Unit9Lesson50教案-新起点小学英语五年级下册
人教新起点小学英语五年级下册
Unit 9 How Often Do You Go There? 教学设计
Lesson 50
一、教学目标：
1. 复习有关询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动的交际用语和有关词汇。
2. 能够初步询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动频度的交际用语。
二、 教学重点：
1. 词汇: once, twice, never, go roller-skating, play badminton
2. 句型: How often do you …? I … twice a …
How often does he ? she …? He / She …
三、教学难点:
掌握并运用有关活动频率的词汇，如: once, twice, never 等.
四、教学准备：
录音磁带、单词卡片、彩笔
五、教学过程：
（一） Review:
师生谈论日常活动: What do you do after school? I often …
（二） Warming up:
T: How many days are there in a week?
S: Seven.
T: I play table tennis once a week. I swim twice a week.
I watch TV everyday. I never go roller-skating.
（用彩图表示例句）
（三） Get ready:
1. 看示意图说出表示日常活动频率的短语
Learn these words and expressions: once a week / twice a week /every day / never
2. Look at the pictures and talk about the pictures.
（四） Part A:
1. Listen and number the pictures. 2. Listen and color the squares.
（五） Part B:
1. Listen and choose the pictures.（第一遍：听后选择相应的图片，也可以让学生根据所听内容画出图解。）
2. Listen and repeat some times.
3. Read in pairs.
4. Make a dialogue.
（六） Do a survey:
1. Write two or three names of the class.
2. Do a survey.
3. Report in groups. (小组内选出汇报好的学生)
4. Report in the class. (能力强的学生在全班展示)
(七) Homework:
Read or recite part B.
Summary:
课后反思:
人教版小学五年级下册英语暑假作业设计(8篇)
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人教版小学五年级下册英语暑假作业设计（8篇）
人教版小学五年级下册英语暑假作业设计（8篇）
每年暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间,但暑假作业是必不可少的一个阵地,以下是小编准备的一些人教版小学五年级下册英语暑假作业设计，仅供参考。
人教版小学五年级下册英语暑假作业设计（篇1）
一、Choose.(选出划线字母组合的读音。把它的序号写到前面的括号里。)
( )1 . window A. /əʊ/ B. /aʊ/
( )2 . tea A. /e / B. /i: /
( )3. book A. /ʊ: / B. / ʊ /
( )4 . Monday A. / eɪ/ B. /e /
( )5 . house A. /aʊ / B. /u: /
二、Choose.(找出下面单词中意思不同类的一个，把序号写到前面的括号里。)
( )1. A. old B. funny C. fish
( )2. A. watch TV B. read books C. water bottle
( )3. A. weekend B. behind C. in front of
( )4. A. fresh B. salad C. healthy
( )5. A. river B. swim C. lake
三、Choose.(选出正确的答句，把序号填到问句前的括号里。)
( )1.What’s your favourite food A. Yes, I can.
( )2.What’s he like B. Beef. It’s healthy.
( )3.What do you have on Mondays C. I have Chinese and math.
2023年湘少版(三起)英语五年级下册Unit 9单元测试卷含答案
Unit 9 单元测试卷
时量：40 分钟 总分：100 分
听力部分（50%）
Ⅰ. 听录音，选出与录音内容相符的图片。（10 分）
(
( ) 1. A.
) 2. A. B.
B.
( ) 3. A. B.
(
( ) 4. A.
) 5. A. B.
B.
Ⅱ. 听录音，选出你所听到的单词。（10 分）
(
(
(
(
( ) 1. A. live B. life
B. interesting
B. far
B. writer
B. lovely C. like
C. interest
C. farm
C. write
C. quickly ) 2. A. interested
) 3. A. farmer
) 4. A. wrong
) 5. A. friendly
第 1 页 共 4 页 Ⅲ. 听录音，按所听句子的顺序给图片标号 1-5。（10 分）
( ) ( ) ( )
( ) ( )
Ⅳ. 听录音，判断下列图片与录音内容是（T）否（F）相符。（10 分）
1. ( ) 2. ( ) 3. ( )
4. ( ) 5. ( )
V. 听录音，给句子排序。（10 分）
(
(
(
(
( ) 1. He is active in his class.
) 2. This is my grandpa.
) 3. He is kind to people.
) 4. He loves children.
) 5. He is a maths teacher.
第 2 页 共 4 页
笔试部分（50%）
Ⅵ. 选出不同类的一项。（10 分）
(
(
(
(
( ) 1. A. active
) 2. A. school
) 3. A. writer
) 4. A. kind
) 5. A. primary school B. friendly
B. quiet
B. tell
B. working
七年级英语下册Unit5教案
word
1 / 36 七年级英语下册Unit5教案 A
Section A needs 1~2 periods. Section A需用1~2课时。
The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ. Aims and demands目标要求
1. (1)Learn days of the week:
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday
(2)Learn subjects:
biology, geography, P.E. , art, math, science, history, politics
(3)Learn other new words and phrases:
today, meeting, outdoor activity, lesson, draw, learn
2. Learn Wh-questions.
What day is it today?
What time does the class begin?
3. Talk about subjects and timetables.
They are having a music class.
—What time is it over?
—At a quarter to eleven.
Ⅱ. Teaching aids 教具
录音机/图片/小黑板/单词卡片
Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案
Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)
通过复习, 导入1a。
1. (师生共同说唱, 复习现在进行时。)
T: Let’s chant“What are you doing?”
What are you doing now?
I’m singing now. word
小学五年级下册第9次英语第五单元期中试卷(含答案含解析)
小学五年级下册英语第五单元期中试卷(含答案含解析)
英 语 试 题
一、综合题(本题有50小题，每小题2分，共100分.每小题不选、错误，均不给分)
1. Anna is going to the library to borrow a book. She walks up to the __________ and
asks the librarian for a book about __________. The librarian gives her a book with a
__________ cover. Anna thanks the librarian and walks out of the library feeling very
__________ to read the book.
2. I __________ (not/like) to eat broccoli, but my mom __________ (say) it
__________ (be) good for me. So, I __________ (try) to eat it sometimes.
3. Which one is a body part?
A. Table B. Leg C. Chair D. Pencil
4. Which sentence uses the possessive adjective correctly?
A. This is his book. B. This is he book. C. This is him book. D. This is her
books.
5. What is the opposite of "happy"?
A. Sad B. Tired C. Busy D. Hungry
6. Next week, we __________ (have) a sports day at school. I __________ (take) part
小学英语新起点四年级上册Unit3TransportationLesson1-章节测试习题
⼩学英语新起点四年级上册Unit3TransportationLesson1-章
节测试习题
章节测试题1.【答题】( )告诉别⼈要坐飞机⾛，应该怎么说？
A. By plane.
B. In plane.
C. By bike.
【答案】A
【分析】本题考查乘坐某种交通⼯具的表达.
【解答】飞机plane, 乘坐某种交通⼯具⽤by+交通⼯具，选A.2.【答题】为给出的5幅图匹配正确的句⼦。
A. I am going to the bookstore on foot.
B. I am going to the hospital by taxi.
C. Today is Saturday. I get up at 6:50.
D. I am going to the post office by bike.
E. I am going to Beijing by plane. Because I want to visit my grandparents.
1. ______
2. ______
3. ______
4. ______
5. ______
【答案】C A D B E
【分析】本题考查理解句意，结合图⽚进⾏匹配.
【解答】1.图⽚是起床，Today is Saturday. I get up at 6:50. 今天周六，我6点50分起床，选C.
2.图⽚是步⾏，I am going to the bookstore on foot. 我打算步⾏去书店。选A.
3.图⽚是骑⾃⾏车，I am going to the post office by bike. 我打算骑⾃⾏车去邮局，选D.
4.图⽚是出租车，I am going to the hospital by taxi. 我打算坐出租车去医院，选B.
5.图⽚是飞机，I am going to Beijing by plane. Because I want to visit my grandparents. 我打算坐飞机去北京。因为我想看望我的爷爷奶奶。选E.3.【答题】读⼀读，选择与图⽚相应的句⼦。
小学英语译林版五年级下册Unit5 Cartoon time教学设计
英语(五年级下册)
Unit 5 Helping our parents
Cartoon time
无锡积余实验学校 徐波
Teaching contents 教学内容
Cartoon time
Teaching aims and learning objectives 教学目标
1. 能听懂、会说、会读故事中出现的词汇garden, sweet, pest, ladybird, grow, go away
2. 能较熟练演唱Polly, put the kettle on。
3. 理解Cartoon time的故事内容，体会故事的幽默和角色情感变化，在教师的带领下，有感情朗读和生动地表演课文内容。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点：理解Cartoon time的故事内容，体会故事的幽默和角色情感变化，在教师的带领下，有感情地朗读和生动地表演课文内容。
教学难点：体会故事的幽默和角色情感变化，能根据人物不同的心情朗读句子。
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Greeting
Step 2 Song time
1. Listen to Polly, put the kettle on
2. 齐唱歌曲Polly, put the kettle on
【设计意图：通过齐唱Polly, put the kettle on复习巩固上一节课所学歌曲，同时也借助于唱歌达到热身活动的目的，帮助学生以愉悦的心情进入英语课堂。】
Step 3 Game time
T: Now let’s play a game.
1. T: I have three phrases here. They are about Who, What and Where. You should
make a sentence with these phrases.
重大版小学英语五年级上册教(学)案(Unit 4)
重大版小学英语五年级上册教(学)案(Unit 4)
Unit 4 Our Houses 我们的房屋
Lesson 1第一课
1. Look, listen and say(看，听，说)
Miss Liu:Today, let’s talk about our houses. 今天，让我们一起谈谈我们的房屋。
Who’ll try first?谁先试一试？
Lu Hua:Me, first!我先来！
Stanley and Hao Tian:Me, first!我先来！
Miss Liu:well, Hao Tian, please.好，请Hao Tian先来。
Hao Tian:This is our house.这是我们的房屋。
We have two bedrooms, a living room and...我们有两个卧室，一个客厅和... ...
Miss Liu:Do you have a study?你们有一个书房吗？
Hao Tian:Yes.是的，有。Look, the study is on the left.瞧，书房在左边。
Max:Where is the study?书房在哪里？ Rex:It’s on the left.它在左边。
2. Listen and number听并标出序号
( )kitchen厨房 ( )living room客厅 ( )dining room饭厅
( )study书房 ( )house房屋 ( )bathroom卫生间 ( )bedroom卧室
3. Let’s practise 让我们一起来练习吧
Li Yan:This is our house.这是我们的房屋。
Hao Tian:Where is your kitchen?你们的厨房在哪里？
Li Yan:It’s on the right.它在右边。
小学英语五上师大版Unit 3 Clothes Lesson1 教案
【精品】Unit 3 Lesson 1 At the clothes store (教案)
北师大版 (三起)五年级英语上册
【教学目标】 1. 知识目标：
（1）单词： T-shirt, trousers, cap, shoes, how, much.
（2）学生能借助插图理解故事，并能跟随录音正确朗读故事人物对话。
（3）学生能在故事的语境中理解询问或说明衣服的颜色、尺寸、价格的句型，以及对衣物大小、价格做评论的句型。
（4）能通过Ann给Mocky 买帽子的情节，体会朋友之间的关爱之情。
2. 技能目标： 理解并掌握询问或说明衣服的颜色、尺寸、价格的句型，以及对衣物大小、价格做评论的句型。
3. 情感目标：教育学生合理消费，提倡勤俭节约并且尊重父母的劳动成果。
【教学重点】学生能借助插图理解故事。学生能跟随录音正确朗读故事人物对话 。
【教学难点】1. 学生能理解并正确朗读故事。
2. 学生能在故事的语境中理解询问或说明衣服的颜色、尺寸、价格的句型，以及对衣物大小、价格做评论的句型。
【教学准备】 PPT、单词卡片、人物面具、配套资源光盘。
【教学流程】Step 1 Warming up and Revision
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Mr Li !
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you, too.
用同样的方式问候几个学生。
2. Get Ready.
（1）教师出示帽子、鞋、裤子、T-恤 四种衣物图片，引导学生说出衣物的相关名称，然后出示单词卡片，教师带领学生集体朗读。
（2）学生独立完成Look and Match , 之后教师核对答案。
（3）Talk about the picture .
人教版小学五年级下册英语习题50题含答案和解析
人教版小学五年级下册英语习题50题含答案和解析
1. What do you drink when you are thirsty?
A. food B. juice C. book D. chair
2. Which animal lives in the water?
A. Dog B. Fish C. Lion D. Horse
3. Which of these animals is a mammal?
A. Bird B. Fish C. Dog D. Lizard
4. Which one is used to clean?
A. Broom B. Plate C. Chair D. Knife
5. Which of these is used to write?
A. Spoon B. Pen C. Plate D. Fork
6. I _______ (not) like the weather today.
7. They _______ (arrive) at school at 8 AM.
8. Sarah loves reading books. Her favorite type of books are about
__________ (1) and magic. Today, she is reading a book about a wizard
who goes on an adventure to find a __________ (2). Sarah imagines
herself as the __________ (3) and dreams of using magic powers. In the
story, the wizard has a loyal __________ (4) who helps him on his
journey. Sarah can’t wait to finish the book and find out what happens
科普版五年级英语下册课文翻译
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Lesson1 我可以和玛丽通话吗？ 妈妈：好的。但是你不准在街上乱跑。 狐狸：哦，我没有早餐了。 说一说 吉姆：好的。 母鸡飞到了树上。
里德夫人：你好。 妈妈：看红灯。 现在我们不可以过马路。 Lesson4 树下有一匹马
凯特：你好。我可以和玛丽通话吗？ 安：我们必须等绿灯。 说一说
里德夫人：对不起。她不在家。你是哪位？ 妈妈：现在是绿灯了。 我们可以过街了。 魏刚：看！那个房子前面有一棵树。
凯特：我是凯特。您是里德夫人吗？ 安：看这些白线。 我们必须从这过街。 佩格：树下有什么？
里德夫人：是的，我可以替你给她捎个信 吉姆：哦，是的，我知道了。 魏刚：有一匹马。
吗？ 阅读 不要从这过街 佩格：树上有什么？
凯特：好的。我想问她一个问题。请叫她 汤姆：你不可以在这玩球。 魏刚：有一些鸟。
打电话给我。 鲍勃：没关系。 佩格：房子后面是什么？ 里德夫人：好的。 可以告诉我你的电话 汤姆和鲍勃在街道上行走。 鲍勃在玩球。 魏刚：后面有一些山羊。 它们在吃草。 号码吗？ 汤姆：哦，你不可以从这过街。 我们必 阅读熊猫宝宝
凯特：好的。是8-6-0-4-2-7-5 。 须从那过。 在四川的卧龙山上有一个森林。 森林里 里德夫人：8-6-0-4-2-7-5 。对吗？ 鲍勃的球滚走了。 他想拿回球。 有一些熊猫。
凯特：对。 谢谢。再见。 红灯了。 我们必须得等。 森林附近有一个村庄。 村庄里有一些房 里德夫人：再见。 现在红灯了，汤姆在等。 子。有的大，有的小。
阅读 做一个比萨饼 鲍勃：他真傻！我从这过。 房子附近有一些小孩，他们在做游戏。 汤姆：妈妈，你在做比萨饼。我可以帮你 谁傻，汤姆还是鲍勃？ 孩子们看到房子后有一只小动物， 身上黑