文学研究法
文学理论与研究方法
文学理论与研究方法
文学理论是研究文学现象、揭示文学规律和价值的学科，其研究方法主要包括以下几种：
1.文本分析法：通过对文学作品的语言、形式、结构、主题等方面进行全面
细致的分析，深入挖掘作品的意义与价值。
2.社会历史批评法：以社会历史为视角，探索文学作品与当时历史、文化、
社会背景的关系，分析文学作品与时代交织的关系。
3.人文主义批评法：将重点放在文学作品中所反映的人性、人文思想等方
面，从人性、自由、道德、价值等方面进行深入分析。
4.比较研究法：通过对不同文化背景下的文学作品进行比较，分析文学现象
的共性和差异，探讨文学发展的规律和趋势。
5.跨学科研究法：将文学与其他学科领域相结合，如心理学、社会学、历史
学等，以跨学科的视角和方法来研究文学现象。
在具体的研究过程中，这些方法可以相互补充、相互结合，以便更好地揭示文学现象的本质和规律。
同时，研究者还需要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，全面地、历史地、辩证地分析文学现象，把握文学创作、文学批评、文学接受的规律。
文学研究的方法论
文学研究的方法论
文学研究方法论是指在研究文学领域的过程中所采用的一系列方法和理论的总称。
它包括研究对象的选取、研究问题的提出、研究方法的选择以及研究过程中的数据收集、分析和解释等方面。
文学研究方法论主要可以分为以下几种：
1.文本分析：对文学作品本身进行深入的分析，研究其内在的结构、风格、意义等方面。
常用的分析方法包括揭示作者的意图、探讨主题和情节发展、解读语言和修辞手法等。
2.历史文化背景分析：将文学作品置于其所处的历史、文化环境中进行研究，分析作品与当时社会、文化状况的联系和影响。
3.比较研究：将不同作家、不同时期、不同文化背景的文学作品进行对比研究，探索其相似和相异之处，揭示文学发展的规律和趋势。
4.接受美学研究：研究作品的接受过程，关注读者对文学作品的感知和解读，分析作品的受众群体及其审美心理。
5.文学批评：用批评的眼光对文学作品进行评价和分析，探讨作品的价值和意义。
不同的方法论适用于不同的研究目的和问题，研究者可以根据自身的兴趣和需求选择合适的方法来进行文学研究。
同时，方法的选择也需考虑其科学性、可操作性和可验证性等因素。
文学的研究方法
文学的研究方法文学的研究方法是指在文学研究中所采用的一系列方法和技巧。
这些方法和技巧能够帮助研究者对文学作品进行系统全面的分析和解读。
下面将介绍几种常见的文学研究方法。
首先，文学研究的方法之一是文本分析。
文本分析是对文学作品中的文本部分进行深入剖析和解读。
研究者可以通过对作品的语言、词汇、句法以及修辞手法等进行分析，从而揭示作品的文本内涵和艺术风格。
文本分析方法主要适用于作品的详细研究，通过对文本的解读和分析，可以深入理解作品的意义和表达方式。
其次，传统的文学研究方法还包括区域研究和历史研究。
区域研究是指基于特定地区文学作品的研究，通过对一定地域内的文学作品进行分析，揭示该地区的文学特色和发展趋势。
历史研究是指通过对历史时期的文学作品进行研究，了解该时期的文学思潮和社会背景。
这两种方法可以帮助研究者深入研究不同地域和历史时期的文学作品，为文学研究提供更广阔的视野。
此外，心理学方法也在文学研究中得到了广泛应用。
心理学方法主要研究文学作品中的人物形象、情感表达以及读者对作品的感受和体验。
研究者可以通过心理学实验和问卷调查等方法，了解作品对读者的影响和作用机制。
心理学方法的运用能够更加科学地研究文学作品对人类心理和情感的塑造作用，并通过对读者心理反应的分析来揭示作品的意义和价值。
最后，人口学和社会学方法也在文学研究中发挥了重要的作用。
人口学方法主要研究文学作品中的读者群体和读者的阅读行为，了解不同读者群体对作品的接受程度和评价。
社会学方法则研究作品与社会环境之间的关系，分析作品对社会的影响和作用。
这些方法的运用可以使文学研究更加注重作品与读者及社会的互动关系，深入挖掘作品在社会中的意义。
总之，文学研究方法是在文学研究中为了对作品进行全面、深入分析而采用的方法和技巧。
文学研究方法的选择应根据具体研究对象的特点和研究目的进行调整，以使研究者能够对作品进行系统准确的解读和分析。
通过合理运用不同的研究方法，可以促进文学研究的发展，揭示作品的真正内涵和价值。
古代文学学术研究方法
古代文学学术研究方法古代文学学术研究方法主要包括以下几种：1. 文献研究法：这是最主要的研究方法。
通过查阅古代文献，如古代诗文、历史文献、批评评论等，进行文本考证、文化背景研究和作者生平事迹梳理等。
文献研究是掌握第一手资料的基础，对于任何文学研究都至关重要。
2. 考据法：考据法主要用于对古代文献的校勘、辨伪和注释等方面。
通过考据法，可以辨识文献的真伪，校正文本的错误，从而确保研究的准确性。
3. 文本分析法：通过对古代文学作品的语言、结构、意象等方面进行分析，探究作品的艺术特点、风格变化和思想内容。
文本分析法有助于深入理解作品的内在价值。
4. 比较研究法：将不同时期、不同风格的古代文学作品进行比较，找出它们的异同点，从而揭示文学发展的规律和趋势。
通过比较研究，可以更加全面地认识文学现象。
5. 跨学科研究法：将古代文学与其它学科领域相结合，如历史学、哲学、社会学等，从多角度对古代文学作品进行解读。
这种方法有助于拓展研究视野，深化对文学的理解。
6. 心理分析法：通过分析古代文学作品中的人物心理、情节发展等，探究作品所反映的社会心理和人类普遍存在的心理现象。
心理分析法有助于深入理解作品的深层含义。
7. 跨文化研究法：将古代文学作品置于全球文化背景下进行研究，比较不同文化之间的文学异同，探究文学作品的普遍价值和特殊意义。
跨文化研究法有助于拓宽研究视野，增强文化交流与理解。
以上方法并非相互独立，而是相互补充、相互促进的。
在实际研究中，根据具体的研究对象和目的，可以选择合适的方法或多种方法的综合运用。
同时，研究者需要保持开放的心态，不断更新研究视角和方法，以推动古代文学研究的不断发展。
文学论文研究方法
文学论文研究方法
文学论文的研究方法有很多种，主要包括以下几种：
1. 文献综述法：通过查阅大量相关文献，对所研究的文学作品、作家或文学理论进行综合归纳和总结，从而了解已有的研究成果，找出研究的背景和现状。
2. 专题研究法：选择一个特定的文学主题或问题，从不同的角度进行深入研究。
通过分析文学作品中的表现手法、社会背景、文化内涵等方面来解读文学作品，并提出自己的观点和见解。
3. 比较研究法：通过比较不同的文学作品、作家或文学流派之间的异同，探究其共性和特点。
可以从形式、风格、主题等方面进行比较，分析其相互影响和演变过程。
4. 史料分析法：对历史文献进行系统搜集、整理，分析其中的文学内容和背景，揭示文学作品与历史、社会环境之间的关系。
可以通过对作者的生平、时代背景等方面进行研究，揭示文学作品的时代特点。
5. 文学批评法：运用不同的文学批评方法来分析文学作品，如结构主义、后现代主义、女性主义、心理分析等。
通过对文学作品的文本、语言的解析和解码，探索其深层次的意义和寓意。
6. 应用研究法：将文学作品、作家或文学理论与其他领域进行交叉研究，如心理学、社会学、人类学等。
通过对文学作品中的人物心理、社会生活等方面的分析，揭示文学的实际应用价
值。
以上是常见的文学论文研究方法，研究者可以根据具体的研究目的和问题选择适合的方法进行研究。
同时，还可以结合定量研究和定性研究方法，以及实证研究和理论研究相结合的方式进行综合研究。
文学的研究方法
文学的研究方法文学研究是一门综合性学科，涉及文学作品的创作、传播、接受和评价等多个方面。
在进行文学研究时，我们需要运用一系列的方法来深入挖掘文学作品的内涵和价值。
本文将就文学研究的方法进行探讨，希望能够为文学研究者提供一些有益的参考。
首先，文学研究的方法包括文本分析、历史研究、比较研究、理论研究等多种形式。
文本分析是文学研究的基本方法之一，通过对文学作品的文字、结构、语言、风格等方面进行深入分析，揭示作品的内在意义和艺术特点。
历史研究则是通过对作品创作背景、作者生平、时代背景等方面的考察，来理解作品在特定历史条件下的意义和价值。
比较研究则是将不同文学作品进行对比分析，从中发现共性和差异性，探讨文学作品的共同特点和个别特征。
理论研究则是通过运用文学理论来解读文学作品，例如结构主义、后现代主义、女性主义等不同的文学理论可以为文学作品的解读提供新的视角和方法。
其次，文学研究方法的选择应该根据研究对象的特点和研究目的来确定。
对于不同类型的文学作品，我们可以采用不同的研究方法。
比如，对于古典文学作品，我们可以通过历史研究的方法来揭示其在特定历史背景下的意义和价值；对于现代文学作品，我们可以运用理论研究的方法来探讨其在当代文学理论中的位置和意义。
同时，研究方法的选择也应该考虑到研究目的，比如，如果我们的研究目的是揭示作品的艺术特点，那么就需要采用文本分析的方法来深入剖析作品的语言、结构和风格等方面。
最后，文学研究方法的运用需要注重方法的灵活性和多样性。
文学作品是多维度的，它包含了文字、情节、人物、语言、风格等多个方面的内容，因此在进行文学研究时，我们需要灵活运用各种方法，以便全面深入地理解作品的内涵和价值。
此外，文学研究方法的多样性也能够为研究者提供更多的选择和空间，使得研究结果更加全面和丰富。
综上所述，文学研究方法是多样的，我们需要根据研究对象的特点和研究目的来灵活运用各种方法，以便深入挖掘文学作品的内涵和价值。
文学的研究方法
文学的研究方法文学是人类思想和情感的艺术表现，是人类文明的重要组成部分。
而要深入研究文学作品，了解其中蕴含的深刻内涵，就需要运用科学的研究方法。
本文将从文学研究的角度出发，探讨一些常用的研究方法，帮助读者更好地理解和分析文学作品。
首先，文学研究的方法之一是文本分析。
文本分析是通过对文学作品的文字、结构、风格等方面进行深入研究，从而揭示作品的内在含义和艺术特点。
在进行文本分析时，研究者需要细致地阅读作品，分析其语言表达、情节设置、人物塑造等方面的特点，从而揭示作品所蕴含的思想和情感。
通过文本分析，研究者可以深入挖掘作品的内涵，揭示其中的艺术魅力。
其次，历史背景研究也是文学研究的重要方法之一。
文学作品往往受到当时社会、文化、政治等方面的影响，因此了解作品创作时的历史背景对于深入理解作品具有重要意义。
研究者可以通过对历史文献、社会资料的搜集和分析，了解作品创作时的社会环境和文化背景，从而揭示作品所反映的时代特征和社会现实。
历史背景研究可以帮助读者更好地理解作品所表达的思想和情感，把握作品的时代特点和深层内涵。
此外，比较研究也是文学研究的重要方法之一。
通过比较不同作品之间的异同，可以揭示它们之间的联系和差异，从而深入理解作品的特点和价值。
比较研究可以帮助研究者更好地把握文学作品的艺术特色和风格特点，从而深入挖掘作品的内涵和价值。
最后，心理学分析也是文学研究的重要方法之一。
文学作品往往反映了人类的思想和情感，因此通过心理学分析可以揭示作品所表达的情感和心理特征，从而深入理解作品的内在含义。
研究者可以通过对作品中人物的心理活动、情感表达等方面进行分析，揭示作品所蕴含的深刻内涵和人文精神。
综上所述，文学研究方法的选择应根据具体的研究对象和目的来确定，可以灵活运用多种方法相结合，以期达到更全面、深入的研究效果。
希望本文所介绍的文学研究方法能够对读者有所启发，帮助他们更好地理解和分析文学作品。
文学的研究方法
文学的研究方法文学研究方法是指研究文学作品和文学现象的具体方法和途径。
文学研究方法的选择对于文学研究的深入和全面具有重要的意义。
下面将从文学研究的角度出发，探讨几种常见的文学研究方法。
首先，文学研究的方法之一是文本分析法。
文本分析法是指通过对文学作品的文字、结构、语言、风格等方面进行深入分析，揭示作品内在的意义和特点。
在文本分析中，可以从作品的题材、情节、人物形象、语言运用等方面进行分析，揭示作品的内在含义和艺术特色。
通过文本分析，可以深入理解文学作品的内涵，揭示作品的艺术魅力和文化意义。
其次，历时研究法也是一种重要的文学研究方法。
历时研究法是指通过对文学作品在历史时期的发展和演变进行研究，揭示作品在特定历史时期的社会背景、文化环境和思想倾向。
通过历时研究，可以深入了解文学作品在特定历史时期的文化价值和社会意义，揭示作品的历史渊源和文化传承。
此外，比较研究法也是一种常见的文学研究方法。
比较研究法是指通过对不同文学作品、不同文学流派或不同文学现象进行比较分析，揭示它们之间的异同和联系。
通过比较研究，可以深入了解不同文学作品之间的相互关系和影响，揭示它们之间的文学传统和文化交流。
最后，心理学研究法也是一种重要的文学研究方法。
心理学研究法是指通过对文学作品中人物形象、情节发展、心理描写等方面进行心理学分析，揭示作品中的心理特点和情感表达。
通过心理学研究，可以深入了解文学作品中人物的内心世界和情感体验，揭示作品中的情感表达和心理描写。
综上所述，文学研究方法的选择对于文学研究的深入和全面具有重要的意义。
不同的文学研究方法可以从不同的角度揭示文学作品的内在含义和特点，为文学研究提供丰富的视角和方法。
希望本文所述的文学研究方法能够为文学研究者提供一定的参考和借鉴，促进文学研究的深入和发展。
专业的文学作品研究方法
专业的文学作品研究方法文学作品研究是文学学科的重要内容之一，通过深入研究文学作品，我们可以更好地理解文学的内涵和艺术形式，进一步探究作品与作者、时代背景、社会环境等之间的关系。
本文将介绍一些专业的文学作品研究方法，以帮助读者更好地分析和理解文学作品。
一、文本分析法文本分析法是文学作品研究的基本方法之一。
它通过对文本的逐句逐字解读与分析，捕捉作品中的细微之处，挖掘其中的意义和表达手法。
在进行文本分析时，可以从以下几个方面展开：1.1 主题与情感分析首先，我们可以通过分析作品的主题和情感来理解作品的核心内容。
主题是指作品所要传达的思想、观点或意义，情感则是作品表达的情感倾向或情感体验。
通过分析主题和情感，我们可以深入挖掘作品的内涵和情感表达方式。
1.2 结构与布局分析其次，我们可以对作品的结构和布局进行分析。
作品的结构是指作品在整体上的组织方式和布局，包括章节划分、段落结构等。
通过分析结构和布局，我们可以进一步理解作品的发展脉络和组织形式。
1.3 语言与修辞分析另外，我们还可以对作品的语言运用和修辞手法进行分析。
语言是文学作品的载体，修辞手法则是作品中常用的表达方式。
通过分析语言和修辞，我们可以揭示作品的表达技巧和艺术特色。
二、比较分析法比较分析法是通过比较不同的文学作品，寻找共同之处或差异之处，深化对作品的理解。
在进行比较分析时，可以从以下几个层面出发：2.1 作品之间的联系首先，我们可以比较不同作品之间的联系。
这些联系可以是主题相同、情节相似或表现手法类似等方面的联系。
通过比较作品之间的联系，我们可以更好地理解作品的内涵和艺术特色。
2.2 作品与时代背景的关系其次，我们可以比较作品之间与时代背景的关系。
文学作品往往受到时代背景的影响，通过比较不同作品与时代背景之间的联系，我们可以更好地理解作品在时代背景下的意义和价值。
2.3 作品与作者的关系另外，我们还可以比较作品之间与作者的关系。
作品往往是作者的创作产物，通过比较不同作品与作者的关系，我们可以深入了解作者的创作风格和思想倾向。
文学研究的七种方法
文学研究的七种方法文学研究是研究文学的复杂过程，由不同的学术活动组成。
以下七种方法是文学研究最常用的方法。
首先，形式主义是文学研究最基本的方法。
它所涉及的内容包括文学作品中使用的文体、结构、形式、手法等，以及作品的叙事方式、角色及其关系、整体表达模式等。
其次，比较研究，是一种文学研究方法，常使用于比较文学作品和流派，确定其共性与差异。
它侧重在文学作品的语言、叙事风格、结构、主题、意象等方面通过比较确定其特点，以实现研究的目标。
第三，构思研究，是从文学作品的构思、叙事策略、角色设置等方面研究文学作品的特点。
它既关注作品内容，也关注作者创作细节，以认识作品的本质。
第四，语言研究，是从文学作品使用的语言来研究文学作品的特点。
它涉及语言的艺术特征，如作者的用字、句式、句法和文学思想等，以便更好地理解作品的内涵。
第五，历史研究，是从文学作品的历史背景出发，把文学作品融入其政治、文化、社会等历史情境。
它用历史视角，研究文学作品以及文学流派的发展和变化，以准确地把握文学作品的文化意义。
第六，社会研究是从文学作品的社会背景出发，研究其对社会的反映和影响。
它用社会研究视角，深入探索文学作品对社会发展的重要影响，揭示其内在的社会意义。
最后，文学研究也可以从审议思潮的视角来研究文学作品的特点，这通常是以比较的方式实现的，以批判思潮的视角来研究文学作品，主要关注文学作品的批判性思考，如社会关系、文化内涵、历史意义等。
以上是文学研究的七种方法，它们为我们研究文学作品提供了多种不同的方式，使我们更加全面、系统地去把握文学作品的内涵，实现文学研究的目标。
通过以上不同方式的研究，我们不仅能够绘制出作品的内在结构，深刻理解它的审美魅力，也能够更加高效地揭示出作品的主题思想和文学技巧，从而大大提高我们对文学作品的理解和研究能力。
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概说近年高考现代文学作品阅读稳中有变。
随着新课改的深入推进，全国各地以《普通高等学校招生全国同意考试新课程标准语文学科考试大纲》为依据来命题，形式基本不变，但略有微调。
总体来说，现代文阅读文本多样，人文性强，设题遵循《考试大纲》，注意引导考生与文本的对话。
一、文本的选择选文的篇幅大部分在1500左右，选文语言典范，可读性强，文本价值取向与社会主流意识形态相融，具有时代精神和审美价值，具有文学色彩与理性色彩、思辩精神有机融合的特点。
选文以散文为主，也有选择小小说的，如2007湖北卷的《日月行色》，也有来自于古典作品，如海南、宁夏卷文学类文本为《林冲见差拨》，选自《水浒传》。
二、题目的设置设题遵循考试大纲对现代文大阅读的能力要求，新课程卷从分析综合、鉴赏评价、探究三个能力层级进行考查。
设题类型可以分为四类：一是理解类，如理解文中词语和句子的含义以及文学形象等，侧重语言信息的确认，侧重于理解能力的考查；二是分析综合类，要求对文本信息进行筛选整合，分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点和概括中心思想，分析概括作者在文中的观点态度，考查学生的分析综合能力；三是鉴赏评价类，主要是鉴赏语言、形象、表达技巧等；四是探究类，这类题一般具有延伸性，要求结合文本，理解某种说法，研究文意的深度，这类题目注意了开放与限制的结合，在一定的文本框架内的适度开放。
三、应考的策略在复习过程中应当注意以下几个方面：一、各种文体不可偏废，对叙事散文、写景散文、抒情散文、议论散文等各类散文的阅读都要训练。
二、每个考点务必落实，依据考纲的要求训练到位。
三、努力提高阅读鉴赏水平，重视整体阅读和局部阅读的关系。
四、努力提高答题能力，增强规范意识，类化答题思路，提高语言表述水平。
分述理解文中重要词语的含义一般地说，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。
现代文阅读中，要注意以下几个方面的词语的含义：①体现作者立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。
(一)联系上下文推断多义词在文中的特殊语境义现代文阅读中多义词的含义，是指在特定的语境中的词语含义，与一词多义不同，它的含义是不固定的，是在语境中临时具有的，离开了具体的语言环境，其意义就不存在。
因而，要分析其在文中的含义，必须把握它所处的具体语言环境，然后再推断、确定词语在文中的不同含义。
那么，什么是语境呢?在阅读中，它指的是读物的语言环境，包括书面语运用的时间、地点、人物、对象、场合、题旨、上下文等。
阅读语境有广义和狭义之分：狭义的语境指对语义影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段、上下篇等；广义的语境除现实语境外，还包括在一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境。
所谓“文中”可以有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。
在理解任何一个词语时，这两种含义在阅读分析的过程中都必须同时起作用。
1．结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义词语作为文章的语言材料，每一个词语都与作者所要表达的思想，论证的道理，说明的事物密不可分。
所以阅读时，必须透过词语的表面意义，结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体的语言环境，深刻体味、理解作者的用意。
2．理解临时意义，辨别不同义项每个词语都有基本意义，但有时却冠以临时意义。
要准确理解临时意义，也要根据上下文来推断，它们往往足基本意义以外的，或与基小意义在词义、色彩、感情上有差别的意义。
3．理解概念间的关系客观事物之间存在着各种各样的关系，大体上有同一、种属、交叉、矛盾、反对等关系。
(二)准确把握指示代词的含义文章中的代词非常灵活，指代的范围极为广泛，它既可以替代实词、短语、句子、语段，又可以替代动植物及天上地下的仟何事物，还能替代复杂的概念。
一般代词指代的内容，应把握如下几个方面：1．了解代词的用法。
如“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某类”是不定指等等。
2．在具体的语境中，理解代词指代的具体内容，然后进行分析、概括。
3．将所找出的指代内容代人原文，看是否合适。
一、什么是文中的重要词语一般地说，高考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。
现代文阅读中，要注意以下几个方面的词语的含义：①体现作者立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。
二、理解文中重要词语不能离开特定的语言环境要分析其在文中的含义，必须把握它所处的具体语言环境，然后再推断、确定词语在文中的不同含义。
所谓“文中”可以有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。
什么是语境呢? 它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，对语义影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段、上下篇等，它对词语的含义起着限制或解释作用。
而“外部语境”，一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境。
在理解任何一个词语时，这两种含义在阅读分析的过程中都必须同时起作用。
三、理解文中重要词语含义的基本方法1．结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义词语作为文章的语言材料，每一个词语都与作者所要表达的思想，论证的道理，说明的事物密不可分。
所以阅读时，必须透过词语的表面意义，结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体的语言环境，深刻体味、理解作者的用意。
2．理解临时意义，辨别不同义项每个词语都有基本意义，但有时却冠以临时意义。
要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在的语句的句意、所在段落含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。
要注意词语本身具有的含义，要能准确理解比喻义（从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键）、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）。
找出之后，一定要代入原文中进行检验。
3．理解概念间的关系概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础，通过筛选文中有关重要信息，进而揭示概念特征的有关信息，弄清客观事物之间存在着各种各样的关系（大体上有同一、种属、交叉、矛盾、反对等关系）然后组织答案。
4．准确把握指示代词的含义代词指代意的确定，必须紧扣上下文的内容，应该先找出该词语所在的具体的语句或者段落，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入。
四、知识点、能力点提示解答时，“在文中”是关键，词不离句是理解词语的基本原则。
1. 联系语境，从作者的思想倾向，词语的感情色彩，语体特点，风格特点等方面揣摩才能准确解释词语的含义。
2. 明确指代词的含义。
指代词，指代范围广，能代词、短语、句子、语段，又能代天上地下的任何事物，还能替代复杂的概念。
运用句子结构分析法，有助于找出指代内容。
理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。
3. 认识词语在文中的表达作用。
体会词语在文中的作用，具体一些，就是作者为什么用这个词 ? 这个词好在哪里? 不用行不行? 从而了解词语在全文的作用。
对于使用了比喻、象征等手法的词语的理解，则需要弄清手法上的特点，进而借助前后文来界定该词语的含义。
五、考点透视０７全国卷Ⅱ１．怎样理解“道旁石”“补天手”在文中的含义。
（4分）２．作者认为，王佐诗的结尾“海外之美产，中原知味不？”是“含泪微笑”式的，为什么？（4分）答：1．“道旁石”本指遗弃在路边、没有用的石头。
在文中指被弃置不用的人才。
“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才。
也喻指本应补天却被放逐的古代名臣。
２．天南星本是一种草药，当地老百姓无以为生，拿它充饥，情状悲惨。
王佐似乎赞美天南星是海南独有的“美产”，但实际是对搜刮百姓行为的反讽。
０７山东卷３．第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。
（4分）答：第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。
第二个是指身居闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。
０７湖南卷４．从“去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。
（4分）答：（1）“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”（游戏）的含义，“烂”是“陈旧”的意思。
（2）从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士；“五四”退潮后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。
０７福建卷５．联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。
（6分）答：落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”；二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。
“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。
理解文中重要句子的含义“理解文中重要句子的含义”，作为理代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。
更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要句子的把握。
一、什么是文中的重要句子1．从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。
在社会科学类的文章中，直接表达作者观点的句子，在自然科学类的文章（指说明性的）中，揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中，表达作者观点态度或写作意图的句子，大致都属于这一类句子。
2．从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子3．从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。
所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。
此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。
二、理解重要句子的方法方法多种多样，主要有下列几种：1．从句子中的重要词语入手2．从分析句子的结构入手有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。
3．从分析句子在文中的位置入手句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。
分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。