的美术素养。
4. 培养学生热爱生活、热爱艺术的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 挂盘的基本概念、分类和用途2. 挂盘的设计要素和创作方法3. 挂盘的制作过程和注意事项4. 挂盘的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：挂盘的设计要素和创作方法，挂盘的制作过程。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的绘画技巧和色彩知识，创作出具有个人特色的挂盘作品。
四、教学准备1. 教学课件或挂图，展示不同类型的挂盘作品。
2. 画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
3. 安全提示：提醒学生在使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师出示挂盘作品，引导学生观察、讨论挂盘的特点和用途。
（2）学生分享观察结果，教师总结挂盘的基本概念、分类和用途。
2. 探究挂盘的设计要素和创作方法（1）教师引导学生分析挂盘的设计要素，如形状、色彩、图案等。
（2）学生讨论如何运用所学的绘画技巧和色彩知识，创作出具有个人特色的挂盘作品。
（3）教师示范挂盘的制作过程，讲解注意事项。
3. 学生实践（1）学生根据所学知识，进行挂盘的设计和制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的挂盘作品，分享创作心得。
（2）教师组织学生进行自评、互评，评选出优秀作品。
（3）教师对学生的作品进行点评，总结本次课程的收获。
5. 课后拓展（1）鼓励学生将所学知识运用到生活中，为家庭或朋友制作挂盘。
（2）组织学生参观美术馆或艺术展览，欣赏更多优秀的挂盘作品。
六、教学反思本节课通过引导学生观察、讨论、实践，使学生了解了挂盘的基本概念、分类和用途，掌握了挂盘的设计要素和创作方法。
岭南版美术四年级上册《8. 漂亮的挂盘》说课稿8
岭南版美术四年级上册《8. 漂亮的挂盘》说课稿8一. 教材分析《漂亮的挂盘》是岭南版美术四年级上册的一课，主要让学生学习制作漂亮的挂盘，培养学生的审美能力和动手能力。
教材通过精美的图片和详细的制作步骤，激发学生的学习兴趣，让学生在动手制作的过程中，掌握一定的美术技巧。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩、形状有一定的认识。
但学生的动手能力参差不齐，部分学生对制作过程的理解和掌握还需要加强。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.让学生了解挂盘的制作过程，掌握一定的美术技巧。
2.培养学生的审美能力和动手能力。
3.激发学生的创新思维，提高学生的综合素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握挂盘的制作过程和美术技巧。
2.教学难点：如何引导学生发挥创新思维，制作出独特的挂盘。
五. 说教学方法与手段1.采用启发式教学法，引导学生主动探究、发现问题，培养学生的创新思维。
2.采用示范法，为学生展示挂盘的制作过程，让学生在动手实践中掌握美术技巧。
3.采用分组合作法，让学生在团队合作中，互相学习、互相帮助，提高动手能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示精美的挂盘作品，激发学生的学习兴趣，引出本课课题。
2.讲解：讲解挂盘的制作过程，包括选材、设计、绘制、制作等步骤，为学生示范制作方法。
3.实践：学生分组合作，动手制作挂盘，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
5.总结：总结本课所学内容，强调挂盘制作的重要性和美术技巧。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括挂盘制作的步骤和关键要点，方便学生理解和记忆。
八. 说教学评价1.学生作品的创意和美观程度。
2.学生在制作过程中的动手能力和合作精神。
3.学生对挂盘制作技巧的掌握程度。
九. 说教学反思在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
四年级美术上册《漂亮的挂盘》教案、教学设计
1.教学活动设计：学生根据小组讨论的结果，开始动手制作挂盘。教师巡回指导，针对学生存在的问题，给予个性化的指导。
2.教学目的：巩固所学知识，提高学生的实践能力，培养学生的美术素养和审美能力。
（五）总结归纳
1.教学活动设计：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。教师对本节课的学习内容进行总结，强调挂盘设计与制作的关键知识点，以及学生在实践过程中存在的问题和不足。
b.组织学生相互交流、分享创作心得，让学生在实践中学会借鉴和改进，提高绘画技能。
c.对于自信心不足的学生，教师给予更多的鼓励和支持，关注他们的成长，帮助他们克服困难，增强信心。
3.教学方法：
a.采用启发式教学，引导学生主动探究挂盘设计与制作的方法，培养学生的独立思考能力。
b.运用小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学习效果。
四年级美术上册《漂亮的挂盘》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解挂盘的基本概念，掌握挂盘的设计原理和制作方法。
2.学习并运用各种图案、纹样、色彩等元素，创作出富有创意和美感的挂盘作品。
3.培养学生对美术工具和材料的使用能力，熟练运用水彩、蜡笔、彩笔等绘画工具。
4.提高学生对美术作品的欣赏能力，学会从审美角度评价自己和他人的作品。
结合以上学情分析，本节课的教学设计将注重引导、激发兴趣、培养能力、提升素养和增强团队协作，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，创作出富有创意的挂盘作品。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.掌握挂盘设计与制作的基本原理和方法，能运用所学知识创作出富有创意的挂盘作品。
2.培养学生对美术作品的审美鉴赏能力，提高学生的审美素养。
(赛课教案)四年级上册美术《漂亮的挂盘》
通过身边的小事来吸引学生的注意力，再提出问题带学生进入思考，激发学生的学习的兴趣。
教学环节（时间）
教师活动
学生活动
设计意图
展开阶段
1．新课讲授
（1）观看视频：瓷盘的发展。
带着问题：挂盘有什么形状？有几种装饰手法？
（2）挂盘的绘画装饰题材
小组讨论：
1.你平时还见过什么题材的挂盘？
2.如果让你设计，你想设计一个什么外形、题材的挂盘？你会采用什么表现手法？
观看老师示范，总结步骤同时思考如何制作一个漂亮的挂盘。
（5）欣赏同龄人的作品。
（1）学生独立思考，让学生对镇纸的功能和特点有基本的了解。
（2）通过感受讨论，进一步激发学生的学习兴趣。
（3）感受挂盘的不同的设计，突破教学重难点。
（4）演示法能让学生更加直观地看到教师是怎么运用生活中常见的素材，起到示范引领的作用，通过演示，可以激发学生的创作欲望。
（5）增强创作自信心。
二．作业布置
一起动手为我们校园的一角设计一个漂亮的挂盘！
（欣赏优秀的学生作品。视频播放）
作业要求：
1、构图饱满
2、颜色丰富、明亮
做一做：
学生独立创作。
通过制作过程，培养学生的动手操作能力。
三．展示点评
展示完成的挂盘，师评、学生互评。
展一展、评一评：
学生展示和介绍自己的作品。
通过让学生展示和介绍自己的作品，培养学生的语言表达能力。
课题
漂亮的挂盘
教学目标
情感态度与价值观
感受美术与生活的关系，体验变废为美的乐趣。
过程与方法
培养学生的动手制作能力，学会运用线和色大胆装饰挂盘。
知识与技能
了解装饰挂盘的发展、构图和题材并设计制作挂盘。
《漂亮的挂盘》教学设计[6]
![《漂亮的挂盘》教学设计[6]](https://img.taocdn.com/s3/m/820417d5ccbff121dc368391.png)
《漂亮的挂盘》教学设计岭南美术出版社小学美术四年级上册第8课执教：越秀区育才学校朱金权一、教材分析：《漂亮的挂盘》为岭南美术出版社小学美术四年级上册第三单元“厨房交响曲”主题下的教学内容，属于“设计·运用”的学习领域，目的是让学生把盛菜用的盘子设计成艺术挂盘，让学生进一步感受美术与生活的关系，学会运用适合纹样装饰挂盘，培养学生欣赏美与创造美的能力。
艺术挂盘是一种极具观赏性、装饰性的工艺品。
本课教学内容分为两部分，第一部分是比较欣赏不同风格的挂盘，认识“适合纹样”；第二部分是介绍挂盘设计的步骤。
教材提供了几幅名家作品和学生的作品，以及绘制挂盘的步骤示意图，能让学生在观察对比中找到一些“适合纹样”的规律。
二、学生分析：教学的对象是四年级的学生，学生对“对称”、“平衡”的概念有一定的认识，也具备了一定的观察能力，在教学过程中通过播放背景音乐和展示图片，尽可能地引起学生的学习兴趣，让学生积极地参与到课堂中来。
针对以上情况，我在本课教学中，尽量在学生不易理解的地方（适合纹样、均衡），加以对比、演示、讲解，引导学生尽可能地去靠近教学目标，最终实现教学目标。
作业要求我也会做些调整，降低难度，尽量让每位学生都能参与设计、展示。
三、课时安排：本课教学为一课时，此教学设计为第一课时。
此课题为设计·运用课型，考虑到课堂时间的限制和学生手工制作的能力等因素，亦可设计成两课时，第一课时设计与制作，第二课时展示与评价并装饰课室。
四、教学目标：知识与技能——认识挂盘的功能与艺术性。
运用适合纹样，巧用材料设计装饰挂盘。
过程与方法——通过欣赏在比较中体会对称式、均衡式的美感形式。
通过小组活动，体会国内外不同艺术风格的漂亮的挂盘。
通过学习与创作实践，体会挂盘运用各种不同材料设计与制作的方法，感受挂盘的美感。
情感态度与价值观——感受美术与生活的关系，体会变废为美的乐趣。
五、教学重难点：重点：运用适合纹样、对称式和均衡式，巧用材料设计装饰挂盘，是本课的教学重点。
岭南版美术四上第8课《漂亮的挂盘》教学设计
岭南版美术四上第8课《漂亮的挂盘》教学设计一. 教材分析《漂亮的挂盘》是岭南版美术四上第8课的内容，本课的主要内容是让学生了解挂盘的制作方法，以及如何通过挂盘展示出美丽的图案。
教材通过详细的步骤说明和图片展示，让学生能够直观地了解挂盘的制作过程。
教材还提供了一些挂盘的实例，供学生参考和模仿。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，对于图案的设计和创作也有一定的了解。
但是，学生对于挂盘的制作方法和技巧可能还不够熟悉，需要通过本课的学习来进一步掌握。
三. 教学目标1.让学生了解挂盘的制作方法，能够独立制作出漂亮的挂盘。
2.通过挂盘的制作，培养学生的审美能力和创造力。
3.培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握挂盘的制作方法，能够独立制作出漂亮的挂盘。
2.教学难点：如何设计出独特的挂盘图案，以及如何将图案巧妙地应用到挂盘的制作中。
五. 教学方法1.演示法：教师通过现场演示，让学生直观地了解挂盘的制作过程。
2.引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和创造力。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成挂盘的制作。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好挂盘的制作材料，如彩泥、画纸等。
2.学生准备：学生需要准备好自己的绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）：教师通过展示一些漂亮的挂盘作品，引发学生的兴趣，然后引入本课的主题《漂亮的挂盘》。
2.呈现（10分钟）：教师向学生介绍挂盘的制作方法和步骤，同时展示一些挂盘的实例，让学生对挂盘的制作有一个清晰的认识。
3.操练（10分钟）：学生根据教师提供的步骤和实例，开始动手制作挂盘。
教师在这个过程中，要巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4.巩固（10分钟）：学生在完成挂盘的制作后，教师学生进行展示和评价，让学生相互学习和交流，巩固所学的知识和技能。
5.拓展（10分钟）：教师引导学生思考如何设计出独特的挂盘图案，以及如何将图案巧妙地应用到挂盘的制作中。
岭南版美术四年级上册《8. 漂亮的挂盘》教学设计8
岭南版美术四年级上册《8. 漂亮的挂盘》教学设计8一. 教材分析《漂亮的挂盘》是岭南版美术四年级上册第8课的内容。
本课主要让学生了解挂盘的制作方法和技巧，以及如何通过挂盘展示出美丽的图案和色彩。
教材通过详细的步骤说明和图片展示，引导学生掌握挂盘的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础和动手能力，对于色彩和图案的搭配有一定的认识。
但在实际操作中，可能对挂盘的制作技巧和细节处理还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握正确的制作方法，并鼓励学生发挥自己的创意。
三. 教学目标1.让学生了解挂盘的制作方法和技巧，掌握基本的绘制和装饰技巧。
2.培养学生的审美能力和创造力，能够设计出独特的挂盘作品。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，在小组合作中共同完成作品。
四. 教学重难点1.挂盘的制作技巧和细节处理。
2.色彩和图案的搭配和创意设计。
五. 教学方法1.演示法：通过教师的示范，让学生直观地了解挂盘的制作过程和技巧。
2.引导法：引导学生观察和分析挂盘的图案和色彩，培养学生的审美能力。
3.合作学习法：分组进行合作制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
六. 教学准备1.准备挂盘的制作材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.准备挂盘的参考样例和图片，用于引导学生观察和分析。
3.准备黑板和板书用具，用于展示和总结挂盘的制作技巧和要点。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示挂盘的图片，引发学生的兴趣和好奇心，引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍挂盘的制作材料和工具，展示挂盘的制作过程和技巧。
引导学生观察和分析挂盘的图案和色彩，培养学生的审美能力。
3.操练（10分钟）学生分组进行合作制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，教师进行总结和点评，强调挂盘的制作技巧和要点。
四年级上册美术课件-第8课 漂亮的挂盘｜岭南版 (共张PPT)
动物纹样： 植 物 纹 样 ：
人 景物纹样： 物 纹 样 ：
传统图案纹样：
制作挂盘，表现的题材可以是 多种多样的： 动物
植物 人物 景物 传统图案 ……
Байду номын сангаас
绘制法： 粘贴法：
泥塑法： 实物粘贴：
艺术挂盘在制作手法上也各有 特色，如刚才我们所看的有：
绘制法 剪贴法 泥塑法 实物粘贴法 ……
→
○ →
↙↖ →
○ →
↖↗ ↙○↘
所有的挂盘都是 圆形的吗？
当然不是，只是圆形挂盘是 较为常见的一种，挂盘的形状也 可以是各种各样的。接下来我们 一起来看一看。
既然挂盘有各种形状的，那 么我们在制作挂盘的时候就要根 据挂盘形状的特点，考虑图案的 安排。
想一想：
做一做：
给白色纸盘添上漂 亮的图案。
制作步骤： 构思 选择制作手法 进行制作 整理画面
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谢谢观赏
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我们，还在路上……
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