教科版三年级下学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
教科版三年级放学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
三年级放学期第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
一、填空题。
1. 植物的生命要经历 ________、成长、 ________、衰老、 ________的过程。
2. 从一粒 ________成长为一株植物， 在这株植物上又结出数粒 ________，周而复始，连续它们的 ________。
3. 有些植物用 ________、茎、 ________生殖后代，绿色开花植物大多用
________生殖后代。
4. 植物根的作用是： 汲取土壤中的 ________和________，满足植物生长的需要；将植物 ________在土壤中。
5. 植物的茎拥有 ________及运输 ________和________的作用。
6. 凤仙花植株包含六大器官：根、茎、 ________、________、________和种
子。
7.1771 年， ________国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。证
了然绿色植物中的叶绿体可以利用光把 ________和________转变为养料，并开释
出 ________。
二、判断题。
8. 一般每一个凤仙花果实里有 2～5 粒种子。 （ ）
9. 植物的叶片交错生长，伸向周围八方是为了雅观。 （ ）
10. 凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。 （ ）
11. 不论种子怎么放，它的根老是向下生长的。 （ ）
12. 植物都要经历出生、成长、生殖、衰老直至死亡的过程。 （ ）
13. 子叶不可以进行光合作用。 （ ）
14. 植物一世生 长所需的养料所有是叶经过光合作用供给的。（ ）
15. 植物在生长过程中需要阳光、 土壤、适合的水分和温度 （ ）。
16. 种子萌发时最初长出茎。 （ ） 教科版三年级放学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
17. 植物的茎能从上往下将根汲取的水分和矿物质运输到植物体的各个部
分。 （ ）
三、选择题。
18. 剥离凤仙花种子的种皮不简单，常采纳的方法是 ( ) 。
A. 浸泡种子把种皮泡胀 B. 用刀把种皮剥开
C.放到锅里煮
19. 植物的叶可以依靠阳光制造养料，这类作用叫做 ( ) 。
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用
20. 植物叶片交错生长，伸向周围八方，主若是为了 ( ) 。
A. 保持植物身体的均衡 B. 能更大限度地接收太阳光 C. 雅观
21. 凤仙花生长发育需要 ( ) 。
A. 阳光、土壤、适合的水分 B. 阳光、土壤、适合的水分和温度
C.阳光、土壤 、适合的温度
22. 植物的叶片大多是绿色的， 这是由于 ( ) 。
A. 绿色比其余颜色更雅观 B. 叶片中含有大批叶绿素
C.绿色能防备鸟类的损害
23. 凤仙花果实的颜色变化挨次是 ( ) 。
A. 嫩绿色→深绿色→黄褐色 B. 深绿色→黄褐色→嫩绿色
C.嫩绿色→黄褐色→深绿色
24. 以下植物的茎，贴地爬行生长的是 ( ) 。
A. 玉米 B. 红薯 C. 小麦
25. 在解剖一朵花时，我们应当依据 ( ) 的原则。
A. 依据从内到外的序次进行解剖 B. 依据从外到内的序次进行解剖
C.随意解剖 教科版三年级放学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
26. 凤仙花适合生计的环境是
(
)
。
A. 黑暗湿润
B. 黑暗干燥
C. 旭日湿润
27. 在自然条件下，有些植物可以用
(
)
生殖后代。
A. 叶
B. 胚根
C. 种皮
四、连线题
.
28.
29.
五、简答题。
30. 开花植物的生长过程一般经历哪几个阶段 ?
31. 生长了周围的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特色 ?
32. 同学们，你们在种植凤仙花时， 必定做好了播种前的准备工作吧 ?请简要写下来。
六、实验题。
33. 研究植物根的作用实验。 实验器械：试管、一棵带根的绿色植物、植物油、水。
实验方法：①将这棵带根的植物装入有水的试管中。 教科版三年级放学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴些植物油， 使试管中的水不会蒸发到空气中， 并在水面处做好标志。
④一天后，观察试管中的水 量有什么变化。
实验现象： ________
实验结论： ________
答案：
一、填空题。
1. 出生；生殖；死亡
2. 种子；种子；种族
3. 根；叶；种子
4. 水分；矿物质；固定
5. 支撑植物；水分；养料
6. 叶；花；果实
7. 英；二氧化碳；水；氧气二、判断题。
8. 错误 9. 错误 10. 正确 11. 正确 12. 正确 13. 正确 14. 错误 15.
正确 16. 错误 17. 错误
三、 选择题。 教科版三年级放学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
四、连线题 .
28.
29.
五、简答题。
30. 解： l ．种子萌发、幼苗生长、发育、开花结果。 2．凤仙花的叶子都是平坦的，并且在植株上交错生长。 3．先选择适合的播种工具，再选种，最后进行播种。
31. 叶子两两对称交错生长
32. ①准备一些凤仙花种子②查阅有关凤仙花的资料 , 认识凤仙花的种植方法 . ③准备播种所需要的资料和工具 .
六、实验题。
33. 【答案】经过一节气间，植物的茎、叶仍旧保持优异的状态；水面降到标志线下边，说明试管中水减少了。；植物的根有汲取水分的作用。
教科版小学科学三年级下册各章节测试题
教科版小学科学三年级下册复习资料（二）——必备知识
班级： 姓名： 学号：
第一单元 植物的生长变化
1． 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。P2
2． 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3
3． 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4
4． 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。P7
5． 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。P8
6． 阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料 P11
绿叶
7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11
8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P12
9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。P13
10. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P15
11. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。P17
12.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P18
13.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P18
14.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。P20
三年级科学第一单元植物的生长变化
1 第一单元植物的生长变化复习题
一、填空
1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。种子里面有胚根和胚芽。
4、观察植物，我们可以用记录表，也可以用文字、图片记录，还可以写观察日记。
5、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度非常快。不同植物的根是不相同的，但是生长方向都相同.
6、选种要选那些饱满的、没有受过损伤的种子。
7、播种方法：选种、松土、下种、浇水。
8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明这是光合作用的结果
11、有人把绿叶比作一个“绿色工厂”，这个“工厂”的厂房是叶绿体原料是二氧化碳和水，产物是养料和氧气，动力是阳光。
12、植物生长所需要的养料一部分通过根从土壤中吸收，一部分由叶制造。绿叶是植物的“食品加工厂”。
14、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
15、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
16、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
17、根的生长方向与种子放置的方向无关，植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。
18、直立茎：凤仙花缠绕茎：牵牛花攀缘茎：葡萄匍匐茎：红薯、南瓜
19、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
教科版三年级下学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
教科版三年级放学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
三年级放学期第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
一、填空题。
1. 植物的生命要经历 ________、成长、 ________、衰老、 ________的过程。
2. 从一粒 ________成长为一株植物， 在这株植物上又结出数粒 ________，周而复始，连续它们的 ________。
3. 有些植物用 ________、茎、 ________生殖后代，绿色开花植物大多用
________生殖后代。
4. 植物根的作用是： 汲取土壤中的 ________和________，满足植物生长的需要；将植物 ________在土壤中。
5. 植物的茎拥有 ________及运输 ________和________的作用。
6. 凤仙花植株包含六大器官：根、茎、 ________、________、________和种
子。
7.1771 年， ________国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。证
了然绿色植物中的叶绿体可以利用光把 ________和________转变为养料，并开释
出 ________。
二、判断题。
8. 一般每一个凤仙花果实里有 2～5 粒种子。 （ ）
9. 植物的叶片交错生长，伸向周围八方是为了雅观。 （ ）
10. 凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。 （ ）
11. 不论种子怎么放，它的根老是向下生长的。 （ ）
12. 植物都要经历出生、成长、生殖、衰老直至死亡的过程。 （ ）
13. 子叶不可以进行光合作用。 （ ）
14. 植物一世生 长所需的养料所有是叶经过光合作用供给的。（ ）
15. 植物在生长过程中需要阳光、 土壤、适合的水分和温度 （ ）。
16. 种子萌发时最初长出茎。 （ ） 教科版三年级放学期科学第一单元《植物的生长变化》单元检测卷
三年级《科学》下册第一单元《植物的生长变化》复习题--(教科版)
三年级《科学》下册 复习题 （教科版）
第一单元：植物的生长变化
1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
4、播种方法：1、选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。2、准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。3、用手指在土中按2～3个小坑，深度约1厘米，每个小坑放一粒凤仙花的种子，再用土盖上。4、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
5、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下长的，根的生长速度快。
6、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
8、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
9、经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物的绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
阳光
二氧化碳＋水 氧气＋养料
10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
11、植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
13、植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
14、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
15、花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
16、果实是由花的一部分发育而成的。果实是由花的雌蕊发育来的。
三年级科学教案第一单元 植物的生长变化
第一单元 植物的生长变化
1、植物新生命的开始
教学目标：
科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有认识，预测植物种子的内部结构。
情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。
教学重点：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。
教学难点：观察各种植物的种子。
教学准备：各种植物的种子、白纸、放大镜。
教学时间： 1课时
教学过程：
一、 听听说说
1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？
2、生：思考后，回答老师提出的问题。
3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。
4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？
二、想想画画
1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
2、生：在记录本上把“我知道的植物生长过程”画下来。
3、师：展示学生画的作品。
4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。
5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
三、观察种子 1、师：请把自己带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。
2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？
3、生：说说自己的想法。
4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。
5、生：观察植物的种子。
6、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？
7、生：汇报自己的发现。
8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？
9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？
三年级下册科学试题--植物生长的变化-11-教科版
三年级下册科学试题--植物生长的变化-11-教科版
一、单选题（共7题；共14分）
1.凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的( )
A. 木本植物 B. 常绿植物 C. 草本植物
【答案】 C
【解析】【解答】A、木本植物是指根和茎因增粗生长形成大量的木质部，而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。植物体木质部发达，茎坚硬，多年生。一般称为树，不符合题意。
B、常绿植物顾名思义，叶子一直在枝干上，不符合题意。
C、草本植物指茎内的木质部不发达，含木质化细胞少，支持力弱的植物。草本植物体形一般都很矮小，寿命较短，茎干软弱，多数在生长季节终了时地上部分或整株植物体死亡。一般称为草，符合题意。
故答案为C。
【分析】掌握植物分类。
2.凤仙花一般在春天播种，开始生长，到了( )天开花结果。
A. 夏 B. 秋 C. 冬
【答案】 A
【解析】【解答】水仙花一般都是夏天开花，A符合题意。
故答案为A。
【分析】掌握常见植物的花期。
3.可以制造植物生长所需要的养料的是植物的( )。
A. 根 B. 茎 C. 叶
【答案】 C
【解析】【解答】A、根可以吸收土壤中的水分和矿以及将植物固定在土壤中，不符合题意。
B、茎可以支撑植物，包括叶在空中的伸展还可以运输水分和养料，不符合题意。
三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》作业题及答案
教学文档
. 教科版三年级科学下册第—单元（植物的生长变化）作业题及答案
1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子里面有胚根和胚芽。
5、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。不同植物的根是不相同的，但是生长方向都相同，
6、选种要选那些饱满的、没有受过损伤的种子。
7、播种方法：选种、松土、下种、浇水。
8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
10、有人把绿叶比作一个“绿色工厂〞，这个“工厂〞的厂房是叶绿体原料是二氧化碳和水，产物是养料和氧气，动力是阳光。
11、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
13、植物的茎能从下向上将根汲取的水分和矿物质运输到植物体的各个局部；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个局部。
14、植物的根能够汲取土壤中的水分和矿物质，沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
15、植物的叶制造了植物生长所需的“食物〞——养料。
16、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。 教学文档
. 17、花的结构：花包含萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等局部。〔从外到内〕
18、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。
19、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
20、凤仙花的花由 花萼、 花瓣、 雌蕊和 雄蕊等局部组成。
21、凤仙花在生长过程中，需要汲取 水分和 养料，还有水中的 矿物质 ，同时还会释放出氧气。
二、连线题
1、直立茎 红薯、南瓜2、双子叶植物蚕豆
人教版三年级《科学》下册练习题-第一单元-植物的生长变化.doc
三年级《科学》下册复习（一） 1、
2、
5、
6、
7植物的生命过程中要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。
植物从一粒（ ）成长为一•株植物，在这株植物上又结出数粒（ ），循环往复，延续它们的（ ）。
记录植物生长变化过程的方法有（ 有些植物用（） 有些种子太小了， 不同植物的种子， —年之计在于（
风仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（ 、（）、（） 我们要用（ 它们的（ ）,春天是（ ）和（ ）。
繁殖后代，绿色开花植物大多用（ ）繁殖后代。
）来看。
（ ）、（ ）等各不相同。
）的好季节。风仙花播种的季节是（ ）。
和（），把一块（ ）放在花盆的（ ）上，然后放入（ ）的（）；（§）、用（
深度约（ ），每个小坑放（）粒风仙花的种子，再用（）盖上；④往花盆中（
湿润，将它放在（ ）的地方。 ）的种子；②、准备好（
）在土中按2〜3个（
）适星的（），使（
9、除了在花盆中播种风仙花，我们还可以到校园的（ ）中播种风仙10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（），装进一些土壤，使纸巾 贴住杯壁；②、把种子放在（ ）和（）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（），
不要让种子浸在水里•
11、种植植物是一项（
的过程中，每天记录（
叶的（ ）和（）的观察研究活动，需要做好（ ）、（ ）和（ ）等多项工作。除在（
次（）的长度外，从（）出土开始，每（）还应测量一次凤仙花植株的（ 并记在（
12、
13、
14、
15、 从土壤中连根拔出一棵树是（
种子萌发先（ ），再（
植物根的作用是：①、吸收土壤中的（ 种子播种后，我们先看到了（）， 植物的（ ）不仅需要（）
植物自己能制造生长所需的“食物” ）上。还可以用（ ）、（ ）和（
的，这是因为植物的根有（ ）作用。
植物的根向（）生长，根的生长速度（
）和（ ），满足植物生长的需要； ）
教科版小学三年级科学下册复习试卷含参考答案
教科版小学三年级科学下册复习试卷(含参考答案).
三年级《科学》下册复习（一）
第一单元：植物的生长变化（共29题）
1、植物的生命过程中要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。
2、植物从一粒（ ）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（ ），循环往复，延续它们的（ ）。
3、记录植物生长变化过程的方法有（ ）和（ ）。
4、有些植物用（ ）、（ ）、（ ）繁殖后代，绿色开花植物大多用（ ）繁殖后代。
5、有些种子太小了，我们要用（ ）来看。
6、不同植物的种子，它们的（ ）、（ ）、（ ）等各不相同。
7、一年之计在于（ ），春天是（ ）的好季节。凤仙花播种的季节是（ ）。 8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（ ）。要挑选那些（ ）的、没有（ ）的种子；②、准备好（ ）和（ ），把一块（ ）放在花盆的（ ）上，然后放入（ ）的（ ）；③、用（ ）在土中按2～3个（ ），深度约（ ），每个小坑放（ ）粒凤仙花的种子，再用（ ）盖上；④往花盆中（ ）适量的（ ），使（ ）湿润，将它放在（ ）的地方。
9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（ ）中播种凤仙花。
10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（ ），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（ ）和（ ）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（ ），不要让种子浸在水里。
11、种植植物是一项（ ）的观察研究活动，需要做好（ ）、（ ）和（ ）等多项工作。除在（ ）的过程中，每天记录（ ）次（ ）的长度外，从（ ）出土开始，每（ ）还应测量一次凤仙花植株的（ ），观察叶的（ ）和（ ），并记在（ ）上。还可以用（ ）、（ ）和（ ）等方式写观察记录。 教科版小学三年级科学下册复习试卷(含参考答案).
教科版三年级下学期科学第一单元 单元测试(一) C卷
第 1 页 共 9 页 教科版三年级下学期科学第一单元 单元测试(一) C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
判断 (共10题；共20分)
1.
（2分）种子萌发时最先长出茎。
2. （2分）植物的茎能从上往下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
3. （2分）种植植物是一项长期的活动，需要经常观察和记录。
4. （2分）我们不能很轻松地将植物从土壤中拔出来，是因为植物的根将植物固定在了土壤中。
5. （2分）在研究“根“的作用实验时，在试管中的水面上滴些植物油是为了增加植物营养。
6. （2分）不同植物的种子，它们的颜色一般各不相同。
7. （2分）松树的茎是木质茎，狗尾草的茎是草质茎。
8. （2分）凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。
9. （2分）有些植物也可以用根、茎、叶来繁殖后代。
10. （2分）一般每一个凤仙花果实里有2～5粒种子。 第 2 页 共 9 页 二、 选择 (共10题；共20分)
11. （2分）凤仙花适宜生存的环境是（ ）。
A . 黑暗湿润
B . 黑暗干燥
C . 向阳湿润
12. （2分）种子萌发需要的条件是（ ）。
A . 阳光、土壤
B . 肥料、温度
C . 水分、空气、温度
13. （2分）下列选项中，（ ）不是植物的种子。
A . 绿豆
B . 花生
C . 苹果
14. （2分）选种的时候要注意选择（ ）。
A . 没有斑点的、光滑的种子