西北地区学案
第三节 西北地区和青藏地区(原创学案)
人教地理八年级下册学案教案一体化唐山市友谊中学地理组王志伟第三节西北地区和青藏地区（学案）2010.3【教学要求】1.通过阅读西北地区的地形图，明确我国西北地区的范围和以高原、盆地为主的地形。
2.理解我国西北地区从东部向西部的自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。
3.明确西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区，干旱的气候与地形、植被、河流的相互关系以及对生产和生活的影响，认识到地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系。
4.通过阅读青藏地区的地形图明确青藏地区的位置和范围，并分析出其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征和由此而形成的其他地理特征。
5.明确西北和青藏地区分布的我国主要的牧区。
【自主预习】一、干旱的西北地区1.西北地区地处我国第级阶梯,地形以和为主。
东部高原以和景观为主;西部盆地以景观为主,只有盆地有星星点点的。
2.西北地区深居内陆,距海 ,而且对湿润气流阻隔,形成为主的气候特征。
3.西北地区自然景观的东西差异,主要是由的差异引起的。
4.西北地区的河流稀少,以为主, 是我国最长的内流河。
二、高寒的青藏地区1.青藏地区位于我国山脉以西, 山以北, 山和山以南的西南地区。
2.青藏高原平均海拔米以上,有“”之称。
3.青藏地区突出的自然特征是和。
三、以牧业为主的地区1.西北和青藏地区由于自然条件的差异,牧场各具特色。
内蒙古主要是牧场,新疆主要是牧场,青海和西藏主要是牧场。
2.内蒙古呼伦贝尔草原的和 ,新疆的 ,青藏的和，宁夏的，都是著名的畜种。
3.在西北地区的、、和天山山麓,人们利用和高山，发展了。
4.在青藏地区的、等海拔较低的地区,分布着河谷农业。
5.青藏地区的主要农作物是和 ,由于那里长、大,作物单产很高。
【教师点拨】1.西北地区与青藏地区人们生产与生活的主要差异西北地区深居内陆,东西距离很长,区内高原面积广大,有大兴安岭等山脉与东部平原相隔,这种位置和地形决定了从海洋上来的夏季风基本上不能到达这里,而且越往西,距离海洋越远,受海洋的影响越小。
21西北地区学案
学案21 西北地区位置与范围1．位置：（1）经纬度位置： °E-- °E ， °N-- °N （2）海陆位置： ，距海遥远（3）相邻位置：与 、蒙古、 相邻2、范围：（1）自然界线：大致位于 以西， 以北。
（2）行政界线：大致包括 、 、 北部和 大部分 （3）降水界线：位于非季风区年平均降水量在 毫米以下的干旱半干旱地区。
一、自然地理特征 1、地形特征：(1)西北地区主要位于我国地势第 级阶梯，以 和 为主。
包括 、盆地和 等地形区。
新疆地形“ ”，其中 山脉横亘中部，把新疆分为南北两部分，山间多陷落盆地和谷地（ 盆地、伊犁河谷等）。
海拔--156米，是我国陆地最低点。
天山以南是我国最大的 盆地，“绿洲”是当地主要的 区，中部有我国最大的 沙漠，我国最长的内流河 河分布其间；天山以北是我国第二大盆地 盆地(2)填写出图中字母和数字所代表的地理名称A 山脉，B 山脉，C 山脉，D 山脉，E 山脉，F 山脉，G 山脉 ，H 山脉 ， I 平原，J 平原， K 高原 ，L 盆地，M 盆地，N 盆地，② 河 2、气候特征西北地区是 气候，属于干湿地区中的 、 地区，气温日、年较差 ，日照 ，降水 ，自东向西 。
西北地区干旱特征的成因过程：位置：深居 远离 水汽难以到达； 环绕 面积广大 高原隆起，阻隔水汽进入3、河湖特征（1）西北地区河湖 ，以 河、 湖为主。
主要河流： 河、伊犁河、黄河、 河（我国唯一流入北冰洋的河流）；主要湖泊：博斯腾湖、 湖、 泊（2）河流的水文特征：西北地区深居内陆，远离海洋，山岭重重阻隔，降水少，河流以 补给为主，水量 ，有大片无流区；汛期 ，主要出现在 ；植被覆盖率 ，河流含沙量 ；黄河上游落差 ， 资源丰富。
4、植被特征西北地区降水的不同表现在植被的变化上，本区植被以 和 为主。
内蒙古高原东部是典型的 ，内蒙古高原中部以西地区为，基本以 为界。
西北地区教案
西北地区学案班级姓名组号一、新课导入阅读唐诗中的西北地区：”“羌笛何须怨杨柳，”适当解释析，从中感受到诗人笔下描绘的西北地区苍凉壮阔的景色。
二、学习目标1.理解西北地区的范围和地形特点。
2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。
3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。
三、自学探究活动（一）1.位置和范围：西北地区位于、山脉、山脉、山脉以北。
包括新疆、内蒙古、宁夏和甘肃省北部。
2. 居民：汉族占2/3，少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族等3.自然地理特征：①地形：以高原和盆地为主，包括内蒙古高原和“”（新疆地形特征），位于第二阶梯上。
②气候：由于地处内陆，气温冷热变化剧烈，年降水量由东向西逐渐减少。
新疆西北部因受气流的影响，降水略多一些。
③河流：河流稀少，大多数是河。
小结：①是本地区自然环境的主要特征。
原因：②从东到西，西北地区自然景观大致呈现出由向、的变化。
原因：。
活动（二）1.畜牧基地：、、。
2灌溉农业（农业特色）：绿洲农业指。
引黄河水进行灌溉的“塞外江南”：平原和平原。
用冰雪融水和地下水进行灌溉的“瓜果之乡”：。
走廊、天山山麓、塔里木盆地和准噶尔盆地边缘的绿洲。
3.矿产资源：的稀土矿、的镍矿、的煤、新疆油田、塔北油田、塔中油田、内蒙古和的褐煤。
活动（三）1.西部大开发：①西北地区的开发建设，必须协调关系，注重保护，走之路。
②西气东输工程：西起新疆塔里木的气田，往东直通、。
③西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义：2.交通：以铁路和航空为主。
主要铁路线有：兰新线、京包—包兰线、南疆线、北疆线。
四、拓展延伸1.西北地区农田、村镇、城市呈带状或点状分布的原因：2.西北地区发展农业需要注意的问题：3.西北地区主要的环境问题：自然原因：人为原因：治理措施：4.沙漠绿洲出产的瓜果质量好的原因：.五、巩固练习1、我国西北地区地面植被由东向西大致为草原——荒漠草原——荒漠，造成这种差异的因素是（）A、水分B、热量C、地形D、人类活动2、我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是（）A、土地资源不足B、化肥、农药不足C、劳动力短缺D、水资源不足3、有利于保护我国西北地区生态环境的行为是（）A、经营管理粗放B、超载放牧C、盲目开垦D、退耕还林还草4、我国的长绒棉主要分布的省区是（）A、河北B、湖北C、新疆D、宁夏5、西北地区是我国重要的（）A、畜牧基地B、林业基地C、商品粮基地D、热带经济作物基地6.下列关于西北地区的说法，错误的是（）A、地形以高原、盆地为主B、地面植被由东向西大体为荒漠——荒漠草原——草原C、汉族人口居多，占总人数的2/3D、河流稀少，绝大多数为内流河，其中最长的为塔里木河7.西北地区水果品质优于其他地区水果的主要原因是（）A、降水多B、气温高C、昼夜温差大D、土质好8.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的春风是指（）A、季风B、东风C、冬季风D、夏季风9.西北地区的自然特征是（）A、干旱B、半干旱C、湿润D、半湿润10、读我国西北地区图回答问题：⑴写出山脉名称：①山脉②山脉③山脉④山脉⑵矿产和产地：⑤⑥⑦⑶图中的灌溉农业区有 A 平原，B 平原，C 和新疆的绿洲，都是粮棉瓜果之乡。
高中地理《中国区域地理--西北地区》精品学案
高中地理《中国区域地理--西北地区》精品学案高二地理组导学案姓名班级中国区域地理----西北地区科目：地理课型：新授教学时间：课时：2序号：10学习目标：1．了解西北地区所处的位置、重要的地形区及河流；2．掌握西北地区重要的自然地理特征；1.西北地区自然地理特征、农业区位因素分析与环境问题学法指导：1.通过课前预习，了解西北地区所处的位置、重要的地形区；【预习卡片】图一西北地区的位置和范围季节河、湖沼泽河流山脉长城运河地区分界线湖泊沙漠青岛五十八中地理组制作（参考《区域地理》124-128页和地图册）1.描绘西北地区的界限2.在图中的纬线上填注北纬40°、45°；经线上填注东经80°、90°、100°、110°、120°；3.在图中填出内蒙古高原（呼伦贝尔高原、锡林郭勒高原、鄂尔多斯高原、阿拉善高原）、“三山夹两盆”之阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、准噶尔盆地、塔里木盆地；4.在图中填上阴山-河套平原；贺兰山-宁夏平原；祁连山-河西走廊；塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠5.在图上找出塔里木河、伊犁河、黑河（弱水）6.参考地图册，找出准噶尔盆地、塔里木盆地、河套平原、宁夏平原、河西走廊所处温度带和干湿高二地理组导学案姓名班级地区；【教学过程】一、西北地区的自然地理特征合作探究一：1.读“我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图”，完成（1）-（2）题：图二我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图400（单位：mm）50大(青岛五十八中地理组制作)800兴400安400丁哈尔滨岭50800乌鲁木齐400托克逊乙50敦煌甲5040呼和浩特丙800银川北京A4001208090100110青岛五十八中地理组制作兰州800（1）读图分析，从北京、呼和浩特、银川到敦煌，降水量的分布有何特点？原因是什么？（2）图中A处降水量较（多、少），试分析其原因。
初中地理_西北地区教学设计学情分析教材分析课后反思
教学目标根据“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”的新课程的基本理念，结合新课标的要求和本节课的具体内容，设计了如下四维目标：知识技能目标：1、掌握西北地区位置、范围、地形特点，干旱的气候及其形成原因。
2、掌握西北地区重要畜牧业基地以及灌溉农业。
3、对照地图资料，学会分析塔里木盆地干旱自然特征对人类活动的影响。
过程方法目标：1.通过读图，培养学生观察地图，并从图中提取信息，进而分析问题、解决问题的能力。
2.小组合作讨论交流展示进而分析问题、解决问题。
情感、态度和价值观目标：1、进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；2.在学习中形成正确的环境观和可持续发展观；3.进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的小组合作学习习惯。
思维目标：培养学生的逻辑思维和发散思维，培养学生发现问题，提出问题，并解决问题的能力。
教学方法采用情境教学法，启发引导式教学方法，小组合作探究法教学准备多媒体课件等。
教学过程第一课时一、导入新课1、教师：出示四大地理区域图（教师版图）回顾四大地理区域的名称、分界线、主导因素？学生回答：2、教师：这节课让我们继续欣赏歌曲图片走进西北地区？学生反馈，多媒体展示几副有关西北地区的图片和歌曲，学生观看，回顾对西北地区的了解。
设计意图：营造浓厚的西北地区民族文化氛围，让学生了解西北地区的风土人情，激发学生的学习兴趣，为本节课的学习创设一个良好的学习情境。
教师：出示本节课的学习目标（略）学生：（读）让学生明确学习地理区域的方法。
二、学生自主学习一）、.小组内自主梳理自主学习知识梳理（自然特征）教师：巡视指导复习新课（展示交流）（一）位置、邻国和地形1、教师出示课件“西北地区地形图，”请学生结合图回顾。
教师：西北地区的位置和范围、地形特征？学生回答：教师：展示地形图（包括半球位置、海陆位置和纬度位置）2、学生分小组找出，并在图中用笔圈出所找的国家。
初二地理片段教学教案设计5篇
初二地理片段教学教案设计5篇初二地理片段教学教案设计1《西北地区》教案教学目标一、知识与技能使学生发解西北地区的范围，主要地区、主要地形区、主要矿产区和工业城市的位置，主要铁路线的分布;使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。
二、过程与方法通过读图、用图、画图的能力概括出西北地区自然特征——干旱，并分析以干旱为主的自然特征对农牧业生产的影响。
三、情感态度和价值观通过讲述本区自然资源丰富、地域辽阔、草场众多，看到本区农牧业发展前景很好，从而对学生进行热爱边疆的教育，激发学生开发边疆、建设祖国的决心和信心。
教学重点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
教学难点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
教学方法合作探究法、讲解法课前准备课件、课前学案课时安排一课时教学过程一、导入新课师：上节课我们共同学习了北方地区，现在，请大家欣赏某个地区景观图。
(展示课件)请思考：你知道这是我国哪个地区的景象吗和我们学过的几个分区一样吗为什么有这样的景象呢今天，我们来学习西北地区。
(使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。
在“授课”活动中展示。
)二、新课学习师：请同学们，看课件西北地区图。
思考：谁能指图说出本区的范围和作为地理界线的事物，及所包括的省区和相邻的国家，然后概括出本区的位置特点(从纬度、海陆和相对位置不同角度引导。
)小结：西北地区位于我国北部和西北边疆，属于内陆地区，跟海较远，越往西跟海越远。
教师提问：本区深居内陆，距离海洋远，这对本区的降水有何影响学生回答：降水少，跟海洋越远降水越少，即越往西降水越少。
读图指导：指导学生用地图册“中国年降水量”图进一步说明本区降水量的分布：在内蒙古东部为400毫米，往西逐渐减少到200毫米以至50毫米以下。
所以，干旱成为本区的主要自然环境特征。
想一想：除海陆位置外，还有什么能影响到水汽深入西北内陆呢(地形)本区有哪些主要地形区读图：请同学们在图中找出：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、塔克拉玛干沙漠。
八年级地理下册西北地区教案范文整理
八年级地理下册《西北地区》教案《西北地区》教案教学目标一、知识与技能使学生发解西北地区的范围，主要地区、主要地形区、主要矿产区和工业城市的位置，主要铁路线的分布；使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。
二、过程与方法通过读图、用图、画图的能力概括出西北地区自然特征——干旱，并分析以干旱为主的自然特征对农牧业生产的影响。
三、情感态度和价值观通过讲述本区自然资源丰富、地域辽阔、草场众多，看到本区农牧业发展前景很好，从而对学生进行热爱边疆的教育，激发学生开发边疆、建设祖国的决心和信心。
教学重点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
教学难点分析以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
教学方法合作探究法、讲解法课前准备课前学案课时安排一课时教学过程一、导入新师：上节课我们共同学习了北方地区，现在，请大家欣赏某个地区景观图。
请思考：你知道这是我国哪个地区的景象吗？和我们学过的几个分区一样吗？为什么有这样的景象呢？今天，我们来学习西北地区。
二、新课学习师：请同学们，看西北地区图。
思考：谁能指图说出本区的范围和作为地理界线的事物，及所包括的省区和相邻的国家，然后概括出本区的位置特点？小结：西北地区位于我国北部和西北边疆，属于内陆地区，跟海较远，越往西跟海越远。
教师提问：本区深居内陆，距离海洋远，这对本区的降水有何影响？学生回答：降水少，跟海洋越远降水越少，即越往西降水越少。
读图指导：指导学生用地图册“中国年降水量”图进一步说明本区降水量的分布：在内蒙古东部为400毫米，往西逐渐减少到200毫米以至50毫米以下。
所以，干旱成为本区的主要自然环境特征。
想一想：除海陆位置外，还有什么能影响到水汽深入西北内陆呢？本区有哪些主要地形区？读图：请同学们在图中找出：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、塔克拉玛干沙漠。
说明本地主要以什么地形为主？师：本区主要地形区有内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等。
西北地区导学案(含答案)
西北地区学案【课程目标】1.全面了解西北地区的自然与人文地理特征2.学会分析西北干旱为主的自然特征对其他要素产生的影响。
3.学会分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施一、地理位置和范围:二、地形:主要位于我国地势________阶梯, 以_______和________为主1.东部: _________高原（包括河套平原、宁夏平原、河西走廊）, 地表 ,高原东部为典型温带草原, 而中西部多、。
2.填写出图中字母和数字所代表的地理名称A 山脉, B 山脉, C山脉, D 山脉, E 山脉, F 山脉, G 山脉 , H 山脉 , I 平原, J 平原, K 高原 , L 盆地, M 盆地, N 盆地, ②河3.西部: 新疆地形“______________”, 山脉、山脉、山脉都是亚洲中部重要的山脉, 山顶终年积雪, 山麓草场广大。
其中山脉横亘中部, 把新疆分为南北两部分。
天山以南是我国最大的__________盆地, 地表景观呈环状分布,“”是当地主要的农业区, 分布有我国最大的沙漠________________；天山以北是我国第二大盆地_________盆地, 古尔班通古特沙漠是我国的第二大沙漠。
（注: 天山以南是暖温带, 以北是中温带）三、气候: 一--以气候为主主要特征: 降水自向递减--- 地带性明显【课堂探究】本区是全球同纬度地区降水最少, 干旱程度最高的地带, 分析其成因.四、水文:1、本区主要的河流有:2.简述我国西北地区河流的水文特征五、农业生产:1.农、牧业生产特点：以业和农业为主, 宁夏平原、河套平原和新疆的绿洲地区通过引水灌溉发展种植业, 是我国重要的甜菜产区, 新疆是著名的优质棉花产地。
2.畜牧业:（1）内蒙古牧区: 主要集中在。
原因:。
优良畜种有:（2）新疆、宁夏牧区：牧场集中在_______、 ______地带, 为高山草场, 主要靠____________提供水源, 冬季在较暖和的2000米以下放牧, 夏季在较凉爽的4000米左右放牧。
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西北地区学案
班级姓名
一、课前练习
我国近年来积极采取包括发展新能源在内的措施应对全球气候变化。
木薯是喜高温，不耐霜雪作物，也是生物质能源燃料乙醇（新能源）的重要原料。
每生产燃料乙醇1吨需要消耗鲜水薯约7.5吨。
图4是某省级行政区年均温分布图，读图4和材料回答1-4题。
1、图4所示区域最适宜种种植木薯的地方是
A．甲 B．乙
C．丙D丁
2、与化石能源相比，种植木薯、发展
木薯燃料乙醇的优点是
A．节约土地资源
B．原料有可再生性
C．减少原料运输量
D．原料适宜长期储存
3、该区域地势总体特征是
A．西北高东南低 B．东高西低
C．中间高四周低 D．南高北低
4、该区域河流的主要补给是
A.地下水
B.大气降水
C.湖泊水
D.冰雪融水
二、学习任务
（一）、位置、范围
1、海陆位置、经纬度位置：
2、范围：长城——山脉——阿尔金山脉——山脉一线以北。
（二）、自然地理特征——干旱
1．地形
地形特征：以和为主；
主要地形区：图中的a 高原，b (山脉)，c 盆地，盆地；
在图中找出宁夏平原、河套平原、河西走廊、吐鲁番盆地、贺兰山、阴山。
2．气候：以气候为主，形成原因是；
植被分布自西向东依次为、、，体现了地域分异规律；
主要属于（干湿）地区，从温度带来看，塔里木盆地属于，内蒙古高原属于。
3、水文（河流、湖泊）
河为主：水量；汛期出现在季，水位季节变化；结冰期；多季节性河流。
4、自然资源：煤、石油、天然气、矿产资源、风能、太阳能等资源丰富
著名的矿产地：克拉玛依、玉门、南疆的；白云鄂博的、；金昌的镍（有色金属）。
（三）、人文地理特征
1、农业
主要农作物及分布：小麦、甜菜、棉花
以业（平原、平原）和农业（和绿洲）为主。
农业生产中的突出优势：
不利区位因素：
2、重要工业城市（在地图中找到下列城市）
包头（钢铁、稀土、纺织）、金昌（有色冶金）、呼和浩特（毛纺、制糖）、银川（毛纺）、
乌鲁木齐（化工、纺织、制糖）、酒泉（航天）。
3、交通运输－陆地交通以铁路运输为主，主要干线有铁路、铁路、铁路。
4、人口、城市
农田、村镇、城市分布特点：多呈状（河流、山麓、铁路线）或状（工矿区）
（四）、主要生态环境问题
1、土地荒漠化
（1）荒漠化分布：
①半干旱的农垦区周围→过渡开垦、固定沙丘活化→土地荒漠化呈斑点状或片状分布
②半干旱草原区（地表集水坑和放牧点井泉附近）→过度放牧造成草场退化→斑点状土地荒漠化
③干旱的绿洲边缘地区→过度樵柴→沙丘活化
④工矿开发、居民点和道路基本建设→破坏植被、污染水源、弃土弃渣→线状、点状
（2）原因：
（3）治理措施：
2、土壤盐碱化
三、课堂小结
四、检测练习
读下图，完成1-2题。
1、制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的
主导因素是
A．交通线分布及线路等级
B．地表形态及土地面积
C．热量条件及农作物产量
D．水资源分布及数量
2、图示区域内，与古代相比，当代
A．河流水量更大B．城镇向河流上游迁移
C．交通线离山地更远D．山地森林覆盖率更低
3、下列组合正确的是
A．甲——东北地区B．乙——西双版纳C．丙——珠江三角洲D．丁——珠江三角洲
4、下列有关四地的叙述，正确的是
A．乙地积极进行商品粮基地建设，应大力开垦沼泽、湿地
B．甲地农业发展的障碍是旱涝、盐碱、风沙
C．丙地农业发展的限制性因素是积温低
D．丁地的环境问题主要表现为黑土肥力下降
五、课后作业
《史记》中记载的“井渠”，就是今天我们所说的坎儿井。
坎儿井是开发利用地下水的一种古老的水平集水工程，多建于山麓、冲积扇地带。
现存的坎儿井，多为清代以来陆续修建的，如今仍浇灌着大片良
田。
读坎儿井示意图回答5～7题。
5、图中地下水的主要补给方式是
A．雨水B．冰雪融水
C．湖泊水D．河流水
6、吐鲁番盆地坎儿井之所以用暗渠输水，是为了
A．利于灌溉B．减少蒸发损耗
C．利用地势自流D．节约成本
7、图中暗渠流量最大时
A．驯鹿南迁至针叶林带B．是南极科考的最佳季节
C．开普敦附近海域风大浪高 D．地球公转速度较快
下图是我国某盆地的局部地形剖面示意图。
读图，回答8～9题。
8、最适合形成天然绿洲的地带是
A．①B．②C．③D．④
9、该区域河流水文特征是
A．夏季流量小B．补给以降水为主
C．水量向下游增大D．径流年际变化小
我国是世界重要的苹果生产和浓缩果汁的出口国，据图回答10～12题。
10、与渤海湾苹果带相比，黄土高原苹果带的优势条件是
A．水源丰富 B．降水充足
C．昼夜温差大 D．地势地平
11、鲁中低山丘陵区苹果树多规划种植在山腰地带，其主
要原因是
A．利于通风散热B．台风影响小
C．低温、冻害影响小 D．有良好的排水条件
12、影响苹果浓缩果汁产业布局的主要区位因素是
A．原料 B．市场 C．交通 D．气候
13、根据所给材料，回答下列问题。
材料一 喀斯特地貌(Karst landform)指可溶性岩石(主要是分布最广的碳酸盐岩)经以溶蚀为先导的喀斯特作用，形成地面坎坷嶙峋，地下洞穴发育的特殊地貌。
材料二 某地区域图17和气温降水图18
（1）据材料二，说明图17地区的地形特征。
（2）图18为该地区某城市年内各月降水量与气温图,试判断其气候类型并说明该气候的成因。
（3）据材料分析，图示地区喀斯特地貌发育的自然条件有哪些？
（4）图示地区为湿润区，但当地有“地下水滚滚流，地表水贵如油”的俗语，请用地理环境整体性的原理解释此俗语。
读黄河流量与含沙量统计图（图甲） 和黄河水系图（图乙），回答下列问题。
（1）A 、B 两线中，表示流量的是 。
（2）指出黄河水量增加的河段并 简要分析原因。
（3）分析A 线在兰州至河口段下降， B 折线在河口至陕县段迅速上升的原因。
（4）结合图中信息，说明小浪底水利枢纽
对下游地区的重要作用。
106º 110º
º
º
降水量/mm
气温/ºC -60
-45 -30 -15 0
15 30 图17
图18。