事物的矛盾具有各自的特点
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事物的矛盾具有各自的特点
事 物 的 矛
普 遍
2.同一事物的矛 盾
性 时时有矛盾 盾在不同的发展 具
阶段各有不同的
有 各
特点
（时间）
自
3.事物矛盾的双 的
方各有特点（时空）
特 点
矛盾的特殊性
1.“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀 寒松”所包含的哲理有：①矛盾的特殊性原理 ②事物 是相互联系的原理 ③事物是运动的观点 ④事物是发 展的观点 (B)
邓小平：“不要离开现实和超越阶段采取一些左的办法，这
样是搞不成社会主义的。”
《求是》：一个时代有一个时代的主题，一代人又一代人的 使命。爱国主义在社会发展的不同历史时期有不同的具体内 容。
3、事物矛盾的双方（对立和统一）也各有 其特点。
例如：在市场经济中，就存在企业的生产与市场的需 求之间的矛盾。企业要想生存，发展并壮大，就必须
全面把握矛盾双方各自的特点。
想一想：生产和需求的矛盾双方各有何特点呢？
A、一方面，企业要面向市场、立足市场，对市场需求进行 调查研究，了解其特点和变化，并根据市场需求的特点去 考虑产供销，安排人财物；
B、另一方面，又必须了解自己的企业，从本企业的特点出 发，加强科学管理，抓紧技术改造，努力提高产品的科技 含量，使自己的产品适销对路，尽可能地扩大市场占有率。 离开任何一方，都不能在市场竞争中取胜。
黄平民族中学：曾晓事
原理
矛盾存在于
矛 一切事物中, 盾 事事有矛盾
普 遍 性
矛盾贯穿于
一切事物发 展过程始终,
时时有矛盾
方法论
承认矛盾、 揭露矛盾
坚持两点 论、反对 一点论
一、事物的矛盾具有各自的特点（即矛盾的特殊性） 1、矛盾特殊性的含义
矛盾的特殊性 课件
小结：
矛盾的特殊性
矛盾特殊性的含义 矛盾特殊性的表现
不同事物的矛盾有 不同的特点
同一事物的矛盾在 不同发展阶段各有 不同的特点
事物矛盾的双方也 各有其特点
方法论要求：坚持具体问题具体分析
练习
1、“对国有企业要区别情况，采取改组、联合、 兼并、股份合作制、租赁、承包经营和出售形式， 加快其改革步伐。”从哲学上理解，这段话表明
● 看下列漫画
上述故事告诉我们什么哲学道理？
?________
（2）.具体 问题具体分析是正确解决矛
盾的关键。
想一想
体现具体问题具体分析的成语、俗语有哪些？
因材施教、因地制宜、量入为出、量力而行、 入乡随俗、看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、 水来土掩、逢山开路、遇水搭桥、对症下药、 抽薪止沸、一把锁匙开一把锁、到什么山唱什 么歌。治之宜殊；因人而异
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣。 若言声在指头上， 何不于君指上听。
诗分唐宋，唐诗多以丰神情韵擅长， 宋诗多以筋骨思理见胜。
人在不同时期有哪些不同特点？
有人说：童年是一场梦，少年是一幅画，青年 是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文， 老年是一部哲学。
这些共同体现出：矛盾各有其特点。即矛盾有特殊性。
一、矛盾的特殊性
1.含义：
矛盾特殊性，是指矛盾着的事 物及其每一个侧面各有其特点。
2.矛盾特殊性的表现
（1）不同事物有不同的矛盾 （2）同一事物在发展的不同过程和不同 阶段上有不同的矛盾
（3）同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个 不同方面也各有其特殊性。
辩，哲学使人深刻。
——培根
矛盾特殊性具体问题具体分析
具体问该题裁具缝体名分响析京，城是正的确原解因决是矛什盾么的？关键。
如何灭火
一、具体问题具体分析的含义
指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分 析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确 方法。（地位：重要原则、最本质的东西、活的灵
魂）
二、具体问题具体分析的重要作用
① 具体问题具体分析之所以重要，首先在于 它使人们正确认识事物的基础。
② 具体问题具体分析之所以重要，还在于它 是正确解决矛盾的关键。
P99
因材施教、因地制宜、因人而异、 量体裁衣、量力而行、量入为出、 入乡随俗、看菜吃饭、对症下药、 兵来将挡水来土掩、逢山开路遇水填桥、 一把钥匙开一把锁……
相反的做法：
“一刀切”、“一风吹”、 生搬硬套、张冠李戴、 不问青红皂白、 各打五十大板……
不同特点
卖方 自卖自夸、花言巧语、软磨硬
缠，目的是卖得又快、价又高
货比三家、半信半疑、挑三检四， 买方 目的是买到物美价廉的商品
矛盾特殊性原理
原理内容：
1、含义
第一框《事物的矛
盾具有各自的特点》 2、表现
方法论：
第二框《具体分析和解决不同的矛盾》
一、具体问题具体分析的含义
指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分 析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确 方法。（地位：重要原则、最本质的东西、活的灵
两只相同的苍蝇，没有两双相同的
手掌盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
二、矛盾特殊性的表现
①不同事物的矛盾具有不同的特点。
【事物自身的特殊矛盾，构成了一事物区别于他 事物的本质。这正是世界缤纷多彩、千差万别的 内在原因、根据。】
尽管都是兔子，但是…
一、矛盾特殊性的含义
一、矛盾特殊性的含义
如何灭火
一、具体问题具体分析的含义
指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分 析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确 方法。（地位：重要原则、最本质的东西、活的灵
魂）
二、具体问题具体分析的重要作用
① 具体问题具体分析之所以重要，首先在于 它使人们正确认识事物的基础。
② 具体问题具体分析之所以重要，还在于它 是正确解决矛盾的关键。
P99
因材施教、因地制宜、因人而异、 量体裁衣、量力而行、量入为出、 入乡随俗、看菜吃饭、对症下药、 兵来将挡水来土掩、逢山开路遇水填桥、 一把钥匙开一把锁……
相反的做法：
“一刀切”、“一风吹”、 生搬硬套、张冠李戴、 不问青红皂白、 各打五十大板……
不同特点
卖方 自卖自夸、花言巧语、软磨硬
缠，目的是卖得又快、价又高
货比三家、半信半疑、挑三检四， 买方 目的是买到物美价廉的商品
矛盾特殊性原理
原理内容：
1、含义
第一框《事物的矛
盾具有各自的特点》 2、表现
方法论：
第二框《具体分析和解决不同的矛盾》
一、具体问题具体分析的含义
指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分 析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确 方法。（地位：重要原则、最本质的东西、活的灵
两只相同的苍蝇，没有两双相同的
手掌盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
二、矛盾特殊性的表现
①不同事物的矛盾具有不同的特点。
【事物自身的特殊矛盾，构成了一事物区别于他 事物的本质。这正是世界缤纷多彩、千差万别的 内在原因、根据。】
尽管都是兔子，但是…
一、矛盾特殊性的含义
一、矛盾特殊性的含义
事物的矛盾具有各自的特点
但通过休渔能使经济鱼类的资源量增加，种群结构 得到改善，可以获得更大的长远利益。 ③实施休渔制度，可以促进我国渔业生产的可持续 发展。.(统一)
“世界上没有两片完全相同的树叶”
指纹：在六十亿人中不会找到一对特征完全相同 的指纹。目前指纹鉴定仍是世界各国侦保部门的 一项普通而主要的技术手段
眼纹：因为人的视网膜结构都存在差异，所以人 的眼纹也各不相同。
用简单的方法去处理各种矛盾的 表现：
张冠李戴、生搬硬套、东施效 颦、邯郸学步、千人一面、千篇一 律、一刀切、一风吹、依葫芦画瓢、 抱薪救火、火上浇油、生吞活剥、 粗枝大叶、大而化之、不问青红皂 白、各打五十大板，等等。
3、怎样才能做到具体问题具体分析 （1）要一切以时间、地点、条件为转移 （2）要在运动变化中把握事物的矛盾
矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。 (矛盾双方相互排斥，矛盾双方在一定条件下相互 依存，并且在一定条件下可以相互转化。)
这就要求我们坚持一分为二的观点。
①眼前利益与长远利益是对立统一的。 ②只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就 会丧失长远利益。适度限制眼前利益而休渔，在一 定程度上会影响渔民的眼前利益.(对立)
( 3) 反对“一刀切”、“一风吹”
注意 一切从实际出发与具体问题具体分析 之比较
区别： ① 含义不同 ② 理论依据不同
③ 哲学范畴的类属不同：一切 从实际出发类属于唯物论，具 体问题具体分析属于辩证法
联系： 二者具有一致性，都要求了 解实际，认识符合客观实际
不同事物的矛盾
具有不同的特点。
具
同一事物的矛盾 在不同发展阶段 各有不同的特点。
(2)重要性： 地位 ①具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础 ②具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键 ⑶不坚持具体问题具体分析的危害性： “一刀切”、“一风吹”，解决不了矛盾，给 工作带来损失。
“世界上没有两片完全相同的树叶”
指纹：在六十亿人中不会找到一对特征完全相同 的指纹。目前指纹鉴定仍是世界各国侦保部门的 一项普通而主要的技术手段
眼纹：因为人的视网膜结构都存在差异，所以人 的眼纹也各不相同。
用简单的方法去处理各种矛盾的 表现：
张冠李戴、生搬硬套、东施效 颦、邯郸学步、千人一面、千篇一 律、一刀切、一风吹、依葫芦画瓢、 抱薪救火、火上浇油、生吞活剥、 粗枝大叶、大而化之、不问青红皂 白、各打五十大板，等等。
3、怎样才能做到具体问题具体分析 （1）要一切以时间、地点、条件为转移 （2）要在运动变化中把握事物的矛盾
矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。 (矛盾双方相互排斥，矛盾双方在一定条件下相互 依存，并且在一定条件下可以相互转化。)
这就要求我们坚持一分为二的观点。
①眼前利益与长远利益是对立统一的。 ②只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就 会丧失长远利益。适度限制眼前利益而休渔，在一 定程度上会影响渔民的眼前利益.(对立)
( 3) 反对“一刀切”、“一风吹”
注意 一切从实际出发与具体问题具体分析 之比较
区别： ① 含义不同 ② 理论依据不同
③ 哲学范畴的类属不同：一切 从实际出发类属于唯物论，具 体问题具体分析属于辩证法
联系： 二者具有一致性，都要求了 解实际，认识符合客观实际
不同事物的矛盾
具有不同的特点。
具
同一事物的矛盾 在不同发展阶段 各有不同的特点。
(2)重要性： 地位 ①具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础 ②具体问题具体分析，是正确解决矛盾的关键 ⑶不坚持具体问题具体分析的危害性： “一刀切”、“一风吹”，解决不了矛盾，给 工作带来损失。
事物矛盾具有各自特点
事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的。在同一性中存在着斗 争性，在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。
矛盾的特殊性
指具体事物在其运动中的矛盾 及每一矛盾的各个方面都有其 特点。
世界上的事物之所以千差万别 ，就在于它们各有其特殊的矛 盾规定性。
矛盾的特殊性是事物千差万别 的原因和内在根据，它决定着 事物发展的方向和进程。
事物矛盾具有各自 特点
contents
目录
• 矛盾的普遍性与特殊性 • 矛盾的共性与个性 • 矛盾的绝对与相对 • 矛盾的同一性与斗争性
01
CATALOGUE
矛盾的普遍性与特殊性
矛盾的普遍性
矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终。
矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系。
矛盾普遍性与特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性的关系 ，就是矛盾共性和个性的关系
。
矛盾的共性指矛盾的普遍性 ，是绝对的、无条件的；矛 盾的个性指矛盾的特殊性，
是相对的、有条件的。
共性寓于个性之中，个性又受 共性的制约，共性和个性在一
定条件下相互转化。
02
CATALOGUE
矛盾的共性与个性
矛盾的共性
矛盾同一性与斗争性的关系
同一性不能脱离斗争性而存在
01
矛盾双方的同一性是相对的，而斗争性是绝对的。同一性不能
脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。
斗争性寓于同一性之中
02
斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。没
有同一性就没有斗争性。
同一性与斗争性相互制约、相互作用
03
同一性和斗争性相互制约、相互作用，共同推动事物的发展。
矛盾的特殊性
指具体事物在其运动中的矛盾 及每一矛盾的各个方面都有其 特点。
世界上的事物之所以千差万别 ，就在于它们各有其特殊的矛 盾规定性。
矛盾的特殊性是事物千差万别 的原因和内在根据，它决定着 事物发展的方向和进程。
事物矛盾具有各自 特点
contents
目录
• 矛盾的普遍性与特殊性 • 矛盾的共性与个性 • 矛盾的绝对与相对 • 矛盾的同一性与斗争性
01
CATALOGUE
矛盾的普遍性与特殊性
矛盾的普遍性
矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终。
矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系。
矛盾普遍性与特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性的关系 ，就是矛盾共性和个性的关系
。
矛盾的共性指矛盾的普遍性 ，是绝对的、无条件的；矛 盾的个性指矛盾的特殊性，
是相对的、有条件的。
共性寓于个性之中，个性又受 共性的制约，共性和个性在一
定条件下相互转化。
02
CATALOGUE
矛盾的共性与个性
矛盾的共性
矛盾同一性与斗争性的关系
同一性不能脱离斗争性而存在
01
矛盾双方的同一性是相对的，而斗争性是绝对的。同一性不能
脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。
斗争性寓于同一性之中
02
斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。没
有同一性就没有斗争性。
同一性与斗争性相互制约、相互作用
03
同一性和斗争性相互制约、相互作用，共同推动事物的发展。
哲学基础——事物的矛盾具有各自的特点
事物的矛盾具有各自的特点教学目标知识方面识记：矛盾的特殊性的含义。
理解：矛盾特殊性的表现。
运用：运用具体问题具体分析的方法去分析和领会建设有中国特色社会主义理论与实践中的重大问题，分析和思考学校生活和个人成长中遇到的一些矛盾。
能力方面进一步培养学生分析与综合的能力。
因为本框所运用的分析与综合相结合的方法具有一定的典型性，把矛盾特殊性的整体分为三个方面去加以认识的过程，就是分析的方法；而把对矛盾的特殊性各个方面的认识联结起来、综合起来，形成对矛盾特殊性要领的整体认识的过程，就是综合的方法。
觉悟方面结合本框所涉及的要正确认识和把握社会主义初级阶段矛盾的特殊性的学习，进一步增强学生坚持建设有中国特色社会主义道路的信念；根据对高中阶段青年学生生理、心理特点的分析，引导学生克服思想上、行动上的盲目性，增强自觉性。
教学重点同一事物的不同发展阶段各有不同的特点。
教学难点正确认识我国现阶段的特殊矛盾，正确理解社会主义初级阶段的理论问题。
教学方法①采用事例教学法，充分利用辅助文列举的大量事例，生动形象地讲解矛盾的特殊性及其表现，可以放手地让学生自学讨论。
②文艺欣赏法。
教学过程复习提问据传说，唐太宗李世民有一次问他的宰相魏征；“为人君怎样才能明智?怎样就会昏聩?”魏征答道；“兼听则明，偏信则暗。
”还说：“尧舜听取各方面的意见，把国家治理得很好；秦二世、梁武帝、隋扬帝由于偏听偏信于宠臣，所以遭到了失败。
”李世民赞赏地说：“好！”魏征死后，李世民大哭，对侍臣说；“人用铜做镜子，可以正衣冠；用历史做镜子，可以见兴替；用人做镜子，可以知得失。
魏征没了，我失去了一面镜子。
”这就是我们所说的成语“兼听则明，偏信则暗”的由来，那么请同学们分析一下这个成语故事中包含了唯物辩证法什么哲理呢?唐太宗李世民魏征(学生分析，教师归纳，导入新课。
)导入新课这个故事包含了矛盾普遍性原理，这个原理要求我们看待问题或处理事情，都要用全面的观点，即两点论的观点，切忌片面性。
事物的矛盾具有各自的特点 教案
课题：事物的矛盾具有各自的特点目的：识记矛盾特殊性的含义，理解其表现教程：【复旧】矛盾具有普遍性的表现；原理和方法论【导新】今天我们学习第二节，矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。
100多年前，一名印度警察首创指纹侦探，取得成功。
现在世界各国公安部门都把鉴定指纹作为破案的重要方法，因为指纹是一个特有的标志，世界上没有两个指纹完全相同的人。
有一个哲学家说，世界上没有两片完全相同的树叶，没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌。
都说明了一个哲学道理，矛盾具有特殊性。
【导学检测】阅读教材第一至第二段回答：矛盾特殊性的含义？1、矛盾的特殊性, 是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其①阅读教材第三至第十二段回答：矛盾特殊性的表现？2、矛盾的特殊性表现在以下两个方面：(1) 不同②的矛盾具有不同的特点，这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因, 或者叫做③。
(2) 同一事物的矛盾在不同发展④各有不同特点。
这是区分事物发展不同阶段的依据。
(3) 事物矛盾的双方也各有其⑤。
这是在总体上、在相互联系上把握事物的依据阅读教材第十三段回答：得出什么结论（见教材p97页）[分析归纳]一、事物的矛盾具有各自的特点⑴不同事物的矛盾具有不同的特点（这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫根据。
）——从空间上看1．矛盾具有特殊性——表现⑵同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。
（含义）（这是区分事物发展不同阶段的依据）——从时间上看↓⑶事物矛盾的双方也各有其特点（从矛盾双方看）↓↓→要求我们想问题办事情坚持具体问题具体分析[讲解]：⑴①偷婚：苗族青年相爱后，男方求婚若被拒绝，就在夜里与姑娘连夜私奔，过后再去求婚。
②抢婚：云南的苗族和傣族有这习俗，恋爱的青年男女约好时间、地点，小伙子邀好友数人到女方家或到姑娘必经之地，将其抢走。
姑娘假意呼救，女方纠集亲人持械追赶，情形恐怖，但总是追不上，甚至方向相反。
事物的矛盾具有各自的特点
第三步
宏观目标
到21世纪中叶实现人 均国民生产总值达 4000美元，建成中 等发达国家水平的富 强民主文明的社会主 义国家，基本实现
人民生 活目标 人民生 活富裕
完成情况
正 在 进 行中。
现代化。
小康社会
2000年
全国人民生活 总体上实现了 由温饱向小康 的飞跃.广大的 农村和一部分 居民还不能达 到的小康生活 水平,小康水平 还是比较低的
无产阶级与资产 主要 中国人民与三 阶级、社会主义 矛盾 座大山之间的 道路与资本主义 矛盾 道路之间的矛盾 人民日益增长 的物质文化生 活需要同落后 的社会生产之 间的矛盾
各阶段包含的不同矛盾 区分我国社会发展阶段的依据是：
第一步
宏观目标 到1990年实 现国民生产 总值比1980 年翻一番， 人均国民生 产总值达 500美元 人民生活目标 完成情况
2020年
广大农村全 面进入小康 社会。全国 人民的小康 生活更加宽 裕.
2050年
小康社会的后 期阶段,人民 生活富裕，达 到中等发达国 家水平
回顾所学的历史知识，思考：
毛泽东在《论持久战》中提出抗日战争必须 要经过防御、相持、反攻三个阶段，但最后的 胜利必然属于中国，这个结论是怎样得出的？ 是分析了中日矛盾双方的不同特点得出的 战 争 性 质 国力 人口资 国际社会 对比 源对比 反应 丰富 贫乏 得道多助 失道寡助
解决人 民温饱 问题
1987 年 提前实现 了
第二步
宏观目标 到20世纪 末实现国民 生 2000年底国内生产 总值达 8.94 亿元， 人民 超过1万亿美元，实 生活 现了国民生产总值 达到 翻两番的目标，全 小康 国人民生活总体上 水平 实现了由温饱向小 康的飞跃
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不 同 的 特 点
矛 盾 各 不 相 同 ， 各 有 不 同 事 物 的
结 论 ：
正因为如此，才使得各种事物能够区分开来
不同行业、不同的单位包含的矛盾具 矛盾具 有不同特点。 有不同特点。
工业企业—— 产与销 工业企业 农业———— 种与收 农业 银行业——— 借与贷 银行业 商业———— 买与卖 商业 医院———— 医生与病人 医院 教育———— 教与学 教育 即使同一单位行业也是各有特点。
回
忆
矛盾普遍性原理的内容 是什么？ 是什么？
事物的矛盾 具有各自的特点
一、事物的矛盾具有各自的特点
.矛盾特殊性的含义 1 .矛盾特殊性的含义
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 事物及其每一个侧面
（1）矛盾着的事物各有其特点 ） （2）矛盾事物的每一个侧面各有其特点 ）
主要矛盾 帝国主义与中华民族，封建主义与人民大众的矛盾。 帝国主义与中华民族，封建主义与人民大众的矛盾。 的矛盾 资本主义道路与社会主义道路，资产阶级与工人阶级的矛盾。 资本主义道路与社会主义道路，资产阶级与工人阶级的矛盾。 的矛盾 人们日益增长的物质文化需求同落后的社会生产的矛盾。 人们日益增长的物质文化需求同落后的社会生产的矛盾。 的矛盾
区分我国社会发展阶段的依据是 区分我国社会发展阶段的依据是： 依据 各个阶段所包含的特殊矛盾。 各个阶段所包含的特殊矛盾。 特殊矛盾
一、事物的矛盾具有各自的特点
.矛盾特殊性的含义 1 .矛盾特殊性的含义 2.矛盾特殊性的表现 2.矛盾特殊性的表现
（1）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横 不同的事物的矛盾具有不同的特点（ 向） ------世界上事物之所以千差万别的内在原因 （2）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有 不同的特点（纵向） 不同的特点（纵向）------区分事物不同阶段的依据 （3）事物矛盾的双方各有其特点
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立， 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须 像隶体“ 常咬着烟嘴. 像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴
你们是根据什么把他 们分辨出来的呢？ 们分辨出来的呢？
一、事物的矛盾具有各自的特点
.矛盾特殊性的含义 1 .矛盾特殊性的含义
是指矛盾着的事物及其每一个侧面各 是指矛盾着的事物及其每一个侧面各 事物及其每一个侧面 有其特点（包括两层意思） 有其特点（包括两层意思）
右表说明了什么问题？
答案：矛盾双方在不同的发
中日战争
防御阶段 相持阶段 反攻阶段 中方 防御 相持 进攻 日方 进攻 相持 溃败
展阶段上具有不同的特点
判断下列几项分别属于矛盾特殊性的哪一种 表现？ A、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义 在中国发展的新阶段 。 第二种表现 B、每个矛盾由双方组成，其中处于支配地位、起主导作 用的是矛盾的主要方面，而处于从属地位、不起主导作用 的是矛盾的次要方面。 第三种表现 C、一般地，男生的抽象思维能力强于女生，而女生的语 言思维能力强于男生。 第一种表现 D、20世纪70年代，“要发家，种棉花”；80年代， “要想富，种果树” ；90年代，“富得快，种蔬菜” ， 这些不同年代的民谚，真实地记录了山东农民迈向小康之 路的轨迹。 第二种表现
分析一下自己的高中阶段与初中阶段有什么 不同的特点吗？
一、事物的矛盾具有各自的特点
.矛盾特殊性的含义 1 .矛盾特殊性的含义 2.矛盾特殊性的表现 2.矛盾特殊性的表现
（1）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横 不同的事物的矛盾具有不同的特点（ 向） ------世界上事物之所以千差万别的内在原因 （2）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有 不同的特点（纵向） 不同的特点（纵向）------区分事物不同阶段的依据
1.矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有 矛盾的特殊性， 矛盾的特殊性 其特点。下列说法中，符合材料内容的是（ 其特点。下列说法中，符合材料内容的是（ A ） A.世界上没有两片完全相同的树叶 世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 精神不是万能的， 精神不是万能的 C.无风不起浪，有水才行船 无风不起浪， 无风不起浪 D.虚心使人进步，骄傲使人落后 虚心使人进步， 虚心使人进步
------在相互联结中把握事物的依据
买卖双方的特点比较
不同侧面 卖方 不同特点 花言巧语、王婆卖瓜、软磨 硬施，目的是以较高的价格 尽快地把商品卖出去。 半信半疑、货比三家、挑三捡 四，目的是以较低的价格买回 称心如意的商品。
买方
矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊性 ↓（表现） ↓（表现） （表现） （表现） 1、 、 空间： 空间：事事有矛盾 ——- 不同事物的矛 盾具有不同的特点
卵
幼虫 蚕：卵—幼虫—蛹—蛾子
蛹 资本主义社会 社会主义和共产主义社会
社会领域
每个阶段都存在不同矛盾
近代以来我国社会的发展阶段 阶段 半殖民地半封建社 新民主主义社 社会主义初级 会(1949-1956) 阶段 阶段(1956-本 会(1840-1949) 本 世纪中叶) 世纪中叶
2.矛盾特殊性的表现 2.矛盾特殊性的表现
（1）不同的事物的矛盾具有不同的特点 横向） （横向） ------世界上事物之所以千差万别的内在原因
自然界、人类社会、 自然界、人类社会、思维领域包含的矛盾不同
各种运动形式所包含的矛盾 自 然 界： 社 会：生产力与生产关系、上层 建筑与经济基础的矛盾 思维领域：知与不知、知少与知多的 矛盾
2.世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据的 世界上的事物之所以千差万别的内在原因， 世界上的事物之所以千差万别的内在原因 是（ B ） A.矛盾的普遍性 矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性 矛盾的特殊性 C.事物是普遍联系的 事物是普遍联系的 D.事物运动是有规律的 事物运动是有规律的
3.前些年国家用提高存款利率等办法对付通货膨胀，近几年则 前些年国家用提高存款利率等办法对付通货膨胀， 前些年国家用提高存款利率等办法对付通货膨胀 用扩大投资、降低利率等政策解决通货紧缩， 用扩大投资、降低利率等政策解决通货紧缩，保证了国民经济 的持续、快速、健康发展。上述做法体现的哲理是（ 的持续、快速、健康发展。上述做法体现的哲理是（ C ） A.矛盾存在于一切事物中 矛盾存在于一切事物中 B.矛盾双方的依存是有条件的 矛盾双方的依存是有条件的 C.同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点 同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点 D. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中
2.矛盾特殊性的表现 2.矛盾特殊性的表现
一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。 泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水， 泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳 扶风。 扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂； 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤 卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马， 眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口 青龙偃月刀。 青龙偃月刀。
4.“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀 寒松”所包含的这里有：①矛盾的特殊性原理 ②事物 是相互联系的原理 ③事物是运动的观点 ④事物是发 展的观点 B A.①③④ ①③④ B.①②③ ①②③ C.①②④ ①②④ D.②③④ ②③④
5、钱钟书“主张诗分唐宋，唐诗多以 、钱钟书“主张诗分唐宋， 丰神情韵擅长， 丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见 A ） 这说明（ 性。”这说明（ A、矛盾着的事物及其每个侧面各有其 、 特点 B、矛盾的普遍性 、 C、外部矛盾是一事物区别于其他事物 、 的主要根据 D、唐宋诗没有联系 、
2、 、 时间： 时间：时时有矛盾
—— 同一事物的矛盾 在不同的发展阶 段各有其特点 事物矛盾双方各有其特点 3、 、
分析：抗日战争时期中日矛盾及中日双方在各个阶段的具体情况
中日矛盾：
战 争 国力 人口资 国际社会 性 质 对比 源对比 反应 中 反侵略 弱小 日 侵略 强大 丰富 得道多助 贫乏 失道寡助 左表反映了什么 问题？ 答案 ：矛盾双方的 特点各不相同