语文S版六年级下册第六单元第26课《理想风筝》同步练习A卷1611
知识影响格局 格局决定命运
1 语文S版六年级下册第六单元第26课《理想风筝》同步练习A卷
语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；
共82分)1.（5分）看拼音，写词语。
liánqiáoxiàomīmīwúɡōnɡtǎnɡruònènlǜ________________________________________2.（1分）选出能拼成音节的序号：________①ch---u②sh---ü③zh---u④r---ü⑤ch---ü⑥sh--u⑦zh---ü⑧r---u3.（4分）我是拼音小能手。
________________________________慈祥忠厚强壮拐杖4.（1分）说说句中省略号的不同用法。
……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。________5.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
哽________陪________筝________尊________硬________倍________挣________蹲________6.（2分）请写出两句关于正确面对逆境的名言：
________________7.（5分）缩句。
①温暖的春风吹绿了大地。
②他的风筝各式各样。
8.（5分）用下列词语造句①报酬②募捐9.（5分）阅读短文，回答问题刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢知识影响格局 格局决定命运
2 到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。
他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起!”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
你喜欢文中的老师吗？说说理由。
10.（1分）“刘老师您在哪里？我深深的、深深的思念您……”多么余味无穷的省略号呀！深深地思念刘老师的什么呢？是刘老师永远灿烂的微笑、是他功德无量的圆木棍？还是……拿出你的笔继续写下去。
刘老师呀，思念您________11.（5分）解释句中加横线的词。
笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情。
12.（3分）花落谁家。（请你指出下列句子运用的描写方法。）
外貌描写语言描写动作描写①他喊着：“你们不要管，我自己来！”________②他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。________③他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。________13.（2分）画龙点睛。（选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。）
擎举托拿①他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地________着风筝。
飞升飘窜②便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直________入云霄。 知识影响格局 格局决定命运
3 14.（5分）将下列陈述句改成反问句。
①小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
②我们不能被困难吓倒。
15.（5分）请写出两句关于正确面对逆境的名言：
16.（5分）读课文《理想的风筝》，解释句中加横线的词笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情。
17.（5分）扩句。
①风筝戏耍。
②冬季漫长而枯燥。
18.（5分）缩句①春风吹绿了大地。
②他的风筝各式各样。
19.（5分）写出下列句子的修辞手法当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
20.（5分）将下列句子改为陈述句。
①我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？②这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？二、阅读题(共4题；
共30分)21.（5分）阅读短文，回答问题每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一知识影响格局 格局决定命运
4 天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。
他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
当老师的脸上现出得意和满足的神气时，作者是怎样想的？你又是怎样想的？22.（5分）阅读短文，回答问题刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
文中写刘老师上课和放风筝的情景，二者有什么联系？23.（5分）阅读短文，回答问题每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花知识影响格局 格局决定命运
5 白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
选文开头说：“北方的冬季漫长而枯燥。”你同意这种说法吗？为什么？24.（15分）课文在线。（根据课文内容回答问题）
已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的尽快里行走、微笑。他用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
（1）文中说“那双写了无数粉笔字的手”，而不说是“那双手”，这有什么区别。
（2）“永远在我记忆里行走、微笑”是什么意思？（3）为什么连用两个“深深地”？作者到底“思念”什么？参考答案一、基础题(共20题；
共82分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题(共4题；
共30分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习(I)卷
第 1 页 共 5 页 苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共29分)
1.
（5分） 组词：
早________ 书________ 刀________ 尺________ 本________
2. （6分） 读课文《理想的风筝》，把下列词语补充完整。
不由________ 各式________ 翩翩________ 扶摇________
3. （4分） 写出反义词。
健壮—________ 急速—________ 粗壮—________ 旋转—________
4. （2分） 我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。（ ）
A . 这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。 B . 这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。
5. （12分） 判断下列说法是否正确。
（1） 《草船借箭》是《三国演义》中的一个故事。
（2） 《三国演义》的作者是吴承恩。
（3） 草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战，需要弓箭。
（4） 课文是按事情发展的顺序写的。 第 2 页 共 5 页 二、 阅读理解 (共2题；共40分)
6. （19分） 阅读课文《理想的风筝》片断，回答问题。
不见到他已经近三十年了。倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经永远离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
【精品】六年级下册语文一课一练-第七单元22《理想的风筝》同步练习 苏教版(含答案)
苏教版 六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习
一、基础运用（共5题；共29分）
1.看拼音，写词语。
lián qiáo xiào mī mī wú ɡōnɡ tǎnɡ ruò nèn lǜ
________ ________ ________ ________ ________
2.形近字组词。
逢________ 转________ 情________
锋________ 砖________ 清________
3.写出反义词
健壮________ 急速________ 粗壮________ 旋转________
4.教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。（ ）
A. 这句话表达了我对刘老师的理解、同情和尊敬。
B. 这句话表达了我对刘老师的同情和怜悯。
5.判断下列说法是否正确。
（1）《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。 （ ）
（2）“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。 （ ）
（3）西汉时期，让匈奴胆战心惊的“飞将军”是张骞。 （ ）
（4）人的血型通常分为A型、B型、AB型和O型四种。 （ ）
（5）莫泊桑是“短篇小说之王”，他的代表作有《我的叔叔于勒》《变色龙》等。 （ ）
（6）“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是元代诗人王冕的诗句。 （ ）
二、阅读理解（共2题；共40分）
6.阅读课文《理想的风筝》片断，回答问题。
不见到他已经近三十年了。倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经永远离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。 刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你……
苏教版六年级(下)《第22课时 理想的风筝》同步练习卷
第1页（共5页） 苏教版六年级下册《第22课时 理想的风筝》同步练习卷 二、标题 1．看拼音，写词语。 lián qiáo xiào mī mī wú ɡōnɡ tǎnɡ ruò nèn lǜ 。 2．组词。 淌 倘 3．在加点字正确的读音下面画“______”。 天穹．（ɡōnɡ qiónɡ） 伫．立（zhù zù） 擎．着（qínɡ qín） 哽咽．（yè yàn） 4．写出下列词语的近义词。 舒展 健壮 沉醉 天穹 伫立 不由自主 。 5．选择最恰当的动词填入到_____中。 染 映 吹 变 （1）当春风 绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒过来。 擎 举 托 拿 （2）他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地 着风筝。 飞 升 飘 窜 （3）便不断地拉动手中的缰绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀翩翩起舞，直 入云霄。
第2页（共5页） 6．扩句。（至少扩两处） （1）柳枝舒展着腰身。 （2）我想起刘老师。 （3）风筝翱翔。 。 7．修改病句 （1）老师带领我们去参与少儿书法比赛。 （2）小刚成了光荣的少先队。 （3）人民的生活水平比过去增加了。 （4）学语文要养成天天诵读的行为。 （5）我们加入了义务种树的活动。 。 8．读一读，体会带点词语的表达效果。 （1）笑过之后，每个学生心里都泛．起一股酸涩的感觉。 （2）当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮．上心头。 （3）他脸上漾．出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是同我一样的少年。 。 9．说说下列省略号的用法。 （1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。 （2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。 （3）刘老师啊，你在哪里？我们深深地、深深地思念您…… 。 10．阅读课文片断，回答问题。
第3页（共5页） 不见到他已经近三十年了。倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经永远离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。 刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你…… （1）写出下列词语的近义词 倘使 仰仗 顽强 翱翔 （2）概括第一段的内容。 （3）体会句子的含义。 ①他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。 ②刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你…… （4）问答。 ①为什么说刘老师的圆木棍是功德无量的？ ②联系课文，写一段话来赞扬刘老师。 。 11．阅读短文，完成练习。 赞美您，老师 在我的心目中，最敬佩的人就是老师。老师是平凡的，更是伟大的。 老师，您是黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。是您给了我们自信 让我们在知识的海洋里尽情地遨游 是您给了我们力量 激励我们向着科学的高峰不断地攀登 您铸就了我们的灵魂 磨练了我们的毅力。在您的呵护下，我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年，而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白，您的额头也悄悄
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习
第 1 页 共 6 页 苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共5题；共29分)
1. （5分）照样子写词语
清亮亮，_______、_______、_______
2. （6分）多音字组词。
绿lǜ_______ lù_______ 空kōng_______ kòng_______
3. （4分）根据句子中的拼音写字词。
①按照爸爸的指点，fēng zheng_______果然qiào_______着尾巴，xiào mī mī_______地飞上了天空。
②湖北荆门有一座全国设施最为先进的wú gōng_______养殖基地。
4. （2分）课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是（ ）
A . 每个风筝上都写了同学们的理想。
B . 放飞一个风筝，就是放飞一个理想。
C . 老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。
5. （12分）判断下列说法是否正确。
（1）《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。
（2）“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。
（3）西汉时期，让匈奴胆战心惊的“飞将军”是张骞。
（4）人的血型通常分为A型、B型、AB型和O型四种。
（5）莫泊桑是“短篇小说之王”，他的代表作有《我的叔叔于勒》《变色龙》等。 第 2 页 共 6 页 （6）“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是元代诗人王冕的诗句。
二、 阅读理解 (共2题；共40分)
6. （19分）阅读短文，完成练习。
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。为了（解除
2019-2020学年度语文版语文六年级下[26 理想的风筝]复习特训[含答案解析]第七十四篇
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2019-2020学年度语文版语文六年级下[26 理想的风筝]复习特训[含答案解析]第七十四篇
第1题【单选题】
课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是( )
A、每个风筝上都写了同学们的理想。
B、放飞一个风筝，就是放飞一个理想。
C、老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
按照要求写成语。
看到刘老师那慈祥的面庞，两鬓花白的头发，我感慨万千。我心里想到了这样几个赞美刘老师的成语：______、______、______、______。
我校开展了“阳光体育”活动，同学们积极参加锻炼，有的放风筝，有的跳绳，有的打篮球……操场上一片欢腾。我们可以用这些成语形容当时的情景：______、______、______、______。
【答案】：无
【解析】： 最新教育资料精选
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第3题【填空题】
请写出两句关于正确面对逆境的名言：
____________
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
组词。
①淌______ 倘______
②翘 qiào______ qiáo______
转 zhuǎn______ zhuàn______
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
3 / 9
第5题【填空题】
《理想的风筝》主要记叙了______的情景，重点描述了______的情景，从中我们能体会到刘老师是一个______的人。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
写出近义词。
酸涩—______ 增加—______ 尊敬—______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
把下列词语补充完整。 最新教育资料精选
4 / 9
不由______ 各式______ 翩翩______ 扶摇______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
2019-2020年语文六年级下第六单元26 理想的风筝语文版课后练习七十六
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020年语文六年级下第六单元26 理想的风筝语文版课后练习七十六
➢ 第1题【单选题】
《理想的风筝》以“风筝”为线索，运用了________写法。( )
A、记叙
B、倒叙
C、插叙
【答案】：
【解析】：
➢ 第2题【单选题】
课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是( )
A、每个风筝上都写了同学们的理想。
B、放飞一个风筝，就是放飞一个理想。
C、老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。
【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解析】：
➢ 第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢ 第4题【填空题】
我能分辨它们的不同，然后组词。
哽______ 陪______ 筝______ 尊______
硬______ 倍______ 挣______ 蹲______
【答案】： 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解析】：
➢ 第5题【填空题】
火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
哽______ 陪______ 筝______ 尊______
硬______ 倍______ 挣______ 蹲______
【答案】：
【解析】：
➢ 第6题【填空题】
文学常识填空。 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
课文《理想的风筝》作者是______深情地回忆了刘老师的三件事：______。
2012春语文S版六年级下册第六单元随课练习题
第二十五课 窃读记
学练指要
课文以“窃读”为线索，写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受——既有“窃”的紧张与惧怕，又有“读”的快乐与满足。读了课文，你一定会受到作者热爱读书的感染，快快加入到读书的行列吧！
品读课文，我们还要领悟作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法。
一、读拼音，写词语。
dào qiè tān lán tuò mò qīng pén dà yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
窃（ ） 婪（ ）踮（ ） 辘（ ）
窍（ ） 焚（ ）惦（ ） 漉（ ）
三、照样子，写词语。
急匆匆 ______________ ______________ ______________
花花绿绿______________ ______________ ______________
饥肠辘辘______________ ______________ ______________
四、在比喻句后面的括号里打“√”。
1.一连几天我都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 （ ）
2.一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）
3.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（ ）
第二十六课 理想的风筝
学练指要
课文用倒叙的写法，记叙了刘老师为“我们”上历史课和带“我们”放风筝的情景，让我们体会到了老师的言传身教令学生终身受益无穷。
本文课题别具一格，颇有含义，让我们一起去感受放风筝的快乐时刻吧！
一、读拼音，写词语。
lǐ xiǎng gěng yè fēng zheng piān piān qǐ wǔ
2019-2020年语文版小学六年级下语文第六单元26 理想的风筝习题精选第四十六篇
最新教育资料精选
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2019-2020年语文版小学六年级下语文第六单元26 理想的风筝习题精选第四十六篇
第1题【单选题】
这情景使我深深感动，一个年过50身有残疾的老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢?( )
A、这句话表达了我对一位身有残疾，而对生活充满爱与追求的老师的热爱。
B、这句话表达了我要像刘老师那样乐观向上，热爱生活，有理想，有追求。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
多音字组词。
绿lǜ______ lù______ 空kōng______ kòng______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
写出反义词 最新教育资料精选
2 / 8
健壮______ 急速______ 粗壮______ 旋转______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】 最新教育资料精选
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请写出两句关于正确面对逆境的名言：
____________
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
我能分辨它们的不同，然后组词。
哽______ 陪______ 筝______ 尊______
硬______ 倍______ 挣______ 蹲______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】 最新教育资料精选
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文学常识填空。
课文《理想的风筝》作者是______深情地回忆了刘老师的三件事：______。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
按照要求写成语。
看到刘老师那慈祥的面庞，两鬓花白的头发，我感慨万千。我心里想到了这样几个赞美刘老师的成语：______、______、______、______。
我校开展了“阳光体育”活动，同学们积极参加锻炼，有的放风筝，有的跳绳，有的打篮球……操场上一片欢腾。我们可以用这些成语形容当时的情景：______、______、______、______。
最新精选语文版语文六年级下第六单元26 理想的风筝拔高训练第四十三篇
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最新精选语文版语文六年级下第六单元26 理想的风筝拔高训练第四十三篇
第1题【单选题】
课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是( )
A、每个风筝上都写了同学们的理想。
B、放飞一个风筝，就是放飞一个理想。
C、老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
《理想的风筝》以“风筝”为线索，运用了________写法。( )
A、记叙
B、倒叙
C、插叙
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
给划线字选择正确的读音。 最新教育资料精选
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天穹______（qióng gōng） 哽咽______（yàn yè）
气喘吁吁______（xū yú） 伫______（chù zhù）立
擎______（jìng qíng）着 连翘______（qiào qiáo）花
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
哽______ 陪______ 筝______ 尊______
硬______ 倍______ 挣______ 蹲______
【答案】：
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第5题【填空题】
请写出两句关于正确面对逆境的名言：
____________
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
花落谁家。（请你指出下列句子运用的描写方法。）
外貌描写 语言描写 动作描写
①他喊着：“你们不要管，我自己来！”______
②他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。______
③他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。______
【答案】：
2019-2020年语文版小学语文六年级下第六单元26 理想的风筝习题精选第八十二篇
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2019-2020年语文版小学语文六年级下第六单元26 理想的风筝习题精选第八十二篇
第1题【填空题】
根据句子中的拼音写字词。
①按照爸爸的指点，fēng zheng______果然qiào______着尾巴，xiào mī mī______地飞上了天空。
②湖北荆门有一座全国设施最为先进的wú gōng______养殖基地。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
把下列词语补充完整。
不由______ 各式______ 翩翩______ 扶摇______
【答案】：
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第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
看拼音，写词语。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
组词。
①淌______ 倘______
②翘 qiào______ qiáo______