学习复变函数与积分变换的心得
复变函数的心得体会
复变函数的心得体会慢摇文艺之复变——复变函数学习心得人们都说，生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，可事实还不止，更多的却是原来一直都不曾发现。
善于发现，是一种智慧，也是一种能力。
那么好，如果你足够留心，足够聪明，收获的恐怕还不仅仅是美那么简单。
每天，我们都生活在无意之中，那么，清晨的碌碌穿梭与傍晚的满脸疲惫都只能算作过往，稍纵即逝，无法挽留。
一天又一天，一年又一年，忙碌与迷茫装点了我们不可一世的二十岁的青春。
往事如过眼云烟，再想想，恍如隔世。
难道这么真实的生活竟是一场梦幻吗？我相信不是，事实说明确实不是，绝对的东西并不存在，只是我们难以改变将它看作是绝对的习惯。
也许，这正是它的可爱之处，分不出是真是假，朦朦胧胧的是最美。
站在人生的坐标系，我们时时刻刻的都在改变着我们的位置，不论你从宿舍到教室，还是左右升迁，出将入相。
所以，每天都是一个全新的开始——我们每天不停地改变着原点，坐标轴。
我们的人生，我们所生活的世界，全部都是数字的。
数字让一切变得合理，一定可以给所有的所有一个正确的解释，比如，我们一直不曾在意的沉沦了二十年的岁月。
不用怀疑，数字也是有而且是必须有虚有实的。
也许，这才是它的高明，用最真实的虚幻骗过了我们所有人的眼睛，任它在岁月的长河里波涛汹涌，即使被人们发现了也不曾停止。
不可否认的是，我们是真的离不开它！我们都见过数字，却从来没有怀疑过它，从来没有想过最平凡朴实的背后隐藏的虚假，它也有多重身份，因为，它的虚假一直是以真实的面孔出现的，招摇过市。
尽管这么多的比喻不算恰当，可是，就是这可爱的虚假，让我认识了它，没有它，真的不行。
它就是虚假的数字——复数，由此引申了一门课程，叫做复变函数。
其实，我挺喜欢复数的，而且，我更加喜欢从老师嘴里跳出来的复数。
原因很简单，没有数字，没有复数，我们就不可能拥有如此丰富精彩的人生。
我想说的是，我们的生活中是存在复变函数的原理的。
复变中讲极限思想，归纳演绎等的思想，指导着我们对于一些不能直接解决的问题，我们可以将它们细化，再综合起来考虑，要有总体思想。
学习复变函数的体会
学习复变函数的体会学习复变函数的体会我们都知道复变函数是数学专业的基础课之一，又是数学分析的后继课，所以如果数学分析没有学得透彻，明显感觉复变中有一些知识学得会很吃力。
首先，第一章就让我了解到将实数域扩大到复数域，可以解决很多我们用实数无法解决的问题。
其实复数和实数有联系也有区别。
联系是复数的实部和虚部都是实数。
区别是复数不能比较大小，而且复数表现形式多样，有代数形式、三角形式和指数形式，可以互相转换，使用上也各有其便。
此外，如果规定非零复数z的主辐角arg z合条件0≤arg z＜2π，则它与Arctgy/x 的主值arctgy/x的关系如下：argtgy/x 当z在第一象限时；π/2 当x=0,y>0时；argtgy/x+π当z在第二、三象限时；argz= -π/2 当x=0,y<0时；argtgy/x-π当z在第四象限时；和实数不同，复数还可以表示向量，Z1-Z2表示Z2到Z1这个向量，∣Z1-Z2∣表示这两点的距离。
显然它可以引出邻域这个概念，也是复变函数极限论的基础。
这里，三角不等式就不多说了。
复数在代数和几何上的应用，主要是灵活的应用复数的一些基本性质与复数的向量表示，适当的旋转一个向量，即是此向量所表示的复数适当地乘以一个单位复数。
接着便是曲线的概念，特别是简单闭曲线、光滑或逐段光滑曲线和区域单连通和多连通几个基础几何概念，容易记不住。
此外，通过学习复变函数W=f(z)，可看成从Z平面上的点集E 到W 平面上的点集F的满变换，使一些问题形象化。
复变函数的极限概念与事变函数的概念形式上尽管一样，但实际上前者比后者要求苛刻的多。
复变函数极限存在，等价于其实部和虚部极限都存在，复变函数连续，等价于其实部和虚部都连续。
最后，我还初步了解到复球面和无穷远点的概念。
相比于第一章，第二章就有点渐渐走进复变函数这门学科的感觉。
解析函数，一个之前从未听过的数学名词。
它和实变函数一样，也有导数，虽然定义形式上，二者情形一样，但从实质上讲，复变函数在一点可导可比实变函数严格的多。
复变函数学习心得体会（范本）
复变函数学习心得体会复变函数学习心得体会数学学科发展到现在,已成为了分支众多的学科之一，复变函数则是其中一个非常重要的分支，是19世纪，Cau chy, Rie mann,We ierstras s 等数学家分别从不同角度建立了复变函数的系统理论，使复变函数真正成为分析数学的一个重要分支。
复变函数是复数域上的微积分，是基于解决数学内部矛盾的间接需要而产生的，是由于在生产实际和科学研究中发现了应用原型而发展起来的!复变函数现在是大学理工科专业和数学院系数学类专业的一门重要的基础课,但是复变函数的学习要有高等数学的基础,如果没有这方面的知识,学习复变函数无疑会非常困难,因为这门课程在初学者看来非常抽象,理论性太强。
作为复变函数的教学工作者,如何使得这门课程的课堂变得生动有趣,而且使学生在学习过程中容易理解,是我们不得不思考的问题。
由于复变函数的导数与可导性、微分与可微性是利用类比的方法从一元实变函数相应概念推广到复数域后得到的，它们在形式上与一元实变函数的导数、可导性与微分一致，因此在教学中应当勤于和善于比较，既要重视共性，更要注意不同点，切实关注在推广到复数域后出现了什么新情况和新问题，探讨出现新问题的原因何在。
在这篇报告中,王锦森先生非常生动地介绍了复变函数课程的改革思路和分别讨论了复变函数教学中的难点和重点，并且这些难点和重点的教学方法。
难点和重点介绍方面：讨论了在复变函数可导性的充要条件中，为什么要求函数的实部和虚部必须满足Cauchy-R iemann方程? 内在含义，复变函数的导数的几何意义是否跟实变函数导数的几何意义相同?，一元实函数的微分中值定理能不能推广到复变函数中来?，复变初等函数与相应的实变初等函数之间的关系与差别，复变函数的积分与一元实变函数的第二型曲线积分的不同之处，即，它们积分和式的结构不同，积分的表达形式不同，物理意义不同等等，还讨论了学习Cauch y-Goursa t 基本定理应当注意的几个问题，复变函数积分中有没有与一元实变函数微积分中的微积分基本定理和Ne wton-Lei bniz公式相对应的结论等等。
复变变函数与积分变换读书报告
《复变函数与积分变换》读书感受学习了复变函数与积分变换之后，会发现，它的主要内容还是积分，围绕着这两个字进行着各种不同的变化，来解决各种不同的问题。
对于复变函数来说，研究的主要对象是复数领域的函数，在高等数学中是实变函数。
由于理论的探究于生产实践的发展，又提出了对复变数的研究，而研究复变数之间的相互依赖关系，就是复变函数这门课的主要任务。
复变函数中的许多概念、理论和方法是实变函数在复数领域内的推广和发展，因而他们之间有很多相似之处。
复变函数研究的主要对象是复数，自变量是复数的函数，同样解析函数也是在复变数领域内来研究函数的，在理论与实际问题中有着广泛的应用，我们在学习复变函数导数概念和求导法则的基础上，着重学习解析函数的概念和判别方法，然后是一些初等函数及其解析性。
对于解析函数的研究其实主要就是集中在了两个字“极限”上，可以说极限是复数研究的中心。
我们知道，由复数是解析函数可以推知该函数的极限存在，而函数极限存在的话可推知函数在该点上或是该点的邻域内连续；又极限存在的话可以求出函数在该点或邻域内的导数，由导进而得出微分方程；此外由极限存在可以求出函数的积分进而可再研究留数，并且由极限可直接递进到级数方面的研究。
从此看来，复变域内函数的研究是连续的网状结构。
下面来说一下积分变换，积分变换是为了把复杂的运算转化为较简单的运算。
简单的举例来说是把较复杂的乘除运算通过对数变换化为较简单的加减运算。
积分变换中主要就两个知识点，也就是说我们可以通过两种变换来实现把较复杂的运算转化为较简单的运算，之前说过有Fourier变换和Laplace变换，我们先看一下这两章的主要内容，前者讲的依次是Fourier的积分、变换、性质、卷积与应用；而Laplace 中则是概念、定理、性质、逆变换、卷积与应用。
这样看来，这两者是一个比较学习的过程，不同的变换有不同的变换规则，但却有相似的特点。
用积分变换去解微分方程或其他方程就如同用对数变换计算数量的乘积或商一样，如果从原方程求未知数较为困难时，则可以求它的某种积分变换的象函数，然后再得出解。
对复变函数的认识与体会
对复变函数的认识与体会复变函数，是以复数为自变量的函数，也称为复函数。
它是拓展自实变函数的概念，在分析几何和复数计算中有重要的地位。
由它定义的复平面是复数的几何象限，极坐标由复数构成，同时也表现出复数分析中定理及定义的几何表示。
复变函数拥有多种独特的性质，可以有效地解决实变函数难以解决的问题，同时又有独特的几何解释性，最重要的是它的概念及应用的丰富性。
复变函数的性质很复杂，在数学分析中有多种表示形式，它可以是函数级数表示、泰勒级数表示、函数形式表示、函数不变性表示、图像表示等。
复变函数也有很多极其复杂的性质，比如复变函数的连续性、可微性、奇偶性、增减性等，而这些性质也是复变函数在日常计算中受到重视的一大原因。
复变函数可以用于求解很多复杂的数学问题，它在数学分析中不仅仅是一种有效的工具，同时也是一种可以解决问题的有效的方法，这也是复变函数引起广泛关注的一个重要原因。
复变函数也有一些特殊的性质，如偏导数可以为复数，有时候这些特殊性质也会使得解决这些问题变得容易。
复变函数也可以用于求解几何问题，它可以将一些比较复杂的几何问题变得更加容易，因为它拥有简洁的表达形式，可以使得求解的问题简化。
此外，复变函数也有一些独特的属性，比如它可以描述一些非常复杂的图形和复杂的函数，用于描述图形的结构及解决函数的特征，让求解的问题变得更加容易，这也是复变函数广受关注的原因。
复变函数拥有很多独特的特性，它可以在一定程度上替代实变函数，同时还能很好地解决几何计算问题，其应用范围很广，如信号处理，计算物理学中的微分函数、热力学等等。
最重要的是，复变函数本身能够表现出独特的几何形式，使得它更容易理解与计算，因此它在很多数学计算中有着重要的地位。
以上就是对复变函数的认识与体会，它是一种独特的函数，具有复杂的性质，能够有效地求解很多数学计算问题，它拥有几何形式，使得它更容易理解与计算，因此复变函数本身是一种强大的数学工具，在很多数学问题的解决中起着重要作用。
复变函数与积分变换期末总结
复变函数与积分变换期末总结复变函数与积分变换是数学中重要的课程内容，对于理解和应用数学、物理、工程等领域都具有重要意义。
在这门课程中，我学习了复数、复变函数的性质和运算，并通过积分变换掌握了解析函数的积分和导数。
在期末总结中，我将对复变函数与积分变换的主要内容进行回顾和总结。
首先，我们先来介绍复数和复平面。
复数是由实部和虚部组成的数，通常用z = x + yi的形式表示。
其中，z是复数，x和y分别是实部和虚部。
我们可以将复数表示为在复平面上的点，实部与x坐标对应，虚部与y坐标对应。
复平面上的数可以进行加法、减法、乘法和除法的运算，这些运算保持了复数域的封闭性。
接着，我们讨论复变函数及其性质。
复变函数是将复数映射到复数的函数，即f(z) = u(x, y) + iv(x, y)，其中u(x, y)和v(x, y)分别是实部和虚部函数。
我们可以用几何矢量的形式表示复变函数，即f(z) =f(x + yi) = u(x, y) + iv(x, y) = ，f(z)，e^(iθ)。
其中，f(z)，表示复变函数的模，θ表示复变函数的幅角。
复变函数的导数和积分是复变函数研究的重要内容。
如果一个函数在其中一点处的导数存在，则称该函数在该点处可导。
在复分析中，复变函数的导数定义为极限的形式，即f'(z) = lim[(f(z+h)-f(z))/h]，其中h是一个趋近于0的复数。
利用导数的定义以及复变函数局部线性的特点，可以推导出复变函数的柯西-黎曼条件。
柯西-黎曼条件表示为∂u/∂x =∂v/∂y，∂v/∂x = -∂u/∂y。
满足柯西-黎曼条件的函数是解析函数。
通过解析函数的导数，我们可以得到解析函数的积分公式。
解析函数的积分只与积分路径有关，与路径的起点和终点无关。
这个性质称为路径独立性。
我们可以利用路径独立性，通过积分公式计算一些复变函数的实际积分。
积分公式包括柯西定理和柯西积分公式等。
柯西定理表示为∮ f(z)dz = 0，其中沿着封闭路径的积分等于0。
复变学习心得范文
复变学习心得范文复变学是一门非常重要的数学学科，它研究复数及其函数的性质和运算规律。
在学习复变学的过程中，我获得了很多收获和经验。
下面是我对复变学学习的心得体会。
其次，复变函数的积分理论也是复变学中的关键内容。
在实变函数中，我们了解了定积分和不定积分的概念及其基本性质。
而在复变函数中，积分的概念变得更加复杂，包括曲线积分、路径积分和围道积分等。
复变函数的积分理论有许多独特的性质和计算方法。
例如，柯西定理和柯西公式使我们可以通过计算复变函数的积分来计算其导数和展开式。
这为复变函数的计算提供了更加便捷和高效的方法。
在学习复变学的过程中，我发现绘制复平面图是非常有帮助的。
复平面图将复数可视化，更加直观地反映复变函数的性质和运算规律。
通过绘制复平面图，我可以更清楚地看到复数和复变函数的几何表示。
这对于理解复数的加减乘除、共轭、求模、幂运算等操作非常有帮助。
此外，掌握一些基本的求解技巧和技巧也是复变学学习中的关键。
例如，利用柯西—黎曼方程解析所给的复变函数是否解析，利用柯西—黎曼方程将复变函数拆分成实部和虚部，通过解析实部和虚部来求解复变函数的导数和积分等。
这些技巧可以帮助我们更加高效地解决复变函数的计算问题。
最后，我认识到复变学作为一门重要的数学学科，在数学、物理、工程等领域都有广泛的应用。
例如，在电磁学中，复变函数可以用来描述电场和磁场的分布，求解电磁波的传播问题。
在量子力学中，复变函数可以用于描述粒子的波函数和概率幅。
在工程领域，复变函数可以用于信号处理、图像处理和通信系统等方面的建模和分析。
因此，学好复变学对于我的专业发展和学术研究都有着重要的意义。
总之，复变学是一门非常有趣和实用的数学学科。
通过学习复变学，我不仅对复数和复变函数有了更深入的理解，也掌握了一些重要的求解技巧和计算方法。
我相信在今后的学习和工作中，复变学的知识将为我提供更多的资源和思路。
学习复变心得
学习复变函数心得在这一学期，我学了复变函数这门课程，使我受益良多，也有挺多的学习心得感受。
所以，接下来，我想跟大家一起分享我的一些看法及心得。
我认为，在接触一门新的课程时，不妨先了解其发展历史，这样，对以后的深入学习也有一定的帮助，而且，在学了之后，也不至于连这一学科怎么来的，为何会产生都不清楚。
所以，在老师的讲解下及上网看的一些资料后，我也了解了一点点有关复变这门课程的发展历史。
复变函数，又称为复分析，是分析学的一个分支。
它产生于十八世纪，其中，欧拉、拉普拉斯等几位数学家对这门学科的产生做出了重大的贡献。
而到了十九世纪，这时，可以说是复变函数这门学科的黄金时期，在这段时期，它得到了全面的发展，是当时公认的最丰饶的一个数学分支，也是当时的一个数学享受。
其中，Riemann,Welerstrass及Cauchy这三位数学家为此作做了突出的贡献。
到了二十世纪，复变函数继续发展，其研究领域也更加广泛了。
而我国的老一辈的数学家也是在这一方面做出了一些重大贡献。
知道了复变函数这一学科简单的发展历程后，那么接下来，我给大家说说我在学习这门课程的一些感受吧。
复变函数课程从拓展数域至复数开始，在介绍复数与四则运算后，利用中学生已有知识引入概念，易于上手。
接着探讨复平面、复数模和辐角，并过渡至复变函数及其极限、连续性定义。
特别指出的是，复变函数既能为单值函数，也可能具有多值特性，这一区别对后续深入研究至关重要。
在学习接下来的第二章，主要讲的是解析函数及初等多值函数。
而在学习解析函数时，我觉得，最主要的就是掌握柯西—黎曼方程，它对于解析函数的微分及解析的判定都有着重要作用，就是到了第三章的复变函数的积分也是会用到的，所以掌握它还是挺重要的。
接下来就是初等多值函数，这一部分比较难，但也挺有意思的。
在老师讲解下及自己的研究后，对这一部分还是有点收获的。
学习这一部分的内容，首先要理解为什么要对平面进行切割，接着，就是要学会寻找支点及切割方法，还有就是那些辐角的变化也要搞清楚，只要将这几点掌握了，应该就没有大问题了。
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学习复变函数与积分变换的心得
我是一名自考生，通过网络学习这门课程，学习了不少以前书本上学不到的东西。
它的应用及延伸远比概率统计广，复杂得多。
我从中学到了很多，上课也感受到了这门课程的魅力及授课老师的精彩的讲课。
我深深地被复变函数与积分变换这门课程给吸引住了。
同时网络学习也带给我了一定的帮助。
关于这门课程，首先，它作为一门工科类各专业的重要基础理论课程，它与工程力学、电工技术、和自动控制等课程的联系十分密切，其理论方法应用广泛。
同时，作为一门工程数学的课程，它主要是以工程背景为依托来展开讨论和研究的，其前提就是为了服务于实际工程。
其次，复变函数与积分变换作为一门工程数学课程，概念晦涩难懂、计算繁琐和逻辑推理不易理解。
它既具有传统数学的一些特点，又具有与实际工程相结合才能理解的特点。
传统数学主要注重对于基本概念的理解和对理论的讲解，要求理论推导具有严密的逻辑性，而不太注重其实际应用。
而工程数学在推导定理或概念的过程中就会出现一些不完全符合严密逻辑的推理，但在现实中又是实实在在存在的一些特殊情况。
复变函数是在实变函数的基础上产生和发展起来的一个分支，复变函数与积分变换中的理论和方法不仅是数学的许多后续课程如数理方程泛函分析多复变函数调和分析等课程的基础，而且在其它自然科学和各种工程技术领域特别是信号处理以及流体力学电磁学热学等的研究方面有着广泛的应用，可以说复变函数与积分变换既是一门理论性较强的课程，又是解决实际问题的有力工具各高校普遍将复变函数与积分变换课程作为工科各专业的一门重要的必修科来开设，尤其作为电子、机电自动化等电力专业的学生而言，该课程更是一门必不可少的专业基础类必修课，它为电路分析信号与系统以及自动控制原理等后续专业课程的学习提供了必要的数学工具因此，学好这门课程非常必要然而，该课程一直是学生较难学的课程之一。
第一、学生普遍认为复变函数的应用性不强我们知道复变函数是建立在复数的基础上的，而复数中是一个虚数单位，从而大家对复数的真实性存在疑虑，所以很难想象它在现实生活和实践中的应用价值另外，在学习这门课程当中，复变函数这部分原理、规律多，内容枯燥、抽象，需要理解的概念和定义也多，学生普遍感觉到理论性偏强，有点抓不住重点；而积分变换这部分所涉及的背景较多，学生所面对的大多是一些抽象枯燥的变换公式这些会让学生们认为这是一门纯理论且没用的课程，也就没有兴趣可言。
第二、复变函数是实变函数在复数域的推广，它的许多概念性质和意义与实变函数有相同之处，同时又与实变函数有着诸多不同不少学生在学习当中往往只注意到相同点，而没有注意到它们的不同点，这让学生感觉可以直接把实变函数当中所学的知识和方法照搬过来即可，觉得这门课程与高等数学没什么区别，感觉是在重复学习，没多大意思。
第三、与后续专业课衔接不够紧密，复变函数与积分变换课程的讲授往往与后续专业课程的使用存在一定的时间差，在后续课程用到时，往往都要花一定得时间去复习，否则学生难于跟上，造成教学重复现象，课时利用率不高。
所以网络学习给我们提供了一个后备平台。
们合理利用网络来学习其他课程。
第四、通过网络学习增强了我们对远程教育的了解，提高了我们对这门课程的认真度，同时鼓励同学。